Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Doris Kareva "Ööpildid" (0)

1 Hindamata
Punktid

Esitatud küsimused

  • Mis veel oli vaja?
  • Mis see on mis elu külge seob?
  • Mis see on millest mõtlen koguaeg?
  • Kumb on parem kas halvem või vasem?

Luulekogu analüüs
Doris Kareva
“Ööpildid”
Kalev Seilmaa
Luuletajast Doris Kareva sündis helilooja  Hillar Kareva perekonnas. 1966–1977 õppis Tallinna 7. Keskkoolis, 1977. aastal astus Tartu Ülikooli filoloogiateaduskonda. Kareva lahkus Tartu Ülikoolist 1979 seoses süveneva survega dissidentlike ringkondadele. Ta on kirjandusrühituse Wellesto liige ning üks selle rajajaid .
Looming - Doris Kareva esimene avaldatud luuletus ilmus 1960. aastate lõpus koolialmanahhis "Trükitähed". Laiema avalikkuse ette jõudsid tema luuletused ajakirjas Noorus 1974. aastal. Abituriendina osales Doris Kareva Kirjanike Liidu Tallinna noortesektsiooni ja Eesti Televisiooni kirjandussaadete toimetuse algatatud "Noorte kirjandussündmusel '76", valik tema luuletustest ilmus seejärel välja antud kogumikus "Viis tüdrukut ja kaheksa poissi". 1978. aastal avaldati ka esikkogu "Päevapildid".
Riimi analüüs
Lõppriim: Kas selles ilmas polegi siis sooja – lk - 6
Sa seisad lumes Üksik Tuletooja
Algusriimi ja siseriimi ei leidnud.
Lausriimi ka ei leidnud.
PaarisriimVihma rooste sööbib hinge. - lk - 29
Sammud. Sammud. Tuul on vinge .
Maailm kauges klaasist majas
Joob ja priiskab oma ajas.
Süliriim – Nii külm et hakkab hirm – a - lk 6
Kas selles ilmas polegi siis sooja - b
Sa seisad lumes Üksik Tuletooja - b
Su silmi põletab su mässu kirga
Ristriimselles luulekogus oli kõige rohkem ristriimi.
Öö oli pime ja suur oli maja. – lk 8
Tulime, naersime põlvini merd .
Grammofon nurgas . Mis veel oli vaja?
Jääkülma šampust ja samaväärt verd.
Meesriim – Suus vaikustihkeks vaiguks klompund sülg. – lk 31
Ei ole jõudu liigutada tiibu.
Ta teab ju küll, mis on ta nõrgeim külg.
Ja siiski vastu lohutust ei liibu.
Naisriim – Öö tulles ühel lapsel hakkab kõhe. – lk 16
Ta on ihuüksi suures majas.
Ja nagu temas, minuski on lõhe .
See hääl!...Kui võikalt vastu kajas .
Libisev riim – Pilvede valgus on lõputu minek. – lk 22
Mõtete müüre mureneb.
Ja kui sa lähed, siis lähed nimelt
Vahemaa vaikides suureneb.
Täisriim – Hinge – vinge - lk 29
Majas - ajas
Vette - ette
Irdriim – Kivides – inimest – lk 28
Kriibib – rigid – lk 41
Nimetut – minekut – lk 42
Kujundianalüüs
Epiteedid: 1.Valged õied – lk 5
2.Jääkülma šampust – lk 8
3.Hämarvalge õhtu – lk 11
4.Tume kohvipaks – lk 14
5.Kõrged laed – lk 16
6.Pilkases pimedas – lk 8
7.Külmad valgusaastad – lk 11
8.Sädelev kristall – lk 13
9.Unevalge lumi – lk 14
10. Heledad näod – lk 17
Isikustamine: 1.Kõik, mis kõrvetab ses elus noores – lk 10
2. Koit küünitab hommiku järgi – lk 19
3. Katkikõristatud hinge – lk 20
4.Müts põleb varga peas – lk 24
5.Mõtete müüre mureneb – lk 22
Võrdlus – 1.Sama üksik nagu igaüks – lk 14
2.Kuu nagu kitsejälg – lk 50
3.See lämmatas kui väljaöeldud vale – lk 54
MetafoorPaplite pahklikud käed – lk 18
Hüberbool – Tõuseb mullast üles tähtedeni – lk 23
Litootes – Jookseb peopessa jälitav jälg – lk 37
Oksüümoron – Ei leidnud
Anafoor1.Tunded – need varjavad alati püünist.
Tunded, need kardavad alati tuld .
2.Järjest rohkem lehti läbi tuule.
Järjest vähemaks jääb puude kavalusi.
Epifoor – Ei leidnud
Refrään – Öö tulles ühel lapsel hakkab kõhe, - lk 16
Öö tulles maailm avardub meil kahel.
Retooriline küsimus – 1.Mis see on, mis elu külge seob? – lk 5
2.Mis see on, millest mõtlen koguaeg ? – lk 16
Retooriline hüüatus – 1.Ära tee! Ära teed! Ära tee! – lk 9
2.Kuidas ma hoidsin Su käsi! – lk 52
Retooriline pöördumine – 1.Hõikad endasse: kas kajab? – lk 14
2.Kumb on parem, kas halvem või vasem? – lk 37
Väljajätt ehk ellips1.Õhtud, nädalad, kuud. Näod. Ei ühtegi inimest. – lk 28
2.Sammud. Sammud. Tuul on vinge. – lk 29
Stroofianalüüs
Antud luulekogus on mitmestroofilised luuletused, neil on enamasti neli värsirida, kuid on ka selliseid, kus on enam kui 4 värssi, nagu nt lk 29, kus on igas salmis 3 värsirida.
Luuletuste peamõtte ja teema leidmine
1.Lk 8 – Kõik oli olemas, mida elult tahta. Räägib armastusest ja tunnetest oma armastatu vastu.
2.Lk 11 – Räägib igatsusest, et mees on sõjas, siis näeb teda haruharva ja kui mees sõtta tagasi läheb, võib ta surma saada.
3.Lk 14 – Luuletaja on juba väsinud sellest, et ta on üksik, kuid luuletab ikka armastusest terve eluaja, et kas ta jääbki üksikuks või leiab oma armastuse.
4.Lk 27 – Aastaid on autor kannatanud sõja all, et on palju inimesi tapetud , aga ta tahaks saada ikka armastusekirju, hoolimata sõjast.
5.Lk 32 – Luuletaja arvas , et külaline oli ta armastatum, mistõttu kutsub ta sisse, aga kui silmad avas, ei olnud seal kedagi.
6.Lk 40 – Räägib sellest, et mida vanemaks saad, on rohkem hirmu ja armastust, oskad vahet teha heal ja halval, samuti ei saa keegi takistada vananemist .
7.Lk 44 – Elus võib igasuguseid asju juhtuda, et kui tuleb võimalus, siis tuleb seda ka kasutada, sest seda hetke enam tagasi ei saa, elu läheb ainult edasi.
8.Lk 52 – Kui ta oli ma kallimaga trepikojas koos kartis ta suurt armastust, mis tekitas temas hirmu.
9.Lk 55 – Ta läheb kuskile ära, et ei taha meenutada seda, mis oli ja et mees teda ei peataks.
10.Lk 35 – Autoril on kõrini sellest armastusest, ihast, igatsusest ja tujust. Jätab armastuse sinnapaika, kus tahes ja liigub eluga edasi.
Luuletused
Lemmik luuletus – Kõige rohkem meeldis mulle “Kassandra”, sest see on hea lühike ja riimuv – mõte on tabavalt ära öeldud .
Luuletus, mille sisust aru ei saanud – “Sina, Probleem” – luuletus, millest mina aru ei saanud, sest ei saanud aru autori mõttest, et mida ta selle luuletusega mõtleb või öelda tahab.
Kõige kurvem luuletus – Minu arust tundus “Hämar Vaksal” kõige kurvemana, sest see kujutab elu süngelt, et mis on inimeste vahel või koju jõudes oled lihtsalt tuim ja tühi.
Kõige rõõmsam luuletus – “Vana poiss” on hea ja rõõmsa mõttega luuletus, riimuv. Meeleolukalt on kujutatud seda, kuidas poisist aegamööda mees kasvab.
Luuletus sõbrale – Pühendan luuletuse “Kevad. Akvarell ” Indrekule, sest talle meeldib jalutada mööda pikka alleed, samuti meeldib talle trammidega mööda linna ringi sõita, et vaadata kui ilus ümbritsev loodus on.
Vasakule Paremale
Doris Kareva-Ööpildid #1 Doris Kareva-Ööpildid #2 Doris Kareva-Ööpildid #3 Doris Kareva-Ööpildid #4 Doris Kareva-Ööpildid #5 Doris Kareva-Ööpildid #6 Doris Kareva-Ööpildid #7 Doris Kareva-Ööpildid #8
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 8 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2015-05-28 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 3 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor Kalev Seilmaa Õppematerjali autor
Põhjalik analüüs luulekogust Doris Kareva "Ööpildid"

Sarnased õppematerjalid

Juhan Viiding-Elulootus-luulekogu analüüs
18
docx

Juhan Viiding "Elulootus" luulekogu analüüs

Luulekogu analüüs Juhan Viiding „Elulootus“ Sinu Nimi Luuletajast Juhan Viiding (kirjanikunimi Jüri Üdi; 1. juuni 1948 – 21. veebruar 1995) oli eesti poeet, näitleja ja lavastaja. Viiding sündis Tallinnas kirjanik Paul Viidingu pere neljanda lapsena. Ta oli intellektuaalselt varaküps ja rahutu nooruk, mis väljendub näiteks selles, et poisi haridustee kulges kuues erinevas üldhariduslikus koolis. Pärast keskhariduse omandamist Tallinna 6. Töölisnoorte Keskkoolis jätkas (1968–1972) õpinguid Tallinna Riiklikus Konservatooriumis lavakunsti erialal. Seejärel asus ta tööle näitlejana Draamateatrisse. Juhan Viiding oli edukas näitleja - tema oskus luulet hingeliselt väljendada tegi temast legendi laval. Juhan Viiding abiellus Riina Kiisaga 20. märtsil 1972. Täpselt kaks aastat hiljem sündis tütar Elo. Juhan Viiding lõpetas oma elu enesetapuga. Luuletusi on ta pidevamalt hakanud kirjutama 1965. aastast. Alates 1973. aasta

Kirjandus
Heiki Vilep ja uusim lastekirjandus
74
pdf

Heiki Vilep ja uusim lastekirjandus

TARTU ÜLIKOOL FILOSOOFIATEADUSKOND EESTI KIRJANDUSE ÕPPETOOL Eike Metspalu HEIKI VILEP JA UUSIM LASTEKIRJANDUS BAKALAUREUSETÖÖ Juhendaja: dotsent Ele Süvalep Tartu 2007 SISUKORD SISSEJUHATUS .......................................................................................................... 3 1. LASTEKIRJANDUSEST JA UUSIMAST EESTI LASTEKIRJANDUSEST ... 5 1.1. Tõlkekirjanduse domineerimine ................................................................... 6 1.2. Intertekstuaalsus............................................................................................ 7 1.3. Diletandid...................................................................................................... 9 1.4. Elektroonilise meedia võidukäik................................................................. 10 1.5. Kommertsialiseerumine .....................................................................

Kirjandus
Maailma lastekirjanduse eksami kordamisküsimused vastustega
38
doc

Maailma lastekirjanduse eksami kordamisküsimused vastustega

HTOS.02.244 MAAILMA LASTEKIRJANDUSE EKSAMI KORDAMISKÜSIMUSED 1. Maailm vanimast eeposest. Gilgameš - kangelane oli Sumeri Uruki linna valitseja 3. aastatuhandel eKr. Koos oma parima sõbra, metsinimese Enkiduga elas Gilgameš läbi rea seiklusi. Koos võitsid nad koletise Humbaba ja pärast seda, kui Gilgameš oli tagasi lükanud jumalanna Ištari abieluettepaneku, tapsid taevase sõnni. Kui Endiku suri, asus Gilgameš otsima igavest elu. Jõudnud turvaliselt üle Surmavete, kohtas ta surematut meest Utnapištimit , kes jutustas Gilgamešile, kuidas tema ja ta perekond elasid üle suure veeuputuse. Utnapištim ütles, et igavese nooruse taim kasvab merepõhjas. Gilgameš leidis selle, kuid kui ta end ühel põllul pesi, sõi madu tema väärtusliku taime ära ning ta pidi tühjade kätega Urukisse tagasi minema. Gilgameši arvastuseotsing oli olnud asjata.Gilgameš otsib elu mõtet. Teda piinab küsimus, mis jääb inimesest järele pärast tema surma. Pöördub tagasi t

Lastekirjandus
Rüdiger Penthin-AGRESSIIVNE LAPS-2003
65
doc

Rüdiger Penthin, AGRESSIIVNE LAPS 2003

SISUKORD Originaali tiitel: Sissejuhatus 7 Dr. med. Rüdiger Penthin WARUM IST MEIN KIND SO ACCRESSIV? MIS ON AGRESSIIVSUS? 10 Ursachen erkennen - sicher reagieren, Melanie juhtum 11 verständnisvoll handeln Urania-Ravensburger Ralfi juhtum 19 MIS KUTSUB ESILE AGRESSIIVSUST? 23 Saksa keelest tõlkinud Triin Pappel Instinktiteooria 23 Malliõppimise Toimetanud Anne Käru Kujundanud teooria 24 Hingeelu-teooria 24 Tiiu Allikvee Kaanefoto: Tiit Rehepap Frustratsiooni-agressiooniteooria 25 Sotsioloogilised teooriad 25

Avalikud suhted
Käitumine klassiruumis-Bill Rogers
194
pdf

Käitumine klassiruumis, Bill Rogers

Bill Rogers Käitumine klassiruumis Tõhusa õpetamise, käitumisjuhtimise ja kolleegitoe käsiraamat 1 Sisukord Arvustajad raamatust „Käitumine klassiruumis“ 4 Autorist 5 Teemad 6 Tänuavaldused 7

Psühholoogia
V-Hugo Jumalaema kirik Pariisis terve raamat
0
docx

V. Hugo Jumalaema kirik Pariisis terve raamat

1 VICTOR HUGO_JUMALAEMA KIRIK PARIISIS ROMAAN Tõlkinud Johannes Semper KIRJASTUS ,,EESTI RAAMAT" TALLINN 1971 T (Prantsuse) H82 Originaali tiitel: Victor Hugo Notre-Dame de Paris Paris, Nelson, i. a. Kunstiliselt kujundanud Jüri Palm Mõni aasta tagasi leidis selle raamatu autor Jumalaema kirikus käies või õigemini seal uurivalt otsides ühe torni hämarast kurust seina sisse kraabitud sõna . ' ANAT KH Need vanadusest tuhmunud, üsna sügavale kivisse kraabitud suured kreeka tähed, mis oma vormi ja asendi poolest meenutasid kuidagi gooti kirja, viidates sellele, et neid võis sinna kirjutanud olla mõne keskaja inimese käsi, kõigepealt aga neisse kätketud sünge ja saatuslik mõte, jätsid autorisse sügava mulje. Ta küsis eneselt ja katsus mõista, milline vaevatud hing see pidi küll olema, kes siit maailmast ei tahtnud lahkuda ilma seda kuriteo või õnnetuse märki vana kiriku seinale jätmata. Hiljem on seda seina (ei mäleta küll täpselt, millist just) üle värvitud

Kirjandus
Maailmakirjandus
41
doc

Maailmakirjandus

I MAAILMAKIRJANDUS ROMANTISMIJÄRGNE LUULE. SÜMBOLISM Sümbolism valitses luules paralleelselt realismiga proosakirjanduses. Luulest levis sümbolism teistesse kunstivooludesse. Luuletajad hakkasid teadlikult hoiduma isiklikkusest, oma tunnete ja mõtete otsesest rõhutamisest. Selle asemel edastasid nad oma mõtteid viimistletud kujundite e sümbolite abil. Kirjutati väga metafoorselt ja sugestiivselt. Sümbolite ühesugust mõistmist ei taotletudki. Taheti säilitada hämarat üldmuljet, neutraalsust ja ebaisiklikkust. Põhimõte "kunst kunsti pärast" ­ kunsti eesmärgiks pole maailma parandada, ta peab piirduma iseendaga, nii vastanduti romantikutele. Sümbolid vihjasid tihti elu mõttetusele, surmale, irratsionaalsetele jõududele, mille mängukanniks inimene on (dekadentlik e mandunud kirjandus ja kunst). Laiemalt võeti kasutusele vabavärss. Sümbolism sai alguse Prantsusmaal ja Belgias, muutus üleeuroopaliseks 1880. aastatest, täielikult valitses Euroopas XIX-XX sajandi v

Kirjandus
Antiikkirjanduse konspekt
20
doc

Antiikkirjanduse konspekt

Antiikkirjanduse kursuse kordamisküsimused. 1. Mis on antiikkirjandus? Millisesse ajavahemikku see langeb? Antiikkirjandus on vanim Euroopa kirjandus (Vana-Kreeka ja Vana-Rooma kirjandus), Kreeka ja Rooma orjandusliku ühiskonna kirjeldus (u. I aastatuhande algus e.m.a- 5. Saj. m.a.j.) Termin on mõnevõrra tinglik, kuna olemas on veel vanemat kirjandust (Egiptus, Babüloonia, sumeri, samaaegne- heebrea, iraani, pärsia). Termini võtsid kasutusele 18. saj prantslased. Aeg: 8. Saj eKr- 5. Saj eKr. 2. Mille poolest on vanakreeka kirjandus Euroopa kirjanduse hulgas iseäralik? Milline on rooma kirjanduse seos vanakreeka kirjandusega? Milline on rooma kirjanduse roll Euroopa kirjanduses? Kreeka kirjandus on ainus kirjandus Euroopas, mis on arenenud iseseisvalt ilma ida mõjutusteta, ta on esimene Euroopas. Vanad kreeklased arendasid välja enamuse Euroopa kirjanduslikest zanritest. Kreeka ja rooma kirjanduses olid olemas juba peaaegu k

Antiikkirjandus




Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun