Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Kas alkoholi tarbimine mõjutab õpitulemusi? (0)

1 Hindamata
Punktid

Esitatud küsimused

  • Kui vanalt esmalt alkoholi tarbisid?
  • Kui tihti alkoholi tarbid?
  • Kui tihti tarbitakse kodus alkoholi?
Kooli nimi
STATISTILINE UURIMUSTÖÖ
Kas alkoholi tarbimine mõjutab õpitulemusi?
Koostaja : Ehakel
Juhendaja : Nimi
Õpetaja: Nimi
2011

Sisukord

Y
Sisukord 2
Sissejuhatus 3
Andmekirjeldus 4
Mõisted 5
Üldandmed 6
Küsimustele vastanute võrdlus: 8
Statistilised arvutused: 12
Korrelatsioonid: 13
Kokkuvõte 15
Sissejuhatus 3
Andmekirjeldus 4
Mõisted 5
Üldandmed 6
Küsimustele vastanute võrdlus 8
Statistilised arvutused 10
Korrelatsioonid 11
Kokkuvõte 13

Sissejuhatus


Minu töö eesmärk oli teada saada, kui paljud õpilased tarvitavad alkoholi Nõo Reaalgümnaasiumis ja kas see mõjutab ka nende õpitulemusi (sh keskmist hinnet). Küsitluse viisin läbi septembris kahe päeva jooksul 12’ndate klasside seas. Kokku 40 õpilasel tuli vastata alkoholi tarbimise harjumuste kohta kodus ja väljaspool. Samuti soovisin teada nende keskmist hinnet ning vanust, millal esmalt alkoholi prooviti. Ühe peamise ideena tahtsin kindlaks teha, kui palju loevad tegelikult kodused harjumused edasisel elul ning kas tõesti segab alkoholi tarbimine õppimist. Kuna alkohol on alati olnud üheks ühiskonna valupunktiks, otsustasin uurida, kuidas on lood Nõo Reaalgümnaasiumi abiturientidega, kelle seisavad peagi ees eksamid .
Kõige selle uurimistöö analüüsiks kasutasin Excelis järgnevaid valemeid:
Countif – tingimustega loendamine .
Average – keskväärtus.
Max – maksimaalne element.
Min – minimaalne element.
Mode – mood.
Correl – korrelatsioon .
Median – mediaan.
Stdev - standardhälve.

Andmekirjeldus


  • Sugu : M-mees, N-naine ; binaarne tunnus
  • Klass: 12a, 12b, 12c ; nominaaltunnus
  • Kui vanalt esmalt alkoholi tarbisid? diskreetne arvtunnus
  • Kas tarbid ka pidudel alkoholi? : JAH/EI ; binaarne tunnus
  • Kui tihti alkoholi tarbid? valikvastus :
    1 - mitte kunagi
    2 - kord aastas
    3 - kord kuus
    4 - kord nädalas
    5 - rohkem ; nominaaltunnused
  • Kui tihti tarbitakse kodus alkoholi? valikvastus:
    1 - mitte kunagi
    2 - kord aastas
    3 - kord kuus
    4 - kord nädalas
    5 - rohkem ; nominaaltunnused
  • Keskmine hinne: pidev arvtunnus

    Mõisted


    Statistika- teadus, mis käsitleb andmete kogumist, töötlemist ja analüüsimist.
    Matemaatiline statistika - matemaatika haru,mis uurib statistiliste andmete põhjal järelduste tegemise meetodeid .
    Üldkogum –looduse või ühiskonna nähtus või objektide hulk, mille kohta soovime teha teaduslikult põhjendatud järeldusi.
    Valim - mõõtmiseks võetud üldkogumi osa.
    Binaarsed tunnused – kaks teineteist välistavat suurust (nt sugu).
    Variatsioonrida – kasvavalt või kahanevalt järjestatud tunnuse väärtuste rida.
    Keskväärtus – tunnuse väärtuste aritmeetiline keskmine.
    Korrelatsioon – stohhastilise ehk statistilise sõltuvuse üks eriliik (nt kaalu suurenedes suureneb ka pikkus).
    Maksimaalne väärtus - suurim väärtus tunnuste väärtuste hulgast.
    Minimaalne väärtus – väikseim väärtus tunnuste väärtuste hulgast.
    Mediaan – arv, millest väiksemaid ja suuremaid väärtusi variatsioonreas on ühepalju.
    Standarhälveruutjuur dispersioonist.

    Üldandmed


     
    Sugu
    Klass
    Kui vanalt esmalt alkoholi proovisid?
    Kas tarbid ka pidudel alkoholi?
    Kui tihti tarbid?
    Kui tihti tarbitakse kodus alkoholi?
    Keskmine hinne
    1
    N
    12c
    10
    Jah
    5
    4
    3,9
    2
    N
    12a
    11
    Jah
    4
    4
    4,3
    3
    M
    12a
    14
    Jah
    2
    4
    4,6
    4
    M
    12a
    14
    Ei
    1
    5
    4,3
    5
    N
    12b
    12
    Jah
    3
    2
    4,3
    6
    M
    12b
    11
    Jah
    4
    4
    4
    7
    N
    12a
    12
    Jah
    3
    4
    4,3
    8
    N
    12a
    14
    Jah
    3
    4
    4,7
    9
    N
    12a
    13
    Jah
    3
    3
    4,3
    10
    N
    12c
    17
    Ei
    1
    3
    4,4
    11
    N
    12b
    16
    Jah
    3
    2
    4,8
    12
    N
    12c
    12
    Jah
    3
    3
    4
    13
    N
    12c
    14
    Jah
    3
    3
    4,5
    14
    N
    12c
    12
    Jah
    3
    3
    4,5
    15
    N
    12c
    16
    Ei
    1
    4
    4,3
    16
    N
    12a
    17
    Jah
    3
    3
    4,5
    17
    N
    12c
    15
    Jah
    3
    5
    4,5
    18
    M
    12a
    15
    Jah
    5
    3
    4,5
    19
    M
    12a
    14
    Jah
    5
    5
    4,4
    20
    M
    12b
    12
    Jah
    3
    3
    3,5
    21
    M
    12b
    14
    Jah
    4
    3
    3,9
    22
    M
    12b
    15
    Jah
    4
    4
    3,6
    23
    M
    12c
    18
    Jah
    3
    4
    4
    24
    M
    12c
    13
    Jah
    3
    3
    3,79
    25
    M
    12b
    10
    Jah
    4
    5
    3,7
    26
    M
    12c
    12
    Ei
    2
    3
    4,6
    27
    M
    12b
    13
    Jah
    4
    5
    4,2
    28
    M
    12b
    13
    Jah
    4
    3
    4
    29
    M
    12c
    13
    Jah
    3
    3
    3,9
    30
    M
    12b
    15
    Jah
    3
    2
    3,8
    31
    N
    12a
    13
    Jah
    4
    3
    4,5
    32
    N
    12a
    14
    Jah
    3
    1
    4,6
    33
    N
    12a
    11
    Jah
    5
    3
    4,1
    34
    N
    12a
    12
    Ei
    2
    2
    4,5
    35
    N
    12a
    17
    Ei
    2
    3
    4,5
    36
    M
    12b
    15
    Jah
    4
    4
    3,8
    37
    N
    12b
    14
    Jah
    3
    2
    4
    38
    N
    12b
    14
    Jah
    3
    3
    4
    39
    M
    12b
    13
    Jah
    4
    1
    3,85
    40
    N
    12c
    11
    Jah
    5
    1
    3,5

    Küsimustele vastanute võrdlus:


    Diagramm 1
    Esimesel diagrammil on näha, et vastanuid on peaaegu võrdelt.
    Mehi vastas: 18
    Naisi vastas: 22
    Kokku oli vastanuid: 40.
    Diagramm 2
    Teisel diagrammil on näha, kui suur oli iga paralleeli osakaal vastanute seas.
    12a ja 12b klassist oli vastanuid võrdselt, veidi vähem oli neid 12c klassist.
    12a klassist oli vastanuid: 14
    12b klassist oli vastanuid: 14
    12c klassist oli vastanuid: 12
    Diagramm 3
    Kolmandalt diagrammilt võib näha, kui paljud küsitletud noortest tarbivad pidudel alkoholi.
    Mitte tarbivate noorte hulk on muret tekitavalt väike.
    Vastanutest vaid 6 õpilast ei tarvita pidudel alkoholi. Lausa 34 aga vastas, et tarvitab.
    Diagramm 4
    Neljandal diagrammil on võrdlusena välja toodud, kui palju tarvitavad õpilased alkoholi ja kui palju tarvitavad kodused. Tulemused on üsnagi sarnased.
    Mitte kunagi tarbivaid õpilasi oli 40’st vastanust kõigest 3.

    Statistilised arvutused:


    Arvutustabel :
    Mood õpilastel
    kord kuus
    Mood kodus
    kord kuus
    Min vanus
    10
    Max vanus
    18
    Esmase tarbimise mood:
    14
    Tabelist on näha, et kõige rohkem tarbitakse nii kodus kui ka väljaspool seda kord kuus. Kõige noorem õpilane proovis alkoholi juba 10-aastaselt. Kõige vanem õpilane oli 18-aastane. Esimest korda prooviti alkoholi kõige rohkem 14-aastaselt.
    Keskmiste hinnete variatsioonirida :
    3,5; 3,5; 3,6; 3,7; 3,79; 3,8; 3,8; 3,85; 3,9; 3,9; 3,9; 4; 4; 4; 4; 4; 4; 4,1; 4,2; 4,3; 4,3; 4,3; 4,3; 4,3; 4,3; 4,4; 4,4; 4,5; 4,5; 4,5; 4,5; 4,5; 4,5; 4,5; 4,5; 4,6; 4,6; 4,6; 4,7; 4,8
    Keskmiste hinnete variatsioonirea põhjal tehutud arvutused:
    keskväärtus
    4,19
    min
    3,5
    max
    4,8
    mood
    4,5
    standardhälve
    0,35
    mediaan
    4,3
    Arvutused näitavad, et abiturientide keskmine hinne on umbes 4,2. Minimaalne keskmine hinne on 3,5 ja maksimaalne 4,8. Kõige rohkem oli vastatud keskmiseks hindeks 4,5. Standardhälbeks tuli 0,35 ja mediaan on 4,3.

    Korrelatsioonid:


  • Korrelatsioon vanuse, millal alkoholi esmalt prooviti, ja õpilase alkoholi tarbimise harjumuste vahel on 0,015524.
    See tähendab, et seos on minimaalne.
    Esimene korrelatsiooni graafik :
    Kus 1 – mitte kunagi, 2- kord aastas, 3- kord kuus, 4- kord nädalas, 5- rohkem kui kord nädalas
  • Korrelatsioon koduste harjumuste ja õpilase enda alkoholi tarbimise vahel on -0,0057.
    See tähendab, et seos on väga minimaalne ning puudub peaaegu täielikult.
    Teine korrelatsiooni graafik:
    Kus 1 – mitte kunagi, 2- kord aastas, 3- kord kuus, 4- kord nädalas, 5- rohkem kui kord nädalas
  • Korrelatsioon keskmise hinde ja õpilase alkoholi tarbimise vahel on -0,3799. See on küll üsna väike, kuid tähendab, et mida harvem õpilane alkoholi tarbib, seda suurem keskmine hinne tal on. Keskmise hinde langedes kasvab ka alkoholi tarbimine abiturientide hulgas.
    Kolmas korrelatsiooni graafik:
    Kus 1 – mitte kunagi, 2- kord aastas, 3- kord kuus, 4- kord nädalas, 5- rohkem kui kord nädalas

    Kokkuvõte


    Võin öelda, et saadud tulemused olid üsnagi ootuspärased. Enda arvamuse tõestuseks sain kogutud andmete põhjal teada, et alkoholi tarbimise ja keskmise hinde vahel on tõepoolest vastastikune seos. Mida vähem alkoholi juuakse, seda kõrgem on keskmine hinne ning vastupidi.
    Samuti selgus, et ei ole oluline kui palju tarbitakse kodus – noor teeb oma otsused ise. Koduste harjumuste ja õpilase enda harjumuste vaheline seos oli peaaegu olematu. Ka ei mõjutanud õpilase harjumusi vanus, millal alkoholi esimest korda prooviti.
    Kahjuks peab tõdema, et alkohol on noorte seas väga levinud. Kõigest 6 inimest 40’st ei tarbi vägijooki pidudel. Oleksin oodanud suuremat arvu. Veel jahmatasid mind kodused harjumused, kust selgus, et neljakümnest perest ainult kolmes ei tarbita üldse alkoholi. Kõige rohkem joovad nii õpilased kui ka kodused - korra kuus.
    15
  • Vasakule Paremale
    Kas alkoholi tarbimine mõjutab õpitulemusi #1 Kas alkoholi tarbimine mõjutab õpitulemusi #2 Kas alkoholi tarbimine mõjutab õpitulemusi #3 Kas alkoholi tarbimine mõjutab õpitulemusi #4 Kas alkoholi tarbimine mõjutab õpitulemusi #5 Kas alkoholi tarbimine mõjutab õpitulemusi #6 Kas alkoholi tarbimine mõjutab õpitulemusi #7 Kas alkoholi tarbimine mõjutab õpitulemusi #8 Kas alkoholi tarbimine mõjutab õpitulemusi #9 Kas alkoholi tarbimine mõjutab õpitulemusi #10 Kas alkoholi tarbimine mõjutab õpitulemusi #11 Kas alkoholi tarbimine mõjutab õpitulemusi #12
    Punktid 100 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 100 punkti.
    Leheküljed ~ 12 lehte Lehekülgede arv dokumendis
    Aeg2012-03-31 Kuupäev, millal dokument üles laeti
    Allalaadimisi 18 laadimist Kokku alla laetud
    Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
    Autor EHAKEL Õppematerjali autor
    Statistikatöö Matemaatikas Word'i dokument

    Sarnased õppematerjalid

    Statistika uurimustöö-Tervslik eluviis NRG õpilaste seas
    16
    docx

    Statistika uurimustöö "Tervslik eluviis NRG õpilaste seas"

    Nõo Reaalgümnaasium Statistika uurimustöö Tervslik eluviis Nõo Reaalgümnaasiumi õpilaste seas Koostas: Klass: Juhendaja: Nõo 2011 SISUKORD SISUKORD.............................................................................................................2 SISSEJUHATUS.......................................................................................................3 MÕISTED...............................................................................................................

    Matemaatika
    Statistiline uurimistöö
    8
    docx

    Statistiline uurimistöö

    variatsioonireas 4 ehk 25%. Ülemine kvartiil tunnuse väärtus, millest suuremaid (või võrdseid) liikmeid on variatsioonireas 4 ehk 25%. Üldkogum kas looduse või ühiskonna nähtus või objektide hulk, mille kohta soovime teha teaduslikult põhjendatud järelduse. Sissejuhatus Kuna tegelen ise väga palju spordiga siis otsustasin uurida, kui populaarne on sport Nõo Reaalgümnaasiumis (edaspidi: NRG). Eesmärgiks oli ka selgitada välja, mil määral mõjutab spordi tegemine NRG õpilaste tervislikku seisundit ja kuidas on omavahel seotud alkoholi ja tubaka tarbmine ning spordi tegemine. Küsimused: 1.Kui vana oled? 2.Sugu 3.Mitu tundi nädalas teed sporti? 4.Kas toitud tervislikult? 5.Kui tihti on sul nohu või köha? 6.Mitu tõsisemat vigastust on sul olnud (luumurrud, väänamised, mõrad, põrutused)? 7.Mitu neist vigastustest said sporti tehes? 8.Kas tarbid alkoholi tihemini kui kord kuus? 9.Kas suitsetad?

    Matemaatika
    Kas õppeedukus sõltub koolitee pikkusest
    11
    doc

    Kas õppeedukus sõltub koolitee pikkusest?

    Oskar Lutsu Palamuse Gümnaasium Rauno Sander 12. klass Uurimustöö Kas õppeedukus sõltub koolitee pikkusest? Juhendaja: Kadri Lille Palamuse 2008 Sisukord ................................................................................................................................................2 Sissejuhatus............................................................................................................................ 3 Valimi iseloomustus...............................................................................................................5 1.1 Sagedustabel.................................................................................................................6 1.3 Histogramm......................................................................................................

    Matemaatika
    Statistiline uurimistöö
    8
    docx

    Statistiline uurimistöö

    on poisid ja pooled tüdrukud. Mitte sportlastes lugesin neid, kes peale kehalise kasvatuse tundidega tegelevad spordiga vähem kui 4 tundi nädalas. Enne küsitluse läbi viimist eeldasin, et enamus NRG õpilastest tegelevad vähemalt 6 tundi nädals spordiga ja hoiduvad eemale alkoholist ja tubakatoodetest. Küsimused: 1. Sugu 2. Vanus 3. Kas jälgite oma toitumist? 4. Mitu tundi nädalas tegelete kehaliste treeningutega? 5. Mitu korda 3 kuu jooksul keskmiselt tarbite alkoholi? 6. Kui tarbite, siis mitu alkoholiühikut ühe tarbimiskorra kohta? 7. Kas te suitsetate? 8. Kui jah, siis mitu sigaretti päevas? 9. Mitu tundi nädalas keskmiselt teete füüsilist tööd? 10. Kuidas hindate oma tervisliku seisundit? 11. Milline on teie kehakaal? Hüpoteesid: · Enamusel vastanutest on kehakaal normis · Suitsetajaid on vastanutest alla poole · Alkoholi mitte tarbijaid on umbes kolmandik vastanutest

    Statistika
    Alkoholi tarbimine alaealiste seas
    14
    odt

    Alkoholi tarbimine alaealiste seas

    ............................................................................................2 Kokkuvõte.....................................................................................................................2 Lisad................................................................................................................................3 Sissejuhatus Valisime sellise uurimistöö teema seetõttu, et meie arvates tarvitavad tänapäeval alaealised väga palju alkoholi, kuigi see on seadusega keelatud. Eestis on see väga suureks probleemiks ja seepärast tuleks sellest rääkida rohkem ja pöörata veel suuremat tähelepanu, kui seda siiani on tehtud. Tuleks selgeks teha, et see on väga vale ja ei ole noortele eakohane. Meie küsitluse eesmärk oligi teada saada, mida arvavad inimesed alkoholist ja selle tarbimisest ning kas nende arvates tarbivad alaealised liiga palju alkoholi. Noored peavad ka ise mõistma, et see on tõsine probleem.

    Ühiskond
    Statistika-NRG õpilased ja reisimine
    14
    docx

    Statistika, NRG õpilased ja reisimine

    Kokku küsisin neilt kümme küsimust: sugu, vanus, kuidas suhtud reisimisse (meeldib/ei meeldi), kas reisid pigem välismaal või Eestis, kaugeim sihtpunkt, millist sõiduvahendit eelistad, mis aegadel reisid enamasti (vaheaeg, kooliaeg), kas räägid mõnd võõrkeelt suhtlustasemel (kui jah, millist), kas võõrkeele oskus on reisil aidanud ja füüsika hinne. Minu uurimustööl oli kolm eesmärki. Esimeseks teada saada, kas reisimine kooli ajal mõjutab õpitulemusi või on NRG õpilased nii usinad, et reisimine õppetöö ajal ei riku nende õppeedukust. Selleks küsisingi füüsika hinde ja uurisin kas reisimine kooli ajal on mõjutanud seda. Teine küsimus, millele lootsin vastust leida oli, kas võõrkeele oskusega õpilane on targem kui teised. Ehk siiskui õpilane oskab vähemalt ühte võõrkeelt suhtlustasemel, siis kas tema hinded on füüsikas ka paremad. Kolmandaks tahtsin teada, kas on mingi seos vanuse ja sõidukieelistuse vahel

    Statistika
    NOORTE ALKOHOLI JA TUBAKATOODETE TARBIMISHARJUMUSED
    26
    docx

    NOORTE ALKOHOLI JA TUBAKATOODETE TARBIMISHARJUMUSED

    Aravete Keskkool NOORTE ALKOHOLI JA TUBAKATOODETE TARBIMISHARJUMUSED Uurimistöö Koostaja: Margus Mäe 11. klass Juhendaja: Mailis Tarendi Aravete 2012 SISUKORD 2 ANNOTATSIOON Töö pealkiri Noorte alkoholi ja tubakatoodete tarbimisharjumused Uurimistöös on teksti ....5.....lk tabeleid, jooniseid .......15....tk lisasid.....2....tk kasutatud allikate arv ....7.... tk Referaat Töö probleem oli noorte suitsetamine ja alkohol, selle tarbimine ja tarbimisharjumused. Eesmärk teada saada ja uurida noorte suitsetamise ja alkoholi tarbimisharjumusi. Uurimustöö koosneb kirjanduse ülevaatest ja uurimuslikust osast ehk koostatud küsimustikust

    Ühiskond
    Alkohol ning selle mõju Laagna koolinoorte seas
    70
    odt

    Alkohol ning selle mõju Laagna koolinoorte seas

    Tallinna Laagna Gümnaasium Kersti Annok 11IT ALKOHOL NING SELLE MÕJU LAAGNA KOOLINOORTE SEAS Uurimistöö Juhendaja: õpetaja Pille Alonov Tallinn 2017 SISUKORD SISSEJUHATUS...............................................................................................................3 1. ALKOHOL....................................................................................................................6 1.1. Alkoholi olemus.....................................................................................................6 1.2. Alkoholi mõju........................................................................................................7 1.2.1. Südame- ja veresoonkond..............................................................................8 1.2.2

    Uurimustöö




    Kommentaarid (0)

    Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



    Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun