Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Noorte võimalused ühiskonnas (1)

5 VÄGA HEA
Punktid
Noorte võimalused ühiskonnas
Ühiskond muutub pidevalt ja muutuvad ka inimesed. Kõik on olnud kunagi noored, pidutsenud, elu nautinud ja naiivselt lootnud, et see kõik võikski nii jääda. Noored on alati olnud meie seas olemas, olenemata ajastust.
Igal ajal leidub ka neid, kes arvavad , et noorus on hukas . Tavaliselt on nendeks inimesteks vanema generatsiooni esindajad. Sellega tuleb paljuski nõustuda, aga samas selles ühiskonna pidev muutumine seisnebki. Põlvkonnad peavadki üksteisest erinema, meil on teistsugused huvid ja unistused. Oleks kummaline näha ööklubis vanaema ja lapselast koos pidutsemas. Samamoodi on asjad ka tulevikus, praegused hukas inimesed on varsti rahulikud pereinimesed, kes ütlevad noortele, et nad on hukka läinud.
Ei saa väita, et kõik noored on passiived ja veedavad suurema osa oma vabast ajast tänavatel „hängides“. Igal ajastul on olnud kahte sorti noori – need, kes peavad pidutsemist haridusest olulisemaks ning need, kes proovivad end igal moel ühiskonnale tõestada. Õnneks leidub neid õpihuvilisi tänapäeval päris palju, sest võimalusi oma hobidega tegelemiseks tekib pidevalt juurde.
Kõige lihtsam viis eneseteostuseks on astuda näiteks oma kooli õpilasesindusse. Sellises väikses organisatsioonis on võimalus end arendada ja enda õiguste eest seista, sest õpilasesindused ongi selleks loodud, et arvestada noorte ideedega ja kaitsta nende õigusi. Usun, et selline kogemus tuleb elus kasuks. Näiteks on uus põhikooli- ja gümnaasiumiseadus koostatud õpilasesinduste abiga.
Noortel on võimalus aktiivselt osaleda ka ärinduses. Õpilasfirmad muutuvad iga aastaga järjest populaarsemaks . Aina rohkem korraldatakse ka firmade vahelisi võistlusi, kus noored saavad müüa oma tooteid ja nii oma rahalised kulutused tagasi teenida või vahel isegi kasumit teenida. Üritustel selgitatakse välja kõige paremad ideed ning nende autoreid tunnustatakse, see annab oma äri edasi arendamiseks motivatsiooni juurde. Näiteks on kõigile teada pehmed helkurid ja valemivihikud on sammuti saanud alguse just õpilasfirmadest.
Poliitikas huvitatud noortel on võimalus astuda erinevate erakondade noortekogude liikmeks. Seeläbi avaneb neil võimalus end poliitikas proovile panna, levitada erakonna vaateid ning arendada ennast. Noortekogu võib lugeda poliitilise karjääri alguseks, kust võib liikuda edasi kohalikesse omavalitsustesse, linnavalitsustesse ja ka riigikogusse.
Soovi korral leiab igaüks endale ka sobiva huvialaringi. Kultuuri- ja vabaajakeskused pakuvad võimalusi tegeleda laulmise, erinevate tantsustiilide, näitlemise ja käsitööga. Toimuvad ka kõrgel tasemel sporditreeningud. Heaks näiteks Raplas on Rapla korvpalliklubi, mis pakub võimalust alustada treeningutega juba lasteaiaeas ja jõuda välja selleni , et ühel päeval võid mängida korvpalli Eesti meistriliigas. Lisaks kogunevad sarnaste huvidega aktiivsed noored kokku ja hakkavad ise, ilma juhendaja abita tegutsema.
Noorus on lühike aeg meie elus ja seetõttu ongi vaja tegeleda sellega, mida hing ihkab, et kunagi aastate pärast oma noorusele tagasi vaadades, saaksime oma saavutuste üle uhkust tunda ja ei peaks kahetsema seda, mis jäi tegemata.
Noorte võimalused ühiskonnas #1
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 1 leht Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2013-04-02 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 50 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 1 arvamus Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor joubadi Õppematerjali autor
Kirjand tänapäeva noorte võimaluste kohta.

Sarnased õppematerjalid

Ära raiska oma noorust
1
docx

Ära raiska oma noorust

Ära raiska oma noorust Nii nagu muutub ühiskond, muutuvad ka inimesed selles. Kindel on aga see, et noored olid noored nii 15.sajandil kui ka praegu, nautides elu ja uskudes, et keegi meist ei saa kunagi vanaks. Igal ajastul on leidunud neid, kes väidavad, et noorus on hukas. Ühiskonna muutus seisnebki selles, et need noored, kes olid vanema generatsiooni arvates hukas paarsada aastat tagasi, on 21.sajandi mõistes illikukud. Samamoodi on asjad ka tulevikus, et praegused elupõletajad oleksid juba mõnekümne aasta möödudes väga positiivse mainega noorukid. Ei saa väita, et kõik noored on passiived ning veedaksid oma vaba aega tänavatel ,,hängides". Igal ajastul on olnud kahte sorti noori ­ need, kes peavad pidutsemist haridusest olulisemaks ning need, kes proovivad end igal moel ühiskonnale tõestada. Õnneks leidub neid viimaseid tänapäeval päris palju, sest võimalusi oma hobidega tegelemiseks tekib pid

Kirjandus
Kuidas olla aktiivne noor
1
docx

Kuidas olla aktiivne noor?

Kuidas olla aktiivne noor? ,,Noored on hukas, nii noored ja hukas on nad," laulab Singer Vinger. Paljude soliidses eas vanadaamide- ja härrade sõnul ei oskagi tänapäeva noored teha muud, kui tarbida mõnuaineid ja tänaval huligaanitseda. Kas ei tundu ülekohtune kõigile noortele seda silti peale kleepida? Ma ei nõustu nendega, kes väidavad, et kõik noored on passiived ja veedavad oma vaba aega tänavatel ,,hängides". Igal ajastul on olnud noori, kes peavad pidutsemist haridusest olulisemaks. Kuid on ka neid noori, kes võtavad aktiivselt osa ühiskondlikust elust ja üritavad end ülejäänud maailmale tõestada. Õnneks leidub neid viimaseid tänapäeval päris palju, sest võimalusi oma hobidega tegelemiseks tekib pidevalt juurde. Võimalusi eneseväljenduseks on piisavalt. Aastate jooksul on ühiskond muutunud noorte suhtes sallivamaks ning aina enam teismelisi võtab osa mittetulundusühingute ja heategevusprojekt

Kirjandus
Noorte võimalused ühiskonnaelust osa võtta
4
docx

Noorte võimalused ühiskonnaelust osa võtta

Noorte võimalused ühiskonnaelust osa võtta Tänapäeva Eesti noorte jaoks on kogu maailm valla, et oma unistusi ja võimalusi realiseerida. Seega oleneb see suuresti neist endist, kas ja kuidas nad end ühiskonnale tõestada soovivad. Kellel vähegi soovi on, leiab tänapäeval kergesti informatsiooni selle kohta, mis võimalusi ühiskonnal neile pakkuda on. Noortele, kes aktiivselt ühiskonnaelust osa tahavad võtta, on erinevaid võimalusi väga palju. Need, kes väidavad, et ei ole omale midagi sobivat leidnud, ei ole tihtipeale vaevunudki otsima.

Ühiskond
Arengupsühholoogia
524
doc

Arengupsühholoogia

kudrutamise ajal kõnelevad  Inimesed   ei   ole   passiivsed täiskasvanud temaga julgustavalt,  muutuste   vastuvõtjad.   Nad toetavad ja ergutavad nad sellega lapse  vormivad   aktiivselt   oma kõne ja keele arengut ümbruskonda   ja   nad   võtavad vastu ühiskonna mõjutusi, mis neid toetavad. Täiskasvanud juhivad alati   laste   ja   noorte   arengut,   omistades   millelegi   tähenduse   või tasudes mingi töö eest või veendes üles näitama aktiivsust ja rajades uusi suhteid.  Arengupsühholoogia   on   oma   kujunemisel   läbinud   erinevaid   etappe. Esialgu   oli   keskpunktis Kui 9 kuuse lapse areng näib aeglane, on  võimalik tema vanemaid rahustada  vanusele   normikohase

Arengupsühholoogia
Andekusest ja andekatest lastest
352
pdf

Andekusest ja andekatest lastest

giliste mõõtevahendite normeerimine (Pullmann, 2005). Raveni testi keskmine 7–11-aastaste Eesti laste tulemus oli 98 ja 12–18-aastastel 100,2. Uuringus tuvastati, et testipunktide keskmine tõus vanuse lisandudes oli kaks punkti aastas. Mitme uurimisküsimuse lahendamiseks võrreldi meie õpilaste tulemusi ka Islandi ja Inglismaa eakaaslaste omadega. Tulemused osutasid asjaolule, et kuigi Eesti laste keskmine vaimne võimekus ei erine noorte brittide või islandlaste omast, on nooremad Eesti lapsed oma sealse- test eakaaslastest maas, kuid saavutavad sama taseme teismeeas – seega are- nevad vaimsed võimed eri populatsioonides erineva kiirusega (Pullmann, Intelligentsus ja erivõimed 19 Allik, Lynn, 2004). Nende uuringute tulemused lükkavad autoriteetselt Eesti 12–18-aastased

Psühholoogia
11-klassi kirjanduse eksami konspekt- raamatu kokkuvõtted
99
doc

11. klassi kirjanduse eksami konspekt + raamatu kokkuvõtted

Sõdurid sõlmivad kokkuleppe, et levitavad sõna ka teineteise kadunukeste kohta, vastavalt siis Ernst Böttcheri naise ning viimane Ernsti vanemate kohta. Ent ega sellestki väga kasu ole. Kõik kolm paistavad kui maa pealt pühitud olevat. Puht juhuslikult põrkub Graeber kokku oma kunagise klassiõe Elisabethiga. Neiu isa on sunnitöölaagris ning seetõttu elab Elisabeth koos ülifasistlikust äraandjast proua Lieseriga, kelle pärast nii mõnigi kord sekeldusi tuleb. Noorte vahel tärkab armastus. Just see armastus annabki teose süngele atmosfäärile ereda päikese. Keset sõjakoledusi püüavad armunud hakkama saada. Ernst õpetab Elisabethile sõjast eemalevaatamist, Elisabeth aga mehele empaatiat ning tunnete avaldamist. Kuid elu on karm: neil on vaid kaks nädalat, et olla koos, siis peab Ernst tagasi Venemaale sõitma. Neid kahte nädalat elavad Ernst ja Elisabeth kui kahte aastat

Kirjandus
Kirjanduse eksam erinevad PILETID
33
rtf

Kirjanduse eksam erinevad PILETID

arst , kes pärit aadlisuguvõsast, kuid pere majanduslik seis oli kehva.Isa oli karm , pere kartis teda , ema leebe. Isa rangusest mõjutatuna elas ta end välja lugemisega. Ema suri tuberkuloosi 1837. Eriti rängalt mõjub isa surm , kes tapeti talupoegade poolt.Tal on inseneriharidus. Alustab tõlkimisega ("Eugine Grandt" Balsac). Kuna tal oli raske ära elada, saab temast kirglik mängur.Peale isa surma tuleb langetõbi, mis süveneb. Küsimus ,kas kurjus peitub ühiskonnas või ka inimeses endas.Inimhing lõhestunud kahe pooluse vahel. Seda käsitlevad jutustused "Teisik" , "Perenaine" , "Nõrk süda". Saatuslikuks kujuneb tema ühinemine Petrasevski ringiga(salajane), kes tahavad hävitada tsaarivõimu. Mõne aja pärast liitub liiduga noor nuhk, mille tõttu kõik liikmed arreteeritakse. Oli otsus saata kõik mahalaskmisele. See otsus tühistati viimasel hetkel , saadeti Siberi sunnitööle.(4aastat). Seal nõrgeneb

Kirjandus
Kirjanduse eksam
58
doc

Kirjanduse eksam

Sisu: 1. Ilukirjanduse olemus, tähtsus ja seosed teiste kunstiliikidega..................+2 3. Kirjanduslikud rühmitused (4)..................................................................+3 4. Saaremaalt pärit kirjanikke..........................................................................4 5. August Kitzbergi draamalooming.............................................................+4 "Kauka jumal".........................................................................................+5 6. Betti Alveri looming + 1 luuletus peast....................................................+6 7. Edvard Vilde draamalooming...................................................................+6 "Pisuhänd"...............................................................................................+7 8. Fjodor Tostojevski elu ja looming + "Idioot"...........................................+8 Lühike sisukokkuvõte "Idioot".......................................................

Kirjandus




Kommentaarid (1)

 profiilipilt
: hea
20:18 10-11-2013



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun