eluaastani , järjest rohkem kasutatakse objektide ja nähtuste tähistamiseks sümboleid. Siiski ei suudeta veel sooritada keerukamaid mõtteoperatsioone. Piagneti Arengu Astmed: 3.Konkreetsete operatsioonide staadium- 7 kuni 12 eluaastani,mõtlemisvõime täiustub, laps oskab teha oluliste tunnuste põhjal järeldusi ning pöörata sündmuste käiku mõtteliselt tagasi. 4.Formaalsete operatsioonide staadium- 12 eluaastast edasi kujuneb abstraktne ja loogiline mõtlemine , kõige iseloomulikum on võimeline toime tula oletuslike lahenduskäikudega.Piageti arvates on see staadium inimese võimete arengu tipp. Kasutatud Lingid http ://www.youtube.com/watch?v=24ESEERMoHg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/thumb/6/67/Jean_Piaget_in_Ann_Arbor.png/190px-Jean_Piaget_in_Ann_Arbor.png http://www.lvrkk.ee/kristiina/Anu_Leuska/oo/kognitiivne_pshholoogia.html http://et.wikipedia.org/wiki/Tunnetus_%28ps%C3%BChholoogia%29 http://www.annaabi
tragöödiad kasvatasid kodanikke, FILOSAAFIA Sapere aude- julge olla tark filoloogia- keelearmastus Filosoofid püüavad maailma seletada Sakratele ei meeldinud demokraatia, kui inimene teab mis on hea ja õige , siis ta ka käitub vooruslikult. Saksatese meelest oli vaja filosofeerida selleks, et mõista , mis on hüve ja milles seisneb voorus. Ta ei kirjutanud ühtegi teost. Platon Sokratase õpilane Asutas kooli, tema arust mõtlemine, õppimine on kui hing tuletab meelde neid asju, 2 õpetus hingest inimesel on 3 osa 3.õpetus on õpetus riigist 20.a teevad katseid , 50.a võib saada riigi valitsejaks HELLENISMIPERIOOD Linnanõukogud *Igal aastal valiti riigiametnikke *Välisküsimustes allusid linnad suurriigi valitsejale *Rahvakoosolekud *Vallutatud riikidesse paneb Aleksander Suur võimule Kreeka Makedoonia valitsejad Kultuuriga demonstreeriti oma tarkust ja suuremeelsust, Aleksandrist sai
Kordamisküsimused kontrolltööks - Renessanss 10 klass Millal oli renessanss muusikas? 15.-16. sajand Milline oluline maailmavaateline muutus kaasneb renessansiga? Miks Kirik lakkas olemast inimese maailmapildi kesktelg, sest sündis ideaal vabast haritud inimesest ning nn humanistlik mõtlemine, st väärtushinnangute andmisel hakati lähtuma inimesest. Milline oluline muutus toimub muusika ja autori suhetes? Tugevnes muusika seos tekstiga. Õpiti väljendama samu hingeseisundeid. Milline muusika saab renessanssiajastul kunstmuusikas eriti populaarseks? Mitmehäälne ilmalik laul Kuidas saab esitada renesanssiaegset mitmehäälset ilmalikku muusikat? -Kõiki hääli võib laulda -Kõiki hääli võib mängida vabalt valitud pillidel
need inimesed selles artiklis ja maailm oleks palju ilusam. Nagu suurfirmades tavaks, korraldavad ka termiidid meelsasti allhankeid - väga hästi öeldud. Selle asemel, et ise toitu närida, usaldavad nad selle teatavale bakterile, kes töö nende eest meelsasti ära teeb. Laisad putukad ise peavad siis ainult valmis näritud lurri tarvitama. Termiidipesa aga on ehitatud sel moel, et puunärija-seenbakteril seal hea elada oleks. Kokkuvõtteks võin öelda, et selline mõtlemine pani mind väga mõtlema ja selline arhitektuuriline lahendus on lihtsalt g e n i a a l n e! Olin väga rõõmus seda esseed kirjutades ja loodan, et see mõte ka realiseeritakse ja inimesed võtaks sellest eeskuju. Jaana Koplimaa EA31 19.11.2014
ning hakatakse mängima juba suurte panuste – eludega. Praegusel ajastul on ühiskonnas suureks probleemiks enesetapud – võibki juhtuda, et mõni mees leiab ideaalilähedase elukaaslase, kes ta mõne aja pärast maha jätab. Mees ei suuda elu ilma temata enam ette kujutada, satub pahuksisse oma mõistusega ning näeb elu lõpetamist ainekese pääseteena. Aeg võib muuta kõike füüsilist, käegakatsutavat, aga mitte käitumistraditsioone või üldisi sugupooltevahelisi suhteid. Naiste mõtlemine ja tegutsemisviis, mida võis kohata kümneid või isegi sadu aastaid tagasi, ei jää kindlasti märkamatuks ka tänapäeval.
Kant ,,Kostmine küsimusele: Mis on valgustus?"(sisukokkuvõte) 1) Inimene viibib valgustamatuse seisundis kuna ta on laisk ja/või arg. Esimese puhul on eluviis muutunud niivõrd mugavaks, et inimesel pole vajadustki oma peaga mõtelda, kuid tal on siiski säilinud selleks vabadus. Arguse puhul esineb vastupidine olukord, alaealine võib ju soovida oma peaga mõelda, kuid liigne argus ei lase tal eestkostjale vastu astuda. 2) Laisk olla on mugav kuna mõtlemine võib olla vaevarikas tegevus, elu on lihtsam, kui käia ette tallatud rada. Arguse puhul on inimene harjunud sellega, et eestkostja mõtleb tema eest, hoiab teda ohjes ning ühteaegu hoiatab omapäi mõtlemise eest. Ajapikku jääb see arg inimene omaenese mõistuse vangiks ning kui tal ka õnnestuks iseseisvalt oma aru kasutada, ei julge ta seda teha kuna pole selleks varem võimalust saanud. 3) Suurimaks takistuseks on kogemuse puudus, inimene pole harjunud iseseisvalt mõtlema.
Nüüd uues koolis olles on kõik jälle teisiti. Uued klassikaaslased, keda ei teagi ja samuti ei suhtle. Keskkonna muutus on mulle halvasti mõjunud ja ka sellepärast tahan üksi olla. Üksindus aitab rahulikult mõtteid mõelda ja vahepeal on mõtisklused isegi head. Üksi olemise eelis minujaoks on, et saan oma päeva emotsioonid välja elada nii nagu mina tahan. Enamasti, kuna need emotsioonid on kurvad nutan ma tihti. Vahel aitab aga muusika kuulamine ja headele asjadele mõtlemine, et varsti saab kõik korda ja see saab läbi. Ma olen harjunud, et kodus on palju rahvast ja üksi olemine ei ole alati võimalik. Siiski olen leidnud endale hetki, kus see on võimalik. Muusika on minujaoks väga rahustav eriti, klaveri muusika. Vahel üksi olles mängin klaverit ja naudin seda tegevust. Ma tean ka, et ma ei oska eriti kirjandit kirjutada ja kõike seda seletada on raske. Üksi olles on hea nautida vaikust ja mõelda asjadest nii nagu sina tahad
tegema, mistõttu on sellised erandid väga harva. Võib julgelt tõdeda, et nende kahepoolsetest variantidest ei saa kumbagi maha kanda ning tänapäev peab hakkama leppima mõlema tunnistamisega. ,,Edukas" inimene saab olla nii jõukas kui veidike vaesem. Rikkuse poolest jõukas inimene on perekonna poolt vaesem ning ta proovib sellega kompenseerida oma eraelus tehtud vigu. Ning see hulk inimesi, kes arvab, et edukas inimene võib olla ka vaesem, aga armastav perekond, siis on ka see mõtlemine õige. Seetõttu võib vabalt tunnistada, et edukas inimene võib olla nii rikas kui vaene. Kõik oleneb enda maailma vaatepildist, mitte teiste poolt sunnitud käitumisest.
Tema muusikal on tihe side muusikaajalooga, traditsioonidega, kasutab teostes rohkelt tsitaate, stiliseerivat materjali, ka tekstikollaaze jms selles mõttes on ta postmodernistlik. Kuid väljendusvahendites on Berio ülimalt leidlik ja uudne selles mõttes modernistlik. Kõik see kokku moodustabki tema mitmekülgse ja isikupärase helikeele. Sama vastuoluline on ka tema komponeerimisstiil ja materjalikasutus, kus segunevad strukturaalne (korrastatud ja süsteemidele allutatud) mõtlemine ning intuitiivne (vahetu ja tunnetuslik) lähenemine. Olulisemad teosed. Kammerteoste sari "Sequenza IXIV" (19582002), milles iga teos on mõeldud erinevale solistile (flööt, harf, naishääl, klaver, tromboon, vioola, oboe/sopransaksofon, viiul, klarnet/altsaksofon/bassklarnet, trompet, kitarr, fagott, akordion, tsello) ning kõik teosed on ülivirtuoossed. "Sinfonia" 8 lauljale ja orkestrile (1969), mis on üks varase postmodernismi tähtteoseid
põhjalikumalt serialismiga. Oluline oli ka kokkupuude Pierre Schafferiga, kellel oli sel ajal muljetavaldava tehnikaga suur stuudio. Stockhausen töötas õpetajana ning andis loenguid nii Euroopa kui ka Ameerika ülikoolides. Peale selle juhtis ta Kölni elektronmuusikastuudiot. Looming Stockhausen kirjutas serialistlikku muusikat. Mõjutajateks olid Uus Viini koolkond, Messiaen ja Darmstadti koolkonna heliloojad: Boulez ja Nono. Pierre Schaeffer ja musique concrète. Muusikaline mõtlemine: Stockhausen pidas heliloojat helivõngete vahendajaks. Helilained on kõikjal, kogu aeg, need läbivad meie keha pidevalt. Helid on kosmose peegeldus ja helilooja peab kosmosest tulevad helid vastu võtma, olema nende vahendajaks. Sellepärast kasutatakse Stockhauseni muusikat kirjeldades vahel mõistet kosmosemuusika. Esimene olulisem teos oli ,,Kreuzspiel" (1951) oboele, bassklarnetile, klaverile ja 4-le löökpillimängijale
Rene Descartes arutlus meetodist IV osa Antud artikli põhiteemaks on arutleda inimese ja Jumala hinge olemasolu üle, selles kahtlemine ja selle üle mõtlemine. Descartes leiab, kui mõelda, siis järelikult peab ka olemas olema. Sellest lähtuvalt, et ta on olemas, tekkis kohe järgmine probleem kes või mis ta on? Ta võis oletada, et tal pole keha ega üldse mingit maailma ega kohta, kus ta oleks olnud, kuid sellest hoolimata võis ta kindel olla, et ta ise on olemas. Ta mõtles ja kahtles, ta oli substants, kelle olemus sisaldus ainult mõtlemises. Ta ei vajanud selleks ühtegi kohta ega sõltunud ühestki materiaalsest asjast
Kujutage ette, et kuuks ajaks on teie koduks ja töökohaks auto ning iga päev uus maakond ja ööbimis koht, võtteplatsid on aga hoopiski väljas ja avalikes kohtades. See oli minu jaoks esimene kord, kui pidin pidevalt kaks sammu ette mõtlema ning ka siis võis kõik muutuda. Näiteks tuli rezissööril uus mõte ning pikalt õmmeldud kleit asendus valge öösärgiga. Iga riideeseme leidmine oli kohalikus secondhandis tuhlamine, ümbertegemine, peas välja mõtlemine, kusjuures sul on ainult niit ja nõel ning ülejäänu tuleb kokku sobitada. Kosmose kostüümi autovelje spreivärvidega värvimine vist ei kuulu tavaliste asjade hulka. Íga riietus, stseeni kujundamine oli üks ennast arendavamaid ülesandeid, algne oskamatus pani varsti kiirelt mõtlema nägema asju laiemalt ning leida tühjalt kohalt tõeline lõuend. Kuu aega reisida üle Eestimaa teadmata, mis sind täpselt ees ootab, puudulikud
Elust Sündis La Haye külakeses, 1967.a kannab nime Descartes Prantsuse matemaatik, filosoof ja loodusteadlane 17.sajandi ratsionalismi isa 1629. aastast elas Hollandis Kirjutas töid filosoofiast, optikast, geomeetriast ja hinge loomusest Lahkus Hollandist 1649. aastal 1650. aastal suri kopsupõletikku Descartes väitis, et kui inimene mõtleb, kas ta olemas on, siis ainuüksi mõtlemine tõendab seda, et ta on - Cogito ergo sum Elust Kõige produktiivsemal perioodil 1629-1649 elas vabameelses Hollandis. Muutis pidevalt oma aadressi ja pidas sõpradega ühendust kirja teel. Religioossetelt vaadetelt katoliiklane. Haridus ja elukäik Jesuiitide kolleegium La Fleche´is Keskkool Poitiers´s (õigusteadus) 1618.a Hollandi sõjavägi Alustas reisimist
