TARTU ÜLIKOOL
Pärnu kolledž
Ettevõtlusosakond
Agnes Talalaev
EP2
PROJEKTIJUHI OSKUS MEESKONDA JUHTIDA Referaat
Juhendaja: dotsent Arvi
Kuura Pärnu
2016 SISUKORD Sissejuhatus ....................................................................................................................... 3
1. Projektijuhi omadused ................................................................................................... 4
1.1. Kuidas olla hea juht ................................................................................................ 4
1.2. Juhi roll meeskonnas .............................................................................................. 7
2.1. Koostöö meeskonnas .............................................................................................. 9
2.2. Meeskonna efektiivsus ......................................................................................... 10
Kokkuvõte ....................................................................................................................... 13
Viidatud allikad ............................................................................................................... 14
2
SISSEJUHATUS Projektijuhtimise väga oluline osa on projektijuhi oskus meeskonda juhtida. Selleks
peavad juhil olema vastavad kompetensid ning teadmised, kuidas
meeskond kõige
efektiivsemalt töötab.
Projektimeeskond on see, kes projektiga algusest lõpuni seotud
on ja projektimeeskond on see, kes projektitegevusi ellu viib ning juht on see, kes peab
suutma neid tegevusi edukalt eest vedada.
Töö eesmärk on tuua näiteid ning välja selgitada, milliseid omadusi on vaja
projektijuhil, et projektimeeskond töötaks eesmärkistatud ning efetiivselt.
Töö jaoks otsitakse materjale erialalistest artikklitest ning teaduslikest artikklitest.
Lisaks sellele on töös palju materjali projektiteemalistest raamatutest ning uuringutest.
Töö koosneb kahest osast. Esimene osa keskendub projektijuhi omadustele, sellele,
kuidas olla hea juht ning millised on hea juhi omadused. Esimese osa teine pool
keskendub juhi rollile meeskonnas ning milliseid rolle ning juhte meeskonnas olla võib.
Töö teine osa keskendub meeskonna juhtimisele ning juhi oskusele meeskonda
efektiivselt juhtida.
3
1. PROJEKTIJUHI OMADUSED 1.1. Kuidas olla hea juht Üks olulisemaid omadusi juhil on oskus juhtida efektiivset ja ühtset meeskonda. Selle
alla käivad mitmed pädevused ning oskused erinevates
situatsioonides käituda. Osav
juht peab suutma meeskonda
motiveerida , hoida ning kuulata. Projektijuhil on need
omadused samuti väga olulised, et projekt toimiks ning meeskond töötaks
eesmärgistatult.
Juhtimise ja projektijuhimise vahe on see, et
projektid on ühekordse olemusega.
Projektid vajavad tugevat tähelepanu planeerimisele, kuid tava juhtidel on täis kohaga
töötajad, kes tegutsevad tööga regulaarselt. Projektijuhil on aga meeskond, kes tegutseb
mingi kindla ülesandega mingil kindlal perioodil. (
Lewis , 1998)
Projektijuhtimine võimaldab otseselt ühendada teooria ning praktika. Et
projektijuhtimine toimiks eesmärgistatult ning efektiivselt ei ole ainult teooria teadmine
piisav. Teooria ning praktika on seotud vormid ja need ei saa eksisteerida ilma
üksteiseta. (The
first …, 2012) Oluline on omada teadmisi, mida praktikas kasutada saab
ning
projektijuht , kes teab vaid teooriat, kuid ei ole kunagi läbi viinud ühtegi projekti, ei
saa olla edukas projektijuht, kuna tööga tuleb ka kogemus ning teooria ei saa alati olla
abiks kõikides
olukordades , mis
projektis tekkida võivad.
Hea juht on eeskuju oma meeskonnale. On palju omadusi, mis loovad hea projektijuhi,
kuid üks oluline neist on see, kuidas projektijuht suudab käsitleda kriisiolukordi. Heal
juhil on oskus oma
suutlikkusega ja tahtejõuga
olukordi muuta ning igas olukorras jääda
kindlaks oma
eesmärgile . (7
Tips ..., 2016)
4
Projektijuht peab omama viite primaarset teadmist, kuidas olukordades käituda, et
meekond töötaks.
