ettevõtte majandustegevuse finantsseisundi ja asjatundlikult reageerida selle muutumisele. Minu töö eesmärgiks on raamatusbilansi olemuse avamine ja selle tähtsuse ettevõtte finantsjuhtimiseks määramine. Töö on jagatud kolmeks osaks. Esimeses osas on antud bilansi mõiste, välja toodud seaduslik reguleerimisbaas ja määratud bilansi majanduslik tähtsus. Teises osas mina vaatlesin bilansi struktuuri, koostamise reegleid ja bilansi hindamismeetodeid. Kolmas osa on pühendatud finantsanalüüsile. Selles osas mina teen bilansi lihtanalüüsi selleks, et näidata kui tähtis on bilanss ettevõtte finantsseisundi kindlaks määramiseks ja selle majandustegevuse edasi planeerimiseks. Finantsanalüüsi aluseks on võetud OÜ Refonda bilanss aastate 2005 ja 2006 eest. Kahjuks, firma ei olnud nõus anda 2007. aasta majandusaruannet, aga kuna minu töö eesmärk ei ole
Investeeringute hindamine Sisukord 1 Teadmised ja oskused 2 Investeerimisprojektid 3 Raha ajaväärtus 4 Investeerimisprojektide hindamine 1 Teadmised ja oskused Selle peatüki läbimise järel: ·saad aru raha ajaväärtuse kontseptsioonist; ·oskad leida raha tulevikuväärtust ja nüüdisväärtust; ·oskad kasutada erinevaid hindamismeetodeid investeerimisprojektide hindamiseks; ·tead erinevate hindamismeetodite plusse ja miinuseid. 2 Investeerimisprojektid Investeerimisprojektide analüüsi all mõeldakse pikaajaliste investeerimisotsuste kaalumist: maa, hoonete, seadmete ost või väljavahetus, uue toote turuletoomine, laienemine teistele maadele või teise tootesektorisse. Investeerimisprojekti analüüsi eesmärk on määrata kindlaks, kas kavandatav projekt tasub ennast ära
pakuvad. On teada, et firma eesmärgid, väärtused, visioon ja missioon toetavad ettevõtte maine kujunemist ja teenuse kvaliteetset pakkumist. Autori ettepanekud: - teadvustada uuele personalile järjepidevalt firma eesmärke, väärtusi, visiooni ja missiooni; - hinnata lisaks peaks ka meeskonnasobivust, millel omakorda on teatud miinus võimalike sisepingete tekitamise allikana; - mitte teha hindamisperioodide vahel muudatusi hindamiskriteeriumites, ühtlustada hindamismeetodeid, et oleks võimalik hinnanguid võrrelda ja järeldusi teha. Personali hindamine on igas ettevõttes väga oluline ning teades erinevaid meetodeid, kuidas hindamist läbi viia ja nende seast sobiva(d) valides, saab ära hoida probleeme ja vigu. Lisaks annab personali hindamine võimaluse õige ja õiglase tasu määramiseks töötajatele. Sobiv tasustamissüsteem tõstab töötajate lojaalsust ning see viib püsitööjõu ja kvaliteetse toodanguni.
Ametikohtade hindamisel on oluline jälgida, et hinnata tuleb ametikohta, mitte sellel töötavat inimest. Sageli ei suudeta eristada ametikohta ja sellel töötavat inimest, mistõttu ametikoha väärtuses võib sisalduda töötaja väärtus. Põhiinformatsioon ametikohtade hindamiseks saadakse töö analüüsi käigus ametijuhenditest. Ametikohtade hindamise meetodeid on mitmeid, kuid oluline on jälgida, et kasutataks võimalikult objektiivseid hindamismeetodeid. Tuntumaks meetodiks on Hay profiilmeetod, milles eristatakse kolme faktorite gruppi: oskusteave, probleemide lahendamine ja vastutus saavutuste eest. Igas faktorite grupis eristatakse omakorda erinevaid alamfaktoreid. Säärane hindamine kriteeriumide astmestikus on eelistatud selle objektiivsuse tõttu. Samas on meetodi kasutamine ajamahukas ja seotud lisakuludega. Ametikohtade hindamise tulemusena koostatakse organisatsioonile palgaskaala, mis
nimetatud hindamisvahendeid varem kasutatud S.h rehabilitatsiooniteenuse osutaja enda varasem kogemus. 14 CANTAB-it kasutatakse psühhiaatriakliinikutes põhiliste kognitiivsete funktsioonide (psühhomotoorne kiirus, tähelepanu, visuaalne mälu) ja täidesaatvate funktsioonidele hindamiseks. NB! kirjeldada rehabilitatsiooniprogrammi neid hindamismeetodeid ja –tegevusi, mida antud programmi puhul reaalselt kasutatakse; • hindamistegevused peavad olema kooskõlas rehabilitatsiooniprogrammis kirjeldatud eesmärgiga (st hinnata tuleb eesmärgi suhtes). C. Sekkumine Sekkumiste kirjeldus peab andma selge ülevaate rehabilitatsiooniprogrammis planeeritud tegevustest, tooge välja: Programmi tegevused: Harjutusi saab varieerida juhuslike rutiinide ja kasutaja poolt seatud harjutuste materjaliga
Enamlevinud väärtpaberid on: aktsia, võlakiri ja fondiosak. 4 2. MIKS INVESTEERIDA AKTSIATESSE? Aktsiatesse investeerimisel saab sisuliselt ettevõtte üheks omanikuks. Aktsiatesse investeerimise hüveks on võimalik kapitalitulu vara omamisest, mille väärtus võib aja jooksul kasvada, ja võimalik dividenditulu. Aktsia väärtus kajastab ettevõtte väärtust, kuid mitte alati aktsiad võivad olla ka üle- või alahinnatud. Hindamismeetodeid on mitu, näiteks sissetulekutel, tuludel ja rahavool põhinevad hindamised. Aktsiahinnad võivad muutuda väga lühikese aja jooksul ja ootamatult seda kutsutakse aktsia volatiilsuseks. Mida rohkem hind kõigub, seda kõrgem on volatiilsus. Kuidas valida aktsiad? Alati tasub jälgida ka teiste investorite tegemisi ning seetõttu peab jälgima enimkaubeldud ja enimhoitud aktsiate nimekirjasid. 5 2.1 Aktsiate liigitamine
Hindade muutumise tingimustes peab ettevõttes olema otsustatud varude jäägi ja väljaminekute hindamise kord. Otsuse varude hindamise meetodi valiku kohta langetab ettevõtte juhtkond ja vastav otsus peab olema fikseeritud ettevõtte raamatupidamise sise-eeskirjades Arvestusmeetodi valikust sõltub varude soetusmaksumuse kuluna kajastamine ja bilansis kajastuv jääkmaksumus on erinev. Vastavalt Raamatupidamise seadusele on Eestis lubatud kasutada järgmisi hindamismeetodeid: ·tükimeetod; ·kaalutud keskmise soetushinna meetod; ·FIFO meetod (first in, first out) Tükimeetodi korral lähtutakse varude tegelikust liikumisest. Soetusmaksumus märatakse kindlaks konkreetsele objektile tehtud kulutuste alusel. Kuludesse kantakse varu soetusmaksumus ja lõppjäägi maksumuseks on müümata varude maksumus. Kaalutud keskmise soetushinna meetod lähtub eeldusest, et perioodi jooksul müüdud ja
Nõuete ja hindamismeetodite vastavust Konkursi lõpetamist ,,sabadeta". 16. Valikuprotsess, hindamismeetodid personali valikul, tööintervjuu liigid VALIKUPROTSESS: Personali valik võib olla organisatsioonisisene kui ka organisatsiooniväline. Valikuprotsess sõltub värbamisstrateegiast. Eelintervjuu ankeet soovituskiri ja taustauuring test töölevõtu intervjuu käitumisülesanne valiku tegemine. HINDAMISMEETODID: Hindamiste läbiviimiseks kasutatakse erinevaid hindamismeetodeid (nt intervjuu, grupitöö, testid jms), sageli ka erinevaid hindajaid. Valiku kriteeriumiteks on: Oskused ametioskused, suhtlemisoskused, juhtimisoskused, Isiksuseomadused vastutusvõime, sotsiaalsus, enesest lugupidamine, loomingulisus, saavutusvajadus, tahtejõulisus, võimuvajadus, stressitaluvus Töötulemused töö efektiivsus (kvantiteet, kvaliteet), töötulemused Vaimsed omadused intelligentsus, tunnetusvõimed
· projekti käidu tagamine · Ida-Euroopas põhjuseks ka Euroopa Liidu põhimõtted ja vastavad direktiivid Riske on võimalik vähendada järgmiselt: Avatud elektriturgude puhul seatakse järgmised EESMÄRGID: · kasutada eri hindamismeetodeid · Majandusliku efektiivsuse tõstmine · suurendada intressimäära · Elektri hindade tõusu piiramine · täpsustada andmeid · Mittevajalike tootmisvõimsuste vähendamine
esteetikas, ökoloogilised muutused, mis mõjutavad loodusressursside kasutamist, puhkemajandust, üldiseid ökosüsteemi teenuseid jne). Kaubeldavate hüviste väärtuse hindamiseks kasutatakse turuhindu (turutõrgete puudumisel), aga paljudel keskkonnateenustel ei eksisteeri turge ja seega ei saa nende rahalist väärtust hinnata turuhinna kaudu => maksevalmiduse väljaselgitamiseks kasutatakse spetsiaalseid turuväliseid hindamismeetodeid. MAJANDUSLIKU VÄÄRTUSE PUHUL ERISTATAKSE 3 KOMPONENTI: 1)KASUTUSVÄÄRTUS isikute kasu, kes otseselt kasutavad mingit keskkonnaaspekti (nt püütud kalad, raiutud puit, aga ka puhkus ilusas rannas). 2)OPTSIOONI (VÕIMALUSE) VÄÄRTUS väärtus, mis omistatakse võimalusele kasutada tulevikus mingit keskkonnaaspekti, mida praegu ei kasutata (nt säilitades vihmametsa säilitame võimaluse avastada sealt mõni (uus) liik, mida saab kasutada nt mõne raske haiguse raviks)
väärtused ja eesmärgid, isiksuslikud ja sotsiaalsed ressursid. Tavaliselt langetatakse vägivallariski kohta professionaali mittestruktureeritud otsus. Sel juhul ei ole selge, mille alusel otsustati, otsus ei ole kontrollitav, määravaks saab usaldus otsustaja pädevuse suhtes. Hinnangu langetamiseks süstematiseeritult kogutud andmete alusel ning hinnangute omavahelise võrreldavuse võimaldamiseks on arendatud mitmeid struktureeritud hindamismeetodeid, mis summeerivad spetsialistide kliinilist praktikat. Iga üksiku vägivallajuhtumi analüüs peaks: - kirjeldama juhtumit, - hindama riske ja riski juhtimise võimalusi. Enim kasutatud ja uuritud hinnanguskaalad: VRAG - Violence Risk Appraisal Guide. Quinsey jt. 1998. - meessoost patsientide hindamiseks tugevdatud järelvalvega psühhiaatrilise ravi osakonnas. HCR-20. Historical, Clinical and Risk Management Variables. Webster, C.D. jt. 1997. Karistusasutuse populatsiooni hindamiseks.
olulised vägivaldse käitumise vallandumisel ja milline on olnud üksikute faktorite osakaal Tavaliselt langetatakse vägivallariski kohta professionaali mittestruktureeritud otsus. Sel juhul ei ole selge, mille alusel otsustati, otsus ei ole kontrollitav, määravaks saab usaldus otsustaja pädevuse suhtes. Hinnangu langetamiseks süstematiseeritult kogutud andmete alusel ning hinnangute omavahelise võrreldavuse võimaldamiseks on arendatud mitmeid struktureeritud hindamismeetodeid, mis summeerivad spetsialistide kliinilist praktikat. Iga üksiku vägivallajuhtumi analüüs peaks: - kirjeldama juhtumit, - hindama riske ja riski juhtimise võimalusi. Enim kasutatud ja uuritud hinnanguskaalad: VRAG - Violence Risk Appraisal Guide. Quinsey jt. 1998. - meessoost patsientide hindamiseks tugevdatud järelvalvega psühhiaatrilise ravi osakonnas. HCR-20. Historical, Clinical and Risk Management Variables. Webster, C.D. jt. 1997. Karistusasutuse populatsiooni hindamiseks.
(Polk Lillard 1996). Nii jõuame Montessori kui õpetaja juurde, kes ei "õpeta" last tavalises mõttes. Ta jälgib last, et avastada tema vajadused ja huvid, tuginedes arengufaasile, milles laps hetkel viibib. Ta on enamasti pigem kõrvaltvaataja ja juhendab vaid siis, kui seda laps soovib, ta annab lapsele ruumi areneda ja arvestab igal sammul tema individuaalsusega. Lapse arengule annab ta hinnangu tagaside ja kvalitatiivse analüüsi vormis, sest Montessori meetod taunib traditsioonilisi hindamismeetodeid (hinded, testid), kuna see on laastav nii lapse kui ka täiskasvanute mõttemaailma arengule. (Pitamic 2006). Paljud inimesed teevad vea, kui võrdsustavad Montessori pedagoogika tema poolt spetsiaalselt väljatöödatud õppevahenditega. Tegelikult on need materjalid teisejärgulised ning valmistatud keskkonna avastamiseks esmajärgulised on alati teised lapsed ja õpetaja ning nendevaheline suhtlemine. Maria Montessori pidas alati kõige olulisemaks lapsi, ta oskas
● Raskesti defineeritavate (mõõdetavate) kriteeriumite valik ● Tasakaalustamata hinnanguskaala kasutamine ● Asjasse mittepuutuvate kriteeriumide kasutamine Hindamissituatsioonist tingitud vead: ● Ajaline viivis ● Ülekoormatud hindaja (mitte üle 2-3 intervjuu või vestluse päevas!!) ● Puuduliku väljaõppega hindaja. Hindamisvigade vältimiseks ja objektiivsuse suurendamiseks: dubleerida hindamist; kasutada erinevaid hindamismeetodeid; valida võimalikult objektiivsed kriteeriumid; mõelda end hinnatava rolli. PERSONALI VÄLJAÕPE JA ARENG Õppimisteooriad: ● Klassikaline tingimine: (ka harjutamine). See viitab sellele, et midagi korratakse nii kaua kuni see muutub harjumuseks (tekivad seosed). Kui neutraalseid stiimuleid korrata tähtsa stiimuliga siis korduste tagajärjel ilmneb tähtis reaktsioon neutraalse stiimuliga.
) Kui test tehakse, siis tegijad peavad testima ja tõestama, et valiidsusnäitajad tõestada. Seega kriitikameel tuleks paljude testide puhul säilitada, sest paljudel pole seda (täielikus ulatuses) tehtud 2) reliaablus ehk usaldusväärsus. Näitab, kuivõrd test on objektiivne ega sõltu läbiviijast ega läbiviimisajast. Aga ka reliaablust tuleb tõestada. Üks näitaja on küll reliaablusel: mitu alaülesannet on testil. Kui neid on rohkem, siis on parem ja see tõstab testi reliaablust. Hindamismeetodeid on 4 tüüpi (vaata selle loengu esmest slaidi) ning testid on väljatöötatud, vastama teatud kriteerimitele ja olema tõestatud. !! RAVEN-i test (mitmeverbaalse intelligentsuse uurimiseks) (nt mustri sees on auk, ja peab valima sobiva mustriga tüki). Eestis olevad on 10 a vanad normid, praegu tehakse juba uusi ka. Ülesanded on kultuurivabad enamasti, seega ei pea kohandama eriti!! Sarnased ülesanded mingites variatsioonides korduvad. Ülesanded lähevad järjest keerukamaks. www
teadma ja ABC-analüüs võimaldab neid leida. Juhtkonna ülesandeks on ülesannete, protsesside, materjalide, tootegruppide prioriteetide määramine. Ülesandeid jagatakse A, B ja C ülesanneteks, lähtudes tähtsuse ja tähtajalisuse kriteeriumidest. Klassifikatsioonist jäävad välja ülesanded, mis ei ole tähtsad ega tähtajalised. Tootmise alternatiivide analüüs vastab küsimusele ,,Kas toota mõni toote koosseisu kuuluv komponent ise või osta tarnijalt?". Kasutatakse järgmisi hindamismeetodeid: Sisu Meetod Uute eesmärkide püstitamine, olemasolevate Kas otsus on kooskõlas ettevõtte eesmärkidega? eesmärkide korrigeerimine Kui suured on kapitalikulud tootmise ja hangete puhul? Ettevõtte põhi- ja käibevahendite analüüs
Hindade muutumise tingimustes peab ettevõttes olema otsustatud varude jäägi ja väljaminekute hindamise kord. Otsuse varude hindamise meetodi valiku kohta langetab ettevõtte juhtkond ja vastav otsus peab olema fikseeritud ettevõtte raamatupidamise siseeeskirjades Arvestusmeetodi valikust sõltub varude soetusmaksumuse kuluna kajastamine ja bilansis kajastuv jääkmaksumus on erinev. Vastavalt Raamatupidamise seadusele on Eestis lubatud kasutada järgmisi hindamismeetodeid: 1) tükimeetod; 2) kaalutud keskmise soetushinna meetod; 3) FIFO meetod (first in, first out). Tükimeetodi korral lähtutakse varude tegelikust liikumisest. Soetusmaksumus märatakse kindlaks konkreetsele objektile tehtud kulutuste alusel. Kuludesse kantakse varu soetusmaksumus ja lõppjäägi maksumuseks on müümata varude maksumus. Kaalutud keskmise soetushinna meetod lähtub eeldusest, et perioodi jooksul müüdud ja tootmisse antud varude maksumus on nende kaalutud keskmine
Juhtkonna ülesandeks on ülesannete, protsesside, materjalide, tootegruppide prioriteetide määramine. Ülesandeid jagatakse A, B ja C ülesanneteks, lähtudes tähtsuse ja tähtajalisuse kriteeriumidest. Sellest klassifikatsioonist jäävad välja ülesanded, mis ei ole tähtsad ega tähtajalised. Tootmise alternatiivide analüüs vastab küsimusele ,,Kas toota mõni toote koosseisu kuuluv komponent ise või osta tarnijalt?". Kasutatakse järgmisi hindamismeetodeid: Sisu Meetod Uute eesmärkide püstitamine, olemasolevate Kas otsus on kooskõlas ettevõtte eesmärkidega? eesmärkide korrigeerimine Kui suured on kapitalikulud tootmise ja hangete puhul? Ettevõtte põhi- ja käibevahendite analüüs
vahel. 2. Vead mudeli spetsifitseerimisel · Mõni oluline seletav muutuja on mudelist välja jäänud. · Mudeli kuju on vale. 3. Ebaharilikud vaatlused (mõnede muutujate oluliselt erinevad väärtused). · Kui heteroskedastiivsus mudelis on tingitud modelleeritava protsessi sisust ning mudeli parameetrite hindamiseks tuleb lisaks tavalisele vähimruutude meetodile kasutada ka teisi hindamismeetodeid, siis sellist heteroskedastiivsust nim ka puhtaks heteroskedastiivsuseks. · Mudeli valest spetsifikatsioonist tulenevat heteroskedastiivsust nim ebapuhtaks heteroskedastiivsuseks. Heteroskedastiivsuse tagajärjed · Mõju parameetrite hinnangule · Parameetrite hinnangud on lineaarsed nihketa hinnangud, kuid nad ei ole parimad, st nad ei ole vähima dispersiooniga, nad ei ole efektiivsed. Mis juhtub heteroskedastiivsuse korral? · 1
Tulemuste hindamist valmistatakse ette juba planeerimise etapil, kui koos tulemustega määratletakse hindamiskriteeriumid ja näitajad ning konkreetne mõõtmisviis, näiteks mitmesugused skaalad. Arendusjuht hoolitseb selle eest, et hindamiskriteeriumid ja -näitajaid korratakse kindlasti veel üle ka tulemusperioodi lõpus, vahetult enne hindamist. Arendusjuht kindlustab, et juhid omandavad selleks ajaks arengu-, tulemus- ja hindamisvestluste läbiviimise oskused ja valdavad täiuslikult hindamismeetodeid, kõik teised hindamises osalejad aga teavad hindamiskriteeriumide sisu. Raskeimateks arendusjuhi ülesannetaks on sellel etapil järgmised: - juhid peavad omandama piisavalt teadmisi, et vältida hindamisvigu (hoiduma eelarvamustest ja subjektiivsusest); - analüüsis osalejad peavad omandama vestluste jt meetoditega saadud andmete interpreteerimise oskusi. 4. etapp: hindamisjärgsed tegevused
jäätmete käitlemist · Vanatoodete käitlemist (korduvkasutus, ringlussevõtt) · Abitootmist Käsitlusala · Määratleb hindamise piirid ja ulatuse, mida võetakse hindamisel arvesse ning milliseid hindamismeetodeid kasutatakse, kirjeldatakse: · Tootesüsteemi · Tootesüsteemi piire · Mõjukategooriaid · Algandmete kvaliteedinõudeid · Kitsaskohti jne. · Inventuuranalüüs LCA andmete kogumis ja arvutustoiminguid hõlmav ning tootesüsteemi sisendeid ja väljundeid kirjeldav · Olelusringi mõju hindamise 3 etappi: 1.Liigitamine ja iseloomustamine; 2. Normaliseerimine; 3. Hindamine ja kaalumine. · Etapp 1: Liigitamine ja iseloomustamine Liigitamine
ekspertide hinnang programmile. Jätkamine – 1. samal kujul, 2. muudetud kujul Uute poliitikate algatamine Lõppemine (selles tähenduses, et eesmärgid on saavutatud ning oleks ebaefektiivne seda poliitikat jätkata) Katkestamine (osaline katkestamine või asendamine) Veel probleeme: tihti muutub hindamine kulukaks (suurte projektide puhul on maailmakogemus 1% programmi kogumaksumusest); teine suur probleem puudutab hindamismeetodeid, mis valitakse vastavalt soovitud tulemsele; informatsiooni hankimine ning töötlemine on keeruline, ebaselged või mitmekülgsed eesmärgid, ametnike vastuseis (kardavad tööd kaotada). Pilet 11. Totalitaarne reziim Palju ühiseid tunnusjooni autoritaarse režiimiga. Poliitiline võim on koondunud väheste kätte ning juhid manipuleerivad ja kontrollivad ühiskonda, kasutades ka politsei ja teisi taolisi vahendeid, et
küsitlemine, programmi elluviimise protsess/hindamine, ekspertide hinnang programmile. Jätkamine – 1. samal kujul, 2. muudetud kujul Uute poliitikate algatamine Lõppemine (selles tähenduses, et eesmärgid on saavutatud ning oleks ebaefektiivne seda poliitikat jätkata) Katkestamine (võimalik ka osaline katkestamine ja asendamine) Veel probleeme: tihti muutub hindamine kulukaks (suurte projektide puhul on maailmakogemus 1% programmi kogumaksumusest); teine suur probleem puudutab hindamismeetodeid, mis valitakse vastavalt soovitud tulemusele; informatsiooni hankimine ning töötlemine on keeruline, ebaselged või mitmekülgsed eesmärgid, ametnike vastuseis (kardavad tööd kaotada). Bürokraatia Tänapäeval kasutatakse bürokraatiat kahes tähenduses: 1) halvasti korraldatud avalik haldus 2) suuremastaapne organisatsioon on bürokraatia. Bürokraatial tehakse avaliku halduse raames vahet, vastandades ühelt poolt bürokraatia, teiselt erasfäär. Vahet
annaabi.ee 