kontaktis organisatsiooni külaliste ja klientidega ning tema tööst ja oskustest sõltub suurel määral organisatsiooni maine. Nagu suurel osal siin maailmas on ka sektetäritöös oma head ja vead. Mina, kui tulevane sekretär, pean oma töös lähtuma eetikakoodeksist mis paneb kõik reeglid kindlalt paika. Üks hea sekretär peab olema alati teadlik oma töökohustustest ega tohi ületada võimupiire. See tähendab seda,et oma peaga mõtlemine ja ise otsustamine ei ole kindlasti õige. Ennekõike täidan ma ju otsese juhi poolt antud töökorraldusi. Kuigi tegelikult on küll vahel tahtmine ise otsustada, aga samas saab ju alati teha omapoolseid ettepanekuid ja nõu küsida. Olen nagu üks vahelüli alluvate ja juhi vahel, alati viisakas ja abivalmis. Kõik kuuldu ja nähtu, mis ei ole otseselt seotus tööülesannetega, jätan samuti enda teada. Ei tohi lubada
Miljonäri mõtteviisi saladused Mina lugesin T. Harv Ekeri raamatut ,,Miljonäri mõtteviisi saladused", mis keskendus peamiselt mõtteviisi arendamisele ning ka selle parandamisele. T. Harv Eker on teinud oma elu jooksul läbi paljusid tõuse ning languseid. Ta oli enne täisealiseks saamist lugenud läbi enamik rahalise tarkusega seosnevaid raamatuid, käinud erinevatel koolitustel ning loengutel, kuid pelgalt sellest ei piisanud. Ta oli jõudnud luua ka paljusid ettevõtteid, mis ajamöödudes kõik pankrotistusid. Ent kui Harv sai kokku ükskord oma isa sõbraga, kes oli püstirikas, taipas ta temaga vesteldes, et asjad ei õnnestu tal just seetõttu, kuna ta kasutab valet mõtteviisi. Peale seda hakkas ta uurima inimese edupsühholoogiat ning nende mõtteviisi. Kuna talle meeldis tervislik eluviis, otsustas ta luua sporditarvete poe. Seekord olid asjad teisiti, kui varem. Ta äri hakkas õitsema nii jõudsalt, et esimese kah...
on uus või teistsugune. "Kes minevikku ei mäleta, elab tulevikuta" on Juhan Liivi kuulus ütlus, mis peaks inspireerima kõiki tundma oma riigi ajalugu. Samal ajal ei tohi lasta selle mõjutada tolerantsust igapäeva elus või piirata inimese võimet olla avatud. Just tolerantsus on täiusliku eestlase esimene tunnus ja peaks olema igal rahvusel prioritediks. Teine suur eesmärk täiuslikul eestlasel peka olema jätkusutlik mõtlemine. Eesti on väike nii rahvaarvult kui ka pindalalt ja just see peaks motiveerima hoidma loodust, koristama metsasid ja korraldama elu loodussõbralikult. Alustades prügi sorteerimisest ja lõpetades taastuva energia kasutamisega- Eestis on nii palju, mida saab iga kodanik teha igapäevaselt ja peaks tegema, sest ülemailmsed teemad nagu globaalne soojenemine puudutavad ka meie väikest Eestit. Vaatamata kõigele, mida täiuslik eestlane saaks paremini teha on Eesti ka palju head korda saatnud
on uus või teistsugune. "Kes minevikku ei mäleta, elab tulevikuta" on Juhan Liivi kuulus ütlus, mis peaks inspireerima kõiki tundma oma riigi ajalugu. Samal ajal ei tohi lasta selle mõjutada tolerantsust igapäeva elus või piirata inimese võimet olla avatud. Just tolerantsus on täiusliku eestlase esimene tunnus ja peaks olema igal rahvusel prioritediks. Teine suur eesmärk täiuslikul eestlasel peka olema jätkusutlik mõtlemine. Eesti on väike nii rahvaarvult kui ka pindalalt ja just see peaks motiveerima hoidma loodust, koristama metsasid ja korraldama elu loodussõbralikult. Alustades prügi sorteerimisest ja lõpetades taastuva energia kasutamisega- Eestis on nii palju, mida saab iga kodanik teha igapäevaselt ja peaks tegema, sest ülemailmsed teemad nagu globaalne soojenemine puudutavad ka meie väikest Eestit. Vaatamata kõigele, mida täiuslik eestlane saaks paremini teha on Eesti ka palju head korda saatnud
3. Iseloomusta renessanssi- ja barokiajastut. Kirjuta ajastust 10-lauseline kokkuvõte. (Sajand, ajastu üldine iseloomustus, arhitektuur ja mood, muusikažanrid, muusika üldiseloomustus, pillid, heliloojad). Renessanss kujunes 14.sajandil Itaalias. Ajastut iseloomustas eemaldumine religioonikesksetelt väärtustelt inimesekeskse maailmapildi suunas. Toimus ilmalikustumine. Kirikuarhitektuur muutus inimesekesksemaks. Tekkis ideaal vabast haritud inimesest ja humanistlik mõtlemine. Renessanssmuusikat iseloomustab tertsidel ja sekstidel põhinevad kooskõlad, lihtne meloodia. Peamised žanrid olid missa, motett ja ilmalik polüfooniline laul. Pillidest kasutati peamiselt orelit, klavikordi, klavessiini, lautot, vioolat, plokkflööti ja trompetit. Tuntumad heliloojad on Lassus, Desprez, Dufai ja Ockeghem. Barokk kujunes 16. sajandil. Barokkajastut iseloomustab eriliselt priiskav õukonnaelu. Arhitektuuri iseloomustavad sümmeetria, paraadlikkus,
protsess ja selle resultaadid- on see, mille vastu muud psühholoogia harud erilist huvi ei tunne. Põhiterminid. Kasvamine. Areng. Küpsemine. Kasvamine- aluseks igasugusele arengule ning seostub eriti keha välismõõtmete ja elundite füüsilise suurenemisega. Areng- osutab muutustele inimorganismi või selle osade omadustes, funktsioonides või käitumises. Arengut võib vaadelda 4 erinevast aspektist: 1. Kognitiivne areng- mõtlemine, tajumine 2. Sotsiaalne areng- käitumine, suhted teistega 3. Emotsionaalne areng- tunded, hoiakud 4. Füüsiline areng- olulisem, sest see on baasiks igasugusele muule arengule. Küpsemine- osutab muutustele, mis leiavad aset viljastumise ja täiskasvanuks saamise vahelisel perioodil. See puudutab muutusi, mis toimuvad spontaanselt. Võib käsitleda: · Bioloogilises tähenduses- arengupsühholoogid · Sotsiaalses tähenduses- sotsiaalpsühholoogid
Häired mõistete ja neid tähistavate sõnade kujunemises: 1) mõistete väärastus e. sõna tähenduse moondumine 2) neologism uute sõnade moodustamine nt suvalistest silpidest Tempohäired: 1) tahhüpsühhism mõtlemisprotsessi kiirenemine (nt mania korral); 2) bradüpsühhism mõtlemisprotsessi aeglustumine (nt depressiooni korral); 3) tõkestus ootamatud mõtlemisprotsessi katkemised. Seoslikkuse häired: 1) ataktiline e. seosetu mõtlemine loogiliste seoste puudumine üldises mõttekäigus (esineb skisofreenia korral); 2) katkendlik e. inkoherentne mõtlemine mõtlemine, mis ei ole teistele arusaadav, täielikult desorganiseeritud mõtlemine; sõnadel puudub igasugune loogiline seos 3) sümbolistlik mõtlemine 4) resoneerne mõtlemine õõnes, sisutu mõttetegevus 5)autistlik mõtlemine mõtlemine, mis on suunatud sisemaailma elamustele 6) dereistlik mõtlemine loogikale ja reaalsusele mittevastav vaimne tegevus.
