1. Autonoomia – üksikisikud saavad ise otsustada, kuidas ülesandeid täita, eksperimenteerida. 2. Teisitimõtlemine – kultuur lubab/eeldab, et töötaja käitub individualistlikult, ebastandardselt ja isegi veidralt. 3. Väljakujunematus – loov tööprotsess, mis sõltub autonoomsete töötajate koostööst, määrab ära juhtimisprotsessi ja mitte vastupidi. Tippjuhtkonnal toetav ja hõlbustav roll• Divergentne mõtlemine (ehk nn. “lahknev mõtlemine” ) soodustab võimalikult paljude uudsete ideede, ebatavaliste lahenduste genereerimist ühe ja sama probleemi kohta. Koos suurema ideede hulgaga suureneb tõenäosus leida tõeliselt häid ideid. • Konvergentne mõtlemine – keskendub ühe, parima lahenduse leidmisele. Ettevõtlus on isiku iseseisev majandus- või kutsetegevus (sealhulgas ka notari ja kohtutäituri, samuti vandetõlgi seaduse § 9 lõikes 3 nimetatud juhul vandetõlgi kutsetegevus ning
lahendite grupeerimine 3) lahendite grupeerimine Üldise probleemilahenduse skeem -Formuleeri probleem -Sõnasta nõuded, kriteeriumid -Leia võimalikud lahendid -Hinda ja vali parim Teosta Konvergentne e. koonduv mõtlemine. Probleemile ainsa korrektse lahenduse leidmine. Konvergentset ehk koonduvat mõtlemist rakendatakse ülesannete puhul, mis nõuavad ühe korrektse lahenduse tuletamist olemasolevate teadmiste ja loogilise arutlemise abil. Divergentne e. lahknev mõtlemine. Probleemile paljude erinevate lahenduste leidmine. Divergentset mõtlemist rakendataksegi nende ülesannete puhul, mis eeldavad paljude lahenduste võimalikkust ja isegi vajalikkust. Missugused järeldused võiks teha Guilfordi teooriast? Esiteks: divergentne mõtlemine, mille põhitunnuseks on voolavus, paindlikkus ja originaalsus, on loomingulist komponenti sisaldavate ülesannete lahendamise üheks tingimuseks. Teiseks: loovuse areng võib sõltuda divergentse
riftilõhe · Voolud suunduvad konvektsioonivool kokku maakoore osad surutakse kokku, toimub kurrutus Maakoor jaguneb laamadeks ... ehk suurteks maakoorepangasteks, mis liiguvad vahevööl ja on tekkinud seoses vahevöö aine liikumisega Mäng http://upload.wikimedia.org/wikipedia/et/7/7f/Laa made_nimed.gif Laamad Laamad lahknevad eemaldu ... sest lahknev ringvool vad vahevöös rebib maakoort, tekib ookeaniline riftilõhe e maakoorelõhe Tõusvad laavavoolud, vulkaanipursked , uue ookeanilise maakoore, ookeani keskmäestiku ja vulkaaniliste saarte teke, kaasnevad maavärinad Thingvellir` i Rahvuspar k Islandil kahe laama piiril Tekib uus ookean
AMENEESIA INIMENE EI SUUDA MEENUTADA, KES TA ON JA MIDA KUNI ELU SELLE HETKENI ON TEINUD; AFEKTIIVNE MÄLULÜNK INIMESE TÄHELEPANUVÕIME AHENEB JA MUUHULGAS TEKIVAD MÄLULÜNGAD. MIS ON KONVERGENTNE JA DIVERGENTNE MÕTLEMINE? KONVERGENTNE: PROBLEEMID, MILLEL ON ÜKS LAHEND (KOONDUV MÕTLEMINE); DIVERGENTNE: PROBLEEMID, MILLEL ON PALJU LAHENDUSI (LAHKNEV MÕTLEMINE). MIS ON TAASTAV JA LOOV MÕTLEMINE? TAASTAV E. REPRODUTSEERIMINE MÕTLEMINE: KUI LAHENDUSE OTSIMISEL MEENUTATAKSE JA KASUTATAKSE EELNEVAID KOGEMUSI; LOOV E. PRODUKTIIVNE MÕTLEMINE: KUI LAHENDUSE OTSIMISEL ÜRITATAKSE LEIDA UUSI TEID. MILLISED ON PROBLEEMI LAHENDAMISE ETAPID? ETTEVALMISTAV: ÕPITAKSE PROBLEEMI TUNDMA (HÄSTIDEFINEERITUD: KUI LAHENDUST ON KERGE LEIDA; HALVASTIDEFINEERITUD: KUI LAHENDUSVARIANTE ON
usgs.gov/gip/dynamic/unanswered.htm Maakoor jaguneb laamadeks ... ehk suurteks maakoorepangasteks, mis liiguvad vahevööl ja on tekkinud seoses vahevöö aine liikumisega Mäng http://upload.wikimedia.org/wikipedia/et/7/7f/Laamade_nimed.gif Laamad lahknevad Laamad eem alduvad ... sest lahknev ringvool vahevöös rebib maakoort, tekib ookeaniline riftilõhe e maakoorelõhe Tõusvad laavavoolud, vulkaanipursked, uue ookeanilise maakoore, ookeani keskmäestiku ja vulkaaniliste saarte teke, kaasnevad
Organisatsioonikultuur pole kontrolliv. Uudsed moodused probleemide lahendamiseks Ressursid ja oskused värvatakse ja hoitakse loovaid inimesi Struktuurid ja süsteemid paindlikud, vähe reegleid, kõrge autonoomia. Süsttemid (tasu ja tunnustus) toetavad loovat arengut. 22. Loovuse avaldumise tingimused (3 põhitingimust) Asjatundlikkus, loovmõtlemisoskus, motivatsioon. 23. Divergentne ning konvergentne mõtlemine. Divergentne "lahknev mõtlemine". Soodustab võimalikult paljude uudsete ideede, ebatavaliste lahenduste genereerimist ühe ja sama probleemi kohta. Konvergentne mõtlemine keskendub ühe, parima lahenduse leidmisele. 24. Innovatsioon ja ettevõtte suurus. Väikestes ettevõtetes on panus suur ja innovatsiooniprotsess efektiivsem. Väikeettevõtted on innovatiivsemad harudes, kus ressursside (kapitali) roll on väiksem 25. Innovatsioon ja ettevõtte asukoht.
- Viib oligopolistilise turuni o Dumping o Ennetemine ülisuured investeeringud et teised ei saaks tulla - Valitsuse panus o Protektsionism o Spill-over Poliitiline mõju - Valitsuse roll - Oligopolistiline turg - Tehnoloogia o Tekitab arengut, möödaminek - Majanduskasv o Koonduv majandus kasvab vaesemates piirkondades kiiremini ja nad jõuavad järgi o Lahknev - investeerides haridusse, loodusesse jne arened kiiremini kui vaesed riigid ja lähed eest ära Poliitilise süsteemi mõju majandusele II Ms järgne aeg (sisuline) - Lääs vastastikune sõltuvus - Ida sõltumatus - Lõuna sõltuvus GATT - GATT ja ITO WTO - Keha GATTile - 164 liiget sh Euroopa Liit - Tegevuse 3 komponenti: - Kaubandusläbirääkimissed ja lepped - Printsiibid - Vaidluste lahendamine
luule veelgi lihtsamaks. Ta luule on kõneline ja ei ole piiritletud range värsimõõduga, seepärast on ta sedavõrd loomulik. Suuremat tähelepanu on pööratud rõhkudele, mitte silpide korrapärasusele. Peamiselt pärast haigestumist, kus teda ei piiranud mitte miski, on ta luule nii puhas ja aus. Ta ei olnud kärbitud ei lugeja, ega kirjastaja poolt. Ta lõi luulet loomise pärast, eneseväljenduseks, ning sellest sündis puhas kunst. Juhan Liivi luule on lahknev olles samal ajal absoluutselt tüüpiline ja eesti kirjandusele omane, ent teisalt täiesti erakordne ja kordumatu. Liivi peetakse üheks austatumaks ja armastatumaks eesti luulekujuks. Sarnaselt Koidulale, oli Liiv murrangulise muutuse tooja eesti luulesse. Koidula oli rahva ja eesti luule ärataja. Liiv oli selle edasiviija. Mõlema poeedi puhul on tegu asendamatute suurkujudega, kelleta oleks eesti luule tundmatuseni erinev. Nad olid äärmiselt austatud juba oma eluajal
VS Protsess ise seisneb: väärtuste seotuses isiklike huvide, mõtiskluste ja valikutega ilma et mingi väline mõju seda sfääri kahjustaks (religioon, sotsiaalsed institutsioonid, teadus, mõistus, traditsioonid jm). Ehk siis indiviidi keskne koht väärtustamisprotsessis. Laialt jagatuna kolmeks põhiosaks: MÕTLEMINE (mõtlemine eri tasanditel, kriitiline mõtlemine, moraaliarutlus kõrgemal tasandil, lahknev e. loov mõtlemine), TUNDMINE (oluliseks ja kalliks pidamine, enda suhtes kindlalt tundmine, oma tunnetest teadlik olemine), VALIMINE (alternatiivide vahel, tagajärgi arvestades, vabalt, tulemust ette planeerides), SUHTLEMINE (oskus edastada selgeid sõnumeid, empaatia kuulamine, kaaslase taustsüsteemist lähtumine), TEGUTSEMINE (korduvalt, järjepidevalt, oskuslikult). Õpetaja roll protsessis on selles protsessis anda õpilastele süsteem, mida nad saavad
autonoomiaga. Süsteemid (tasu, tunnustus ja karjäär) toetavad loovuse arengut. 22. Loovuse avaldumise tingimused (3 põhitingimust) Asjatundlikkus - valdkonna teadmised ja oskused Loovmõtlemisoskus – loovuspõhiste protsesside valdamine Motivatsioon – ülesandele suunatud motivatsioon 23. Divergentne ning konvergentne mõtlemine. Divergentne mõtlemine – nn lahknev mõtlemine, soodustab võimalikult paljude uudsete ideede, ebatavaliste lahenduste genereerimist ühe ja sama probleemi kohta. Koos suurema ideede hulgaga suureneb tõenäosus leida tõeliselt häid ideid. Konvergentne mõtlemine – keskendub ühe, parima lahenduse leidmisele 24. Innovatsioon ja ettevõtte suurus. VKEs on 0-249 töötajat.VKEde panus on suur ja sageli on innovatsiooniprotsess efektiivsem kui suurettevõtetes
kujundite alusel. Mõtlemine tekib meelelise tunnetuse pinnal, kuid eeldab irdumist meelelistest tunnetusest. Analüüs nähtuse jagamine komponentideks Süntees üksikute tunnuste ja osiste liitmine Üldistamine oluliste tunnuste leidmine Võrdlemine nähtuste kõrvutamine, ühisuste ja erinevuste leidmine 1) Mõtlemise liigid *teoreetiline *praktiline Diskursiivne teadlik Intuitiivne - alateadlik 2)Mõtlemise liigid Divergentne lahknev, hargnev Konvergentne - koonduv Produktiivne uue idee leidmine Reproduktiivne vana nägemine uues valguses Probleeme mõtlemises *Mõtlemise heterogeensus *Teadvuse osa mõtlemises *Mõtlemise ja kirjaoskuse seotusest *Kokkulangevused lapse mõtlemises ja mõtlemise ajaloolises arengus *Animism kalduvus pidada esemeid elusateks *Worf Sapir'i hüpotees mõtlemise keelelisest relatiivsusest EMOTSIOONIDE MÕISTE JA LIIGID; MEELEOLU, AFEKT, KIRG
mõista venekeelses elanikkonnas kasvavat sisemist erimeelsust ja Eestisse suhtumise ning meie suhteliselt karmis ühiskondlikus ja majanduslikus keskkonnas toimetuleku ja kohanemisvõime poolest eri rühmadeks jaotumist." · Refereering: Marju Lauristin (2012) toob oma artiklis välja, et venekeelses elanikkonnas pole suhtumine Eesti riiki sugugi ühesugune ja vastavalt oma kohanemisvõimele võib see olla eri elanikkonnagruppides üsna lahknev. YKI6001.YK. Õppimine kõrgkoolis, T. Saarts 19 Millal tsiteerida, millal refereerida · Tsiteeritakse siis, kui soovitakse võimalikult täpselt edasi anda mõnda tekstis esitatud eriti kõnekat mõtet või näidet, või soovitakse võimalikult täpselt edastada mõnda teaduslikku definitsiooni või olulise mõiste määratlust · Tsitaate kasutada pigem tagasihoidlikult siis kui see tõesti teksti mõistmisele midagi olulist juurde annab
mitte vastupidi. Soodustab: organisatsioonikliima, demokraatlik eestvedamine, organisatsiooni kultuur, ressursid ja oskused, struktuurid ja süsteemid 18. Loovuse avaldumise tingimused (3 põhitingimust, 2. loeng) 1) asjatundlikkus valdkonna teadmised ja oskused 2) loovmõtlemisoskus loovuse põhiste protsesside valdamine 3) motivatsioon ülesandele suunatud motivatsioon 19. Divergentne ning konvergentne mõtlemine. Divergentne ehk nn ``lahknev mõtlemine'' soodustab võimalikult paljude uudsete, ebatavaliste lahenduste genereerimist ühe ja sama probleemi kohta. Koos suurema ideede hulgaga suureneb tõenäosus leida häid ideid. Konvergentne mõtlemine keskendub ühe parima lahenduse leidmisele 20. Innovatsioon ja ettevõtte suurus. VKEd (väike ja keskettevõtted) panus on suur ja sageli on innovatsiooniprotsess efektiivsem kui suurettevõtetes. Väikestel ja suurtel ettevõtetel on mõlemal eeliseid eri tüüpi
• Loovus on ideede loomise kulg, innovatsioon nende sõelumise, täiustamise ja rakendamise kulg, nt leiutise ärilisel otstarbel ära kasutamine (nt uue toote loomine). • Loova tegevuse käigus toimub uute ideede sünd, innovatsiooni all mõistetakse nende ideede täiustamist ja praktilist rakendamist. • Innovatsioon pole muusa suudlus vaid raske töö. 14.Divergentne ning konvergentne mõtlemine. • Divergentne mõtlemine (ehk nn. “lahknev mõtlemine” ) soodustab võimalikult paljude uudsete ideede, ebatavaliste lahenduste genereerimist ühe ja sama probleemi kohta. Koos suurema ideede hulgaga suureneb tõenäosus leida tõeliselt häid ideid. • Konvergentne mõtlemine – keskendub ühe, parima lahenduse leidmisele. 15.Innovatsioon ja ettevõtte suurus. • VKE-d panus on suur ja sageli on innovatsiooniprotsess efektiivsem kui suurettevõtetes.
Loovust ja innovaatilisust tunnustatakse/hüvitatakse Vigadest õpitakse, neid ei varjata ega karistata Erineva taustaga inimeste värbamine Koostööd soodustav organisatsioonistruktuur (mitte funktsionaalne eristumine) 23) * Asjatundlikkus - valdkonna teadmised ja oskused. * Loovmõtlemisoskus - loovuse-põhiste protsesside valdamine. * Motivatsioon - ülesandale suunatud motivatsioon. 24) Divergentne mõtlemine (ehk nn. “lahknev mõtlemine” ) - soodustab võimalikult paljude uudsete ideede, ebatavaliste lahenduste genereerimist ühe ja sama probleemi kohta. Koos suurema ideede hulgaga suureneb tõenäosus leida tõeliselt häid ideid. Konvergentne mõtlemine – keskendub ühe, parima lahenduse leidmisele. Kasulik on hoida need protsessid üksteisest lahus – kui toimub ideede loomine, siis neid vahepeal ei hinnata ja kui on loodud suur hulk alternatiive hakatakse valima parimat.
· Erineva taustaga inimeste värbamine · Koostööd soodustav organisatsioonistruktuur (mitte funktsionaalne eristumine) 30. Loovuse avaldumise tingimused (3 põhitingimust) 1) Asjatundlikkus - valdkonna teadmised ja oskused. 2) Loovmõtlemisoskus - loovuse-põhiste protsesside valdamine. 3) Motivatsioon - ülesandale suunatud motivatsioon. 31. Divergentne ning konvergentne mõtlemine. Divergentne mõtlemine (ehk nn. "lahknev mõtlemine" ) soodustab võimalikult paljude uudsete ideede, ebatavaliste lahenduste genereerimist ühe ja sama probleemi kohta. Koos suurema ideede hulgaga suureneb tõenäosus leida tõeliselt häid ideid. Konvergentne mõtlemine keskendub ühe, parima lahenduse leidmisele. Kasulik on hoida need protsessid üksteisest lahus kui toimub ideede loomine, siis neid vahepeal ei hinnata ja kui on loodud suur hulk alternatiive hakatakse valima parimat. 32
· Erineva taustaga inimeste värbamine · Koostööd soodustav organisatsioonistruktuur (mitte funktsionaalne eristumine) 29. Loovuse avaldumise tingimused (3 põhitingimust) 1) Asjatundlikkus - valdkonna teadmised ja oskused. 2) Loovmõtlemisoskus - loovuse-põhiste protsesside valdamine. 3) Motivatsioon - ülesandale suunatud motivatsioon. 30. Divergentne ning konvergentne mõtlemine. Divergentne mõtlemine (ehk nn. "lahknev mõtlemine" ) soodustab võimalikult paljude uudsete ideede, ebatavaliste lahenduste genereerimist ühe ja sama probleemi kohta. Koos suurema ideede hulgaga suureneb tõenäosus leida tõeliselt häid ideid. Konvergentne mõtlemine keskendub ühe, parima lahenduse leidmisele. Kasulik on hoida need protsessid üksteisest lahus kui toimub ideede loomine, siis neid vahepeal ei hinnata ja kui on loodud suur hulk alternatiive hakatakse valima parimat. 31
Erineva taustaga inimeste värbamine Koostööd soodustav organisatsioonistruktuur (mitte funktsionaalne eristumine) 29.Loovuse avaldumise tingimused (3 põhitingimust) 1) Asjatundlikkus - valdkonna teadmised ja oskused. 2) Loovmõtlemisoskus - loovuse-põhiste protsesside valdamine. 3) Motivatsioon - ülesandale suunatud motivatsioon. 30.Divergentne ning konvergentne mõtlemine. Divergentne mõtlemine (ehk nn. “lahknev mõtlemine” ) soodustab võimalikult paljude uudsete ideede, ebatavaliste lahenduste genereerimist ühe ja sama probleemi kohta. Koos suurema ideede hulgaga suureneb tõenäosus leida tõeliselt häid ideid. Konvergentne mõtlemine – keskendub ühe, parima lahenduse leidmisele. Kasulik on hoida need protsessid üksteisest lahus – kui toimub ideede loomine, siis neid vahepeal ei hinnata ja kui on loodud suur hulk alternatiive hakatakse valima parimat. 31
Erineva taustaga inimeste värbamine Koostööd soodustav organisatsioonistruktuur (mitte funktsionaalne eristumine) 29.Loovuse avaldumise tingimused (3 põhitingimust) 1) Asjatundlikkus - valdkonna teadmised ja oskused. 2) Loovmõtlemisoskus - loovuse-põhiste protsesside valdamine. 3) Motivatsioon - ülesandale suunatud motivatsioon. 30.Divergentne ning konvergentne mõtlemine. Divergentne mõtlemine (ehk nn. “lahknev mõtlemine” ) soodustab võimalikult paljude uudsete ideede, ebatavaliste lahenduste genereerimist ühe ja sama probleemi kohta. Koos suurema ideede hulgaga suureneb tõenäosus leida tõeliselt häid ideid. 8 Konvergentne mõtlemine – keskendub ühe, parima lahenduse leidmisele. Kasulik on hoida need protsessid üksteisest lahus – kui toimub ideede loomine, siis neid
o Ennetamine Valitsuse panus o Protekstionism o Spill-over Poliitiline mõju Valitsuse roll Oligopolistiline turg Tehnoloogia o Tehnoloogia areng o Toomise organiseerimine o Globaliseerumine o Tööjaotus o Piiratud juurdepääs o Tehnoloogiline möödaminek (leapfrog) o Liidripositsioon Majanduskasv o Koonduv o Lahknev Socrates Poliitökonoomia soovib majandust ja poliitikat ühendada Riiki iseloomustab (Gilpin) hierarhia, lojaalsus, territoriaalsus, välistamine. (turg by gilpin) USA süsteemi iseloomustavad aktsionäride (shareholder) huvid. Vähene riigi roll on iseloomulik USA ja Saksa süsteemile Üldine arusaam 1980ndatel, kuidas arengumaad peaksid arenemise nimel tegutsema on tuntud kui Washingtoni konsensus
sõnaloomevõimalusi, on eesti keel paronüümirikas keel. Paronüümid moodustavad paronüümipesi häälikuliselt ja tähenduselt sarnaste sõnade kogumeid. Paronüümia teke: samale tüvele lisatakse erinevaid tuletussufikseid, nii et moodustub paronüümipesa, s.t sama tüve juurde kuhjub tuletisi. Nt lahk: lahklane 'lahkuhoidja, -lööja, lõhestaja', lahklus `lahkulöömine, lõhestus', lahkmik `lahknemiskoht, lahkmekoht', lahknemine 'hargnemine; lahkulöömine', lahknev 'hargnev; lahkuminev', lahknevus 'hargnevus; lahkuminek'. Tähendussarnasus lähtub sama tüve kasutamisest. Kui ka sufiksi tähendus on sarnane, süveneb paronüümia (nt tegijaliited -lane, -ja, -ur); kohaliited -stik, -stu: järvestik 'GEOGR järvede rühm'; järvistu 'GEOGR üksteisega seotud järvede rühm'. H. Rätsep on uurinud paronüümia keeldetuleku põhjusi (KK 1986, nr 11). Tema väitel on ÕSi (1976) 5500 lihttüvest umbes 200 suure paronüümiavõimalusega
-Struktruudid ja süsteemid - on paindlikud, väheste reeglitega ja regulatsioonidega, kõrge autonoomiaga. Süsteemid(tasu,tunnustus,karjäär) toetavad loovuse arengut. 22.Loovuse avaldumise tingimused (3 põhitingimust) 1.Asjatundlikkus – valdkonna teadmised ja oskused 2.Loovmõtlemisoskus – loovusepõhiste protsesside valdamine 3.Motivatsioon – ülesandele suunatud motivatsioon 23.Divergentne ning konvergentne mõtlemine. Divergentne mõtlemine (nn „lahknev mõtlemine“) soodustab - võimalikult paljude uudsete ideede, ebatavaliste lahendust genereerimist ühe ja sama probleemi kohta. Koos suurema ideede hulgaga suureneb tõenäosus leida tõeliselt häid ideid Konvergerntne mõtlemine - keskendub ühe, parima lahenduse leidmisele. Kasulik hoida need protsessid üksteisest lahus – kui toimub ideede loomine, sisi neid vahepeal ei hinnata ja kui on loodud suur hulk alternatiive, hakatakse valima parimat. 24.Innovatsioon ja ettevõtte suurus.
Vigadest õpitakse, neid ei varjata ega karistata Erineva taustaga inimeste värbamine Koostööd soodustav organisatsioonistruktuur (mitte funktsionaalne eristumine) 30. Loovuse avaldumise tingimused (3 põhitingimust, 4. loeng) 1) Asjatundlikkus - valdkonna teadmised ja oskused. 2) Loovmõtlemisoskus - loovuse-põhiste protsesside valdamine. 3) Motivatsioon - ülesandale suunatud motivatsioon. 31. Divergentne ning konvergentne mõtlemine. Divergentne mõtlemine (ehk nn. "lahknev mõtlemine" ) soodustab võimalikult paljude uudsete ideede, ebatavaliste lahenduste genereerimist ühe ja sama probleemi kohta. Koos suurema ideede hulgaga suureneb tõenäosus leida tõeliselt häid ideid. Konvergentne mõtlemine keskendub ühe, parima lahenduse leidmisele. Kasulik on hoida need protsessid üksteisest lahus kui toimub ideede loomine, siis neid vahepeal ei hinnata ja kui on loodud suur hulk alternatiive hakatakse valima parimat. 32
23. Loovuse avaldumise tingimused (3 põhitingimust) (Harald Lepisk) + eraldi joonis Üheaegselt peaks koos esinema: Asjatundlikkus - valdkonna teadmised ja oskused. Loovmõtlemisoskus - loovuse-põhiste protsesside valdamine. Motivatsioon - ülesandale suunatud motivatsioon. SLAID ka loovuse barjääride kohta! + loovmõtlemist takistavate asjaolude kohta 24. Divergentne ning konvergentne mõtlemine. Divergentne mõtlemine (ehk nn. “lahknev mõtlemine”) soodustab võimalikult paljude uudsete ideede, ebatavaliste lahenduste genereerimist ühe ja sama probleemi kohta. Koos suurema ideede hulgaga suureneb tõenäosus leida tõeliselt häid ideid. Konvergentne mõtlemine – keskendub ühe, parima lahenduse leidmisele. Kasulik on hoida need protsessid üksteisest lahus – kui toimub ideede loomine, siis neid vahepeal ei hinnata ja kui on loodud suur hulk alternatiive hakatakse valima parimat. 25
· Erineva taustaga inimeste värbamine. · Koostööd soodustav organisatsioonistruktuur (mitte funktsionaalne eristumine). 23. Loovuse avaldumise tingimused (3 põhitingimust) 1) Asjatundlikkus - valdkonna teadmised ja oskused. 2) Loovmõtlemisoskus - loovuse-põhiste protsesside valdamine. 3) Motivatsioon - ülesandale suunatud motivatsioon. 24. Divergentne ning konvergentne mõtlemine. · Divergentne mõtlemine (ehk nn. "lahknev mõtlemine" ) soodustab võimalikult paljude uudsete ideede, ebatavaliste lahenduste genereerimist ühe ja sama probleemi kohta. Koos suurema ideede hulgaga suureneb tõenäosus leida tõeliselt häid ideid. · Konvergentne mõtlemine keskendub ühe, parima lahenduse leidmisele. Kasulik on hoida need protsessid üksteisest lahus kui toimub ideede loomine, siis neid vahepeal ei hinnata ja kui on loodud suur hulk alternatiive hakatakse valima parimat. 25
Veebileht: http://www.hot.ee/tmarrandi/ LISAD 1.1.1. Sõnaseletusi Siinkohal püütakse avada argipruugis vähem kasutatavate sõnade sisu. Loodetavasti hõlbustab siintoodu, teksti jälgimist. ( ), ( ), ( ), Analüüs osadeks lahutamine, eritelu Antagonism lepitamatu vastuolu Arendamine edasi –, välja– arend : arendamise tulemus Deduktiivne loogiliselt üldiselt üksikuile siirduv Diskrimineerima eristama, vahet tegema Divergentne – mõtlemine: lahknev, hargnev, loov, kriitiline Eesmärk subjekti kujutlus tulevikust Eetiline kõlbeline, südametunnistuse kohane Elementaarne põhiline, kõige vajalikum, algeline Esteetiline ilus, kaunis, maitsekas Hermaneutika tunnetusmeetod Induktiivne loogiliselt üksikutelt üldisele siirduv Interpreteerima tõlgendama Informatsioon moodustub andmeid interpreteerides Innovatsioon parem tehnouuendus Kriteerium etalon tehtu hindamiseks Kvaliteet omaduste kogum Kvantiteet koguseline ulatus
Veebileht: http://www.hot.ee/tmarrandi/ LISAD 1.1.1. Sõnaseletusi Siinkohal püütakse avada argipruugis vähem kasutatavate sõnade sisu. Loodetavasti hõlbustab siintoodu, teksti jälgimist. ( ), ( ), ( ), Analüüs osadeks lahutamine, eritelu Antagonism lepitamatu vastuolu Arendamine edasi , välja arend : arendamise tulemus Deduktiivne loogiliselt üldiselt üksikuile siirduv Diskrimineerima eristama, vahet tegema Divergentne mõtlemine: lahknev, hargnev, loov, kriitiline Eesmärk subjekti kujutlus tulevikust Eetiline kõlbeline, südametunnistuse kohane Elementaarne põhiline, kõige vajalikum, algeline Esteetiline ilus, kaunis, maitsekas Hermaneutika tunnetusmeetod Induktiivne loogiliselt üksikutelt üldisele siirduv Interpreteerima tõlgendama Informatsioon moodustub andmeid interpreteerides Innovatsioon parem tehnouuendus Kriteerium etalon tehtu hindamiseks Kvaliteet omaduste kogum Kvantiteet koguseline ulatus
Kas õpistiil kui tunnetuslik eripära või subjektiivne õpieelistus? Õpistiil – viis, kuidas inimesed õpivad ja uurivad nähtusi teadasaamise eesmärgil. Ühtset arusaama õppimisstiilide eristamiseks pole. Kõige sagedamini eristatakse sügavat ja pinnapealset õppimist. Loomingulisuse mõiste ja selle mõõtmine. Sageli ongi kõige levinumaks lähenemiseks kujunenud loomingulisuse samastamine divergentse mõtlemisega. Divergentne ehk lahknev mõtlemine kujutab endast aga arutlust, millel on mitu võrdväärset lahendusvarianti. Guilfordi teooria järgi väljendub divergentne mõtlemine mõtlemisprotsesside voolavuse (ideede paljususe), paindlikkuse (kui palju on erinevaid lahendusi) ja originaalsusena (ainulaadsus). Mõõtmine - Loomingulisuse mõõtmise alased tööd pärinevad põhiliselt E. Torrance’ilt, kes lõi rea teste divergentse mõtlemise mõõtmiseks. Need testid jagunevad kaheks põhitüübiks: verbaalseks ja
autonoomiaga. Süsteemid (tasu, tunnustus ja karjäär) toetavad loovuse arengut. Organisatsioonikultuur on soovitatavalt lame. 23. Loovuse avaldumise tingimused (3 põhitingimust) 1) Asjatundlikkus – valdkonna teadmised ja oskused. 2) Loovmõtlemisoskus – loovusepõhiste protsesside valdamine. 3) Motivatsioon – ülesandele suunatud motivatsioon. 24. Divergentne ning konvergentne mõtlemine. Divergentne mõtlemine (ehk nn. „lahknev mõtlemine“) soodustab võimalikult paljude uudsete ideede, ebatavaliste lahenduste genereerimist ühe ja sama probleemi kohta. Koos suurema ideede hulgaga suureneb tõenäosus leida tõeliselt häid ideid. Konvergentne mõtlemine – keskendub ühe, parima lahenduse leidmisele. 25. Innovatsioon ja ettevõtte suurus. VKE-de panus on suur ja sageli on innovatsiooniprotsess efektiivsem kui suurettevõtetes.
• Arvatakse, et ei olda loovad – suurim takistus Loovuse barjäärid organisatsioonis • Madal pühendumus organisatsioonile. • Hirm muutuste ja kriitika ees, vigade eest karistamine. • Töö- ja ajasurve. • Jäigad reeglid, protsessid ja juhtimisstiil. • Jäik organisatsioonikultuur. • Vastuseis muutustele, ebakompetentsus, konfliktid, “mugavustsoonis” viibimine. Loovmõtlemine komponendid • Divergentne mõtlemine (ehk nn. “lahknev mõtlemine” ) soodustab võimalikult paljude uudsete ideede, ebatavaliste lahenduste genereerimist ühe ja sama probleemi kohta. Koos suurema ideede hulgaga suureneb tõenäosus leida tõeliselt häid ideid. • Konvergentne mõtlemine – keskendub ühe, parima lahenduse leidmisele. Kasulik on hoida need protsessid üksteisest lahus – kui toimub ideede loomine, siis neid vahepeal ei hinnata ja kui on loodud suur hulk alternatiive hakatakse valima parimat. 5
Vigadest õpitakse, neid ei varjata ega karistata Erineva taustaga inimeste värbamine Koostööd soodustav organisatsioonistruktuur (mitte funktsionaalne eristumine) 22. Loovuse avaldumise tingimused (3 põhitingimust) 1) Asjatundlikkus - valdkonna teadmised ja oskused. 2) Loovmõtlemisoskus - loovuse-põhiste protsesside valdamine. 3) Motivatsioon - ülesandale suunatud motivatsioon. 23. Divergentne ning konvergentne mõtlemine. Divergentne mõtlemine (ehk nn. "lahknev mõtlemine" ) soodustab võimalikult paljude uudsete ideede, ebatavaliste lahenduste genereerimist ühe ja sama probleemi kohta. Koos suurema ideede hulgaga suureneb tõenäosus leida tõeliselt häid ideid. Konvergentne mõtlemine keskendub ühe, parima lahenduse leidmisele. Kasulik on hoida need protsessid üksteisest lahus kui toimub ideede loomine, siis neid vahepeal ei hinnata ja kui on loodud suur hulk alternatiive hakatakse valima parimat. 24
3. MOTIVATSIOON ülesandele suunatud motivatsioon. 15. 3 põhivõimalust ärivõimaluse leidmiseks (2. loeng). * JÄLGI TRENDE ( poliitilisi, majanduslikke, sotsiaalseid, tehnoloogilisi) 19. Divergentne ning konvergentne mõtlemine. * LEIA ja LAHENDA PROBLEEM Divergentne mõtlemine (lahknev mõtlemine) soodustab võimalikult paljude * TÄIDA LÜNK TURUL uudsete ideede, ebatavaliste lahenduste genereerimist ühe ja sama probleemi kohta. Koos suurema ideede hulgaga suureneb tõenäosus leida õeliselt häid ideid.
ja usaldusv., nad peavad suutma realis. org. eesm. ka keerulis- tes oluk. Juhid ei suuda olla kõigega kursis ning peavad kehtest. end eelkõige oma isiksuse om. ja saavutuste kaudu, mis peavad olema nähtavad ja tunnust. Mudelis selgit. välja kompet. ja tõhusa juhi käitum. krit. ning nendevah. seosed. Uuriti tõhusate ja ebatõhusate liidrite käitum. London Business School-is (küsiti arvamust 105 tippjuhi kohta). Juhtide kompet. hindam. selgus, et vähetõhusatel juhtidel oli palju lahknev. kompetentsuses. Nad olid vähemalt 2 kompet. valdkonnas ebatõhusad. Tõhusad juhid olid eeskujuks tööt., kasut. selleks oma kontseptuaalseid, isikule orient. ja näitlemisalaseid oskusi. Juhid peav. olema võimel. looma tulevikuvisiooni, erist. end teistest ja panema tööt. mõtl. spetsiifil. väärtustes. Kasut. eri käitumis- võtteid, et edast. visiooni, erisusi ja väärtusi teistele. Juhid arvasid, et nende edus on olul. karis- maatil. ja näitlejaosk
Laamade piirid ja nende tüübid. Laam on litosfääri hiigelplokk, mille läbimõõt ulatub rõhtsuunas tuhandete kilomeetriteni, püstsuunas mõnekümnest ( ookeani põhjas) mõnesaja kilomeetrini( mandrite keskosas ja kõrgmägede all). Laamad: 7 suurt(üle 100 milj km2) 8 keskmist ja 20 väikest. Laamadevahelisel piiridel avaldub Maa sisejõuduse aktiivne tegevus: vulkanism, tugevad maavärninad, maakoore nihked, murrangud ja kurrutused. Laamade piirid: lahknev serv, põrkeserv, nihkeserv 92. Lahknemispiir ookeani keskahelik ja selle struktuurid. Teljerift ja transformsed murrangud. Ookeani keskahelik on riftiahelik, reegline alangulise teljeriftiga. 93. Mandririftid. 94. Ookeani avanemine ja passiivne mandriäär, selle geostruktuurne korruselisus. 1. Keskahelik-ookeaniline riftiahelik: transformmurragud 2. Süvaookeani nõgu- abüssaalne tasandik: vulkaanilised mäed, joonelised vulkaanilised ahelikud,
ruumiliste suhete mõistmine taju kiirus arvuline võimekus induktiivne mõtlemine mälu Guilford: Intelligentsus koosneb 150-st erivõimest, mis on määratud samaaegselt (a) intellektuaalse tegevuse sisuga (mis võib olla visuaalne, kuuldav, sümbolistlik, semantiline, käitumuslik), (b) intellektuaalse tegevuse operatsioonidega (nagu tunnetamine, mälu, lahknev mõtlemine, konvergentne mõtlemine, hindamine) ja (c) intellektuaalse tegevuse tulemusega (nagu analüüsi ühikud, klassid, suhted, süsteemid, muundused, järeldused jms). Gardneri seitse intelligentsuse liiki: © AAVO LUUK 2003 - 2004 Psühholoogia alused 94
annaabi.ee 
