Uurimust viisin läbi põhjaliku küsitlusega, kus küsitlesin gümnasiste (aastal 2011). Uurimistöö sisu kirjutades tuginesin küsitluste tulemustele ja kasutasin palju oma arvamust ja nägemust. Seega ei pruugi antud uurimistöö olla kõigile vastuvõetav, kuna tekst võib tunduda väga radikaalne. Loodan, et antud tööd lugedes saab lugeja aimu noorte tegemistest ja hobidest Kundas. Teiseks eesmärgiks oli teada saada, mida peavad õpilased tegema, et tegeleda enda hobidega. Teadsin, et paljud õpilased peavad sõitma regulaarselt Rakvere vahet, et tegeleda enda hobidega, kuid ma ei osanud arvata, et neid õpilasi on nii palju. Tahtsin välja selgitada, kui palju pakub Kunda linn huvitegevuseks erinevaid võimalusi. Sain teada, et ideaalini on pikk maa minna, kuid väikese linna kohta on Kundas võimalusi huvitegevuseks rahuldaval määral. Pidasin vajalikuks oma töös lahti seletada mõiste ´´Kunda kultuur´´, kuna töö on koostatud
Slaid 1 : Austatud kaitsmiskomisjoni esimees, liikmed, kuulajad. Mina olen ............... ning järgnevate minutite jooksul esitan Teile oma kaitsekõne uurimistöö teemal ,, MIS ON KULTUUR JA MILLIST KULTUURI EELISTAVAD KUNDA ÜHISGÜMNAASIUMI GÜMNASISTID" SLAID 2. Põhjendus: Me tarbime iga päev kultuuri, ning tegeleme oma hobidega. Kultuur on elu üks osa ja iga üks meist on sellega seotud. Kuna elan väikeses linnas, siis otsustasin uurida millised on Kundas kultuuri tarbimise võimalused ja millist kultuuri tarbivad gümnasistid. Mind huvitas ka see, et kui palju tarbitakse massikultuuri ja kui palju tarbitakse eliitkultuuri. Siin kohal defineeriksin need mõisted ära ka.Massikultuur- Keskmise tarbija maitsele vastav kultuur. Eliitkultuur -kultuur, mis on mõistetav vaid kitsamale inimgrupile. SLAID 3
põhjalikult ette valmistund, mis on tihti naeruväärne. Kodumaal ehk Eestis oled harjunud käima looduses kas telkimas või lihtsalt matkamas ainult seljakoti ja paari muu asjaga. Looduse poolest on mujal maailmas kindlasti huvitavam, sest seal on liike mida pole kunagi varem näinud ja mida tahaks avastada, siis on seal kindlasti ka võimalus selleks mitte ei pea loomaias akna tagant eksootilisi elusolendeid jälgima. Välismaal on minu arvates parem tegeleda ka hobidega, sest seal on rohkem võimalusi neid teostada näiteks mägedes ronimine, suusatamine või mingi muu selline ala mida pole võimalik teha kodumaal, kus puuduvad selleks võimalused. Erinevad meeskonna alad või individuaalaladel on välisriikides ka paremad treenerid, sellest ka suurvõistlustel on neil paremad tulemused. Hobidega tegelemine kodumaal on üsna kehv, sest siin pole midagi teha arvestades neid tingumusi. Näiteks kalapüük on välismaal kõvasti etem kui kodus, sest seal on
vaid olulisem oleks ehk see, et me oskaksime vajaliku infot leida ja olulist ebaolulisest eristada. Hea on see, et meil on võimalus teha valikuid peale põhikooli kas kutsekooli või gümnaasiumisse minna. Sageli aga minnakse gümnaasiumi, kuna ei osata veel eriala valida. Lükatakse otsustamist edasi. Arvan et see pole halb mõte, kuna vale eriala õppimine pole just arukas teguviis. On hea, et lastel on võimalik tegeleda oma hobidega, osaleda huviringide tegevuses. Vaba aja sisustamiseks on samuti erinevaid võimalusi. Tegelikult pole aga kõikidel lastel Eestimaal võrdseid võimalusi. Alles hiljuti oli meedias juttu laste halvast kohtlemisest. Kõikidel lastel pole alati toit laual, samuti ei saa kõik lapsed oma lemmitegevustega tegeleda. Palju sõltub ikkagi laste vanematest ja nende võimalustest. Kokkuvõttes pole mitte kõigil lastel Eestimaal hea elada. Võin olla õnnelik, kuna mul on kodu ja
- Majandusliku toimetuleku saavutamine ja säilitamine, karjääriredeli tippu jõudmine Oluline märksõna antud eas on kriitilisus, millega vaadatakse üle kõik oma senised saavutused, seatakse uued eesmärgid. Kui keskealise mehe töö rahuldab teda, siis selles perioodis on võimalik jõuda karjääriredeli tippu. - Vaba aja harrastuste arendamine, loovus Kuna keskeas on karjäär püsiv ning lapsed on kodust lahkunud, leidub mehel rohkem vaba aega ning energiat, et tegeleda hobidega. Keskiga on paras aeg loominguliseks tegevuseks ning loovuseks ehk valmisolekuks hüljata vanad tegutsemisviisid ja anda koht uutele. - Murdeealiste laste toetamine arengus vastutustundlikuks ja õnnelikuks täiskasvanuks Keskeas saavad lapsed täisealisteks ning lahkuvad vanemate kodust, mis mõjutavab väga tugevasti perekonna elu – perekonna tähtsus väheneb. Mees peab sellega leppima ning leidma uusi lahendusi, et pereelu jääks püsima. - Uutmoodi suhete loomine abikaasaga
midagi ette võtta. Kuidas sisustada vaba aega? Tänapäeval on vaba aja veetmise võimalused võrreldes minevikuga tunduvalt paranenud. Kui varem, näiteks eelmise sajandi alguses, võrdus see küünlavalgel raamatu lugemisega, siis nüüd on erinevaid viise palju rohkem. Raadio, televisioon, Internet, ajakirjad-ajalehed kõik need on kindlustanud, et vabad hetked oleks millegagi täidetud. Vabal ajal tegeletakse enamasti oma hobidega, olgu selleks siis sõbrad, fotograafia või loodus. Oma hobide arendamiseks on loodud mitmeid ringe, kus kohtud inimestega, kellel on sarnased huvialad. Sageli on neis ringides osalemiseks vaja maksta väikest tasu, kuid uued teadmised ja parem võimalus oma hobi arendada teevad selle tasa. Kindlasti ei tohiks kõigi nende kõrval ka unustada traditsioonilisi vaba aja veetmise võimalusi. Käi õues sõprade või oma loomadega, osale matkadel ja
Selles eas saadakse täiskasvanuks. Huvid pöörduvad kehalistelt muutustelt mujale, nagu näiteks elukutsevalik, uued huvialad, ühiskonnaelu. See on eelkõige eneseleidmise periood, mil noor inimene langetab tähtsaid otsuseid. TÄISKASVANUIGA VARANE TÄISKASVANUIGA (eluaastad 20/22-40) Selles eas tegeletakse aktiivselt karjääriplaneerimisega ning enamasti omandatakse lapsevanema roll. Füüsiline vorm on hea ja mitmed tegelevad töö kõrvalt hobidega. KESKMINE TÄISKASVANUIGA (eluaastad 40-65) Selles eas on rohkem aega tegeleda iseendaga ja oma hobidega. Lapsed lahkuvad kodust ja vanemad ei vaja veel nende toetust. Kehalised ja vaimsed võimed hakkavad tasahaaval halvenema, kuid kasulik on hoida ennast pidevalt toonuses ja hoolitseda nii keha kui vaimu eest. HILINE TÄISKASVANUIGA (eluaastad üle 65) Selles eas on võimalik olla rahul elatud eluga
Kristiina sõprade toetus Ema on haiglas Parim sõber Triin Hobidega tegelemiseks vähe õppeedukus langes aega Uued sõbrad
Ürituse korraldamise põhimõtted gümnaasiumile Tiia Illak TRK1-kõ Kes on gümnaasiumiealine 15-19 aastat vana Vanematest sõltuv Väga erinevate iseloomudega Väga erinevate huvide, hobidega Erineva arengutasemega Mõtleb tulevikule (mõned) Eeldused Idee (Mida? Kus?) Oskused, teadmised Korraldusmeeskond Eelarve Reklaam Eesmärk Vaba aja sisustamine Lõbustuse pakkumine Uued tutvused Uute huvide tekitamine Erinevate võimaluste pakkumine Millele peab tähelepanu pöörama Ürituse sisu (miks? mida?) Sihtgrupp gümnaasiumiealine Toimumise aeg Toimumise asukoht Korraldusmeeskond Ohud / riskid Keelatud ained Kaklused Õnnetused Vanemad Enda võimete ülehindamine Näiteid
Merivälja Kooli 6. klasside õpilaste hobid Oliver Villomann Merivälja Kool 6A Laste hobid vabal ajal · Hobidega võiks alustada võimalik vara · Eelkoolis võiks hobiga tegeleda 1-2 korda nädalas · Algkoolis võiks 1-3 korda nädalas Kuidas laps hobide juurde meelitada? · Isiklik eeskuju · Pakkuda erinevaid variante · Käia proovitreeningutel või ringides · Küsida, mis hobiga sõbrad tegelevad Mida võiks hobiga tegelemisel arvestada? · Laps peab nägema eeskuju · Lapse huvi millegi vastu · Koos teha asju ja külastada üritusi Mida peaks tähele
Millised sihid olen endale seadnud? Kõik inimesed on erinevad ja seega on erinevad ka nende sihid, aga siiski tahavad kõik olla edukad. Tulevikuplaanides ei saa ma oma praeguses vanuses täiesti kindel olla, aga mõtetes olen seadnud endale eesmärke. Ma pole veel täiskasvanu, kuid saan aru, et õppimine on selles vanuses oluline osa minu elust. Mulle meeldib tegeleda erinevate hobidega, näiteks armastan ma suusatamas käia, muusikat kuulata ja oskan natuke isegi süüa teha. Võib-olla on minu tulevane amet millegagi neist seotud. Kindlat töökohta pole ma osanud välja valida, kuid selleni on veel õnneks mõned aastad aega. Oleksin rahul ametiga, mis mulle endale väga meeldiks, et siis tööpostil endast parim anda. Tulevikus tahaksin palju reisida ja maailma avastada, käia ringi Euroopas ja Ameerikas. Enne
See on halb reklaam, sest mida vähem sääraseid elulaade telekanalid maksumaksjate rahade eest näitavad, seda vähem meie praegused noored oskavad sarnaselt mõelda ja tegutseda. Mille jaoks peavad inimesed end võrdlema kuulsustega?Miks veedetakse nii palju aega nende eraelus tuhnimisele? Kõige mõjutatavamad on teismelised , eriti tüdrukud. Üha nooremalt hakatakse oma vaba aega sisutama internetis-MSN'is suhtlemisega, meelelahutus portaalides ,,surfamisega" ning hobidega tegelemiseks väidetavalt aega ei jää. Enda kogemustest teismeliste treenerina võin öelda, et jälginud internetis nende saadavust ja tegevust, veedavad nad kaks tundi vähemalt lihtsalt ,,chattides" ning pooleteisttunnisesse trenni ei jõuta? Minu jaoks arusaamatu loogika ja see on kurb. Peale selle on nad väga kergeusklikud ja langevad väga tihti ka n-ö küberkiusamise ja seksuaalahistamise küüsi, mis on samuti väga suur probleem. Nad ise ei
kasvanud ja harjunud elama selle korra järgi. Ma ei tahaks elada teises riigis. Sellepärast ma oleksin ka nõus sõja korral valmis riiki aitama. Haridus on mulle tähtis kuna ema ütleb mulle tihti, et mul pea lõikab ja ma võiksin ülikooli minna. Peale selle oleks tore saada kõrgemale ametikohale, kus on kõrgem palk ja paremad töötingimused. Vabaaeg on tähtis mulle kuna koolis või tööl olevast pingest on võimalik vabaneda ja tegeleda oma hobidega. Mulle meeldib vabal ajal olla arvutis kuna seal ma unustan oma mured ja kohustused. Ja sportlikud hobid hoiavad füüsiliselt mind aktiivsemana. Minu üheks hobiks on jalgpall. Mulle meeldib see kuna seal on võistluselement ja see pole kohustulik. Peale nende on mulle tähtsad paljud asjad näideks võrdõiguslikkus, tolerantsus, viisakus ja inimeste keelepruuk.
Minu jaoks omab viimane näide suuremat väärtust inimese edukaks nimetamisel. Tõde on see, et ühiskonna jaoks on olulisem siiski see, et inimene omaks suuri materiaalseid väärtusi, kuid need ei pruugi teha veel inimest õnnelikuks. Ning kui inimene pole õnnelik, on ta edukas vaid ametialaselt. Seepärast ongi minu mõistes eduka inimese tunnused järgmised: ta on õnnelik, omab palju sõpru, on rahul iseendaga, tegeleb hobidega, leiab aega iseenda jaoks, tema eesmärgid on saavutatud või ta püüdleb nende poole, naeratab südamest, armastab ligimesi ja on ka ise armastatud, teda võib pidada edukaks pereinimeseks, kes võtab perega või individuaalselt erinevatest üritustest osa ning tegeleb aktiivselt eneseharimisega. Väga tähtis on ka sisemine rahu. Kui keskendutakse karjäärile, jääb tihti vähe aega sõprade ja pere jaoks. See tekitakb ka stressi, sest vaba aega on väga vähe
piirangud. Vanemate inimeste piirangud on näiteks, et väljas ei tohi kaua olla. Teised seaduslikud piirangud on seatud valitsuse poolt. Peres ei ole sõnaõigust oluliste asjade otsustamisel, näiteks kui kolitakse, ei saa valida, kas kolida või mitte. Lapsena peab käima koolis ja õppima, mis on üsna tüütu kohustus. Noorus on ilus aeg, sest siis on parem tervis, sest lastel on immuunsussüsteem parem ja tugevam. Lapsena on rohkem vaba aega ja saab tegeleda enda hobidega ning sõpradega koos olla. Tuleb välja, et noorus on siiski ilus aeg, mis sest, et mõned väidavad vastupidist. Nooruses on küll palju muresid, probleeme ja halbu kohustusi, aga rohkem on siiski head kui võrrelda seda täiskasvanute eluga. Kirsti Teedla 7.B
Õige valik on oluline karjääri kujunemisel. Minu tulevane eriala peaks olema seotud millegi loomisega. Seetõttu kaalun ehituse ja arhitektuuri erialade õppimist. Selle eriala juures meeldib mulle näiteks hoonete projekteerimine. Need oskused tulevad kasuks ka enda kodu rajamisel. Mulle on alati meeldinud midagi ise välja mõelda ja see teoks teha. Praegu tegelen mitme hobiga, näiteks saalihoki, robootika ja peotantsuga. Samuti käin jõusaalis. Tulevikus soovin nende hobidega edasi tegeleda ja võib-olla isegi midagi saavutada. Kindlasti soovin minna sõjaväkke, sest soovin oma riiki teenida. Tulevikus on mul plaan, nagu enamusel inimestest, luua perekond, kasvatada lapsi ja olla neile eeskujuks. Hea haridus ja õiged valikud teevad selle lihtsamaks. Loodan, et suudan enda unistused teoks teha. Selleks on tarvis palju õppida ja tööd teha.
hierarhia tähendus) · Bioloogilised erinevused: sugu, rass, vanus, füüsilised ja vaimsed võimed, seksoriendatsioon. · Sotsiaalsed erinevused: haridustase, majanduslik jõukus, elukoht, maailmavaade, väärtushinnangud, kodakondsus, suhtumine religiooni, ühiskondlik aktiivsus, perekondlik staatus. · Sotsiaalne kihistumine: Ülemklass- rikkad, parem haridustase, omnd, parem tervis Keskklass- inimesed, kes saavad hakkama, tegelevad oma hobidega ja säästavad raha. Alamklass- vaesed, vajavad toimetulekuks toetusi ja abi, madalam haridustase, viletsaim tervis. Asotsiaalid- inimesed, kellel pole sissetulekut, elukohta, perekonda. · Inimvajaduste hierarhia: enesetoetusvajadus, tunnetusvajadus, kuuluvusvajadus, turvalisusvajadus, füsioloogilised vajadused. (Ühiskonnamudelid: agraar-, industriaal-, teenindusühiskond. Info- ja teadmusühiskonna erisus) Agraarühiskond- suur pere, elati maal
10. Võtta kaalust alla 10 kg 10 9 19 11. Aasta lõpuks võiks keskmine hinne olla 3,5. 9 9 18 12. Vähem tähelepanu pöörata väikestele asjadele 3 5 8 13. Sooviks rohkem aega, et oma hobidega tegeleda 7 8 15 14. Oma elukaaslasega aega veeta. 9 8 17 Kõige tähtsam eesmärk on läbida 1. kursus nii, et keskmine hinne oleks vähemalt 3,5. Selle eelduseks on kõikide ainete läbimine positiivsetele hinnetele. Samuti on väga tähtis, et leiaksin selle kõige kõrvalt aega, et läbida autokool ja hiljem ARK-i eksamid edukalt sooritada.
ja õpetajad, teiseltpoolt vanemad. Koolirõõmu kaotajaks võib olla mitmeid erinevaid põhjuseid palju õppimist, pikad koolipäevad ning ka suhted koolikaaslastega. See kõik kokku võib muuta koolis käimise väga stressi rohkeks ja raskeks. Nii kujunebki argipäeva hommikultel tõusmine väga raskeks. Kuid kindlasti on igal õpilasel võimalus ka ise oma muredega võidelda tegeleda näiteks oma hobidega ja käia huvialaringides, kus saab mõtteid koolist eemale. Peale meeldivaid tegemisi on kindlasti õppimisega kergem tegelema hakata. Õpilane peab proovima ka erinevaid meetodeid õppimiseks. Kuna elame infoajastul on näiteks internetis väga palju erinevaid võimalusi õppimiseks testide lahendamine, slideshowd jne. Iga üks peab leidma endale vaid kõige sobivama. Kindlasti peab õppimist tegema mingi kindla plaani järgi, et asjad ei hakkaks kuhjuma.
hakata. Minu uurimistööst võib tulevikus kasu olla linnaisadel, kes plaanivad rajada noortele huvitegevuseks mõeldud kohti. Minu uurimistööst on selgelt näha, et paljud noored ei saa oma hobiga tegeleda Kunda linnas, vaid nad peavad selleks sõitma maakonnakeskusesse Rakveresse. Samuti võib leida ka hea alge äriideeks, sest Kundasse annab luua palju asutusi, mis on seotud noorte huvitegevusega. Sain teada, et üksteist inimest tegeleb oma hobidega Kundast väljaspool, peamiselt Rakveres. Põhjus võib-olla nii huviringide tasemes, kui ka soovitud huvialaringi puudumine Kundas. Siiski tegutseb kaheksakümmend neli protsenti õpilastest Kunda huviringides. Kundas on sportlike huviringe, kui ka vaimseid võimeid arendavaid huviringe. Kõik üksteist õpilast, kes väljaspool Kundat huviringides osalesid, tegid seda sportlikes ringides. Seega võib järeldada, et Kunda võiks rohkem panustada spordiringidesse. ALLIKAD http://et
Siukene tutvumis viis ei ole minu arust hea, sellepärast see toob rohkem valu kui sellest kasu on. Enamus suhteid sellise viisiga lähevad lahku. Halvad kogemused jätavad halbu mälestusi ja tekitavad emotsionaalseid haavu ja järjest raskem on püsivaid suhteid leida.Enamasti tasuks keskenduda sellele mida suhtelt oodatakse, aga mitte inimese füüsilistele omadustele.Tuleks käia palju ringi ja teha asju mida sulle meeldib teha, see tagab enamasti selle, et leitakse sama hobi/hobidega inimene kaaslaseks.Samuti tasuks proovida suhtlusportaale nagu rate.ee, mis on loodud selleks, et suhteid leida.Mõned on leidnud omale sobiva kaaslase sotsiaalmeedia abil, twitter,facebook,vkontakte,gmail.ask.fm,flirtic.ee või kasvõi orkut.ee. Selleks, et leida omale sobiv ja armastav kaasa, tuleb esmalt armastada ennast, see kindlustab selle, et sa leiad omale 100% kiinduva partneri. Kui sa ei ole õnnelik endaga, on risk, et sa leiad kellegi, kes
ja õpetajad, teiseltpoolt vanemad. Koolirõõmu kaotajaks võib olla mitmeid erinevaid põhjuseid palju õppimist, pikad koolipäevad ning ka suhted koolikaaslastega. See kõik kokku võib muuta koolis käimise väga stressi rohkeks ja raskeks. Nii kujunebki argipäeva hommikultel tõusmine väga raskeks. Kuid kindlasti on igal õpilasel võimalus ka ise oma muredega võidelda tegeleda näiteks oma hobidega ja käia huvialaringides, kus saab mõtteid koolist eemale. Peale meeldivaid tegemisi on kindlasti õppimisega kergem tegelema hakata. Õpilane peab proovima ka erinevaid meetodeid õppimiseks. Kuna elame infoajastul on näiteks internetis väga palju erinevaid võimalusi õppimiseks testide lahendamine, slideshowd jne. Iga üks peab leidma endale vaid kõige sobivama. Kindlasti peab õppimist tegema mingi kindla plaani järgi, et asjad ei hakkaks kuhjuma.
materjali vajaliku teema kohta. Otsustasin, et koju jõudes siiski jätkan ülesandega, aga õnnetuseks pidin saatma järgmise päeva kodutöö õpetaja meilile, mille täitmiseks pidin kasutama internetti. Kokku olin ilma meediata 13 tundi, aga arvan et oleksin suutnud olla kauem, kui oleksin valinud ülesande täitmiseks parema päeva. Meediakasutuse piiramine aitab inimesel selgemalt mõelda. Avastame, et aega jääb rohkem üle hobidega tegelemiseks ja puhkamiseks. Inimesed, kes ei lase ennast meedial mõjutada on õnnelikumad ja oskavad paremini väärtustada kvaliteetaega lähedastega, kuid samas meedia jälgimine avardab silmaringi ja aitab ajaga kaasas käia. Ise arvan, et meedia jälgimine ei ole halb, kui sellele kuluvat aega piirata.
olulised omadused tulevad kasuks tulevikus ning seeläbi ei kasvata me tulevast põlvkonda „pussakatena“. Soovin, et minu lapsel oleks võimalus katsetada erinevaid loovaid õppeaineid ja leida seeläbi endale meelepärased. Iga periood võiksid toimuda nn. proovi tunnid, kus õpilased saavad tutvuda valikkursusega ja järgi katsetada, kas neile antud eriala meeldib. Valikutes oleksid näiteks kaunid kunstid, fotograafia, eri spordialad, teadusring, väitlus, male, etikett jne. Just hobidega õppetööraames tegelemine vähendaks õpilaste koolistressi ning arendaks nende loomingulisust. Loodan, et need omadused, mis muudavad kooli minu arvates ideaalseks, eksisteerivad juba praegu. Kindlasti on haridusasutuse kujunemises oluline õpilaste, lastevanemate, õpetajate ja juhtkonna suhtumine ning panus. Kool, mille eesmärgiks on arendada õpilasi iseseisvateks, intelligentseteks, loomingulisteks ja empaatilisteks, on koht, kuhu soovin kindlasti panna õppima oma lapse.
Väga tähtis on arendada inimese oskust iseseisvalt töötada, kuna see on nii ka peale kooli, kui mindakse tööle mingisugusele erialale. Kõigele sellele vaatamata on alati olnud õpilasi, kes väidavad, et kodutööd pole siiski vajalikud. Üks suur vastuväide on see, et kui õpilane veedab seitse kuni kaheksa tundi koolis iga päev, siis talle pole vaja lisakoolitööd koju, kus ta tahaks puhata või tegeleda oma hobidega. Kui anda liiga palju lisatööd, siis õpilased võib olla ei tule enam toime koormusega ja annavad alla. Ega siis õpetajad ei taha anda õpilastele nii palju kodus teha, et antakse alla, kui ikka õpetaja paneb midagi õppida, siis lõpuks võib see olla ikka väga suur kogus. Isiklikult ma arvan, et kodutööd võiksid olla olemas, aga vabatahtlikud, vähemalt gümnaasiumis. Nii oleks õpilastel kes soovivad õppida võimalus teema kodus selgeks õppida või midagi lisaks teha
Eesti haridussüsteem koosneb neljast tasemest: algharidus, põhiharidus, keskharidus, kõrgharidus. Laps peab minema kooli 7 aastasena ja õppimine mine on kohustuslik põhihariduse omandamiseni või 17-aastaseks saamiseni. Eesti on väga tihe kooli programm. Õpilastele antakse kodus rohkesti ülesandeid, liigutakse kiiresti edas, sest materjali on väga palju. Õpilastel jääb tihti vähe aega tegeleda oma hobidega ja veeta aega sõradega, sest koolipäevad on pikad ja õppimist palju, seda eriti veel vanemates klassides. Kiire elutempo tingib aga õpilastes rohkesti stressi, selle tulemusena halvenevad ka hinded. Osad õpilased jäävad ainetes maha ning see tekitab omakorda lisapingeid, kuna õppimis tempo on kiire, on raske tagasi järjele saada. Stressi tõttu tekivad ka pinged suhtlemises, mõnikord võib see minna üle ka vaimseks või füüsiliseks vägivallaks.
oma vajadustest lähtuvalt sobivaima. Täishaldusteenus Täishaldusteenusega pakume Teile finantsalast terviklahendust, mis hõlmab Teie varade täielikku haldamist personaalse finantsstrateegia koostamise ja Teie investeeringute tasakaalustatud juhtimise kaudu. Teenus sisaldab ka igapäevapanganduse mugavusteenuseid. Täishaldusteenus sobib Teile juhul, kui väärtustate maksimaalset mugavust ning oma äride, töö või hobidega tegelemist. Me jälgime ja haldame Teie vara kokkulepitud eesmärkidest ja piirangutest lähtuvalt. Teie personaalne kliendisuhete juht leiab alati parimad lahendused investeerimiseesmärkide elluviimiseks ja teostab vajalikud tehingud. Nõustamisteenus Nõustamisteenusega pakume Teile finantsalast terviklahendust, mis hõlmab personaalse finantsstrateegia koostamist, selle elluviimiseks vajalike soovituste andmist ja tehingute teostamist. Teenus sisaldab ka
Kuigi kütusele kuluks rohkesti raha tahaksin ma omadakorraliku palgaga töökohta ja olla tore keskklassi eestlane. Arvatavasti tuleb ka tulevikus palju õppida, sest töökohad nõuavad pidevat juurdeõpet ja oskuste täiendamist. Välismaale ma elama ei läheks, sest omal maal on kodusem, turvalisem ja keele suhtes vabam elada. Reisiksin ma palju, see on alati huvitav, avardab silmaringi ja aitab elu üksluisuse vastu. Peale reisimise tegeleksin ma veel mitmete hobidega, kui aega jääb ja loomulikult käiksin läbi ka sõpradega. Perekonda omades ei jätaks ma neidki unarusse ja veedaksin nendega aega. Abielluda ma ei kavatse, sest ma ei pea seda tarvilikuks kuna see on rohkem midagi sümboolset, mis on tänapäeva ühiskonnas tähtsuse kaotanud. Ka lapse saamine tundub praegu õõvastav, kui oma vanemate vaevale mõelda, kuid see on ajaga muutuv arvamus mida on võimatu ennustada.
Vaba aeg Tere lugupeetud klassikaaslased ja õpetaja. Räägin teile, mida kasulikku saaks teha oma vaba ajaga. Õpilased sageli kurdavad, et vaba aeg neil puudub mille tõttu ei saa nad tegeleda oma hobidega. Tegelikkkuses on asi selles kuidas osatakse oma aega planeerida ja mis on number üks pioriteet. Turu-uuringute firma GfK uuringu sõnul veedavad eestlased ka liigsellt aega internetis. Kindlasti on suur probleem viimasel ajal see, et enamus noori veedavad suure osa oma vabast ajast veebiavarustes, seal kas mängides või lihtsalt ringi tuulates. Liigne arvutis olemine võib kahjustada silma nägemist ning rühti. Kannatada saab ka kirjastiil, sest internetis suheldes
Noored kui meie tulevik mida meil oodata on? Meie ümber väga palju arukaid, ettevõtlikke, äärmiselt huvitavate hobidega noori inimesi. Tihtipeale me lihtsalt ei märka neid. Mingil imelikul põhjusel. Ehk on see meie jaoks iseenesest mõistetav, et noor inimene peab ju millegagi tegelema. Peale selle, et ta koolis käib. Otse loomulikult hästi või vähemalt rahuldavalt õpib. Koduseid toimetusi teeb. Perekonnaga aega veedab. Lemmiklooma kasib. Üksjagu ports eeldusi, kuid mida on meil neilt oodata tulevikus? Üheks suureks negatiivseks pooleks on aktiivne noorte väljaränne suurlinnadesse või
püüavad kindlustada, aga ühelt noorelt on seda liiga palju tahetud. Mõneti tuleb kasuks, sest arendab noorel inimese kohusetunnet, sihikindlust, pühendumist, majanduslikku mõtlemist ja rahaga õigesti ümber käimist ning paljusid teisi vajalikke iseloomuomadusi, et elus hakkama saada. Samas halb, sest ta jääb väga paljust ilma. Tal ei ole näiteks vaba aega ja ta ei saa käia trennides ega tegelda oma hobidega ning lihsalt sõpradega koos olla ja ,,hängida". Liisa ütleb, et tal pole aega, et puhata. Ta lisab ka, et kui palgast midagi üle ei jää, siis teda vaevab masendus ja tööl ning koolis käimise isu kaob täiesti. Ma saan aru sellest, sest palk, mis ta teenib tuleb raskelt, aga kulub kiiresti, sest väljaminekud on suured. Väikeseks motivatsiooniks oleks seegi, kui ta saaks oma palga eest endale midagi lubada. Kertu ütleb, et töö on mõjutanud tema hindeid
Noorte vaba aeg Tänapäeva noortel on palju vaba aega, kuid paljud ei oska sellega ümber käia. Võimalusi vaba aja veetmiseks on palju. Millega tegelevad noored? Paljud noored ei tegele mitte millegagi. Nende põhitegevus on kas arvutis istumine või teleka vaatamine. Kuid vähemalt pooled tegelevad ka muude hobidega. Meie koolis on näiteks väga populaarne rahvatants, millega tegeleb umbes 20 õpilast. Õppida on veel võimalik kunsti ja muusikakoolis ja sellele lisaks on meil olemas, näitering, jalgpall, kergejõustik, korvpall, maadlus, jõusaal, prantsuse keel. Kuid ikka ei leia mõni inimene omale tegevust. Internetis surfamine on nüüdisajal noorte populaarseim ajaviitmise viis. Mängitakse mänge ja satutakse sõltuvusse. Mul oli üks arvutisõltlasest tuttav, kes ei jõudnud vahel kooli
Mitmete eesti heliloojate looming on laiemalt tuntuks saanud just tänu Georg Otsale. Tema loomingutee üks tippsaavutusi oli Imre Kalmáni opereti "Tsirkuseprintsess". Veel kuuluvad Georg Otsa parimate rollide juurde „Jevgeni Oneginis“,„Othellos“,„La Traviatas“ ja palju teisi. Kahjuks neil aegadel oli Nõukogude artistide reisimine välismaale praktiliselt võimatu, seetõttu jäi tema tuntus laias maailmas piiratuks. Laulmise kõrval jätkus Georg Otsal mahti ka oma hobidega tegeleda. Neist armastatuim oli ujumine. Hoolimata kõigest hakkas Georg Otsa tervis tasapisi halvenema, ning sagenevad peavalud andsid märku põskkoopavähist. Pärast mitmeid ebaõnnestunud operatsioone lahkus Georg Ots 5. septembril 1975. a elavate hulgast. Matusepäeval lõpetasid Tallinna asutused ja ettevõtted oma tööpäeva mitu tundi varem, et inimesed võiksid minna armastatud lauljaga hüvasti jätma. Georg Ots tunnustused: 1960
Meie kapitalistlikus ühiskonnas on esikohal materiaalsed väärtused ehk siis raha ja asjad. Paljude inimeste eesmärgiks on tasuva töökoha leidmine, mis küll võimaldaks neil lubada endale rohkem asju. Tasuv töökoht aga tähendab tihti rohkem töötamist, mis omakorda toob kaasa vaba aja puudulikkuse. Nii tekibki kardetud rutiin; inimesed töötavad päevast päeva mõttetute eesmärkidega, mis põhjustab õnne kaotamist. Meil puudubki aeg hobidega tegelemiseks, uute tutvuste loomiseks, elu nautimiseks. Sellises olukorras seisamegi teelahkmel, meil tuleb teha otsus eduka karjääri või rahulolupakkuva elu vahel. Suur osa meie rõõmust on ammutatud uutest kogemustest, tutvustest, võimalustest. Uut asja avastades oleme elevil ja soovime võimalikult kiiresti võimalikult palju teada saada antud tegevusest või inimesest, mis põhjustabki meis rõõmu
Milliste märksõnade alusel on seda otsingut võimalik laiendada (seotud märksõnad vt Eesti märksõnastik - https://ems.elnet.ee/ )? Esita SIIA ühe raamatu kirje. Kuidas otsingu läbi viite? KIRJELDA otsingu strateegiat. Teostades otsingut lihtsõnaga hobby, sain tulemuseks 7 raamatut. Kui kasutada otsingut mitmuses hobbies, tuleb ainult 1 vastus. Otsides operaatoriga OR, saab tulemuseks 8. Antud juhul surub ennast peale ’Blake Hobby’, kel pole soovitud hobidega midagi pistmist. Seega kasutan AGA MITTE. Kui raamatuid oleks rohkem, täpsustaksin näiteks pealkirja ja/või märksõna järgi. Parandada annab, kui mul oleks kindel hobi, mida otsida. Kasutades näiteks ems poolt antud märksõnu. 2) Leidke Tallinna raamatukogudest teavikud, mis peituvad UDK-indeksi 004.738.52 (035) all? Esitage ühe teaviku kirje. Kuidas otsingu läbi viite? Sisestasin soovitud indeksi. Klikkisin UDK lingile ja täpsustasin otsingut eksemplari asukohaga
Samamoodi on asjad ka tulevikus, praegused hukas inimesed on varsti rahulikud pereinimesed, kes ütlevad noortele, et nad on hukka läinud. Ei saa väita, et kõik noored on passiived ja veedavad suurema osa oma vabast ajast tänavatel ,,hängides". Igal ajastul on olnud kahte sorti noori need, kes peavad pidutsemist haridusest olulisemaks ning need, kes proovivad end igal moel ühiskonnale tõestada. Õnneks leidub neid õpihuvilisi tänapäeval päris palju, sest võimalusi oma hobidega tegelemiseks tekib pidevalt juurde. Kõige lihtsam viis eneseteostuseks on astuda näiteks oma kooli õpilasesindusse. Sellises väikses organisatsioonis on võimalus end arendada ja enda õiguste eest seista, sest õpilasesindused ongi selleks loodud, et arvestada noorte ideedega ja kaitsta nende õigusi. Usun, et selline kogemus tuleb elus kasuks. Näiteks on uus põhikooli- ja gümnaasiumiseadus koostatud õpilasesinduste abiga.
Sageli juhtub, ka seda,et me ei ütle oma tegelikke eesmärke välja, need on meie peidetud mõtted ja võib juhtuda, et me ei tea oma eesmärke isegi või pole neis täielikult kindlad. Selle põhjuseks võib olla see, et me pole nende üle kunagi sügavamalt mõelnud. Kõik meie valikud on omavahel tihedalt seotud ning ei ole võimalik ette teada meie valikute tagajärgi. Peale valikute tegemist võib välja tulla ka rahulolematus. Kätte on saadud küll kõrge ametikoht, kuid hobidega ja perega tegelemiseks ei pruugi jääda piisavalt aega. See kõik on saatus, mis on kujunenud meie endi valikute, nii suuremate kui väiksemate, tagajärjel. Üks valik viib meid ühele teele ning teine teisele ja otsustest sünnib saatus. Võibki öelda, et väga oluline valikute tegemisel on oskus näha olevikust kaugemale. Mõni usub jumalat, mõni on ateist,mõni kummardab saatanat, mõni on pessimist.Mina usun saatust sest see nähtamatu maagia tõesti me ümber keerleb, usud või ei.
tülisid ja kõik on alati õnnelikud. Kuid minu arvates ei eksisteeri täiuslikku suhet, sest keegi ei ole täiuslik, inimesed on emotsionaalsed, ütlevad sageli asju mida nad hiljem kahetsevad. Kõik inimesed on erinevad ja nad mõistavad asju teisiti ja seetõttu ei saa eksisteerida täiuslikku suhet, kus ei esineks tülisid ja kõik oleks hästi. Suhted erinevate inimestega lisavad meie elule värvi, annavad energiat, turvatunnet ning jõudu elada, töötada, õppida ja hobidega tegeleda. Seetõttu on oluline ümbritseda ennast jõudu andvate suhetega ning hoolitseda oma suhete eest. Head suhted tööl või koolis oma kaaslaste ja kolleegidega muudavad ka õpingud edukamaks ning töötulemused paremaks.
Samamoodi on asjad ka tulevikus, et praegused elupõletajad oleksid juba mõnekümne aasta möödudes väga positiivse mainega noorukid. Ei saa väita, et kõik noored on passiived ning veedaksid oma vaba aega tänavatel ,,hängides". Igal ajastul on olnud kahte sorti noori need, kes peavad pidutsemist haridusest olulisemaks ning need, kes proovivad end igal moel ühiskonnale tõestada. Õnneks leidub neid viimaseid tänapäeval päris palju, sest võimalusi oma hobidega tegelemiseks tekib pidevalt juurde. Võimalusi eneseväljenduseks on küll ja küll. Need, kes väidavad, et pole endale midagi sobivat leidnud, pole tavaliselt isegi vaevunud otsima. Nii nagu ütleb ka Eesti rahva vanasõna, et ega magava kassi suhu hiir ei jookse. Kõige lihtsam viis enesetõestuseks on astuda oma kooli õpilasesindusse. Ka sellises väikses organistatsioonis on võimalus end arendada. Õpilasesindused korraldavad
korraldati Lõuna - Aafrika Vabariigis jalgpalli MM. Seekordse MM-i võitis oodatult Hispaania. Finaalis kohtus Hispaania Hollandiga. Öeldakse, et Holland on maailma parim jalgpalli riik, kes ei ole veel MM tiitlit võitnud. Ka seekord ei jäänud võidust palju puudu, 1-0 võiduvärav löödi alles lisaminutitel, kui mäng hakkas lõppema. Jalgpalli juures võlub mind see, et palliga võib teha mida iganes hing ihaldab. Ma olen proovinud ka teiste hobidega tegeleda aga kui mul midagi kohe välja ei tule, löön ma kohe käega. Jalgpalliga on teisiti, mul võib triki õppimiseks minna kasvõi kuu või rohkemgi aga ma ei anna alla, see tundub isegi endale huvitav. Jalgpall on ala, mis köidab rahvaid. Fännid sõidavad kuhuiganes, et näha oma lemmikriiki või- klubi võistlemas. Eriti meeldib mulle see, et jalgpalliga aidatakse ka abivajajaid. Paljude võistlustega kogutakse raha
Lapselapsed ei kipu just tänu nendele võimalustele ka minema maale vanavanemate juurde. Nüüdisajal on elutempo kõigil üsna kiire. Tekkinud on palju erinevaid organisatsioone, mis pakuvad tohutul hulgal vaba aja sisustamiseks loodud huviringe. Noored tahavad käia kõiksugu kunsti-, käsitöö-, laulu- ja tantsuringides. Lisaks sellele harrastatakse pillimängu muusikakoolis ja sporti. Ka koolipäevas on keskmiselt seitse kuni kaheksa tundi ja need on päris väsitavad. Oma hobidega saab tegeleda alles pärast seda. Koju jõutakse hilistel õhtutundidel ning siis alustatakse juba kodutööde tegemisega. Seega on iseenesest mõistetav, et nii hilja vanavanematele ei minda külla. Kui juhtub olema rohkem aega, siis saab ju helistada. Samamoodi on ka lastevanematel tihtipeale pikad tööpäevad. Peale seda soovivad ka nemad teha trenni või millegi muuga tegeleda. Kuigi vanemad ja nende maimukesed elavad ühes ja
Väga palju on vaesuses ja viletsuses peresid, kel pole tööd, nad peavad elama päev korraga, katsudes üksi oma muredest võitu saada, kus on nüüd riik? Parem tõstame riigikogulaste palkasi. Kui rääkida nendest lastest, kes peavad kooli kõrvalt töötama siis jääb neil vajaka noorele inimesele omastest tegevustest selle all pean silmas hobisid, sõpradega koos ajaviitmist ja pidudel käimist. Kui nooruses jääb puudu tantsupidudest, sõpradega suhtlemisest ja hobidega tegelemisest siis tuleb kunagi vanemas eas tasa teha. Need kes on juba 16- aastaselt omale pered saanud, hakkavad umbes 40- aastaselt tahtma õppida, pidutseda ja kõike seda teha, mida nooruses tegemata jäi. Meie riigis elab palju vaesuses lapsi, osad on tublid ja otsivad tööd ning teevad seda kooli kõrvalt. See annab neile edaspidiseks eluks vajalikke kogemusi, kuid midagi jääb ka puudu ja keegi ei oska öelda, missuguseid tagajärgi need tulevikus põhjustavad.
Kas ei tundu ülekohtune kõigile noortele seda silti peale kleepida? Ma ei nõustu nendega, kes väidavad, et kõik noored on passiived ja veedavad oma vaba aega tänavatel ,,hängides". Igal ajastul on olnud noori, kes peavad pidutsemist haridusest olulisemaks. Kuid on ka neid noori, kes võtavad aktiivselt osa ühiskondlikust elust ja üritavad end ülejäänud maailmale tõestada. Õnneks leidub neid viimaseid tänapäeval päris palju, sest võimalusi oma hobidega tegelemiseks tekib pidevalt juurde. Võimalusi eneseväljenduseks on piisavalt. Aastate jooksul on ühiskond muutunud noorte suhtes sallivamaks ning aina enam teismelisi võtab osa mittetulundusühingute ja heategevusprojektide tegevustest. Lisaks leidub aina enam huvitegevusringe, kus on võimalik tegeleda omale meelepärasega laulmisest ja tantsimisest kuni robotide ehitamiseni välja.Leidlik noor leiab enda jaoks alati midagi sobivat. Nii nagu ütleb ka Eesti rahva
et kodus on kõige parem. Seega on inimestel eesmärk saavutada head suhted perekonnaga ja leida armastus. Elu eesmärk on saada uusi kogemusi ja teadmisi. Meie ühiskond areneb järjest kiiremini ja jõudsamalt edasi. Seetõttu on inimesed hakanud ka üha rohkem huvituma vaimsetest huvidest. Noored pingutavad enesearengu nimel. Nad võtavad aktiivsemalt osa erinevatest koolitustest ja loengutest. Samuti paljud inimesed seavad endale eesmärgiks avastada maailma, tegeleda hobidega või mingi ekstreemsusega. Ka Alvar Loog kirjutas artiklis „Meie igapäevast adrenaliini“, et inimestel on vajadus uute kogemuste ning pideva eneseületamise järele. Inimesed püüavad järjepidevalt ennast arendada ning tõestada teistele. Inimesed tahavad enda elu eesmärgini jõuda. Eesmärkide saavutamise võimalikkus on individuaalne. Mõned näevad nende saavutamise nimel palju vaeva, teised aga vähem. Kuid suure pingutusega jõuavad inimesed oma unistusete ja eesmärkideni
teada kui palju võid juua, et hakkama saada võimaliku survega alati mitte uskuda romantilisi sõnu olla kindel oma seksuaalsuse piirides ja väljendada ennast üheselt kui ei soovi seksida, öelda seda kindlalt ja mitte jätta muljet, et ise ei tea oma soove pöörata tähelepanu iseenda tunnetele kui olukord tundub ebameeldivaks minevat, lahkuda tegelda hobidega (sport jms) mitte kohtuda inimestega, kes võiksid survet avaldada olla algusest peale selgesõnaline oma soovide väljendamisel mitte kohtuda inimestega, keda ei saa usaldada vältida kohti, kus vajadusel ei saa Sind keegi aidata mitte välja minna inimestega, keda ei saa usaldada mitte vastu võtta kingitusi ja/või raha inimestelt, keda ei tunne piisavalt või ei usalda
tõmmata. Agressiivsuse saab suunata ka töösse, liikumisse, erinevatesse harrastustesse, magamisse. Teisalt agressiivsust saab summutada nii, et teised seda ei märkagi. Agressiivsus võib olla ka teadvustamata, nii et inimene iialgi ei märka seda ise. Eriti kurb on see kui leitakse endale nn. patuoinas. Keegi kaaslastest on see, kelle peale alati oma agressiivsus välja valatakse. Mida sellise olukorra vältimiseks saaks teha? Kiusaja peab tegelema oma hobidega ja näiteks kuulama lemmikmuusikat. Kuidas seda olukorda lahendada? Teised tuttavad või lähedal olevad inimesed peaksid rääkima kiusaja/norijaga. Ülesanne: Hinda erinevaid argessiivsuse välja valamise mooduseid, nende häid ja halbu külgi. Kuidas nõudlikkus õppeprotsessis tekkiv frustratsioon sünnitab agressiivsust nii, et teenindaja(õpetaja) ja klient(õpilane) ei talu seda? Kuidas järgnevates olukordades tuleks toimida? Põhjenda.
Kindlasti on kõik inimesed mõelnud, kuidas saada lihtsamalt läbi, aga kõik, mis on kergelt tulnud läheb ka sama kergelt. Tulemus võib-olla hea, aga kui kellegi suhtes on oldud ebaõiglane, kui õigustatud see siis on? Lapsed kurdavad, et koolipäevad on pikad ja väsitavad, nad ei jõua nii palju, kui neilt nõutakse. Tõsiasi on see, et laste koolipäev on võrdne täiskasvanute tööpäévaga. Paljud lapsed ei jõuagi oma hobidega tegeleda, sest neil pole sellist aega.Kõik lapsed tahavad, et neil oleks head hinded. See ongi põhjus, miks lapsed spikerdavad. Oletame, et päevas on kaks kontrolltööd, ajaloos ja geograafias, lisaks veel tunnikontroll füüsikas. Nad ei jõua kõike õppida, lapsed on erinevad ja kõik õpivad erinevalt. Mõni laps on tugevam reaalainetes, mõni humanitaarainetes. Laps ei näe mõttet tuupida pähe ajaloo mõisted, mida ta teab, et tal kunagi vaja ei lähe
tihti ei armastata teha, lihtsalt mõnus paadimatk korraldada vms. Kõik suhtes tekkinud rahulolematused, sinna hulka kuulub ka rutiin, tuleb omavahel selgeks rääkida. Teha õiged järeldused, vajadusel jõuda kompromissini. Nõudes ainult teistelt endale meelepärast käitumist, jäädes ise vastutulematuks ja järeleandmatuks, ei saavuta suhtes kooskõla. Ühised hobid aitavad põgeneda koduseinte vahelt ja nende hobidega tegelemine viib hallist argipäevast mõtted mujale. Kui perekonnas on kriis, siis ükskõik millisel kujul ta ka ei ilmne, on see valu, ebakindluse ja hirmu aeg. Kriisiaeg tekitab pereliikmetes segadust, ärrituvust, palju küsimusi ja väsimust. Sageli kirutakse olukorda, otsitakse süüdlast või soovitakse, et asjad kulgeksid teistmoodi. Abielukriisid võivad tekkida kolimise, uue töökoha, ootamatu majandusraskuse või muude suurte muutustega seoses.
ROHELISEST PUNASENIKui sa satud autoga foori taha esimeseks, tule autost välja ja uuri kaarti. Proovi maha magada vähemalt 2 rohelist tuld. TUNNE PIIRE Tee selgex,kus on piirid, Ja siis ära tee neist väljagi KITSAMASKI KOHAS Peereta väikestes kinnistes ruumides. Aga ainult siis , kui seal on ka teisi. ÕHTUNE LUGEMINE Koosta oma murede nimekiri. Loe seda enne magamaminekut. AEG ON VABA, AGA VABADUST EI OLE Tegele hobidega, mis sul hästi ei õnnestu. Tänan Tähelepanu eest!
toitmiseks ja arendamiseks. Vaba aega saab inimene kasutada vastavalt oma soovile ja võimalustele. Tänapäeval on vaba aja veetmise võimalused võrreldes minevikuga tunduvalt paranenud. Kui varem, näiteks eelmise sajandi alguses, võrdus see küünlavalgel raamatu lugemisega, siis nüüd on erinevaid viise palju rohkem. Raadio, televisioon, Internet, ajakirjad-ajalehed kõik need on kindlustanud, et vabad hetked oleks millegagi täidetud. Vabal ajal tegeletakse enamasti oma hobidega, olgu selleks siis sõbrad, fotograafia või loodus. Oma hobide arendamiseks on loodud mitmeid ringe, kus kohtud inimestega, kellel on sarnased huvialad. Sageli on neis ringides osalemiseks vaja maksta väikest tasu, kuid uued teadmised ja parem võimalus oma hobi arendada teevad selle tasa. Iga inimene valib omale ise viisi, kuidas oma aega veeta. Enamasti ei saagi tänapäeva noori mõjutada ega sundida midagi tegema, mida nad ei taha, sest noortel on sihikindlust ja üldiselt nad
annaabi.ee 