" Antropoloogia - õpetus inimesest. Moraalifilosoofia - eetika ehk õpetus sellest, mis on hea. Ajaloofilosoofia püüab haarata ajaloo olemust ja mõtet. Poliitiline filosoofia on teadus sellest, kuidas ühiskonnad on korraldatud. Õigusfilosoofia õiguse põhjendusega. Teadusfilosoofia tegeleb loodusuurimise teoreetiliste küsimustega. Mis on teaduse olemus? Keelefilosoofia tegeleb keele olemusega. Filosoofia tööristad: LOOGIKA ehk õige ja korrastatud mõtlemine Arunetlemine: deduktiivne(lahkuvõtt) ja induktiivne(kokkupanek) Eksijäreldused: Relativism, Toetumine autoriteedile, jne. Thales 624 - 546 e.Kr. Thalest loetakse antiikmaailma "seitsme targa" hulka. Sai rikkaks veini ja oliividega spekuleerides, oli riigimees ja loodusuuria. Ennustas ette 585 a. e.Kr. päikesevarjutuse. Mõõtis püramiidi kõrguse varju järgi. Tuleb välja, et filosoofia emamaa ei olnudki Kreeka keskpunkt
Operatsioonide tasemeid eristab eelnevatest süsteem. Viimastel tasemetel pole tunnetamine enam fragmentaarne – operatsioonid on omavahel seotud. 1)Sensomotoorne tase (0-2a): lihtsad liigutus- või tajuaktid, lapse kohanemine asjadega. Laps sõltub täiesti ümbrusest, sellest, mida tajub Ei suuda haarata sündmusi, sest ei peegelda neid mõtetes. 2) Operatsiooni – eelne tase (2-7a). Laps suudab opereerida ka kujutlusteda. Lapsel on arenenud kujundlik mõtlemine, mistõttu omab potentsiaalset võimalust haarata järgnevate sündmuste jada. Piaget´ järgi ei omanda laps sümboleid, märke, mida ta mõtlemisel kasutab, mitte sotsiaalset keskkonnast, vaid need tulevad isiklikust kogemusest. Esimesed sümbolid on väga isiklikud. · Lapse mõtlemisele on iseloomulikud egotsentrism, artifitsialism ja animism (neist mõistetest ja vastavast mõtlemise iseärasustest vt täpsemalt allpool). 3)Konkreetsete operatsioonide tase (7-11a)
Struktuurid ja süsteemid: on paindlikud, väheste reeglite ja regulatsioonidega ja kõrge autonoomiaga. Süsteemid (tasu, tunnustus ja karjäär) toetavad loovuse arengut. 22. Loovuse avaldumise tingimused (3 põhitingimust) Asjatundlikkus - valdkonna teadmised ja oskused Loovmõtlemisoskus – loovuspõhiste protsesside valdamine Motivatsioon – ülesandele suunatud motivatsioon 23. Divergentne ning konvergentne mõtlemine. Divergentne mõtlemine – nn lahknev mõtlemine, soodustab võimalikult paljude uudsete ideede, ebatavaliste lahenduste genereerimist ühe ja sama probleemi kohta. Koos suurema ideede hulgaga suureneb tõenäosus leida tõeliselt häid ideid. Konvergentne mõtlemine – keskendub ühe, parima lahenduse leidmisele 24. Innovatsioon ja ettevõtte suurus. VKEs on 0-249 töötajat.VKEde panus on suur ja sageli on innovatsiooniprotsess efektiivsem kui suurettevõtetes
kõrgemad, primaarsed kõige madalamad; ta uuris kultuuride pärimusi ehk primaarset gruppi ning leidis, et loomismüüdid on sarnased; enne suurt rännet olid loomismüüdid samasugused; maailma lõi jumal; jumal lõi ka inimesed; inimkond eksis, suhe purunes, harmoonia rikuti; tihti on jumal isa, keda kujutati hea ja armastavana, kuid inimesed suhtlevad temaga harva; jumalat ei maksa tühiste asjadega häirida; inimkond ei vääri seda Maagiline mõtlemine maagilise maailmapildi puhul kasutatakse maagiat; maagia on tehnika, mille abil inimene ületab igapäevaelu takistused; selle abil mõjutatakse inimese vaimumaailma tsükliline mõtlemine tsüklilise maailmapildi puhl ei ole vahet tuleviku, oleviku ega mineviku vahel; maailm kordub; on sealpoolsus ehk transedentne maailm ja siinpoolsus ehk immanentne maailm müütiline mõtlemine müütilise maailmapildi jaoks on vaja usku; müütilises
eelnevalt kindlaks määramata igaühe kohta ja toimet teistele, kuna pole midagi väljaspool puhast mõistust, mis võiks meie otsustust seesmiselt parandada, sõltub iga osa kehtivus ja rakendus kohast, mis tal on teiste suhtes mõistuses endas, ja nagu orgaanilise keha liikmestikus, nii saab ka siin tuletada iga liikme otstarvet üksnes täielikust tervikumõistest” (“Prolegomena …”, lk. 17). Nii näiteks on inimese peamisteks tunnetusvõimeteks meelelisus ja mõtlemine, millest kumbagi olid vastavalt empirism ja ratsionalism käsitlenud teadmise algallikana. Kant on aga seisukohal, et niisugused käsitlused ei toetunud vajalikule eelnevale kriitikale puhta mõistuse analüüsi tähenduses ning olid seetõttu isoleerinud ühe tunnetus- võime inimeste tunnetusvõimete tervikseosest ja selle absolutiseerinud. Tema silmis ei saa selline käsitlus anda adekvaatset seletust teadusliku teadmise võimalikkusele, sealhulgas ka
reflekside kujundamisel. 3.2. Psüühilised protsessid ja seisundid Inimese psüühika on komplitseeritud nähtus, milles on intrigeeritud ühelt pool kestva komplekssed seisundid ja teiselt poolt lühiaegsed protsessid. Psüühilised seisundid: teadvuse selguse seisund, aktiivsuse seisund ja meeleolu seisund moodustavad yhtse psüühilise tegevuse fooni. Sellel foonil kujunevad lyhiaegsetena ning pidevalt muutuvatena psüühilised protsessid: tajumine, mõtlemine, tahteimpulsid, tundmused, uue kogemuse õppimine ja endise kogemuse reprodutseerimine. Tegutsedes yhise tervikuna ja omavahel kooskõlastatuna, tagavad psyyhilised protsessid ja seisundid inimese paindlikult muutuva käitumise keskkonna tingimusele ja indiviidi vajadustele vastaval viisil Teadvusseisund on psüühilise aktiivsuse tase, millest sõltub tegelikkuse tunnetamise ja sellele reageerimise adekvaatsus ja ulatus.