Esmalt on vaja kindlaks teha projekti eesmärgid ning teiseks see,
kuidas toimib kommunikatsioon projektisiseselt ning projekti väliselt. Kolmas ning
väga oluline punkt on oskus meeskonda motiveerida. Üks olulisi osi edukaks
meeskonnatööks on projektimeeskonna oskuste ning tööviisi kaardistamine ning
mõistmine, kuidas keegi kõige efektiivsemalt töötab. Läbi selle teadmise on ülesannete
jagamine ja rollide jaotus projekti alguses ning perioodil lihtsam. Lisaks sellele on
tehnoloogia kasutamine oluline, kui projektimeeskond ei tee koostööd igapäevaselt ühes
asukohas. (Managig a
Virtual …, 2010)
Joonis 1. Journal of Values-
Based Leadership (2008). lk 17
Juhte on erinevaid ning ka juhtimissitiile on erinevaid. Joonis 1 näitab, kuidas käituvad
erinevad juhid. Esimene näide on sellisest juhist, kes töötab vaid enda jaoks, et luua
endale väärtust. Selline juht on moraalse orientatsiooniga isekas ning selline omadus
5
viib sellise juhi vaid isiklike saavutusteni. Teine juht töötab väärtustepõhise juhtimise
printsiibil, mis on tasakaal esimese ning kolmanda äärmuse vahel. Selline juht oskab
tasakaalustada
iseendale vääärtuste loomise ning ühiskondlike või kogukondlike
väärtuste loomise. Kolmandana on toodud välja
teenistuja juhtimine, mis võib olla
äärmislikel juhtudel vaid teiste vajaduste ette tõstmine ning enda vajaduste
olematuks määramine. Selline juht on aga töötav eesmärgiga tuua väärtus ühiskonda, kuid selles
protsessis kaob ise ära ning seega ei ole selline juhtimine efektiivne. (Journal of…,
2008. lk 17-19)
Joonis 2. Journal of Strategic Leadership. (2012) lk 50-54
Ülevalolev joonis toob välja, et kui juht ei anna
kindlaid ülesandeid oma töötajatele
ning annab võimaluse töötajal ise oma tööd
planeerida tekib indiviidil läbi isikliku
loovuse palju rohkem lahendusi, kuna talle on antud ülesandega vabad käed. (Journal of
Strategic…, 2012. lk 50-54.)
See näitab ka seda, et kui projektijuht jagab ülesandeid meeskonnas, siis hea juht peaks
laskma meeskonna liikmetel pakkuda välja oma lahendusi. Edukas projektijuht peaks ka
andma meeskonnale võimaluse ülesandeid ise planeerida ning riske võtta.
6
Projektijuht on vastutav projekti juhimise eest ning meeskonna juhtimise eest. Selle
hulka kuuluvad kõik projekti tegevused projekti algusest, kuni lõpuni. Kuigi see ei
tähenda, et projektijuht on kõige tähtsam liige meeskonnas, sest ilma meeskonnata ei
jõua projektijuht üks projekti eesmärgini. Projektijuht on pigem meeskonna liige.
1.2. Juhi roll meeskonnas Projektid on tihtipeale loodud, et lahendada mingit probleemi ning ilma probleemi selge
kaardistuse ning välja kirjutamiseta ei saa ka
liikuda eesmärgi poole. Projekti alustades
tuleb projektijuhil kokku panna meeskond, et alustada projekti probleemi kaardistust
ning võimalike lahenduste leidmist. Need on kaks oluliseimat projekti alustalasi, millele
luuakse peale tegevused.
Suured ning keerulised projektid nõuavad erinevaid teadmisi ning omadusi, mida ühelt
inimeselt on raske leida. Sellel
põhjusel luuakse
meeskonnad , et tuua kokku erinevad
kompetentsid ning täita vajalikud kriteeriumid. Projektijuht on tavaliselt see, kes
meeskonda juhib ning tema ülesanne on valida endale meeskonna liikmed, kuigi vahel
on ka organisatsioonis see ülesanne mõnel kõrgemal isikul. (
Lester . 1988. lk. 372)
Meeskonna loomine võtab aega ning selle suurus ning koosseis võib projekti faasides
muutuda. Seega on oluline osa projektijuhi töös meeskonnaliikmete motiveerimine, et
meeskond koos töötaks ning püsiks. Lihtsamatel juhtudel on meeskonnaliikmed ka ise
väliselt motiveeritud ülesandeid lahendama, olenevalt projekti eesmärgist, kuid projekti
kontekstis on ka sisemine stiimul vajalik. (Lester. 1988. lk. 372)
A.H.
