seotud Iraagi sõja vallapäästva 11 septembri terrorirünnakutega. Kas see oli kättemaks? ,,7 astet, mis viivad kurjuse teele"- sellest järeldades nõustun ma dr Zimbardoga, kes on seletanud, miks on olemas superkangelased nagu Batman, Superman ja paljud teised- kui me hoiame ära negatiivse effekti lapsepõlves ja anname võimalikult palju positiivset eeskuju, siis võib juhtuda, et inimene muutub hoopis kangelaseks. Ma arvan et dr Zimbardo uurimused on tänapäeval väga tähtsad ning nad ei kaota oma tähtsust ka tulevikus.
Masslow püramiid Herzbergi teooria Familism Harlow eksperiment Soma kuubikute juhtum Piitsa ja präänikuga ei motiveeri 18poole, ,,lolli õpilase" fenomen Emotsionaalsed-ratsionaalsed Dünaamiline-stabiilne Rollid-ametid Liimete vajaduste rahuldamine- kauslikkus v ühiskonnale vajalikud teenused Personaalsus-positsioon Autoritaarne-formaased õigused Suund alt üles-ülalt alla Sotsiaalsed normid- ametlikud sanktsioonid Sotsiogramm-organisatsiooni struktuur Suhted tekivad spontaalselt- ettekirjutatud tööjuhendiga Vastastikune tõmme-lojaalsus Sõltuvalt erinevatest isikuomadustest on erinev ka rolli täitmine ja mõistmine Rolliootus-isiksus(rollsita rusaamine+rolli vastuvõtmine ja loodumine:temperament, intellekt, motiivid, hoiakud, kogemused)-rolli täimine Rolli täitmiseks kasutatakse latentset teadmist, mis avaldub oludetõttu, mitteisiksuse omadustest tulenevalt. Põhirollide omandmaine lapsepõlves- sullivan Staatus kui prestiiz-suhteline hierar...
· Solomon Asch (1955) grupi survele kuuletumine. . põhimõtteline tulemus ca 37% inimestest käitub antud eksperimendis konformselt · Stanley Milgram (1965;1974) autoriteedile allumise efekt põhimõtteline tulemus: 40-st mehest 26 allus käsule karistada ja karistas "laiska õppurit" 450 V vooluga (65%) · Philip Zimbardo (1971) - deindividualiseerimise efekt Osales 24 meest, kellest pooled mängisid "vangi" , pooled "vangivalvuri" rolli; põhimõtteline tulemus ca 30% "vangivalvuritest" näitas ülimat küünilisust ja psühhopaatsust käitumises III Neli olulist tegurit autoriteedile allumises Milgrami katsed näitasid seda, millised on olulisemad autoriteedile allumise tegurid: · "Kaugus" ohvrist · Autoriteedi "kaugus"
...............................17 4. Sotsiaalne taju............................................................23 5. Hoiakud......................................................................30 6. Sotsiaalne mõju...........................................................35 7. Inimestevahelised suhted.............................................45 8. Inimsuhete ruumiline mõõde........................................49 9. Grupid ja gruppidevahelised suhted..............................54 9a Zimbardo vanglaeksperiment......................................62 10. Liider grupis..............................................................66 11. Agressiivsus ja prosotsiaalne käitumine......................77 12. Suhtlemine I..............................................................88 13. Suhtlemine II.............................................................98 14. SP arendused ja rakendused.....................................105 15. Subjektiivne heaolu...................................
isiksuse kohta öelda? • Ei – kuigi peaaegu iga isiksuse konstrukt on kirjeldatav Suure Viisiku abil, ei ole võimalik Suurest Viisikust kõiki isiksuse konstrukte tuletada. “Suur Viisik” (Big Five) • Kas isiksuse kirjeldamiseks on alati tarvis viit dimensiooni? • Ei, näiteks poliitikute isiksuse kirjeldamiseks piisab kolmest faktorist! Gian Vittorio Caprara Claudio Barbaranelli Philip Zimbardo Caprara, G.V., Barbaranelli, C., & Zimbardo, P. (1997). Politicians uniquely restricted Personalities. Nature, 385, 493. Kaks olulist eeldust (1) Isiksuse seadumused on ajas püsivad. • Ilmselt on suurem osa inimesi nõus „teooriaga”, et inimese käitumine sõltub eelkõige olukorrast: karm ja jäärapäine ülemus võib olla kodus vagur naise tuhvlialune. Samas näib enamik inimesi nõustuvat ka vastupidise vaatega, et iga inimese
neljanda rühma lastel, kes nägid nukuga sõbralikku käitumist. Selle katsega tõestas Bandura, et õppimine toimus ilma stiimul-reaktsiooni protsessi läbimata vaid väliskeskkonnast saadud info põhjal. 58. Mida näitavad vanglaeksperimendi (Zimbardo, 1971) tulemused? Eksperiment tehti uurimaks psühholoogilisi efekte, mida põhjustab kas vangivalvuri või vangi rolli omandamine. Uuringurühma juhiks oli psühholoogiaprofessor Philip Zimbardo. 24 vabatahtlikku meessoost tudengit määrati juhuslikult kas vangi või vangivalvuri rolli võlts-vanglas, mis asus Stanfordi ülikooli psühholoogiahoone keldris. Üliõpilased elasid oma rolli kiiresti sisse. "Valvurid" muutusid sadistlikeks ning "vangid" olid äärmiselt passiivsed ja depressiivsed. Osalejate käitumine viis ohtlike ja psühholoogiliselt kahjustavate olukordadeni. Kolmandik "valvuritest" olid "tõeliselt" sadistlikud. Paljud "vangid" said emotsionaalse
SOTSIAALTEADUSTE MEETODID Sotsiaalteadused Teaduse all peetakse silmas: süstemaatiliste meetodite kasutamist andmete hankimiseks; andmete süstemaatilist analüüsi; tulemuste kriitiline hindamist. Sotsiaalteaduste uurimisobjektiks on inimene ja inimühiskond. Nimetage sotsiaalteadusi! Mida nad täpsemalt uurivad? Sotsiaalteadused on erilised: Ühe nähtuse seletamiseks on tihtipeale mitu võrdselt aktsepteeritud teooriat. Sotsiaalteaduslike uurimisobjektide kohta on inimestel tavaliselt olemas tavaarusaam. Te istute õhtul sõpradega teelauas. Mille üle te arutate järgmistel teemadel: Valgu biosüntees? Intelligentsus? Sotsiaalteaduste terminoloogiasse kuuluvatel sõnadel on tavaliselt ka argikeelne tähendus. PS Teadusliku keele kasutamine ei tähenda automaatselt, et info oleks teaduslik Inimese ja inimühiskonna kohta saame me teavet ka teadust mitte appi võttes (ja ni...
Teoreetikud ASCH, Solomon stereotüüp, pildikatsed ALLPORT(1954)-eelarvamused, katse selle kohta, kus on piir võõrale -linn, tänav, naabrus, pere ALTMANN: privaatsusteooria: ruumi instrumentide kaudu- hoia enda jaoks optimaalset avatust. Füüsilist suletust kompeneeritakse sotsiaalse avatusega ja vastupidi. Brasiilia hõim vs Euroopa ühiskond BOWLBY: kiindumisteooria, kaasasündinud suhestamise/ seostumise vajadus. BANDURA Rollikäitumist õpitakse ka kaudselt jäljendamine on oluline sotsiaalse õppimise protsess, mille kaudu suudame "üles noppida" sotsiaalsete toimingute tervikmustreid ja kohaseid rollikäitumisi. Bandura- kui inimest oma eesmärkide saavutamise frustreeritakse, reageerivad eri viisidel. J.BERRY: vähemusgruppide identiteedikonflikti stsenaariumid. G.Le Bon- massipsühholoogia, domineerib emotsioon ja kaob iskliku vastuse tunne. Csikszentmihaly-Inimene on kõige õnnelikum siis, kui ta ei pane tähele, et ta olemas on. Cialdini: ...
Tänapäeval on rollid omandatud, feodaalühiskonnas oli ka sünnipäraseid rolle. Ühel momendil saab inimene olla ainult 1 rollis. Rollivaba käitumine? Magamine, söömine, jne. Rollli kolm aspekti · Roll kui ootuste süsteem selle isiku suhtes, kes seda kohta täidav · Rol kui sellel kohal asuva inimese ettekujutuste süsteem · Blabla Rollid jagunevad ametlikeks ja mitteametlikeks. Rolli internaliseerimine . sellle omaksvõtmine. 7 astet · Zimbardo vanglaeksperiment rollide internaliseerimise kohta näiyas, et see protsess on üllatavalt kiire. Üliõpilased kuu aega olid raha eest vangid ja vangivalvurid. Tuli katkestada 2 nädala lõpul, sest vangid polnud nõus enam jätkama. Vangivalvurid elasid liialt sisse. Identiteet sotsiaalne osa, personaalne osa. Personaalne osa on unikaalne. Konformism muutus käitumises või hoiakutes, mis toimub reaalse või kujuteldava grupi survel
- Avalikuks tuli piinamist Tbilisi Gldani vanglas kujutav videomaterjal. - Telekanalites näidati täispikkust videot, kuidas Gldani vangla valvurid vange peksid ja kumminuiadega vägistasid. - Väidetavalt toimus piinamine vanglate- ja siseministri teadmisel ja käsul. Vt Delfi video http://www.delfi.ee/news/paevauudised/valismaa/videod-piinamistest-gruusia-vanglas-vallandasid-meeleavaldused-tanavatel.d? id=64988176 Stanfordi vanglaeksperiment: Philip Zimbardo - 1971. aastal viis Stanfordi ülikoolis psühholoogiaprofessorina töötav Zimbardo läbi eksperimendi, mille käigus määrati 24 üliõpilast vangla imitatsioonis juhusliku valiku alusel ,,vangideks" või ,,vangivalvuriteks". - Üliõpilased elasid oma rolli kiiresti sisse. ,,Valvurid" muutusid sadistlikeks ning ,,vangid" olid passiivsed ja depressiivsed. - Osalejate käitumine viis ohtlike ja psühholoogiliselt kahjustavate olukordadeni.
Sotsiaalsed rollid on alati vastastikused nad esinevad paaridena, kuna rolli saab hoida ainult suhetes teiste inimestega. (NT: Meditsiiniõe rolli saab mängida koos kellegagi, kes on mõnes teises rollis, näiteks patsient, arst jne. Kui kokku saavad kaks meditsiiniõde, siis nende käitumine ja vestlus erineb sellest, kuidas suhtleb õde patsiendi, arsti või kellegi muuga.) 3) Sotsiaalne õppimine, Bandura väide, Haney, Banksi, Zimbardo katse (kirjeldus ja tulemused ning järeldused) Sotsiaalne õppimine elus ei õpi me ainult enda rolle, vaid ka paljusid teiste omi. Kui vaatleme teisi õpime ka neilt. See, mis me õpime on kaudne ja me ei kasuta seda silmapilkselt, vaid siis, kui sotsiaalne kontekst selleks kohane on. Bandura väide jäljendamine ja modelleerimine on olulised sotsiaalse õppimise protsessid, mille kaudu me suudame ,,üles noppida" sotsiaalsete toimingute
vaatlustega palju uuritud viise, kuidas inimesed üksteise käitumist mõjutavad. Nii näiteks on teada saadud, et autoriteedi mõjul võib inimene käituda viisil, mis võib olla teist inimest kahjustav (Milgram'i katsed elektrishoki andmisega, 1963) või et samasuguse tulemusega võib olla konkreetsele rollile omaste käitumiste omaksvõtmine (Haney, Banks ja Zimbardo vangla katsed, 1973). Lisaks on sotsiaalpsühholoogias uuritud, kuidas grupp mõjutab indiviidi hoiakuid ja käitumisi. SOTSIAALNE MINA see, mida kaasinimesed minust arvavad. Minakonseptsiooni järgi on kirjeldus selline: Sotsiaalne mina koosneb samuti mõtetest ja mõtetega kaasnevast käitumisest. Sotsiaalne mina avaldub enamasti rollilise käitumise kaudu.
Wilhelm Wundt Küsimuse tekst Tagasiside Konformismi vastandiks on ... Õige vastus on: Leon Festinger. Vali üks: Küsimus 31 a. antikonformism Küsimuse tekst b. sõltumatus Zimbardo vanglakatse rääkis ... c. ei sõltumatus ega antikonformism Vali üks: d. nii sõltumatus kui antikonformism a. personaalse ruumi kujunemisest Tagasiside b. liidri kujunemisest kinnises asutuses Õige vastus on: nii sõltumatus kui antikonformism. c. eneseesitluse viisidest Küsimus 26 d
·....... ·Sõltuvalt erinvustest isksuse o madustest erinev rolli m õistmine ja täitmine Allporti mudel (vaata tabel) Rollid: ·Vastastikused rolli saab hoida ainult suhetes teiste ini me stega ·Rollid internaliseeruvad saavad osaks " minast", muutuvad automaatseteks ·Omandamine sotsiaalse õppi mise protsessi kaudu jäljenda mine ja m od elleeri mine. Sellest tulenevalt sotsiaalsete toimingute tervik mustrid, stsenaariumid. ·Vangide valvurite katse (Haney, Banks, Zimbardo 1973 ). Rolli täimiseks kasutatakse latentset tead mist, mis avaldub OLUDE tõttu ( mitte isiksuse o madustest tulenevalt) Põhirollide o manda mine lapsep õlves (G. Sullivan) Sotsiaalne staatus ·formaalne: kogu m õigustest ja kohustustest, mida persoon v õib organisatsioonis o mada. Se otud positsiooniga. ·Staatus kui prestiizh: suhteline hierarhia, mida persoon hoiab ja millega grupp m õ õdab ini mest ·Staatuse allikaks pe etakse sageli rolli, kuid
Üld- ja sotsiaalpsühholoogia Lugemismaterjali: 1) Henry Gleitman „Psühholoogia“ 2) P. Zimbardo „Psychology: core concepts“ Psühholoogia – käitumiste ja psüühiliste protsesside teadluslik uurimine ● Agressiivse emotsiooni (nt. viha) väljaelamine võib tekitada seda tegelikkuses juurde, mitte maha rahustada. Psühholoogia juured ● Filosoofia ja religioon - vana-kreeka ja rooma: ideed teadvuse kohta; meele ja emotsioonide olemus; tajud ja välise maailma tõlgendamine. Platon – moonutatud reaalsuse ideed ● Shamanism
- Rahvus - Tervis - ... Sõltuvalt erinevustest isiksuse omadustest erinev rolli mõistmine ja tõitmine Rollid Vastastikused rolli saab hoida ainult suheldes teiste inimestega Rolldi internaliseeruvad saavad osaks ,,minast", muutuvad automaatseteks Omandamine sotsiaalse õppimise protsessi kaudu jäljendamine ja modelleerimine . Sellest tulenevalt sotsiaalsete toimingute tervikmustrid, stsenaariumid. Vangide valvurite katse (Haney, Banks, Zimbardo 1973) Rolli täitmiseks kasutatakse latentset teadmsit, mis avalduv OLUDE tõttu ( mitte isiksuse omadustest tulenevalt) Põhirollida omandamine lapsepõlves (G. Sulivan) Sotsiaalne staatus Formaalne : kogum õigustest ja kohustustest, mida persoon võib organistatsioonis omada. Seotus positsioonidega. Staatus kui prestiizh: suhteline hierarhia, mida persoon hoiab ja millega grupp mõõdab inimest Staatuse allikaks peetakse sageli rolli, kuid
1. loeng Aleksander LURIA neuropsühholoogia rajaja, afaasia, ajukahjustused SERESEVSKY mnemomist (võime mäletada suurel hulgal infot), raskusi unustamisega Daniel Tammet autist, mäletas 22,000 Pi kohta Oswald ja Wu eluga rahulolu uuring: kõrge elukvaliteet = rahulolu 19.sajandi mudel teadust võis teha igaüks põlve otsas ette kanti kuninglikus ühingus kolleegide seas. Weierstrass analüüsi isa Teadvus teadlik olemine iseendast ja välisest maailmast, seisunditest, tegevusest Pierre Janet automatismid Freud väljatõrjumise mehhanism teadvus tõrjub ebameeldiva välja Unbewussti ehk alateadvusse Ebbinghaus mälu on võimalik eksperimentaalselt uurida Rudolf Kallas esimene teadusliku psühholoogia töö kirjutanud eestlane!! Mäluõpetuse süsteem, 1897. Rahvalauliku mälu alliteratsioon ja värsimõõt on abivahendid 2. loeng Endel Tulving mälusüsteemid, ...
Kuidas jätta endast positiivset muljet. Tallinn 1998. · Nierenberg, G. Kuidas lugeda kehakeelt. Tallinn 1997. · Pease, Allan. Kuidas lugeda mõtteid zestide järgi. Varrak 1994. · Pronnikov, V. J. Ladanov. Jaapanlased. Etnopsühholoogilised vaatlused. Tallinn: Olion 1992. · Quilliam, Susan. Lapse kehakeel. Tallinn 1997. · Shelley, E. Taylor, Letitia Ann Peplau, Sears David O. Social Psychology. 8th edition New Yersey 1994 · Toots, Matti. Pilgu maagia. Anne 1/ 2000, lk 64 65. · Zimbardo, Philip G. Psychologie, hrsg. von Siegfried Hopper u. Barbara Keller. Heidelberg: Springer Verlag 1995, 5. Aufl.
Võrdlus grupis · Gruppidesse sarnasuse printsiibil · Gupisisene võrdlus · Grupisisene võitlus · Grupinormid · Konformsus grupis · Inimene kui grupiloom · Sotsiaalne ärevus grupis · Gruppidevaheline võrdlus Kuuletumine autoriteedile · S. Milgrami katse 1974 · Katse näiliselt karistuse mõjust mälule. Tegelikult autoriteedile allumisest. Kaks kolmandikku katseisikutest allusid täielikult. Standford vangla katse P. Zimbardo 1971 · Situatsiooni ja rollide mõjust inimloomusele. Agressiivsus- tahtlik teise inimese vigastamine, haavamine. · Freudi teooria. Thanatos e. Surmainstinkt. · Evolutsiooniteooria. Agressiivsed geenid. · Teatud ajuosade kahjustumise tulemus. · Hormoonide mõju. Testosteroon. · Ravimid, alkohol. · Stress, frustratsioon. · Üldistunud erutus. · Keskkonna tingimused. · Õppimine, kultuurimehhanismid.
võib viia ükskõik millise või kõigi emotsioonide kogemiseni, sõltuvalt sellest, kuidas isik antud olukorda tõlgendab. Mõned hilisemad uuringud eeldavad, et niisugune emotsiooni kogemine pole üldsegi nii paindlik nagu arvati. Seega, epinefriini süstimine viib suurema tõenäosusega negatiivsete emotsioonide (hirmu ja viha), kui positivseteemotsioonide (eufooria) kogemisele, olenemata olukorra kontekstist, milles isik viibib (Marshall ja Zimbardo, 1979; Maslach, 1979; vastuväidet vt Schachter ja Singer, 1979).Vaadeldav väljaanne on kahtlemata end kehtestanud, kuid selle usutav positsioon jääb kuskile JamesLange ja erutus atributsiooniteooria seisukohtade vahele. Nagu me näeme, käivitab lähenemine asjale SchachterSingeri erutusatributsiooniteooria kohaselt oletuse, et kõik inimlikud emotsioonid lähtuvad ja toetuvad ühesugustele kehalistele tajudele
People tend to conform because we are social animals and have a need to belong. Some conformity studies are the study with line by Asch, which was improved and replicated by Crutchifield. 2) Hofstede has conducted a classic study on cultural dimensions, showing that culture influences behavior. Matumoto has tried to define culture. 3) The collective identity develops inside groups and social contexts. For example the Stanford Prison Study by Zimbardo, where normal people stared acting in cording to the roles that they were given. Tajfel's social identity theory assumes that individuals strive to improve their self-image by trying to enhance their self-esteem, based on either personal identity or various social identities. Discuss how and why particular research methods are used at the sociocultural level of analysis. Early social psychologists used laboratory experiments, because it was considered most scientific
or large groups. Other factors that contribute to Deindividuation include anonymity, wearing a uniform and altered consciousness due to drugs or alcohol. [Zimbardo, 1969]. Deindividuated people are likely to behave aggressively because the loss of a sense of individuality leads to reduced self-restraint, leading to deviant and impulsive behavior and reduced attention to how one's behavior might be evaluated. · Zimbardo 1969 distinguished between individual behavior, which is rational and conforms to acceptable social standards and deindividuated behavior, which is based on primitive urges and does not conform to society's norms. People normally refrain from acting in aggressive manner partly, because there are social norms inhibiting such uncivilized behavior and partly because they are easy identifiable. Vrdl N.Elias: spontaanne ja tsiviliseeritud käitumine! Grupieelarvamused. Grupidiskrimineerimine
ÜLDPSÜHHOLOOGIA EKSAM KEEL JA KÕNE 1. Kõne tekke teooriad Jumaliku tekke käsitlus mitme usundi meelest andis Jumal koos inimeste loomisega neile ka kõnelemisvõime ja keele. Kõnekasutuse alged on bioloogilise päritoluga ning inimesed sünnivad ilma valmis kõnelemisvõimega. Kui inimene ei õpi kõnelema kriitlises elueas, läheb tal keele omandamine hiljem äärmiselt vaevaliselt. Sotsiaalse leppe teooria sõnad ja grammatika alged tekkisid meie kaugete esivanemate omapärase kompromissi tulemusena eelistada ühtesid mõisteid ja muutevorme teistele. Auh auh teooria inimkõne tekkis loodushäälte jäljendamisel, häälitsuste edasiarendamisel. Häälitsuste ja hõikamiste arendus inimkõnet mõisteti valdavalt reflektoorse protsessina. Watsoni meelest õpib laps kõnelema oma keskkonda jäljendavate häälitsuste kinnitamise kaudu. Kognitiivne käsitlus keele aluseks on tunnetusskeemide e. kognitiivsete struktuuride te...
Psühholoogia - teadus, mis uurib käitumist ja vaimseid protsesse ehk psüühikat/ teadus, mis uurib inimese hinge- ja vaimuelu olemust ning avaldumise viise. Eesmärgid: kirjeldada, mõista, prognoosida. Psyche (kreeka k) hing, vaim Logos (kreeka k) õpetus Psüühika - organismi sisemuses toimuvate protsesside kogum, mille kohta tehakse järeldusi välist käitumist jälgides/organismi võime peegeldada keskkonda ning vastavalt sellele muuta oma käitumist Psüühilised nähtused jagunevad: protsessid - tunnetus- ja emotsionaalsed protsessid, toiminguid käivitavad ja suunavad protsessid (nt inimesele meenub midagi - ta mõtleb sellele - tunneb midagi - unustab) seisundid - inimese üldine aktiivsuse tase, olek, psüühiliste protsesside kulgemise eripära, meeleolu. omadused - inimese psüühika tüüpilised erijooned, mis iseloomustavad inimese psüühikat kiiruse, täpsuse, püsivuse, muutlikkuse, aktiivsuse taseme, mahu, suunitluse jm ...
Psühholoogia - teadus, mis uurib käitumist ja vaimseid protsesse ehk psüühikat/ teadus, mis uurib inimese hinge- ja vaimuelu olemust ning avaldumise viise. Eesmärgid: kirjeldada, mõista, prognoosida. Psyche (kreeka k) – hing, vaim Logos (kreeka k) – õpetus Psüühika - organismi sisemuses toimuvate protsesside kogum, mille kohta tehakse järeldusi välist käitumist jälgides/organismi võime peegeldada keskkonda ning vastavalt sellele muuta oma käitumist Psüühilised nähtused jagunevad: protsessid - tunnetus- ja emotsionaalsed protsessid, toiminguid käivitavad ja suunavad protsessid (nt inimesele meenub midagi - ta mõtleb sellele - tunneb midagi - unustab) seisundid - inimese üldine aktiivsuse tase, olek, psüühiliste protsesside kulgemise eripära, meeleolu. omadused - inimese psüühika tüüpilised erijooned, mis iseloomustavad inimese psüühikat kiiruse, täpsuse, püsivuse, muutlikkuse, aktiivsuse taseme, mahu, suunitluse ...
manipuleerimine avldub sõltuvale muutujale. Näiteks kas teksti raskus (sõltumatu muutuja) mõjutab selle meeldejätmist (sõltuv muutuja)? Sotsioloogilise eksmperimente · Muzafer Sherif: Robbers Cave eksperiment (1954). Mingisugune grupp inimesi (ühel juhul lapsed, teisel täiskasvanud) eraldadakse ühiskonnast ja jälgitakse, kuidas nad hakkavad käituma. Tuli välja, et hakkasid vägivaldselt käituma. (mõlema eksperimendi kirjeldus) · Philip Zimbardo: Stanfordi vanglaeksperiment (1971) Dokumentide analüüs Dokumentide analüüs on inimtegevuse produktide uurimine, näiteks: · Kirjalike materjali (ajalehe-artiklid, raamatud, ajaloo-kroonikad, isiklikud kirjad, päevikud jne.); · Pildilisi materjali (fotod, maalid, reklaamid jne) · Materiaalsete esmete analüüs Andmete tüübid (peamiselt ankeetküsitluse andmete puhul) · Läbilõikelised (cross-sectional) andmed andmed, mis on kogutud ühel ajahetkel;
anonüümsena, seega ei pruugi tema vastu tekkida kaastunnet, agressoril ei pruugi tekkida süütunnet. Dehumaniseerimist peetakse ka nt genotsiidide põhjuseks. Delegimitiseerimine (mitte õiguspäraseks kuulutamine) kui out-gruppi nähakse negatiivses valguses, paigutatakse see negatiivsesse sotsiaalsesse kategooriasse ja Sotsiaalpsühholoogia, TÜ, 2017/2018 käsitletakse otsese ohuna ingrupile. See viib omakorda dehumaniseerumiseni. (Nt Abu Ghraib, Rwanda genotsiid) Philip Zimbardo, Lutsiferi efekt Fenomenoloogiline lähenemine agressioonile Tihti uuritakse agressiooni kvantitatiivselt ent mõned uuriad usuvad, et kvalitatiivne uurimus aitab tajuda paremini agressiooni subejktiivset poolt (struktureeritud intervjuud, case study d, kus inimene kirjeldab oma emotsioone, füüsilisi protsesse jne, mida ta tunneb, kui satub situatsiooni, mis tekitab temas agressiivsust). Agressiooni vormid ühiskonnas
unreasonable distress. Volunteers often showed extreme stress sweating, trembling, stammering, even having uncontrollable fits. The APA decided that Milgram's work was ethically acceptable. On practical grounds, people argued that demand characteristics created the high rates of obedience. It was a highly artificial setting and in a prestigious location, but even when Milgram moved the experiment to a downtown location, obedience rates were still alarmingly high. However, Zimbardo defended Milgram and has said his work is "the most generalise in all of social science... dozens of systematic replications with a 1000 subjects from as diverse backgrounds as possible...." Kontrollikese, õpitud abitus · Julian Rotter kontrollikese/locus of control. · Internaalid: usuvad, et nad ise kontrollivad oma elusündmusi ja määravad, mis nendega juhtub · Eksternaalid: määravad on välised mõjud teised inimesed, saatus, õnn ...
indiviidid. Kuuletumiskäitumise eksperimentaalseks uurimiseks korraldatud Stanley Milgrami(1933-1984)eksperimendid on tänaseks muutunud klassikaks.Eesmärgiks oli teha kindlaks autoriteedi mõju käitumisele,samuti oli vaja välja selgitada,kui kaugele lähevad inimesed julmuses,olles autoriteedi käsu all.Edasistes katsetes varieeris Milgram erinevaid karakteristikuid,Oluliseks osutus füüsiline distants-mida kaugemal oli ohver,seda suuremaid elektrilööke anti. Philip Zimbardo kuulsates katsetes uuriti deindividualiseerimise mõju inimkäitumisele.Püstitati hüpotees,et suurlinnas,kus on suurem anonüümsus ja inimestel väiksem individuaalse vastutuse tunne,rüüstatakse valveta jäänud auto kiiremini kui väikelinnas.Täpselt nii ka juhtus.Tema eksperimendid näitavad,et inimesele on üldiselt omane väiksema identifitseerituse,suurema anonüümsuse korral agressiivsem,vägivaldsem käitumine. 26.küsimus Eksimine ja valeütlused
of poison-laced Kool-Aid. Diane Louie, a resident, however, rejected Jones's com- mand and made her way out of Jonestown and into the jungle. She attributes her willingness to do so to her earlier refusal to accept special favors from him when she was in need. She turned down his offer of special food while she was ill, be- cause "I knew once he gave me those privileges, he'd have me. I didn't want to owe him nothin'" (Anderson 8{ Zimbardo, 1984). Perhaps Reverend Jones' mistake was in teaching the Scriptures too well to Ms. Louie, especially Exodus 23:8-"And thou HOW THE RULE WORKS shalt take no gift; for a gift blindeth them that have sight and perverteth the words of the righteous." The Rule Enforces Uninvited Debts Earlier we suggested that the power of the reciprocity rule is such that, by first
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