Herakleitos ei pidanud Pythagorast targaks, kuigi ta valdas matemaatilist teadmist. Herakleitos: "Paljuteadmine tarkust ei õpeta, muidu oleks ta õpetanud Pythagorast ..." HERAKLEITOS (u 600 540 e.m.a.) Oli täiesti iseseisev, koolkondadega mittekokkupuutuv mõtleja. Teiste poolt raskesti mõistetud, mistõttu kutsuti ,,tumedaks". Ei sallinud rumalust ja rumalaid. Inimeste rumal elamine ja rumal suremine ajas teda nutma, siit ka tema nimetamine ,,nutvaks" mõtlejaks. Herakleitose mõtlemine sarnanes idamaade mõtlejate omaga. Herakleitos põlgas inimesi, kes ei näe seda, mis ON, seda, millega nad igapäev vahetult kokku puutuvad. Herakleitoselt on meieni säilinud üksnes fragmendid, mille keskseteks terminiteks on 2 logos, kosmos, tarkus (vt. Herakleitose fragmendid). Sõna logos tulenes sõnast legein (tõlkes: korjata kokku) ja tähistas Herakleitosel seda, mis ON. Kosmost mõistis
. Kui jooki esmakordselt liigselt tarbida, siis võib tarbija kõige hullema stsenaariumi järgi sattuda surmasuhu, põhjuseks vererõhu liigne tõus. Paremal juhul muudab jook inimese lihtsalt unetuks. Narkootikumid Inimorganismil pole narkootiliste vahendite vastu mingeid kaitsemehhanisme. Ohtlik on iga liiki narkootikum, isegi juba selle ühekordne proovimine. Kordamisel tekib ülikergesti harjumus. Narkootikumide toimel on inimese teadvus hägune, ta on ülierutuv, mõtlemine või tajumine on korrapäratud. Häirub kogu elutegevus: kaob isu, läheb korrast ära seedeelundite talitlus, langevad välja juuksed, käed ja jalad värisevad, võib saabuda vereringe- ja hingamiselundite halvatus ning inimene hukkub. Toime järgi jaotatakse narkootikumid viieks liigiks: Kanep Opiaadid Kesknärvisüsteemi mõjutavad Hallutsinogeenid Ravimid SÕLTUVUSE LIIGID
1. Tuleb kahelda kõigi seni tõesteks peetud seisukohtades. 2. Tuleb kõiki olemasolevaid arvamusi ja seisukohti kriitiliselt analüüsida ning jätta alles ainult need, mille tõesuses ei saa olla vähimatki kahtlust. Oletame nüüd hetkeks, et ei ole ei Jumalat, ei taevast, maad, meil pole ei käsi, jalgu jne. Võib olla olid need kõik vaid illusioonid, mille lõi keegi kuri deemon. Kuid ühes asjas ma siiski ei saa kahelda selles, et ma kahtlen. Pole võimalik mõtlemine ilma mõtleva subjektita. Mõtlen, järelikult olen olemas (ld Cogito, ergo sum). See on kõige ilmselgem ja kõigele alustpanev tõde. Teine ilmselge tõde seostub ülimalt targa, võimsa ja täiusliku Jumala ideega, mille inimene oma mõistuses avastab. Jumala idee allikaks saab olla ainult Jumal ise, sest inimene, olles ebatäiuslik, ei suudaks luua ideed nii täiuslikust olevusest. Nii et teine ilmselge tõde kõlab: on olemas Jumal. Kolmas ilmselge tõde käib materiaalse maailma kohta
¤poliitilise süsteemi ümberkorraldamine, kohaliku initsiatiivi avardumine ¤mitmeparteisüsteemi teke (ERSP) ¤liidulepingu väljatöötamise algus ¤avalikustamine e. glasnost ¤kultuurisvääri vaimne vabanemine ¤tsensuurialade nõrgenemine ¤stalinismi ja neostalinismi kriitika ¤ajaloo valgete laikude täitmine ¤tähtsaks muutus meedia roll avaliku arvamuse kujudamisel ¤rahvusküsimus esilekerkimine ¤represseeritud rahvaste õigeksmõistmine Välispoliitika: ¤uutmoodi mõtlemine ja initsiatiiv relvastusalasteks läbirääkimisteks ¤regionaalsetest konfliktidest lõrvalejäämine ¤sotsialismisüsteemi kokkuvarisemine ¤Saksamaade ühinemine 1990. sügisel ¤Külm sõda kuulutati lõppenuks
Eri kultuuride suhtumisest aega Kogu inimlik tegevus käib ajas ja aja ümber. Aja mõtestamisest lähtuvad filosoofilised süsteemid, väärtushinnangud, kogu igapäevane mõtlemine. Aeg on justkui salajane keskpunkt, millest ühelt poolt kogu pärandikultuurialane tegevus lähtub ning teisalt, mille olemuse tegeliku mõistmiseni üritatakse erinevate meetoditega ühes suletud ruumis jõuda. Arusaam aja kulgemisest võib olla põhimõtteliselt erisugune, rääkimata erinevustest näiteks kalendrisüsteemides või aja arvamise alguse määratlemisest. Aja mõiste teadvustus koos inimliku teadvuse tõusuga, kui kujunes välja ajalikkuse mõiste.