Maslow ’i tehtud uuring käsitles, miks mõned inimesed töötavad suurema
entusiasmiga, kui teised. Ta leidis, et see on seoses inimese vajaduste hierarhiaga, mis
on kindlas järjestuses inimeste vajaduste rahuldamine. Tema
hierarhia on viie
tasandiline ning sinna kuuluvad: füsioloogilised vajadused, turvalisus, sotsiaalsed
vajadused, isikulised vajadused ning
eneseteostus . (Lester. 1988. lk. 376)
7
Joonis 3. Maslow Hierarchy of Needs (Lester. 1988. lk. 378)
Projektimeeskonna juhtimine on projektijuhi oluline tööülesanne, et projekti eesmärki
edukalt saavutada. Lisaks sellele, et inimesi tuleb juhtida, abistada ning kontrollida,
peab projektijuht oskama ka töid jaotada vastavalt projektimeeskonnas olevate inimeste
isikuomadustele ning oskustele. Lisaks sellele on väga oluline, et meeskond töötaks
ning
teeks koostööd ühise eesmärgi nimel.
8
2. MEESKONNA JUHTIMINE 2.1. Koostöö meeskonnas Meeskonnatöö ei ole kõigile lihtne, selleks peavad olema vastavad
isikuomadused , kuid
heaks meeskonnaliikmeks on võimalik õppida, proovides arendada, rohkem kuulata
ning toetada teisi, mitte ainult keskendudes enda ülesandele. Need on ühed vähesed
meekonnaliikme omadused, mis peaks olema inimesel, kes töötab ühiselt ühe eesmärgi
nimel.
Koostöö algab ühtse sidusa projektimeeskonnaga. Ilma koostööta haldab projektijuht
lihtsalt rühma oskustöölisi projektipõhiselt, lootes, et koos töötamine loob head
tulemused. Praegu on väga
populaarne kasutada sotsiaalmeediakanaleid töö tegemiseks,
kui efektiivse tulemuse saamiseks tuleb sellel juhul keskenduda profesionaalsetele ning
projektitööks loodud platvormidele. (Lewis, 1998)
Projektijuhid peavad olema pidevas
kontaktis ning
suhtlema enamuse töö ajast, üks
platvorm, mis on abiks projektijuhi töös on PMIS. PMIS võimaldab
ohjata kogu
projekti andmeid, viisil mis annab võimaluse ellu viia seitset erinevat suhtlus protsessi:
1. Kohandab aktiivset ning efektiivset suhtlust;
2. valmistab kommunikatsiooniplaani ning loob probleemide tekkimisel juhtimise
protsessi;
3. koostab ja avaldab dokumentatsiooni;
4. viib läbi kohtumisi;
5. koostab efekviivseid esitlusi;
6. arendab ning rakendab veebilehte;
7. tekitab oluliseima info
kogumiku . (Kliem, 2007. lk 185)
9
Joonis 4. The
Project Management System. (Exploring The..., 2012. lk 4)
Nagu ka joonisel näha, siis süsteem aitab projketijuhil
katta mitmed väga olulised
projekti alased valdkonnad, alustades projekti algusest kuni lõpuni. Programmiga saab
hea ülevaate nii projektijuht, kui kogu meeskond, et oluline oleks kogu aeg silma ees
ning suhtlus
toimuks pidevalt ning lihtsalt. Sellised platvormid annavad võimaluse
projektijuhil kasutada oma aega ning
resursse efektiivsemalt.
Efektiivne juht peaks oskama näha võimalusi ning leidma abi ka programmidest ning
platvormidest, mis on loodud projektijuhtimiseks ning läbi
viimiseks . Suuremate
projektidega või projektiportfellidega töötamisel on oluline hoida kogu info
meeskonnale saadaval ning see on juhi üks olulisi oskusi, seda läbi paljude
olemasolevate võimaluste teha.
2.2. Meeskonna efektiivsus Oluline on edastada head juhtimisstiili. Üleüldine projekti edukus sõltub sellest, kui
efektiivne on tiimitöö
lisana juhtimisele. Juhtimise konseptsiooni ootus juhtidele ja
10
nende järgijatele
varieerub erinevates kultuurides erinevalt. Mõned projektijuhid
eelistavad juhtimisstiili juhtides olukordi ning mõned juhid juhivad situatsioone
vastavalt olukorrale. Selle asemel, et kasutada ekstreemseid või üldiseid juhtimisstiile,
projektijuhid peaksid kasutama jagatud juhtimist, et toimiks efektiivne meeskonnatöö
ning meeskonna ehitamine ja loomine, mis võimaldab toimivat projektimeeskonna tööd.
(Knutson, 2001. lk 471)
Jagatud juhtimisstiil on rohkem osalusdemokraatia. See sisaldab endas meeskonna
julgustamist võtta juhtimisroll ja
tehnikad , mis
laseb meeskonnal võtta täpselt nii palju
juhtimist enda peale, kui meeskonnaliikmed või kogu meeskond seda ise soovib ja näeb
võimalikuks. Projektijuhid saavad sealkohal suurema või laiema vastuvõtmise või
aksepteeringu meeskonnalt ning meeskonnaliikmed on rohkem pühendunud tööle
meeskonnas ning pühendunud juhti järgima. Et rahuldada projekti eesmärgid peavad
liikmed
aksepteerima vastutsut ja tundma ennast ka vastutavana projekti edu või ebaedu
eest. (Knutson, 2001. lk 471)
Joonis 5. Participate Management Model. (yuhj)lk 501
Nagu ülavoleval joonisel on ka näha siis siiski on projektijuht see, kes peab olema
meeskonna juhtimisorgan, kuid efektiivse meeskonna loomikseks on vaja panna
11
meeskond tööle nii, et tekiks koostöö meeskonna liikmete vahel. See joonis näitabki
seda, et koostöö toimub meeskonna liikmete vahel ning tegelikkuses on ka projketijuht
üks meeskonna liige.
Tüüpiliselt on informatsiooni liikuvus üles alla, kuid see ei ole ainuke viis, kuidas
toimub hea meeskonna töö, informastioon peab liikuma ka horisontaalselt.
Informatsioon peab liikuma ka projektiga seotud inimeste vahel ning
projektimeeskonnas. See tähendab ka seda, et projektijuht või liider peab olema
vastutav selle eest, et informatsioon liiguks meeskonnas ning ka meeskonnast välja, mis
tähendab seda, et prokjektijuht on ka omamoodi kommunikatsioonijuht. See tähendabki
seda, et projektijuht ei saa olla ainult juhival positsioonil vaid peab olema ka tiimi liige.
(Knutson, 2001. lk 499-500)
Meeskonna töö efektiivsus on suuresti sõltuv projektijuhi kompetensidest ning oskustest
projektimeeskonda heal eesmärgil ära kasutada. Projektijuht peab oskama suunata
kommunikatsiooni ning laskma ka meeskonnal võtta vastutsut, et liikmed pühendaks
ennast tööle. Projektijuht peab olema meeskonna liige ning suutma meeskonda
efektiivselt tööle suunata.
12
KOKKUVÕTE Meeskonna juhtimine projektimaastikul on väljakutseid
pakkuv töö ning meeskonna
juht peab olema mitmes erineas rollis projekti juhtimise ajal. Meeskonna juht peab
suutma meeskonda motiveerida, peab omama vastavaid isikuomadusi ning pädevusi.
Meeskonna tööle panemiseks peab projektijuht andma võimaluse meeskonnal ka ise
oma tööülesandeid suunata ning juhtida, et projektimeeskond oleks motiveeritud ning
tööle orienteeritud.
Juhi kõige olulisem tööeesmärk meeskonna juhtimisel on meeksonnale infomratsiooni
jagamine ning tööle panemine, mis tähendab seda, et juht peab olema põhi projekti
keskel ning jagama teadmisi, abi ning kommunikeerima meeskonnaga. Need on
projektijuhi jaoks olulised, kuna
projektitöö olemus on mingi perioodi jooksul olev töö
ning tihtipeale võib juhtuda, et meeskond pole piisavalt motiveeritud tegema
perioodilisi tegevusi.
13
VIIDATUD ALLIKAD •
Burton . E. (2016). 7 Tips On How To Be a Great Leader
During a Crisis.
[
https://www.projectsmart.co.uk/7-tips-on-how-to-be-a-great-leader-during-a -
crisis.php]
• Balkevičius, M., Makeikiené, A., Švediene, S. (2012). The first step of project-
based education on Lithuanian high schools. pp. 485.
Vilnius Gediminas
Technical University.
•
Hamilton , G., Hodgkinson, J., Byatt, G. (2010). Managing A Virtual Project
Team . [
https://www.projecttimes.com/articles/managing-a-virtual-project -
team.html]
• Lester, A. (1988). Project Management,
Planning , and
Control . 6th ed.
Oxford .
lk. 371-376.
• Kliem, L., R. (2007). Effective Communications for Project Management. CRC
Press, US.
• Lewis, P., J. (1998). Team-Based Project Management. Beard
Books ,
Washington, D.C.
• The Journal of Values Based Leadership. (2008). Vol. 1. Valparaiso University.
lk 17-19.
• Exploring the Project Management Information System. (2012). ICF
International.
[
https://www.pmiwdc.org/sites/default/files/presentations/201202/PMIW_Mont hlyDinner_ToolsPresentationSlides_201202.pdf]
• Knutson, J. (2001). Project Management for Business Professionals: A
coprehensive Guide. PMSI, New
York .
14
Kõik kommentaarid