Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Lasteraamatute analüüsid (0)

5 VÄGA HEA
Punktid

Esitatud küsimused

  • Millest raamat räägib?
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada?
  • Kellele on raamat suunatud?
  • Milline on raamatu kujundus mis meeldib mis mitte?

……………
LASTERAAMATUTE ANALÜÜSID
Lugemispäevik
Tallinn
2018

SISUKORD


LASTERAAMATUTE ANALÜÜSID 3
1. raamatu analüüs 3
2. raamatu analüüs 4
3. raamatu analüüs 5
4. raamatu analüüs 5
5. raamatu analüüs 6
6. raamatu analüüs 8
7. raamatu analüüs 8
8. raamatu analüüs 9
9. raamatu analüüs 10
10. raamatu analüüs 12
11. raamatu analüüs 13
12. raamatu analüüs 14
13. raamatu analüüs 15
14. raamatu analüüs 16
15. raamatu analüüs 17
16. raamatu analüüs 18
17. raamatu analüüs 19
18. raamatu analüüs 20
19. raamatu analüüs 21
20. raamatu analüüs 22
KOKKUVÕTTEKS 23

LASTERAAMATUTE ANALÜÜSID


1. raamatu analüüs


  • Andmed raamatu kohta (autor, pealkiri, ilmumisaasta, illustraator ) Silvi Väljal (tekst ja pildid) “Jussikese seitse sõpra”. Esmatrükk: ´”Eesti Raamat”, 1966
  • Kas raamat kutsub lugema? Palun põhjenda. Raamat kutsub lugema vahvate illustratsioonide tõttu. Samuti on jutu sisu huvitav ja õpetlik.
  • Millest raamat räägib? Raamat räägib poisist, kes soovib minna pühapäevamaale ja paluda pühapäeval kesta igavesti . Teel sinna kohtub ta ka teiste nädalapäevadega, kellega ta sõbraks saab. Pühapäevani jõudes oli ta oma soovi juba unustanud ning nautis sel päeval lõbutsemist.
  • Raamatu sisu (kas on arusaadav, kas on õpetlik?) Raamatu sisu on arusaadav ja ka õpetlik. Õpetab lapsele nädalapäevi ja ka seda, et millegi saavutamiseks on vaja vaeva näha. Samuti seda, et on vaja vahepeal ka tööd teha.
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada? Seda raamatut oleks väga hea kasutada nädalapäevade õpetamiseks. Veel on hea kasutada seda sõpruse või muu sarnase teema juures.
  • Kellele on raamat suunatud? Raamat on mõeldud lastele ja ise lugeda saavad lapsed, kellel on trükitähed selged.
  • Kas raamat on sihtgrupile huvitav? Palun põhjenda. Raamat on sihtgrupile huvitav. Saan seda väita oma kogemusest, kuna lugesin seda väiksena mitmeid kordi . Jutt on huvitav ja õpetlik. Huvi pakuvad kindlasti ka illustratsioonid .
  • Milline on raamatu kujundus (mis meeldib, mis mitte)? Mulle meeldib, et raamatus on väga palju suuri pilte. Pildid on värvilised ja sobivad tekstiga väga hästi kokku. Midagi sellist, mis mulle ei meeldiks, ei ole.

    2. raamatu analüüs


  • Andmed raamatu kohta (autor, pealkiri, ilmumisaasta, illustraator) “10 kooki”. Autor on Lehte Hainsalu ja joonistanud Viive Noor. Ilmunud aastal 1990.
  • Kas raamat kutsub lugema? Palun põhjenda. Ma arvan, et see raamat ei kutsu nii palju lugema, kui näiteks “Jussikese seitse sõpra.” Raamatus on pikemad tekstid ja illustratsioonid ei ole nii head. Samas on juttu sisu huvitav ja lastele kindlasti meeldiks seda kuulata.
  • Millest raamat räägib? Raamat räägib lahkest tüdrukust, kes küpsetas pannkooke. Need koogid andis ta aga näljastele loomadele ära.
  • Raamatu sisu (kas on arusaadav, kas on õpetlik?) Raamatu sisu on arusaadav ja raamat õpetab lastele kindlasti teistega jagama oma asju.
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada? Kui on teemaks näiteks headus , teistega arvestamine , sõbralikkus. Numbreid ja loendamist saab ka selle raamatu põhjal õpetada.
  • Kellele on raamat suunatud? Koolieelikutele.
  • Kas raamat on sihtgrupile huvitav? Palun põhjenda. Ma arvan, et laste huvi tõmbab loos olevad loomad. Samuti see põnevus, kes järgmisena kooki tahab ja kas Tiiule jääb lõpuks mõni kook alles.
  • Milline on raamatu kujundus (mis meeldib, mis mitte)? Raamatu kujundus on nii-öelda vanaaegne. Pildid on tuhmid ja kasutatud palju oranži ja tumedamaid toone. Raamatu teksti ühel lehel on ka üsna palju.

    3. raamatu analüüs


  • Andmed raamatu kohta (autor, pealkiri, ilmumisaasta, illustraator) “Väga vajalikud masinad”. Autor on Jelena Pavlova . Illustreerinud I. Šljahhov. Ilmumisaasta 2009.
  • Kas raamat kutsub lugema? Palun põhjenda. Raamat kutsub lapsi lugema, sest raamatu pildid on väga värvilised, suured ja ilusad. Samuti tekstid raamatud ei ole väga pikad, on nähtavad ilusti ning kirjutatud trükitähtedega.
  • Millest raamat räägib? Raamatus on juttu erinevatest autodest ning sellest, milleks neid vaja on.
  • Raamatu sisu (kas on arusaadav, kas on õpetlik?) Raamatu sisu on arusaadav. Tekst kirjutatud on ka kirjutatud luulevormis, kuid lihtsalt ja arusaadavalt. Õpetlik on ta ka kindlasti. Raamat õpetab lapsele tundma erinevaid masinaid.
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada? Raamatut saaks kasutada liiklusteemade juures.
  • Kellele on raamat suunatud? Raamat on suunatud väikelastele.
  • Kas raamat on sihtgrupile huvitav? Palun põhjenda. See on sihtgrupile huvitav. Raamat on papist , mis teeb selle lugemise väiklastele mugavamaks. Samuti on raamatus suured ja ilusad pildid, mida lastele kindlasti meeldib vaadata. Tekstid raamatus on lühikesed ja luulevormis, mis teeb selle olemuse veel huvitavamaks lapse jaoks. Kui oleks pikad tekstid, siis ilmselt laps ei suudaks nii palju raamatule keskenduda või juttu kuulata.
  • Milline on raamatu kujundus (mis meeldib, mis mitte)? Mulle meeldib, et raamat on papist, hästi värviliste ja selgete piltidega. Samuti see, et tekst on leheküljel pandud eraldi kastikese sisse, mis eraldab teksti osa pildist.

    4. raamatu analüüs


  • Andmed raamatu kohta (autor, pealkiri, ilmumisaasta, illustraator) Andrea Weller-Essers “Aasta meie kodus” 2014. Illustreerinud Katharina Busshof. Tõlge eesti keelde @ Koolibri, 2015.
  • Kas raamat kutsub lugema? Palun põhjenda. Raamat kutsub lugema, sest tal on huvitav kujundus. Raamat ei ole kandiline , vaid ümar. Igal leheküljel on ka lehekülge üleval ääres oma väike pildike, mis sümboliseerib sealset juttu.
  • Millest raamat räägib? Raamatus räägib ühest perekonnast ning tema tegemistest erinevatel aastaaegadel.
  • Raamatu sisu (kas on arusaadav, kas on õpetlik?) Raamatu sisu õpetab väikelastele aastaaegasid ja tegevusi, mida siis saab teha. Tekst on arusaadav.
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada? Saab kasutada aastaaegade õpetamiseks.
  • Kellele on raamat suunatud? Raamat on suunatud väikelastele.
  • Kas raamat on sihtgrupile huvitav? Palun põhjenda. On huvitav. Laps saab piltidelt palju informatsiooni ning neid uudistada samal ajal, kui keegi talle juttu ette loeb. Samuti on lapsel võimalik ise piltide järgi jutustada, milliseid tegevusi perekond teeb.
  • Milline on raamatu kujundus (mis meeldib, mis mitte)? Mulle meeldib, et raamat ei ole lihtsalt kandiline, vaid on ühest küljes ümar. See teeb raamatu huvitavamaks ja kutsub lapsi ehk rohkem lugema.


    5. raamatu analüüs


  • Andmed raamatu kohta (autor, pealkiri, ilmumisaasta, illustraator) “Karl maal”. Tõlge Eesti keelde AS Sinisukk . Ilmumisaasta 1996.
  • Kas raamat kutsub lugema? Palun põhjenda. Raamat kutsub lugema. Arvan seda sellepärast, et raamatu tekst on kirjutatud trükitähtedega, suure kirjaga ning selgelt väljatoodud. See tähendab, et tekst on valgel taustal, mitte pildil.
  • Millest raamat räägib? Raamat räägib kuidas peategelane Karli päevast. Kõigepealt ärkab, toidab loomad ning siis korraldab kanaemale peo, sest tal on sünnipäev.
  • Raamatu sisu (kas on arusaadav, kas on õpetlik?) Kohati tundus mõni lause minu jaoks veider või natuke keerulisemalt sõnastatud. Samas see ehk on hea, sest siis areneb lapse sõnavara. Otseselt õpetlikku raamatus ei ole. Samas kui Õpetaja või keegi täiskasvanu seletab lapsele juurde, et loomi tuleb toita ja nende eest hoolitseda, siis saab teha raamatu sisu õpetlikuks.
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada? Koduloomad .
  • Kellele on raamat suunatud? Raamat on suunatud väikelastele.
  • Kas raamat on sihtgrupile huvitav? Palun põhjenda. Väikelastele jutu kuulamiseks on see huvitav ning pilte vaadates võib see lastele isegi nalja pakkuda. Loomad on ennast ju riidesse pannud . Suuremad lapsed saavad seda ise hästi lugeda. Raamatus on trükitähed ning teksti on lihtne lugeda.
  • Milline on raamatu kujundus (mis meeldib, mis mitte)? Mulle meeldivad raamatu pildid, mis on hästi detailsed, kuid mitte liialt, et laps seda pilti jälgida ei suudaks.

    6. raamatu analüüs


  • Andmed raamatu kohta (autor, pealkiri, ilmumisaasta, illustraator) Mathew Price Lugusid pisipõnnidele”, 2007. Illustreerinud Atsuko Morozumi.
  • Kas raamat kutsub lugema? Palun põhjenda. Raamatus on viis erinevat jutukest. Jutukesed on väga erinevad ning annavad lapsele ka jutu kuulamise ajal tegevust. Näiteks üks jutuke on selline, kus laps peab avama uksed. Teises jutus on peaaegu iga lause järel tegevus, mida laps peab tegema. Ühe loo peab täiskasvanu piltide järgi ise jutustama või siis laps ise tegema seda. Teksti seal ei ole üldse.
  • Millest raamat räägib? Raamatus on viis erinevat jutukest. Esimene lugu tibust, kes otsib sõpru. Teine lugu karust, kes õppis ujuma . Kolmas on piltide järgi jutustamine. Neljas krokodillist, kes otsis süüa. Leidis tibud , kelle ta ära sõi. Lõpus astub talle peale elevant, mistõttu krokodill läheb lapikuks ja tibud hüppavad ta kõhust välja. Viies jutt on hundist ja põrsakeste perest . Hunt tahab tuppa . Aga põrsad ei lase.
  • Raamatu sisu (kas on arusaadav, kas on õpetlik?) Raamatu sisu on arusaadav ja õpetlik. Laps õpib selle raamatu kaudu kuulama , jutustama ja jutu kuulamise ajal tegema liigutusi.
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada? Raamatut saab kasutada sõpruse teema juures. Samuti kui võtta sealt üks jutt, siis ka suvetegevuste juures või sportimisest (karu õpib ujuma). Samuti, kui teemaks on näiteks ilm, siis on hea kasutada seda juttu, mida tuleb ise pildi järgi jutustada. Neil piltidel on kujutatud erinevad ilmastikuolud.
  • Kellele on raamat suunatud? Raamat on suunatud väikelastele.
  • Kas raamat on sihtgrupile huvitav? Palun põhjenda. Ma arvan, et raamat on sihtgrupile väga huvitav. Laps saab raamatu lugemise ja jutukeste kuulamise ajal ka ise aktiivne olla.
  • Milline on raamatu kujundus (mis meeldib, mis mitte)? Mulle väga meeldib selle raamatu kujundus. Eriti meeldib see, et raamatus on viis jutukest ja need kõik on täiesti omamoodi.