Minu filosoofiline maailmavaade. Olen empirist - ratsionalist ? Ratsionalism filosoofias on tunnetusteoreetiline suund, mille järgi tõsikindlate teadmiste allikas on mõistus ja loogiline mõtlemine, mitte kogemus ega meelte andmed. Tõe kriteeriumiks peab ratsionalism teadmiste selgust ja loogilist korrektsust. Empirism on mõttesuund, mis vastandub ratsionalismile, pidades teadmise aluseks kogemusi ja eitades kaasasündinud ideid. Ratsionalismi ja empirismi vaidlus on klassikaline tunnetusteoreetiline probleem filosoofias. Ratsionalistide arvates on olemas kaasasündinud ideed, mida ei saada kogemusest. Need ideed on olemas sõltumatult mis tahes kogemustest. Nad kas tulenevad
*RENESSANSS *14-16 saj *tekkis keskaja lõpusajandil *tähendab tõlkes taassündi *kirikuvõim hakkas kõikuma ning kirik ei olnud enam inimese maailmapildi kesktelg *huvi orbiiti kerkis kirikukammitsatest vaba, antiik eeskujusi järgiv, vaimsest hindav iseteadlik inimene *humanistlik mõtlemine, iluideaal üldistab inimest ja elu ennast *itaalia on renessansi sünnimaa *perioodid: 1)varasrenessanss 2)kõrgrenessanss 3) hilisrenessanss *arhitektuur: antiigi eeskujul eelistati kiriku arhitektuuris kuppelehitisi *hakati rõhku panema ilmalikele ehitistele( palazzod) *maailikunst: michelangelo, Leonardo da vinci, raffael * VARARENESSANSS 14 saj *prantsusmaa: *suurimad muusika kultuurikeskused olid pariisis Avigon *tekkis uus muusikastiil ARSNOVA
I MS Põhjused: *teravnenud vastuolud Inglismaa, Prantsusmaa ja Saksamaa vahel, kuna GER soovis juhtpositsiooni *ohu alahindamine *sõda romantiseeriti *rahvusvahelisi kriise reguleerivate institutsioonide puudumine *sõjaline mõtlemine diplomaatiast kaalukam * suurriikide võidurelvastumine *imperialism *kolooniate ümberjagamine. Ajend: 28.juuni 1914- Sarajevo atentaat: Austria-Ungari troonipärija ertshertsog Franz Ferdinandi ja tema abikaasa tapmine. Osapooled: Keskriigid->Saksamaa, Austria-Ungari<->Venemaa, Prantsusmaa, Inglismaa, Serbia. Lokaalsest sõjast sai 35 riigiga sõda. Sõjaplaanid:1)Saksamaa- Schlieffeni plaan. Anda põhilöök läänerindel, purustada Prantsusmaa
lisaenergiat ja valmistab organismi ette pingutuseks. Adrenaliin jõuab teistesse elunditesse, kui inimene hirmu, ehmatuse, viha ja positiivsete emotsioonide korral. 5.närvisüsteemi ehitus täienda skeemi puuduvate närvisüsteemi osade nimetuste ja nende ülesannetega (kesknärvisüsteem, piirdenärvisüsteem) ; vasta skeemile järgnevatele küsimustele närvisüsteemi erinevate osade talitluse kohta. 6.peaaju osade ülesanded. Suuraju informatsiooni ümbertöötamine ja säilitamine, mõtlemine, kõnelemine, maitsmine, haistmine, liigutamine, nägemine, kuulmine. väkeaju lihaste koostöö reguleerimine, erinevate liigutuste kooskõlastamine, tasakaalutunne vaheaju ainevahetuse, paljunemise, eritamise ja keha temperatuuri reguleerimine keskaju info edastamine suurajust seljaajju, lihaste pingeseisundi ehk toonuse säilitamise eest vasutamine piklikaju peaaju ühendamine seljaajuga, hingamise ja südametegevuse juhtimine, meie tahtele
kuid samalajal ka teistege sõbralikult suhelda. Paljudele võib tunduda, et maailmas on väga vähe inimesi, kes on hoolivad ja mõistvad. Seepärast on ka need ühed tähtsamaid asjad, mida oma võsukesele õpetaksin. Tuleb arvestada erinevate inimestega ning aidata abivajajat, nii annab igaüks panuse maailma paremaks muutmisele. Tuleb aru saada, et inimesed ei ole ühesugused ning seepärast oleks tore, kui kõiki võetaks sellistena nagu nad on. Üks halvemaid omadusi on enesekesksus, mõtlemine ainult enda vajadustele ja soovidele, unustades seejures teised enda ümber. Paljud võivad arvata, et omakasupüüdlikud inimesed jõuavad elus kaugele, kuid alati see siiski nii ei ole. Isekus võib saada hoopis takistuseks, muutudes suureks probleemiks suhtlemisel. Enamjaolt suhtuvad inimesed hästi ikka nendesse, kes on mõistvad ning hoolivad. Öeldakse, et nendel, kes teevad head, on soe süda. Kindlasti õpetaksin ka seda, et igas olukorras tuleks jääda iseendaks. See on arvatavasti
kõ hkle ma, e nt pig is tas s iis huule d kõ vas ti ko kku. Te ma näg u me e nutas mas ki. "Jako b Kruus e s uri e ile ö ö s e l ajuve re jo o ks u tag ajärje l." MEELDEJÄÄVAIM S ÜNDMUS ... ...oli siis, kui Inga Kerstin nägi esimest korda J akobit. See meeldis sellepärast, kuna Inga-Kerstin kirjeldas J akobit nii meeldejäävalt, mis tekitas just rohkem huvi raamatu vastu. S OOVITUS S o o vitan lug e da inims e te l: ...kellel on avatud mõtlemine, kes on huvitatud natukese teistsugusest elust, kes tahaksid rohkem teada noorte koolielust ja selle negatiivseid külgi. Samuti ka kiusajatel, kes saaksid aru, mis võib juhtda, kui minnakse kiusamisega liiale. S o o vitan mitte lug e da inime s te l: ...kes on homofoobid, kinnise mõtlemisega. AUTORI S ÕNUM Ma arvan, et autori sõnum oli näidata, et kõik inimesed pole ühesusgused, aga ikkagi tuleks neid inimesi aktsepteerida, mitte meie ühiskonnast välja kupatada.
Makroevolutsioon Makroevolutsioon ,,suurevolutsioon", evolutsioon pikas ajaskaalas, liigist kõrgemate taksonite (nt. sugukondade, klasside, hõimkondade) teke ja areng ning osa taksonite väljasuremine. Makroevolutsioon seisneb erinevate organismitüüpide tekkes ja nende pikaajalises eraldi evolutsioneerumises. Makroevolutsioonis eristatakse kolme tüüpi protsesse: organismide mitmekesistumine , täiustumine ja väljasuremine. Inimese ja inimahvi sarnasused : Mõtlemine konkreetne; kehaehitus; käitumine; sigimine; haigused (AIDS, HIV). Erinevused : Inimene kahel jalal püstine; ahv peamiselt neljal jalal käpuli, inimesel suur ja ümar kolju, ahvil väike ja piklik kolju; inimese karvkate taandarenenud, ahvil täielik karvkate inimesed suhtlevad kõnes, ahvid suhtlesid zestidega; inimesel suurem ja arenenum töövõime kui ahvil. Evolutsiooniline progress ehk täiustumine uute, senisest keerukama ehituse ja eluviisiga organismitüüpide teke ja edasine areng
loodusvarad, inimressursid ja kapital. 2.Loodusvarad On see osa looduskeskkonnast, mida inimene oma ekuks ja majandustegevuseks kasutab. Näiteks maavarad, mets, õhk. 3.Tööjõud on inimeste füüsilised ja vaimsed jõupingutused, mida kasutatakse toote ja teenuste loomiseks. 4.Kapital on hooned, tööriistad ja masinad, mida inimesed kasutavad teiste toodete/teenuste loomiseks. 5.Ettevõtlikus on hoiak, mida iseloomustavad loov ja uuenduslik mõtlemine, riskijulgus ja arukas juhtimine. 6.Majandusjõud on üldised ressursid, mida kasutatakse toodete ja teenuste loomiseks. 7.Teenused on immertsiaalsed hüvitised, mida osutatakse ja turustatakse üheaegselt nagu autoparandus. 8.Tooted on materiaalsed hüvitised, mida ettevõtted valmistavad nagu arvutid, pitsa, rõivad jne. 9.Turg on majanduse alus, kus inimesedteevad igal ajal/igal pool üksteisega vabatahtlike vahetustehinguid. 10
Esimene Maailmasõda Põhjused: · Teravnenud vastuolud maailma võimude vahel, kus ühel poolel seisid Prantsusmaa ja Inglismaa ning teiselpool seisis Saksamaa. · Alahinnati sõja ohtu. · Balkanil põrkusid Austria-Ungari ja Venemaa taotlused. · Puudus rahvusvahelisi kriise reguleeriv institutsioon. · Sõjaline mõtlemine osutus kaalukamaks kui diplomaatia. Ajend: Maailmasõja puhkemise ajendiks sai Austria-Ungari troonipärija ertshertsog Franz Ferdinandi tapmine Sarajevos 28.juunil 1914. Sarajevo asus Austria-Ungarile kuuluvas Bosnias. Sõdivate osapoolte sõjaplaanid: · Saksamaa tahtis teha nn välksõja, et purustada kiirelt Prantsusmaa ja peale seda rünnata Venemaad. Sõda pidi kestma 3-4 kuud ja Prantsusmaa vallutamiseks oli sellest planeeritud 39 päeva
Hüpnoos Karolin Roosipuu, Elizabeth Heinsar KK12-PE1 Mis on hüpnoos? kunstlikult esile kutsutud osalise une taoline teadvuseseisund iseloomustab kõrge vastuvõtlikkus sisendusele kutsub esile hüpnotiseerija, kasutades erilist metoodikat, näiteks väga monotoonset sõnalist ärritust erineva sügavusastmega, sõltuvalt sellest, millised ajukoore osad säilitavad aktiivsuse Hüpnoos, kui täiesti loomulik olek Enamik inimesi on hüpnoosiolekus kaks-kolm korda päevas ja nad ei pruugi seda isegi hüpnoosiseisundiks lugeda. Näideteks on: 1. unistamine 2. millegagi nii hõivatud olemine, et te ei märka isegi enda ümber aset leidvaid sündmusi 3. millegagi hõivatud olemine ja ajataju kaotamine 4. jõudmine teekonna lõppu mäletamata teekonnal asetleidnut Milleks kasutatakse? Erinevate haiguste(peamiselt psüühiliste) ravimiseks Õppimiseks Saada kontakti teispoolsusega M...
Kuidas saada targaks? Tänaseks teemaks on ,,Kuidas saada targaks?". Arvo Valton on öelnud: ,,Raamatust saad teadmisi, õpetajalt oskuse neid läbi seedida, kuid üksnes omaenese mõtlemine võib viia sind tarkuseni." Kuid mis asi see tarkus siis üldse on? Minu arvates on tarkus teadmised, oskus käituda ja olla. Tarkus on rääkimine ja asjadest arusaamine. Tarkus väljendub peaaegu igas asjas, mida me teeme. Kuid kuidas siis saada targaks? Juba väiksest peale ei kuulnud me kodus muud, kui seda, et koolis peab käima ja mida rohkem me koolis käime, seda targemaks me saame. Kuid kas tõesti on ainuke tee targaks saamiseni pikk haridustee ja koolipingis istumine?
tapab Hamleti olukorras, kus tolle seatud lõks ja juhus ise lõpplahenduse määravad. Autori mõte: Õilsad inimsuhted võidavad kurja jõud, sealjuures mängib suurt rolli juhus. Riiki ja rahvast ei saa seostada: kui riik ja võim ongi moraalselt alla käinud, siis rahvas kannab endas ometi edasi südametunnistust ja sisemist puhtust. Tsitaate: Sellesinase maailmakorra juures aus olla tähendab olla ainus väljavalitu kümne tuhande seast. Miski ei ole iseenesest hea ega halb, üksnes mõtlemine teeb ta selleks. Milline meistriteos on inimene, kui ülev mõistuselt, kui piiritu võimeis, kujus ja liigutustes, kui sihiteadlik ja imetlusväärne tegudes, kui sarnane inglile mõistmiselt, kui sarnane jumalale: maailma ilu, kõige elava tipp.
Inimesed muutusid sel sajandil palju mugavamaks ja liikuvamaks. Hakkas õitsema autotööstus ja lennundus. Kindlasti aitasid sellele kaasa sõjad, sest sõjad on need mille kaudu areneb tehnoloogia ja liigumisvahendid, et saaks ikka kiiresti ja võimalikult parema varustuse. Vaenlase ees pidi olema mingi eelis ja pidevalt käis vanade mudelite täiustamine ja võimsamate masinate välja mõtlemine. Sõdade puhkemise põhjuseks oli ju uute maade vallutamine ja maavarade näol ressursside saamise eesmärk ja kuna seda rahumeelselt ei saavutata siis tuleb kasutada vägivalda. Ei ole vale väita, et 20. sajand on diplomaatia sündimise sajand, sest siis pidi hakkama tugevnema riikide omavaheline suhtlus, sest tuli hoida ära järgnevad ohtlikud sõjapuhkemise konfliktid. 20.sajandi algus on meie Eesti Vabariigi sünni aeg, mis oli juba väga suureks sammuks edasi
Ressursid on põhielemendid, mida kasutatakse toodete ja teenuste loomiseks. Loodusvarad on see osa keskkonnast, mida inimene oma eluks ja majandustegevuseks kasutab.näiteks: maavarad, mets, õhk. Inimressursid ehk tööjõud on inimeste füüsilised ja vaimsed jõupingutused, mida kasutatakse toodete ja teenuste loomiseks. Kapital on hooned, tööriistad ja masinad, mida inimesed kasutavad teiste toodete ja teenuste tootmiseks. Ettevõttlikus on hoiak, mida iseloomustavad loov ja uuenduslik mõtlemine, riskijulgus ja arukas juhtimine. Alternatiiv- ehk loobumiskulu tähistab parima alternatiivse võimaluse maksumust, millest loobutakse valiku tegemisel. Tootmisvõimaluste piir näitab, kui palju on ültse võimalik toota kasutades kõiki olemasolevaid ressursse. Nappus tuleneb suutmatusest rahuldada kõiki soove kuna ressursid on piiratud. Piirprintsiibiks nimetavad majandusteadlased kompromissi otsimist piiritulude ja kulude vahel, parima heaolupunkti leidmiseks.
Kõige rohkem kümne minuti pärast tabab kasutajat tugev masendus ja vastupandamatu soov saada järgmine annus. · pidev kasutamine põhjustab umbusku ja luulusid. Kasutaja on närviline ja erutunud, tema meeleolu on kõikuv, tal esineb mälukaotusi ja unetust. · mõnedel kasutajatel suureneb huvi seksi vastu, aga pidevad kasutajad jäävad tavaliselt impotendiks Kuidas kasutajat ära tunda? · kõrgenenud meeleolu · hüplev mõtlemine, püsimatu, väga elevil · laienenud silmaterad · kiire pulss ja kiire pinnapealne hingamine
1, Kognitiivne ergonoomika (cognitive ergonomics) käsitleb tunnetustegevuse ja mõtlemise optimeerimist. On uus teadus, mis on arenema hakanud 1990. aastatest. Tänapäeva tehnoloogia kiire areng on muutnud töö...de iseloomu selliselt, et tunnetusprotsessid, sh teadmiste omandamine omandavad üha suurema osatähtsuse. 2.Probleemide lahendamine on ettevõtte juhtkonna üheks põhitegevuseks.Probleemid võivad olla seotud toodanguga, materjalidega, tehnoloogiaga, töökeskkonnaga, kasumiga jne. Ka tööõnnetused, töölt puudumine seoses tööst tingitud haigestumistega on probleem. Professor Ülo Vooglaid on öelnud ilusti, et töötervishoid on eeskätt moraalne probleem. Igapäevaelus tekivad probleemid sageli siis, kui on tegemist uudse situatsiooniga, mille lahendamiseks puudub tegevuskava. Kui on teada lahendamise algoritm, siis probleemi pole. 3.Probleem tekib siis, kui praktilise või teoreetilise ülesande lahendamiseks ei piisa senistest teadmistest ja ...
Pole selge, miks ei võiks inimene lihtsalt funktsioneerida, omamate teadvuslikke elamusi. Sellise olukorra kujutletavus näitab, et teadvuse fenomenile ei ole veel loodusteaduslikku seletust. Ja lõpuks on see probleem eriti raske sellepärast ,et pole selge, kuidas üldse selle lahendust ära tunda. Kui saate teadlikuks oma sõltuvustest ja tingitusest, siis mõistate oma teadvust tervikuna. Teadvus on kogu see väli, millest toimib mõtlemine ja eksisteerivad suhted. Selles väljas on kõik ajendid, kavatsused, ihad, naudingud, hirmud, inspiratsioonid, igatsused, lootused, mured ja rõõmud. Kuid me oleme jaganud selle teadvuse aktiivseks ja passiivseks, ülemiseks ja alumiseks tasandiks- kõik igapäevased mõtted, tunded ja toimingud on pinnal ning nende all on nn alateadvus, milles sisalduvad meile tundmatud asjad, mis avaldavad end puhuti teatud vihjete, intuitsioonide ja unenägude kaudu
Mõdriku 2016 ADIDAS VERSUS NIKE ANALÜÜS Adidase turuosa vähenemist põhjustasid väga pinnapealsed ostsustused. Ilmselgelt 1970-ndatel oli otsustajaks üks isik või siis pisut enam ja kõik tehti selle järgi, mida nemad ütlesid. Adidas valmistas ainult võistlussportlastele mõeldud varustust, mis on küllaldki väike osa kogu võimlikust turust. Üks suurim viga sellel ajal oligi liiga kitsalt mõtlemine. Näha oli, et inimesed tahtsid niisama spordijalanõudega käia ja samuti ka sörkjooksu harrastada. Adidas ei teinud inimeste soovidest absoluutselt välja. Eiras potentsiaalseid uusi kliente ja turuosa. Kindlasti Adidase juhtkond või juht pisut kartis ehk oli ebakindel uuest turuosast. Eks neid uinutas teadmine, et praegu on turuliidri positsioon ja teistel on raske läbi lüüa võistlusspordi varustuse tootmises.
plaatide kokkusobitamine ja paigaldamine. Isikuomadused: Viimistleja elukutse eeldab ehitusalaseid teadmisi ja ehituskorralduse tundmist, eesti keele oskust ja erialaseid oskusi. Vajalikud on teadmised töötervishoiust ja tööhügieenist, tuleohutusest ja tulekustutusvahenditest, elektriohutusest, jäätmekäitlusest ja keskkonnaohutusest ning oskus anda esmaabi. Isikuomadustest ja võimetest on olulised iseseisva töö võime, loogiline mõtlemine, ruumiline kujutlusvõime, liigutuste täpsus, kiirus ja hea koordinatsioon, koostöövalmidus, õpivõime ja pingetaluvus. Vajalik on ka hea nägemine ja kõrgusetaluvus. Loomupärast korra ja puhtuse loomise vajadust, hoolikust, täpsust ning vastutustunnet on ehitusviimistleja töös raske alahinnata. Ehitusvaldkonna kutsete ühised põhioskused ja -teadmised: Tööohutus ja ohutustehnika nõuded ehitustöödel. Töö nõuetekohane ja ohutu korraldamine.
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
