Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Informatsioon filosoofi Jean Jacques Rousseau kohta. (2)

5 VÄGA HEA
Punktid


JEAN JACQUES ROUSSEAU ( 1712 -1778)


Õpimapp
Tartu 2010

SISUKORD


JEAN JACQUES ROUSSEAU (1712-1778) 1
SISUKORD 2
Elulugu 3
Teosed 4
Essee „Arutlus teadustest ja kunstidest ” 1750 4
Essee „Kust pärineb inimestevaheline ebavõrdsus ja kas loodusseadus annab sellele õigustuse?” 1753 4
Emile ehk kasvatusest ” 1762 4
Julie ehk uus Heloise ” 1761 4
„Ühiskondlikust lepingust” 1762 5
„Pihtimused” 5
Kokkuvõte olulisimatest filosoofilistest seisukohtadest 6
6
Rousseau praktiline väärtus tänapäeval 7
KASUTATUD KIRJANDUS 8

Elulugu


Jean Jacques Rousseau sündis Genfis 28. juunil 1712 kellassepa pojana . Kalvinistist ema suri varsti pärast tema sündi. Kui Rousseau oli kümneaastane, andis isa ta ühe onu hoolde, kes omakorda andis ta kostilisena ühe pastori kasvatada.
Aastal 1724 alustas Rousseau väljaõpet kohtukirjutaja juures, kuid jättis selle pooleli nagu ka sellele järgnevad õpingud Genfi graveerija juures. Ühe katoliku vaimulike vahendusel sai ta Savoias tuttavaks katoliku usku pööranud proua de Warens’iga, kes oli mõned aastad talle ema eest, seejärel armukeseks ning kes mõjutas teda tugevalt, õpetades Rousseau’d kirjutama korrektses prantsuse keeles. Ka Rousseau läks üle katoliku usku. Olles vahelduvalt nii kodu- kui muusikaõpetaja, tegeles Rousseau sel ajal intensiivselt kirjanduse, teoloogia, filosoofia ja muusikaga. Ta komponeeris ja arendas välja arvudel põhineva noodikirja.
1742. aastal läks ta Pariisi, kus ta tutvus Denis Diderot ’ga ja entsüklopedistidega. Ta koostas entsüklopeedia jaoks hulgaliselt artikleid muusika kohta. Alates 1745. aastast elas ta koos Therese Levasseuriga, nende ühised lapsed andis Rousseau laste varjupaika.
Aastal 1750 sai ta Dijoni Akadeemia poolt auhinnatud esseega „Arutlus teadustest ja kunstidest” üleöö kuulsaks . Viis aastat hiljem järgnes teine filosoofiline teos „Arutlus inimestevahelise ebavõrdsuse allikaist ja alustest”. Umbes samal ajal pöördus ta tagasi kalvinismi.
1756. aastal asus ta elama väikesesse maamajja Montmorencysse Pariisist põhja pool, mille oli tema käsutusse andnud tema soosik ja armsam proua d’Epinay. Pärast suhete katkestamist tema ja kõigi oma sõpradega asus ta poolteist aastat hiljem elama Montmorency pargi serval olevasse aiamajja.
Järgnevatel üksinduses veedetud aastatega lõpetas ta oma peateosed , kiriromaani „Julie ehk Uus Heloise”, „Töö Ühiskondlikust lepingust” ja romaanina mõeldud pedagoogikaõpiku „Emile ehk kasvatusest”. Kui tsensuur keelas mõlemad viimati mainitud raamatud, siis põgenes Rousseau algul Šveitsi, hiljem Inglismaale . Alates 1770. aastast elas ta taas Pariisis ja kirjutas oma autobiograafiat „Pihtimused”, mis ilmus 1778. aastal postuumselt.
Rousseau suri 2. juulil 1778 Pariisi lähedal Ermenonville’is.

Teosed

Essee „Arutlus teadustest ja kunstidest” 1750


Selle esseega näitas Rousseau, kuidas teaduste ja kunstide progress on viinud moraali igakülgse riknemiseni. Tema sõnul on kultuur küll loonud erinevaid väärtusi, kuid enne kultuuri olime loomulikud ja lihtsad inimesed. Praegu on teadus ja kunst jõudnud küll teatud saavutusteni, kuid nüüd ei huvita moraalsed voorused enam kedagi. Üldine progress pole inimest sugugi paremaks teinud, vaid vastupidi, luksus ja jõudeolek on kinni makstud orjusega, lihtsa rahvaliku moraali asemele on tulnud ohjeldamatus ja haritlased muigavad nende üle, kellel veel üldse miskit püha on. Ühiskondlikud olud on muutunud ebaloomulikuks, sest nad ei vasta enam loomulikule õigusele ega loomulikule moraalile; kogu tsivilisatsioon on eksitee. Essee sai auhinnatud Dijoni Akadeemia poolt.

Essee „Kust pärineb inimestevaheline ebavõrdsus ja kas loodusseadus annab sellele õigustuse?” 1753


Rousseau väidab, et kõik inimesed ei ole küll loomu poolest võrdsed, kuid kõige tähtsam ebavõrdsus nende vahel põhineb omandil, mille järgi ühiskond jaguneb rikasteks ja vaesteks, ja see omand on kõike muud kui loomuõigus. See on loomuliku õiguse vastane, et käputäis inimesi elab külluslikult, sellal kui nälginud inimhulkadel on puudus hädavajalikumast. Järelikult on tsivilisatsioon ise igasuguse pahe algpõhjus.

„Emile ehk kasvatusest” 1762


Romaani vormis kirjeldatakse Emile’i-nimelise poisi kasvatamist , mis põhineb armastusel ja mõistusel. Mõistuspärane kasvatus tähendab seda, et arendatakse igale inimesele omaseid loomupäraseid häid kalduvusi ja last kaitstakse ühiskonna halbade mõjude eest. Poisile ei tooda mitte mõistust väljastpoolt sisse, vaid see areneb välja tema loomusest. Pedagoogika ei tohi olla vägivaldne sotsialiseerimine , vaid loomulike soodumuste delikaatne arendamine.

„Julie ehk uus Heloise” 1761


Teos on pühendatud Rousseau’ poolt armastatud naisele nimega Julie. Julie armub oma koduõpetajasse, kuid pannakse mehele parun Volmarile. Julie haigestub raskelt , armastatu tulek päästab ta, kuid naine jääb truuks oma seaduslikule mehele. Suutmata piinu taluda, sooritab ta enesetapu ning kirjutab hüvastijätukirjas: „Ela hästi, mu armas sõber. Ah, ma lõpetan oma elu...”/
Julie kehastab jumaldamisväärsel moel mõistuspärast loomust, mis hoolimata kõigist kiusatustest leiab kuldse kesktee kire ja loomupärase kõlblusseaduse (antud juhul abielutruuduse) vahel. Selle kiriromaani sisse on pikitud filosoofilisi mõtisklusi ja allegoorilisi pildikesi. Näide: teoses on pildike lindlast Julie aias, mis on koht, kuhu linnud vabatahtlikult kogunevad, sest seal ootab neid ees hea toit ja hea sõna. Julie mõistus tuleb loomusele vastu ning teeb selle niiviisi oma abiliseks; linnud säilitavad oma vabaduse, ent alluvad meelsasti Julie tahtele.
Vastukaja teosele: Daamid olevat teost lugedes nutnud, kuni jäid haigeks ja inetuks. Voltaire nimetas teost jõledaks, kodanlikuks, häbematuks ja igavaks.

„Ühiskondlikust lepingust” 1762


Teos selgitab, mida tähendaks inimühiskonnale mõistuspärane vabadus. Ühiskondliku lepinguga kuulutavad inimesed, kes looduslikus seisundis olid üksikisikutena vabad, oma ainsaks suverääniks kogukonna. Nad ütlevad lahti oma individuaalsest vabadusest ja loovutavad selle „poliitilisele kehale”, lähtudes kasulikkuse kaalutlustest , mis on täielikus vastavuses nende „enesearmastusega”. Ja sellest hetkest alates on valitavas valitsuses kehastuv üldine tahe absoluutseks valitsejaks. Kodanikud säilitavad oma vabaduse, sest on osa sellest tahtest. Ühiskondliku lepinguga ütlevad nad pidulikult lahti „isekusest” kui enesearmastuse vormist ja annavad kollektiivile õiguse võtta tarvitusele meetmeid isekate kodanike vastu. Nad saavad riikliku garantii oma omandile-oma enesearmastuse objektile, kuid riik valvab selle järele, et kogukonna ühtekuuluvust ei rikuks liiga suured varanduslikud erinevused. Selle eest, et üldine tahe ja ühtlasi ka riik ei laguneks üksteisele vastutöötavateks üksiktaheteks, kannab hoolt „tsiviilreligioon”, kuhu kuulub ka patriotisimikultus-tegemist on omamoodi sünteesiga minimaalsest kristlusest ja klassikalise antiigi linnakultusest. Muide, Suure Prantsuse revolutsiooni ajal püütigi säärast religiooni „Ülima Olendi” riikliku kultuse näol realiseerida. Rousseau leidis, et ei katoliiklus ega protestantism pole sobilikud riigiusud, sest hoiavad inimesi riigist eemale. Teos ülistab linnriike, sest see on piisavalt väike, et rahvas saaks ise otsustada.

„Pihtimused”


Teos avaldati pärast autori surma. Rousseau käsitleb seal ennast hea ja loomuliku inimesena. Suur osa teosest keskendub seigale, milles Rousseau hülgab oma viis last.

Kokkuvõte olulisimatest filosoofilistest seisukohtadest


  • Tsivilisatsioon on taunitav , kuna tekitab inimese võõrandumise iseendast-tõelised tunded on mahasurutud; peale on surutud mõtlemise kunstlikud raamid .
  • Inimese teejuhiks on süda, mitte mõistus.
  • Iga kodanik peab alluma „üldisele tahtele”, mis erineb üksikisiku tahtest. Tahte väljenduseks on hääletamised rahvakogunemistel.
  • Inimene sünnib vabana, aga kõikjail on ta ahelais.
    Rousseau annab teada, et inimene on oma loomu poolest hea. Indiviidi igasugune paremaks muutmine peab vabastama tema loomuse ühiskonna poolt põhjustatud moonutustest. Igasugune riigi täiustamine peab püüdma taastada loomulikku
    inimühiskonda, kus ei ole enam kohta tsivilisatsiooni poolt loodud egoismil.
    Mõtlemisseisund on loomuvastane seisund. Mõtisklev inimene on rikutud loom.
    Inimene erineb loomadest selle poolest, et tal on vaba tahe ja täiustumisvõime. Täiustumisvõime on inimsoo õnnetuste algpõhjus.
    Naasmine loodusesse on ühelt poolt naasmine algupärase loomulikkuse juurde, mis on teesklemise ja kunstliku vastand . Inimene eksitab oma loomuliku ise oma keeruka kultuuri labürintidesse. Progressi käigus alati hävib midagi, sellepärast on progress halb. Naasmine loodusesse on olukord, kus süstemaatilist ekspluateerimist ei olnud.
    Seevastu ei usu Rousseau, et on võimalus hävitada ühiskonda, kui see juba rajatud on. Nüüd peame ühendama loodusliku seisundi ja ühiskondlikud eelised. Ühiskondlik leping: „Igaüks meist annab kogu oma isiku ja kogu oma võimu üldise tahte kõrgema juhtimise alla ning peale selle tunnistame me kõik iga ühiskonnaliikme terviku lahutamatuks osaks.” Üksikkodanikest on kõrgemal ainult üldine tahe.



    Rousseau praktiline väärtus tänapäeval


    Rousseau hülgas kõik oma lapsed, kuigi ise kirjutas raamatu kasvatusmetoodikast: „Sellel, kes pole võimeline täitma isakohustust, pole õigustki isaks saada.” See vastuolu näitab, et juba 18. sajandil ei leidnud see teooria suurt rakendust, sest isegi selle teooria looja ei suutnud oma sõnade järgi talitada.
    Ilmselt segab meid loodusega uuesti suhestumast ühiskond, milles me elame. Kuigi Rousseau pakkus „Ühiskondlikus lepingus” välja lahenduse, kuidas ühiskonda ja loodust suhestada, leides parimaks võimaluseks linniriikide moodustamise, tekitab see „lahendus” uusi probleeme, milleks on linnriikide moodustamine.
    Mõningad praktilised nõuanded me oleme Rousseau’lt siiski saanud. Nõnda oli teoses „Emile ehk kasvatusest” räägitud lapse loomupärasest õigusest olla laps. Rousseau oli vastu ka teadmiste tuupimisele lapsele pähe ning rõhutas, et kasvatuses tuleb edasi minna lapse tingimusel.
    Üldiselt on Rousseau’ filosoofia teoreetiliselt väga ilus ja paljulubav, ent praktiliselt peaaegu et võimatu. Ei saa me ju minna uuesti linnriikide aega ega metsas elada, käpuli toitu otsides . Progress on juba toimunud ja Rousseau’ järgi on kahju juba tehtud. Tsivilisatsiooni tagurpidi liikuma panna ega aega tagasi keerata paraku ei saa.

    KASUTATUD KIRJANDUS


  • Jacoby Edmund „ Filosoofid ” lk. 156-161
  • Saarinen Esa „Symposium” lk. 200-206
  • Salo Age- Kirjanduse konspektid antud isiku kohta
    8
  • Vasakule Paremale
    Informatsioon filosoofi Jean Jacques Rousseau kohta #1 Informatsioon filosoofi Jean Jacques Rousseau kohta #2 Informatsioon filosoofi Jean Jacques Rousseau kohta #3 Informatsioon filosoofi Jean Jacques Rousseau kohta #4 Informatsioon filosoofi Jean Jacques Rousseau kohta #5 Informatsioon filosoofi Jean Jacques Rousseau kohta #6 Informatsioon filosoofi Jean Jacques Rousseau kohta #7 Informatsioon filosoofi Jean Jacques Rousseau kohta #8
    Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
    Leheküljed ~ 8 lehte Lehekülgede arv dokumendis
    Aeg2011-01-14 Kuupäev, millal dokument üles laeti
    Allalaadimisi 84 laadimist Kokku alla laetud
    Kommentaarid 2 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
    Autor moliere Õppematerjali autor
    Informatsioon filosoofi Jean Jacques Rousseau kohta.

    Sarnased õppematerjalid

    Jean-Jacques Rousseau - elulugu-teosed-vaated
    10
    doc

    Jean-Jacques Rousseau - elulugu, teosed, vaated

    ........................................................................... 7 Kokkuvõte ............................................................................................... 8 Kasutatud kirjandus ................................................................................... 9 2 Sissejuhatus Jean-Jacques Rousseau oli prantsuse filosoof ja kirjanik. Ta kuulus valgustajate nooremasse revolutsioonimeelsesse põlvkonda. Käesoleva töö eesmärk on anda lühike ülevaade Rousseau elust, loomingust ning veidi pikemalt käsitleda antud suurfilosoofi vaateid erinevatel teemadel. Rousseau arutleb selle üle, millised õigused on temal kirjutada poliitikast ja leiab, et ta pole ei monarh ega seadusandja, ja just seetõttu arutlebki poliitika üle,

    Filosoofia
    Prantsuse valgustatus
    5
    doc

    Prantsuse valgustatus

    Prantsuse valgustus Denis Diderot (1713-1784) Voltaire (1694-1778) Jean de Rond d'Alembert (1717-1783) De Montesquieu (1689-1755 Üldiseloom: - Enamus prantsuse valgustuslikke ideid pärineb Inglismaalt ­ J.Locke ja D.Hume loomingust. - Prantsuse valgustusele on iseloomulikud: - Agiteeriv suunitlus - Radikalism - Ateistlik põhihoiak BLAISE PASCAL 1623 -1662 - Sündis Clermont-Ferrandis.

    Ajalugu
    Filosoofid-Kant-Schopenhauer-Hobber-Rousseau-Hegel-Marx
    6
    docx

    Filosoofid: Kant, Schopenhauer, Hobber, Rousseau, Hegel, Marx

    jaoks on kõik sõbrad, kuid see tähendab, et õiget sõpra polegi, melanhoolikul on sõpru vähe, aga see-eest on nad head sõbrad. Naised ei mänginud Kanti elus suurt rolli. Ta jäi vallaliseks Kanti tööpäev algas kell 5 hommikul. Siis valmistus ta loenguteks, mis algasid tavaliselt kell7. Lõunasöök oli Kanti jaoks ainus söögikord ning see kestis kella ühest nelja-viieni. Kanti tunnetusteooria Tõelise teadmise staatuse pälvisid teadmised millegi üldkehtiva ning paratamatu kohta, nt matemaatika ja loogika aksioomid, väide, et kõigel on põhjus jne. Kanti huvitasid eelkõige just sellised tõelised teadmised, kuid ta arvas, et neis sisaldub nii kogemusest kui ka mõistusest lähtuvat. Inimtunnetusel on seega kaks allikat ­ meeled ja mõistus. Selles mõttes vastandubki Kanti tunnetusteooria nii traditsioonilisele empirismile kui ka ratsionalismile ning ­ vähemalt Kanti enda arvates ­ ületab mõlema puudused (ühekülgsuse):

    Filosoofia
    Valgustusajastu
    5
    odt

    Valgustusajastu

    Montesquieu sai kuulsaks raamatuga "Pärsia kirjad", milles kaks mööda maailma rändavat pärslast saadavad koju kirju, milles arvusttakse prantsuse seltskonnaelu, jätmata kõrvale ka kuningat. Rahva üldiseks vaimuks peab Montesquieu inimest juhtuvate nähtuste ­ kliima, religiooni, 3 seaduste, valitsemispõhimõtete, mineviku eeskujude, tavade ja kommete ­ tulemust. Radikaalsemat suunda esindas Jean-Jacques Rousseau (1721-1778) oli prantuse filosoof ja kirjanik. Ta uskus, et looduse ees on kõik inimesed võrdsed ja sünnipäraselt on ka kõik inimesed head. Kuulsaks sai oma esimese filosoofilise esseega "Arutlus küsimuse üle, kas teaduste ja kunstide areng on aidanud puhastada kombeid" (1750), milles seab kahtluse alla teaduse ja kunsti osa inimese kõlbelisel harimisel. Ta näitab, et kaasaegne teadus ja kunst on eemal loodusest ja loomulikkusest ning sünnitavad pahesid ja rikuvad inimese vaimu.

    Kirjandus
    Maailmakirjandus III-Valgustus-Romantism-Realism
    27
    docx

    Maailmakirjandus III-Valgustus-Romantism-R ealism

    Kunstnikud, kirjanikud, vaimulikud moodustasid ''ringe.'' Ringide tegevusel oli vaimse sfääri määramisel väga suur roll, samuti ka poliitikas. Sel ajastul nt võrreldes tänapäevaga, vaimne tegevus mängis poliitika ja riikide kujunemise juures suurt rolli. See oli oluline ja selle vastu ei saanud. 18.sajandi kirjandus ¤ Valgustus on suurte murrangute periood. Paljud valgustuslikud autorid kirjutavad oma teostes kasvatusest ja haridusest. Nt Rousseau ,,Emilie". Üks valgustuse kandvamaid ideesid oli hariduse, seal hulgas ka kirjanduse viimine välja elitaarsest piiritletud seltskonnast. ¤ Valgustuse käigus luuakse uued esteetilised kriteeriumid. Valgustuslikes töödes on tihtipeale mited aspektid põimitud. Valgustuslikud vaated tungisid igasse eluvaldkonda. ¤ Sellel sajal muutus oluliselt ravusvaheliste kontaktide iseloom ja kõik arenguprotsessid kiirenesid. Sajandi vältel Euroopa ideeliste keskuste asukoht muutub oluliselt

    Maailmakirjandus ii
    Konspekt-barokk-klassitsism-valgustus
    4
    doc

    Konspekt, barokk, klassitsism, valgustus

     mõistlikkus on teose kunstilise täiuslikkuse tagatis  lavategevus peab olema tõepärane, teatri üheks seaduseks on jutustada vaid sellest, mida pole võimalik näidata tegevuses  suurimad autoriteedid on antiikautorid, tõelises draamažanris ei tohtinud vahetult näidata vahetult kaasaegsete maailma  eitas tragöödia deus ex machina lahendust  kolme ühtsuse reeglid Molière (1622-1673) Jean Babtiste Poquelin – teatridirektor, lavastaja, dekoraator, dramaturg, näitleja, näitekirjanik. Kirjutas komöödiaid: “Naeruväärsed eputised”(1659), “Naiste kool”(1662), “Tartuffe”(1669), “Don Juan”(1665), “Misantroop”(1666), “Ihnus”(1668), “Kodanlasest aadlimees”(1670), “Ebahaige”(1673) jt Enamik tema näidenditest meenutavad mingit olulist pöördepunkti kirjaniku elus (“Meeste kool”, “Naiste kool”, “Misantroop”, “Tartuffe”)

    Kirjandus
    Maailmakirjandus III
    48
    doc

    Maailmakirjandus III

    Amalgaam (mitme metallis sulam) on kultuurinähtuste ettekujutamiseks hea. Ekspansioon algab renessansist, Euroopa maailm hakkab järjest paisuma. Nähtus jõuab välja mingi äärmuseni ning siis laguneb. Tohutu teema valgustussajandil on Rooma impeeriumi lagunemine, selle kohta kirjutati palju raamatuid. Rooma impeeriumi lagunemine ei toimunud ka äkki, raksti, vaid jõudis välja mingi äärmuseni, see oli pikk protsess. Valgustusaja puhul on mainitud, et nt Rousseau ja Voltaire ideed elavad tänapäeva filosoofide ideedes edasi. Valgustussajand on suure murrangu sajand. Ilmakorraldus muutus, suure kultuurimurrangu periood, majandamisviis muutub (üleminek feodaal-aristokraatlikult korralt kodanliku klassi valitsusele). Amalgaam on juba varem, kuid murrang toimub 18. sajandil. Lõppes põllumajanduslik ühiskond, hakkas kujunema tänapäeva maailm. Elukorralduse tausta määrab see, et maavaldus pole enam nii oluline, oluliseks saab tehas, kaevandus

    Kirjandus
    Maailmakirjandus III-Valgustus-Romantism-Realism
    34
    docx

    Maailmakirjandus III. Valgustus. Romantism. Realism

    Locke leidis, et tunnetuse aluseks on empiiriline (kogemuslik, kogemustel põhinev) kogemus. Tema materialismi nimetatakse sensualistlikuks. Ta jaotab objektib tunnetavateks ja mitte-tunnetavateks. Locke’i vaated kasvatusele: rajab ka selle tunnetusele ja kogemusele. Kasvataja peab tundma oma maad ja kombeid, veidrusi ja puudusi, et ta saaks seda kõike täisväärtuslikult edasi anda oma õpilastele. Locke’i vaated kirjandusele ja kunstile oli drastilised. Tsitaat selle kohta, kuidas Locke’i meelest on luuletajaks hakkamine üks halvimaid valikuid üldse. Locke oli puritaan (usuliselt ja kõlbeliselt väga range inimene). Suured inglise kirjanikud valgustusajastul olid näiteks Jonathan Swift, Daniel Defoe, Tobias Smollett, Henry Fielding, Samuel Richardson. Inglise kirjanduse varasemad autorid aitavad kaasa romaani kujunemisele. Daniel Defoe „Robinson Crusoe“ – reisikirja jäljendamine. Saarele jõudes tuleb mängi ka päevikuvormis kirjutamine.

    Kirjandus




    Kommentaarid (2)

    muuring profiilipilt
    muuring: hea kokkuvõte filosoofi teostest
    15:59 29-01-2012
    SilviaH. profiilipilt
    SilviaH.: Väga hea materjal
    20:40 10-01-2013



    Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun