Leidsid 33 sarnast õppematerjali, mis on seotud failiga "Mida väärtustan?". Need materjalid aitavad sul teemat sügavamalt mõista.
haridus, väärtushinnangud, omaette, puhata, hindama, vaevalt, nendest, esikohale, kontaktis, väitsin, vahepeal, valede, pahandusi, sellistest, hariduseta, ahned, kodumaad, maavärinad, orkaanid, tsunamid, vulkaanipursked, tornaadod, tänulik, sündisin, kokkupuuteid, iseloomuomadusi, kehval, lasen, ausust, ausalt, üritan, parimat, julgema, reaalsusesVäärtushinnangud kujundavad kogu meie elu Igal inimesel on omad unistused. Sama moodi on igal inimesel erinevad väärtushinnangud. Väärtustama - see on midagi või kedagi hindama. Iga inimene väärtustab oma elus midagi, erinevate persoonide väärtushinnangud on aga erinevad. Kellel on tähtsad asjad elus perekond, sõbrad ja suhted, kellel aga ainult materiaalsed asjad, nagu raha ja kallid esemed. Väärtustamist tuleks alustada iseendast ja siis läheb ka kõik muu paika. Kui ennast ei väärtusta ega armasta, siis vaevalt, et suudetakse midagi või kedagi teist väärtustada. Mina väärtustan vabadust ja olla iseseisev tugev isiksus koos omapära plusside ja miinustega. Kallitest inimestest kõige tähtsamad on mu perekond
nende inimestega, kes sind ei väärtusta. Kurvad elukogemused on seda näidanud. Alustada tuleks iseendast ja siis läheb ka kõik muu paika. Väärtustan vabadust olla iseseisev isiksus koos omapära, plusside ja miinustega. Edasi tulevad suhted kõige kallimate inimestega. Muidugi ei saa eitada ka materiaalset poolt. Seega väärtustan ka raha ja selle eest saadavaid hüvesid, kuid raha pole minu jaoks eesmärk omaette, vaid üks vahenditest, kuidas oma elukvaliteeti tõsta/parandada. Väärtustan iseloomu. Raha võib kaduda, pere laguneda ja ülikooli paber võib kasutult sahtlisse jääda kehval majandusajal, aga iseloom jääb ning sellest sõltuvad ka minu ülejäänud väärtushinnangud, õiged otsused ning tõekspidamised terve elu. Minu uskumusi ja hoiakuid on muutnud perekond ja kindlasti ka ühiskond, milles viibin. Näiteks kui perekonnas olakse silmakirjalik, siis paratamatult võtab
Õeldakse ju,et kõik algab kodust kuid see ei pruugi alati nii olla. õppimine on kindlasti raksendatud kodus, kus vanematel on probleemid ja lapsed peavad hakkama saama nii enda kui õdede-vendadega. Samas leidub ka kodusid , kus vanemad kõigest väest meelitavad enda võsukest õppima, makstes näiteks iga parema hinde eest korraliku taskuraha. Ka sundõppimine on vale teguviis, kuna me õpime ju teadmiste pärast. Raha tuleb hiljem, kui haridus käes ja karjäär ootab teostamist. Leidub ka persoone, kellele lihtaslt ei sobi rutiin. Neile ei istu rütm ja mõte, et kodus pead õppima ja peale õppimist lähed trenni. Trennis käidud teed kodutöid ja siis ongi aeg magama minna. Need inimesed on püsimatud ja tahavad kõike kägi pealt teha. Sel juhul tuleks endale leida vastav haridusasutus. Leidub neidki. Koolist võivad eemale peletada ka negatiivsed kogemused varasemast ajast. Näiteks kiusamine, alavääristamine vms
Uurides noorte väärtushinnanguid saaksid noortega tegelevad täiskasvanud koostada noortekesksemaid tegevusplaane. Saaks korraldada üritusi, mis oleks suunatud noortele, teades, et see pakub huvi. Väärtushinnangute uurimusi on Eestis tehtud juba alates 1920 aastatest. Tuntuim neist on August Kuksi (1934) uurimus: ,, Eesti koolinoorsoo ideaalid 1922. aasta ankeedi andmeil." Oma uurimusega tahan võrrelda Inge Mälzeri (2006) uurimust ,,Tänaste noorte väärtushinnangud Misso ja Rõuge noorte näitel." ning August Kuksi uurimust. Need uurimused on koostatud väga suure vahemikuga aastatel ja tänu sellele on hea võrrelda väärtuste muutumist aastate möödudes. Inge Mälzeri uurimusega saab võrrelda sama piirkonna noorte väärtusi, kuid August Kuksi uurimusel saab võrrelda ajalise vaheaga väärtuste muutumist. Selle teema uurimine on oluline just inimese, kui isiku seisukohalt. Selle uurimuse käigus tahaksin teada saada, kui palju on 70
Madala enesehinnanguga inimesed peavad teisi inimesi ülemateks ja ennast väga madalaks, kohati ka koledaks. Test, kus aga oli palju erinevaid ameteid, oli tulemuseks üllatavad vastused. Nimelt olen ma kahte tüüpi: nii sotsiaalne kui ka artistliku loovtööga seotud. Sellised tulemused tulid arvatavasti sellepärast, et ma tõepoolest, töötan paremini, kui mulle on usaldatud mitu erinevat tööd korraga, ja on surve, ning eesmärk, kui need lõpetan. Ning nendest kahest olen ka natuke praktiline realistlik. Sest olen üsna asjalik, tagasihoidlik, otsekohene, konkreetne, püsiv ja kindel. Eelistan suhelda, osaleda, kuid alal, mida ei valda, ei soovi olla liider Ise arvan, et mind iseloomustab artistlik kutsesuundumus üsna vähe. Tüüpilisteks ametiteks mis mind huvitavad võivad olla fotograaf, disainer, kirjanik, luuletaja, maalija. Olen loominguline, täiuslikkuse otsija ja väljendusrikas Ma huvitun väga paljudest asjadest. Sotsiaalne ma
nad ei pahanda, kui ma nad üles äratan. Nad toetavad mind igati ja teevad minu jaoks nii palju kui on nende võimuses. Mina pean tähtsaks hoolida inimestest, kellest ma ümbritsetud olen, ja oluline on neile seda öelda, sest kunagi ei tea, millal sul enam seda võimalust ei ole. Mina arvan, et elus pole alati tähtis see, kui paks on su rahakott või kui kallis on su auto. Oluline on on see, et sul oleks ennekõike katus peakohal ja söök laual. Edasi juba peaks hindama neid inimesi, kes sind ümbritsevad. Elus tuleks endale seada eesmärgid, mille nimel pingutada ja mille poole püüdelda. Alati ei ole kõik mis hiilgab kuld.
Tallinna Majanduskool Ametnikutöö osakond Mailis Mustikas USALDUS TÖÖPOSTIL Referaat Juhendaja: Siiri Tangens Tallinn 2014 SISSEJUHATUS Kellegi innustamiseks peab olema ise siiralt motiveeritud. Inimesed tajuvad võltsi innustust ning näevad selle läbi. Selleks et liikuda, muutuda ja areneda, peame teadma oma väärtusi. Isiklike motivaatorite leidmiseks on vaja sõnastada oma väärtused ning teiste motiveerimiseks tuleks selgeks saada kõigi meeskonnaliikmete põhiväärtused ja uskumused. On ju kvantfüüsikudki avastanud, et fundamentaaltasandil toimib kõik koostöös - kui ühe elektroni laeng hakkab lõppema, tõttavad teised talle appi. Nad lihtsalt "teavad", et tervik saab eksisteerida ainult vastastikuse koostöö tulemusena, kus kõik indiviidid panustavad ühtse terviku säilimise nimel. Millest tunnevad inimesed töökohtadel kõige enim puudust? 1
Missuguste väärtushinnangute kasvatamisega tuleks Eesti ühiskonnas tegeleda? Väärtushinnang on midagi, mille abil inimesed teevad vahet heal ja halval. Väärtushinnangud ehk väärtused näitavad, mida inimene hindab kõrgelt ning mille poole ta püüdleb. Esmased väärtushinnangud saab laps kodust, kuid need pole lõplikud. Ühiskond meie ümber areneb pidevalt ning seeläbi on ka meie väärtushinnangud pidevas muutumises. Kui lasteaialaps väärtustab sõpru ja magusaid komme, siis nooruk ei pruugi enam samu asju hinnata. Talle on tähtis perekond, raha ja karjäär. Seega on ühiskonnal tähtis roll meie väärtushinnangute kujundamisel. Nõukogude Liidu ajal oli inimestel raske, kui mitte pea võimatu, reisida maailmas ringi ning näha teisi maid ja kultuure. Alates 1992-st aastast ehk ajast, mil Eesti taasiseseisvus, on aga maailm tulnud meile nö lähemale
