Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Mälu kohta üldselt ja mälu protsessid (0)

1 HALB
Punktid

MÄLUHÄIRED
Avatud Ülikool I aasta
Referaat
Õppeaine: Sissejuhatus psühholoogiasse
Õppejõud: Kristjan Kask
Sisukord
Sisukord 2
1 Sissejuhatus 3
2 Mälu protsessid 4
3 Mäluhäirete kliinilised vormid. 4
3.1 Ülimälu 4
3.2 Liigmälu ehk hüpermneesia. 5
3.3 Vaegmälu ehk hüpomneesia 5
3.3.1 Fiksatsiooni hüpomneesia. 5
3.3.2 Reproduktsiooni hüpomneesia 5
3.4 Mälulünk ehk amneesia 6
3.4.1 Progresseeruv amneesia 6
3.4.2 Anterograadne amneesia 6
3.4.3 Retrograadne amneesia 7
3.4.4 Retardeeritud amneesia 7
3.4.5 Alkohoolne palimpsest 7
3.4.6 Täielik amneesia 7
3.4.7 Osaline amneesia 7
3.4.8 Afektiivne amneesia 8
3.4.9 Hüsteeriline amneesia 8
3.4.10 Fiksatsiooni amneesia 8
3.5 Mälupetted 8
3.5.1 Pseudoreministsents 8
3.5.2 Krüptomneesia 8
3.5.3 Konfabulatsioon 9
4 Kokkuvõte 9
5 Kasutaud kirjandus 10
  • Sissejuhatus


    Mälu on üks kolmest alustalast, millele tugineb arukas elu; taju ja mõtlemine on kaks ülejäänut. Arukas tegevus ilma mäluta on mõeldamatu nagu ka ilma taju või mõtlemiseta. Peaaegu kõik, mida inimene ja teised kõrgemad loomad teevad, sõltub sellest, millist informatsiooni nad ümbrusest ammutavad ja kasutavad oma suhete korraldamiseks ümbritseva maailmaga, milles nad elavad (2, lk 33).
    Jüri Saarma (1977) on kirjutanud, et mälul on võime arendada, säilitada ja reprodutseerida kogemusi ja teadmisi. Iga peaajju jõudev närvierutus jätab seal jälje – engrammi, mida on võimalik hiljem teadvuses reprodutseerida. Vahetu tunnetamise materjal reprodutseeritakse kujutlustena helidest, värvidest, esemetest ja olendeist nende füüsiliste omadustega jne. Üldistatud peegelduse (mõtlemise) materjal reprodutseeritakse sõnaliselt. Mälu võtab osa igast psüühilisest protsessist, ilma mäluta ei oleks võimalik inimese psüühiline elu ega psüühika areng. Juba tajumisel on varasema kogemuse jälgede taaselustamine oluline, tänu sellele me tunneme eseme ära funktsionaalse tervikuna . Mõtlemisprotsessis toimub lakkamatult aktuaalsete ärritajate loov seostamine varasema kogemusega. Analüüs ja süntees, võrdlemine ja üldistamine on võimalikud ainult tänu aju võimetele talletada ning reprodutseerida kogemust. Ka inimese praktiline tegevus tugineb varasemale kogemusele: mis tööst saaks olla näiteks juttu , kui inimene ei suudaks ühtki töövõtet ega – vahendit meelde jätta. Mäluhäired põhjustavad osalise või täieliku võime kasutada eelnevaid kogemusi.
    (3, lk 128).
    Mälu häirete kõige sagedasemateks põhjusteks on aju vereringe häired, mis on seotud arterite lupjumisega ehk ateroskleroosiga . Selle korral väheneb mälu ajapikku. Äkiline mälu vähenemine kujuneb välja ajukahjustuste korral ( trauma , insult jt). Pidev aju hapnikuvaegus või krooniline ajutoksiliste ainete ( alkohol ) tarbimine muudab samuti intellekti ja mälu.
    Mäluhäirete iseloomu ja raskuse õige hindamine omab suurt diagnostilist ja diferentsiaaldiagnostilist tähtsust, seepärast tuleb alati arvestada mälufunktsiooni individuaalseid iseärasusi. Neuropsühholoogia uurib aju ja vaimsete protsesside vahelisi seoseid ning nede seaduspärasusi. (1, lk 88)
    Käesoleva referaadi ülesandeks on anda üldine süstematisseritud ülevaade ja tutvustus mäluhäirete liikidest ja tunnustest.
  • Mälu protsessid


    Mälu realiseerib neljas protsessis: omandamine, säilitamine, reprodutseerimine ja taastundmine. Omanadamine toimub iga närvierutuse jõudmisel kesknärvisüsteemi, võib olla tahtlik sihipärase õppimise kujul, võib olla ka stiihiline. (3, lk 128).
    Ilma ajukahjustuseta kestab säilitamine väga pikka aega. Mõned tähelepanekud lubavad väita, et igast ajju saabunud närvierutusest jääv jälg püsib kuni ajutegevuse lõpemiseni. Säilitamist saab jälgida enegrammide reprodutseerimisel, mis on mälus säilitatud faktide ja asjaolude aktualiseerumine teadvuses – enegrammide ekfooria. Enamasti toimub reprodutseerimine mingi aktuaalse ärritajaga seoses, kuid võib toimuda ka stiihiliselt. Reprodutseerimisega kaasneb enigrammi taastundmine teatud esemena, sündmuseta jne. Ilma taastumiseta ei suudaks mälu etendada oma osa psüühilises tegevuses tervikuna. (3, lk 128).
    Mälu omaduste ja võimete poolest erinevad inimesed suuresti. Erinevused võivad esineda omandamises, säilitamises või reprodutseerimises. On inimesei, kelle omandamisel domineerib nägemismälu, teistel valitseb kuulmismälu, kolmandad on hea motoorse mäluga. Mõned talletavad hästi just emotsionaalselt kinnistatud, teised seevastu loogiliselt seostatud materjali. Individuaalseid erinevusi on ka reprodutseerivate engrammide iseloomus , mõnel domineerivad kujundilised, teisel sõnalised kujutlused. Omandamise kiirus ja maht, reprodutseerimise käepärasus ning kiirus on samuti suurte individuaalsete erinevustega ja võivad kombineeruda mälu teiste isepärasustega. (3, lk 129).
  • Mäluhäirete kliinilised vormid.


    Ajukahjustused võivad esile kutsuda mäluhäireid. Mitmete psüühiliste häirete korral võib haigetel leida mälufunksiooni mitmesuguseid muutusi. Osal juhtudest on mäluhäired ainult üks kaasnev haigusnäht, teistel psüühilise tegevuse keskmine häire. (1, lk 95).
  • Ülimälu


    Üksikutel indiviididel on mälu nii omandamisvõime kui ka reprodutseerimisvõime osas tunduvalt üle tavalise keskpärase mälu taseme – tegemist on ülimäluga inimestega. Harilikult on ülimälu spetsialiseerunud ärritajate ühes valdkonnas. näiteks muusikas (on isikuid, kes ühekordse kuulamisega omandavad terve heliteose), arvutades (arvutusfenomenid), sõnalises tekstis jne. Ülimälu ei pruugi segada inimese üldist psüühilist funktsioneerimist ega häirida tema psüühika struktuurset tasakaalu, ta ei kuulu seega haiguslike nähtuste valdkonda.
    (3, lk 129)
  • Liigmälu ehk hüpermneesia.


    Selle puhul on tegemist mälu haigusliku ülefunktsiooniga. Toimub mälumaterjali üliintensiivne reprodutseerimine: teadvusse ilmub hulgaliselt ning kiiretsi vaheldudes mälestuspilte varem kogetud sündmustest, situatsioonidest, paikadest jne. Mälestuspildid on väga detailsed ja konkreetsed, sisaldades selliseid üksikasju, mida inimene tahtlikult ei suutnud ammu enam meenutada. Mälestuskujundite vool on kiire, üleminekud toimuvad juhuslike assotsiatsioonide toimel. Subjektiivselt tunneb haige sellist mälestuspiltide tormilist voolamist koormavana ja häirivana. eriti häirib see, et mälestuspiltide lakkamatu vool ei kuuletu haige tahtele, vaid kulgeb stiihiliselt. Haige sihipärane mõtlemistegevus ja kujutluste suunamine on raskendatud. (3, lk 129)
    Liigmälu üks erivorm on sundmälestus, mille puhul kindel mälestuskujund, kas visuaalne, akustiline või kompleksne , ikka ja jälle teadvusesse kerkib kõikide detailidega ja koos vastava afektiivse tooniga. Reprodutseerimine toimub vastu haige soovi ja tahet, hoolimata tema püüdest seda mälestust vältida. Oma sagedusega ja vastutahtelise lülitumisega mõtete sihipärasesse voogu on sundmälestus inimesele subjektiivselt häiriv.
    Tunduvalt sagedamini esineb mitmesuguste psüühiliste haiguste puhul mälufunktsioonide alatalituse ilminguid. (3, lk 129)
  • Vaegmälu ehk hüpomneesia


    Vaegmälu puhul võib olla raskendatud nii uue info omandamine kui ka varem omandatud meeldetuletamine . Vaegmälu on üks sagedasemaid mälufunktsiooni alanemise vorme. Vaegmälu on mälufunktsioonide üldine nõrgenemine, mis võib avalduda kas peamiselt uue materjali omandamisvõime halvenemisega või peamiselt varem omandatud materjali reprodutseerimise käepärasuse vähenemisena. Tihti on need mõlemad nähud kombineeritud ja esinevad sageli koos. (3, lk 130)
  • Fiksatsiooni hüpomneesia.


    Omandamisvõime tunduvalt nõrgenemise korral on haigel suuri raskusi värskete muljete meeldejätmisel. Isegi kõige lihtsamad sündmused ja faktid jäävad meelde ebakindlalt ja ebatäpselt – seda nimetatakse fiksatsiooni hüpomneesiaks. Ometi võib haige olla hästi suuteline reprodutseerima varasemas elus omandatud materjali. (3, lk 129)
  • Reproduktsiooni hüpomneesia


    Reproduktsiooni hüpomneesia puhul haige suudab enam-vähem rahuldavalt omandada uut, kuid ei saa hästi reprodutseerida varem omandatud materjali. Mõnikord võib see olla nii tugev, et haige ei suuda iseseisvalt meenutada asjaolusid, nimesid , paiku jms., kuid kui teda abistatakse, siis võib kogu mälestuskujundi reprodutseerida. Sellist nähtust nimetatakse anekfooriaks. (3, lk 129)
  • Mälulünk ehk amneesia


    Ajukahjustused ja psüühilised põhjused võivad esile kutsuda mäluhäireid. Sellisel juhul on tegemist amneesiaga. Amneesia on ajaliselt piiratud lünk mälestuste kronoloogilises ahelas. Mälulünk sugeneb asjaolust, et aju haigusliku seisundi tõttu ei toiminud teatud ajavahemikul ärritajate jälgede kujundamist, s.t. omandamist. Kuna engramme ei ole, siis polegi midagi selle ajavahemiku kohta reprodutseerida. Samal ajal kõik see, mis toimus kriitilisest ajavahemikust varem või hiljem on hästi omandatud ja käepäraselt reprodutseeritav. Milline konkreetne amneesia tekib, see sõltub ajukahjustuse kohast ja suurusest. (3, lk 130-131)
  • Progresseeruv amneesia


    Aju mõnede orgaaniliste ja destruktiivsete haiguste (aju ateroskleroosi, raukusnõdrameelsuse jt.) käigus võib täheldada vaegmälu progresseerumist. Nii uue kogemuse omandamis- kui ka reprodutseerimisvõime nõrgenevad järjest. Raskematel juhtudel kujuneb välja progresseeruv amneesia ehk edenev mälulünk: uusi kogemusi mällu ei talletu, haige kaotab järjest rohkem viimase aja mälestusi, tema teadvuses elustuvad ainult pildid ikka kaugemast minevikust. Ribot- Jacksoni seaduse kohaselt kaovad mälust värskemad jäljed enne, varem kujundatud jäljed püsivad kauemini. Teiste sõnadega, progresseeruva mälulünga korral suundub haige oma mälestusteraamatus üha rohkem ettepoole , esimeste lehekülgede suunas. Nii võib haige unustada oma elu viimased 10, viimased 20, 30, 50 aastat täielikult ja minna oma kujutluste, mõtete ja käitumisega tagasi oma elu vastavasse varajasemasse perioodi, näiteks arvab ta, et ta on 25-aastane, äsja abiellunud, ootab oma esimest last jne. Veel raskematel juhtudel võivad lisanduda sellisele üleüldisele vaegmälule aju lokaalsetest kahjustustest tingitud nähud, näiteks amnestiline ja semantiline afaasia, amnestiline apraksia, psüühiline pimedus ning kurtus jne. Pidevalt süvenedes võib edenev mälulünk ulatuda täieliku mälufunktsiooni lakkamiseni, mil on hävinenud kõik elu vältel kujunenud seosed ja jäljed. (3, lk 130)
  • Anterograadne amneesia


    Mälulünk võib haarata ka mõningat ajavahemikku pärast haiguliku episoodi möödumist: edasihaarav ehk anterograadne amneesia. Näiteks ajuinfarktist paranev haige on juba teadvusele tulnud, suudab avaldada oma soove ja võtta vastu muljeid ümbrusest, mõnda aega hiljem ei ole aga suuteline selle perioodisündmusi reprodutseerima. Ta mäletab hästi oma elukäiku ja sündmusi päevani, mil tal tekkis verevalum ja ta kaotas teadvuse. Sellest algab mälestustes lünk, mis lõpeb alles nädalapäevad pärast teadvusele tulekut. Pikk teadvuse periood ja sellele järgnev ajavahemik on kaetud mälulünga pimedusega. Kokkuvõtteks anterograadse amneesia seisundi puhul haige mäletab sündmusi enne ajukahjustust, kuid ei suuda juurde õppida midagi uut. (3, lk 131).
  • Retrograadne amneesia


    Mõnikord võib mälulünk hõlmata mitte ainult seda ajavahemikku, mille vältel omandamisvõime oli häiritud, vaid ulatuda ka varasemasse perioodi ja hõlmata haiguslikule episoodile eelnevat lühemat või pikemat perioodi. See on tagasihaarav ehk retrograadne amneesia. Näiteks haige, kes raske ajupõrutuse tagajärjel oli kolm päeva teadvusetu ja seejärel pikkamööda toibus, suudab mõne aja pärast meenutada oma elu sündmusi ainult kuni umbes üks aasta enne ajupõrutust, viimase aasta sündmused on mälust kustutatud, neid ta kas ei suuda üldse meenutada või suudab seda vaevaliselt ja ainult teiste abiga. (3, lk 131) Edasi- ja tagasihaarav mälulünga puhul on tegemist kombineeritud antero-retrograadne amneesiaga. (3, lk 131).
  • Retardeeritud amneesia


    On juhtumeid, kus vahetult mingi episoodilise psüühilise häire möödumise järel haige on võimeline reprodutseerima selle häire aegseid elamusi, kuid juba mõni tund hiljem ei suuda ta enam ühtki detaili selle episoodi kohta reprodutseerida. Selline nähtus kannab nimetust hilistuv mälulünk ehk retardeeritud amneesia. (3, lk 131)
  • Alkohoolne palimpsest


    Mälulünga üks eriliik on alkohoolne palimpsest ehk joobe mälulünk. Joobeseisundis toimunust teatud lõik on kaetud amneesiaga, isegi vaatamata sellele, et inimene oli selle episoodi ajal ümbrusega kontaktis , s.t. toimus ärrituste vastuvõtt ja nende läbitöötamine kesknärvisüsteemis. (3, lk 131)
  • Täielik amneesia


    Täieliku mälulünga puhul ei ole ükski sündmus ega ükski kriitilise episoodi vältel toimunud ärritaja mälus reprodutseeritav. Inimene ei mäleta mitte midagi, sõltumata mälu liigist, sündmuse toimumise ajast või sündmuse laadist. (3, lk 131).
  • Osaline amneesia


    Osalise mälulünga korral puudub suur osa kriitilise ajalõigu sündmusi, osa aga on olemas ja on reprodutseeritavad. Enamasti ilmneb see lainetaoliselt - teatud episood puudub, siis lühema ajavahemiku kohta on katkeline mäletus olemas, sellele järgneb taas tühik jne. Kokkuvõtvalt võib öelda, et inimene mäletab osasid sündmusi, omab teatud mälestusi, kuid ei suuda meenutada muid teadmisi, fakte või mälestusi. (3, lk 131).
  • Afektiivne amneesia


    Afektiivse mälulünk on tingitud sellest, et tugeva afekti seisundis on tähelepanuvõime kitsenenud ja teatud juhtudel koguni teadvus ahenenud. Seetõttu inimene tajub ja töötab läbi ainult neid asjaolusid, mis on seotud afektogeense situatsiooniga. Kõik muu jääb väljapoole ahenenud tähelepanu ega talletata mälus. (3, lk 131).
  • Hüsteeriline amneesia


