Mirge Arge 9.klass Külmale maale Lugesin Eduard Vilde raamatut '' Külmale maale '' . Tegelased: Väljaotsa Jaan, Väljaotsa Kai, Virgu Anni, Virgu Andres, Kõverkaela- Juku, Kohi-Kaarel ''Külmale maale'' kujutab Väljaotsa Jaani elu pärast seda, kui ta on jäänud pere ainukeseks toitjaks. Jaan jääb haigeks ja seetõttu ei saa ta teha tööd ning ees seisab kuupäev, millal neil perega tuleb välja kolida saunast, kus nad praegu elavad. Jaan läheb kirikusse kus ta kohtab seal Anni kes on vallavanema Andrese tütar ja kellel on häbi, et ta tütar tolle mehega suhtleb. Anni on mitmeid kordi pakkunud Jaanile abikätt toonud mehele leiba , sööki ja palju muud head , kuid Jaan on mees kelle ainsaks rikkuseks on tema au ja uhkus , ning ta keeldub kõige selle vastuvõtmise...
RIGOLETTO Retsensioon Tartu 2008 Sisukord: 1. Sisukord 2 2. Sisukokkuvõte 34 3. Osades (tegelased) 5 4. Minu arvamus 5 2 Sisukokkuvõte Itaalia keeles, eestikeelsete subtiitritega. Tegevus toimub 16. sejandil Mantuas ja selle lähiümbruses. 1. vaatus Õukonnaball Mantua hertsogi lossis. Kergemeelse elunautijana tuntud hertsog jutustab oma sõbrale tundmatust neiust, keda ta on kohanud juba kolmel kuul pühapäevastel palvustel. Ballil on ka hertsogi lahutamatu kaaslane, küürakas õuenarr Rigoletto, keda tema terava keele pärast õukonnas ei sallita. Ka sellek ballil teritab Rigoletto oma keelt, pilgates krahv Cepranot. Õukondlane Marullo on teada saanud, et Rigolettol on armuke ning kättemaksuks kõigile õukondlastele langenud solvangute ja Ceprano aland...
Miks on vaja Eestit kaitsta? Eesti on meie sünnimaa. Eesti on meie kodu. Eesti on paik kus tunneme end hoituna ning kus on meie pere ja sõbrad. Meie kogu elu on sellel väikesel maalapil mille nimeks on imekaunis Eesti. Need ilusad põllud ja metsad mis meid ümbritsevad on kui kaitse selle kurja maailma eest. Keegi ei tahaks kaotada oma lähedasi ja oma kodu, seega jah, Eestit on vaja kaitsta. Ajaloost teame, et meie üks suurimaid vaenlasi läbi aegade on olnud Venemaa. Eesti on olnud okupeeritud ja inimesi on hoitud kui vangis. See kõik lõppes 2. veebruaril 1920 kui Nõukogude Venemaa tunnustas Eesti Vabariigi iseseisvust. Usun, et Venemaal on siiski soov oma riigi piire laiendada ja Venemaa sõjaväega oleks suurepärane võimalus vallutada väike Eesti kus sõjavägi on kordades väiksem kui Venemaa oma. Eestis treenitakse iga aasta kaitseväes uusi noormehi sõjaks aga kui Venemaa ründaks meid ei ole mingit võimalu...
Kirjandusteose analüüs Ma lugesin raamatut ,,Kaunis kurjus", mille autor on Rebecca James. Raamatu autor Rebecca James on Austraalia menuajakirjanik. Ta sündis Sydneys ning elab nüüdseks koos elukaaslase ning nelja pojaga Canberras. Rebecca on töötanud köögikujundajana, ettekandjana, inglise keele õpetajana Indoneesias ja Jaapanis, baaridaamina ja taksodispetserina Londonis. Praegu kirjutab ta oma teist raamatut. Teose sõnum lugejale on see, et inimesi ei saa siiski kinnisilmi usaldada ning mõelda, et nad on head, kui käituvad kord hästi ning mõne aja pärast halvasti. Inimesed võivad tunduda väljast väga sõbralikud ja toredad, kuid tema sisemus võib olla kuri ja sünge. Ma nõustun sellega, sest on palju inimesi, neid võib kohata kõikjal. Nad võivad käituda hästi, olla sõbralikud, kuid järgmisel hetkel hakkavad teistele vastu ning jama kokku keerama. Teoses on ongi põhjuseks see, et Katherine õde ...
docstxt/135012015381.txt
Arvamusküsitluse analüüs Esitasin küsimuse: „Kuidas vähendada kodutute loomade arvu?“. Sellise küsimuse esitasin, kuna hoolin loomadest ja tahan neid aidata. Küsitlus aitas saada aimu sellest, kuidas antud probleemi inimeste arvates lahendada. Samuti loodan, et vastamine pani inimesed sellele tõsiselt mõtlema. Küsitlesin 30 oma kodukoha inimest, nendest 18 olid naised ja 12 mehed. Vastajaid oli igast vanusest(16-82 aastat). Enamik vastanutest tõi probleemile häid ja loomasõbralikke lahendusi, ent sain ka vastuseid, mis loomi ei aita. Nende vastuste põhjal tuleks hulkivad loomad koheselt riigi raha eest magama panna ja siin inimestelt annetusi või abi küsida pole vajalik. Teisest küljest peeti kõige vajalikumaks inimeste suhtumise muutmist ja teavitustööd. Inimestele peaks meelde tuletama looma omamisega kaasnevat vastutust ja kohustusi ning rõhuma looma võtmisega tehtava otsuse tähtsusele. Välja toodi ka seaduste karm...
MAINORI KÕRGKOOL ______________ Instituut _________________ eriala Nimi ENESEHINNANG JA SELLE MÕJU KÄITUMISELE Ainetöö Juhendaja: ___________ Enesehinnang ja selle mõju käitumisele Õppekeskus 2010 2 Enesehinnang ja selle mõju käitumisele SISUKORD SISUKORD.................................................................................................................................3 SISSEJUHATUS........................................................................................................................ 4 1. ENESEHINNANGU TEOREETILISI KÄSITLUSI..............................................................5 1.1. Eneseteadvuse empiiriline uurimi...
Romaani ,,Ekke Moor" analüüs August Gailit Tegelased: · Ekke Moor Neenu noorim poeg · Eneken Enge ja Toomase tütar · Enge Toomase naine ja Enekeni ema · Toomas Üüve Enge mees ja Enekeni isa · Aat Elme Neenu teine poeg · Neenu Aat Elme ja Ekke Moori ema Sündmustik August Gailiti romaan ,,Ekke Moor" jutustab ühe rannaküla poisist nimega Ekke Moor ja tema seiklustest. Raamat koosneb kahekümne neljast novellist, kus Ekke käib ja seikleb mööda maad ringi. Ekke on mitmepalgeline, ära hellitatud, laisk ja looderdav mehepoeg, kes petab teisi ja näiliselt hoolib vaid endast. Temast oli kujunenud halb arvamus, sest ta ei aidanud üldse kodus oma ema ja käis öösiti erinevate tüdrukute juures, mis pole just väga sünnis tegu. Ekke oli ka üsna püsimatu, talle oli vastukarva pikalt ühes ja samas kohas viibimine, üsna kiiresti tekkisid tal ühe uued ideed mida ellu viia. Ühel päeval lahkubki Ekke oma kod...
......................................................................................................24 Kokkuvõte....................................................................................................................26 Kasutatud materjalid.....................................................................................................27 2 Sissejuhatus Teen uurimistöö Coca-Colast, tema mõjudest ja inimeste arvamusest joogi kohta. Järgnevalt tutvun Coca-Cola ajalooga ja mitmete erinevate katsetega, mida joogiga teha saab ning viin neid ka ise läbi. Viin Coca-Cola kohta läbi ka internetiküsitluse enda tutvusringkonnas ning analüüsin ja võrdlen tulemusi katsete tulemustega. Üritan seostada katsete tulemusi sellega, kuidas võib Coca-Cola inimese tervisele mõjuda ning mida tarbijad sellest ise arvavad. Kui jooki tõesti on võimalik kasutada
Argumenteerimine ja demagoogiavõtted analüüsitud artiklis Minu poolt loetud artikli autoriks on Evelyn Kaldoja ning tema kirjutise teemaks: kool pole eesmärk omaette. Autori peamiseks eesmärgiks selle artikli puhul on inimeste võõrutamine arvamusest, et eliitkoolis käinutele on kõik teed valla. Evelyn Kaldoja esimeseks argumendiks on, et haridus on vaid vahend, mitte saavutus, mis inimese igapäevatöö tema eest ära teeb. Näite toob ta enda elust - isegi kui ta oleks eliitkooli asemel käinud täiesti tavalises maakoolis, oleks ta olnud ikkagi võimeline sisse saama nii Tartu kui ka Helsinki Ülikoolide magistriõppe tasuta kohale. Tema teiseks argumendiks on, et alles kooliikka jõudnud laste jaoks on tähtsam kooli asukoht
"Isekuse sajand" Dokumentaal nimega "The Century of the Self - Part 1: "Happiness Machines" räägib Sigmund Freudist ja tema nõost Edward Bernays ´ist ning nende arvamusest, et inimesed on irratsionaalsed ning nende otsused võivad kujutada suuremale perspektiivile ohtu. Otsemini oli tegu Sigmund Freudi teooriaga, mille tema nõbu Bernays suurfirmade ning koguni riikide peal käiku lasi. Bernaysi eesmärgiks oli ehitada sotsiaalseid struktuure, mille kaudu oleks võimalik inimmasse mõjutada/kontrollida. Üks põhilisi poliitika korraldamise meetmeid, mida Bernays aitas Hooveril kasutada siis kui ta 1928 aastal USA presidendiks sai, oli
Küsimus on aga, kas kirjanikud on avaliku elu tegelased? On mitu võimalust, kas kirjanik avalikustab oma tööd oma õige nime all, oma varjunime all või kirjutab ta üleüldse vaid kodus, üksinda, ehk ei publitseeri neid. Esimesel ning teisel juhul võib öelda, et kirjanik on avaliku elu tegelane. Ta annab kõigile võimaluse oma teosega tutvuda ning seda lugeda. Kui tegemist on poliitilise või päevakorras olevate teemadega, annab kirjanik teada oma arvamusest. Sellisel juhul võib arvamus mõjutada ka riiki, kuna inimesed võivad hakata samamoodi mõtlema ning tänu sellele ka nii käituma. Kirjanik on samuti ka inimene, kellel eeldatavalt on niiöelda fänne. Mida rohkem on inimesel huvitujaid, seda rohkem uurivad tema kohta ka ajakirjanikud. See omakorda tähendab, et tema arvamust võidakse rohkem tähele panna ning arvesse võtta. See on nagu nõiaring, mis ei pruugi lõppeda.
Valisin Iring Fetscheri raamatu "Sallivus. Ühe väikese vooruse asendamatusest demokraatiale." See raamat keskendub ajaloolisele tagasivaatele ja aktuaalsetele probleemidele, mis sallivust puudutavad. Fetscher nimetab sallivust "väikeseks vooruseks". Mitte sellepärast, et see oleks tähtsusetu, vaid seetõttu, et see sõltub ka teistest voorustest. Sallivus sõltub nii oma arvamusest, avalikust arvamusest, valitsusest kui ka parlamendist. Sallivus on hoiak, mis pole kaasa sündinud, vaid see on sotsialiseerimise tulemus. Fetcher tõi välja: "Sallivus ei tähenda õigesti mõistetuna mitte ükskõiksust teiste suhtes, vaid tunnustus nii tema teistsugune olemisele kui ka tema õigusele teistsugune olla. Mõlemad peaksid olema seotud osavõtlikkuse ja huviga teise vastu." Seega võib öelda, kristlus on üks ideoloogia, mis oma indiviidi väärtuse rõhutamisega on teinud enam
Meedia, uudised Uudisküsimused: · Kes tegi, kellele tehti, kellega juhtus · Mis juhtus , mida tehti · Millal toimus · Kuidas, mil viisil toimus Midagi erilist: · Süüdistatavale tuleb sõna anda · Oma arvamusest ei tohi liigselt hoolida · Arvestada tuleb kõigi võimalike osapooltega Uudise juhtlõik: · Sisaldab kõige olulisemat teavet · Tõstatakse muust tekstist esile · Köidab lugeja tähelepanu · Selles pole loetelu , arvamust · Koosneb ühest lausest Pärast juhtlõiku- põhitekst: · Selgitab juhtlõigu esitatut · Taustainfo · Perspektiiv Kuidas kirjutada põhiteksti: · Juhtlõigu materjali ei korrata · Kõike uudisküsimused peavad saama vastata
suunad. 6. Kirjelda suhtlemisakti etappe (4tk)? 7. Millest sõltub teise inimese tajumine? 8. Millised on mõjutamise eesmärgid? Kodune töö Vasta küsimustele: 1. Mis on grupi sotsiaalpsühholoogilised tunnused (4) 2.Millised on grupi toimimise ülesanded? 3.Kuidas mõistad staatuse ja rolli omavahelisi seoseid? 4.Grupisuhete arengus eristatakse erinevaid etappe. Kirjelda. 5. Missugusele etapile on kõige iseloomulikum grupiliikmete tegevuse sõltuvus grupi juhi arvamusest? 6.Mille järgi on Sul võimalik äratunda, kas grupp on oma psühholoogilises arengus jõudnud toimimise ehk koostööni?
Vaata veelkord kriitiliselt, kas kavatsed intervjueerida vajalikke inimesi ja kas intervjueeritavate valik on optimaalne Rühmaintervjuu Lähtekohaks osalejate rühmas toimimine ja teineteise mõjutamine (eri arvamused, ka vaidlused, ühisele seisukohale jõudmine või ka mitte) Soovime saada erinevaid arvamusi (mille eesmärgiks võib ka olla näit. ankeedi koostamine) Palju kasutatud marketingiuuringutes, sest ei olda huvitatud mitte üksiku persooni arvamusest, vaid kollektiivsest arvamusest Rühmaintervjuu alaliigid Paariintervjuu (intervjueeritakse kaht inimest, näit. abielupaari) Fookusgrupi intervjuu (focus group interview) Telefoniintervjuud Kasutatakse eriti turu-uuringutes Eeliseks ökonoomsus, võidakse korraldada osaliselt automatiseeritult, ka infot saab töödelda kiiresti, kogu protsess on küllaltki hästi kontrolitav Tavaliselt kasutatakse struktureeritud intervjuu vormi Mida intervjueerija peab
W.O.T Tugevused Nõrkused 1. Kohusetundlik 1. Suulised eneseväljendamise 2. Analüüsiv raskused 3. Iseseisev 2. Tagasihoidlik, arg 4. Kannatlik 3. Puudub initsiatiivikus 5. Vastutulelik 4. Teiste arvamusest sõltuv 6. Hea kujutlusvõime 5. Järeleandlik 7. Loomingulisus 6. "Viimase minuti" inimene 8. Hea kontroll oma käitumise 7. Raske tulla toime stressiga ja tunnete üle 8. Pabistamine 9. Arvuti kasutamise oskus 9. Aeglane kohanemine 10. Huvi reaalainete vastu 10. Kiirelt tüdinev 11. Meeldivad lapsed
Loogiline liigendatus Korrektsus, kirjaviga puudumine, selge sõnastatus Soovitav köitmine, mis jätab aruandest esindusliku mulje ja seda on hiljem korralike kaante vahel ka parem hoiustada Atraktiivne, kuid liialdusteta välisilme ESITLEMINE Esitleb projektijuht komiteele Mõistlik keskenduda olulisematele küsimustele Kasulik esmalt rõhutada projekti edukaid momente Kasulik reageerida positiivselt nii ettepanekutele kui ka kriitikale, olenemata tegelikust isiklikust arvamusest Esmatähtis alati pidada kinni tähtaegadest TÄNAME KUULAMAST!
Need 2 Shakespeare'i kirja pandud noort naist on üksteisega suhteliselt erinevad. Vanusevahe neil üüratu pole O. On 17, J. 14, kuid sellegipoolest on nende maailmavaated ja iseloomud hoopis erinevad. Mis on neil sarnast, on vaid see, et mõlemad asuvad kõrgetel seisustel O. Olles Taanimaa kantsleri tütar ning J. Capulettide perekonna kaunis võsuke. ,,Hamleti" O. On iseloomult järeleandlik, manipuleeritav(eriti oma isa poolt) ning suhteliselt teovõimetu need omadused tulevad hästi esile, kui ta oma armastatu, Hamleti, reedab, kõigest oma isa ja Claudiuse käskude järgi. O. On oma isast väga sõltuv ja nii talle truu. Kui Polonius sureb, ei suuda O. end koos hoida ning läheb hulluks, end lõpuks uputades, Julia on vastupidiselt Opheliale isemõtlev, teovõimeline renessansiaja noor neiu, kes usub armastuse jõusse. Ta võtab ohtliku sammu, kui abiellub Romeoga salaja, kes on ju tegelikult Capulettide vaenlase, Monteccide per...
on suuresti kaheldav. Vaadates enda ümber ringi näeme sadu, kui mitte tuhandeid inimesi päevast päeva. Kõigil neil on erinev arusaam ilust ja ilusaks olemisest, mis ühele tohutult meeldib, ei pruugi teise jaoks mitte mingisugust tähtsust omada. See seab kahtluse alla fakti, et ilu eksisteerib. Matemaatikastki ju õppisime, et kui korrutame positiivse negatiivsega on tulemus negatiivne. Seega piisab vaid ühest negatiivsest arvamusest, et seada ilu eksisteerimine küsimärgi alla. Kui ühe inimese arvamuse põhjal on mustad kassid ilusad ning teine inimene väidab vastupidist, siis kas mustad kassid on ilusad või mitte? Kindlasti on siin tegemist ka uskumuste ja uskumistega, kuna must kass on teada- tuntud halva õnne tooja. Niipalju kui on inimesi, on ka erinevaid arvamusi. Mõningate arvamused küll mingil määral ühtivad, kuid täiesti ühest arvamust ja arusaama on raske leida. Arvan, et selline suhtumine on täiesti
kognitiivsed protsessid, ka loov mõtlemine Looming kui loomeprotsessi tulemus uudne idee, toode, kunstiteos Hans J. Eysenck Loovus kui iseloomujoon Loovus kui saavutus "Miks on palju neid, kes on potentsiaalselt loovad, ja nii vähe neid, kes tegelikult pakuvad oma mõtlemise ja tegevuse tulemusena välja midagi uut?" Loovus kui saavutus on paljude faktorite korrutis Isikuomadused Eneseusaldus ja avatus julge, teiste arvamus ei loe Sallivus peab lugu ka teiste arvamusest Kujutlusvõime unistamine Uudishimu huvi maailma vastu, näeb rohkem Aktiivsus tahe, oskus häid mõtteid jagada, ellu viia Loovus annab võime lahendada keerulisi ja enneolematuid olukordi originaalselt ja uudselt Loovus annab inimesele võimaluse tunda end vabana ning õnnelikuna Loovus ei ole üksikute väljavalitute privileeg, kõik inimesed võivad loovad olla kui nad seda tahavad
hinnangutest hoidumine (rumal/väär/mõttetu jne) tagasiside andmise oskus: (võimalusel) keskenduda käitumisele (muudetav), isik pole probleem, enne positiivne, siis negatiivne info. enda suhtumise muutmine, psühholoogilise müraga arvestamine Millal võib eeldada tahtlikku mõjutamist, tahtmatut mõju avaldamist? Siis, kui inimene meeldib, on heatahtlik teie suhtes, huvitatud teie arvamusest, ei mõista hukka jne. > valmisolek teda abistada kasvab
alati poega, kes on aupaklik, kuid selle asemel don Juan oli alati talle nuhtluseks olnud. Don Juan pettis paljusid naisi, kellel oli ilmselt ka mees või perekond ning peale naise hülgamist jäid maha vihased sugulased. Ka donja Elvira vennad tulid don Juanile oma pere au eest kätte maksma. Sganarelle'i võib pidada don Juani ainsaks sõbraks, hoolimata sellest, et Sganarelle ei pooldanud don Juani eluviise. Don Juan rääkis talle oma plaanidest naistega ning hoolimata oma arvamusest Sganarelle läks ta plaanidega kaasa. Kuigi donja Elvira algul vandus don Juanile kättemaksu, hiljem hakkas ta tema pärast muretsema ning hoiatas teda taevase viha eest. 4. Olulisemate kõrvaltegelaste iseloomustus Sganarelle on don Juani ustav teener. Sganarelle'i arglikkus, jumalakartus ning silmakirjalikkus on natukene ülepakutud. Ta lömitab don Juani ees ning isegi siis kui ta ausalt räägib oma
Kõik inimesed eksivad ning ka mina pole mingi erand. Inimene õpib terve elu ning suurim takistus, mille mina oma isiksuse puhul olen ületanud, on kindlasti oma eksimuste tunnistamine. Olen äärmiselt kangekaelne ning see nõuab minult suurt pingutust, kuid olen õppinud oma vigu tunnistama ning nende pärast ka vabandama. Minu, kui suhtleja nõrkused: · pidev soov olla kõigile meelepärane, · oma eksimuste sage kordamine, · oskamatus teiste arvamusest üle olla. Minu iseloom on küllaltki allaheitlik ning kui tunnen, et keegi üritab mind muuta endale meelepäraseks, siis tihti lasen sellel juhtuda. Mõistus ütleb, et nii pole õige, kuid kuna tahan konflikte vältida, tuleb selliseid olukordi ette. Peaksin olema veidi isekam ning enda soove teiste omadest kõrgemale seadma. Eelpool mainisin, et üritan oma vigadest õppida, kuid alati see ei õnnestu. Paratamatult tekib käitumismuster, mida on raske muuta
SISSEJUHATUS Referaadi eesmärk on lugeda Karl Marx`i teosest „Kapital“ I köitest leheküljed 203-231 ja koostada selle põhjal kokkuvõte. Lisaks avaldab autor ka omapoolset arvamust tekstile ja üritab leida loetud tekstist paralleele kaasaegse Eesti ühiskonnaga. Uurimisülesanded: selgitada välja toese „Kapital“ põhipunktid; leida seoseid loetud teose ja Eesti ühiskonna vahel; analüüsida raamatu „Kapital“ sisu; anda ülevaade autori omapoolsest arvamusest. Töö koosneb kõigepealt kokkuvõtest, seejärel autori arvamusest ja lõpuks leitakse seaoseid tänapäeva Eesti ühiskonna ja teoses kajastatu vahel. Autori oma arvamuses tuuakse välja, mis autorile meeldis ja mis mitte ning kas autor nõustub teoses välja toodud ideedega. Võrdluses Eesti ühiskonnaga tuuakse välja paralleele, mis on Marx-i teosega ja tänapäevaga ühist. 3 1. KOKKUVÕTE 1.1. „Kapital“ I köide lk. 203-231
üle madala aia oskab astuda igaüks. Mulle pole madalad aiad kunagi sobinud. Mul on alati olnud nii, et kui on eesmärk, siis ikka suur. Olen kogu aeg tahtnud kaugemale ja kaugemale, rohkem ja rohkem. Võib-olla on see kõrvaltvaatajatele isegi „Kunagi pole liiga hilja spordiga alustada. Isegi, kui kohe hästi ei lähe, pole hullu. Vead ja viltuminekud ei ole halvad, kui osatakse neist õppida.“ (Maaleht, 30.09.2014) „Teiste arvamusest oma elu kohta ei tasu väga suurt numbrit teha ega sellepärast oma unistusi muuta.“ (Maaleht, 30.09.2014) Tänan kuulamast!
Üheks kuulsamaks ning tähtsamaks kujunes Paabeli torn. Kui Egiptuses kasutati hieroglüüfkirja siis Mesopotaamias kujunes välja juba kiilkiri. Nii Egiptuses kui Mesopotaamias oli ka religioon väga tähtsal kohal. Kui Egiptuses oli jumalaid palju ning usuti, et õige elu algab alles pärast inimese surma, siis Mesopotaamias oli jumalaid vähem ning usuti, et inimese surmaga lõppeb kõik. Seega olgugi, et mõlemad riigid sõltusid jõgede ,,arvamusest" ning et nende kultuur oli kõrgelt arenenud pean mina neid siiski täiesti erinevateks, sest ühe riigi usk oli, et inimeste tõeline elu tuleb pärast surma ning teises riigis usuti, et surmaga lõppeb inimese eksisteerimine siin maailmas. Reni Raudla 11.A
Ameerika Ühendriikide autotööstur Henry Ford võttis 20.saj. algul kasutusele tööstusliku automatiseeritud konveieri ehk liikuva lindi meetodi. Konveier meetod- liikuval lindil põhinev töömeetod, st. igal inimesel on kindel ülesanne. Tootmine läks odavamaks. Ühiskonna sektorid I sektor- avalik sektor; II sektor-erasektor; III sektor- kodaniku ühiskond. Mõisted diskrimineerima - eelarvamuse põhjal inimesi halvustama. sallimatus- suutmatus lugu pidada teise inimese arvamusest nulltolerants- täisleppimatus rassism- inimeste solvamine nende rassi tõttu.
Kui teha näiteks süsti, materiaalsele kehale, pole see midagi aga mittemateriaalne vaim võib tunda valu. Selle käigus ka tuleb hnnata kui suurt valu võib inimene tunda ja kuidas ma saan seda kõike paremaks teha. 2. Milline on Teie enda arvamus sel teemal? Minu arvamus sel teemal on see, et olla humaane peame ikkagi käituma dualistliku teooriast lähtuvalt (materiaalne keha ja mittemateriaalne vaim) ja seda olenemata meie endi arvamusest. Me peame ikka ravima ja meditsiinis arveatama kahe olekuga, nii vaimse kui ka materiaalsega. Nii on ka meditsiin arenenud. On diagnoose, mis ongi vaimsed diagnoosid, mitte füüsilised ja ka vastupidi. 3. Kas arutlusel „keha ja vaimu” üle on Teie arvates mingi seos ka õenduse ja tervishoiuga? Palun põhjendage oma arvamust. Leian, et ikka on seos õenduse ja tervishoiga.
Mul on õigus teha vigu, ma teen neid ja vastutan nende eest. 3. ma pean teadma kõigi oma tegude tagajärgi. Mul on õigus öelda: ,,Ma ei tea". 4. Ma pean teistele oma käitumist selgitama. Võin, aga ei pea seda tegema. 5. Pean oskama teiste soove silmist lugeda. Mul on õigus öelda: ,,Maei saa aru". 6. Loogika teeb käitumise ja otsused õigeks. Mul on õigus olla ebaloogiline. 7. Pean kõigest hoolimata püüdma olla täiuslik. Mul on õigus teiste arvamusest mitte hoolida. 8. Olen teiste käitumise eest vastutav. Igaüks vastutab oma käitumise eest ise. 9. Pean teistele meeldima. Ma ei pea olema kuldmünt. 10. Meele muutmiseks peab otsima õigustust. Mul on õigus meelt muuta. 11. Halbu peab karistama. Ma ei pea kontrollima asju ja teisi inimesi. 12. Kõik on tema süü. Vastutan enda tunnete ja käitumise eest ise. 13. Alati tuleb valmis olla halvimaks. Talun seda, et kõik ei lähe alati hästi. 14
ennast enam adekvaatselt hinnata. Võib juhtuda, et lõpuks lüüakse isegi oma välimusele käega, sest milleks pingutada, kui ei saa kunagi nii ilusaks, kui näiteks Eva Longoria Maybelline'i reklaamis. Madala enesehinnanguga inimesed jällegi ei ole niivõrd meeldivateks kaaslasteks teistele, sest nad on tihti tusased ning pigem hoiavad omaette ega ole suhtlemisaltid. Meedial on suur mõju meie enesehinnangule ning arvamustele. Tahest tahtmata laseme ennast mõjutada teiste inimeste arvamusest ning sellest, mida näeme televiisoris või piltidel. On kurb tõsiasi, et meediasõnumid ümbritsevad meid igapäevaselt ning nendest pole võimalik ennast ka isoleerida. Tuleb osata oma välimust hinnata ning õppida mööda vaatama teiste arvamustest ning meediasõnumite mõjutusest.
nägema ja tundma, ning see on üks kõige olulisemaid asju elu juures. Tänapäeva inimesed pole sugugi mitte laialdase mõtlemisega, sest enamik jääb siiski enda põhimõtete ja vaatenurkade juurde. Minu arvates pole see õige, kuna nii jääme poolest lõbust elus ilma. Kogu elu on mõistmine ja mõistatamine inimestes ning asjades, millega kokkupuutume. Seega oleks meie elu vähemalt poole võrra lihtsam, kui suudaksime mõista ka enda arvamusest ja seisukohtadest erinevaid inimesi. Tänini pole muinasjutud kadunud ning neid leiab igas raamatukogus. Lapseeast väljakasvanud inimesed sellest huvi enam ei tunne, kuid raamatuväline muinasjutt on samuti olemas. Raamatuväline muinasjutt on peidus igas filmis, mida televisioon meile edastab. Selline muinasjutt on oluline iga inimese elus just sellepärast, et kogu inspiratsioon tulenebki sealt. Olgu muinasjutuks kellegi õnnelik/õnnetu armastus, merineitsid või hoopis mõni muu eluline
läheduses. Märkasime eemal jalutavat kuidagi kurvavõitu noormeest . Küsisime ka temalt sama küsimuse mis kahelt eelmiselt õpilaselt . Noormees nimega Mart ütles , et tema meelest peaks usk olema vabatahtlik ja ei tohiks olla kooliprogrammis , kasvõi sellepärast , et uske on erinevaid ja kõik inimesed ei usu samasid uske . Mardi vastusega lõpetasime ka meie oma töö tänaseks ning panime nende vastuste põhjal kokku väikese artikli õpilaste arvamusest usuõpetuse kohta. Õpilaste vastuseid oli erinevaid , võib öelda , et isegi väga erinevaid . Kes vihastas , et selliseid küsimusi tänapäeval meedia küsib või siis vastupidi oli rõõmust lakke hüppamas. Järelduse põhjal ütleb Õhtulehe toimetus koostöös reporteritega , et usuõpetus peaks siiski olema koolides olemas , kuid mitte kõigile õpilastele. Õpilastele ei tohiks seda uut õppeainet kohustuslikuks teha vaid lasta õpilastel valida
Neid toetas kitarri saatel muusikaõpetaja Malle Hokkonen ja 8. klassi õpilane Annika Põder. Rootsi-eesti keelne laul on traditsioonidega vana Vormsi rannarootslaste laul, millel pealkiri puudub. Laul räägib kosjas käimisest. Kaks tüdrukut ootasid omale suurepäraseid kosilasi. Kui nad ei leidnud omale neid kosilasi ja tulid sellised, kes neile ei meeldinud teesklesid nad vigaseid – lonkasid ühte jalga, teesklesid pimedaid ja mängisid hulle. Laul „Kauges külas“ jäi minu arvamusest sõltuvalt natukene nõrgaks. Lapsed ei pidanud viisi ja ei teadnud peast sõnu. Kohati oli kuulda ainult õpetaja kiledat häält. Samuti eksiti palju kitarri mängus, mis viis ka kohati lapsi „rivist välja“. Laste riietus oli väga pidulik ja teema kohane. Tüdrukutel olid kleidid ja poistel triiksärgid. Samuti ise olid nad positiivselt hea suhtumisega ja lõbusad. Õpetajate esitlus oli minu arvates väga super. Üks nendest on oma kooliaegadel
kontrollimata ja kus ajakirjanduseetika reegleid on piiri peal täidetud. Halb on see, et just kõmulood, mida toodab kollane ajakirjandus, lähevad inimestele kõige rohkem peale ning seetõttu saavutab kollane meedia ka suurt mõju. Sedasorti ajakirjandus on üle maailma väga levinud: kuulsuste või avaliku elu tegelastest saame lugeda kus ja millal tahame, kuid minu arvates ületab ajakirjandus siiski regulaarselt eetilisi norme, kui mõtleb välja fakte, teeb isiklikust arvamusest põhinevaid järeldusi ja loob peaaegu et täiesti mõttetuid lugusid, mis peamiselt räägivad inimese eraelust. Ajakirjandus peaks vastutama ka selle eest, et meedia eetilised piiri aina kaugemale ei liiguks. Tänapäeva ajakirjandusel on suur mõjuvõim. Meedial on võime mõjutada inimesi.Seetõttu võimegi nimetada ajakirjanduse neljandaks võimuks. See ei ole sugugi halb, kuid ajakirjandus võiks tegutseda rohkem avaliku huvi kohaselt.
andnud talle vande, rääkida talle alati tõtt. Pärast vanglast väljasaamist oli Timo kurnatud ja vaimselt ebastabiilne. Proovis Eeva pärast tugev olla. 2. Iseloomult oli Timo väga julge ( saatsis keisrile sellise manifesti, abiellus Eevaga) , kannatlik, tugev ( pidas vastu 9 aastat vangis), kindlameelne ( tal oli võimalus põgeneda, kuid ta ei teinud seda), hoolitsev ( hoolitses hästi Eeva ja Jakobi eest), enesekindel ( ta ei lasknud ennast teiste arvamusest häirida), oli suurepärane pianst. Timo hoidis ka palju endale (näiteks ei oskanud keegi temalt sellist kirja oodata). Jäi alati oma tõekspidamistele kindlaks ning ta ei tahtnud isegi riigist lahkuda. 1. Õppis Lehrbergi juures. 2. Timo oli aadlik ning keisri sõber. 3. Elas Liivimaal, Võisiku mõisas. 4. Sai oma raha Võisiku sissetulekust ja perekonnavarandusest. 5. Timot peeti hulluks, seepärast tal väga külalisi polnud. Muidu peeti Timost
Iseendasse vaadates Enda iseloomustamiseks on palju sõnu, aga sageli meenuvad mulle negatiivsemad. Vahel mõtlengi , kas üldse minus midagi positiivset on. Tihti ei meenugi midagi sellist või leian selles heas hoopis miskit halba, kuid milline ma olen? Ma tean, et mul halb iseloom, et ma liiga agressiivne, kärsitu, elan oma halba tuju mõnikord teiste peale välja, räägin liiga palju , liiga kiiresti. Kõike on liiga , kuid ma ei suuda seda vähemaks võtta. Võib-olla loobun kergelt , võib-olla ei oska lihtsalt kusagilt alustada. Need on ainult vabandused , ei tea , kas selleks ,et end ise paremini tunda , või mingil muul põhjusel. Häid külgi endas leian vähe , aga üritan. Kui mul on sõpru , siis teen nende heaoluks kõik , mis võimalik . Kuulan nende muresid ja abistan neid võimaluse korral alati. Üritan vähemalt nende jaoks kasulik olla ja soovin , et neil hästi läheks , olen nende heaks paljust n...
8 õpilast vastasid et näevad palju probleemse käitumisega lapsi. 3.)Küsimus ,,mis mõjutab teie valikuid ja käitumist koolis"? Põhivastustest olid vanemad ning eakaaslased/sõbrad. Kui eristada poiste ja tüdrukute vastuseid, siis on näha et poisid hoolivad rohkem sellest, kas on nad populaarsed oma eakaaslaste või sõprade seas, ning nende käitumine ja valikud sõltuvad just nimelt teiste arvamusest. Tüdrukuid rohkem mõjutavad vanemad. Kuid kooli ei kirjutanud keegi õpilastest, ma arvan et õpetaja roll koolis ning õpilaste nõustamises on juba langenud ja õpetaja ei ole autoriteediks õpilaste keskel. ( 10 inimest vastasid et mõjutavad sõbrad, 3 inimest eakaaslased, 8 inimest -vanemad ning 2 vastasid, et ei mõjuta keegi.) 4.)Valikvastusega küsimusele ,,kas teie või teie sõbrad käivad tunni vaheajal suitsetamas"? Üldiselt vastasid ,,jaatavalt" 15 inimest
Temast veidi vähem kuid ka kaalukalt võttis sõna Henn Põlluaas, kel oli alati midagi vastu vaielda. Kõige vähem sai sõna MTÜ Pagulasabi juht Eero Janson, kuna tal ei lastud üldse rääkida. Alati tema juttu katkestati või tuli sisse telefonikõne ja saatejuht peatas teda. Saate jooksul rääkisid poliitikud rohkem, kui spetsialistid. Mõistan, et poliitikud peaksid oskama rääkida ja teadma kõikidel teemadel, kuid oleks migem huvitunud spetsialistide arvamusest antud teema puhul. Saates osalenud poliitikud olid vanemad ja kogenumad, samuti elanud pagulasolukorras, kuid noortel spetsialistidel oli rohkem faktipõhiseid teadmisi. Valdo Randpere võttis kõige rohkem sõna ning ta soovis kõike kommenteerida. Samas ta oskas välja tuua protsente ja numbreid, mis näitas, et ta on saateks ette valmistanud ja korraliku eeltöö teinud. Kari Käsperi tugevaks küljeks olid tema teadmised seadustest ning tema lühikesed ja
Juku, Lennartmerelik, ansambel Kuldne Trio, Valge Daami muusikapäevad, Paksu Margareta torn, raamat Jumalaema kirik Pariisis, Tallinna Ülikooli matemaatika õppetooli lektor. 6. Tema lootus õigeks ajaks kohale jõuda kadus, nähes vanalinna auklikke tänavaid. Ta tahtis oma jälgi jätta paljudele erinevatele asfaltidele ja kuulda palju kontserte. Töökad tallinlased panid pahaks ajakirjaniku familiaarset käitumist. Mõttetu mees seisis teiste arvamusest hoolimata poes paigal. Jürka tuli maa peale õndsaks saama ja teda ei huvitanud materiaalsed väärtused. Filmi ,,Kevade’’ režissöör on Arvo Kruusement.
(http://maurus.ttu.ee/mw/index.php/Uml_ja_use_cased) 7. Isamaaliidu ja Res Publica ideoloogiline kollaboratsioon. Selline lause oli ühes artiklis ja mina mõistan seda kui erakondade vahelist koostööd, heade tulemuste eesmärgil. (http://www.postimees.ee/030506/esileht/arvamus/200092_1.php) 2. Miks antakse erinevates allikates erinevaid tõlked? Äkki antakse sellepärast erinevaid tõlkeid kuna lähtutaks enda arvamusest olgu see viha või pooldamine. Teatakse, et see on koostöö ja muu kas positiivne või negatiivne mõeldakse juurde. Viimaseid ja esimesi võrreldes selgub, et aja jooksul inimesed muudavad julmalt tähendusi, unustavad jne. Aeg teeb oma aja. 3. Kollaboratsionist- 1. Võõrreziimi kaasajooksik või kaastöötaja, kes abistab vaenlast. (http://et.wikipedia.org/wiki/Kollaboratsioon) 2. kodumaa vaenlastega eriti fasistlike saksa röövvallutajatega kaastöötaja.
näiteks teatud inimese kombed ja lihtsalt selle pärast me ei salli teda, me ei ole harjunud sellise käitumisviisiga. Kuid kõike ei pea ju ütlema välja? Siin kohal tuleb jutt juba viisakusest. Kõikidel asjadel on omad piirid ning iga inimene peaks enda jaoks kehtestama need. Seda ei saa nimetada otsekohesuseks, et me ütleme kohe kõik välja mida mõtleme. Me ei saagi ju igale ühele meeldida. Inimestele ei tohiks sundida peale oma seisukohti, kuid samas ei tohi ka enda arvamusest sellepärast loobuda. Minu arvates väga heaks näiteks on see, kuidas sallivus esineb rikaste ja vaeste vahel. Paljud rikkad alavääristavad neid, kellel ei ole elus kõige paremini läinud ning on seega ka materiaalselt raskemas olukorras. Minu seisukohalt on see väga vale, kõigil ei lähe nii hästi, kui teistel, sellepärast ei tohi mitte kuidagi moodi teist inimest alavääristada. Kuid see ei käi kõikide kohta, on olemas ka vaeseid, kes alavääristavad rikkamaid inimesi.
Jätkusuutliku arengu puhul peaks rahuldatud saama praeguse põlvkonna vajadused ja ohtu ei tohi sellega seada tulevaste põlvkondade huve. Minu arvates, et ei suuda seda riik täielikult teha. Ma arvan, et Eesti ühiskond ei ole jätkusuutlik. Esiteks ei suuda Eesti valitsus rahuldada erinevate sotsiaalsete gruppide põhivajadusi. Nende soovidest püütakse kalduda kõrvale või siis püütakse neid väga minimaalselt täita. Rahva arvamusest poliitikud suurt ei hooli, neile läheb korda vaid see, mis neile kasu toob. Inimesi püütakse lõksu kõiksugu reklaamidega, aga kui on vaja midagi teha, siis suudetakse mõelda välja vabandusi, miks rahva soovi ei saa täita. Eesti rahvastiku olukord ei ole kiita. Eesti iive on negatiivne, see tähendab, et sündimus jääb alla suremusele ja rahvas on üsna kiiresti vananev. Kuigi mõnel aastal on olnud iive ka kergelt positiivne, siis üldiselt on see alati negatiivne
Stepihunt 8. Sündmusi kujutatakse tegelase vaatenurgast, tema mõtte- ja tundemaailma kaudu.See võimaldab kujutada inimese käitumise keerukamaid ja varjatumaid külgi. Kujutatakse inimese sisemaailma- tunded ja emotsioonid. Peategelast saadavad mingi seletamatu äng, hirm, hingeline lõhestatus ja pidetus. Meeleolult on modernistlik romaan enamasti pessimistlik 9. Harryt häiris pilt Goethes, sest pildil oli kujutatud Goethet liiga kenana ning arvas, et kunstnik, kes tegi selle oli Goethe liiga üles mukkinud. Ta arvas, et selle pildi vaim on Goethe vaimu otsene vastand. 13. Minule meeldis väga see raamat, kuid seda oli raske lugeda, sest pidi keskenduma, et täpselt aru saada, mis toimub. Eriti raske oli lugeda seda, kui olin natukene väsinud, sest mõtted läksid kuskile mujale rändama lugedes. Veits rikkus lugemiselamuse see ära, et enne kui raamatut üldse lugema hakkasin, sain tunnis teada, et Harr...
Näha nende naeratust näol on maailma parim asi üldse. Üldiselt ongi nii, et kui oled harjunud andma siis sa ka saad aru, kui hea tunne on teiste rõõmu näha. Osad inimesed aga jooksevad lausa kodutute eest ära, et mitte anda neile midagi, aga selleks on ka kaks põhjust, et kas neil pole midagi anda või on nad lihtsalt kadedad. Kuigi tegelt ei tee see ju kellegile halba, kui annad ära paar krooni, et aidata abivajajat. Aga kui lähtuda kogu selle teemal ainult minu arvamusest siis peitub õnn kindlalt andmises. Kuna mõnikord on isegi halb tunne kui midagi kellegilt vastu võtad. Oma arvamust saan põhjendada väga lihtsalt sellega, et kui sa annad midagi kellegile siis sa saad tunda andmise rõõmu ja ka on karanteeritud see, et sa saad midagi vastu(näiteks teise inimese rõõmu tunde). Kas õnn peitub andmises või saamises on siis sellega vastatud, et muidugi peitub see andmises. :)
Konverentsiruumis peaks olema kindlasti paar telekat, et saaks teistele näidata vajalikku infot, arvutid, igasugune tehnika, ümarlaud ja ka mugavad toolid, et õpilased ei väsiks ära ja, et neil seljavalusid ei tekiks. Ka konverentsiruumi saaks välja rentida ja kool teeniks jälle natukene tulu sellepealt. Ma väga loodan et ka meie kool muutub kunagi selliseks hästiremonditud ja täiuslikuks koolihooneks. Kuid see kahjuks ei olene õpilaste ainult õpilaste arvamusest, vaid enamasti ikka linnaisade soovist raha rohkem koolidesse paigutada.
Alati ei ole need suured sõnapruukijad kõige targemad, aga hea sõnaoskusega suudavad ka nemad palju korda saata. Ajaloost Teine maailmasõda on otseselt kahe ambitsioonika ja sõnaosava liidri esiletulemise ja oma mõjuvõimu laiendamise soovi tagajärg. Juba esimestel kooliaastatel võib klassis näha erinevaid kihte- on vaiksemad ja tagasihoidlikumad, teiselt poolt hakkavad silma hüperaktiivsed lapsed. Viimane väljend on tulenenud psühholoogide arvamusest, et üks hüperaktiivsusele viivatest põhjustest on energia ülejääk ja selle suunamisest tunnivälistele asjadele. Samas on need lapsed näidanud algklassides paremaid õpitulemusi, kuid aja möödudes võrreldes neid lapsi eraklikumatega, kujuneb viimastel üldiselt avaram- huvitavamast vaatenurgast vaade elule ja neilt võib tihtipeale oodata palju innovatiivsemaid ja arukamaid ideid. Järelikult leiab ka reaalses elus targemaid inimesi
Minu perekonna lugu Küsitlesin oma ema selle teema kohta. Sain sellise kokkuvõte tema arvamusest: Perel on väga suur tähtsus tema elus, ilma pereta ta ei kujuta ennast olemas olevadki. Tema arvab, et ühe perekonna lugu saab alguse sellest, et kaks inimest elavad koos ning neil tekivad ühised lapsed. Lõppeb aga perekonna lugu siis kui lapsed saavad juba oma lapsed, ehk siis neil tekib oma pere. Pere ei lõppe selles mõttes, et enam ei suhelda oma vahel vaid selles mõttes, et pole enam ühtne perekond, lapsed on eraldunud oma vanematest ning saanud oma enda pere.
ei sobi, julgeb veel vähem selle suhtes midagi ette võtta. Kui paljud tahaksidki välja murda oma mugavast ja turvalisest elust ning seepärast üksikuks ja väljatõrjutuks jääda? Olla kõigist ja kõigest sõltumatu tundub olevat täielik utoopia, millest paljud unistadagi ei oska, rääkimata siis veel nii elamisest. Harry Haller ,,Stepihundist" oli piisavalt julge, et ennast kehtestada ja oma soovide järgi käituda. Ta julges mitte hoolida teiste inimeste arvamusest ja normidest. See tõi talle aga kaasa ka palju kannatust ja segadust. Ta jäi ilma oma perekonnast ja sõpradest ning lõpuks uitas sihitult ringi elu mõtet otsides. Hoolimata oma kannatustest ja stepihundilikkusest oleks ta tõenäoliselt olnud palju õnnetum oma tundeid ja mõtteid alla surudes ning nö ,,tavaelu" elades. Vähemalt ei pidanud ta teistega arvestama ja oli vaba. Inimkond pole kunagi sallinud üldsusest erinemist. Hallist massist erinevaid on alati
Seetõttu võib teda pidada Esmeralda kangelaseks. Nagu ma juba mainisin, oli ainus üdini positiivne tegelane Esmeralda. Ta oli ilus nii seest kui väljast, helde, kuid tema kahjuks ka naiivne. Ta mõjutas kõigi tegelaste elusid olulisel määral. Ta näitas Quasimodole, et maailmas on ilu ja headust, et kõik inimesed ei ole vaenulikud. Seda peangi ma tema kõige kangelaslikumaks teoks- olla kaastundlik ja mõistev ka selle vastu, kes tekitab hirmu ning hoolimata teiste inimeste arvamusest. Kuid see pole kõik. Gudule, Esmeralda ema, oli öelnud, et kasvõi üks minut oma tütrega muudaks ta kõige õnnelikumaks inimeseks maailmas. Teose lõpus ta selle minuti sai, ning ma loodan, et ta oli tõesti õnnelik sellel hetkel, vaatamata sellele, et õnnehetk oli lühike. Kahjuks oli teoses ka inimesi, kes tema pärast muutusid halbadeks, kuid selles ei saa süüdistada Esmeraldat ennast, ning selle pärast see ei muuda minu seisukohta tema kangelaseks olemise kohta.
annaabi.ee 