viima ja kui lõpuks õhtuks avastab, et ei olegi nagu midagi hullu juhtunud, pinged tasapisi maanduvad. «Naine ei taha enam minuga koos midagi tarbida. Ei veini ega lahjematki jooki. Tal on omad huvid ja omad sõbrannad. Ta ütleb mulle, et kui jood, saa enne kaineks, kui koju tuled.» Kerdil on see hea omadus, et juues ei muutu ta agressiivseks. Küll aga muutub tüütuks. «See väljendub selles, et hakkan kordama igasuguseid asju, ei lase teistel magada ja puhata. Kell on palju juba, aga ise ma magama ei jää, üritan teisi üleval hoida igasuguste valemitega. Kuni ükskord auti jään. Kodus ei tarbi ma alkoholi kunagi tööpäevadel, vaid enamasti nädalavahetustel, siis on laps ära. Aga tegelikult lapsel pole mu joomise vastu midagi. Siis issi muutub hästi lõbusaks ja tahab mängida. Kui tekivad mälulüngad, siis laps reeglina juba magab.» Kert on tähele pannud, et viimasel ajal joob ta vähem. Enne majanduslanguse algust jõi
nad kindlasti oleksid rõõmsad ja ei unustaks head tuju. See sõnum tõstis nende meeleolu veel rohkem ja bussis saime kokku lõbusas tujus. Ma üritan alati probleemidele leida kiiresti tõhusa lahenduse. Päev enne Tartu laadale minekut tuli meile pähe, et pole pakendit, kuhu me oma toote paneme, kui selle kliendile ulatame. Istusin õhtul kodus ja mõtlesin, et mis nüüd küll saab. Võtsin klambrilööja, ajalehe, liimipulga, käärid ja kutsusin ema appi ning ütlesin, et teeme nendest lehtedest nüüd paberkotid. Minu arvates said need väga ägedad. Laadal ei näinud ma ühelgi teisel firmal selliseid. Ettevõtjana võib mul puudu tulla kannatlikkusest. Mulle ei meeldi oodata ja olen üsna püsimatu ja kärsitu. Kuid usun, et see võib tulla ka minu noorusest. Küll ma ajapikku ja vajadusel kannatlikumaks ja püsivamaks muutun. Kas minust saab ettevõtja? Ettevõtluses osaleb oma elus iga inimene, kuna vähemalt kord elus peab ta midagi ostma või müüma.
Kuidas saan mina olla hea kodanik? Riigi kodanik on inimene, kellel on vastava riigi kodakondsus. Mõningatel juhtudel peetakse antud riigi kodanikeks ka selles riigis registreeritud juriidilisi isikuid. Aga mida tähendab olla hea kodanik? Mida ei tohiks teha selleks, et olla hea kodanik?Mida mina pean selleks tegema ja mida ma teha ei või? Kas häid kodanikke on palju? Kas mina olen hea kodanik ja mis teeb minust hea kodaniku? Olla hea kodanik ei ole kerge. Peab järgima Eesti Vabariigi põhiseaduse korda ja teisi tähtsaid seadusi nagu näiteks liiklusseadus. Peab teadma, kes on Eesti Vabariigi president, peaminister ja muud tähtsad riigitegelased. Kui neid inimesi ei tea on raske riigiteeamdel kaasa rääkida, kui sa ei tea kes on Andrus Ansip või Toomas Hendrik Ilves. Eeskujulik asunik peaks tundma oma riigi sümbloleid, oskama hümni ning rääkima ametlikku riigikeelt. Hea kodanikuna peaks omama või omandama haridust, et jõuda elus kaugele ja mõist
Ühtekokku on olnud narkomaan 3 aastat. Kui oli heroiinisõltlasena süsteemis, siis kulutas keskmiselt 800 krooni päevas. Loomulikult saadi raha varastades, röövideski. Nüüd on siis tal veel ka HI- viirus. "Siin, vanglas ei ole oma tervise hoidmiseks muud võimalust, kui ennast karastada, liigutada". Nemad oma kambriga teevad iga päev sporti (võimlevad), käivad jalutamas, valavad end üle külma veega, hõõruvad end pärast rätikutega kuivaks. "Need vitamiinid, mida siin antakse - vaevalt et nood aitavad. Jah, praegu ei ole kogu maailmas tõhusat ravi selle viiruse vastu. Aga ei saa ju ka ainult mingile imerohule lootma jääda ise tuleb ju ka oma tervise eest hoolt kanda. Arstid räägivad, et viirusega võib mitmeid 4 ja mitmeid aastaid elada. Ning ei ole ju maailmas inimest, kes elaks igavesti. Kuidas kellelegi antud on."
Reaalgümnaasium ……………….. 10.R klass ENESEHINNANG psühholoogia referaat Hindaja: Rakvere 2011 SISUKORD SISSEJUHATUS...............................................................................................................3 1.ENESEHINNANGU JUURTEST..................................................................................4 2.ENESEHINNANGU OMADUSED...............................................................................6 3.MADAL ENESEHINNANG..........................................................................................8 3.1 Madala enesehinnangu olemus................................................................................8 3.2 Madala enesehinnangu mõju elule..........................................................................9 3.2.1 Kool ja töö...............................................
alati valmis juurde saama teadmiseid ja elutarkuseid. Mind ei ahvatle niivõrd eesmärk, et saaksin kusagile hästitasustatud ametikohale tööle asuda, kuigi ka seegi omab teatud tähtsust, vaid tahaksin pidevalt edasi areneda. Mulle ei meeldi ühe koha peal seista, olla veendunud ja kindel oma seinistes vaadetes, ilma et tutvuksin teiste ning ehk ka tõepärasematega. Teisalt pean oluliseks võimalust üksi töötada, omaette arutleda ning teooriad välja töötada. Sellepärast tahangi, et minu tulevane eriala ei sisaldaks oma ülesannetes ainult kinnitatud fakte, vaid ka teatud salapära ja mõistatusi, mille lahendamiseks on vaja erialaseid teadmisi ning kogemust; konflikte ja keerulisi olukordi, millest väljumiseks tuleb palju tööd ise ära teha. Õiguskaitse on paratamatult selline ala, kus tuleb ühiskonnaeluga kursis olla, peab olema soovi
sellest, kui kaua pole näinud või kui kaugel nad teineteisest elavad. Kui oled nii õnnelik, et sul on vähemalt üks selline sõber, pane see oma seinale. Nad teavad keda mõtled. SADA MÕTET TEELE KAASA Võimatu on olla noor ja vanadega mitte vaielda. Üks ema võib saavutada rohkem kui sada õpetajat. Hari ennast ise ja püüa sellega ,mis sa oled ,teistele mõjuda. Teadmisi saab edasi anda ,elutarkust mitte. Kui te arvate, et haridus on kallis, proovige harimatust. Suure inimese suurust näeb sellest, kuidas ta kohtleb väikesi inimesi. Kui tahad elus edasi jõuda, siis aita kõigepealt teisi. Õnn on enamasti tagantjärele tuntav nagu noorus, tervis ja mõnikord ka armastus. Elu on raske, kuid veel raskem on ta siis, kui sa oled loll. Üks sõpruse esimesi kohustusi on ennetada sõbra palveid. Me elame tõeliselt endale alles siis, kui elame teistele. Keskmise tasemega õpetaja räägib. Hea õpetaja selgitab. Väga
Samuti ei arva ma, et karjumine või pisarate voolamine olukorda kuidagi lahendaks. Teisest küljest võib veidi ärritada see, kui ma püüan õpilast suunata heade valikute poole või aidata tal elus edasi jõuda, aga õpilane ei näe minu pingutusi või lihtsalt ignoreerib neid. Sellisel juhul aitab mind kümneni lugemine. Kümne sekundi jooksul suudan maha rahuneda ning olukorda teisest küljest näha. Samuti peab õpetaja oskama puhata ja lõõgastuda. Mina näiteks külastaksin võimalusel SPA-d või teeksin endale kodus mõnusa vanni. Kui inimene on puhanud ja tunneb end hästi, ei ärritu ta kergesti ja suhtub erinevatesse situatsioonidesse leebemalt. Kui õpilased lihtsalt tembutavad või tahavad tähelepanu saada, siis minu meelest aitab sellises olukorras kõige paremini huumorimeel. 13. OLUKORD – LIIGA VÄSINUD, ET ÕPETADA
jääb selgusetuks. Tegevus, mis kellegi teise jaoks oli viga, võib mulle osutuda õigeks. Silma paistavad mõningad stiilivead: nt on isikud Inimesed on erinevad, seega on ka meie elul erinevad mõtted. segamini(rääkis lapsest ja siis hoopis endast). Missugused eesmärgid elus on inimestele tähtsad? Autor kaldub teemast kõrvale, Kindlasti on paljudele inimestele väga tähtis haridus. Ülikooli lõpetamine kuna peatub liiga kauaks tagab selle, et me saame valida endale töö, mis meile meeldib. Kui töö sellel, milliseid eesmärke meeldib ja me teeme seda hingega, on ka saavutused märkimisväärsed. enamik inimesi väärtustab. See ei tõesta kuidagi, miks on Tänapäeval tuleb end kogu aeg kursis hoida maailmas toimuvaga ja ennast eesmärgid tähtsad. oma erialal täiendada. See annab kindlustunde, et me saame hakkama ja et
väga oluline, eelkõige just nimelt motiveerival põhjusel. Samas kulub kooli peale küllaltki palju aega, iga argipäev on koolis 7-8 tundi pluss veel kooli tööde tegemine ja vahel harva ka kooliga seotud üritused. Vahest on koduseid ülesandeid nii palju antud, et hobideks ning perekonnale ja sõpradele pühendumiseks ei jäägi kuigi palju aega. Vähemalt nädalavahetused ja koolivaheajad võiksid olla õppimisest vabad, et aju saaks puhata. Paljud inimesed kurdavad, selle pärast et üldse vaba aega ei jää. Ma arvan, et kui oma elu ilusti korraldada on võimalik palju asju kooli kõrvalt ellu saata. Lisaks ajale võtab kool ka palju raha. Kõik koolitööks vajalikud vahendid: pastakad, pliiatsid, vihikud, töövihikud, osades koolides koolivorm, algklassides ka erinevad kunstitarbed, ekskursioonide hindadest ma ei hakka parem rääkimagi. Kui
Kas massiimmigratsioon rikastab või ohustab Euroopat? Tänapäeval on üha suuremaks probleemiks tulnud teema: ,,Kas massiimmigratsioon rikastab või ohustab Euroopat?". Mina olen enam kui kindel et massiimmigratsioon ohustab Euroopat. Vaadates numbreid ja fakte mis mõjutavad meie, eurooplaste majanduse ning ühiskonna allakäiku, saame järeldada mitut asjaolu. Kui vaadata umbes 5 aastat tagasi, missugune oli elu tol ajal heaoluriikides Rootsis ja ka Soomes, siis näeme, et varastamiste, süütamiste, mõrvade ning teiste kuritegude arv ühiskonnas elanike kohta oli täiesti normaalsuse piires. Mitte kõige madalam ega ka kõige kõrgem. Enamjaolt samal ajal algasid suured sõjad Süürias ja Iraakis, kus võimule tuli uus rühmitus ISIS (Islamic State of Iraq and Syria). ISISe elu põhimõte on järgida oma usku ning maailmavaateid, mis sisaldavad suurel hulgal süütute naiste, laste kui niisama noorte inimeste vägistamisi ja tapmisi kas usklikel, või meeltlahutavatel ees
Ernest Hemingway ,,Ja päike tõuseb" 1.Teose tegevusaseg: 20.sajandi algus, peale I maailmasõda. Tegevuskoht: Prantsusmaa ja Hispaania 2.Teose peategelase suhtumine ülesannetesse ja kohustustesse: Jake ei suhtunud oma toimetaja töösse väga tõsiselt. Ta alatihti käis kohvikutes söömas ja joomas ning vahepeal sattus ka tööle, kus ta mõned kiiremad asjad ära tegi ning uuesti lahkus. ,,Olin avastanud, et kohvikusse minek oli parim viis sõpradest lahti saada. Kui napsid olid võetud, ei tarvitsenud sul öelda muud kui ,,noh, nüüd ma pean tagasi minema, et mõned telegrammid ära saata", ja oligi tehtud. Ajalehetöös, mille eetika nõuab, et sind kunagi töötamas ei nähtaks, on väga oluline leiutada selletaolisi sujuvaid lahkumisvõtteid." Suhtumine naistesse ja armastusse: Jake on armunud leedi Brett Ashleysse, aga kuna ta sai sõjas vigastada, siis see ei võimalda tal täielikke suhteid luua. ,,Ja armastada on ka lõbus. /.../ Muidugi mitte
Unustatud väärtused Aastatega on väärtushinnangud muutunud. Kui vanasti väärtustati armastust ja abielu, siis tänapäeval pannakse paari vihkamine ja rikkus. Teismeliste jaoks on tähtis välimine ilu, aga selle taga peitub tõelisus-sisemine ilu, mida ei hinnata enam. Vanem põlvkond arvab, et kes ei mäleta minevikku,sellel pole ka tulevikku. Öeldakse, et meie võimsa mälu põhifunktsioon on unustus. Ometi on teisigi võimalusi ning omakasu eesmärgil unustatakse inimlikud väärtused. Tagajärjeks on
Ike mälestus ruumist kohtub olevikuga. IKE Siin lõhnab hästi. KIOKO Jäta, Ike. Mida sa teed? IKE Ma tahtsin sind näha. KIOKO Sa oled mind näinud. IKE Igatsus. KIOKO Mida sa tahad? IKE Kas ma võin siia jääda vähekeseks? Puhata. Kioko puhkeb naerma. KIOKO Sa oled kõige hullem. IKE Naera. Sul on selleks õigus. KIOKO Kust sa selle alandliku koera tooni ära õppisid? IKE Ma ei ole enam sama. 7 KIOKO Ike... Räägi asjast. IKE
Uuringust järeldus, et Eesti noored püüdlevad Euroopa keskmisest rohkem ,,kõvade väärtuste" poole, olles samas lahtris Vene, Hiina ja Itaalia noortega. Rootsi noored väärtustavad vaba aega, Eesti noored kõrge staatusega tööd, soovides teenida palju ja elada oma vanematest paremini. Lindgren nimetab Eesti noorte väärtusi ka ,,puritaanlikeks".1 Viimasel ajal on pööratud suur tähelepanu noorte väärtushinnangutele ise olles mures, et tänapäeval ei mõisteta väärtusi. Kuid kas väärtushinnangud on tõesti noortel paigast ära või pigem on paigas ning neil pole julgust enda arvamuste eest seista? 1 Õpetajate leht nr.33, 14. september 2007, http://www.opleht.ee/Arhiiv/2007/14.09.07/koik.shtml, (19.03.2009) 4 1. Arutlus Uurisin internetist ka varem käsitletud uurimusi, mis põimuvad minu uurimus tööga ning toon näiteks kolm artiklit
LÄÄNE-VIRU RAKENDUSKÕRGKOOL Sotsiaaltöö õppetool ST Vhgchggc jcghch MINU ELUKAARE ANALÜÜS Essee Õppejõud: mnj jg, MA Mõdriku 2014 1 IMIKU-, VÄIKELAPSE- JA EELKOOLIIGA 0-7 eluaastat Sündisin Kohtla-Järvel, sama linna sünnitushaiglas 22. septembril 1994. aastal. Sel õhtul kella 17:10-ne paiku oli väga vihmane ja tormine ilm. Selline ilm on alati mulle õnne ja rõõmu toonud ning mulle ka head tulevikku ennustanud. Sündisin pisut ülekaalulisena, ning olin üsna lärmakas ja rahutu. Ma olin sündides väga tumeda naha ja peaaegu süsimustade juustega. Imekombel, mis sest et sündisin tumedana, olid mu silmad rohelised, tavaarusaama järgi peaks olema hästi tumedatel inimestel ka tumedad silmad, kuid minul olid väga helerohelised. Minu silmavärv on olnud muutuv ka senimaani. Kui mu enesetunne kurvameelne siis silmavärk ka vastav- roheline
Saame Journal lähemalt tuttavaks de Paris proua Vaqueri pansioniga. 25.03.1834 Millise mulje Vanemtoimetaja:Kristin Kõks salapärane Toimetaja:Laura Burtseva naine oma Ajakirjanik, reporter:Riho Kirsipuu pansionile ja Reporter:Martin Väinsalu endale on Reporter: Karl-Johann Reitalu jätnud? Lähemalt tuleb juttu ka pansioni Tänases lehes: elanikest:Vautrin Uskumatult ist, Poiret`ist, huvitav preili intervjuu enne Michonneau`s
Milles oli asi? See mees (paneme talle nimeks Tiit, kuna ei mäleta ta nime) oli istunud kinni, ta oli kinni läinud Vene aja lõpus ning sai Eesti aja algul lahti. Ta läks kinni selle eest, et ta osales 1988. ja 1989. aasta üritustel, pandi kinni pisihuligaansuste eest 2 aastaks. Tuli ta siis uuesti tagasi. Ta ei saanud järje peale. Talle tulid võlad kaela, aga see võlausaldaja oli selline mees, kes hakkas pinda käima. Tiit vihjas siis, sellele, et ta tahab kellegagi nendest probleemidest rääkida. Ta tuli minu juurde, kuna ma tundsin teda. Rääkis oma jutu ära üksikasjadeni, et mida ta plaaninud on ja kuidas ta selle mõrvaplaani täide mõttes viia. Tema ei küsinud minu käest, et kas mul on talle raha laenata ja mina ei pakkunud ka, ma kuulasin. Ma olin vait, ma vahepeal noogutasin, vaatasin talle otsa ja kasutasin muid positiivseid kehakeele mooduseid. Mis siis toimus? Jutuajamise lõpus küsis Tiit, et kas mu mehel on metsa kedagi vaja appi tööle
käib inimene poes mingisugust toodet ostmas ning hiljem täidab vastava juhise järgi tagasiside lehe. Hinnatakse klienditeenindaja täpsust, viisakust, kiirust, teadmisi toodetes, mida ta müüb ning toitlustusasutuses hinnati ka toitu (kas see vastab nõuetele). Kontrolloste sooritavad omaala professionaalid päris suvaline inimene tänavalt neid tegemas ei käi. Hiljem saadetakse tagasiside asutusse koos hindega. Vastav inimene teeb nendest kokkuvõtted. Nende järgi saab organisatsiooni siseselt näha, millele peab rohkem tähelepanu pöörama. See on väga hea viis välja selgitada tulemusi, kas inimene väärib assisteerimist või mitte. Kas ta on piisavalt arenenud ja teeb oma tööd hästi. Selline kontroll on organisatsioonile ainult positiivne. Samuti ka töötajale. Sest selliseid tulemusi kasutatakse hiljem arenguvestlustel, kus antakse töötajale tagasiside. Kahjuks kasutatavad Eestis sellist võtet ainult suured
Niisugune inimene võib põdeda haigusi, käia pidevalt arsti juures ning lõpuks tüdineda sellest, sest elu ei ole hea, kui olla tihti haige. Samas olla terve on ju väga hea. Inimesel on palju jõudu, mida saab otstarbekalt rakendada ja luua midagi uut, tegelda spordiga, lõbutsemisega või lihtselt pidada aktiivset elustiili. Seda võiks nimetada heaks eluks omada tervist. Tervis on väga tähtis elu faktor, sest sellest oleneb ka inimese areng, hakkama saamine, elupõhimõtted, väärtushinnangud ja pürgimised. Arvan, et olla terve ja aktiivne inimene on õnne aluseks, sest tervis on ka rõõm selle üle, et probleemid tervisega puuduvad. Arvamusi heast elust on erinevaid ja igal inimesel võib olla õigus. Mina väljendasin oma mõtteid sellesse suhtumisest. Kõik muidugi oleneb suhtumisest ellu, väärtushinnangutest, maailmavaadetest, vanusest, võib-olla ka soost, sest meeste ja naiste suhtumised võivad olla
kirjandusallikatest ja mujalt pärinevad andmed on viidatud. Kuupäev: 29.10.2009 Üliõpilane: Andres Põder (Allkiri) 2 Annotatsioon Töö eesmärk on välja tuua tänapäeva noorte püüdluste sihid ja neid analüüsida. Seisukohad: Noored püüdlevad rikkuse, kuulsuse, edukuse poole, seejuures on haridus väga tähtis edu saavutamiseks. Materiaalsete väärtuste kõrval on tähtsad ka vaimsed, nagu sõprus, armastus ja perekond. Järeldused: Noorte püüdlused on erinevad, aga kõik ühendab see, et nad tahavad saavutada rahulolu oma eluga. 3 Essee Noorus on inimese elus kõige ilusam aeg. See on esimese armastuse tärkamise, esimeste ootuste ja lootuste täitumise aeg. Samas on noorus aeg, mil kujuneb välja isiksus ja püstitatakse
kirjandusallikatest ja mujalt pärinevad andmed on viidatud. Kuupäev: 29.10.2009 Üliõpilane: Andres Põder (Allkiri) 2 Annotatsioon Töö eesmärk on välja tuua tänapäeva noorte püüdluste sihid ja neid analüüsida. Seisukohad: Noored püüdlevad rikkuse, kuulsuse, edukuse poole, seejuures on haridus väga tähtis edu saavutamiseks. Materiaalsete väärtuste kõrval on tähtsad ka vaimsed, nagu sõprus, armastus ja perekond. Järeldused: Noorte püüdlused on erinevad, aga kõik ühendab see, et nad tahavad saavutada rahulolu oma eluga. 3 Essee Noorus on inimese elus kõige ilusam aeg. See on esimese armastuse tärkamise, esimeste ootuste ja lootuste täitumise aeg. Samas on noorus aeg, mil kujuneb välja isiksus ja püstitatakse
b.) Täiskasvanu tasand- tunnen, et olen hakanud viimase aasta jooksul järjest rohkem täiskasvanu tasandile nii teadlikult ka teadmatult suundunud, sest olen otsustanud, et ka minust võiks saada asjalik inimene, hoolimata oma lapselikkusele ning sellele, et mulle meeldib olla see kes ma olen, tahan ma püüelda kõrgemale ja sinna saab vaid täiskasvanuliku suhtumise ja suhtlemisega, näiteks ametlikel vestlustel ja mujal, peab suutma käituda vastavalt olukorrale ja seda hindama natuke teisest vaatevinklist kui võib-olla tavasuhtlemisel. Olen pidanud ka tegema palju iseseisvust nõudvaid otsuseid ning olen oma arvamuste ja põhimõtete poolest arvestavam teiste inimestega. c.) Lapsevanema tasand- kuna mul on kaks nooremat õde, siis arvan, et mingi osa minus on ka juba lapsevanema tasandist, kui on vaja neid korrale kutsuda ebasobiva käitumise või muudel põhjustel, samas ka hoopis juhendada lihtsamate või raskemate
Äkki peaks mingi "parental advisory" kleepeka igaks juhuks kasutusele võtma? Kuigi, kui nüüd ääretult aus olla, siis mõnikord tundub mulle selline ohkimine mulle üsna silmakirjalik ka. No vaadake, on olemas näiteks raamatuid, kus koolilapsed terve oma klassi vastu taevast lasevad, aga sellistele antakse Bookeri auhindu ja värke. Mõnedes raamatututes kirjeldatakse üksikasjalikult, kuidas inimesi saega juppideks hakitakse ning nendest meisterdatakse Hollywoodi kassafilme. Siis on veel raamatuid, milles tõesti põhjalikult haiged tatikad tänavatel ringi käivad ja inimesi vägistavad või igavusest auguliseks teevad, kuid selliseid peetakse (õigustatult kusjuures) väärtkirjanduseks ja avaldatakse Päevalehe raamatusarjas. Aga siis, kui mõni kohalik autor paneb noore raamatutegelase maailmavalu ja ühiskonnaviha ühte roppu sõnasse
OSVALD: Praegu ma ei tööta. Aga ma tegin midagi? liiklusmärke. LAURA (sosinal): Musi. (Roland suudleb LAURA: Liiklusmärke?! Laurat põsele, Laura hakkab meiki maha OSVALD: Muidugi mitte ainult võtma.) liiklusmärke. Ma olen teinud tuleohutussilte, OSVALD: Ei, teeme asja mõnusamaks. mõned puugiplakatid. Kõike on tulnud teha. Preili saab omaette apartemendi. See on kunst nagu iga teine, aga mõju ROLAND: Kas siin on veel tube? Kus? inimesele on suurem kui lihtsal portreel. OSVALD: See on mul varutuba. Väike, aga Nüüd ei ole ma juba tükk aega midagi soe. (Võtab seina pealt vaiba maha, selle loonud. taga on väike uks.) Mul läheb hetk aega, ROLAND: Aga elate ära küll? tõstan voodi asjadest vabaks. (Läheb tuppa
annaabi.ee 