    Harva esinev mäluhäire, mille puhul on haige suuteline reprodutseerima ainult osa tähelepanekuist, kuna ebameeldivate emotsioonidega seotud asjaolud on kaetud mälulüngaga. Seda on ka nimetaud kaitseamneesiaks, mille tõttu mälust on kustunud kogu negatiivne ja isikut kahjustad võiv info. (3, lk 131).
  • Fiksatsiooni amneesia


    Fiksatsiooni amneesia puhul ei ole haige võimeline uusi muljeid talletama ega midagi uut omandama. Kõik see, mida ta praegu läbi elab, näeb, kuuleb ja kogeb , indutseerib hetkeks küllalt asjaliku reageeringu, kuid mingit püsivat jälge neist ajju ei jää ning juba mõne minuti pärast ei suuda haige enam meenutada, keda ta nägi, millest oli juttu või mida ta ise asja tegi. Selle resultaat on asjast minevikku ja kõige värskemaid sündmusi hõlmav edenev mälulünk. (3, lk 132)
  • Mälupetted


    Mälupetete ehk paramneesia ehk düsmneesia erinevate vormide kujul avalduvad mälu reprodutseeringute õiguste ja täpsuste häired. (3, lk 132)
  • Pseudoreministsents


    Pseudoreministsentsi puhul tähendab haige sündmustiku reprodutseerimisel seda mitmete detailidega, mis tegelikult aset ei leidnud, vaid pärinevad haige mälus mingi teise perioodi kohta talletatud engrammidest. (3, lk 132)
  • Krüptomneesia


    Esineb kahte tüüpi krüptomneesiat. Võõrandava krüptomneesia puhul inimese isiklik kogemus muutub reprodutseerimisel võõraks ehk siis loetuks või teiste poolt öelduks. Asotseeruva krüptoseeria puhul võõras kogemus muutub inimese arvates tema enese kogemuseks või loomingu tulemuseks. Assotsieeriv krüptomneesia võib olla tahtluseta plagiaadi põhjuseks. (3, lk 132)
  • Konfabulatsioon


    Konfabulatsioonid on väljamõldised mäluaukude täitmiseks. Näiteks kui inimene ei suuda mõnda asja meenutada, siis võib ta sündmuse või mõne unustatud seiga sellest välja mõelda ja sealjuures siiralt uskuda, et see on tõesti aset leidnud. (1, lk 96).
  • Kokkuvõte


    Võib öelda, et mälu on äärmiselt tähtis ja universaalse iseloomuga ajutegevuse nähtus.
    Juhul kui mälukaotus on põhjustatud ajukahjustusest, siis enamasti, kuigi mitte alati, on see kaotus pöördumatu. Pöördumatu kaotuse puhul ei ole olemas viisi, kuidas kaotatud mälestusi taastada. Normaalse unustamise korral ei ole olukord nii jäik ja alati võib kõneleda mälu taastumisest. (2, lk 105).
    Amneesia võib hõlmata ühte või mitut mäluliiki korraga, olla anterograadne või retrograadne, osaline või täielik. Üldiselt amneesijuhtumite korral patsiendid suudavad meenutada isiklikke mälestusi. Nad ei pruugi olla vaimselt alaarenenud. Mälufunksioonide valikuline väljalangemine, mis on iseloomulik amneesiale, valgustab mälu keerulist iseloomu, mida on raske korrata teiste vahenditega. Kuigi üksikjuhtumid ei saa kunagi olla lõplikuks argumendiks, on amneesiku võimete ja võimetuse süvauurimine ning vaatluste korratavus samal patsiendil küllaldaseks komplekatsiooniks sellele, et tulemusi pole alati võimalik korrata teisel inimesel. (2, lk 164).
    Mälupetetega seoses tuleb rõhutada, et haige teadvuses on kõik ekslikud reprodutseerimised subjektiivse tahtluseta ja ilma kriitikata tegelikkusele mittevastavuse kohta. Haige on veendunud oma mälestuste õigsuses ja tõelisuses. Tahtlikkuse komponendi esinemisel kulub „mälestuste“ ekslikkus fantastika ja valetamise valdkonda. Vahetegemine valetamise ja mälupette vahel nõuab mõnikord kogu kliinilise pildi sügavat analüüsi. (3, lk 132).
  • Kasutaud kirjandus


  • Aaro Toomela (1999) Ülevaade psühholoogiast I.
  • Endel Tulving (2002). Mälu.
  • Jüri Saarma (1977). Psühhopatoloogia.
    10
  • Vasakule Paremale
    Mälu kohta üldselt ja mälu protsessid #1 Mälu kohta üldselt ja mälu protsessid #2 Mälu kohta üldselt ja mälu protsessid #3 Mälu kohta üldselt ja mälu protsessid #4 Mälu kohta üldselt ja mälu protsessid #5 Mälu kohta üldselt ja mälu protsessid #6 Mälu kohta üldselt ja mälu protsessid #7 Mälu kohta üldselt ja mälu protsessid #8 Mälu kohta üldselt ja mälu protsessid #9 Mälu kohta üldselt ja mälu protsessid #10
    Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
    Leheküljed ~ 10 lehte Lehekülgede arv dokumendis
    Aeg2012-02-01 Kuupäev, millal dokument üles laeti
    Allalaadimisi 73 laadimist Kokku alla laetud
    Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
    Autor estnco Õppematerjali autor
    Referaat koostatud õppeaines "Sissejuhatus psühholoogiasse" Õppejõud hindas referaadi tulemuseks 10 punkti 15st. Õppejõu kommentaarid:
    Valitud kirjandus on üldjoontes OK. Saarma on natuke aegunud käsitlus,
    kuigi kõik selles leiduv info pole kindlasti vale; Referaadi
    maht vastab nõuetele.
    Sisulised kommentaarid: Referaat on liiga üldine; üritate käsitleda
    väga palju teemasid ja seetõttu on eri teemade käsitlus pinnapealne.
    Võiksite valida välja paar alateemat ning käsitleda neid põhjalikumalt.


    Sarnased õppematerjalid

    Mäluhäired
    2
    doc

    Mäluhäired

    enne mälukaotust toimunud sündmusi mäletatakse. · TAGASIHAARAV ehk RETROGRAADNE AMNEESIA ­ see tähendab seda, et inimene ei suuda meenutada enne mälukaotust toimunud sündmusi, omandatud teadmisi jms. Pärast mälukaotust omandatud teadmised ning mälestused sündmustest jäävad püsima. Ulatuse järgi: · täielik amneesia inimene ei mäleta mitte midagi, sõltumata mälu liigist, sündmuse toimumise ajast või sündmuse laadist. · osaline amneesia inimene mäletab osasid sündmusi, omab teatud mälestusi, kuid ei suuda meenutada muid teadmisi, fakte või mälestusi. Peale amneesia on ka teisi mäluhäireid nagu liigmälu, vaegmälu, joobemälulünk, hüsteeriline amneesia, afektiivne mälulünk ja palju teisi. LIIGMÄLU ehk HÜPERMNEESIA tähendab mällu salvestatud info haiguslikult intensiivset

    Psühholoogia
    Mälu
    16
    ppt

    Mälu

    Mälu on (organismi) võime salvestada, säilitada ja taasesitada informatsiooni. Mälu ilmneb kõigil evolutsiooni etappidel, kuid saavutab suurima keerukuse inimese puhul. Kui poleks mälu, tuleks iga kord otsast alustada. Inimmälu mahuks arvatakse olevat 108432 bitti. Keskharidusega inimene kasutab ainult 4% närvirakkude hiigelhulgast. Meeldejätmine ­ võib toimuda tahtmatult või tahtlikult. Meeldejätmist hõlbustavad kordamine (kordamise hajutatus) ja materjali korrastatus. Kordamine ­ pidev harjutamine tagab oskuse omandamise (nt jalgrattasõit, ujumine Meelespidamine (e info säilitamine) ­ on aktiivne protsess,

    Ajakasutuse juhtimine
    Mälu
    13
    doc

    Mälu

    ........................................................................ 1 SISSEJUHATUS....................................................................................................................3 1. MÄLU................................................................................................................................ 4 2. MÄLU LIIGID...................................................................................................................5 2.1 Ultralühiajaline mälu....................................................................................................5 2.2 Lühi- või lühiajaline mälu............................................................................................ 6 2.3 Püsimälu....................................................................................................................... 7 3.MÄLUHÄIRED.................................................................................................................

    Psühholoogia
    Mälu ja mõtlemine
    4
    doc

    Mälu ja mõtlemine

    S.S 27.02.2010 Psühholoogia töö konspekt 6(mälu)- ja 7. peatükk o Mälu on organismi võime omandada, säilitada ja väljastada informatsiooni. o Mälu protsessid : meeldejätmine,meelespidamine ja meeldetuletamine ­ omavahel tihedalt seotud ning ühtse mälutegevuse komponendid. o Meeldejätmine ­ sellega algab mälu töö info omandamiseks. Meeldejäämine sõltub mitmest asjaolust. o Eristatakse tahtlikku ja tahtmatut meeldejätmist. Tahtmatu info jääb meelde isenesest, see pole süsteemne ega täpne, seetõttu on see ka juhuslikku laadi info. Tahtliku info omandamine vajab tähelepanu teadlikku suunamist sellele, mida omandada soovitakse. Selle tingimuseks on kordamine. o Kordamist saab muuta tulemuslikuks kui teha seda ajaliselt hajutatuna e vahepeal

    Psühholoogia
    Õppimine ja mälu
    9
    doc

    Õppimine ja mälu

    Tartu Kunstigümnaasium Psühholoogia 10.b klass Õppimine ja mälu Referaat Tartu 2009 Sisukord 1. Õppimine 3 2. Õppimise mehhanismid 3 3. Mälu 4 4. Mälu liigid 6 5. Mäluhäired 7 6. Kokkuvõte 8 7. Kasutatud kirjandus 9 2 1. Õppimine Õppimine on protsess, mille käigus kujunevad kogemuse vahendusel suhteliselt püsivad muutused inimese teadvuses. Kogemusi omandatakse nii välismaailmaga kokkupuudete kui ka mõtlemisprotsesside kaudu. Õppimisprotsess iseenesest ei ole jälgitav, seepärast saab teadvuse

    Psühholoogia
    Õppimine
    19
    doc

    Õppimine

    ............5 1.2.2 Operantne tingimine.........................................................................................6 1.3 Vaatlus- ehk mudelõppimine.................................................................................7 1.3.1 Albert Bandura (1925).....................................................................................8 2 MÄLU.......................................................................................................................10 2.1 Mälu protsessid....................................................................................................10 2.1.1 Meeldejätmine................................................................................................10 2.1.2 Info säilitamine...............................................................................................11 2.1.3 Meeldetuletamine........................................................................................... 13 2.2 Mälu liigid...

    Psühholoogia
    Mis on mälu ja kuidas seda treenida
    11
    doc

    Mis on mälu ja kuidas seda treenida

    Tartu Täiskasvanute Gümnaasium Raul Adamsoo 10.B klass Mis on mälu ja kuidas seda treenida? Referaat Tartu 2011 SISUKORD SISUKORD SISUKORD................................................................................................................................. ...............2 SISSEJUHATUS......................................................................................................................... .................3 MIS ON MÄLU?..........................................................................

    Inimese õpetus
    Psühholoogia- mälu
    3
    doc

    Psühholoogia- mälu

    tahtmatuks. Sensoorsesse mällu salvestatakse automaatselt meeleelundite kaudu tulev informatsioon, mis vähem kui 1 sekundi jooksul sorteeritakse ja kodeeritakse lühiajalise salvestuse jaoks. Unustamine toimub info kustumise tõttu. Primaarses ehk lühiajalises mälus toimub sõnaliselt kodeeritud materjali ajutine salvestamine ajalises järjestuses. Unustamine toimub uue info tõttu. Sekundaarses ehk pikaajalises mälus säilib materjal kaua, kasvõi aastakümneid. Selle mälu maht on suur, kuid info kätte saamine aeglasem, kui primaarse mälu puhul. Unustamine toimub interferentsi tõttu. Püsimälu liigitamine- liigitus sõltub mälus sisalduvast infost, selle kasutamise teadvustatusest ning omandamisviisist. Protseduuriline mälu seostub selgeksõpitud tegevuste ja liigutustega( jalgrattasõit, kirjutamine) Semantilises mälus talletatakse fakte ja teadmisi, mida üldiselt teatakse ja mida õpitakse. (rohi on roheline, A on tähestiku esimene täht)

    Psühholoogia




    Kommentaarid (0)

    Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



    Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun