hoolikalt iga oma sammu ja sõna, sest neil kõigil on tagajärjed. Need tagajärjed võivad olla nii negatiivsed, kui ka positiivsed. Nende järgi saan ma järeldada, millised on mu tugevad ja nõrgad küljed eluvõitluseks, endale ja teistele meeldimiseks. Minu parimad küljed eluvõitluseks toovad välja mu parimad voorused. Enda parimaks omaduseks toon ma välja kohusetundlikuse. Tänu sellele on mul asjad alatiseks õigel ajal tehtud ning esitatud, mida olen lubanud teha. Iseendale meeldin ma seetõttu, et sellega võidan inimeste südamed. Samas leidub ka asju, millesse võiksin ma rohkem panustada. Minu nõrgimad küljed eluvõitluseks on kindlasti laiskus ja sellega kaasnev ülbus. Kui ma midagi ette võtan, siis ka korralikult. Kuid, kui miski on tüütav või väsitav, siis jätan selle toimetuse ka enamasti tegemata. Samuti võivad laiskushood viia inimeste pimedatesse kohtadesse saatmise, millest tingitud ka mõningane ülbus. Iseennast ärritan
2. Oidipus Kreon Sarnasused Kippus vaidlema pidevalt, oli heatahtlik Mõlemad pidasid oma oma arusaamades kindel lubadustest kinni Tappis oma isa Oli kahtlusalune Otsisid taga kurjategijat Teose lõpuks kaotas nägemise Teose lõpuks sai temast valdja Valitseja(valdja) ja saadeti Maapakku 3. Meeldin rohkem Oidipus, sest ta oskas oma sõna pidada ning ta ei hüpanud alt ära viimasel hetkel, olenemata tagajärgedest/karistusest. Kuigi teose algul jättis ta põikpäise mulje, siis enamus ajast oli ta enesekindel ja kindla sihiga. 4. Koor rõhutab selge peaga mõtlemist "See solvav kahtlus tekkis raevuhoos ka üldse mitte peale kainet mütlemist" 5.Oidipus oli kurjategija, sest ta tappis ägedushoos oma isa ning pidi selle eest ka karistust kandma
Keelama keelata (keelan, keelasin, keelanud) Käskima käskida(käsin, käskisin, käskinud) Soovitama soovitada (soovitan, soovitasin, soovitanud) Laskma lasta (lasen, lasksin, lasknud) , Aitama aidata (aitan, aitasin, aidanud) Vihkama vihata (vihkan, vihkasin, vihanud) Armastama armastada (armastan, armastasin, armastanud) Meeldima meeldida (meeldin, meeldisin, meeldinud) - 3. Seisundifraasid. olema, : on vaja - on tarvis - , on raske - on kerge - on igav 4. Et-sidesõnaga kõrvallaused. et. Ma tulin, et sulle seda ütelda. Ma võtsin raamatu, et sea lugeda. Ma käin tööl, et raha teenida. Ma riietun, et õue minna. Ma õpin koolis, et targaks saada. 5. tuleb mida teha? , ? Tuleb palju õppida. 6. : Kuhu minna? Mida teha? Kust alustada?
enesekeskselt, kuigi ka seda on mõni kord ette tulnud. Minu vaimne tervis Suurem osa ajast on mul hea tuju ja isegi kui pole, siis katsun ma seda halba tuju mitte välja näidata. Sõbrad on mulle öelnud, et nad võivad mind usaldada ning ma olen hea sõber. Mul on unistusi ning eesmärke. Stressiga pole mul probleeme. Ma ei saa öelda, et ma enda üle väga uhke oleksin, sest ma ei ole midagi sellist elus korda saatnud, aga paistab, et ma meeldin tõepoolest inimestele sellisena, nagu ma olen. Kui ma olen ärritatud või vihane, siis surun ma selle kas alla ja mängin endiselt teiste silmis rõõmsat inimest või räägin sellest ka teistele. Püüan enda viha mitte teiste peal välja elada ja teisi sellepärast solvata vms. Vahest on tulnud ette olukordi, mil ma olen oma mured uputanud alkoholi või mõne teise narkootikumi kaela, kuid enamasti suudan ma selliseid olukordi vältida. Rahunemise või hästi tundmise eesmärgil
*teatri teke üldlevind arvamus: jumalatekultus ja relogoosedrituaalsed toimingud * teatrietendus- näident kirjutati värsivormis ja pidulikus keeles ülesehitus tugines sõnadel ja kõnel * teatri hoone- ehitati laugelenõvale lageda taeva alla templi lähedal, 3 osaline orkesta (teatri süda) skenee (orkstra taga) theatron, sisspääs tasuline vaeseid toetati, eraisikule rendile kes hoolitses remondi eest * näitlejad kes ei meeldin pilluti söögi ja isegi vahel kividega, kestis hommikust õhtuni 3 päeva, näitlejad aint mehed
Kõik teadsid et ta meeldib mulle isegi tema. Mulle räägiti et ta ei ole selline nagu mulle tundub. Ma ei uskunud oma sõbrannasi. Poiss ei reageerinud mu tunnetele ja see oli õige käitumine. Ta teadis mida ma ta vastu tunnen. Ma kirjutasin poisile MSNi et ta meeldib mulle. Poiss vastas et talle mina ei meeldi. Talle meeldib teine tüdruk ja palus minul temast üle saada. Ma mäletan et nutsin peale seda terve öö kuni mulle lollakale ei tulnud naljakas mõtte pähe. Nimelt et ma meeldin talle tegelikult aga ta lihtsalt häbeneb seda tunnistada. Ma mõtlesin kui kirjutan temast ja minust juttu siis ta saab aru et ma ei teinud nalja. Siis oleme me koos. Nii ma tegingi. Kirjutasin pikka kahe leheküljelise jutukese minust ja temast. Andsin oma juttu ka talle lugeda, aga ta lihtsalt naeris mu üle. Tollel hetkel saingi aru et mu tunded tema vastu on kadunud. Imelisel kombel lihtsalt nagu käega maha tõmmatud. Tundsin suurt kergendust sellest.
Õigesti otsustades on inimene lähemal oma mäetipule. Maailmas valitsevad massimood, massimeelelahutus, massikaubad ja massiinimene. Oma teekonnal ülesmäkke peame ületama massi, et jõuda iseendani. Tunnen, et ka mina olen see niinimetatud massiinimene. Nimelt otsustatakse tänapäeval inimese üle tema välimuse järgi, sellepärast pingutangi palju selle nimel, mis on teiste arvates hea ja ilus. Minu jaoks on oluliselt tähtis teiste arvamus, kuna meeldides teistele meeldin ma ka endale. Näiteks Balzac'i teoses ,, Isa Goriot" oli peategelaseks vaene üliõpilane Eugene de Rastignac. Eugene läks Pariisi juurat õppima, kuid jättis oma õpingud pooleli , sest tahtis luua sidemeid kõrgseltskonnaga. Rastignac tahtis läbi lüüa, mitte jääda porri. Rikaste hulka pääsemiseks oli tal vaja uusi riideid, selleks küsis ta raha oma niigi vaeselt perekonnalt. Nende uute riietega sulandus ta paremini massi ja tundis ennast hästi.
´´ Seepeale ütles ta shshshsh! `` Räägime parem kiirpõlemisest, ´´ ütles Oke ja osutas minu põlenud päevikule. `` See võttis 10 sekundit, ´´ jätkas ta ja kirjutas aja oma põlenud päevikusse. Tegelastest Ma kirjeldan nagu kirjeldas Bert: Torleif Andersson igav flöödimängija. Täiesti mittevajalik isik. Ta on koolis nii tubli ja oskab üldse kõike. Naeruväärne. Louise Beyer üsna ilus ja tore. Ei oska öelda, kas ma talle meeldin. Hanna Blumenberg hobuseplika. Vastik!!! Rut Bolin Torleifi tüdruk. Peaaegu sama igav. Ükskord ma suudlesin teda. Kuid tal on hambad pusereti ja see ei õnnestunud meil kuigi hästi. Josef Damar Pärit Liibanonist. Täitsa tore, kuid liiga vaikne. Ma arvan, et temast saab kunagi diplomaat või midagi taolist. Ma ei tea, miks ma nii arvan. Nicke Danielsson- maailma pikim inimene. Ta algab varvastega nagu kõik teisedki, kuid ei lõpe kunagi
kui, siiski. Töötan selle kallal, kuid neid jääb siiski teksti sisse. Olenevalt situatsioonist reageerin olukordadele erinevalt. Näiteks kui keegi hakkab oma arvamust peale suruma, siis kas vihastan ja kõnnin minema või hakkan ägedalt vastu vaidlema või siis vastupidiselt naljakatele juhtumitele naeran kõva häälega kaasa. Reeglina püüan jääda rahulikuks, aga see ei ole alati võimalikuks osutunud. Selline inimene olen, mõne inimesega saan ma ruttu kontakti ja meeldin talle sellisena nagu olen, teisega aga ei suhtle üldse, lihtsal talume üksteist, kui on vaja koos eksisteerida. Kõik ei saagi kõigile meeldida! SWOT-analüüs Tugevused oskan suhelda, hea keskendumisvõime, vastutustunne, usaldusväärsus Nõrkused kiirustamine, lähen närvi, vahel jättan asjade tegemise viimasele hetkele Võimalused aja parem planeerimine, rohkem endaga tööd teha, sõprade ja koduste toetus
Lühiajalised eesmärgid kirjutasin endale paberile, panin kirja perioodi millal eesmärgi pean saavutama. Pikaajalisemad eesmärgid visualiseerisin pildina, printisin välja oma suurimad unistused mis ma saavutada tahan ja raamisin ära ning panin kodus seinale. Iga hommik kui ärkan näen oma eesmärke silme ees ja tean alati mille nimel pingutada. Üks asi veel mida hommikuti teen on see, et ma kordan ise endale ’’ Ma meeldin endale’’ ja ’’ Täna juhtub minuga midagi erilist’’ kusjuures siiamaani on kõik see vett pidanud. Loetlen mõned endale seatud eesmärgid: 1. Lõpetada edukalt esimene kooliaasta. 2. Arendada oma füüsilist vormi. 3. Elada tervislike eluviise järgides 4. Leida suveks tasuv ja meeldiv töökoht. 5. Alustan suvel motokrossiga. Olen seadnud endale ka pikaajalisi eesmärke, näiteks maja mereääres. Oskan väga selgelt
seal võsas s õnajalgade sees." Kui isa seda Alanile ütles, jättis poeg nutt u. Vabal ajal käis Alan koos Joega viimase parte ja hanesid tiigi ääres ujuta m a s , ronisid puu otsa ja vahel käisid ka Steve ja Kaebup u n n Bronsoniga Turalla mäel, mis oli kust u n u d vulkaa n. Üles se oli pikk tee ja Alan pidi tihti puhk a m a , Stevele ja Kaebup u n n ile see eriti ei meeldin u d, nad tahtsid võimalikult kiiresti üles jõuda. Kui Alan puhk a s , istus Joe ta k õrvale mah a ning ei teinud sellest välja. Vahel varasta s Alan puhk a mi s e k s aega, öeldes :"Kas siin pole mitte jänese lõhna tund a!" Kaatritipp u s läksid teised poisid sinna sisse, lubades, et kohe tulevad tagasi. Alan tahtis ka sinn a sisse minna, ta väidles niinimetat u d Teise Poisiga, kes oli n õrk ja tahtis puha t a
Millised probleemid tuleb lahendada? Arusaamad suhetest peavad iga liikme jaoks lahendama neli põhiprobleemi: 1) Identiteet ja roll – kes ma peaksin siin grupis olema ja missugune saab olema minu roll? 2) Kontroll ja mõjuvõim – kas minu kontrolli ja mõjuvõimu vajadused saavad täidetud? 3) Vajadused ja eesmärgid – kas grupi eesmärgid sobivad kokku minu vajadustega? 4) Tunnustamine ja lähedus – kas mind tunnustatakse, austatakse? Kas ma meeldin grupiliikmetele? Kui lähedased saavad olema meie suhted? Iga grupp, organisatsioon ja ühiskond leiab igale probleemivaldkonnale eri lahendusi, kuid mingi lahedus tuleb leida ka inimeste jaoks, keda tuleb üle aidata enesekesksest ning kaitsvast käitumisest, et nad suudaks grupis funktsioneerida. Rääkides organisatsioonisisesest suhtlusest eeldame, et minevikus õppis grupp selgeks kindlad ning toimivad suhtlusviisid ja sedasi said need normiks. Näiteks arvutiettevõttes
Teen oma tervisele liiga 3 7 10 Tunnen end õnnelikuna 5 5 10 Unustan oma probleeme 3 5 8 Mul tekib pohmell 1 6 7 Olen sõbralikum ja meeldin teistele 4 5 9 Teen midagi, mida võin kahetseda 3 5 8 Lõbutsen 5 8 12 Kui joon, siis suitsetan rohkem 1 6 7 Tunnen end halvasti 1 5 6
Käib alati ringi sasituna, täielikult usaldab partneri maitset, lubab olmes talle ennast käsutada. Ei talu kui teda vaadeldakse otse näkku kuna tema oma ümbruskonna suhtes tähelepanematuse tõttu ei mõista kuidas teda näevad teised, pole alati kindel oma välimuses ja veidi kannatab oma näiliku inetuse tõttu. Talle on vajalik partner arenenud esteetilise maitsega, mida võib usaldada; ta peab tunnetama et "ma talle meeldin", vaatamata ta arenenud maitsele, nõudlikkusele ja isegi pretensioonikusele. Kiiresti reageerib kõigele mis kutsub esile emotsioone, - eriti positiivseid. On programmeeritud oma alati veidi hirmutatud või vihastatud duaali meeleolu tõstmisele. Alatasa kiirgab sõbralikust, positiivseid emotsioone, naeratab. Püüab nalja visata, igati raputab ja tirib partnerit kuni ei kutsu tal esile positiivset või negatiivset reaktsiooni, vastasel juhul ei saa infot tema seisundi kohta
Isegi kui selgub, et kell on vale. Kas see, et kell näitas valet aega, tegi äratuskella helina pettuseks? Mina oma piiratud teadmistega usun, et minu meeled ei peta mind. Meeled on nagu peegel, mis ei saa rääkida tõtt või valet. Meeled peegeldavad välismaailmast tulenevaid aistinguid. Valeks või tõeseks teeb aistingu see, kuidas aju tõlgendab saadud informatsiooni. Nagu peeglist vaatab vastu igal hommikul erinev nägu, sõltuvalt tujust ma kas meeldin endale või mitte nii väga. Mind ei peta mu silmad vaid peegelpildile lisandub minu subjektiivne tunne, mis teeb peegelpildi meeldivaks või ebameeldivaks. Samuti nagu võib üht ämblikku vaadates üks inimene imetleda tema graatsilisi jalgu ja teine vastikustundest pilgu kõrvale pöörata. "Tõepoolest, kui sageli paneb uni mind uskuma neid tavalisi asju, et ma olen siin, mul on kuub seljas, ma istun kamina juures, kuigi ma tegelikult laman alasti linade vahel! Aga vähemalt
lasevad sel lihtsalt minna. Ära kungai usalda naist. Kes käitub nagu väike laps. Lihtsalt oota kuni tuleb see õige, ja looda, et see mööda ei vaatam. 2.8. Sõbra tsoon Käisin kord ühe tsikiga. Olime iga päev koos. Me rääkisimie iga päev, ja vahel ka iga öö. Kui ma kunagi ta välja kutsusin. Ütles ta mulle seda, et ma meeldin talle aind sõbrana. Meil on nii palju ühist. Me tahame sama moodi endale elu kaaslast. Kuigi ta vaata mind kui aind sõpra. Kas on siis nii raske jah öelda. Naised aind vaatavad pahasi poisse. Nii nad ei saagi nad endale normaalset elukaaslast. 2.9. Suve päev Suvel päike paistab taevas. Ilmad soojad ja nii ka läinud vaevad. Ujumas käidud ja kool ära lõppend.
Ma ei saa aidata, sest muidu ei saa ma sünnipäeval torti süüa 2. Orientatsioon teiste vajadustele (eelkool, algklassid) Teised ja teiste vajadused: füüsilised, materiaalsed ja psühholoogilised Ta vajab abi 3. Heakskiidu orientatsioon & stereotüüpne põhjendamine ( algklassid ja põhikool) Konformsus, orientatsioon teiste heakskiidul Ma meeldin talle rohkem, kui ma teda aitan 4. Empaatiline orientatsioon (põhikool) Teise inimese perspektiiv ja empaatilised tunded Ma tunnen ennast halvasti, kui ma teda ei aita. 5. Internaliseeritud oriantatsioon (gümnaasium) Normid inimeste õigluse ja võrdsuse kohta Ma tunnen ennast haövasti, kui ma teda ei aita, sest see ie lannge kokku minu väärtustega. VAATA ALLAPOOLE KA; SEAL LISAMÄRKMETEGA
tõesti juhtuda ning internetis leiduv kahtlane materjal on siis väga ohtlik. Suhtlusportaalidel kui sellistel pole suuremat süüd, kui et nad peaksid noori rohkem valgustama oma võimalike tegude kahjutoovate tagajärgede eest. Mõned näited Rate.ee-st Andra Siibaki artiklist ,,Turustatud (virtuaal)elud": "Kui sulle tundub, et oled täiuslik, võta palun minuga ühendust!", "Teen feimivahetust 500+. Ilusatele tydodele erandid!", "7 vahetust teen, kui olen topis!", "Meeldin sulle? Anna teada!", "Sõbralisti vahetust teen siis, kui feimi on üle 500 !!! :) " Positiivsest küljest rikastab virtuaalse "mina" omamine ning virtuaalne suhtlus sotsiaalset kapitali. See on inimestevaheline läbisaamine. Uuringute tulemused viitavad paremale avaliku tervisele, väiksemale kuritegude arvule ning efektiivsematele finantsturgudele. Sotsiaalkapitali langedes kahaneb inimeste omavaheline usaldus, suurenevead sotsiaalsed
Laps muutub füüsiliselt ning tema keha omandab teised vormid. Sellised muudatused koos kaasnevate kõrvaldefektidega (nt vistrikud, pikad jäsemed jne) tekitavad stressi. Samuti muutub laps tunnetuslikult, hakates omandama täiskasvanu võimeid ja oskusi. Seeläbi tunnevad nad suuremat muret ühiskondlike probleemide, reeglite ja õiguste pärast. Ka toimuvad sotsiaalsed muutused. Suureneb soov olla samaealiste seltkonnas ning tahetakse võita populaarsust. Tekivad küsimused: ,,Kas ma meeldin inimestele?´´, ,,Kas ma olen teistest liiga erinev?´´ jne. Sel perioodil tekkivad suuremad mured on seotud just vastassugupoole- ja sõpradega (tahetakse kampa kuuluda). Laps võib olla kriitiline ka kodus. Paljud noorukid veedavad suurema osa ajast kodust eemal, eelistavades kodule kooli ja sõpru. Oma vanemate küsimusi panevad nad pahaks. Näiteks: Näiteks 16 aastasel Martinil on komme koolist tulles endaga kamp kärarikkaid sõpru koju kaasa võtta
Isa ei olnud teda kunagi tõsiselt võtnud, tema arvates oli kiiresti jooksmine tüdruku jaoks napakas. Julie oli ka üks vähestest julgetest tüdrukutest koolis, kes kandsid seelikute all tärgeldatud valgeid alusseelikuid, et neid puhevile ajada ja keerlema panna, kui nad kannal ringi pöörasid. Julie pööras meeletut tähelepanu enda välimusele, mistõttu pidi ta õhtul tegema märkimisväärseid ettevalmistusi. 6. „Kui ma inimestele tõeliselt meeldin,“ vaidlesin ma, „võtavad nad mind sellisena, nagu ma olen.“ (lk 18) Vistrikud olid Jacki näo põhjalikult katnud ning Jack otsustas, et tema üleüldisel hügieenil pole enam vahet, kui ta niikuinii ilus pole. Ta ei pesnud enam oma nägu ega juukseid, ei lõiganud küüsi ning ei käinud ka vannis. Loobus Jack ka hammaste pesemisest. Jacki ema tahtis, et ta ikka ilus ja puhas oleks, kuid Jack ei hoolinud sellest. 7
Klassijuhatajale oli see juba ammu silma jäänud ja nii ta siis korraldas nii kiusajatest poistele kui mulle arenguvestluse. Siis said poisid jälle põhjust, miks minu kallal võtta. Nad vist arvasid, et mina käisin õpetajale kaebamas ja sellepärast asjale siuke lahendus leiti. Mina aga polnud õpetajale midagi rääkinud ja ka see arenguvestlus oli veidi ülepakutud. Õpetaja rääkis mu vanematele, et poisid segavad minu õppetööd ja põhjuseks pidas ta seda, et ma meeldin neile poistele. Peale seda poisid tõmbasid end küll tagasi aga päris rahule nad mind ei jätnud. Ausalt öeldes oleks sel juhul ka kooliskäimine väga igavaks muutunud. Nüüd aastaid hiljem meenutan ma seda aega naerusuiselt, mingeid negatiivseid jälgi see minusse küll ei jätnud. Ühega neist kahest poisist suhtlen päris palju ja nüüd julgeb ta tunnistada, et ma tõesti talle põhikoolis meeldisin. Nii noored poisid vist aga
,,ma ei saa hakkama", ,,kõik peavad mind idioodiks"), kalduvad nad võtma ennustusi faktidena, mitte kahtlustena, mis võivad osutuda tõeks, aga ei pruugi. Nii on raske uurida tõendeid objektiivselt või jääda avatuks kogemustele, mis näitavad, et ennustused ei sobi faktidega kokku. Seega on tagajärjeks ette ära tehtud otsus. (Fennell, 1999/2005:75) Kahtlused ja ebakindlus panevad inimesed juurdlema, mis edasi saab (Kas ma saan hakkama? Kas ma meeldin teistele?). Ennustused, mis kõik võib valesti minna, süütavad ärevuse ja viivad mitmete strateegiate käikulaskmiseni, mis peavad aitama halvimat ära hoida. Järgneval joonisel on näha niinimetatud ,,nõiaringi", mis tekib kui tehakse ärevaid ennustusi madala enesehinnangu alalhoidmisel. (Fennell, 1999/2005:76) Olukorrad, kus võidakse eksida elureeglite vastu Põhiväite
KOLMAS LOENG Armastuse teoreetiline tähendus pereuurimustes ning sümbolid kultuuris Sümbolid- sõrmus, süda. Inimestega töötades on vaja panna nad mõtlema. Inimesed ei pane tavaliselt sümboleid tähele. Armastusega seotud kognitiivsed, emotsionaalsed ja käitumuslikud esitused 1 Armastuse objekt- üldjuhul on ta idealiseeritud, kogu tähelepanu keskendub talle Armastatut ülendatakse- ei nähta vigu, ülistatakse Sundmõtlemine- vaatas otsa, tähendab, et meeldin talle, sundmõtlemine on see, et teda ei saada peast välja ka, iga detail seostub temaga. 2 Tunded muudkui keerlevad- hõljuvad tunded, ei tohi võtta isiklikult, võivad olla tõrksad või ülevoolavalt rõõmsad Tohutu energia isupuudys- vähemalt kuu aega või rohkem, maailm on muutunud. Kuntsnikel on muusade leidmine vajalik, intspiratsiooniallikad. Tujumuutused Emotsionaalse liidu igatsus- koos on hea olla, otsitakse emotsionaalset sidet
let go ! *Igas hinges on mni haud, kuhu vargsi viiakse lilli ja kus nutetakse kige kibedamaid pisaraid. *Hommikul rgates leidsin padja pealt kirja."Kallis ... sitsin ra,Sinu Katus." *Ma sain kohe aru, et vanemad vihkavad mind. Nad kinkisid mulle vannis mngimiseks raadio ja rstri. *Minu onu viimane soov oli mind slle vtta. Ta istus elektritoolil. *Kui ma vike olin, kolisid mu vanemad pris tihti. Aga ma leidsin nad alati les. *Ma olin nii inetu laps. Ema ei andnud mulle kordagi rinda. tles, et ma meeldin talle kui sber. *Kui ma sndisin, tuli arst ooteruumi ja tles mu isale: "Mul on vga kahju. Me tegime kik, mis suutsime. Aga ta ji ikkagi elama." *kskord mind rviti ja mu isale saadeti tkike minu srmest. Ta tles, et tahab rohkem testust. *Meldes mttetuid mtteid mistad mttetul mttel on mnikord mte. *ra muretse vanade probleemide prast, varsti tuleb nagunii uusi. *Lase end hku, hus on armastust! *Ma ei ole hull, ma olen lihtsalt segiolemisega hsti kursis.
Helistan siis Kerlile ning pakin asjad. *** Nii täna panen siis helesinised dressid jalga ja ..appi kuidas ma kardan..olgu rahune Angela sa oled ilus, seksikas tibi. Tegelt kõige rohekem kardan et teen seal oma margi täis. Mõtle , kus me ennast pesta saame?? Iu siis ma lähen ju räpaseks. Matkale tuleb ka meie klassi ilusam poiss Marko.Aww ta nii seksu. *Uksekell* Ahah Kerli jõudiski pärale. * Koolimaja ees seistes näigin et Marko vaatas mind päis suurte silmadega. Küllap ma meeldin talle ka. Appi ma punastan.Kerli varja mind . Järsku tuli mu juurde Kaire. "Kuule,Anx..võib ma kutsun sind anxiks.. muide sa ööbid ühes telgis minu Marko ja Kerliga.Sobib?" "Võib küll..ämm oki..Aga mina tahan keskel magada!!" "What ever." Niisiis rahvas koos .Me hakkasime metsa poole liikuma. Nägin kuidas Marko mind terve tee jälgis.Oi tal on nii ilusad pruunid silmad. Lausa suu ajab vett jooksma.Hiljemalt kella 12 jõudsime meie esimesse laagripaika
teised. Suuremale osale inimestest meeldivad inimesed, kes oskavad kuulata, ei anna hinnanguid jne. Keskendudes neile universaalsetele tõdedele, oskad sa vahet teha, missugused sinu suhtlusstiili aspektid on üldiselt meeldivad ja missugused seda ei ole, et võiksid endale teadvustada sõnumeid, mida sa endast kiirgad ja oodata soodsaid v. ebasoodsaid reaktsioone teistelt. Miks ma pean pingutama hea esmamulje jätmise nimel? Ma ei taha ennast muuta. Enda jaoks olulistele inimestele meeldin ma just niisugusena nagu olen. Esmamulje teadvustamine on oluline põhjusel, et: sa ei pruugi paista sellisena, kes sa tõepoolest oled - sellena, kellena sa ise ja sinu lähedased sind tunnevad; sinust võidakse valesti aru saada viisil, millest sul endal aimugi pole (nt. kui oled häbelik, võid tunduda teistele eemalehoidvana; kui jutukas võidakse seda pidada enesekesksuseks) uued tuttavad ei tunne sind veel nii hästi, et armastada sind sinu positiivsete omaduste tõttu, ja kujundavad
tulla kahjustusteta. 16-aastaselt algab suhetekriis (suhete loomise vajadus). 19-aastaselt algab identiteedikriis (saan oma identiteeti korrigeerida, ümber teha, kui vaja (kooli vahetada vms). 16- aastastel on oluline romantiline armastus, suhted on olulised/tähtsad, ,,kõik või mitte midagi" (kui armastab, siis on kogu aeg päike, kui ei, siis on kõik must). Hakkab tekkima enda ülelaiendamine (ta pani need riided selga selge, ma meeldin talle, ta tegi mulle ukse lahti selge, ma meeldib talle jne jne). Kasvab egotsentrism, tõlgendab teise käitumist nii, nagu ta seda ise näha tahab. Suhteid on palju, üks partner korraga, aga neid on palju. Armastus on juhitud egoismist, seotud ,,minaküpsusega". Selleks, et õppida teist armastama, tuleb suhteid egoistlikult õppida. Suhted on olulised, kuna toimuvad kehalised muutused ja paljud neidst on seotud seksuaalvaldkonnaga. 19- aastaselt identiteedikriis
proovida ja olen lihtsalt palju õnnelikum. (Naine, 32-aastane) · Hea enesehinnangu puhul kaob vajadus suurustada ja see on päris hea tunne. Kuna ma tunnen end sisimas turvaliselt, lasen ka teistel olla nemad ise ega kipu võrdlema. See on minu igapäevast elu kõvasti muutnud. (Naine, 27-aastane) · Madal enesehinnang tähendab seda, et ma lasen teistel määrata, mida ma väärt olen. Siis on minu väärtuse mõõdupuuks see, kas ma meeldin teistele või mitte. Tänu heale enesehinnangule olen rahulikum ja väljendan end selgemini. Kõige tähtsam on aga see, et olen oma väärtustes kindel, mul on võimalik valida mitmete tegutsemisalternatiivide vahel. (Mees, 25-aastane) · Hea enesehinnang on võimaldanud mul sellega toime tulla, et mind kui ülemust märgatakse ja arvustatakse, sest ma usaldan end nüüd rohkem ja prestiiziküsimus pole enam nii tähtis. Olen rahulikum ja vähem pinges
" ja naerad mu üle. Seega jätsin selle enda teada. Mul hakkas juba lootus kaduma , aga ma ei suutnud Sinust lahti lasta... Siis said sa lõpuks teada mu tunnetest. Ma ei tahtnud Sind enam näha ega tunda , kuna mina ei teadnud mida Sina tunned või mõtled. Aga siis juhtus see , mis juhtuma pidi , ma nägin Sind jälle. Sa ei vältinud mind , ega naernud mu üle. Sa olid selline nagu ikka - tore , sõbralik ja naeratav. Tekkis uuesti lootus , et äkki meeldin mina Sullegi. Läks aega mööda , aga ikka olin ma arg ega julgenud sulle tunnistada , et Sa mulle niii väga meeldid. Ja siis käis põmm. Sul on nüüd oma tüdruk ja oma arguse pärast ma ei saanudki teada , et mida Sina tundsid. Ma armastan Sind ikka veel... Ja jäängi seda tegema , isegi kui Sina seda ei tee! - Kui Sa oled läheduses , ei suuda ma keskenduda. Kui Sind ei ole , mõtlen vaid sellest , et kus Sa olla võiks ja mida teha
ka mulle meeldib. Nii luuakse sarnasus ja edasi ... Kellel on mingid erilised omadused tippsportlane, laulja, näitleja, kuulus poliitik, väga ilus, väga rikas, väga tark, musikaalne, hea kunstnik vms. Erinevate inimeste puhul võivad olulised olla erinevad tunnused- kõverate jalgadega inimesele võib olla meeldib inimene, kellel just jalad on ilusad ... Kellele mina meeldin - sellest antakse märku ja on ju raske ära öelda inimesele, kellele ma meeldin. Laused "sina kindlasti oskad", "sa oled ju nii tark", "sina kui spetsialist kindlasti oskad aidata", "sa oskad nii kenasti esineda.... " Tuleb meelde? Leia suhtlemisel kasutatavaid lauseid iga meeldivust näitava tunnuse juurde! Nende rühmade kohta leiad piisavalt näiteid ka Carnegie raamatust,
See oli rõve,vastik. Mul oli pärast seda väga vastik olla ja on veel praegugi. Ma ei ole julgenud sellest mitte kellelegi rääkida. *** Kui ma nädal aega tagasi, koolist koju tulin oli juba hämar.. Ja jube..Minu vana klassivend tuli minuga rääkima..me lobisesime pikalt..see oli lõbus.. Lõpuks me läksime temapoole..niisama filme vaatama ja juttu rääkima..ja teate mida. Ta pani mulle käed ümber ja hakkas kallistama ja suudlema..see oli ebameeldiv aga ma arvasin et ma meeldin lihtsalt talle.. Ma läksin ühesõnaga vooluga kaasa.. Ja järsku..Ta Hakkas mult riideid seljast võtma..Ma pärisin et mida ta teeb..ja siis see juhtuski.. TA vägistas mu.. Ma olin Kinni seotud..selle ajaga kui tema mind suudles oli ta minu käed kuidagi kinnis sidunud.. JA Ta vägistas mu..ja julmalt.. See oli jube.. Siiamaani ma kardan Koju minna..ja ma ei julge seda enam vist iialgi.. see on lausa jube.. *** Tere,olen 13 aastane plika.
" Karupoeg noogutas. Notsu: "Kujuta ette: mind ei ole, sina istud siin üksinda ja pole kellegagi juttu ajada." Karupoeg: "Aga kus sina siis oled?" Notsu: "Mind ei ole." "Nii ei saa olla," ütles Karupoeg. "Mina arvan ka nii," ütles Notsu, "aga no kujuta ette, mind ei ole. Sina oled üksi." "Miks sa mind kiusad?" vihastas Karupoeg, "Kui sind ei ole, ei ole mind ka. Said aru ? · Tüdruk : Kas ma olen ilus ? Poiss : Ei. Tüdruk : Kas ma meeldin sulle ? Poiss : Ei. Tüdruk : Kas sa nutaksid kui ma lahkuks ? Poiss : Ei. Tüdruk hakkas juba minema. Endal pisarad voolamas. Kui järsku poiss haarab tal käest ja ütleb. Poiss : Sa ei ole ilus. Sa oled maailma kõige kenam tüdruk. Sa ei meeldi mulle vaid ma armastan sind. Ma ei nuta kui sa lahkud. Ma suren siis. · Minu ees on pikk tänav . Ma seisan siin üksinda , ilma sinuta . . . Vihma sajab plaginal alla . Mu valged tossud on juba märjad
filosoofilise ja lingvistilise kunstinägemuse. ,,Nähtumused tuleb hüljata kontseptide kasuks". Hiljem jõuab ta ideeni ,,kunst on kunsti määratlus". Teoseid: ,,Üks ja kolm tooli", ,,First investigations (Art As Idea As Idea)" Tuntumad kontseptualistid on veel HANS HAACKE (sünd. 1945), DENIS OPPENHEIM (sünd. 1938), RICHARD LONG (s. 1945), MEL BOCHNER (s. 1940) jne. KEHAKUNST (body-art) JA PERFORMANCE JOSEPH BEUYS: "Koiott. Mulle meeldib Ameerika ja mina meeldin Ameerikale". Performance toimus René Blocki galeriis NY-s 1974 aastal. Beuys saabus Düsseldorfist JFK lennujaama, kust kiirabiauto viis üleni vildi sisse mähitud kunstniku lennujaamast otse galeriisse, kuhu ta jäeti kahekesi Texase koiotiga. Beuys rääkis loomaga, helistas trianglit, mängis makilindilt helisid. Maha oli laotatud 50 "Wall Street Journal"-i (Ameerika majanduse võimsuse kroonika), millele koiott urineeris. Iga päevaga loom rahunes järjest enam ning kohanes kunstnikuga
sõpruse puhast vaimset... NATALIE: (kannatust kaotades) Seda on rohkem kui aasta! (Väljub, jättes Stankevisi nõutuna maha, ja ilmub siis kohe tagasi.) (taktikat muutes) Te... te olete olnud julm minu sõbratari Ljubov Bakunina vastu! STANKEVITS: Kuidas? Ma pole kunagi isegi... NATALIE: Kas te ei näe, et te meeldite talle? STANKEVITS: (huvitudes) Meeldin, tõesti? (Natalie lahkub raevunult. Mihhail, kes siseneb, püüab teda kinni pidada.) MIHHAIL: Natalie...? (Mihhail näeb Stankevitsit. Nad tervitavad vastastikku kergelt kummardades.) (paus) Kas te olete Stankevits? STANKEVITS: Ja teie olete Bakunin. (Mihhail raputab energiliselt Stankevitsi kätt.) MIHHAIL: Ma arvasin, et me ei kohtu mitte kunagi. STANKEVITS: Teie õed...
filosoofilise ja lingvistilise kunstinägemuse. ,,Nähtumused tuleb hüljata kontseptide kasuks". Hiljem jõuab ta ideeni ,,kunst on kunsti määratlus". Teoseid: ,,Üks ja kolm tooli", ,,First investigations (Art As Idea As Idea)" Tuntumad kontseptualistid on veel HANS HAACKE (sünd. 1945), DENIS OPPENHEIM (sünd. 1938), RICHARD LONG (s. 1945), MEL BOCHNER (s. 1940) jne. KEHAKUNST (body-art) JA PERFORMANCE JOSEPH BEUYS: "Koiott. Mulle meeldib Ameerika ja mina meeldin Ameerikale". Performance toimus René Blocki galeriis NY-s 1974 aastal. Beuys saabus Düsseldorfist JFK lennujaama, kust kiirabiauto viis üleni vildi sisse mähitud kunstniku lennujaamast otse galeriisse, kuhu ta jäeti kahekesi Texase koiotiga. Beuys rääkis loomaga, helistas trianglit, mängis makilindilt helisid. Maha oli laotatud 50 "Wall Street Journal"-i (Ameerika majanduse võimsuse kroonika), millele koiott urineeris. Iga päevaga loom rahunes järjest enam ning kohanes kunstnikuga
Ütlesin, et viisin. Tema: No siis mine valva seda. 3672. Mina ja mu naine olime 20 aastat õnnelikud. Aga siis me kohtusime 3673. Minu onu viimane soov oli mind sülle võtta. Ta istus elektritoolil. 3674. Mul veab kõik kohe nii viltu, et isegi kui poliitikuks hakkaksin, siis oleksin aus. 3675. Kui ma väike olin, kolisid mu vanemad päris tihti. Aga ma leidsin nad alati üles. 3676. Ma olin nii inetu laps. Ema ei andnud mulle kordagi rinda. Ütles, et ma meeldin talle kui sõber. 3677. Kui ma sündisin, tuli arst ooteruumi ja ütles mu isale: "Mul on väga kahju. Me tegime kõik, mis suutsime. Aga ta jäi ikkagi elama." 3678. Ükskord mind rööviti ja mu isale saadeti tükike minu sõrmest. Ta ütles, et tahab rohkem tõestust. 3679. Ükskord ma eksisin ära ja palusin politseinikult abi, et oma vanemad leida. "Arvate, et ma leian nad üles?" Ta vastas: "Ma ei tea, poisu. On nii palju kohti, kuhu nad end peita võisid." 3680
mässab peale kaklust rusikatega ei vehita Üksinduses, haige olles, segaduses — ainuüksi teadmine sõprusest aitab vastu pidada, isegi siis, kui sõber on jõuetu aitama. Piisab sellest, et nad olemas on. Sõprust ei vähenda aeg ega kaugus, ei vangistus ega sõda, ei kannatused ega vaikus. Just neil hetkil kinnitab sõprus tugevamini juuri. Just neist hetkist puhkeb ta õide. Ma ei pruugi olla ilus . Mis siis ! Mind ei huvita niikuinii sinu arvamus , peaasi et ma endale meeldin . Ma võin olla sõbralik , vahest ka ülbe . Mõnikord arg ja mõnikord täiesti julge . Ma võin alati särada kui ma vastu tulen , aga see ei tähenda et ma kunagi ei nutaks, sest tegelikult on naer vaid kaitseks mulle , et peita oma pettumusi ja kurbust . Kui sa mind ei tunne siis ära räägi teistele minust sitta , las nad õpivad mind ise tundma .Ja ma ei karda tõde , sellele vaatan alati vastu . Ma võin andestada , aga mitte kõike . Kui sa kasutad , mu
iseendale lohutuseks. Nõnda tunnen, et ma pole veel päris üksi, et ma alles elan, sest kui tuleb surm, siis jääb inimene üsna üksi. Sellest näete, et veel praegugi olen egoist. See on hirmus, aga mis sinna parata. Ma ei püüagi enam oma egoismi vastu võidelda, sest ma mõtlen: selle mõne päeva pärast ei maksa ennast enam parandada, ei tasu vaeva. Ehk kuigi võiksin oma elu uuesti alata, ka siis ei hakkaks ma ennast parandama, sest nõnda meeldin iseendale kõige rohkem. Mõtlen vahel, et mis oleks, kui Jeesus Kristus astuks just surma eel minu juurde ja ütleks: ,,Ramilda Maurus, kui sa lubad ennast parandada, siis äratan su surnust üles." Ning kui ta lisaks juurde: ,,Polegi tarvis, et sa end tõelikult parandaksid, vaid et sa praegu tahaksid end peale surma parandada. Sellest aitab. Taha ainult end parandada, ja mina äratan su surnust üles." Ja mis te arvate, kas ma tahaksin end parandada? Mina arvan, et ei. Ma ei taha! Ennem
annaabi.ee 