    7. raamatu analüüs


  • Andmed raamatu kohta (autor, pealkiri, ilmumisaasta, illustraator) N. Migunoya, tõlkinud Gerda Kroom , “Ustavad sõbrad”, 2005. Illustreerinud O. Babkin.
  • Kas raamat kutsub lugema? Palun põhjenda. Kutsub. Raamatul on selged ja realistlikud pildid ning tekst on hästi väljatoodud. Tumedas trükis ja trükitähtedega. Tekst on ka kirjutatud luulevormis, mis teeb jutu huvitavamaks.
  • Millest raamat räägib? Raamat räägib Annist , kellel on sünnipäev. Iga tema sõber toob talle kingituse. Sõpradeks on loomad.
  • Raamatu sisu (kas on arusaadav, kas on õpetlik?) Sisu on arusaadav ja laused lihtsad ning riimuvad. Raamat on ka õpetlik. Õpetab, et ükskõik kui suur või väike, kui oluline, kui ilus kingitus ka poleks, sõbrad on ikka kõik ühtemoodi.
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada? Raamatut saaks kasutada sõpruse teemade juures. Samuti on võimalik õpetada ka loomi. Nii koduloomi kui ka metsloomi .
  • Kellele on raamat suunatud? Raamat on suunatud väikelastele.
  • Kas raamat on sihtgrupile huvitav? Palun põhjenda. See on sihtgrupile huvitav. Lapsed, kes oskavad lugeda trükitähti, saavad seda ise lugeda. Ma usun, et neile on see huvitav. Seda seepärast, et jutt on kirjutatud luulevormis. Sisu tekitab ka huvi selle suhtes, et mis loom tuleb järgmisena juttu ning mis tema kingib Annile.
  • Milline on raamatu kujundus (mis meeldib, mis mitte)? Mulle meeldib raamatu joonistuste puhul see, et pildid on väga realistlikud. Samuti see, et tekst on tumedas trükis ja hästi loetav . Raamatu kujunduse teeb huvitavaks veel see, et loomade silmade kohale on tehtud augud ja viimasele leheküljele, loomale, on joonistatud suured ja silmapaistvad silmad.

    8. raamatu analüüs


  • Andmed raamatu kohta (autor, pealkiri, ilmumisaasta, illustraator) Robyn Bryant, “Kolm põrsakest”, 1994. Pildid on teinud Stephane Turgeon.
  • Kas raamat kutsub lugema? Palun põhjenda. Pigem kutsub. Pealkiri ja jutt on paljudele lastele juba tuttav, see on üks põhjusi, miks ta lugema kutsub. Kutsuvad ka kirevad pildid.
  • Millest raamat räägib? Juttu on kolmest põrsakest otsustavad endile majad ehitada. Üks põrsake ehitab telliskividest ja tugeva maja. Teiste põrsakeste maja nii vastupidav aga pole ning seepärast peavad and põgenema hundi eest.
  • Raamatu sisu (kas on arusaadav, kas on õpetlik?) Sisu on arusaadav ja õpetlik. Laused ei ole keeruliselt sõnastatud. Õpetlik pool on see, et midagi vastupidavat ehitada, on vaja ka vaeva näha. Alati ei saa kõige lihtsamat ja kiiremat teed minna.
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada? Unejutuks ettelugemiseks oleks see hea raamat.
  • Kellele on raamat suunatud? Raamat on suunatud igas vanuses lastele.
  • Kas raamat on sihtgrupile huvitav? Palun põhjenda. On küll huvitav sihtgrupile. Väikelastel on seda jutuna huvitav kuulata. Suurematel, kes lugeda oskavad, saavad seda ise lugeda. Samuti ka piltide järgi jutustada, kuna jutt võib-olla on paljudele lastele juba varem tuttav.
  • Milline on raamatu kujundus (mis meeldib, mis mitte)? Mulle meeldib, et raamatu kaaned on pehmed ja leheküljed tugevad, papist, mis teeb lehe keeramise lapsele lihtsamaks. Mulle väga ei meeldi see, et raamatu pildid on kohati hästi detailsed ja suure kontrastiga, mis teeb pildi vaatamise ja arusaamise keerukamaks. Samuti on tekst tumedas kirjas, kirjatähtedega, mis teeb lugemise raskemaks.

    9. raamatu analüüs


  • Andmed raamatu kohta (autor, pealkiri, ilmumisaasta, illustraator) Diana Liiv “Võluvitsa vägi”, 2007. Pildid on teinud Reti Saks.
  • Kas raamat kutsub lugema? Palun põhjenda. Kutsub lugema, sest raamatu juttudele on kaasatud ka muusika . Raamatuga on kaasas ka CD, millelt laps saab kuulata muinasjuttu koos muusikaga.
  • Millest raamat räägib? Raamatus erinevad jutud erinevatel teemadel . Iga jutu lõpus on väljatoodud ka mingi muusikariist ning mida sellega teha. Muusikariist on seostatud teksti sisuga.
  • Raamatu sisu (kas on arusaadav, kas on õpetlik?) Jutud raamatus on arusaadavad ja õpetlikud. Kõige enam õpib laps jutukestega muusikariistu ja neid kasutama. Samas annavad jutud lapsele ka kultuurilisi teadmisi. Näiteks on raamatus sees prantsuse muinasjutt, itaalia muinasjutt, saksa laul jne. Tutvustab lapsele ka erinevaid olukordi. Näiteks on jutt pealkirjaga “nuku matused” või “Nuku haigus”.
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada? Raamatut saaks kasutada erinevate kultuuride tutvustamisel. Samuti võib kasutada ka muusikalise tegevuse juures.
  • Kellele on raamat suunatud? Raamat on igas vanuses lastele.
  • Kas raamat on sihtgrupile huvitav? Palun põhjenda. On huvitav. Laps ise saab pärast juttu midagi teha – kasutada muusikariistu. Samuti on jutud seal sees huvitavad, mis panevad lapse kuulama. Raamat on ka hea lastele, kes oskavad lugeda, sest jutud seal sees ei ole liiga pikad.
  • Milline on raamatu kujundus (mis meeldib, mis mitte)? Raamatus mõned pildid. Rohkem on pigem teksti. Sama ei ole see igav. Mulle see kujundus meeldib. Hea vaheldus värvikirevate ja suurtele piltidele.



    10. raamatu analüüs


  • Andmed raamatu kohta (autor, pealkiri, ilmumisaasta, illustraator) Sally Gardner “Klaassüda”, 2001.
  • Kas raamat kutsub lugema? Palun põhjenda. Kas just lugema, aga uudistama ja pilte vaatama kindlasti.
  • Millest raamat räägib? Kolmest printsessist, kellel olid klaasist südamed. Ühe tüdruku süda purunes, teise oma mõranes ja kolmanda oma jäi terveks. Kolmanda printsessi süda jäi terveks, sest ta leidis printsi , kes teda väga armastas ja seda klaasist süda väga põhjalikult tundma õppis.
  • Raamatu sisu (kas on arusaadav, kas on õpetlik?) Lugu on õpetlik ning arusaadav. Õpetab lastele seda, et inimeste südamed võivad olla väga õrnad ning nendega tuleb ettevaatlikult ümber käia, et kellelegi liiga ei teeks .
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada? Armastuse.
  • Kellele on raamat suunatud? Raamat on suunatud pigem vanematele lastele. Koolieelikutele.
  • Kas raamat on sihtgrupile huvitav? Palun põhjenda. Ma arvan, et on huvitav, sest jutu sisu on palju tegevusi täis ning tekitab huvi, mis järgmiseks juhtub.
  • Milline on raamatu kujundus (mis meeldib, mis mitte)? Muidu on raamatu kujundus hea, aga mulle ei meeldi, et mõned laused on kirjutatud kaardu ja tekst on pildi peal. See teeb lugemise raskemaks.

    11. raamatu analüüs


  • Andmed raamatu kohta (autor, pealkiri, ilmumisaasta, illustraator) J. Grimm ja W. Grimm „Hans ja Grete“. Illustreerinud Kuno Pape.
  • Kas raamat kutsub lugema? Palun põhjenda. Enamasti kutsub raamatut lugema siis, kui sellel on illustratsioonid ilusad. Sellel raamatul on need ilusad ja pildid on raamatus suured.
  • Millest raamat räägib? Raamat räägib kahest vaesest lapsest, kes olid vaesest perekonnast. Lapsed jäeti metsa, et perel oleks majanduslikult kergem hakkama saada, Lapsed sattusid kurja nõia juurde, kes neid väga halvasti kohtles. Lõpuks aga jõudsid lapsed ilusti koju tagasi.
  • Raamatu sisu (kas on arusaadav, kas on õpetlik?) Raamatu sisu on õpetlik ja arusaadav.
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada? Kui juttu on näiteks võõrast usaldamisest.
  • Kellele on raamat suunatud? Raamat on suunatud koolieelikutele.
  • Kas raamat on sihtgrupile huvitav? Palun põhjenda. Raamat on minu arvates sihtgrupile huvitav. Sisu on õpetlik ja palju põnevust tekitav.
  • Milline on raamatu kujundus (mis meeldib, mis mitte)? Raamatus on pildid suured ja mitte väga kirevate värvidega. Samas on nad kõik arusaadavad ja selged. Seal, kus on tekst, on valge osa, mis lihtsustab lugemist.

    12. raamatu analüüs


  • Andmed raamatu kohta (autor, pealkiri, ilmumisaasta, illustraator) „Inetu pardipoeg “. Illustreerinud Atelier Mosquito ja adapteerinud Agnes Vandewiele. Raamat on sarjast „Emme, jutusta mulle“
  • Kas raamat kutsub lugema? Palun põhjenda. Raamat kutsub lugema. Illustreeritud on väga ilusasti.
  • Millest raamat räägib? Ühest pardipojast, kes tegelikult oli luik. Esialgu kõik naersid tema üle, sest ta oli teistest lindudest erinev. Hiljem ga osutus ta väga suureks ja ilusaks luigeks.
  • Raamatu sisu (kas on arusaadav, kas on õpetlik?) Raamatu sisu on arusaadav ja õpetlik. Lihtsalt kirjutatud ja õpetab teiste suhtes olema hoolivam ning mitte hindama ainult välimust.
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada? Hoolivus, sõprus, sallivus.
  • Kellele on raamat suunatud? Väikelastele on see raamat väga hea ettelugemiseks. Suuremad lapsed saavad seda ka ise lugeda. Tekst on kirjutatud trükitähtedega ning lihtsalt ja arusaadavalt sõnastatud.
  • Kas raamat on sihtgrupile huvitav? Palun põhjenda. Ma arvan, et on huvitav, sest jutt võib juba lastele veidi tuttav olla. Samas on see lugu ka huvitav. Samal ajal on lapsel võimalik ju ka vaadata neid suurepäraseid pilte, mis aitavad teksti paremini mõista.
  • Milline on raamatu kujundus (mis meeldib, mis mitte)? Raamatus on suured, ilusad ja selged pildid. Tekst on kirjutatud trükitähtedes ja pildist eraldi, valgel taustal. Kiri on pigem suurem. Mull selle raamatu kujundus väga meeldib.

