TEEMA: Bioloogia uurib elu- KT VASTUSED (1)

BIOLOOGIA UURIB ELU KT VASTUSED

1.1 Reastage mõisted loogilisse järjekorda , alustades rakuga.
Rakk -kude-elund- isend - populatsioon - kooslus - biosfäär
1.2 Valige järgnevast loetelust tabelis nimetatud elu organiseerituse tasemete kohta seda kirjeldav näide. Märkige tabelisse näite ees olev number. Näiteid on liiaga.
1- ahven , 2-ribosoon, 3-südamelihasrakk, 4-arter, 5-RNA, 6- veri , 7-Võrtsjärve ahvenad , 8- veresooned ja süda, 9-Võrtsjärv
Molekul
5
Kude
6
Organsüsteem
8
Organism
1
Populatsioon
7
Ökosüsteem
9
1.3 Bioloogia uurib loodust erinevate tasanditel:
A-molekulaarsel tasandil
B-raku tasandil
C-liigi tasandil
D- ökosüsteemi tasandil
Märkige järgmiste näidete juurde, millise eluslooduse tasandiga on tegemist. Kirjutage punktiirile sobiv täht.
…D… Võrtsjärve kalaliikide määramine
…A… viiruse genoomi uurimine
…B… kromosoomide lahknemise uurimine
…C… hariliku kuuse okaste pikkuse uurimine
1.4 Võrrelge hulkraksete ja üherakuliste organismide elutegevuse iseärasusi. Leidke 3 sarnasust .
1) Hulkraksed ja üherakulised organismid arenevad.
2) Mõlemad toituvad, et areneda. See on elutegevuseks vajalik.
3) Iga rakk/organism kord sureb , kui ta on juba püsivalt arenenud. Iga sureb, sest tuleb uutele ruumi teha (noortele).
4) Paljunevad/ poolduvad
1.5 Kolmeset esitatud väitest üks on väär. Iga väite juures tõmmake oma otsusele joon alla. Parandage väär väide õigeks eitust kasutamata.
Probleem on oletatav vastus uurimisküsimusele. Väär
Õige: Hüpotees on oletatav vastus uurimisküsimusele.
Taustainfo on probleemi mõistmiseks vajalik teave. Õige
Teaduslikud faktid tuginevad katse- ja vaatlustulemustele. Õige
1.6 Õpilased otsustasid uurida kohaliku jõe seisundit . Mis järjekorras tuleks neil uuringut läbi viies tegutseda, et vajaduse korral jõe seisundit parandada? Kirjutage järjestust märkivad numbrid tabelisse.
Puhta vee indikaatorliikide kindlakstegemine jõevees.
4
Jõest proovide võtmine
3
Reostuse tugevuse hindamine ja reostusallikate kindlakstegemine.
5
Tutvumine eelnevatel aastatel jões seisundi kohta tehtud uuringutega.
2
Ettepanekute tegemine reostuse kõrvaldamiseks
6
Probleemi püstitamine
1
1.7 Uuriti fotosünteesi intensiivsust mõjutavaid tegureid. Järgmistele küsimustele vastamisel kasutage graafikul olevat infot.
GRAAFIK . (pole siin, aga küsimused ja vastused on)
1) Sõnastage uurimusküsimus ehk probleem.
Kuidas muutub fotosünteesi intensiivsus erinevate CO2 promilli sisaldustega õhus
2) Sõnastage uurimuse hüpotees .
Hüpotees: Intensiivsus kasvab kui CO2 on rohkem õhus
3) Tehke graafiku alusel 2 üldistatud järeldust uurimistulemuste kohta.
1. Mida rohkem suureneb süsihappegaasi sisaldus õhus (promillides), seda suurem on fotosünteesi intensiivsus.
2. Umbes 0.15-0.2 promilli vahepeal intensiivsus stabiliseerub.