Maakorralduse põhikursus Alvar Halling Praktikum 2 – Teede kõverjoonelisuse määramine Töö koostaja: Alvar Halling Töö koostamise kuupäev 14.10.2020 ja töö parandamise kuupäev 24.11.2020 Töö eesmärk: Antud praktilise töö eesmärgiks on uurida teede kõverjoonelisust. Selleks leidsin teede kõverjoonelisuse koefitsiendi, hindasin selle täpsust ning omandasin teede kõverjoonelisuse ning kõverjoonelisuse koefitsiendi määramise metoodikat. Ühtlasi õppisin kasutama internetis kättesaadavaid töövahendeid ja oma tööd visualiseerima. Kasutatud töövahendid: Töö teostamisel on kasutatud internetiühendusega arvutit ja Maa-ameti Geoportaalis vabalt kasutusel olevaid töövahendeid. Töö vormistamisel on kasutatud arvutis olevaid programme: Paint, Microsoft Word ja Google chrome. Selgitus valitud katastriüksuste kohta:
Mõdriku 2010 Kus ma praegu olen? Mina olen 44.aastane kõrgharidusega noornaine. Rahvuselt olen ma venelane, minu emakeel on vene keel. Olen sündinud Eestis Nõukogude Liidu ajal, minu kodulinn on Narva ( 95% elanikkonnast on venekõnelejad). Oskan autot juhtida alates 16 eluaastast. Lõpetasin Narvas keskkooli 1983.aastal. Tehnilist kõrgharidust omandasin Venemaal Leningradi linnas 1988.aastal.Pärast kõrgkooli lõpetamist kursustel käies omandasin iseseisvalt eesti keelt. Aastatel 1992-2001 töötasin Tööturuametis töövahenduskonsultandina. Olen käinud paljudel tööalastel täiend-ja ümberkoolitustel, mille käigus omandasin uusi oskusi ja teadmisi (nt projekti kirjutamine). Minu teiseks töökohaks on Narva Linna Sotsiaalabiamet, kus ma tööan juba 10 aastat. Alguses olin ma neli aastat sotsiaaltoetuste määratlevaks ametnikuks.
com 53535353 Hr Koit Hämarik AS Kuldne Kuu Näituse 247 10101 TALLINN Avaldus Lugesin Eesti Ekspressi tööpakkumiskuulutusest, et seoses töömahu suurenemisega vajate kokka. Olen töötanud kaks aastat Tikkri Pubis kokana ning oman väärtuslikke erialaseid teadmisi ja praktilist oskust. Käesoleva aasta jaanuaris läbisin Väike-Maarja Kutsekeskuses kutseeksami ja omandasin koka ja kondiitri kutsetunnistuse. Soovin kasutada oma teadmisi ja oskusi uues tööalases väljakutses, töötades Teie Aktsiaseltsis kokana. 08.03.2012 Lisa: CV 1 lehel 1 eks
Pr Heili Västrik Pärnumaa Kutsehariduskeskus Niidupargi tn 8//12 80047 PÄRNU Motivatsioonikiri Soovin kandideerida Pärnumaa Kutsehariduskeskuse majutusteeninduse eriala õpetaja ametikohale. Lisatud CV annab ülevaate minu eelnevatest saavutustest majutus eriala õpetajana. Lisaks toon välja oma oskused, mis vastavad tööpakkumises esitatud nõudmistele. Omandasin majutusteeninduse eriala kõrghariduse. Olen äärmiselt hästi kursis antud valdkonnas toimuvaga. Minu senine töö on andnud mulle kogemuse majutusteeninduse eriala õpetajana. Olen kollektiivis aktiivne ning väga suhtlus aldis. Oskan inglise-, vene- ja soome keelt. Lisaks olen oma teadmisi ning oskusi arendanud. Käinud kursustel ja loengutel. Tutvusin Pärnumaa Kutsehariduskeskuse koduleheküljega. Olen veendunud, et suudan oma seniseid teadmisi ja kogemusi rakendada sellel ametikohal.
Ahjupuhastusvahendid Vaibaja mööblisampoonid WC ning kahhelkivide puhastusahendid Kasulikud nipid Ph pH 8,1 10,0 = nõrgalt leeliseline pH 10,1 11,0 = leeliseline pH 11,1 14,0 = tugevalt leeliseline pH 0,0 1,9 = tugevalt happeline pH 2,0 4,9 = happeline pH 5,0 5,9 = nõrgalt happeline 5. Mõju inimesele Uurimus ( osales 30 inimest) Ostu eelistused Kokkuvõte Õppisin koostama teadusliku tööd. Omandasin väga palju erinevaid teadmisi, mida enne ei teadnud. Tänan kuulamast !
Kui üldse hakkama ei saanud, lasti tööld lahti. 3 Praktikandi tegevus ettevõttes Alkus tegin ainult raua tööid, Väänasin ja armeeriin. Ja kui oli valamine siis olin ma reha peal ja mis aek edasi siis sain selgeks ka leveli peal olemise. 4Hinnang praktika kohta Praktika koha otsisin endale ise. Samas firmas olen varemgi tööl olnud ja valisin selle seetõttu, et sama tööd olin juba varemgi teinud.Töökaaslastega ja ülemusega oli läbisaamine hea ja Omandasin palju uusi oskusi. need on koik minu vänadut fiiltris. Eesti suurim ristmik
Olen välja koolitanud ka uusi tööliseid. Hindan enda teadmisi ja osakus autoremondilukksepana. Teie poolt välja kuulutatud konkursil nõutavad iseloomuomadused kattuvad suurel määral minu omadega. Olen täpne, kiire mõtlemisvõimega, korrektne, aus, lojaalne, vastutusvõimelik. Minu heaks küljeks on ka veel töökus ja valmisolek eriolukordadeks, sest olen neid oma haridusteel ja töökohas piisavalt kogenud. Mul on ette näidata ka ,,Parim autoremondilukksepp" tiitel, mille omandasin möödunud aasta kevadel autotehnikute konkursil. Kandideerin Teie Osaühingusse, sest Teie poolt välja kuulutatud tööotsingu saamisel saaksin arendada ennast veelgi ning see oleks ka suur samm minu kui autolukksepa unistuste täide saamiseks. Muidugi oleks see mulle meeldiv ja samas suur väljakutse, kuid just sellised olukorrad motiveerivad mind veelgi rohkem oma tööga vaeva nägema. Nii nagu autoremondilukksepad ikka, ootan ka mina, et kliendid saaksid oma autode ´probleemidele´
Kohastuma: (kohanema) Orav on kohastunud eluks puudel. Käsitama: (arusaama, mõistma)Kõnet käsitati üleskutsena. Käsitlema: (rääkima, arutlema) Käsitlesime tunnis korratud teemasi. Käsitsema: (kätega midagi tegema) Oskan käsitseda mitmeid masinaid. Loendama:(kokku lugema) Loendasin katseni jäänud päevi. Loetlema (nimepidi üles lugema) Loetlesin õpetajale Eesti järvi. Omandama(omaks võtma, midagi ära õppima) Omandasin uued teemad kiirelt. Omistama: (omaks andma, pidama) Asulale omistati linnaõigused. Vahel:(ruumiliselt kahe asja vahel, kahe momendi vahelisel ajal) Istusin Mari ja Jüri vahel. Vahest: (mõnikord). Käin vahest perega teatris. Vast: (alles, hiljuti) Isa oli vast saabunud reisilt. Õigesti: (õigel moel) Kui ma õigesti mäletan juhtus see eile. Õieti:(õigupoolest) Ei mäletagi, kui vana ta õieti on.
Kuid vaidleksin vastu, ja toonitaksin, et igav ja tüütu võib see olla neile, kelle teadmised ja oskused jätavad soovida ning ei oska avada selle töö mitmeid erinevaid tahke. Erinevate praktikate läbimiseks eelnevalt omandatud teadmised olid piisavad. Ehk võib väita, et teoreetilise ja praktilise ettevalmistuse tase oli alati piisav ja hea. Kõigil läbitud praktikatel tulin ilusti etteantud ülesannetega toime ning juhendajatega konsulteerides omandasin uusi oskusi ja ka teadmisi praktiliseks tööks. Enim jäid mulle meelde kaks praktikat. Üks eelmise aasta kevadsuvel PRIA-s ja nüüd talvel finantsanalüüsi ja -juhtimise praktikat AS Sangar tehes. Mõlema praktika puhul oli ka minu enda panus just see, miks ma uusi teadmisi ja oskusi paremini omandasin, kui teiste puhul. 11 Praktika Sangaris oli rohkem iseseisvam, aga see-eest äärmiselt põnev minule, kuna
omandada ja arendada praktilisi oskusi majutusettevõttes, veel oli minu eesmärgiks omandada uusi oskusi, vilumusi ja kogemusi. Tahtsin õppida töötama teenindusteadlikult ja tulemuslikult majutusteenust pakkuvas ettevõttes, arvestades kliendikeskse teeninduse põhimõtteid , lähtudes ettevõtte äriideest, standarditest ja õigusaktidest. 5 Praktikal viibides sain rakendada ja kinnistada õppetöös omandatud teadmisi ja oskusi ning omandasin endale praktilisi oskusi, mis tulevad mulle kasuks edaspidi majutusettevõttes töötades. Õppisin oma tööd tegema teenindusteadlikult ja tulemuslikult majutusteenust pakkuvas ettevõttes, arvestades kliendikeskse teeninduse põhimõtteid, lähtudes ettevõtte äriideest, standarditest ja õigusaktidest. 2.2.2 Eneseanalüüs: Minu tugevad ja nõrgad küljed. SWOT-analüüs Minu tugevused töötamisel toateenijana Minu nõrkused töötamisel toateenijana
ENESEANALÜÜS KURSUSES ,,KÄITUMINE ja ETIKETT" Õppeaine ,,käitumine ja etikett" käigus õpitust tooksin esile enda jaoks tähtsaima omandatud teadmisena selle, et hakkasin paremini mõistma etiketi olemust seda, et käitumisnormid ning etikett on erinevad ja muutuvad, arenedes, taandarenedes, tehes inimeste elu lihtsamaks kui ka raskemaks. Ilmselgelt omandasin õppe käigus ka konkreetseid teadmisi erinevatel etiketi ja käitumisega seotud teemadel. Antud aine läbimisel läks halvasti ning tekitab mulle enim negatiivsid emotsioone see, et ma ei osalenud nii paljudes loengutes, kui oleksin tahtnud. Olgu siin põhjuseks see, et ma ei suutnud kohustuslike aineid vabaainetega sobima panna või haigus, on mul sellest siiski kahju. Hästi läks
Viljastudes määrakse ära lapse sugu, tüdruklapse korral on kromosoomideks XX ning poisslapse puhul XY. Teadsin, et arenev loode lõigustub, eesmärgiga taastada organismi hulkraksus, seminari käigus sain teada, et arenevat loodet nimetatakse sügoodiks ning eelmainitud lõigustumisprotsessi tulemuseks on moorula ehk kobarloode, mis koosneb lõigustusrakkudest ehk blastomeeridest. Teadsin, et seejärel tekivad 3 lootelehte, kuid nende nimetused ja funktsioonid omandasin alles seminaris. Nendeks on ektoderm, endoderm ja mesoderm ning kõigil on oma elutähtsad ülesanded. Olin teadlik platsenta olemasolust ning sellest, et see on mõeldud lapse kaitseks ning vahendiks, mille abil toitained looteni jõuavad ning loote jääkained väljutatakse. Seminaris sain teada, et see kõik toimub platsenta küljes oleva nabaväädi kaudu, mis sisaldab endas veeni, mille kaudu hapnikurikas veri lootele kandub ning 2 arterit, mille kaudu CO2 ja jääkproduktid emale kanduvad
Kontsert mida külastasin oli selline multi-instrumentalist.Ta mängis rahvamuusika pille mis olid endongo, amandinda ja kalimba. Ta mängis lugusid, mida ta on ise välja mõelnud. Minuarust oli Joel Sebunjoi muusika väga sügavatundeline ja kaasa haarav. See muusika stiil oli väga erinev ja mitmekesine mida mina kuulan, aga samas väga sügav ja kuulatav. See muusika andis ettekujutust mida Uganda rahvas teeb ja mõtleb. Selline Kontsert andis hea elamuse, 45 minutiks mil see kestis. Ma omandasin vähemalt väikse osakese Uganda rahva tegemistest ja muusikast. Trumm on Uganda rahvale väga tähtis vahend. Ma sain teada, et seal edastatakse teavet trummi saatel. Joel Sebunjo rääkis veel igasugustest pillidest mida ma enne polnud kuulnudki ja tutvustas neid ja imestas veel, et terves eesti elab natukene üle 1miljoni inimese. Mulle meeldis kontsert, see oli hariv. Esineja oli hea, tal oli hea hääl, valju. Ta ei olnud liiga häbelik ega ka liiga lärmakas. Ühesõnaga väga siiras ja
suri 3.juunil. Sellise kurva sündmuse taustal oli tunne, et sellest suvest ei ole oodata midagi head, kui juba algus nii kurb on, kuid võta näpust, sellest sai minu elu üks ilusamaid suvesid. Peatselt, peale suve algust leidsin endale töökoha Cramos, millest sai üks tipp sündmusi minu suves. Tänu avanenud võimalusele töötada Cramos, õppisin juurde palju eluks vajalikke oskusi tööriistade kasutamises, kuid ka omandasin oskuse välja töötada süsteeme, kuidas kõige efektiivsemalt jõuda lõpp tulemuseni. Muidugi tööl käimisel oli ka üks väike miinus, puhkamiseks ei jäänud eriti palju aega kuna tööpäev algas kell 8:00 hommikul ja lõppes õhtul 17:00. Peale väsitavaid töönädalaid, mis kestsid esmaspäevast reedeni järgnesid mõnusad nädalavahetused, mida sai veedetud puhates ja oma kodumaad avastades. Nii tuligi mõte asjad
suri 3.juunil. Sellise kurva sündmuse taustal oli tunne, et sellest suvest ei ole oodata midagi head, kui juba algus nii kurb on, kuid võta näpust, sellest sai minu elu üks ilusamaid suvesid. Peatselt, peale suve algust leidsin endale töökoha Cramos, millest sai üks tipp sündmusi minu suves. Tänu avanenud võimalusele töötada Cramos, õppisin juurde palju eluks vajalikke oskusi tööriistade kasutamises, kuid ka omandasin oskuse välja töötada süsteeme, kuidas kõige efektiivsemalt jõuda lõpp tulemuseni. Muidugi tööl käimisel oli ka üks väike miinus, puhkamiseks ei jäänud eriti palju aega kuna tööpäev algas kell 8:00 hommikul ja lõppes õhtul 17:00. Peale väsitavaid töönädalaid, mis kestsid esmaspäevast reedeni järgnesid mõnusad nädalavahetused, mida sai veedetud puhates ja oma kodumaad avastades. Nii tuligi mõte asjad
Tunni sisu oli tihe ja niisama passimist ei olnud. Tunnid olid huvitavad ja möödusid kiiresti, sest oli näha, et juhendaja oli koostanud tunnitööde plaani korrektselt. 6) Kõik tehtud tööd on vajalikud tuleviku töös. Sai palju nippe teada. Samuti sain teada põhitõed ja vead. Palju kindlam on teha tööd, kui tead selle töö aluseid ja samuti levinumaid vigu, mis võivad tekkida. Sain selle mooduli kaudu tead palju uusi teadmisi ja omandasin hulga oskusi, mida on tulevikus hea rakendada. 7) Teemade kohta oli piisavalt näiteid. Midagi ei jäänud arusaamatuks. Kui tekkis mingi küsimus, siis ikka küsisid ja said abi. Näiteid oli piisavalt, kuid lihtsalt endal ei jäänud alati kõik nipid meelde ja pidin küsima teistelt abi. Selliseid olukordi oli väga vähe. Minumeeledt ei vajanud ükski teema rohkem selgitamist. Kõike oli piisavalt. 8) Aine Betoonitööd on väga vajalik
meistri juurde, esimene meister pidi aga maksma trahvi ning ka teistkordse õppimise kulud. Minul läks õnnelikult, sain õpipoisist selliks-olin nüüd tsunfti liige, ehkki mitte täieõiguslik. Sellina sain endale ise meistri valida, kelle juures tasu eest töötasin. Ja ehkki elasin ikkagi meistri majas, olin vabastatud paljudest kohustustest ning sain süüa meistriga ühes lauas. Selliks väljaõpetamine kestis 4 aastat, seadusliku jõu omandasin aga alles pärast rännuaastaid. Tsunft saatis mind rändama, et nad käiksin paljudes linnades, töötaksin mitmete meistrite juures, õpiksin tundma nende töö saladusi ja -võtteid. Enne teeleasumist sain tsunftilt vastava tunnistuse. Teel pidin enda eest ise hoolitsema. Pärast 4 aastat kestnud rändamist tulin tagasi Tallinna, ühe aasta töötasin endise meistri juures, jagades temaga oma uusi teadmisi. Vastavalt skraale võis igaühest pärast rännuaastaid saada meister
Praktikum 2 – Teede kõverjoonelisuse määramine Töö koostaja: Töö koostamise kuupäev: 21.10.2015 Töö eesmärk: Antud praktilise töö eesmärgiks on uurida teede kõverjoonelisust. Selleks leidsin teede kõverjoonelisuse koefitsiendi, hindasin selle täpsust ning omandasin teede kõverjoonelisuse ning kõverjoonelisuse koefitsiendi määramise metoodikat. Ühtlasi õppisin kasutama internetis kättesaadavaid töövahendeid ja oma tööd visualiseerima. Kasutatud töövahendid: Töö teostamisel on kasutatud internetiühendusega arvutit ja Maa- ameti Geoportaalis vabalt kasutusel olevaid töövahendeid. Töö vormistamisel on kasutatud arvutis olevaid programme: Google chrome, Microsoft word, Paint
Juhendajate poolt oleksin soovinud seda, et nad oleksid kaasanud mind rohkem erinevate pirukate tegemisse. 2.6 Kuidas hindan ise oma tööoskusi praktikal Väga hea- kuna see töö, mida ma praktikal tegin, ei olnud see, mida koolis õppinud olin. Koolis õpitud saiategu ja selle tehnoloogiat oma praktikatöös ma rakendada ei saanud. Kasuks tulid küll varasem kogemus kodus tegemisel, kuid suuremas tootmises on tehnoloogiad väga erinevad kodu omadest. Kuid praktikal omandasin teadmised ja oskused kiiresti. 2.7 Ettepanekud ja arvamused õppepraktika kohta Õppepraktika iseenesest on tore ja kindlasti õpetab rohkem, kui aasta või enamaga koolis teoorias. Samas võiks koolis õpitu saada rakendust kohe praktikal. Kuu lõpuks tekib harjumus ja teadmised ja siis oskat juba kõike teha. Georg Badasjan Õppepraktika aruanne 2.8 Minu arvamus praktika ettevõttest
Praktikum 2- Teede kõverjoonelisuse määramine Töö koostaja: Karel Jõgeva Töö koostamise kuupäev: 24.11.2012 Töö eesmärk: Antud praktilise töö eesmärgiks on uurida teede kõverjoonelisust. Selleks leidsin teede kõverjoonelisuse koefitsiendi, hindasin selle täpsust ning omandasin teede kõverjoonelisuse ning kõverjoonelisuse koefitsiendi määramise metoodikat. Ühtlasi õppisin kasutama internetis kättesaadavaid töövahendeid ja oma tööd visualiseerima. Kasutatud töövahendid: Töö teostamisel on kasutatud internetiühendusega arvutit ja Maa- ameti Geoportaalis vabalt kasutusel olevaid töövahendeid. Töö vormistamisel on kasutatud arvutis olevaid programme: Opera, Microsoft Word ja Paint.
Sinna viib tee mürgiste jugapuude varjus, mida valvavad hiljuti surnute vaimud. Jõe üks põhielemente on paks udu, mis lasub paksu ühtlase kihina üle vee. Mitte kunagi ei jää allilmas ruumist puudu, sest Styx võtab vastu kõik tulijad nagu meri võtab vastu kõik tormid. Hingena jõe kaldale minnes tuleb sulle vastu paadimees, kes viib sind allilma. Sealt tagasi tulemist ei ole. 6 Kokkuvõte Omandasin mitmekülgseid teadmisi ja oskusi nii Kreeka jumalate kui ka referaadi koostamise kohta. Sain teada, et Hades on ahne ja kibestunud jumal, allmaailmale sobilik valitseja, kelle võimu alla jääb kõik allapoole maapinda. Tal on küll suur perekond ja naine, aga lapsi veel mitte. 7 Kasutatud allikad Antiigileksikon. (1985). Tallinn: Valgus. Cartwright, M. (10.07.2012) http://www.ancient.eu/Hades/ (04.11.2014) Hades [Foto]. http://www
Võimalik, et lähen sinna ka tulevikus tööle. 7 6. KOKKUVÕTE Neljanda kursuse praktika veetsin Vivarek Transpordi AS-i, Harjumaal Jüris. Ajavahemikus 27 oktoober 2008 kuni 21 november 2008. Praktikal olnud 14 tööpäeva jooksul sain tegeleda nii kauba vastuvõtuga, toidukuum- ja külmtöötlemisega . Sain tegeleda enam vähem kõigega, mis oli ära toodud praktika programmis. Omandasin juurde uusi teadmisi ja kinnitasin koolis õpitud teadmisi. Jäin oma praktika käiguga väga rahule. Kui vahepeal tekkis küsimusi sai alati abi vanematelt töötajatelt. 8
Järgmiselt sisestan vajalikud koodid, mis sain veebilehelt ja sulgen akna (vajutan ALT+F11) ja järgneb kontroll. Kontrollin kümnendsüsteemid valemiga =Convert_Degree(A1) ning kuuekümnesüsteemi =Convert_Decimal("10° 27' 36"""). Lõpuks kasutan valemit =(arv&"° "&arv&"' "&arv&""""), et tuua vastus või andmed ühte lahtrisse. Ma arvan et, antud tulemused on vastavad antud eesmärgile, kuna töö käigus õppisin paremini kasutama exelit, omandasin nurkade teisendamise ja rombi arvutamise valemiga. Ma leian et, antud ülesandeid lahendati kõige ratsionaalsemal viisil, kuna kasutati valemeid ja lühendusteid. Ma ei usu et, antud ülesannet oleks saanud lahendada kuidagi teisiti. Ülesande lahendamisel esines raskusi, kuna antud töö juhend oli kidura poolne ja esma kordne nurkade arvutamine Exceliga. Ilma lektori juhendamiseta poleks osanud ülesannet lahendada. Minu jaoks oli uus
enam pidi ka ennast liigutama hakkama. Algselt suutsin vaid roomata, ent ühel päeval tõstis ema mind püsti ja mulle hakkas niiviisi kulgemine hoopis rohkem meeldima. Kui ma end senise pudikeele asemel ka inimese moodi väljendama õppisin, olin endaga väga rahul. Tundsin, et hakkan üha rohkem sarnanema end ümbritsevate ,,suurtega". Kuulsin iga päev uusi sõnu ja hakkasin maailma üha enam taipama. Omandasin rohkem ja rohkem oskusi, millest mul varem aimugi polnud. Aeg läks lennates ning õppisin lugema ja malet mängima. Viimane hakkas mulle eriti meeldima, sest pole geniaalsemat ja rohkem loovust nõudvat mängu. Kuulsin ema-isa rääkimas, et poiss areneb ja näitab päev päeva järel enam iseloomu. ,,Huvitav, mis loom see iseloom küll on?", mõtlesin siis. Nende aastate sisse jäi ka üks väga huvitav sündmus: mind viidi teiste omasuguste juurde. See oli
Ja ma arvan, et arendamist vajaks õigete töövõtete valdamist, mitte et ma poleks hakkama saanud või midagi aga ma ise tunnen, et ei oska veel päris õigeid töövõtteid rakendama, peaksin veel harjutama ja praktikatel praktiseerima neid. 9 Kokkuvõte Kokkuvõtteks võib öelda, et õppisin väga palju uut selle ajaga mis ma OÜ E-Farmeris praktikal olin. Omandasin väga palju uusi teadmisi, mida edaspidi kindlasti vaja võib minna. Peale selle olid kolleegid hästi sõbralikud ja abivalmid, alati aitasid ja andsid soovitusi kuidas midagi lihtsamini ja paremini teha. Tööd mida ma seal tegema pidin ei olnud rasked. Sain kiiresti asjad selgeks. Kõik olid nõus alati aitama ja näitama kuidas midagi teha, tänu selle oli palju vabam töötada. Muidugi olen väga tänulik OÜ E-Farmerile, et nad mu sinna praktikale võtsid.
ka nendega koos.Sõitsime bussiga ,siis rongiga,siis jälle bussiga ja lõpuks käisime pika maa jalgsi. Isa oli mul kombainer,sügisel ,kui vilja koristati ootasin põllu servas .Kui isa jõudis kombainiga minu juurde, võttis ta mind kombaini peale, mulle meeldis kombainiga sõita. IVlugu On saabunud aasta2024, sellest ajast ,kui ma õppisin Tartu Kutsehariduskeskuses on möödunud 15 aastat. Esimesel kursusel oli mul õppimises raskusi, kuid pärast hakkas hästi minema ,omandasin lisaks ehitaja kutsele ka koka ja pagari eriala .15 aasta jooksul tegi majandus läbi kaks küllalt rasket majanduslangust ja just tänu mitmele omandatud erialale suutsin tööd leida pagarina siis, kui ehitusettevõte kus töötasin 50% töötajaid koondas. Praegu töötan jälle ehitajana,olen oma tööga ja palgaga rahul.Olen rajanud omale kodu väikelinna. See on kena 3-toaline korter ,mille olen oma kätega renoveerinud ja koos elukaaslasega sisekujunduse välja mõelnud
Enamiku aja viibisin arstliku ekspertiisi osakonnas ning ühe nädala Tallinna büroo ja klienditeeninduse majas. Peamiseks tegevuseks oli praktika jooksul arhiivi korrastamine isikute toimikute sorteerimise näol. Lisaks oli palju muid väiksemaid ülesandeid, näiteks posti sorteerimine, spetsialistide vahel toimikute jagamine ning sissetulevate dokumentide registreerimine. Minu aruande eesmärk on anda ülevaade oma praktika kohta ning analüüsida kogemusi, mida selle aja jooksul omandasin. Lisaks anda omapoolne hinnang tehtud töö ning asutuse kohta – millised olid lootused ja ootused ning milline oli tegelikkus. Sotsiaalkindlustusameti praktikapakkumine tundus koheselt sobivat, kuna pakkumises oli peamisteks ülesanneteks kohe märgitud eelkõige töö dokumentidega: arhiividokumentide kontrollimine arvutiprogrammis ja arhiivis, sissetulevate dokumentide registreerimine, kirjavahetus, ekspertiisidokumentide ringlus ja selle korraldamine. 1. PRAKTIKAKOHA ISELOOMUSTUS
Võrumaa Kutsehariduskeskus KIUDBETOON JA SELLE KASUTAMINE Juhendaja: Andres Aruväli Õpilane: Reio Saarniit Väimela 2014 Sisukord Sissejuhatus...........................................................................................3 Kiudbetoon............................................................................................4 Kiudbetooni eelised, kasutamine.....................................................5,6,7 Kiudbetooni eelised...............................................................................8 Kokkuvõte..............................................................................................9 Sissejuhatus Seekordseks referaadi teemaks on kiudbetoon ning selle kasutamine. Referaadi materjal on otsitud internetist. Kiudbetoon Betoon on oma olemuselt habras materjal suure surve ja väik...
oma ametikohal. Seda, et mina tahan panustada ühiskonda just noorsootöö kaudu, leidsin mina juba ümbes 8 aastat tagasi, mil olin Tallinna vanalinnapäevadel lasteala korraldusmeeskonnas. Minu sobivust alale tõestab just see, et kõige kiuste olen 8 aastat hiljem endiselt alal edukalt aktiivne. Tõsi, ma ei suuda ennast noorsootööga edukalt majandada, sellepärast otsustasingi gõmnaasiumi minna kutsekooli, kus omandasin ka maastihuarhitektuuri eriala, peale mida asusin elama Soome, kus sel alal hakkasin ettevõtjaks. Lisaks sellele olin ka vabatahtlikult praktikandiks Porvoo linnas noorsootöö spetsialistil. Töötasime noortega, kes on ühiskonnast kõrvale jäänud, Soomes on see probleem suur, ning sama probleemi tärkamist olen märganud ka Eestis. Peale poolteist aastat naaberriigis sain teate, et olen vastuvõetud Tallinna Pedagoogilisse Seminari
seadmeid ja materjale otstarbekalt kasutada. Enda nõrkuseks pean vähest kogemust õmblusvallas. Samuti leian, et minu tööülesannete täitmise kiirus ei vasta masstootmises nõutavale kiirusele ja selle arendamisega on vaja veel palju vaeva näha. Vahel kipun kasutama ka veidi valesid töövõtteid, kuna teatud olukordades tundub niimoodi mugavam. Mida õppisin juurde? Ettevõttepraktika jooksul õppisin tundma õmblusettevõtte töö korraldamise põhimõtteid ja tööjaotust. Samuti omandasin mitmeid võtteid töö kiiremaks teostamiseks. Mida kinnistasin? Kinnistasin koolis õpitud erialaseid põhimõisteid, materjalide töötlemise ja seadmete kasutamise oskusi. Lisaks arendasin oma töö kiirust erinevate tootesõlmede õmblemisel. 10 Kokkuvõte Viienädalase õmblusettevõtte praktika jooksul õppisin tundma suure õmblusettevõtte struktuuriüksuseid, tegevuseesmärke ja tööjaotust
Minu töössesuhtumine positiivne sest väga suur huvi tööse 5 Hügieeni reegleid pidasin positiivselt sest ma kodus pidan ka hügieeni 5 Kokkuvõte Esimese kursuse praktika veetsin Mereakadeemias Harjumaal Tallinnas Ajavahemikus 26 aprill 2010kuni 06 juuni 2010. Praktikal olnud 6 nädala jooksul sain tegeleda toidukuum- ja külmtöötlemisega . Sain tegeleda kõigega suurepäraselt, mis oli ära toodud praktika programmis. Omandasin juurde uusi teadmisi ja kinnitasin koolis õpitud teadmisi. Jäin 5 oma praktika käiguga väga rahule. Kui vahepeal tekkis küsimusi sai alati abi vanematelt töötajatelt. 6
01) Eesti rahvustoidud http://www.kokaraamat.ee/rahvustoidud.php?cat=1 (13.01) Grand Rose Spa piknikkorv http://www.grandrose.ee/#et/restoran/Piknikukorv (13.01) Vaatamisväärsused Pärnus http://www.visitparnu.com/et/puhkajale/kuelastuselamuse-top-10 (14.01) Suupisted http://www.toidutare.ee/retsept.php?g=608&start=1 (14.01) KOKKUVÕTE Tehes suurt hinnapakkumise tööd, mõistsin et see ei ole ühe päeva töö, ning et see edukalt lõpetada, peab selleks palju vaeva nägema. Samuti omandasin mõningaid uusi teadmisi. Esmakordselt kirjutasin sisukat vastuskirja, ning sellega hakkama saamine võttis omajagu aega. See töö nõudis väga head närvipinget ja tahtejõudu. Et mitte tööd pooleli jätta ja käega lüüa, tuli end väga palju motiveerida ning rahulikuks jääda. Ning millega ma väga hästi hakkama sain. Lõppkokkuvõttes jään ma oma tehtud tööga rahule ning loodetavasti vastab see kliendi nõuetele.
kiire töö tõttu mõnikord raske üksinda masinaga toime tulla. Kõige rohkem probleeme tekitas firma, kes meile pidevalt praaki kilet saatis ning seetõttu tekkis viivitusi. Praktikal olles õppisin uut pumpade, printeri ja reduktori ehituse kohta, samuti fotoandurite, cnc-pinkide, tõstukite ning ka hüdroklappide ehituse kohta. 6 1.3 Hinnang praktika kohta Praktikaga jäin pigem rahule, kuna omandasin mõningaid uusi teadmisi, töö oli suhteliselt kerge ja töökollektiiv oli tore ning ka palk oli praktika kohta hea. Masina ning selle elementide tundma õppimine oli huvitav. Negatiivseid tundeid tekitas see, et ma mehhatroonikaga seonduvate tööülesannetega ei puutunud kokku nii palju kui oleksin soovinud. Koolipoolne korraldus oli hea, aruande kirjutamise oleks saanud teha lihtsamaks ja kiiremaks, kui oleks kaasa antud ka mingi aruande näidis, või kellegi varasemalt ja eeskujulikult
järeldada , et katse ei tulnud hästi välja , kui soovitatakse . Leppitud keedusoola protsendilisuse määramine liiva–soola segus on 70 % , lõppvastus pole nii lähedane . Seega tuli minu suhteline süstemaatiline viga 7,1 % . Töös tekkinud ebatäpsusi võis põhjustada mõõtmisveod ja arvutusveod . Samuti liivas võiks olla rohkem soola kogus , kui on eeldatud Antud laboratoorse töö läbiviimisel veendusin veel kord , et k´hoolikus on väga oluline, et eiilmuks ebatäpsusi. Samuti omandasin , et on väga tähtis läbi lugeda tähelepanelikult teksti.
strateegia paremaid tulemusi, teisel juhul teine. [3] Daniel Shapiro viis asted konfliktide lahendamiseks. [1] 8 KOKKUVÕTE „Lõpuni ajamata asi ei kao kuhugi. See muudkui kordab ennast, kuni me seda tähele paneme, seda tunnetame, sellega tegelema hakkame ja selle ära klaarime.” Melody Beattie [2] Referaadi tegemine oli minu jaoks väga huvitav, sain palju uusi teadmisi minu jaoks siiani väga tumedas valdkonnas. Omandasin palju uut, oskan nüüd kindlasti erinevates olukordades enesevalitsust säilitada ning konfliktidega toime tulla. 9 KASUTATUD ALLIKAD 1. Ülo Vihma. 2006. Inimene konfliktide keskel. Äripäeva kirjastus 2. Karin Vagiste. 2005. Rahune maha! . Eesti raamat 3. http://www.tnk.tartu.ee/0konfliktist.html [07.04.2012] 10
SISSEJUHATUS Mina töötasin suvel 2014 Paldiski Lõuna Sadamas,Transfennica OÜ ettevõttes. Periood oli juunist septembreni. Minu praktika eesmärgiks oli tutvuda meresadamaga, laevade sildumisoperatsioonidega, ümberlaadimistöödega, stevidööri töödokumentatsiooni vormistamisega, lastimis- ja lossimis operatsioonidega, sadama organisatsioonilise struktuuriga ja teiste töödega. Praktikal pidin kinnistuma teadmisi, mida omandasin ülikoolis teoorias. Tutvuda lastide ja nende ladustamisega, kaupade paigutusega laos, kauba laos liikumisega seotud info- ja dokumendivoogudega, kaupade vastuvõtmise ja tellimuste täitmise protseduuridega. Siduda tegeliku töökogemuse kaudu teooriat ja praktikat, et kinnistada ja täiendada õpitavat ning saavutada õppekava õpiväljundid. Ma valisin seda firmat,et minu ema töötas Assistrois AS,ja tema töö oli seotud Transfennica laevadega , ja mind kutsuti teha praktikat
erivajadustele üleminekuperioodil. Töötasin ja toimetasin igakuist ajalehte "News Scenes" ("Uued vaateväljad"), mis oli seotud Adults in Change (täiskasvanud muutustes) projektiga. Arendasin isiklikke oskusi nelja aasta jooksul, töötades keskkoli õpetajana. Oskused meedia vallas: Olin tootejuhi asetäitja kahel harival teleseriaalil: "The Photographer's Eye" (fotograafi silm) ja "Consumer Basics" (tarbija alusteadmised). Omandasin teadmisi tootmise majanduslike nõuete kohta. Kasutasin oma ajakirjaniku ja toimetaja oskusi kui kirjutaja/redaktor. Haridus: Wisconsin-Milwaukee Ülikool 1991 Bakalaureuse kraad teaduses ; keskharidus Põhiaine: sotsiaalteadused Eriained: sotsioloogia ja psühholoogia Töökogemused: Täiskasvanute Koolitusinstituut, Cannon Community Kolledzis, Montanas 1996 - praeguseni Õppeprogrammi arendaja Täiskasvanute muutuste projektis Cannon Community Kolledzis, Montanas 1995-1996
Kõige enam kasutavad aju stimuleerivaid aineid väga kõrgete õpitulemustega kõrgkoolides õppivad tudengid, kes on motiveeritud veel kõrgematele õpitulemustele ning soovivad saavutada suuremat keskendumisvõimet. Saksamaal läbiviidud uuringute kohaselt on 5-35% ülikooliõpilastest proovinud kasutada vähemalt ühte nõrgemat mälu stimuleerivat ainet teadlikult akadeemilisel eesmärgil. Kokkuvõte Referaadi käigus omandasin palju uusi teadmisi mälu ning õppimisvõime kohta, ning sain teada mälu funktsioneerimise alustaladest rohkem ning mälu parandamise ning stimuleerimise võimalustest. Referaati oli põnev koostada ning loodan, et ka lugejale on see põnev lugemine. Kasutatud materjalid: https://et.wikipedia.org/wiki/%C3%95ppimine http://www.syg.edu.ee/~peil/opi_oppima/oppimine.html http://opetaja.edu.ee/kyllin/materjalid/varia/oppima_oppimine.pdf http://arhiiv.err
__________________________________________________ Praktika, mille teostasin Hummuli Agro OÜ põldudel, Are Selge juhendamisel, on minu arvates väga hästi läbitud ning palju uusi teadmisi omandatud. Tutvusin ettevõtte kõigi suundadega, nii taimekasvatuse kui ka loomakasvatusega. Sain teadmisi raamatupidamise poolel. Sain osaleda erinevates tootmistsükli osades. Võtsin osa kevadtööde planeerimisest ja läbiviimisest. Õppisin tundma silovalmistamise põhitõdesid. Ning omandasin nii praktilise töö kui ka tööde organiseerimise kogemusi. Arvan, et isegi kuuenädalane praktika tuleb vägagi kasuks, isegi kui väga vähe on põllumajandusega varasemalt kokkupuudet olnud. Erinevad ilmad panid aluse sellele, kuidas mis töid teha ja planeerida, väga huvitav ja kasulik oli kõike kõrvalt näha ja ka osaleda. Ise kätt proovida põllutöödes ja masinaid juhtida on minu jaoks midagi uut ja pakub väga huvi
Kui tekkis mingisugune probleem või mul tekkisid töö käigus küsimused, oldi alati valmis aitama. Väga toredad ja rõõmsameelsed müüjad on poes. Kui tavaklient sinna poodi läheb, siis ilma vastusteta ta küll ei jää. Seal teatakse akvaariumite pidamisest, tehnikast, keemiast ja toidust väga palju. Läbitud praktikaga ma jäin väga rahule, ning kindlasti rakendan seda ka nn oma igapäeva elus. Ja annan oma tuttavatele akvaariumialast nõu, nii palju kui ma seda seal omandasin. Kolme kuu jooksul omandasin ma teadmised selles kalanduse valdkonnas, kus ma olen ka väga soovinud (kuna akvaariumi maailm on tõeliselt põnev, ning neid liike keda akvaariumis pidada võib on väga palju. Inimkond teab oma lähikosmosest rohkem, kui meid ümbritsevast ookeanist. Väga palju on veel avastamata. Sain juurde suurepärase kogemuse, olles kauplus Kalake praktikant! Ning seoses diplomitööga olen saanud väga palju uusi teadmisi erinevatest
Punase värviga saab end väga kergesti väljendada. Ajaloos on see värv olnud väga tähtsalt kohal. Rohkem kui pooltel riigilippudel on esindatud punane värv. Punasega puutume kokku igapäevaselt, kasvõi toidulauas. Punane liha, tomat, õun, maasikas, punane sõstar, arbuus, pipar, paprika on vaid mõned punastest toiduainetest meie söögilaual. Punane on veri, punane on armastus, punane on kirg. Kõik see on osa meist, inimestest. Omandasin referaadi tegemisel väga palju teadmisi seoses oma lemmikvärviga ja tean nüüd, kuidas punast normaalsuse piirides kasutada. Kindlasti jääb punane mu lemmikvärviks, nüüd veel eriti, kui olen selle kohta omandanud nii palju informatsiooni. Soovitan kõigile end ümbritsevatele inimestele, et nad laseksid natukene seda ilusat värvi oma ellu. 12 KASUTATUD MATERJAL Buduaar (ajakiri) 06.2007 Kodu ja aed (ajakiri) Targu talita nr 43
SEB sularahaautomaat Eesti Posti esindu Smartpost Taaraautomaat Autopesula 4 ENESEANALÜÜS Praktikaks ettevalmistamist hindan mina väga heaks, kuna ükski etteantud ülesannetest ei jäänud arusaadamatuks ega käinud üle jõu või mõistuse. Kuna koolis kasutusel olev müügiprogramm ja kassaaparaadid erinesid oluliselt Selveris kasutusel olevatest, siis läks natukene aega nendega harjumiseks Kristi Tamm 4.1 HINNANG TOIMETULEKULE Omandasin uut infot uute toodete kohta. Praktika käigus tehtud tööd: · Kaupade väljapanek Müügisaali riiulite korrastamine · Hinnasiltide tegemine ·Kaupade varustamine turvaelementidega · Letiteenindamine · Kassapidamine Hindan enda toimetulek praktikal heaks, kuna probleeme ei tekkinud ja kõik küsimused said kiiresti vastuse. 4.2 HINNANG PRAKTIKAETTEVÕTTELE Praktikale võeti mind avasüli ,esimese asjana pidin kaupluse juhatajaga aja kokku leppima, et kas saan üldse sinna praktikale
kaaslastega. Mäng toetab ka sotsiaalsete oskuste ja emotsioonide kontrolli arengut. Kuna mäng on seotud rõõmuga, võib see olla suureks õpimotivaatoriks. ( Õppimine ja õpetamine koolieelses eas 2008 A. Niilo, E. Kikas 120-136) 7 4. Kokkuvõte Käesolevas töös püüdsin välja tuua leitud materjali põhjal laste ja nende perede erinevaid raskusi. Perede suhteid, toimetulekut, arengukeskkonda. Saadud materjalide põhjal omandasin olulisi teadmisi lapse sotsiaalsete ja emotsionaalsete oskuste omandamisest, enese- teenindamise arengust ning samuti seda, kuidas mängu kaudu arendada lapse sotsiaalsust. Väga palju oli selles töös abiks minu enda kogemustest. Ise lasteaias töötades näen tihti rasketes oludes kasvavaid lapsi ning ka minu enda rühmas on neid palju. Nendest kogemustest tulenevalt sain välja tuua ka oma mõtteid ja nägemusi.
Juhendajad olid alati olemas ja valmis nõu ja jõuga. Tänan oma juhendajaid südamest. Lõpptulemuseks hinnati praktikasooritus vägaheaks. Enesehinnagust lähtudes paneksin ma hindeks endale HEA. Suurimaks miinuseks toon välja keelteoskuse(NÕRK VENE KEELE OSKUS). Nagu kaaskolleeg ütles : INIMENE ÕPIB TERVE ELU AGA SUREB IKKA LOLLINNA. Kokkuvõte Praktika käigus püstitatud eesmärgid said kõik täidetud. Eesmärke täites omandasin palju uusi erialaseid kogemusi ja oskusi, mida saab ära kasutada ka väljaspool erialast tööd ning sain teada mida kujutab töö endast reaalsetes tingimustes. Kõik praktika kestvuseajal( 20 õppenädalat) teostatud tööülesanded olid võimetekohased ja arusaadavad. Töö paremaks 10 täitmiseks tuleb minna erialasele vene keele koolitusele. Kahjuks ilma keelteta selles ametis hakkama ei saa
See, et ta lootis selle raamatuga oma rahalist seisu parandada on üks nendest kohtadest, kus see minus küsimust tõstis. Minu jaoks oleks Makar nagu naljanumber, nagu ta on ka oma töökaaslaste jaoks, sest keegi ju ei võta teda tõsiselt, ta üle naerdakse pidevalt. Mu jaoks teeb ta naljanumbriks see, kuidas ta Varvaraga oma kirjades räägib, öeldes asju nagu "...kui ilmusite teie, siis valgustasite kogu minu pimedat elu, nii et minu süda ja minu hing läksid valgeks ja ma omandasin hingerahu..." ja kirjade lõpud "Avaldan teile oma lugupidamist, neiukene, ja jään teie ustavaks", "Teie tõeline sõber". Varvara harva lisab kirjade lõppu midagi muud, kui oma initsiaale, küll aga tervitades kasutab viisakusavaldusi. Erinevalt Makarist need ei tundu mu jaoks naeruväärsena, pigem nagu viisakusena, nagu ta t uleks vastu Makari ülevoolavale austusavaldustele jne, et mitte ebaviisakas olla.
Selle ajaga õpib minu arvates inimest küllalt tundma, et hinnangut anda. Juhendaja hindas iga mu omaduse väga heaks ning oli minuga igati rahul. Erialased teadmised hindasin heaks, kuna kõik asju ei oska ma kindlasti vigadeta teha. Vilumus tuleks kindlasti töö käigus ja usun, et siis võiksin selle väga heaks hinnata. Erialased oskused koolis seni läbivõetu põhjal hindasin väga heaks kuna praktika käigus polnud tööülesannete täitmisel probleeme. Peamised tööoperatsioonid omandasin väga hästi. Üldistamis- ja seostamisoskuse hindasin väga heaks, kuna olin seal laos juba teist korda, teadsin asjadest rohkem ning seega suutsin neid ka paremini seostada. Sõbralikkus ja viisakus klientidega suhtlemisel oli minu arvates väga hea, kuna probleeme ei tekkinud kunagi ja halba tagasisidet klientidelt minu kohta ei tulnud. Toimimise probleemsetes situatsioonides määrasin väga heaks, sest ületamatuid probleeme pole olemas ja sain alati probleemide lahendamisega hakkama
.............................................................4-5 4-6aastased lapsed................................................................................................................6-7 6-7 aastased lapsed...............................................................................................................7-8 Kokkuvõte................................................................................................................................9 Mida ma sellelt praktikalt omandasin?.................................................................................9 3 Praktika sisu: Praktika aeg ja koht: 16.04.2007- 27. 04.2007, Turba Lasteaed Praktika juhendaja.: Maie Joaveski Minu praktikal viibise ülesandeks oli jälgida lasteaia igapäevategevust vaadeldes lasteaias kolme rühma õppe- ja kasvatustegevust.Alustasin vaatlemist nooremast rühmast, kus on 2-4
- K: lühiajaline garantiieraldis 11250.- Garantiiremondi teostamine: D: lühiajaline garantiieraldis 500.- K: pangakonto 500.- 11 KOKKUVÕTE Koostasin antud referaadi kohustuste arvestamise kohta. Töö eesmärgi saavutamiseks kasutasin vähemalt viit erialast allikat, peale selle ka üht võõrkeelset. Kokkuvõtteks loen referaadi enda jaoks õnnestunuks, sest omandasin palju uut infot kohustuste arvestamise, eraldiste ja tingimuslike kohustuste kohta. Omandatud uued teadmised tulevad tulevikus kindlasti ainult kasuks. 12 KASUTATUD KIRJANDUS 1. Alver, L., Alver, J. 2009. Finantsarvestus. Tallinn. Tallinna Raamatutrükikoda. 2. Kallas, K. 2002. Finantsarvestuse alused. Tallinn. Tallinna Raamatutrükikoda. 3. Schroeder, R.G., Clark, M.W., Cathey. J.M. 2009. Financial Accounting
............................................................................23 11.4. ETTEVÕTTEPRAKTIKA LEHT........................................................................24 Ettevõttepraktika aruanne 1. SISSEJUHATUS Minu ettevõttepraktika kohaks oli OÜ ... Oma ettevõttepraktika kohaks valisin ..., kuna seal töötamine objektijuhina annab mitmekülgseid juhtimisalaseid kogemusi ning võimaluse ülikoolis õpitut praktilises elus rakendada. Omandasin kogemusi töötajate motiveerimisel ja distsiplineerimisel. Pidin objektil tööde kulgemise korraldama töötervishoiunõuetele ja ohutusjuhenditele vastavalt. Selleks tuli töötajaid instrueerida, anda neile välja töökaitsevahendid ning jälgida nende kasutamist. Töötajate värbamisel tuleb lähtuda töölepinguseadusest või võlaõigusseadusest. Vahel oli vaja mõne erimeelsuse lahendamiseks vaadata seaduste tekste. Näiteks TLS paragrahv 20 nõuab
Minu arvates kõik ettemainitud punktid olid täidetud praktika jooksul, mille käigus olen tutvunud hotelli müügiprotsessiga, olin kasutanud kõike ettevõte protsesside monitooringu ja isikliku teoreetilisi teadmisi, mis olid omandanud õppimise käigus. Olen osalenud müügiosakonna ja vastuvõttu vahelise infonappuse lahendamise väljatöötamisel ja analüüsinud kuidas see kõik pärast mõjub tööolukorra parenemisele. Praktika käigus omandasin ka järgmisi spetsiifilisi teadmisi: kuidas kasutada hotellihaldamissüsteemi, kuidas sisestada tellimused hotellihaldamissüsteemi, koostada erinevaid pakkumisi ja kuidas hallata online broneerimissüsteeme. Lisaks sain võimaluse tutvuda ettevõte erinevate valdkondadega, organisatsiooni struktuuriga ja arvete koostamisega. Tänu praktikale saan kindlasti öelda, et oskan rakendada õppekäigus omandatud
annaabi.ee 
