.................................. sündmusi. Eepilises tekstis on alati ............................. . Jutustava teose kolm põhitunnust on: a) ............................... ehk tegevustik, b) ............................... ehk tegelane, c) miljöö ehk .................................... Tähtsamad kirjanduse ........................... ehk voolud, mida me 8. klassis käsitleme, on ....................................... ja realism. Kirjuta punktiirile, millise kirjanduse zanriga on tegemist. · Ulatuslik jutustava sisuga värssides kirjutatud teos, mille aluseks on rahvalikud kangelaslood. ......................................................... · Pikk jutustav luuletus ...................................................... · Novelli ja romaani vahepealnejutustav teos, mis on novellist ulatuslikum ja romaanist tagasihoidlikum. ...............................................
Sõjategevus 1915-1917 Tööleht õpiku Lähiajalugu I 6. peatüki juurde I Miks kujunes Esimese maailmasõja rinnetel välja positsioonisõda? Iseloomusta positsioonisõda! Kas Sinu arvates on positsioonisõda sõduritele kergem või raskem kui manööversõda? Põhjenda oma vastust! II Nimeta sõjatehnilisi uuendusi, mida tõi kaasa Esimene maailmasõda! * * * III Kirjuta punktiirile, millised uued riigid astusid maailmasõtta 1915. aasta jooksul! Antant Keskriigid ................... ...................... IV Täida tabel Esimese maailmasõja tähtsamate lahingute kohta aastatel 1915- 1917! (Kasuta ka kaarti lk 44!) lahing aeg koht osalejad lahingu tulemus iseloo- mustus
AKT8§13. Kontrolltöö Nimi ................................. §13. Klass ......................... 1. Kas nõustud väitega, et uusajal inimeste maailmapilt avardus? Jah, nõustun 2. Kirjuta sobiv teadlase nimi punktiirile. (5 punkti) a) Tõestas, et Maa ja teised planeedid tiirlevad ümber päikese. .Galileo Galilei...................................... b) Leidis seletuse jõule, mis taevakehi orbiidil hoiab. Isaac Newton.......................................... c) Ta jagas taimed ja loomad seltsidesse. .Karl von Linne................................... d) Sõnastas liikumise kolm seadust. .....Isaac Newton................................. e) Talle kuulub lause: ,,Ta liigub siiski" ..Galileo Galilei............
Küsimustik Lugupeetud ankeeditäitja, Olen Paide Kustsekeskkooli laomajanduse 4 kursuse tudeng. Kirjutan oma lõputööd teemal ,,Laoteenust pakkuv ettevõte Põltsamaal" Seoses sellega palun Teie abi, et analüüsida inimeste huvi turule tulija kohta. Iga arvamus on oluline ja olen väga tänulik, kui leiate aega küsitluse täitmiseks. Vastamiseks märkige rist Teie arvates sobilikuma variandi/variantide ette, vajadusel lisage punktiirile täiendus. Küsitluse eesmärk: Selgitada välja, inimeste huvi potentsiaalse uue laokeskuse vastu, mille asukoht on Kesk-Eestis, Jõgevamaal. Keskus rajatakse endisesse, pika ajalooga laoplatsile. Ladu on mõeldud neile, kes soovivad mõnda aega ladustada omi asju. 1. Sugu Mees Naine 2. Vanus Alla 18 18-25 26-35 36-45 46-60 Üle 60 3. Elukoht Eesti (mis maakond?) Välisriik 4. Millise lao kasuks otsustate?
Me ei seganud teda sugugi. * Kirjuta tekstist välja üks nimi: Jüri üks käänsõna: töö üks pöördõna: värvis üks liitsõna: värvipotti üks käsklause: Õhemalt! * Moodusta väitlause, milles esineks loo pealkiri. Arvan, et aia värvimine on tore. * Tõmba joon alla lausele, mis sobib loetud loole pealkirjaks. Anu on minu sõber. Isa õpetas võid määrima. Narritasime Jürit. Töö kiidab tegijat. 2. Paranda kaashäälikuühendi vead ja kirjuta sõnad punktiirile õigesti. Tallinnlane läks tõttlikul sammul trammi peale. Ta pidi välljuma kümmnendas peatuses. Käes oli tal violettne pap[p]karp, milles magas kilpkonn. Selline kesk[k]ond loomale ei sobinud. Tallinlane, tõtlikul, väljuma, kümnendas, violetne, pappkarp, keskkond. 3. Kirjuta lünka õige sulghäälik ja lõpeta laused. saa..t..ma Saa..t..sin ema bussi peale. õu..d..ne Õu..d...se maja sees liiguvad vaimud. soo..d..ne Soo..d..sad hinnad on hetkel selles nurgapoes. sea.
-15 + (-7) = -64 + (-16) = -20 + (-3) = -12 + (-21) = -15 + (-5) = -59 + (-11) = -60 + (-9) = -31 + (-14) = 4) Arvuta. -7,1 + (-1) = -4,4 + (-2,3) = -2,5 + (-0,5) = -6,25 + (-0,2) = -1,1 + (-2,3) = 1. Kirjuta iga arvu järele punktiirile tema vastandarv. 17 ........... 0,3 .............. -13 .......... 15 ............... ......... 0 .......... 0,001 ............... 20 .......... -0,09 ............... ......... 1. Lahenda järgmised võrrandid: a) 24 + 2x - 3 = x + 5 - 3x .................. f) 53 - 9x - 7 = 2x - 18 - 3x ................. .......................
Mida pä(k,kk)api(k,kk) sulle tõi? Firmat Moodne Tabure(t,tt) tabas pankro(t,tt). Tegelen (b,p)oksiga juba ammu. Mart ei armasta kanda ei (b,p)oksereid ega (s,š)ortse. Ära ole töönarkom(a,aa)n. (B,P)ikiinivoorule järgnes (b,p)iknik. Lähen ma(s,ss)ööri vastuvõ(t,tt)ule. Ära tee mõ(t,tt)etut tööd! Hakkame lauda ka(t,tt)ma! Haiglas on (g,k)arantiin. Nad jäid o(p,pp)ositsiooni. Kas ma ei vee(n,nn)ud sind? Kirjuta vajadusel punktiirile teine täishäälik. Selgita välja sõna tähendus armatuu…r(laelamp), eliksii…r(ravimvedelik), arsena…l(relvakäitis ja-kogum), termina…l, režissöö…r(lavastaja), apelsi…n, följeto…n(humoristlik kirjutis), eksempla…r(üksikese paljude samasuguste hulgast), originaa…l(algupärane), arhii…v(dokumentide hoiukoht), kardinaa…larv(matemaatiline objekt, millega iseloomustatakse lõplike ja lõpmatute hulkade suurust), admira…
Molekul 5 Kude 6 Organsüsteem 8 Organism 1 Populatsioon 7 Ökosüsteem 9 1.3 Bioloogia uurib loodust erinevate tasanditel: A-molekulaarsel tasandil B-raku tasandil C-liigi tasandil D- ökosüsteemi tasandil Märkige järgmiste näidete juurde, millise eluslooduse tasandiga on tegemist. Kirjutage punktiirile sobiv täht. …D… Võrtsjärve kalaliikide määramine …A… viiruse genoomi uurimine …B… kromosoomide lahknemise uurimine …C… hariliku kuuse okaste pikkuse uurimine 1.4 Võrrelge hulkraksete ja üherakuliste organismide elutegevuse iseärasusi. Leidke 3 sarnasust. 1) Hulkraksed ja üherakulised organismid arenevad. 2) Mõlemad toituvad, et areneda. See on elutegevuseks vajalik. 3) Iga rakk/organism kord sureb, kui ta on juba püsivalt arenenud. Iga sureb, sest
suuremaid lindude pesakaste. Pesa vooderdab ta ................. .................... Oravatel on aastas tavaliselt ................. pesakonda poegi - kummaski reeglina neli või viis poega. Orava keskmine .................. on viis aastat. Peamisteks vaenlasteks on neil ................ ja ........................... Eelnevatel aegadel oli Eestis oluliseks ohustajaks ka ..................., kuid kaasajal meil oravatele enam jahti ei peeta. 2.) Kirjuta punktiirile kas järgnevad laused on õiged või valed? Vale lause puhul paranda see õigeks! 1. Oravad on vähetuntud loomad. .................................................................................................................................... 2. Orava saba on kehast veidi lühem. .................................................................................................................................... 3. Saaremaal ja Hiiumaal võib kohata musta karvaga oravaid. ..................
Levitavad haigusi rebane, kährik Annavad liha/toitu siga , veis Annab villa lammas 6. Sobita õigesti kokku kolmes tulbas olevad mõisted ja tunnused(4p). Kirjuta iga tähe järele õiged numbrid mille valid tabeli kahest tulbast. Moodusta iga(tähe ja numbri) kombinatsiooniga ühe bioloogiliselt õige lause ja kirjuta see punktiirile (4p) A rästik I luustikus on jäsemete alged 1.kilpkonnad B niiluse krokodill II loivataolised jäsemed 2.maod C vaskuss III tugevad sarvkilbised 3.krokodillid D veekilpkonn IV 2 mürgihammast 4.sisalikud A: IV , 2 B: III , 3 C: I , 4 D: II , 1 A : Rästik on madu kellel on 2 mürgihammast millega ta salvab vaenlast.
Seega antud aine puhul on tegemist oksüdeerijana Vaadates ka joonist(joonis 5) näeme, et aatomil on lihtsam 2 elektroni juurde võtta, kui 6 elektroni ära anda. Iseseisev töö õpilastele Ülesanne 1(1) Joonis. 6 Ülesanne 1(2) Vaata joonist(joonis 6) ja perioodilisustabelit ning vasta nende abil järgmistele küsimustele: Mitu elektroni alumiinimi aatom liidab või loovutab püsiva oleku saavutamiseks. Vastav elektronide arv kirjuta punktiirile. Koosta alumiiniumi aatomi elektronskeem. Koosta alumiinium iooni elektronskeem. Võrdle neid skeeme- tee vastavad järeldused Kas antud aine käitub redutseerijana või oksüdeerijana? Põhjenda. Ülesanne 2(1) Joonis 7 Ülesanne 2(2) Vaata joonist(joonis 7) ja perioodilisustabelit ning vasta nende abil järgmistele küsimustele: Mitu elektroni kloori aatom liidab või loovutab püsiva oleku saavutamiseks. Vastav elektronide arv kirjuta punktiirile.
a. Kokk b. Batsill c. Niitjad bakterid d. Vibrioon e. Jätketega bakterid f. Sprill 3. Bakterid on üherakulised organismid. Bakterite suurus võib mõnest mikromeetrist variueerida umebes 100 mikromeetrini. Nende rakumembraan koosneb lipiididest ja valkudest. Bakterite kest koosneb peptiidoglükaanist. 4. Kas lause on tõene või väär? Kui lause on väär, kirjuta õige lause punktiirile. • Bakterid elavad üksikult - Bakterid elavad gruppidena • Mõnede bakterite kest on kaetud karvakestega, mis on analoogsed imetajate karvadega - õige • Bakterite patogeensus tuleneb nende poolt ümbritsevasse keskkonda eraldatavatest toksiinidest - Bakterid, mis põhjustavad haigusi inimese organismi sattudes, nimetatakse patogeenseteks bakteriteks. Enamus neist moodustavad mürkaineid ehk toksiine. 5
1. Kirjutage punktiirile millist demokraatia vormi on iseloomustatud? (5 punkti) a) Esindusdemokraatia vorm, mis ei viita rahva huvide eiramisele, vaid pigem püüab ümber lükata idealiseeritud ettekujutust demokraatiast - elitaardemokraatia b) kodanike pidev ja mitmekülgne kaasatus poliitikasse. Lihtsamalt mõistetakse selle all rahva kohtumisi valitud inimestega (parlamendi või volikogu saadikuga) -elitaardemokraatis c) Hääleõiguslikud kodanikud valivad enda huvide eest ,,seisma" saadikud - osalusdemokraatia d) Otsese demokraatia vorm tänapäeval -osalusdemokraatia e) Kogu hääleõiguslik kodanikkond on kaasatud otsuste tegemisse, nimetatakse ka klassikaliseks demokraatiaks-osalusdemokraatia 2. Selgita valmiste kolme funktsiooni. (3 punkti) 1) tagada võimu regulaarne ja seaduspärane vahetumine e. korralised valimised ( parlament iga 4 ja president 4-6 ) 2)Kodanike nõudmiste vahendamine võimudele ( seaduste muutmine ja uute seaduste vastuvõt...
1)Rakk 2)kude 3)elund 4)isend 5)populatsioon 6)kooslus 7)biosfäär 2. Valige järgnevast loetelust tabelis nimetatud elu organiseerituse tasemete kohta seda kirjeldav näide. Märkige tabelisse näite ees olev number. Näiteid on liiga. molekul - 5-RNA kude - 2-ribosoom organsüsteem - 8-veresooned ja süda organism - 1-ahven populatsioon - 7-Võrtsjärve ahvenad ökosüsteem - 9-Võrtsjärv 3. Märkige järgmiste näidete juurde, millise eluslooduse tasandiga on tegemist. Kirjutage punktiirile sobiv täht. D – Võrtsjärve kalaliikide määramine A – viiruse genoomi uurimine B – kromosoomide lahknemise uurimine C – hariliku kuuse okaste pikkuse uurimine 4. Võrrelge hulkraksete ja üherakuliste organismide elutegevuse iseärasusi. Leidke kolm sarnasust. 1) Mõlemad toituvad, 2)hingavad 3)kohanevad väliskeskkonnaga. 5. Kolmest esitatud väitest üks on väär. Iga väite juures tõmmake oma otsusele joon alla. Parandage väär väide tõeseks ilma eitust kasutamata.
Mitokondrid X X Kloroplastid O X Rakutuum X X Kromosoomid O O Tsentraalvakuool X X 2. Seostage rakuosa ja selles toimuv põhiprotsess. Kirjutage punktiirile vastav täht. (Rakuosi on liiaga) a) rakumembraan Bpäriliku info säilitamine b) kromosoom C.fotosüntees c) kloroplast A ainete valikuline liikumine rakku d) leukoplast Grakuhingamine e) ribosoom Hainete ensümaatiline lõhustamine f) tsentrosoom Evalkude süntees g) mitokonder tsentrosoom- raku jagunemine
C. kerakujulised – parv D. kerakujulised – paaris E. spirill (spirillum) – nõrgalt keerdunud F. vibrioon (vibrio) – komajad 3. Bakterid on üherakulised organismid. Bakterite pikkus on mõni mikromeeter (erandlikult kuni 100 μm = 0,1 mm) Nende rakumembraan koosneb valkudest ja lipiididest. Bakterite kest koosneb polüsahhariididest, valkudest ja lipiididest. 4. Kas lause on tõene või väär? Kui lause on väär, kirjuta õige lause punktiirile. a) Bakterid elavad üksikult. Saavad elada üksikult. Kuid tihti jäävad pärast pooldumist omavahel seotuks ja moodustavad rakukogumikke või erineva pikkusega ahelaid. b) Mõnede bakterite kest on kaetud karvakestega, mis on analoogsed imetajate karvadega VÄÄR Mõnedel bakteritel ümbritseb rakukesta kaitsev limakest ehk kapsel. c) Bakterite patogeensus tuleneb nende poolt ümbritsevasse keskkonda eraldatavatest
laiematest. Naiste repertuaaris on seikohal sentimentaalne armuromantika, mis järellainetusena saksa mõisaprouade kodulektüüri abil ka eesti talutüdrukute lugemislauale sattus. 7. Regilaulu ja uuema rahvalaulu võrdlus: o Värsside asemel tekkisid salmid o Algriimi asemel kujunes välja lõppriim o Salmide viisistamisel kasutati tihti kirjakeelt o Uuema rahvalaulu saateks mängiti ka pilli 8. Kirjuta punktiirile, kas tegemist on regivärsi või uuema rahvalauluga. Põhjenda! regilaul Uuem rahvalaul Nüüdma hakkan laulemaie Uhti,uhti,uhkesti Viisk läksTartust Viljandi Laulemaie, luulemaie Kaasas põis ja õlekõrs Õlekõrs kui sääseõrs Ei saa üle Emajõest -
Tööleht: Rakk 11.kl. 3.KONTROLLTÖÖ RAKU EHITUS JA TALITLUS 1. Seosta tabeli lahtrid! Pane nad ajaloolisse järjekorda! Punktiirile number täht. 5 p 1 Karl Ernst von Baer A Esimene mikroskoop ...5A..... 2 Robert Hook B Ainurakne ...4B...... 3 Rudolf Virchow C Rakuteooria ...3C...... 4 Anton van Leeuwenhoek D Munarakk ...1D....
1.3. Bioloogia uurib loodust erinevatel tasanditel: 4 punkti A) molekulaarsel tasandil B) raku tasandil C) liigi tasandil D) rikosiisteemi tasandil Miirkige jiirgmiste niiidete juurde, milise elusrooduse tasandiga on tegemist. Kirjutage punktiirile sobiv tziht. D Vdrtsjiirve kalaliikide miiiiramine A viiruse genoomi uurimine B kromosoomide lahknemise uurimine C hariliku kuuse okaste pikkuse uurimine 1.4. Vdrrelge hulkraksete ja iiherakuliste organismide erutegevuse iselirasusi. Leidke kolm sarnasust. 3 punkti
Reastage need eluslooduse organiseerituse tasemed loogilisse järjekorda. 1.3. Bioloogia uurib loodust erinevatel tasanditel: 4 punkti A) molekulaarsel tasandil B) raku tasandil C) liigi tasandil D) ökosüsteemi tasandil Märkige järgmiste näidete juurde, millise eluslooduse tasandiga on tegemist. Kirjutage punktiirile sobiv täht. ...... Võrtsjärve kalaliikide määramine ...... viiruse genoomi uurimine ...... kromosoomide lahknemise uurimine ...... hariliku kuuse okaste pikkuse uurimine 1.4. Kolmest esitatud väitest üks on väär. Iga väite juures tõmmake oma otsusele joon alla. Parandage väär väide tõeseks ilma eitust kasutamata. 2 punkti tõene/ väär Probleem on oletatav vastus uurimisküsimusele.
keerukamale. Kasutage reastamisel numbreid. 3 punkti taimerakk Viidumäe luuderohud DNA leht lehe põhikude harilik luuderohi Reastage need eluslooduse organiseerituse tasemed loogilisse järjekorda. 1.3. Bioloogia uurib loodust erinevatel tasanditel: 4 punkti A) molekulaarsel tasandil B) raku tasandil C) liigi tasandil D) ökosüsteemi tasandil Märkige järgmiste näidete juurde, millise eluslooduse tasandiga on tegemist. Kirjutage punktiirile sobiv täht. ...... Võrtsjärve kalaliikide määramine ...... viiruse genoomi uurimine ...... kromosoomide lahknemise uurimine ...... hariliku kuuse okaste pikkuse uurimine 1.4. Kolmest esitatud väitest üks on väär. Iga väite juures tõmmake oma otsusele joon alla. Parandage väär väide tõeseks ilma eitust kasutamata. 2 punkti tõene/ väär Probleem on oletatav vastus uurimisküsimusele. tõene/ väär Taustinfo on probleemi mõistmiseks vajalik teave.
LEIDMISELE 2. Milline on võrdhaarse kolmnurga 1. Märgi joonisele juurde, milline nurkade summa? ..........180*...... võrdhaarse kolmnurga külgedest on alus ning millised on haarad, samuti märgi 3. Millised laused on õiged? Kirjuta lause tippude nimetused. järele punktiirile kas "t" (tõene) või "v" (väär). * Iga võrdhaarse kolmnurga kaks külge on võrdsed. ............... * Mõnel võrdhaarsel kolmnurgal on kõik nurgad võrdsed. ...............
.................................................................................................... ....................................... Milles seisned WTO roll? Õige vastus tähistada X-ga. (ex lk 49) o Kooskõlastab rahvusvahelist rahandust o Annab riikidele laenu majanduse arendamiseks o Määrab nafta tootmiskvoote liikmesriikides o Reguleerib liikmesriikide kaubavahetust o Kujundab rauamaagi ja tera hinda maailmaturul Ühenda omavahel sobivad paarid, kirjutades punktiirile vastav täht. (ex lk 49) A) ASEAN ...... Naftat Eksportivate Riikide Organisatsioon B) WTO ...... Kagu-Aasia Riikide Assotsiatsioon C) NAFTA ...... Põhja-Ameerika Vabakaubanduse Assotsiatsioon D) OPEC ...... Maailma Kaubandusorganisatsioon Nimeta näitajaid, mis iseloomustavad riigi taste (konspekt) Sotsiaal-demograafilised näitajad 1. ..................................................................................................................... ............
5. Organ – süda 6. Elundkond – erituselundkond 7. Isend – hobune 8. Populatsioon – ahvenad Peipsi järves 9. Kooslus – kõik taimed niidul 10. Ökosüsteem – järv 11. Biosfäär – kõik organismid maal 14. Bioloogia uurib loodust erinevatel tasanditel: A. molekulaarsel B. raku tasandil C. Organismi tasandil D. Liigi tasandil E. Ökosüsteemi tasandil Märgi järgmiste näidete juurde , millise eluslooduse uurimistasandiga on tegemist. Kirjuta punktiirile sobiv täht! .....A.....Inimese valgulise koostise uurimine geenitehnoloogias .....D.....Suitsupääsukese rännete uurimine .....C.....Südamelihaskiudude töö mõjutamine hormoonide mõjul ......D.....Matsalu lahe rohekärnkonna kudemise uuringud ......D.....Lendorava arvukuse uurimine Raplamaal Jalase maastikukaitsealal .....E..... Jalase maastikukaitseala taimestiku liigilise koostise uurimine 15.Nimetage rakuteooria põhiseisukohad. (3) 1. Kõik organismid koosnevad rakkudest 2
id=10700 2. http://www.targaltinternetis.ee/noortele/ 11 Lisa 1 Küsitlus „õpilaste teadlikkus interneti ohtudest“ Tere, olen Karolin Siimer, Pärnu Koidula Gümnaasiumi G1BK2 klassist, ning teen uurimistööd teemal „Õpilaste teadlikkus interneti ohtudest“. Oleksin tänulik, kui söandaksid vastata järgmistele küsimustele. Küsitlus on anonüümne. Tee sobivale vastusele ring ümber, vajadusel lisa endale sobiv vastusevariant punktiirile. 1) Olen a. Poiss b. tüdruk 2) Kas oled teadlik interneti ohtudest? a. Tean interneti ohtudest b. Olen kuulnud interneti ohtudest c. Ei tea interneti ohtudest, kuid sooviksin teada d. Ei tea interneti ohtudest e. ……………………………………………………………………………………………….. 3) Kas tead kuidas hoiduda interneti ohtudest? a. Tean ja hoidun b. Tean c. Ei tea, kuid sooviksin teada d. Ei tea e
sõlmitud leping Peeglisaalis. Rahvasteliit- aastatel 1919–1946 eksisteerinud valitsustevaheline rahvusvaheline organisatsioon mille põhiülesanne oli tagada maailmarahu. Loodi I MS tulemusena. Miks kujunes Esimese maailmasõja rinnetel välja positsioonisõda? Rinne oli mõlemalt poolt tugevasti kindlustatud. Sõdivad pooled olid rajanud kaevikute ja kindlustuste süsteemi, mida pidevalt täiustati ja uuesti mehitati. Kirjuta punktiirile, millised uued riigid astusid maailmasõtta 1915. aasta jooksul! Antant ↔ Keskriigid Itaalia Bulgaaria Inglismaa Türgi Kas 1917. aasta lõpuks oli Esimeses maailmasõjas ilmnenud selge ülekaal Antandi või Keskriikide poolel?
Rahvasteliit- aastatel 19191946 eksisteerinud valitsustevaheline rahvusvaheline organisatsioon mille põhiülesanne oli tagada maailmarahu. Loodi I MS tulemusena. Miks kujunes Esimese maailmasõja rinnetel välja positsioonisõda? Rinne oli mõlemalt poolt tugevasti kindlustatud. Sõdivad pooled olid rajanud kaevikute ja kindlustuste süsteemi, mida pidevalt täiustati ja uuesti mehitati. Kirjuta punktiirile, millised uued riigid astusid maailmasõtta 1915. aasta jooksul! Antant Keskriigid Kas 1917. aasta lõpuks oli Esimeses maailmasõjas ilmnenud selge ülekaal Antandi või Keskriikide poolel? Põhjenda oma arvamust! Mis oli ja milles seisnes Schlieffeni plaan? Saksa sõjaplaani nim. Schlieffeni plaaniks, mis nägi ette Prantsusmaa kiires purustamises ja seejärel vägede paiskamise itta Venemaa vastu
Sõnastage kaks järeldust graafiku põhjal: a. b. 8. Bioloogia uurib loodust erinevatel tasanditel. Märkige järgmiste näidete juurde, millise eluslooduse tasandiga on tegemist. Kirjutage punktiirile sobiv täht. A) molekulaarsel tasandil ... Võrtsjärve kalaliikide määramine B) raku tasandil ... viiruse genoomi uurimine C) liigi tasandil ... kromosoomide lahknemise uurimine D) ökosüsteemi tasandil ... hariliku kuuse okaste pikkuse uurimine 9
Oktoobripööre Venemaal (põhjused ja tulemused) Kodusõda Venemaal (tagajärjed, punaste võidu põhjused) Kodusõda Venemaal (põhjused, valgete kaotuse põhjused) Selgita mõisted: Bresti rahu, reparatsioonid, kaevikusõda, positsioonisõda, enamlased, Versailles´i rahulepingud, Rahvasteliit Miks kujunes Esimese maailmasõja rinnetel välja positsioonisõda? Kirjuta punktiirile, millised uued riigid astusid maailmasõtta 1915. aasta jooksul! Antant Keskriigid Kas 1917. aasta lõpuks oli Esimeses maailmasõjas ilmnenud selge ülekaal Antandi või Keskriikide poolel? Põhjenda oma arvamust! Mis oli ja milles seisnes Schlieffeni plaan? Mis oli ja milles seisnes Wilsoni 14 punkti? · Pariisi rahukonverents, osapooled, kokkulepped
Ülesanne Loe tekst läbi ja kirjuta punktiirile õiged koristamise liigid: Kontrollkoristus Hoolduskoristus
Sõjalaulud, Meremehelaulud, Jahimehelaulud, Kõrtsi- nalja- ja pilkelaulud naiste teemad- Külakroonikad, Armastuslaulud 7. Regilaulu ja uuema rahvalaulu võrdlus: a. Värsside asemel tekkisid salmid b. Algriimi asemel kujunes välja lõppriim c. Salmide viisistamisel kasutati tihti laenviise d. Uuema rahvalaulu saateks mängiti ka torupilli, viiulit või lõõtspilli 6. Kirjuta punktiirile, kas tegemist on regivärsi või uuema rahvalauluga. Põhjenda! Regivärss(..maie, algriim) Uuem (lõppriim) Nüüd ma hakkan laulemaie Uhti,uhti uhkesti Laulemaie, luulemaie Viisk läks Tartust Viljandi Siis jääb küla kuulamaie, Kaasas põis ja õlekõrs Vallarahvas vaatamaie, Õlekõrs kui sääseõrs Mõisad mõtteid märkamaie, Ei saa üle Emajõest -
Ülenurme Gümnaasiumi 6. ja 9. klasside õpilaste lugemisharjumused. Ülenurme: Ülenurme Gümnaasium. [Uurimustöö] 31 Lisa 1. Küsimustik 10. ja 12. klasside õpilaste lugemisharjumuste kohta KÜSITLUS Üldandmed Märkige ära oma sugu (tõmmake sobivale variandile ring ümber) ja vanus (kirjutage punktiirile oma vanus)! Sugu: 1- mees 2- naine Vanus: ............. aastat Klass: .............. Valikvastustega küsimustele leidke ÜKS kõige sobivam vastusevariant (tõmmake sellele ring ümber)! 1. Kas jälgid regulaarselt ajalehtede internetiväljaandeid/ muid uudisteportaale? 1) Jah 2) Ei 2. Kas Sinu peres käib mõni ajaleht? 1) Jah 2) Ei 2.1. Kui jah, siis nimeta see/need: ..............................................................................................................
com/art/theatre-art) (18.02.2018) https://et.wikipedia.org/wiki/Teater (10.01.2018) LISA 1 PUBLIKU ANKEETKÜSIMUSTIK Olen Kükametsa Gümnaasiumi 11. klassi õpilane Aadu Kadakas. Teen uurimistööd teemal ,,Rakvere Teatri publikumagnetid aastatel 2014 - 2016". Palun vastake järgmistele küsimustele. Küsimustele vastamine on anonüümne. Valitud vastusele tee ring ümber või kirjuta punktiirile. I ÜLDANDMED 1. Teie sugu a) mees b) nain 2. Teie vanus 15 24 25 34 35 49 50 64 65 74 75 3. Teie elukoht.............................................................................. II RAKVERE TEATRI LEMMIKETENDUS JA LEMMIKNÄITLEJA PUBLIKU ARVAMUSEL 4. Mis on Teie lemmiketendus Rakvere Teatris viimase kolme aasta jooksul?.................. ..............
Tabel 1 Vastamise õpetus. Ankeedi juurde tuleb alati lisada ka õpetus, kuidas vastata, kusjuures vastamine tuleb küsitletavale teha võimalikult lihtsaks ja mugavaks jälgides ühtlasi, et eksimisvõimalused oleks võimalikult väiksed. Ajaleht Loen regulaarselt Loen vahetevahel Loen harva Ei loe üldse Postimees Eesti Päevaleht SL Õhtuleht Äripäev Tüüpilised vastamisvõimalused on järgmised : - kirjutage etteantud lahtrisse ( punktiirile) sobiv arv. Siin võib eksituse vältimiseks kujundada ankeeti lahtrid ( igasse lahtrisse üks number ) näiteks Kirjutage oma vanus .. _ _ - Tõmmata ring ümber sobiva vastusevariandi numbri : Kuidas meeldis teatrietendus ? 1.väga hästi 2. hästi 3. ei oska öelda 4. eriti ei meeldinud 5. üldse ei meeldinud - teha rist sobivasse lahtrisse (sobiv nimelt mitmest alaküsimusest koosneva küsimuste bloki puhul ( vt. tabel 1 ))
Petrogradi eestlaste meeleavaldus Eesti autonoomia toetuseks Eesti Asutava Kogu avakoosolek Ülemaaline rahvaasemike koosolek Tartus Tartu rahulepingu allkirjastamine 13 1.2. Järjestage fotod neil kujutatud sündmuste toimumise järjekorras (alates varasemast). Kirjutage punktiirile foto number. (1p) 1. Foto nr ....... 2. Foto nr ....... 3. Foto nr ....... 4. Foto nr ....... 1.3. Nimetage kaks olulist muudatust kubermangu valitsemises, mis järgnesid autonoomia andmisele. (2 p) a ................................................................................................................................................. b.........................................................................................
-> suurendab tahte tugevnemist. Tahteliste mängude puhul on mängud väga loomingulised. 3-aastasel ei ole veel välja kujunenud teadmist enda ja teiste mõtete erinevusest. 8) Mis on arengupsühholoogia metodoloogiline põhiprobleem? Järelduste tegemine, subjektiivsus, konteksti olulisus, sekkumine. 9) Mis 17-18 saj koolkond väitis, et rakus on juba olend valmis ning toimub vaid kvantitatiivne areng? (Siis punktiirile pidi ka kirjutama, et missugune areng siis toimus nende meelest) Mis koolkond? metafüüsiline??? 10) lapse arengustiilid - 1) ülevalt alla 2)keskelt välja 3)üldiselt spetsiifilisemaks 5)eristumine 6) integreerumine ??? 11) Ganglion - väljaspool kesknärvisüsteemi paiknev närvirakkude kogum. Toomela kiidaks :D - hahaaaa Väga värviline...
Ajalooõpik. Lähiajalugu. Tallinn. AS BIT. 52 LISAD 53 Lisa 1. Klientide küsitlusleht Lugupeetud naised, Teie poole pöördutakse palvega osaleda küsitluses „Naiskliendi tarbimisharjumused ilumaailmas“. Küsitlusele vastamine on anonüümne ja saadud andmeid kasutatakse Hanna Kuldsaare lõputöö koostamisel. Vastamiseks kulub maksimaalselt viis minutit. Valige valikuvariantidest sobilik variant või täpsustage oma vastus punktiirile. 1. Teie vanus 25 - 35 36 - 45 46 – 55 56 - ... 2. Kui suur on Teie igakuine (neto)sissetulek eurodes? ... - 250 eurot 251 – 350 eurot 351 – 450 eurot 451 – 550 eurot 551 – 650 eurot üle 650 euro 3.Teie elamispiirkond Tallinn/Tartu Muu linn Maapiirkond 4. Kas Te olete rahul enda välimusega? Väga rahul Rahul Ei ole rahul Muu (soovin
annaabi.ee 
