TEST 4, TELEFON UND HANDY 1.Argumente * In meiner Klasse hat jeder Zweite ein Handy. * Das ist doch gar nicht so teuer. Eine Telefonkarte für 100 Kronen reicht mir bestimmt im Monat. * Natürlich schalte ich das Handy in der Schule ab. * Der Anruf kostet viel Geld. * Teuerer als ein Festnetztelefon. * Das Handy stört dich, wenn du im Unterricht bist. * Das Handy ist ein Spielzeug. * Die Telefonrechnungen sind hoch. * Ein Handy verdirbt deine Gesundheit. * Das Handy-Battery strahlt schlechte Strahlungen. * Das Handy ist notwendig und sinnvoll. 2. Wortschatz DER DIE DAS Verben Telefonanschluss Telefongesellschaft Telefon telefonieren (ühendus) (firma) Anruf (kõne) Telefonrechnung Mobiltelefon per Telefon/ telefonisch ...
Kriminelle Jugendliche- wegsperren oder erziehen? Ich spreche heute über das Thema ,, Kriminelle Jugendliche- wegsperren oder erziehen?" Bevor wir uns fragen, ob wir für wegsperren oder für erziehen sind, müssen wir zunächst klären, was eigentlich mit der Jugendkriminalität gemeint ist. In Deutschland wird Jugendkriminalität so definiert: "Jugendkriminalität ist die Kriminalität Jugendlicher, wobei unter Kriminalität grundsätzlich das gleiche zu verstehen ist wie bei Erwachsenen" Es gibt viele verschiedene Gründe für Jugendkriminalität. Zum Beispiel Armut- Jugendliche, die aus wirtschaftlich schlechteren Verhältnissen stammen, düstere Zukunftsperspektiven, die Drogenabhängigkeit und Gruppendruck . Auch der Fernseher beeinflusst die Jugendlichen, weil es Horror und Gewalt zeigt- das wird im Alltag nachgeahmt. Einige Jugendliche sind aggressiv und streitsüchtig. Die typischen Delikte von Jugendlichen sind ...
Kinderarbeit damals und heute Ich spreche heute über das Thema ,, Kinderarbeit damals und heute". Dieses Thema ist ganz aktuell, aber wird jedoch immer mehr im Hintergrund stehen. In der heutigen Gesellschaft hat fast jeder Erwachsene Kinder und will für sie alles leisten. Die Erwachsenen arbeiten ja den ganzen Tag, um die Bedürfnisse ihrer Kinder zu decken. Früher und auch heute bei den Entwicklungsländern ist es so, dass die Kinder auch fast den ganzen Tag arbeiten. Man kann sagen, dass es in jedem Land eine eigene Geschichte der Kinderarbeit gibt. Bevor wir über dieses Thema sprechen können, müssen wir aber zunächst für uns klären, was man eigentlich unter der Kinderarbeit meint. Die Internationale Arbeitsorganisation versteht darunter, dass die Kinder, die unter 14 Jahre alt sind, arbeiten. Ein Kind wird als arbeitend bezeichnet, wenn es wirtschaftlich aktiv ist. Natürlich hat diese Kinderarbeit ihre Licht-und...
Kas vabadus ja võrdsus ühiskonnas on vaid illusioon? Tunnistades mõnd riiki ja ühiskonda iseseisvana, ei tähenda see veel seda, et seal vabadus ja võrdsus eksisteeriksid. Kas vabadus ja võrdsus ühiskonnas on siiski vaid illusioon ning kas ühiskonna võim indiviidi üle on ikka õiglane? Tänapäeval piiratakse inimeste käitumist riigi poolt kehtestatud seadusandlusega. Järgides kindlaid reegleid saame säilitada oma vabaduse ning elada muretumalt. J.S Mill leiab aga, et indiviidi vabaduse piirid ühiskonnas on vaadeldavad seadusandluse ning ühiskondliku arvamuse aspektist. Samas ei saa ühiskonna arvamust pidada meie vabadust piiravaks teguriks. Kui palju see meie vabadust mõjutab, on aga meie endi teha. J.S. Milli arvates peaks mõttevabadus olema täielik ning seda ei tohiks ühiskond mitte kuidagi piirata. On ikkagi riike, kus arvamuseavaldust piirata soovitakse. Mõttevabaduse puhul leiab Mi...
Sollten die Schüler Musik an der Musikschule lernen? Der Text handelt sich um das Thema ,,Sollten die Schüler Musik an der Musikschule lernen? Das Thema ist für mich wichtig, weil ich auch in einer Musikschule gelernt habe. Bevor wir uns fragen, ob wir für oder gegen die Musikschule sind, sollten wir alle Argumente genau prüfen und abwägen. Erstens spricht für die Musikschule, dass man dort eine gute Ausbildung bekommt. Es ist sehr wichtig für die Kinder, die sich in der Zukunft mit Musik beschäftigen wollen, weil man in der Musikschule ganz viel musiziert und auch Theorie lernt. Sogar viele gute Sänger und Sängerinnen wie zum Beispiel Eda-Ines Etti und Maarja-Liis Ilus haben auch die Musikschule beendet. Deshalb ist die Musikschule ganz nötig für Kinder, die sich mit Musik beschäftigen möchten
Tallinna Tehnikaülikool Anna Kattel Sündmust, millest kõik sai alguse – Suur Pauk Referaat Tallinn, 2014 Sisukord Sisukord......................................................................................................................................2 1. Sissejuhatus.............................................................................................................................3 2. Suur Pauk................................................................................................................................4 2.1. Suure Paugu nimi.............................................................................................................4 2.2. Kas see kõik tõesti ikka juhtus?.......................................................................................4 2.3. CMBR kiirgus (cosmic microwave backround radiation)...............................
Teadusfilosoofia alused Stephen Jay Gould ,,Vääriti mõõdetud inimene"(Varrak-1996) 1. Indiaanlased on valgetest madalamad, mustanahalised kõigist kõige madalamad. Kui see väide kehtiks ka tänapäeval, poleks olnud Barack Hussein Obama´l võimalust saada Ameerika presidendiks. (LK 65) 2. Füüsiline erinevus valge ja musta rassi vahel pole võimalik elada võrdsuses. (LK 69) 3. Inimkond on ühtne ja pärineb Jumala loodud Aadamast ja Eevast monogenism. (LK 73) 4. Euroopa naised erinevad teiste maailmanurkade naistest. (LK 77) 5. Arvud ei garanteeri kogu tõde ehk ei saada kogu tõde peade või kehade mõõtmisest. (LK 116) 6. Rasside järjestamine koljumahu järgi ei näita tegelikult nende eelisseisundi või alaväärikusetaset. (LK 127) 7. Neoteenia valged täiskasvanud peaksid olema nagu mustanahalised lapsed. (LK 161) 8. Loomad ja metslased sündinud kurjategijad. (LK 166) 9. Inimeste käte pikkus varieerub ja mõnedel inimeste...
Studium oder Arbeit Nach der Schule stehen vile Schüler vor der Wahl: ,,Studire ich irgendwo weiter, oder mache ich mich selbständig und fange mit dem arbeiten an." Ich glaube, das jeder schon darüber nachgedacht hat. Bei der Entscheidung gibt es keine richtigen oder falschen Antworten, sondern es hängt viel von dem Schüler selbst ab. Jetzt würde ich über die Argumente für oder gegen das Arbeiten nach der Schule reden: Ich bin der Meinung, dass das Studiren nach der Schule eine bessere Wahl ist, weil dann hat man bessere möglichkeiten eine bessere Arbeit zu finden. Die Konkurentz auf bessere Arbeitsstellen wird immer gröser und um dort mitzuhalten, ist es besser zu Studiren. Die Arbeitsgeber schauen heutzutage immer mehr auf die Diplomen. Ein Studium ist sozusagen eine Garantie wür ein besseres zukünftiges Leben.
Du kannst zum einen deine Stellungnahme als dialektischen Problemaufsatz entfalten. Dann entwickelst du die Pro- und Kontraargumente zu dem gestellten Thema. Deine eigene Meinung kannst du zusammenfassend als Schlussfolgerung aus deiner Erörterung formulieren oder im Zusammenhang mit einer eigenständigen Begründung darstellen. Zum anderen kannst du deine Stellungnahme auch als lineare Erörterung abfassen. Dann entfaltest du nur die Argumente, die deine Meinung unterstützen. Gegenargumente können von dir widerlegt werden. Deine eigene Meinung kannst du schon zu Beginn der linearen Erörterung formulieren und sie am Ende noch einmal kurz zusammenfassen und eventuell ausdifferenzieren. Du kannst sie aber auch erst am Ende zusammenfassend darstellen und eventuell ausdifferenzieren. Dialektische Erörterung In diesem Aufgabenteil sollst du einen kontroversen Sachverhalt/ein Problem erörtern/eine
kinnitada ,et oleme täielikult heaoluriik kõikide omade hüvedega. Hetkel on meile arusaam heaoluriigist veidi võõras ning praegune majanduslik olukord ei võimalda lahendada neid takistusi, mis on vajalikud heaoluriigi tingimuste täitmiseks. Heaoluriigi alused on paika pandud, kuid raskem töö on Eesti ühiskonnal ja riigil alles ees. Seega ei saa Eestit veel heaoluriigiks nimetada. 3.Sageli väidetakse, et heaoluriik muudab inimese laisaks. Leidke argumente, millega seda väidet tõestada või ümber lükata. Selleks, et riik funktsioneeriks, on vaja maksumaksjaid, kes maksaksid riigile teatud summa oma palgast, mis läheb sotsiaalkuludele. Seega ei saa heaoluriik inimest laisaks muuta, kui inimene on see, kes peab väljajagatavat raha sisse tooma. 4.Kas vastuolu demokraatliku valitsemise ja ühiskonna jätkusuutliku arendamise põhimõtete vahel on paratamatu?
kui isal olid head suhted emaga, olid ka nende suhted lastega paremad. · Peale lahutust tahavad sageli emad laste läbi mehele kätte maksta, rõhudes majanduslikele aspektidele. Sellise käitumise tulemus aktiviseerib isa distantseerumise oma lapsest/lastest. · Eeldatakse, et lapsele parim vanem on ema, kuid tegelikkuses seda ainult soole tuginedes hinnata ei saa. Ülalnimetatud argumente võib pidada üldiselt asjakohasteks. Nad kannavad endas peamiselt psühholoogilist eesmärki, veenmaks lugejat, et tihtipeale ei ole isa see, kes on ühe või teise, ennekõike lapsele, ebasoodsa olukorra algataja. Vaatamata sellele, et antud artikkel ei too konkreetselt välja, mille alusel on tekkinud väide, et emad soovivad peale lahutust oma meestele kätte maksta, eeldasin lugejana, et psühholoog on teinud üldistuse tuginedes oma erialase praktikale
Väitlus Väitlus on laias laastus öeldes teatud reeglite järgi toimuv vaidlus. Tavalisest vaidlusest eristab väitlust kolm asja: 1. Etteantud teema, mille suhtes loositakse eitav ja jaatav võistkond/väitleja Hea väitlusteema on selline, kus mõlemalt poolelt on võimalik sisulisi asju väita. Väitleja peab oskama leida teema mõlemalt poolelt asjalikke argumente, hoolimata sellest, mida ta ise kõnealusest asjast arvab. Ka ei ole kummagi võistkonna ülesandeks leida teise poolega kompromiss, vaid lõpuni välja kaitsta oma seisukohta. See ei tähenda, et väitlus oleks üks suur valetamine ja musta valgeks rääkimine. Nagu öeldud, on väitlusteemad alati sellised, kust saab leida häid argumente mõlemalt poolelt. Valetamine on reeglitega sõnaselgelt keelatud. Põhiosa väitlusest moodustavad kõned
Väitlus Khe inimese omavahelist suhtlust, mille käigus arutatakse mõnd probleemi, nimetatakse diskussiooniks ehk mõttevahetuseks. Kui diskuteerijad on mingis küsimuses eriarvamusel ja püüavad seda lahendada, on tegemist võitlusega. Kumbki osapool esitab väitluses argumente oma arvamuse tõestuseks ja teise poole veenmiseks ning püüab teise poole argumente loogilise põhjendamise teel ümber lükata. Väitluse eesmärk on leida tõde või probleemi parim lahendus. Ideaalis peaksid väitlejad jõudma arutelu lõpuks konsensusele ehk ühisele arvamusele. VÄITLUSES KASUTATAVAD FRAASID Oma arvamuse esitamine ja põhjendamine Minu arvates... Oma arvamuse tõestamiseks esitan kaks argumenti. Esimene argument on see, et... Teiseks olen seisukohal, et... Selle tõestuseks esitan mõned näited. Kokkuvõttes leian, et...
vastaste nõrkustele tähelepanu juhtimine. 8. Väitluse alguses lepitakse kokku olulistes mõistetes. Mõtlemisaega on 5min. Küsitlemisaega on 3 minutit. Kui küsimus on liiga isiklik, siis vastama ei pea. Esindada ei tohi ainult iseennast. 1. jaataja 1. eitaja 2. jaataja 2. eitaja 1. Juhatab teema sisse 1. Tuvustab 1. Taastugevdab oma 1. Teeb 2. Tutvustab olulisi 2. Asub argumente argumente kokku mõisteid ümber lükkama 2. Lükkab ümber eitaja 2. Lükka 3. Tutvustab väitlejaid 3. Kui on aega, toob argumendi jaataja 4. Toob argumendid sisse oma 3. Teeb kokkuvõtte argum 1.;2.;(3.) argumendi 5. Aega on 5 minutit 4. Ristküsitlus 6. Ristküsitlus Küsitleb 2. eitaja Küsitleb 2.jaataja Argument
inimesed ei saa piisavat vitamiinikogust toidust kätte. GMO taimed suudaksid seda olukorda leevendada, sest GMOtaimed on suurema tootlikusega ning väiksemalt maalapilt saab suurema koguse vilja. Praegu üks suurimaid leiutisi on riis, mis on kuldkollase värvusega nagu nartsissi lilled ja mis toodab beetakaroteeni, mille inimkeha tavaliselt muundub A- vitamiiniks. Kõiki neid artikleid lugedes mulle tundub, et GMO-d pooldavaid argumente on rohkem kui vastu argumente. Välja on toodud nii palju GMO lahendusi, mis suudaksid leevendada näljahädasid, kliimasoojenemist, vähendaksid loodusressursside kasutust ning mis kõige tähtsam viljad ei ole inimesele kahjulikud vaid on hoopis suurema toiteväärtuse ja vitamiinihulgaga.
inimesed ei saa piisavat vitamiinikogust toidust kätte. GMO taimed suudaksid seda olukorda leevendada, sest GMOtaimed on suurema tootlikusega ning väiksemalt maalapilt saab suurema koguse vilja. Praegu üks suurimaid leiutisi on riis, mis on kuldkollase värvusega nagu nartsissi lilled ja mis toodab beetakaroteeni, mille inimkeha tavaliselt muundub A- vitamiiniks. Kõiki neid artikleid lugedes mulle tundub, et GMO-d pooldavaid argumente on rohkem kui vastu argumente. Välja on toodud nii palju GMO lahendusi, mis suudaksid leevendada näljahädasid, kliimasoojenemist, vähendaksid loodusressursside kasutust ning mis kõige tähtsam viljad ei ole inimesele kahjulikud vaid on hoopis suurema toiteväärtuse ja vitamiinihulgaga .
TALLINNA TEHNIKAÜLIKOOL Automaatikainstituut Jevgenia Levtsuk 094291IASB "Reklaam" Kava aines ISS0110 Väljendusoskus Juhendaja: Rein Paluoja Dotsent Tallinn 2009 Teema: Reklaam. Töö eesmärk ja põhiidee: Töö eesmärgiks on kaaluda argumente reklaami poolt ja vastu, tuua esile reklaami osatähtsust igapäevaelus ja selle reguleerimist. Samuti üritaks anda teistele inimestele mõtlemisainet selle mõjust. Põhisõnum: Enne mõtle, pärast osta. Lugeja: Minu arust, selle töö lugeja võiks olla inimene, kes oma elus puutub kokku reklaamiga. Esialgne pealkiri: Mis toob meile reklaam? Kava. Sisu: 1
Das Leben in der Stadt und auf dem Land Einige Berichte die Menschen gerne auf dem Land leben, mit einigen Berichten der Stadt. Wo es besser ist, zu leben, auf dem land oder in der Stadt? In der folgenden Stellungnahme werden verschiedene Aspekte dieser Thematik diskutiert. Erster Blick auf ländliche Pro- und Contra- Argumente. Viele Menschen sagen, dass es leben auf dem Land ist viele besser, als in der Grostadt. Einerseits Die Luft ist sauberer, es gibt weniger Lärm. Vielleicht deutet dies derauf hin, das nur wenige Menschen leben auf dem Land. Jedoch sollte nicht vergessen werde, dass ist es hier einfach einem parkplatz zu finden. Hieraus könnte man schlieen, das wenige Menschen bewegen. Es gibt bei uns viele Geschäfte mit groer Warenauswahl. Andererseits alle Leute sind so neugierig
1 1 1 2 3 2 3 6 3 4 10 4 a) Loomapidaja kasumit maksimeeriv kari koosneb neljast veisest. Oletage, et loomapidajal puudub vastutus tasuda hävitatud vilja eest. Kasutage Coase argumente selgitamaks, mida võime maaharijalt oodata? (S.t. mida saab öelda selle pakkumise kohta, mida maaharija teeb loomakasvatajale?) Maaharija võib alustada pakkuda erinevaid summasid loomapidajalt tasumiseks, et jõuda kokkuleppele. Coase artiklis "Ühiskondliku kulu probleem"on öeldud, et maaharija ei ole nõus maksma üle üheksa dollarit, kuna kaitsetara ehitamisel, ei too veised mingid kahju maaharija alale
austus elu vastu. Abordi mõrvaga võrdsustamiseks on peamine meetod situatsiooni inimsuse mõiste rakendamine. Oma põhiolemuselt on loode nagu laps või täiskasvanu. Inimestena on kõigil kolmel võrdne moraalne väärtus. Ja kuna lapse või täiskasvanu elu lõpetamist peetakse valeks, muutub vääraks ka lootelt elu võtmine. Kuigi seletusi ja põhjendusi, miks aborti valeks ning amoraalseks võib pidada, leidub omajagu, on neile vastukaaluks hulgaliselt mõjusaid argumente, mis aborti õigustavad ning selle seadusega keelustamist taunivad. Naist tuleb käsitleda inimese, mitte loodet kandva anumana. Tema moraalseid õigusi ja vajadusi ei saa eirata ning neile tuleb tähelepanu pöörata. Üheks olulisimaks moraalseks õiguseks peetakse õigust oma keha üle ise otsustada. Kuna loode eksisteerib naise kehas, on naisel õigus abort valida, kui olukord seda nõuab, eriti siis, kui ohus on kas sündiv laps, olgu
käesolev materjal mõeldud ongi. Kajar Kase Eesti Väitlusseltsi väitlusjuht I peatükk: Mis see väitlus nüüd täpselt on? Väitlus on laias laastus öeldes teatud reeglite järgi toimuv vaidlus. Tavalisest vaidlusest eristab väitlust kolm asja: 1. Etteantud teema, mille suhtes loositakse eitav ja jaatav võistkond/väitleja Hea väitlusteema on selline, kus mõlemalt poolelt on võimalik sisulisi asju väita. Väitleja peab oskama leida teema mõlemalt poolelt asjalikke argumente, hoolimata sellest, mida ta ise kõnealusest asjast arvab. Ka ei ole kummagi võistkonna ülesandeks leida teise poolega kompromiss, vaid lõpuni välja kaitsta oma seisukohta. See ei tähenda, et väitlus oleks üks suur valetamine ja musta valgeks rääkimine. Nagu öeldud, on väitlusteemad alati sellised, kust saab leida häid argumente mõlemalt poolelt. Seega ei kohusta väitlusreeglid kedagi valetama. Pigem vastupidi, valetamine on reeglitega sõnaselgelt keelatud
Tema kõned ametist lahkunud presidendina olid suunatud Eesti propageerimisele kui arenenud kõrgtehnoloogilise riigina. See oli veel enne Eesti sisseastumist Euroopa Liidusse ning see samm tuli veel astuda. Teine oluline tema Lennart Meri jaoks oli julgeolekupoliitika nii Euroopas kui ka maailmas. See teema pole kaotanud aktuaalsust aastatega ja kõnetab meid tänapäeval sama palju, kui kõnetas Lennart Meri ajal. Samuti kõneles ta Euroopa tulevikust laiemalt ja tõi palju argumente ajaloolisest küljest. Kahjuks, poliitiku kõned ongi poliitiku kõned ja Lennart Meri ei ole selles erand. Kogu minu austusega tema isiku vastu, poliitiku kõnes on väga raske tuua välja tema kindel asukoht mingisuguses küsimuses. Poliitiku tavalise kõne eesmärgiks on säilitada head suhted ja mitte kedagi solvata. Samuti, kõned algselt on kuulamiseks mõeldud, mitte lugemiseks. Kõne lugemisel kaob osa ettekujutusest sellest. Ma toon välja paar kõnet,
· Samuti on kasutatud palju erksaid värve · Kujundus on samuti läbi mõeldud OTSTARBEKUS · Kaubareklaam reklaamitakse Saaremaa lihatööstuse tooteid DEMAGOOGIA · Argumentum ad hominem (ladina k inimesest lähtuv argument) 1. Alahinnatakse taimetoitlasi 2. Kasutatakse sõna ,,jänt" ehk näidatakse negatiivset hoiakut taimetoitlaste suhtes · Argumentum ad populum (ladina k enamusele apelleerimine) 1. Kinnitavad kui faktina, et taimetoitlased on jändid, ent ei tooda argumente oma seisukoha kinnitamiseks. · Emotsionaalne mõjutamine 1. Mõjutatakse taimetoitlasi või vastupidisel seisukohal olevaid tarbijaid negatiivselt TÄNAN KUULAMAST!
kohta ja ei sõltu ühestki materiaalsest asjast. Kui ei oleks keha, siis hing on ikkagi see, mis ta on ). 2. Jumal eksisteerib, sest ta on täiuslik olevus, kellest tuleb kõik see, mis meis on. ( Jumalas ei ole midagi, mis oleks ebatäiuslik. Geomeetrilises tõestuses vajame täiuslikkust, seega Jumal eksisteerib). Kriitikana tooksin välja Jumala, sest arvan, et millegi kaheldava tõestamine kaheldavaga pole õige. Kahtlused peaks ikka tõestatud saama millegi kindlaga. Kuigi argumente oli palju, jäid need mulle kas arusaamatuks või segaseks. Küsimus: Tekstis oli lause: "Kui me mõtleme täiesti selgesti ja täiesti distinkselt, on kõok tõene." Teatav raskus peitub ainult selles, et õigesti märgata, mida me nimelt mõtleme distinkselt. Nüüd tekkiski küsimus, kas autor suudab määrata millal ta mõtleb distinkselt? Kui ei, siis ei saa me määrata milline osa tema väidetest on tõesed ja millised mitte.
Tehnika tundmine. Kõne struktuur Kõnetus (“Lugupeetud kuulajad…”) Sissejuhatus Teema arendus: 1.) Esimene asmekt 2.) Teine aspekt 3.) Kolmas aspekt Kokkuvõte Kõne pidamine Loo hea esmamulje: Sobiv riietus, Sirge rüht, Avatus, Silmside, Enesekindlus, Selgus. Kõne sissejuhatus ja teemaarendus Oska alustada (tsiteeri meistreid, räägi oma lugu jms). Toetu ajaloole ja/või tänasele päevale Tee nalja. Esita teemakohaseid argumente ning tõesta neid. Lükka ümber vastuargumendid. Rõhuta olulisimat, ole veenev. Jõua järeldusteni. PEATU, TUNNETA, HINGA, KUULA! Kõne lõpetus Korda olulisimat. Lõpeta meeldejäävalt. Tee kuulajatele kompliment. Tänusõnad. Vasta kuulajate küsimustele. Küsimustega toimetulek Jää rahulikuks. Ole aus. Ole viisakas. Vasta lühidalt. Keerulisi ja ebamugavaid küsimusi võib suunata ekspertidele või kuulajatele endale.
Eesti inimestest usub ligi pool miljonit selgeltnägijaid 2. Esoteerika buumi tõus 3. Suur populaarsus kajastub raamatuväljaannetes 4. Ebastabiilsed ajad võimaldavad esile tuua liba-sensitiive 5. Vajadus uskuda millegisse 6. Eluks vajalike vastuste otsimine 7. Soov lihtsate lahenduste järele Asjakohased argumendid. Argumentide tõesus on kontrollitav ja teesi kohta käivad argumendid aitavad kaasa tunnetusliku eesmärgi saavutamiseks. Mittekohaseid argumente ei esine. 8. Probleemid algavad esoteerikast sõltuvusse jäämisel Esineb keskendumist isikutele (Merike Aus). Tähelepanu on suunatud isiku isiklikele omadustele, ennekõike minevikule. Eesmärk on tugevdada probleemi usaldusväärsust ühiskonnas. Samuti esineb ka jõu argumendi kasutamist. See tähendab, et hirmutatakse ebameeldivate tagajärgedega(enesetapuplaanid, rahasummad, mis makstakse sensitiividele). SEOS:
Füüsika laboratoorse töö nr 2 küsimuste vastused 1. Mis on otsene ja kaudne mõõtmine: Otsene mõõtmine on selline mõõtmine, mille korral mõõdetava suuruse otsitav väärtus saadakse katseliselt samaliigilise suuruse väärtusega võrdlemise tulemusena, näiteks pikkuse mõõtmine joonlauaga. Kaudne mõõtmine on selline, mille korral mõõdetava suuruse otsitav väärtus saadakse teiseliigiliste suuruste mõõdetud väärtustest, mis on seotud mõõdetava suurusega teadaoleva sõltuvusega, näiteks elektrilise võimsuse mõõtmine, lähtudes voolu ja pinge otsemõõtmise tulemustest. 2. Kaudse mõõtmise viga sõltub vea leidmise valemi kõigi liikmete (argumentide) vigadest 3. Mis on ,,halvima võimaluse meetud" . kasutatakse juhul, kui valemis on tegu liitmise või lahutamisega. Tulemuse vea leidmiseks tuleb liita kõigi valemisse kuuluvate suuruste absoluutsed vead: 4. Mis vahe on absoluutsel j...
Eesti inimestest usub ligi pool miljonit selgeltnägijaid 2. Esoteerika buumi tõus 3. Suur populaarsus kajastub raamatuväljaannetes 4. Ebastabiilsed ajad võimaldavad esile tuua liba-sensitiive 5. Vajadus uskuda millegisse 6. Eluks vajalike vastuste otsimine 7. Soov lihtsate lahenduste järele Asjakohased argumendid. Argumentide tõesus on kontrollitav ja teesi kohta käivad argumendid aitavad kaasa tunnetusliku eesmärgi saavutamiseks. Mittekohaseid argumente ei esine. 8. Probleemid algavad esoteerikast sõltuvusse jäämisel Esineb keskendumist isikutele (Merike Aus). Tähelepanu on suunatud isiku isiklikele omadustele, ennekõike minevikule. Eesmärk on tugevdada probleemi usaldusväärsust ühiskonnas. Samuti esineb ka jõu argumendi kasutamist. See tähendab, et hirmutatakse ebameeldivate tagajärgedega(enesetapuplaanid, rahasummad, mis makstakse sensitiividele). SEOS:
Minu töö eesmärk on analüüsida artiklit teemal: Eestis pole ettekujutust, millist tööjõudu vajame (www.e24.ee , 31.10.2011 08:45 http://www.e24.ee/616500/eestis-pole-ettekujutust-millist- toojoudu-vajame/ ). TEES: Eestis pole ettekujutust, millist tööjõudu vajame. ARGUMENDID Kvalifitseeritud tööjõu puudus Arvestatav osa kvalifitseeritud töötajaid on läinud tööle Põhjamaadesse Asjakohaseid argumente ei esine. Nende kahe argumendi näol on tegemist statistika olemuse valestimõistmisega ning seostamatu põhjuse ja tagajärjega. Vajalike oskustega inimeste puudumine ei ole aluseks ettevõtjate teadmatusele hindamaks tööjõu vajalikkust. Lõviosa Eesti ettevõtteid ei kavanda oma tegevust kuigi pika aja peale ette ning planeerimisel arvestatakse pigem finantstegurite kui turu, tehnoloogia või tööjõuküsimustega
Selgita välja intervjuu eesmärk (mida tahetakse teada saada ehk mis on intervjuu fookus?) ja esita oma seisukoht, mis on selle intervjuu halvad küljed. 2. Anna ülevaade sinu välja valitud hästi koostatud intervjuu teemast, intervjueeritavast, intervjueerijast. Selgita välja intervjuu eesmärk (mida tahetakse teada saada ehk mis on intervjuu fookus?) ja esita oma seisukoht, mis on selle intervjuu head küljed. Ürita kuulata hoolega kaasõpilase argumente ja teha endale märkmeid, sest ülevaade sellest, mida tema sulle räägib, SAADA palun mulle TUNNI LÕPUKS MEILIAADRESSILE [email protected]. Ülevaate pikkus peaks olema vähemalt 1000 tähemärki (koos tühikutega). Vormista tekst korrektselt failis mitte kirja sisus. Pealkirjaks pane „Hea ja halb intervjuu. Analüüs“, kirjastiiliks vali Times New Roman, kirja suuruseks 12, joondus rööpne ja reavahe 1,5. Töö üles serva lisa oma nimi ja kuupäev, töö
i(b1a2 - a1b2 / a22 + b22). Trigonom. Kompleksarvu argumendi jaoks kehtivad võrdused cosfi = a/r;
sinfi = b/r; ehk a = rcos fi, b = rsinfi, millest z = r(cosfi + isinfi):Saadud avaldist nim kompleksarvu
trigonomeetrilisex kujux . Igale nullist erinevale kompl'le saab vastavusse seada ühe arvupaari (r;fi).
Kompl 0 jaoks argumenti ei defineerita. Punkti z asukoht komplekstasandil ei muutu, kui argumendile
liita 2kPi, kus k on mingi täisarv. Seetõttu lepitakse kokku, et vaadeldakse ainult argumente vahemikus
-Pi
reeglitele ja seadustele väärusest sõltumata Empiirilised ehk indiviidi praktilisse kogemusse kuuluvad argumendid lähtuvad loogika reeglitest ja seadustest. Aksinoom on lähtekohaks võetav valem, mida antud teooria raames ei tõestata ja millest (koos teooria teiste aksinoomidega) tuletatakse varem kokkulepitud järeldamisreeglite järgi kõik teooria ülejäänud valemid. Aprioorseid argumente kasutatakse selleks, et suruda teistele peale oma arvamusi, sõltumata nende tõesusest või väärusest. Intuitsioon ehk vaistlik enesetunnetus on seotud vahetu emotsiooniga. Empiiriliste argumentidega põhjendatakse, aprioorsete argumentidega püütakse veenda psühholoogiliselt. Loogiliste järelduste tegemisel on abivahendiks mõistus. Aprioorsed argumendid ei tõesta teesi. Alati ei saa empiiriliste ja aprioorsete argumentide vahele tõmmata ranget piiri kõik sõltub kontekstist.
Taandatud DNK on funktsiooni kõigi lihtimplikantide disjunktsioon. TaDNK võib sisaldada ka liiased liikmeid. Funktisooni lihtimplikantide hulga leidsin McCluskey meetodiga lõigus 2.1. Sellele hulgale vastav funktsiooni taandatud disjunktiivne normaalkuju: TaDNK f(x1,x2,x3,x4) = x1 x 2 x 4 x1 x 3 x 2 x 3 x 3 x 4 2.4 Täieliku DNK leidmine Loogikafunktsiooni Täielik DNK on normaalkuju, milles iga elementaarkojunktsioon sisaldab loogikaf.-ni kõiki argumente (või nende inversioone). S.t iga elementaarkonjunktsiooni pikkus on võrdne f.-ni argumentide arvuga. Antud juhul 4-ga. Igal loogikafunktsioonil on täpselt üks TDNK. TDNK leidmise meetod: · võtan f.-ni ühtede piirkonna mingi kümnendnumbri · leian kümnendnubrile vastava kahendvektori · leian kahendvektorile vastava elementaarkonjunktsiooni · lisan elementaarkonjunktsiooni funktsiooni TDNK avaldisse
· Põhjuste ja seoste nägemist (miks? Küsimused) · Näidete toomist (faktid, statistika, juhtumid, elust, kirjandusest) Nõuanded arutleva kirjandi ettevalmistamiseks: Vali teema, koonda mõttet Märgi märksõnu, kasutades kõiki mõtteid mis pähe tulevad Süstematiseeri kogutud materjal, tee valik Püstita teemast lähtuv põhiprobleem ja peamõte Vastused põhiprobleemile olgu lõikude tuumaks Paiguta lõigud loogilisse järjekorda Otsusta milliseid argumente tood oma mõtete kinnituseks Vali sobivad arutluse võtted (analüüs,- vastandamine jt) Jälgi, et kirjandil oleks põhiidee, sõnum, mis jääb kokkuvõtteks kõlama Teksti ülesehitus Sissejuhatus · Probleemi püstitamine · Teema piiritlemine ( oma vaatenurga leidmine ) · Idee rõhutamine (peamõttest lähtumine) · Mõiste avamine · Vastupidine väide
Küünikud eitasid moraali mille varjus tehakse alatusi. Nende arvates pole võimalik muuta maailma, vaid on võimalik muuta oma suhtumist maailmasse. 2. Milles seisneb inimlik õnn Epikurose arvates? Naudingutes. Naudingute all mõtleb ta kehalise kannatuste puudumist ja hingerahu-need asjad teevad meid õnnelikuks. 3. Iseloomusta skeptikute mõtteviisi Skeptik ainult vaatleb ja uurib ning lõpuks jätab ikka otsustamata, sest selgub, et nii poolt kui ka vastu on võrdselt tugevaid argumente. Skeptism on mõtteviis, mis lähtub seisukohast, et igale väitele saab vastandada sanaväärse, st niisama veenvalt põhjendatud, niisama hästi faktidega kooskõlastatud väite. 4. Tooge 2 näidet troopidest · Kõik asjad on alati seoses teiste asjadega. Eelkõige on see seos tajujaga(loom, lind, inimene vms) ning tema seisundiga. Peale selle on asjadki ise omavahel seostes: näiteks vasak- ja parempoolne, suurem ja väiksem. Seepärast me ei saagi öelda,
...........................................15 Kirjanduse loetelu ..................................................................................................16 1 Sissejuhatus Argumenteerimisega tegeleb kaks valdkonda, ühelt poolt veenmiskunst, teisalt loogika. Antud töös käsitlengi eelpool mainitud teemasid eraldi, kuna isiklikult ei näe valdkondadel suuremaid ühiseid jooni ning argumente ja argumentatsiooni, et töö lugejatel tekiks terviklikum pilt argumenteerimistest ja nii öelda taustinformatsioon. Lahkan argumenteerimist mõlemas valdkonnas suhteliselt üksikasjalikult, käsitlen ajalugu, teooriat ja näiteid. Töö koostamisel sümpatiseeris mulle just erinevate metoodiliste harude (kaasa arvatud argumenteerimine) põhjalikkus ja sügavus. Materjali otsimise ja kirjutamise käigus sai mulle üllatuseks, et isegi kõige väiksemaid
osutuda. Teemaarendus- Sisukas kõne- palju infot, kõneleja teab millest räägib. Emotsionaalne kõne- vaheldusrikas, kujundlik. Näited, isikupära. Lihtne kõne- arusaadav, loogiline, meeldejääv. Tihedus- kui palju infot, kui pikk Teemaarenduse eesmärk on teabe või seisukohtade esitamine. Redundants ehk liiasus- väite illustreerimine lisamaterjaliga. Näited, paralleelide tõmbamine, vahekokkuvõtted, kordamine. Sisulõigud- annavad edasi peamist mõtet ja olulisi argumente. Sidelõigud- seovad ettekande loogiliseks tervikuks. Kõne lõpetamine- Kõne lõpus rõhutatakse olulisemat. Küsimustele vastamine. Kõneks valmistumine Tuleb silmas pidada- Kuulajakesksust- kuulaja huvide, vajaduste, vanuse jms arvestamine. Olukorrast lähtumist- esinemine, käitumine ja sobilik riietus. Paindlikkust- olukorraga kohanemine, ootamatustest jagusaamine, materjali kohandamine vastavalt kuulajate huvidele Isikupära- loomulik käitumine, iseendaks jäämine.
libateadusel. Antud töös püstitatud probleemid: 1.Kas uuritavad teadused on libateadused või mitte? 2.Kas uuritavate teaduste poolt püstitatud väited on tõesed? Hüpotees: 1.Uuritavad teadused ei ole teadused vaid libateadused. 2.Uuritavad teadused ei suuda garanteerida esitatud väidete õigsust. 4 1 Pseudoteadustest Pseudoteaduse ehk ebateaduse ehk libateaduse all peetakse silmas tegevusvaldkondi ning väiteid ja argumente, mida esitatakse teaduslikena, kuid mis tegelikult teaduse alla ei kuulu (teaduslikkuse kriteeriumid võivad seejuures olla erinevad). Pseudoteadusest räägitakse enamasti seoses loodusteaduse või muude empiiriliste teadustega (Vikipeedia 2009). Libateaduseks tuleb pidada igasugust uskumuste, tarkuste, teooriate, tehnikate, vahendite jms kogumit, mis · väidetavalt on tõsiteaduslik ja dekoreeritud erialaterminoloogiaga jt teaduse
Heast tahtest Väiltuse sisust Peamised vaidlusküsimused Argumendid, mida kohtunik otsuse kaalumise lõpuks arvesse võtab. Argumendid, mis väitluse käigus on välja toodud ja mis on viimase kõneni arendatud. Kohtunikul on õigus jätta mõni küsimus, millest väitlejad on pikalt rääkinud, arvestamata, juhul kui ta leiab, et sellel küsimusel ei olnud väitluse teemaga mingit seost. Kohtunikul õigus liita esitatud argumente üheks väitlusküsimuseks. Tagasiside Kui kohtunik on otsuse teinud, siis peab ta suutma seda ka väitlejatle põhjundada. Otsus- Kohtunik teatab kummale poolele ta hääle andis ja seletab selle põhjused lahti. Individuaalne tagasiside- Mida tehti häst? Mida oleks võinud paremini teha? Kuidas asjad tegelikult on?- Kohtuniku mõtted väitlusteema kohta. Karl Popperi väitlusfomraat Popperi väitlusformaat kujutab endast
• demagoogia – kõnedes, arutluses jm toimuv kuulajaskonna sihipärane ja ebaaus mõjutamine Nt. demagoogiavõtted: argumentum ed hominem, kus näidatakse ennast heas valguses ja teist naeruvääristatakse; tegelikkuse moonutamine, kus varjatakse olulist infot ja kasutat. ebamääraseid argumente • meedia - keskkond, kus toimub infoedastus, info avaldamine ja/või massikommunikatsioon / informatsioonikandjate ühine nimetus / massiteabevahendid nagu ajaleht, ajakiri, film, raadio, televisioon / ka internet, arvutimängud, paber, heli-ja videolindistused, kõne ja telefon. Nt. ajaleht Postimees • juhtkiri – ajalehe või ajakirja harilikult esimesel leheküljel avaldatud lühike artikkel, mille
Kohustuslik koolivorm on põhjendatud Kohustusliku koolivormi kohta on palju erinevaid argumente, pooleks poolt ja vastuhääli. Koolid proovivad õpilasi korralikeks inimesteks kasvatada, mis põhjustab konflikti koolivormi pooldajate ja vastuolijate vahel. Kool tahab, et õpilased kannaksid korrektset riietust, nagu korralikes töökohtadel näiteks kontori töötajatel. Olen kuulnud, et lohakas riietus paneb inimesi endid ka lohakalt käituma. Korralikud riided aga samas panevad selles käiva inimese ennast korrektsemana, tublima ja töökamana tundma
· § 22 alusel ei tohi kedagi süüdi mõista kuriteo eest enne, kui tema kohta on jõustunud süüdimõistev kohtuotsus. Seega oli Erkil täielik õigus sülearvuti Mardile maha müüa. · Mart ei olnud teadlik, et Erki on selle saanud ebaseaduslikul moel ja nüüd nõuab Mart tagasi rahasummat, mille ta Erkile sülearvuti eest maksma pidi. Kohtuotsus Arvesse võttes kõiki ettenäidatud argumente, otsustas kohus: · Erki peab seletama, kust kohast ja kuidas sülearvuti temani jõudis. Kui tegu on seadusevastase juhtumiga, määratakse Erkile õiglane karistus tema väärteo üle. · § 25 alusel peab Erki maksma Mardile materiaalse kahju (2000 krooni) sülearvuti eest. · Jaagu argumendid olid piisavad, et pidada teda sülearvuti kõige õigemaks omanikuks, lähtudes § 25 ja § 32. Õiglus
Kui tajuvead, illusioonid ja kahtlused esinevad, siis saab kindel olla tajuva subjekti ehk MINU olemasolus. Tänu sellele võib nimetada Uusaja filosoofiat Teadvus-filosoofiaks Jumala olemasolu Tähtis koht tema filosoofias Talle ei paku huvi Jumala olemasolu teoloogilistel põhjustel, vaid tema lähenemisviis on pigem mõistuspärane Descartes'i arvates peab seda olemasolu tõestama, sest ratsionaalne inimene usub vaid mõistuspäraseid argumente Ontoloogiline Jumalatõestus Jumala olemasolu ei saa olla eraldatud tema olemusest, olemasolu on tema puhul olemuslik Jumala olemasolule viitab see, et inimesel on mõttes selge täiusliku olendi idee Täiuslikku olendit ei saa vaadelda ilma eksistentsita ( sest muidu poleks ta ju täiuslik) Kosmoloogiline Jumalatõestus Mina olen inimesena ebatäiuslik olend, sest ma kahtlen väga erinevates asjades ning mul pole täiuslikku tunnetust- leiab Descartes
Kas raamat või film? Populaarseks on saanud fakt, et tihti peale tehakse raamatu järgi film. Milline neist on parem? Tõenäoliselt on filmid paremad, sest tegevus toimub visuaalselt. On ka vastu argumente, et raamat on parem, kui järele tehtud film. Üheks populaarsemaks filmi saagadeks on saanud ,,Harry Potter", mis on tehtud J.K. Rowlingu raamatute järgi. Olen lugenud nii 7 raamatu osa läbi, kui ka näinud neid filme, teen järelduse, et mõlemad on sama head. Raamat on hea sellepärast, et mõte jookseb kaasas ning sa kujutad ette, mis järgmisena juhtuma hakkab. Film on hea seepärast, et sa näed, millised tegelased kui ka ebareaalsed olendid, nt surmasööjad välja näevad
und eine Schule. Deshalb müssen viele Menschen zur Arbeit in die Großstadt gehen. Zuletzt sollte an dieser Stelle noch erwähnt werden, dass in der Kleinstadt wenige kulturelle Angebote gibt. Da gibt es wenige Kinos und Theater. Deshalb müssen die Erwohner oft in die Großstadt gehen, wenn sie neue Filme sehen oder Ausstellungen besuchen möchten. In der obigen Analyse wurde die Frage untersucht, ob es gut ist, in der Kleinstadt zu leben. Es wurde deutlich, dass es zahlreiche Argumente gibt, die für und gegen das Leben in der Kleinstadt sprechen. Obwohl die Umgebung in der Kleinstadt besser ist und die Entfernungen kürzer sind, gibt es auch manche Nachteile. Es ist schwer, eine Arbeitsstelle zu finden und es gibt wenige kulturelle Angebote. Meiner Meinung nach ist das Leben in der Kleinstadt ganz schön. Es ist ruhig und die Kriminalität ist niedrig. Es gibt wenige Autos. Deshalb ist die Luft sauber von den Abgasen der Autos und es gibt weniger Lärm.
kahtlustusteks andis põhjust tihti just ebaõnnestunud ravi. Pärast Rootsi kohtureformi on andmed nõiaprotsesside kohta täielikum. Näiteks Pärnu maakohtus toimus suurim arv nõiaprotsesse 1633- 1645 (kokku 22 protsessi, surma mõisteti 12 inimest, nendest 10 aastatel 1640- 1642). Tartu maakohtus on teada ainult 6 protsessi 1632 aastast, surmanuhtlusi ei langetatud. Süüdimõistmise saavutamine oli küllalt raske, kuna süüdistuse tõestamiseks ei leitud küllalt veenvaid argumente (vähemalt 17% mõisteti õigeks). Surmanuhtluse (reeglina pea maharaiumine mõõgaga ning keha põletamine) kohaldamise aluseks oli Karl XI 1687 täiendatud edikt, milles nõuti saatanaga kirjaliku või lepingu sõlminu surma mõistmist. Igasuguse ebausu- õnnistamise, ennustamise ning teiste taunitud kunstide eest tuli karistada rahatrahvi või vangistusega vee ja leiva peal, kadalipu või ihunuhtlusega vastavalt süü astmele. Levinuim karistus oli 15- 20 paari vitsu kirikusambas
teenuste osutamise lepingutest (nt töövõtu- või maaklerileping). 3 Olles jõudnud järeldusele, et kaasus käsitleb töösuhet, tuleb täpsemalt piiritleda kaasuses peituv probleem: kas see on seotud lepingu sõlmimisega, lepingupoolte õiguste - kohustustega, töötaja või tööandja kohustuste mittetäitmisega, puhkusega, töötasuga jne. 4 Kaasuse faktilise ja õigusliku olustiku hindamisel tuleb tähelepanelikult jälgida lepingupoolte argumente oma seisukohtade põhjendamiseks, eeldades sealjuures, et need ei pea vastama tegelikule olukorrale, mis tuleb välja selgitada kaasuses esitatavast tõenduslikust materjalist. 5 Selle eeltöö alusel tuleb leida suhte faktilisele iseloomule (suhte sisule) vastav töölepingu seaduse säte, liikudes sealjuures oma otsinguloogikas üldiselt üksikule (kui nt on tegemist töölepingu ülesütlemisega, siis vaatama TLS
Katolik kirik peab seda elu pühadust arvestades mõrvaks ning sünd ja surm on osa Jumala loodud eluprotsessidest, seega peaksime neid austama. Ometi ei ole kõik inimesed usklikud ega ei ela oma elu Jumala sõna järgi, mistõttu ei tohiks religiooni tuua asjadesse, kuhu see ei kuulu. Teisisõnu peaks siinkohal kehtima kiriku ja riigi lahusus. Eelnevast lähtudes on eutanaasia legaliseerimise poolt ja vastu mitmeid keerukaid argumente, kuid vaadates asja keskendudes moraalsetele küsimustele, oleks eutanaasia legaliseerimine üle maailma pigem positiivne samm.
siis seda Emil Todel alias Tõnu Õnnepalul ka on. Samuti toob see välja, et loodu on modernne kirjandus. Lugedes raamatut jäi ka minul mõistmatuks peategelase sugu. Ainuke, mida võib peategelase kohta väita on see, et ta on ametilt tõlkija ja et ta elab Pariisis. Riietuse ja väljanägemise kirjelduse põhjal võib oletada, et see on mees. See on üks mitmetest asjaoludest, mis muudab raamatust arusaamise raskemaks. Teine üks põhilisi argumente, mis teost lugedes välja tuleb on see, et läbivaks teemaks on pihtimus ja enesepaljastus, seda peategelase seksuaalse orientatsiooni koha pealt. See kõik muudab loo väga kummaliseks, ning selle tagajärjel kerkib uus küsimus, et kellele minategelane pihib, kas oma kujuteldavale kirjasõbrale, Angelole või kellegile muule. Asjaolu, et kirju välja ei saadetagi paneb mõtlema, et miks see pihtimus siis üldse hea on? Mina mõtlesin välja ja nagu näha, nõustub minu ideega ka arvustuse
suurema põhjalikkusega. Mida vanemaks noor inimene saab, seda rohkem hakkab ta mõtlema, milleks tal seda või teist asja tulevikus vaja läheb. Kas ruutjuure arvutamine saab mulle tavapäraseks või unustan ma selle täielikult? Kas ma ikka tahan teada, kui kiiresti kukub tammeleht viie meetri kõrguselt ja milline on tõenäosus, et ta kukub täpselt viie meetri kaugusele puutüvest? Mida rohkem noored õppimiseks põhjuseid otsivad, seda rohkem jääb see unarusse, sest nad ei suuda leida argumente, miks nad peaksid õppima. Veeparkide ja loomaaedade külastused ning ekskursioonid moodustavad suurema osa koolirõõmust. See kõik toob väikese vahelduse õpilase osaliselt rutiinsele päevale. Õppimiste, väljaskäimiste ning sõprade vahele on toodud ka midagi, mis pole loodud noorte enda poolt. See on õpetajate meetod stimuleerida noorte inimeste huvi õpingute vastu. Üks suurimaid koolirõõme on kindlasti vaheajad, mis kindlustavad aju ning noore enda
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
