Käskiv kõneviis Ma-inf Käskiv A 2.p Käskiv A ei Käskiv M 2.p Käskiv M ei Võtma Sa võta Ära võta võtke Ärge võtke Tutvuma Sa tutvu Ära tutvu tutvuge Ärge tutvuge Tegema Sa tee Ära tee tehke Ärge tehke Jaotama Sa jaota Ära jaota jaotage Ärge jaotage Selgitama Sa selgita Ära selgita selgitage Ärge selgitage Mõõtma Sa mõõda Ära mõõda mõõdke Ärge selgitage Vaatama Sa vaata Ära vaata vaadake Ärge vaadake Kirjutama Sa kirjuta Ära kirjuta kirjutage Ärge kirjutage Abistama Sa abista Ära abista abistage Ärge kirjutage
kalaliigi? V: 40-70ha, 3-6m; kihistumata; eutroofne 3. Kuidas eristada rääbist viidikast; särge mudamaimust? V: rääbisel rasvauim; mudamaimul katkenud küljejoon. 4. Millised 2 kalaliiki kaotavad tavaliselt oma elupaiga kaldapiirkonnas kui järve veetase alaneb põua aastatel? V: Koger; Hõbekoger 5. Kui palju kalaliike on Eestis tavaliselt alla 100 ha pindalaga veekogus? V: 6-12 6. Tüüpilised jõekalad? V: jõeforell, harjus, trulling, lõhe 7. Jaotage alljärgnevad kalad portsjonkudejateks ja korraga kudejateks. V: Korraga-säinas, ahven, särg, rääbis, luts, meriforell, haug, latikas, koha, lõhe; Portsjon- kiisk, koger, roosärg, linask 8. Kus Eestis sisevetes latikas ei elutse? V: Abruka ja Vormsi saartel, Lääne-Eesti saartel (saartel) 9. Millisele substraadile koevad tavaliselt siiglased ja lõhilased? V: kividele, kruusasele põhjale 10. Miks ei saa põhjaõngega püüda rääbist ja suuresilmalise nakkevõrguga mudamaimu?
Ettevõtteliikide võrdlus 11. Klass majandusõpetus Õpilane : 1. Ettevõtte kolmel maailmas tunnustatud omandivormil ainuomanikufirma, partnerettevõttel(usaldusühing) ja aktsiaseltsil on omad eelised ja puudused. Jaotage need erinevate ettevõtlusvormide vahel ja otsustage, kas need on eelised või puudused. Mõningaid omadusi võite kasutada rohkem kui üks kord! Omadused FIE Usaldusühin Aktsiaselts g + - + - + - Piiramatu vastutus - -
Ettevõtteliikide võrdlus 11. Klass majandusõpetus Õpilane: Janne Reimann 1. Ettevõtte kolmel maailmas tunnustatud omandivormil ainuomanikufirma, partnerettevõttel(usaldusühing) ja aktsiaseltsil on omad eelised ja puudused. Jaotage need erinevate ettevõtlusvormide vahel ja otsustage, kas need on eelised või puudused. Mõningaid omadusi võite kasutada rohkem kui üks kord! FIE ainuomaniku firma Eelised:Kõige lihtsam vorm asutamise jaoks, On kõige lihtsama raamatupidamisega, Omanik võib/saab alati olla boss Puudused: Piiramatu vastutus, Suurus on piiratud, Ühe omaniku surmaga, lõppeb ettevõtte tegevus, Omandiõigust suhteliselt keeruline või võimatu üle anda
melist laste- ja noorsookirjanduse auhinda. aastal suri. ·2· LISAMATERJAL · Timm Thaler ehk müüdud naer · www.nuku.ee Ülesandeid lavastuse „Timm Thaleri ehk Müüdud naer” teemade käsitlemiseks koolitundides: 1. Jaga teistega kogemust – mis pani sind naerma? See 4. Jaotage klass gruppideks ning jaotage gruppidele võib olla teksti, meenutuse, foto, video vm kujul. Näi- arutlusteemad. Pärast arutelu tehke kokkuvõte ja esit- teks jagage klassis videoklippe, mis tegid teile tõeliselt lege seda teistele. rõõmu, ja kirjeldage, miks te nõnda tundsite. · Milleks Tarukil naeru vaja on? Mida Timmi naer tema
paljud iseseisvad teenindusvaldkonnad ( veondus, tootearendus, turustus jt) On tekkinud ja tekib palju uusi teenuseid, eelkõige info töötlemisega seotud teenused, meelelahutus jt Nõudlus teenuste järele kasvab pidevalt (äriteenuste pidev kasv, heaoluriikides ka isikuteenuste kasv kõrgem töötasu, rohkem vaba aega) Teenused on rahvusvahelised, investeerides uude riiki, võetakse kaasa oma teenusefirmad (pangandus, audit, nõustamine jt.), kohalikke ei usaldata · Jaotage toodud teenused avalikeks teenusteks, äriteenusteks ja isikuteenusteks. Turu-uuring, saunateenus, arstiabi, tuletõrje, reklaam, tänavate korrashoid, raamatupidamine, juuksuriteenus. 76. teab puhkemajanduse arengutendentse ja seoseid teiste majandussektoritega; · Riigisisese poliitilise olukorra halvenemise tõttu vähenes tuntud turismiriigi külastajate arv märgatavalt. Nimeta tegevusvaldkondi, mis peale majutus- ja toitlustusettevõtete
Protokollimine Selleks, et koosolekul edu saavutada ning luua alus edasiseks tegutsemiseks ja kohtumisteks: kirjutage kõigile nähtavalt üles iga päevakorrapunkti all saavutatud tulemused pange kirja ideed, eriarvamused, otsused, otsuste toetuse ulatus pange kirja otsustest tulenevad tegevused - kes teeb, mis ajaks jne. vormistage protokoll peale kohtumist nii kiiresti kui võimalik enne protokolli lõplikku vormistamist laske seda kontrollida vähemalt ühel osalejal jaotage protokoll kõigile kohalviibinutele, teistele huvitatutele ning ka neile, keda koosolek kohustas täitma mingi ülesande, kuid keda koosolekul ei olnud Koosolekutega seotud probleemid Koosolekute ettevalmistamisel ja läbiviimisel tuleks ennetada tüüpilisi vigasid: koosolekud venivad ei tehta otsuseid otsustele ei järgne tegevust vähesed osalejad võtavad sõna osalejatel pole selget arusaamist, mille üle nõu peetakse osalejad pole kindlad, miks nemad sellel osalevad
sõnastamise SMART mudel · S- Specific (täpne ja üksikasjalik) · M- Measurable (mõõdetav) · A- Attainable (saavutatav ja kontrolli all) · R- Realistic (reaalne ja saavutamist väärt) · T- Time able (ajastatud ja käegakatsutav) 1) Üldeesmärgid: tulemuse sõnastus. 2) Konkreetsed eesmärgid: mida peame täpselt tegema, et saavutada tulemus. 3.3. Pange kirja kõik tegevused, mida Te peate tegema, et saavutada oma sündmuse eesmärke. Seejärel jaotage tegevused kolme eelpool mainitud etapi vahel! a) Tegevused ettevalmistava etapi käigus: b) Tegevused teostamise etapi käigus: c) Tegevused hindamise ja kokkuvõtete tegemise etapi käigus: 3.4. Analüüsige, kes on need inimesed/inimgrupid/organisatsioonid, keda Te vajate sündmuse eesmärkide saavutamiseks. Tehke seda neljal tasandil: · 1. Meeskond- inimesed, kes sündmuse teostamise eest vastutavad ja selleks oma oskusi, teadmisi, aega ja energiat rakendavad
ajagraafiku ja eelarvega LogFrame tegevused ▼ Tegevuste ajagraafik ▼ LogFrame sisendid ▼ Eelarve 33 Marju Medar Projekti Tegevustemeeskond ja ressursside planeerimine Tegevuste ajagraafik - 1 • Defineerige tegevused kasutades LogFrame`i; • Jaotage iga tegevus omakorda ülesanneteks; • Määrake vastutus iga ülesande täitmise eest; • Määrake kindlaks ülesannete järjekord. 34 Marju Medar Projekti Tegevustemeeskond ja ressursside planeerimine Tegevuste ajagraafik - 2 • Määrake ülesannete omavaheline sõltuvus; • Määrake kindlaks ülesannete algus, kestvus ja lõpetamise aeg; • Määrake kindlaks vahetähtajad ehk
Alati on keegi targem ja taiplikum ning keegi kõvema peaga. Kui on soov oma õppimistulemusi parandada siis koostage endale sobiv õppimisstrateegia lähtuvalt oma võimekusest. Siinkohal tuleb kasuks vastavateemalise kirjanduse lugemine või erialaspetsialistiga konsulteerimine. Psühholoogias on välja töötatud erinevad õppimisstrateegiad lähtuvalt inimeste psüühilistest eripäradest Selgitage enda jaoks välja olulised õppeained ning vähemolulised õppeained. Vastavalt sellele jaotage oma aega ja energiat. Ainult perfektsionistid suudavad alati kõigega kursis olla. Siduge õpitavad ained oma reaalsete eesmärkide saavutamisega elus ning tunnetage kuidas ainete omandamine viib teid eesmärgile lähemale. Tuletage endale meelde, et õppimine on dünaamiline protsess ning tulemuste ilmnemine võtab mõnevõrra aega. Näiteks võõrkeele omandamine annab võimaluse selles keeles lugeda või suhelda.
õppimist organiseerivad mäletavad rohkem. ( Arden 2009 : 175 ) Õppimis kvaliteedi parandamiseks, on mitmeid võimalusi. Kõigepealt tuleb eemaldada segavad tegurid. Kui te tahate ,et teile midagi meelde jääks, siis on suur tähtsus tähelepanul ja peate olema motiveeritud. (Arden 2009 :214 ) Õpitu meelde tuletamine sõltub pigem sellest, kuidas te olete informatsiooni oma peas organseerind, kui sellest, kui palju materjali te olete pähe õppinud. ( Arden 2009 : 175 ) Jaotage õpitu pikema aja peale, siis ei pea enne tähtsaid koolitöid öösel tuupima. Paljud arvavad, et viimasel minutil tuupimine on hea, sest siis on kogu materjal veel värskelt meeles, kuid tuupimine on vahend unustamiseks mitte meelde jätmiseks. Teine viga mida tehakse on öösel õppimine. Öine õppimine tegelikult halvendab mälu, hea mälu nõuab rohket und. ( Arden 2009 : 177 ) Eralda õppeained üksteisest. Erinevate õppeainete õppimisel ühel päeval, tuleb teha sisse väiksed pausid
5. Käibevarade hulka kuuluvaid varasid võime iseloomustada järgmiselt (järgmiste tunnuste/omaduste alusel): a. On ettevõtte bilansis lühikest aega b. Läbivad mingit osa tootmistsüklist c. Muudavad tootmistsüklis oma kuju d. Ei muuda oma kuju tootmistsüklis, kuid on hinna poolest alla ettevõtte poolt kehtestatud põhivara hinnapiiri e. On suhteliselt kergesti realiseeritavad 6. Jaotage loetletud varad kuuluvuse alusel põhi- ja käibevarade hulka: a. Põhivarad: i. Vaarikaistandik ii. Sõiduauto iii. Tootmisseadmed iv. Piimakarja lehmad v. Ammlehmad vi. Personaalarvuti vii. Mootorsaag b. Käibevarad: i. Laos olev valmistoodang ii. Seemned iii. Väetised iv
Näiteks raamatut lugedes tundide viisi järjest võib teil tekkida pärast probleeme oma kaela liigutamisega ja toolilt üles tõusmisega. Sama moodi mõjub kinos kolmetunnise filmi vaatamine. Lugege ükskord kokku, palju te ühe filmi ajal oma asendit toolil tegelikult vahetate ja saate aru, et lihtsalt paigal istumine pika aja vältel on üpris ebamugav. Seetõttu tehke kindlasti pause ja puhake natuke. Pidage alati meeles, et mitu lühikest pausi on alati paremad, kui üks pikk paus. Jaotage oma tööaega paindlikult, sest sellega säilitate oma tervise hea. Jälgige paari tähtsat asja: · Istuge mugavalt ja sirgelt · Jälgige, et tuba oleks õhutatav ja soe · Arvuti müra ei tohi teie ja teiste tööd häirida · Tehke aegajalt pause · Eelistage ergonoomilist varustust tavalistele · Peamine on see, et kasutajal endal oleks mugav. Kui keskkond on ebamugav, siis rakendage ergonoomilisi soovitusi. Pidage meeles, et
2) Kõnelejad - valige peakõneleja, soovitavalt keegi organisatsiooni juhtidest - valige lisakõnelejad, tavaliselt mitte rohkem kui kolm - otsustage, mida keegi räägib - otsustage, mida te täpselt öelda tahate - jagage pressikonverentsi alguses välja pressiteade 3) Läbiviimise koht - paigutage kõik kõnelejad istuma nähtavatele ja mugavatele kohtadele - riputage kõnelejate selja taha plakatid - oluline fotode jaoks 4) Toimumine - valmistage ette ja jaotage organisatsiooni tutvustavaid materjale - tutvustage kõnelejaid, andke nende nimed ja ametikohad kirjalikult ajakirjanikele - rääkige lühidalt ning jätke piisavalt aega küsimuste esitamiseks (pressikonverents kestab tavaliselt mitte rohkem kui üks tund, kulutage rääkimisele mitte rohkem kui 20 minutit, kui esitatakse vähe küsimusi siis andke ise lisainformatsiooni) - kasutage visuaalseid sõnumeid, need omavad rohkem mõju ja annavad pressis parema ülevaate (toota pildimaterjali)
Vürtsised minikeeksid dessertjuustuga 12-15 tk Koostisained 75 g võid või margariini 2 1/2 dl Dansukkeri Fariinsuhkrut 2 muna 2 dl hapupiima 3 dl nisujahu 1 spl jahvatatud kaneeli 1 tl jahvatatud nelki 1 tl jahvatatud ingverit 1 tl söögisoodat 125 g dessertjuustu kuubikuid Hõõruge rasvaine fariinsuhkruga kergeks ja kohevaks vahuks. Lisage ükshaaval munad. Segage juurde hapupiim, juust ja maitseained. Segage omavagel jahu ja söögisooda ning lisage taignale. Jaotage taigen muffinivormidesse. Küpsetage ahju keskmises osas temperatuuril 200 oC umbes 15 minutit.
Vürtsised minikeeksid dessertjuustuga 12-15 tk Koostisained 75 g võid või margariini 2 1/2 dl Dansukkeri Fariinsuhkrut 2 muna 2 dl hapupiima 3 dl nisujahu 1 spl jahvatatud kaneeli 1 tl jahvatatud nelki 1 tl jahvatatud ingverit 1 tl söögisoodat 125 g dessertjuustu kuubikuid Hõõruge rasvaine fariinsuhkruga kergeks ja kohevaks vahuks. Lisage ükshaaval munad. Segage juurde hapupiim, juust ja maitseained. Segage omavagel jahu ja söögisooda ning lisage taignale. Jaotage taigen muffinivormidesse. Küpsetage ahju keskmises osas temperatuuril 200 oC umbes 15 minutit.
............................... .................................................................................................................................................... Näide mutatsioonilise muutlikkuse kohta: ................................................................................ 6.19. Mõõdeti ühe toominga lehtede lehelaba pindala. Tulemused esitati variatsioonikõverana. Selgitage kujutatud graafiku abil puu lehtede pindala varieeruvust. 4 punkti Jaotage allolevad tunnused tabelisse. Kandke tabelisse tunnuse ees olev täht. A- marjade arv kobaras D- lehtede arv puul B- lehe serva kuju E- õie värvus C- marja maitse F- puu kõrgus kitsa reaktsiooninormiga tunnused laia reaktsiooninormiga tunnused
...................................................... ................................................................................................................................................... Näide mutatsioonilise muutlikkuse kohta: ................................................................................ 6.19. Mõõdeti ühe toominga lehtede lehelaba pindala. Tulemused esitati variatsioonikõverana. Selgitage kujutatud graafiku abil puu lehtede pindala varieeruvust. 4 punkti Jaotage allolevad tunnused tabelisse. Kandke tabelisse tunnuse ees olev täht. A- marjade arv kobaras D- lehtede arv puul B- lehe serva kuju E- õie värvus C- marja maitse F- puu kõrgus kitsa reaktsiooninormiga tunnused laia reaktsiooninormiga tunnused 40 6.20. Rasedal naisel tekib käeseljale pruun karvane nahalaik. Kas ka tema sündival lapsel on selline laik samas kohas? Põhjendage vastust. 2 punkti Vastus: .......... Põhjendus ....................................................................
* Kirjutage essee teemal „Koristaja või Puhastusteenindaja“. Valige sobiv teema või jaotage erinevad teemad erinevate õpilaste vahel. Oluline on juhtida tähelepanu puhastusteenindaja ametiuhkusele, austusele oma töö vastu -
Pidage meeles, et suuremate numbrite kujutamine võtab rohkem ruumi. Jätke neile kaks kõrvuti lehekülge ja leidke mõni materjal, kust laps saab leida piisavalt sarnaseid pilte. Selleks sobivad hästi näiteks lillepildid mõnest aianduskataloogist. MEELESPEA toas laste arv piiramatu aeg: võib jaotuda mitmele päevale 73 abi vajalik määrib VAHENDID Korralik kaustik (kontrollige, et seal on piisavalt lehti, ja vajadusel jaotage lehed peatükkideks) Vanad ajalehed, ajakirjad ja postimüügi kataloogid Käärid Liim ja pintsel Viltpliiatsid Mida laps õpib? Tähestikku, tähtede nimetusi ja seda, kuidas need kõlavad sõnade algustähtedena. Numbreid ja nende järjekorda. Kui panete kolmandale leheküljele kolm autot, õpib ta ühtlasi seostama numbrit mingi kogusega. Silma-käe koostööd. Kavandamist. Vaikselt istuma ja oma tegevusse süvenema. See on suurepärane ettevalmistus kooliks. MÕMMIDE KOHVILAUD
analüüs: OECD riikide head tavad". Eesti on selles protsessis hästi sees. Põhirõhk heas õigusloome tavas on pandud õiguslike mõjude analüüsile. Hea õigusloome tava: peab suurendama poliitilist otsustavust, et kasutada ÕMA-d võimalikult laialt. See on kõige tähtsam hea õigusloome tava nõue. Ministeeriumide vastutus täideviimise eest on nõudmise peamine element. Vastutus. Jaotage hoolikalt vastutus ÕMA programmi elementide rakendamise eest see puudutab valitsust, haldus. Peavad olema inimesed, kes vastutavad regulatsioonide käekäigu eest. OECD nõuab, et oleks ka järelevalve, et tagada järjepidevus ja kvaliteedikontroll. Eksperdid. ÕMA juurutamiseks on vaja eksperte. See saab alguse korralike ametnike vastavate ainekavade väljatöötamisest, mille alusel omandaks isikud vajalikud teadmised ja oskused.
Sobival ajal kasutage õpetaja-õpilase meetodit ning tutvustage tõrkeid ja nende kõrvaldamist. k. Tulistamine. Esimesel võimalusel peale õpetamist tuleks õppuritele läbi viia lahinglaskmine liikuvate märklaudade pihta. B. TUNNI LÄBIVIIMINE Eeltöö Ohutustehnika. Tavaline. Korjake õppuritelt ära kõik õppepadrunid ja paigutage vajutajad kõikidele salvedele. a. Jaotage õppurid paaridesse. b. Pange välja märklauad. c. Tähistage positsioonid. Kordamine. Relvakandmisviisid. Esimene etapp - Sissejuhatus Seletus: Operatsiooniolukorras tuleb tihti lasta väikese vahemaa pealt liikuvate sihtmärkide pihta, osa neist liiguvad teie suhtes risti. Vaenlane liigub ühest varjest teise ja on nähtav ainult väga lühikest aega. Seepärast peab sõdur õppima vaenlase liikumist
prognooside täitmise jälgimine aitab kiiresti probleeme ja võimalusi tuvastada. Tegevusjuhised - Koostage tabel oma eelmiste perioodide müügitulemustega; jälgige käibe kahanemist-kasvu perioodide lõikes. - Hinnake keskmist müügitulu kliendi kohta või perioodi (kuu) kohta, võtke arvesse eelnevalt plaani käigus analüüsitut. - Võttes aluseks püstitatud käibe- jt eesmärgid, jaotage müügimaht tulevaste aastate, kliendisegmentide ja toodete lõikes. Näide. Väljavõte OÜ Agentuur müügieesmärkidest OÜ Agentuur on müügieesmärgid prognoosinud turismitoodete ja sihtturgude lõikes. Antud on ka turgude osakaal toote müügikäibest. Kliendisegmendid on jagatud kaheks (EM edasimüüja, LK lõppklient) ja ära on toodud kliendisegmentide osatähtsuse muutus müügikäibes. Sissetulev turism (tuh kr)
Kui küsida küsimuse hea Õloome tava kohta, siis tahab ta tegelikult teada – mida tähendab hea õloome tava ja sellele vastav Õloome- just selle nõude suhtes suurendada poliitilist otsustatavust. Millest kõik alguse saab? See on peamine vahend tagamaks õaktide mõjude analüüsi rakendamise kohustuse kehtimajäämise igasuguste muude poliitiliste survetega vastuollu jäämisel. -jaotage hoolikalt vastutus õakti analüüsi programmi elementide eest – see puudutab valitsust, haldusaparaati. Eri tasandil peavad olema inimesed, kes vastutavad regul käekäigu eest. Et sünd ja sisu oleks seotud hea õloome tavaga. -Õakti mõjude analüüsi (õma) juurutamiseks on vaja vastavaid eksperte – see saab alguse korralike ametnike vastavate ainekavade väljatöötamisest, -Õma meetodite süsteemne ja paindlik kasutus. On küll olemas, aga peab ka süsteemselt kasutama
Õigusakti mõjude analüüsiks vajaliku teabe kogumine hõlmab huvigruppie seisukohtade süsteemset tundmaõppimist Peamised ÕMA meetodid on kulu-tulu analüüs, kuluefektiivsuse analüüs ja täideviimiskulude analüüs. Olulised on ka ettevõtluse mõju analüüs, keskkonnamõju analüüs, eelarve analüüs ja riskianalüüs. ÕMA parimad kasutusviisid: 1. Suurendage poliitilist pühendumust ja otsustavust kaasata ÕMA poliitikate kujundamisse ja hindamisse. 2. Jaotage vastutus ÕMA rakendamise eest. 3. Koolitage ÕMA eksperte ja arendage nende analüüsioskusi. 4. Kasutage ÕMA meetodeid süsteemselt ja paindlikult. 5. Kujundage ja viige ellu andmete kogumise strateegiad. 6. Andke ÕMA-alastele jõupingutustele õige suund. 7. Integreerige ÕMA poliitika kujundamise protsessi selle võimalikult varases staadiumis. 8. Tehke ÕMA tulemused teatavaks. 9. Kaasake avalikkust: konsulteerige laialdaselt ja õigeaegselt huvirühmadega. 10
10 10 10 10 10 5 5 5 5 5 Põgenemine- Suhete Kaklus allaandmine hoidmine Kompromiss Konsensus Merlecons ja Ko OÜ 30 KONSENSUS Tööleht 1 Selleks, et olla hea poliitik, on vajalikud teatud loomupärased omadused kui ka arendatud omadused. Palun jaotage järgnevad omadused kolme rühma: poliitiku jaoks vajalikud (V), soovitavad (S) ja mittevajalikud (M) omadused. a Vaimsus b Hea välimus c Sõnaosavus d Lojaalsus erakonnale e Seaduste tundmine f Järjekindlus g Pingetaluvus h Rahulik loomus i Seltskondlikkus j Enesekindlus k Taktitunne l Kuulamisoskus
Maurus nõuab seda. Ja selle peale lepime siis ära. Sest kuis me muidu üksteisele tahame härra öelda, kui me ära ei lepi." Direktor oli juba ammugi taskus kõlistanud hõberaha, nüüd võttis ta teda peotäie välja. ,,Siin on teile kummagile kolmkümmend kopikat," ütles ta. ,,Minge Karskusse, Tigapuu teab, ja sööge seal paar napooleoni ja jooge teed. Õhtusöögilt võite puududa, kui soovite. Raha annan ma teie kätte, Paas; teie nagu pikem, nii et teie siis maksate arve. Jaotage ilusasti ja ausasti, ikka ausasti. Meie oleme vaesed, vaene rahvas, sellepärast peame ausad olema. Ausus ja õigus on vaese kilp. Aga hoidke teiste eest, teie, Tigapuu, oskate seda, muidu jooksevad kõik teile järele. Noh, minge nüüd ilusti ja teie, Tigapuu, õpetage oma sõpra. Tulge aga varsti tagasi, ärge kauaks jääge. Ja mitte piljardit mängida ega mujale minna, sest noor inemine tahab ka mujale, noor tahab igale poole. Teie, Paas, tuletage oma sõbrale meele, kui tal tuleb himu
katmiseks. Pilt 51.40. Patsiendi fikseerimine vaakummadratsile 836 Protseduur Ideaaljuhul hoitakse vaakummadratsit kiirabisõidukis nii, et see on juba tühjaks pumbatud ja silutud. Võtke kinnitusrihmad raami küljest lahti. Asetage vaakummadrats raamile. Kandeaasad peavad jääma allapoole. Ventiil jääb päitsisse. Siluge madrats siledaks ja jaotage selle sisu ühtlaselt. Avage ventiil ja imege veidi õhku välja. Laotage rätik või päästelina madratsile. Tõstke patsient kühvelraami abil vaakummadratsile. Avage ventiil. Kohandage madrats patsiendi kehaga. Imege madrats õhust tühjaks, kasutades käsipumpa või elektrilist pumpa. Tühjaks imemise ajal jätkake madratsi vormimist (volte ei tohi sisse jääda).
annaabi.ee 