    13. raamatu analüüs




  • Andmed raamatu kohta (autor, pealkiri, ilmumisaasta, illustraator) Richard Scarry „Kassipere uued sõnad“ (1995)
  • Kas raamat kutsub lugema? Palun põhjenda. Uudistama kindlasti, sest raamatust saab avastada uusi sõnu piltide abil.
  • Millest raamat räägib? Raamat räägib sellest, kuidas üks kass koos oma sõpradega läks rändama.
  • Raamatu sisu (kas on arusaadav, kas on õpetlik?) Sisu on arusaadav. Õpetlik selle kohapealt, et selle raamatu abil saab arendada lapse sõnavara.
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada? Raamatut saab kasutada igapäevaste toimingute ja õppimise juures.
  • Kellele on raamat suunatud? Raamat on suunatud pigem väiksematele lastele. Lapsed kes käivad sõimerühmas.
  • Kas raamat on sihtgrupile huvitav? Palun põhjenda. Ma arvan, et on huvitav, sest raamatus on palju pilte, piltide juures ka sõnad. Samuti tekst, mis jutustab kassi tegemistest.
  • Milline on raamatu kujundus (mis meeldib, mis mitte)? Raamat on väike ja õhuke. Kuna raamat on päris vana, siis on ka sealsete piltide kujundus erinev tänapäeva illustratsioonidest. Mulle meeldib, et tekst on kirjutatud trükitähtedes. Samuti see, et lisaks jutule on ka piltidele juurde kirjutatud sõnu, millega tegu on.

    14. raamatu analüüs


  • Andmed raamatu kohta (autor, pealkiri, ilmumisaasta, illustraator) E. Tammlaan „Laevakoer Tuhk “ (1979) Illustreerinud Sandor Stern .
  • Kas raamat kutsub lugema? Palun põhjenda. Minu arvates ei kutsu see lugema. Raamatu kaantel ei ole illustratsioone, samuti ka raamatus endas. Samas kui sisu lugeda, on see huvitav.
  • Millest raamat räägib? Eksinud koerast, kes asus laeva peal elama . Seal ootavad teda ees uued seiklused ning Tuhk saab ka uued sõbrad.
  • Raamatu sisu (kas on arusaadav, kas on õpetlik?) Raamatu sisu on arusaadav ja hea nooremale kooliastmele ise lugeda.
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada? Lasteaias oleks hea seda lugeda unejutuna, aga nii, et mitmel päeval loetakse seda.
  • Kellele on raamat suunatud? Raamat on suunatud nooremale koolilastele.
  • Kas raamat on sihtgrupile huvitav? Palun põhjenda. Kindlasti on lastel seda hea ja huvitav lugeda, sest tekst on arusaadav ja sisu huvitav.
  • Milline on raamatu kujundus (mis meeldib, mis mitte)? Mulle ei meeldi selle raamatu puhul see, et nii vähe illustratsioone on seal sees. Samas mulle meeldib, et tekst on suurelt, arusaadavalt kirja pandud.

    15. raamatu analüüs


  • Andmed raamatu kohta (autor, pealkiri, ilmumisaasta, illustraator) „Torupillid ja haldjad“ Jutud on tõlkinud @ Tarmo Vaarpuu, 2005.
  • Kas raamat kutsub lugema? Palun põhjenda. Raamatu kaanel on väga ilus ja huvi pakkuv pilt, mis võiks lugema kutsuda.
  • Millest raamat räägib? Raamatus on erinevad iiri muinasjutud .
  • Raamatu sisu (kas on arusaadav, kas on õpetlik?) Jutud on arusaadavad ja mõned jutud õpetikud, mõned mitte.
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada? Lasteaias saaks kasutada seda raamatut unejuttude lugemiseks. Seal mõned sobiksid lasteaia lastele, et nad tekstist ja sisust aru saaksid.
  • Kellele on raamat suunatud? Raamat on suunatud pigem kooli ealistele lastele.
  • Kas raamat on sihtgrupile huvitav? Palun põhjenda. Lood, mis seal sees on huvitavad. Enamus lugusid on tegelastega, keda tegelikult olemas pole. Näiteks härjapõlvlased, inglid, vaim jne.
  • Milline on raamatu kujundus (mis meeldib, mis mitte)? Raamatus võiks olla rohkem pilte. Oleks hea näidata lastele, kuidas näiteks härjapõlvlasi kujutatakse vms.

    16. raamatu analüüs


  • Andmed raamatu kohta (autor, pealkiri, ilmumisaasta, illustraator) Aleksei Turovski jutu järgi kirjutanud Ülo Russak „Loomajutte meilt ja mujalt“. Illustreerinud Pierre Couronne.
  • Kas raamat kutsub lugema? Palun põhjenda. Raamat kutsub lugema, see on ise suur ja ilusate piltidega ning toredate juttudega. Mäletan, et vaatasin seda raamatut väiksena huviga. Oli üks minu lemmikutest.
  • Millest raamat räägib? Raamatus on erinevaid jutte loomadest.
  • Raamatu sisu (kas on arusaadav, kas on õpetlik?) Juttude sisu on arusaadav ja igati õpetlik. Jutud loomadest tutvustavad lapsele looma välimust, elukohta jne.
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada? Loodus – metsloomad, koduloomad, linnud, kuidas loomade eest hoolitseda jne.
  • Kellele on raamat suunatud? Noorematele lastele on sealt hea täiskasvanul ette lugeda ja pilte uudistada. Vanemad lapsed, kes lugeda oskavad, saavad seda ise lugeda.
  • Kas raamat on sihtgrupile huvitav? Palun põhjenda. Ma usun, et on huvitav, sest tekst on raamatus huvitav ja silmaringi avardav.
  • Milline on raamatu kujundus (mis meeldib, mis mitte)? Mulle meeldib, et raamat on suuremas formaadis. See teeb küll raamatu lugemise lapse jaoks veidi raskemaks. Aga lauapeal või vaibal seda vaadata on hea. Meeldib ka see, et tekst on kirjutatud trüki tähtedes, mis võimaldab lastel seda üsna varakult ise lugema hakata.

    17. raamatu analüüs


  • Andmed raamatu kohta (autor, pealkiri, ilmumisaasta, illustraator) Marika Vingissar „Meie laste muinasjutud“. Illustreerinud Pirkko- Liisa Surojegin.
  • Kas raamat kutsub lugema? Palun põhjenda. Jah, sest siin on tuntud muinasjutud.
  • Millest raamat räägib? Raamatus on palju tuntuid muinasjutte, mida on hea lastele ette lugeda.
  • Raamatu sisu (kas on arusaadav, kas on õpetlik?) Raamatu sisu on arusaadav ja ka õpetlik. Muinasjutud, mis seal sees on, on õpetlikud.
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada? Olenevalt teemast saab sellest raamatust valida muinasjutu. Samuti unejutu lugemiseks on seda raamatut hea kasutada.
  • Kellele on raamat suunatud? Raamat on igas vanuses lastele.
  • Kas raamat on sihtgrupile huvitav? Palun põhjenda. Ikka on. Lastele on neid jutte väga huvitav kuulata. Samuti on raamatus ka pilte, et kui laps ise jutustab endale tuttavat lugu, siis on tal pilt abiks.
  • Milline on raamatu kujundus (mis meeldib, mis mitte)? Raamatus on rohkem teksti, kui pilte. Samas mulle selle raamatu puhul see isegi meeldib.

    18. raamatu analüüs


  • Andmed raamatu kohta (autor, pealkiri, ilmumisaasta, illustraator) W. Carstens „Tule loomariiki“. Illustreerinud P. Salembier.
  • Kas raamat kutsub lugema? Palun põhjenda. Jah kutsub, sest raamatus on väga ilusad ja realistlikud pildid. Samuti tekst raamatus on huvitav.
  • Millest raamat räägib? Raamatus on juttu erinevatest loomadest, erinevates elukohtades. Polaaralal, kodus, metsas jne.
  • Raamatu sisu (kas on arusaadav, kas on õpetlik?) Raamatu tekst on arusaadav ja õpetlik. Õpetab ta tundma erinevaid loomi, nende iseärasusi ja elukohti.
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada? Samuti nagu „Loomajutte meilt ja mujalt“ saab ka seda raamatut kasutada erinevate looduse teemade juures.
  • Kellele on raamat suunatud? Raamat on suunatud igas vanuses lastele.
  • Kas raamat on sihtgrupile huvitav? Palun põhjenda. Jah, sest raamat avardab laste silmaringi ning nad saavad seda teha huvitaval viisil – lugedes ja uurides raamatut.
  • Milline on raamatu kujundus (mis meeldib, mis mitte)? Mulle meeldivad raamatus olevad pildid väga.

    19. raamatu analüüs


  • Andmed raamatu kohta (autor, pealkiri, ilmumisaasta, illustraator) Tõlkinud Valter Rummel, illustreerinud Peter Stevenson . „Unejutte suurest džunglist“.
  • Kas raamat kutsub lugema? Palun põhjenda. Jah, sest esikaane pilt ja kujundus on juba väga hea.
  • Millest raamat räägib? Raamatus on erinevaid jutte, mille tegelasteks on džungli loomad.
  • Raamatu sisu (kas on arusaadav, kas on õpetlik?) Raamatu sisu on arusaadav ja jutud seal sees ka õpetlikud.
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada? Vastavalt teemale, saab valida jutu. Kõige paremini sobivad siiski unejuttudeks.
  • Kellele on raamat suunatud? Raamat on suunatud pigem noorematele lastele. Jutukesed on seal lühemad ja neid on hea noorematele ette lugeda.
  • Kas raamat on sihtgrupile huvitav? Palun põhjenda. Ma arvan, et on huvitav, sest jutud on huvitavad, mõni ehk ka nalja pakkuv.
  • Milline on raamatu kujundus (mis meeldib, mis mitte)? Mulle meeldib, et leheküljed raamatus on sarnaselt kujundatud. Pealkiri on värvilisel puupalgil, tekst ja pilt raamitud. Tekstide all on illustratsioonid.

    20. raamatu analüüs


  • Andmed raamatu kohta (autor, pealkiri, ilmumisaasta, illustraator) Neil Philip, pildid teinud Nielsh Mistry. „Piltidega muinasjutu raamat“
  • Kas raamat kutsub lugema? Palun põhjenda. Jah, Raamatu esikaas on minu arvates ilus ja kutsuv.
  • Millest raamat räägib? Raamatus on palju erinevaid muinasjutte erinevatest maadest.
  • Raamatu sisu (kas on arusaadav, kas on õpetlik?) Raamatu sisu on kindlasti õpetlik, sest seal sees on muinasjutud. Minu arvates, on juttude sõnastus ka arusaadav.
  • Milliste teemade juures saaks seda raamatut lasteaias kasutada? Vastavalt teemale, saab valida ka muinasjutu. Jällegi, kasutada ka unejuttudena.
  • Kellele on raamat suunatud? Raamat on suunatud igas vanuses lastele.
  • Kas raamat on sihtgrupile huvitav? Palun põhjenda. Jah, sest raamatus on huvitavad muinasjutud. Mäletan, et ka seda raamatut uurisin ma kooli või lasteaia ealisena palju.
  • Milline on raamatu kujundus (mis meeldib, mis mitte)? Mulle meeldib selle raamatu kujundus, sest ta ei ole siuke, nagu teised muinasjutu raamatud. Tekstide vahele on pandud väiksemaid pilte. Samuti sisukorras mulle meeldib, et on välja toodud alapealkirjad. Näiteks Rikkus ja vaesus , tõeline armastus võidab kõik jne.

    KOKKUVÕTTEKS


    Valisin need raamatud seepärast, et need olid mul kas kodukohas olemas. See oli hea põhjus need raamatud uuesti kätte võtta ja neid sirvida.
    Nendest 20st raamatust oli minu lemmik Mathew Price “Lugusid pisipõnnidele“. See raamat on minu arvates väga mitmekülgne ning raamatu lugemise ja vaatamise juurde saab last nii hästi kaasata. Näiteks jutuga vastavalt koos liigutusi teha. See hoiab lapse huvi ning ta soovib seda raamatut ilmselt siis veel vaadata. Seda raamatut on hea ka õppe- ja kasvatustegevuses kasutada, kuna see on nii mitmekülgne. Täiskasvanu saab ise juttu lugeda, laps saab seal ise piltide põhjal lugusid jutustada. Samuti jutu ajal liigutusi kaasa teha jne.
    Ma arvan, et kõiki raamatuid on võimalik kasutada töös lastega. Enamjaolt on ju laste raamatud ja jutud õpetliku sisuga, mille kaudu saab lastele teadmisi, oskusi ja kogemusi edasi anda.
  • Vasakule Paremale
    Lasteraamatute analüüsid #1 Lasteraamatute analüüsid #2 Lasteraamatute analüüsid #3 Lasteraamatute analüüsid #4 Lasteraamatute analüüsid #5 Lasteraamatute analüüsid #6 Lasteraamatute analüüsid #7 Lasteraamatute analüüsid #8 Lasteraamatute analüüsid #9 Lasteraamatute analüüsid #10 Lasteraamatute analüüsid #11 Lasteraamatute analüüsid #12 Lasteraamatute analüüsid #13 Lasteraamatute analüüsid #14 Lasteraamatute analüüsid #15 Lasteraamatute analüüsid #16 Lasteraamatute analüüsid #17 Lasteraamatute analüüsid #18 Lasteraamatute analüüsid #19 Lasteraamatute analüüsid #20 Lasteraamatute analüüsid #21 Lasteraamatute analüüsid #22 Lasteraamatute analüüsid #23
    Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
    Leheküljed ~ 23 lehte Lehekülgede arv dokumendis
    Aeg2019-01-26 Kuupäev, millal dokument üles laeti
    Allalaadimisi 31 laadimist Kokku alla laetud
    Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
    Autor S2dee Õppematerjali autor
    Tallinna Ülikoolis tehtud lasteraamatute analüüsid. Tehtud on 20 raamatu kohta

    Sarnased õppematerjalid

    Nimetu
    11
    docx

    Nimetu

    LASTEKIRJANDUS. SHHI.02.025. EKSAMIKÜSIMUSED. Definitsioonid aimekirjandus- populaarteaduslik kirjandus e teabekirjandus. Kirjandus, mis tutvustab üldarusaadavalt ja huvitavalt teaduse saavatusi ning probleeme. alltekst- kirjanduslikus tekstis sisalduv varjatud, juurdemõeldav, nn ridadevaheline mõte. Allteksti mõistab vaid asjasse pühendunud lugeja. Ka lastekirjandus sisaldab allteksti, mida tänane lugeja enamasti selgituseta ei mõista. autoriraamat- raamat, mille teksti ja illustratsioonid on loonud üks ja sama isik. Levinuim mudel on kunstnikust kirjanikuks (Edgar Valter, Piret Raud). ballaad- Dramaatiliste elementidega lüroeepiline luuletus, mida on sageli ette kantud lauludes. Kujutatakse ebatavalisi, traagilisi või heroilisi sündmusi, ainet leitakse ajaloost (müütidest, muistenditest, legendidest). Keskendub ühele dramaatilisele ja pingestatud sündmusele, on emotsionaalne, sünge, tihti traagilise lõpuga. Nt: Ellen Niit, Marie Underi looming fantaasiakirjandus- ki

    maailma loodusgeograafia ja geograafiliste...
    KRIITILINE VAADE VÄIKESTELE TÜDRUKUTELE MÕELDUD RAAMATUTELE
    18
    docx

    KRIITILINE VAADE VÄIKESTELE TÜDRUKUTELE MÕELDUD RAAMATUTELE

    tegemist on poisiga. Raamat on muidugi positiivne selle poolest, et selles on lühemad laused ning see on värsi vormis, mis teeb lapse jaoks lugemise veel kergemaks. Vastupidiselt 4 raamatule „Teistmoodi printsessilood“ on seda raamatut võimalik lugeda ka nooremal lapsel, sest kirjatrükk on lapse jaoks piisavalt suur. Lasteraamatute pealkirjad Sama moodi võiks kriitika välja tuua ka lasteraamatute pealkirjade osas. Raamatute pealkirjad on sellised, mis sobiksid nii poistele kui ka tüdrukule nagu näiteks Aino Perviku raamat „Kaarist on kasu“, kuid raamatul on ka eessõna, milles on kirjas, et see on mõeldud tüdrukutele. Samuti ka eelnevalt mainitud raamat „Tragi tüdruk Kata“ on sisult sobilik ka poistele, kuid pealkirja poolest liigitaks selle rohkem tüdrukute raamatuks. Lõpetamata tegevused

    Lastekirjandus
    Heiki Vilep ja uusim lastekirjandus
    74
    pdf

    Heiki Vilep ja uusim lastekirjandus

    oma dotatsioonide, plaanimajanduse ja taseme garantiidega (toimetajad, ranged valikupõhimõtted), kestis sajandivahetuseni. Seda aega jäid tähistama artiklid hauamonumendist eesti lastekirjandusele, mis tundus välja surevat. (Müürsepp 2005a: 40). Hävis 1960ndate-1980ndate vältel loodud turvaline lastekirjandusmaailm, milles lastekirjandust ilmus mitmekümnetuhandelistes tiraazides; kus lasteraamatute illustreerijate seast võis leida toonase eesti kunsti eredamaid tähti; kus sõna ,,lasteraamat" tähendas muuhulgas seda, et teos on kirjutatud selges ja õiges, haritud eesti keeles. Muutunud oludes tuli lasteraamatute autoritel ja kirjastajatel hakata võitlema vihast eluvõitlust koha eest päikese all. (Müürsepp 2005: 41). Lastekirjanduse vajalikkuses ei kahtle keegi, aga ometi on tal ühele kitsale grupile

    Kirjandus
    Raamatuarvustus- Medaljon
    2
    odt

    Raamatuarvustus: „Medaljon“

    Raamatuarvustus: ,,Medaljon" Merilin Aavik Haapsalu Wiedemanni Gümnaasium 12ü klass Tavaliselt loetakse koolis kohustuslikku kirjandust, kuid vabal ajal ei taha keegi meist seda eriti teha. Suvel, aga toodi mulle see raamat ning kui ma seda õhtul lugema hakkasin, siis ei suutnud seda enam käest panna. Kui kohustuslik kirjandus on raske ja kohati tundub, et otsiks hoopis kokkuvõtte ja teeks töö ära, siis see raamat oli kirjutatud lihtsalt ja noortele mõistetavas keeles. Autor Ene Sepp kirjutas raamatu 17- aastaselt. Teos ,,Medaljon" anti välja 2009 aastal. Ene Sepp kirjutas raamatu, mis räägib tänapäeva noorte elust ja raskustest. ,,Medaljoni" peategelasteks on kaks 9. klassi õpilast Heidi ja

    Kirjandus
    Lastekirjandus - Leelo Tungal
    7
    docx

    Lastekirjandus - Leelo Tungal

    Tartu Ülikool Sotsiaal- ja haridusteaduskond Haridusteaduste instituut Koolieelse lasteasutuse õpetaja 1 PÕ Lastekirjandus (autor) LEELO TUNGAL Juhendaja: Mari Niitra Tartus aastal 2020 Elulugu Leelo Tungal on sündinud 22. juunil 1947 aastal Tallinnas Ruila kooliõpetajate perekonnas ainsa lapsena. Leelo Tungal on eluaegne harjumaalane. Ema Helmes Tungal arreteeriti poliitilistel põhjustel 1950. aastal. Talle määrati kakskümmend viis aastat vanglakaristust ja viis aastat asumist Venemaal Siberis Inta piirkonnas. Leelot kasvatas senikaua isa Feliks Tungal, kes töötas Ruila koolis kunstiõpetajana. Väiksena meeldis Leelole käia koos isaga võimlemis-, laulmis- ja joonistamistundides. 1. septembril 1954. aastal astus Leelo aga juba ise Ruila 8-kl. kooli esimesse klassi. Ema Helmes Tungal vabastati varem ning ta pääses kodumaale siis, kui Leelo oli teise klassi õppi

    Kategoriseerimata
    Kirjutamine - veel ideid
    37
    docx

    Kirjutamine - veel ideid

    Kirjutamine - veel ideid Sisukord: lk.2 Kirjutamistegevused/õpetajale lk.3 Uurimistegevused/õpetajale lk.4 Kunstitegevused/õpetajale lk.5 Vilumusi arendav tegevus/õpetajale lk.6 Ülesanded 1-3/õpetajale lk.7 Ülesanded 4-5/õpetajale lk.8 Ülesanded 6-7/õpetajale lk.9 101 kasutust lk.10 Kuidas on need sarnased?/õpetajale lk.11 Seosed lk.12 Võrdlused lk.13 Järjejutud lk.14 Legendid lk.15 Tegevused lk.16-18 Muistendi kirjutamise kavandamine lk.19-20 Kirjand lk.21 Kuidas hinnata isetehtud raamatut? lk.22 Raamatu hindamisleht lk.23-24 Uudise ülesehitus lk.25 Jutu ülesehitus lk.26-30 Näpunäiteid õpetajale Kirjutamistegevused Teatud väliskujuga raamatu valmistamine. Pisimõõtmelise raamatu valmistamine. Hiiglasuure raamatu valmistamine. Jutu koostamine piltmõistatuste kujul. Telegrammi kirjutamine. Kirja kirjutamine ühele kirjandusteose tegelasele. Mõistatuste kirjutamine. Elul

    Kirjandus
    EESTI MUINASJUTUD VENE KEELES
    14
    doc

    EESTI MUINASJUTUD VENE KEELES

    EESTI MUINASJUTUD VENE KEELES Referaat SISUKORD EESTI MUINASJUTUD VENE KEELES.................................................................................1 Referaat....................................................................................................................................... 1 SISUKORD.................................................................................................................................2 SISEJUHATUS...........................................................................................................................3 1. EESTI LASTEKIRJANDUSE KESKUS...............................................................................4 2. ENO RAUD............................................................................................................................ 5 3. SIPSIK ...................................................................................................................................................

    Suulise ja kirjaliku väljenduse õpetus
    80 päevaga ümber maailma-Jules Verne
    2
    odt

    „80 päevaga ümber maailma” Jules Verne

    „80 päevaga ümber maailma” Jules Verne 1. Valisin just selle raamatu, kuna ma olin vaadanud oma õdedega joonisfilmi pealkirjaga „80 päevaga ümber maailma” ja see oli huvitav. Soovisin teada saada kas, ka raamat on sama huvitav, või ehk isegi huvitavam. 2. Raamat mille valisin räägib mehest nimega Phielas Fogg kes vedas oma sõpradega 20 000 naelsterlingi peale kihla, et ta suudab 80 päevaga ümber maailma rännata. See raamat on täis seiklusi ja tutvustab ka natukene maailma eri paiku. 3. Teose algusest jäi väga hea mulje. Raamat „80 päevaga ümber maailma” kutsub lugema kuna terve romaan on algusest peale väga põnev. 4. Kuna oli suvi kui raamatut lugesin, siis läks raamatu lugemine üpris kiiresti. Pean tunnistama, et raamatut oli raske käest ära panna ja näiteks sööma minna. 5. Tegelased selles raamatus on vanaaegsed ehk käituvad väga intelligentselt. Raamatu tegelastest n

    Kirjandus




    Kommentaarid (0)

    Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



    Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun