Ka selgus, et ühe linnu jälgitavad liigikaaslased ei paikne vaateväljas isotroopselt. Üks uurimuse huvitav aspekt avaldub bioloogi Charlotte Hemelrijki mures, et füüsikud üritavad kõrvale jätta kõik pisidetailid ja keskenduda põhiprintsiipidele. Näiteks võtavad bioloogid arvesse, et lind ei ole täiuslik arvuti ega kasuta enda kogutud infot maksimaalselt, vaid teeb teadvusega olendile omaselt vigu. Teoreetiline füüsik Jean-Philippe Bouchaud uurib tulemuste rakendatavust inimkäitumisele. Inimesed on oma valikutes kergesti mõjutatavad, märksõnadeks on siin moetööstus, trendikaubad, tarbeelektroonika. Intervjueerimise ajal uuris Bouchaud internetist allalaetava muusika valikute tagamaid. Samal ajal uurib Pisa majandusteadlaste rühm pankade harukontorite avamist ja paiknemist. Nende sõnul on kuldnokkade käitumine keerukam, sest toimub kolmes mõõtmes, ent põhimõte tuletada ühe indiviidi käitumisest koosluse kollektiivse
koolisüsteemid, õpilase tundmaõppimise meetodid jne. 1933.aastal ilmus Elangol raamat ,,Lapsepõlv ja iseloom", mis 1935.aastal toimunud raamatuaasta puhul arvati saja parima eesti raamatu hulka(teine trükk ilmus 1940.a.). Samal ajal avladas ta ajakirjas ,,Kasvatus" mitu pikemat mitmest numbrist läbi käivat kirjutist. Ühest neist andis ta ülevaate psühhoanalüüsi teooriatest; analüüsis Freudi, Adleri, Jungi seisukohti ning nende rakendatavust pedagoogikas. Teise pikema artikli avaldas Elango noorsoo seksuaalsest küpsemisest. Ka selle kirjutamisel lähtus ta Viinist kogutud materjalidest. 1934.aastal ilmus Elangol ,,Noor-Eesti" kirjastuse väljaandel raamat ,,Kasvatusteadus", mis oli mõeldud õpikuks kesk- ja kutsekoolidele, kus õpetati pedagoogikat. ,,Elava teaduse" jaoks tegi Elango mitu tõlget soome ja saksa keelest. Aastatel 1936-1940 toimetas ta kirjastuse ,,Koolikooperatiiv" tellimusel
Projekti lähieesmärgid ja oodatavad tulemused (mõõdetatavad indikaatorid tulemuslikkuse hindamiseks) Mõõdetavad, ajaliselt piiratud – mis aja jooksul soovitakse tulemusi saavutada Projektiplaani osad: iseseisev rühmatöö Projekti sihtrühma kirjeldus Sugu, vanus, sotsiaal-majanduslik seis jne, arvuline suurus ja toimumispiirkond Projekti elluviimiseks vajaliku meeskonna koosseis ja pädevus (inimressursid) Kavandamise faasis on vajalik hinnata projektiidee reaalset rakendatavust (personal, keskkond, vahendid) Projekti metoodika tõenduspõhisus ja viited sellealase tegevuse tulemuslikkusele Eestis või mujal erialakirjanduses Mille alusel me teame ja saame väita, et tegevusel, mida me kavandame, on eeldatav mõju? VT Terviseinfo.ee Vt Tervise Ilmajaam Projektiplaani osad: iseseisev rühmatöö Tegevuste ajaplaan ja etapiline kirjeldus Selge kirjeldus mida ja mis aegadel kavandatakse teha Projektiks vajalikud ressursid
loogilisel tasandil ärimudelite ja andmemudelite vahel. Protsessi omanik on ka ühtlasi informatsiooni omanik, mis selle protsessi käigus tekib, või mis mujalt hankides oluliste seostega rikastatakse. Nii võib protsessist (ja tegevustest) eraldatud infot käsitledagi pigem andmetena. 12. Selgita info väärtust, teadmusjuhtimise mõistet ja selle eesmärke. Info kasulikuks tegemisel tuleb silmas pidada selle rakendatavust. Rakendatavuseks tuleb oma inforessurssi hinnata (väärtus, turvalisus) ja juhtida (teadmusjuhtimine knowledge management). 13. Selgita infosüsteemide ja IKT valdkonna sarnasusi ja erinevusi, nende seotust. Sarnasused: · Erinevused: · Infosüsteemid on vanemad ja sisaldavad endas pea alati ka mitteinfotehnoloogilisi osi, reeglitega kaetud suhteid jms · IKT toetab tihti mitut infosüsteemi ning on seotud ka muude infoteenustega.
Ühtekuuluvus-hea kommunikatsioon, töökohtade roteerumine, rollide integreerimine 4)Ettevõtlik kultuur-ettevõtlikud väärtused, väikesed üksused, erinevad finantseerimiskanalid, läbipõrumise tolereerimine, org. väliste projektidega tegelemise võimaldamine 5)Kompetentne ning kaasav/kaasatud(hands-on) tippjuhtkond. 28. Anna ülevaade erinevatest innovatsioonistrateegiatest innovatsiooniprotsesside komplekssusest ja keerukusest lähtuvalt ning selgita näidete abil nende strateegiate rakendatavust. Proaktiivne eesmärgiks on olla tehnoloogia esimene turule tooja. See annab võimaluse olla sektori liider. Sellised firmad kasutavad nii inkrementaalset kui ka radikaalset tehnoloogilist innovatsiooni. Teadmisi oma projektideks nad saavad tehnoloogilistelt liidritelt ning kõige nõudlikumatelt klientidelt. Proaktiivne innovatsioon nõuab täielikku tehnoloogiliste saladuste säilitamist selleks, et vältida info levikut konkurentide poole. Projektid on tavaliselt väga riskantsed
Teab ja oskab seletada õpitud füüsikaliste nähtuste praktilisi rakendusi; teab füüsikalisi suurusi ja nähtusi või omadusi, mida suurus iseloomustab. Seostab omavahel erinevaid füüsikalisi suurusi ja oskab kasutada vastavaid mõõtühikuid. Oskab käsitseda mõõteriistu ennast ohustamata ja mõõteriista säästvalt; teab koolifüüsikas käsitletavaid seadusi ja seaduspärasusi, seadusi väljendavaid seoseid ja mõistab nende semantikat. Oskab analüüsida ja hinnata seaduse rakendatavust praktikas; saab aru mudelite abist ja tähtsusest loodusobjektide uurimisel ning mõistab mudelite paratamatut piiratust ja pideva arengu vajadust; seostab eksperimentaalses uurimistegevuses teoreetilisi teadmisi praktikaga, omandades kogemusi ja oskusi loodusteadusliku uurimismeetodi ning teadusliku järeldamise kohta. Teadvustab loodusteaduslikku meetodit kui ühte olulist teadmiste omandamise viisi;
mõjutavad tegurid. Teema valikut põhjendab mõisa, kui turismiatraktsiooni populaarsus ja nende mitmekesisus Eestis. Töö eesmärk on uurida milles põhineb mõisate, kui turismiatraktsioonide konkurents ja millised on tegurid, mis seda mõjutavad. Eesmärgiks on mõista milline on turu üldine seisukord, mõisate turunduse mikro- ja makrokeskkond, millised on hinnakujundusega seonduvad aspektid ja edustus. Töös uurivad autorid turunduse teooriale ja nende rakendatavust valitud teema raames. Töö eesmärgi täitmiseks on tehtud konkurentsijõudude analüüs ja SWOT analüüs. Konkurentsijõudude analüüs aitab mõista turul tegutsevaid ettevõtteid, hankijaid, kliente ja asendustooteid. SWOT analüüs näitab ära ettevõtte tugevused, nõrkused, võimalused ja ohud. Referaadi koostamise teoreetiline tagapõhi tuleneb sellest, et osad autorid on ka ise töötanud mõisakompleksis. Töö analüüsimiseks on kasutatud loengukonspekti ja
"eetilisus", "voorus", "ühiskondlik kord", "ühiskondlik korratus" jt.juhul, mil nende tähendus on arutlejale vaid ligilähedaselt aimatav ja mille tõlgendamises ta võib eksida. Kuid kuna puudub tahtlus väärtõlgenduste esitamiseks, siis noil juhtudel on tegemist eksimusega. Sofismidega oleks tegu siis, kui pettejäreldusi kasutataks demagoogiliselt edu saavutamise eesmärgil. Huvitav ja õpetlik on jälgida samasuse reegli rakendatavust ühes Fukuyama arutluses sellest, kuidas areneb individualism ja nõrgenevad inimeste koostöösidemed, perevahelised ja abielulised kaasaarvatud, mis loovad soodsa pinnase kuritegevusele, narkomaaniale, perede lagunemisele, maksupettustele ja teistele ühiskondliku korratuse ilmingutele. Fukuyama on seisukohal, et nimetatud nähtustel on tõenäoliselt üks ühine põhjuslik 2
protsessi käigus tekib, või mis mujalt hankides oluliste seostega rikastatakse. Nii võib protsessist (ja tegevustest) eraldatud infot käsitledagi pigem andmetena: . 12. Selgita info väärtust, teadmusjuhtimise mõistet ja selle eesmärke. · Infol ei olegi sageli omaette eriti suurt väärtust, see võib oluliselt sõltuda kontekstist ja info kasutajatest. · Info kasulikuks tegemisel tuleb silmas pidada selle rakendatavust. Rakendatavuseks tuleb oma inforessurssi hinnata (väärtus, turvalisus) ja juhtida (teadmusjuhtimine knowledge management). · Arvutite ja infotöötlemisega seotud kontekstides oli teadmusjuhtumine (knowledge management) eelkõige mõistetud kui tehnikad salvestatud teadmise töötlemiseks ja juhtimiseks tarbijani. Teisalt on teadmusjuhtimine mõistetud kui teadmiste ning toodete loomise ja teadmusringluse protsessi juhtimine organisatsioonides,
Kuidas see uurimus läbi viidi ning millised on selle mõjud sinu metodoloogiale ja spetsiifilistele meetoditele? Millised aspektid jäid uurimata või vajavad edasist tööd? (lk 35) Ilmselt peaksin läbi töötama kõik siintoodud küsimused, et uuringu olulisus ja mõttekus kindlustada. Soovitud uurimisvaldkonna mõistmisel läbi kontekstuaalse arvustuse võib eristada kahte silmnähtavat faasi: 1) Algsed uuringud, loomaks uurimisettepaneku põhjendusi ning rakendatavust, pakkumaks taustateavet ning aitamaks uurimisettepaneku fookusesse seadmist. Antud uuringutest kogunevaid asjakohaseid viiteid ja allikaid saab kokku koguda bibliograafiasse ja/ või mitte- tekstiliste allikmaterjalide kogusse. 2) Antud viidete/ allikate kasutamine, et luua oma uurimistöö kriitiline arvustus, mis viib kindla uurimisküsimuse tuvastamiseni ning veenva argumendi väljatöötamiseni. 1. faas ehk algsed uuringud aitavad: * välja töötada uurimisettepaneku põhjenduse
V. Kriisisekkumine VI. Psühhodünaamiline mudel VII. Radikaalsed ja marksistlikud lähenemisviisid I. Sotsiaaltöö teooriate teke ja areng MIS? Kirjeldus STst, seletus, põhjendus sellest, mida ST teeb ST teke ? · akadeemiline · vertikaalne ja horisontaalne üldistatud kogemus, reaalsuse peegeldus "ST kontekstis", mis on MUUTUV! · individuaalse kogemuse kokkuvõte MIKS? · Määratleda professiooni, prognoosida ideede praktilist rakendatavust · Akadeemiline tõsiseltvõetavus · Sotsiaaltöötaja identiteedi jaoks oluline · Vastutustunne - kaitsta klienti eklektikaga kaasneda võiva kahju eest · Saada juhiseid, kuidas tulla toime kliendipoolse survega · Täpsemalt doseerida abi · Annab terminoloogia professionaalseks suhtlemiseks · Aitab sotsiaaltöötajal ära tunda ja klassifitseerida oma tegevust KUIDAS tekib?
y seostab meioosis toimuvaid kromosoomistiku muutusi protsessi eesmärkidega; y võrdleb inimese spermatogeneesi ja ovogeneesi ja analüüsib erinevuste põhjusi; y hindab eri tegurite mõju inimese sugurakkude arengule; y analüüsib kehavälise ja kehasisese viljastumise eeliseid ja puudusi ning toob näiteid; y seostab viljastumist naise menstruaaltsükliga; y analüüsib erinevate rasestumisvastaste vahendite toimet ja tulemuslikkust ning hindab nende rakendatavust; y teeb otsuseid raseduse katkestamise otstarbekusest probleemsituatsioonides; y seostab suguhaigusi nakatumisviisidega; y analüüsib inimese varase embrüogeneesi põhilisi muutusi; y seostab tervislikke eluviise loote normaalse arenguga; y analüüsib vananemisprotsessiga kaasnevaid muutusi raku ja organismi tasandil; y hindab pärilikkuse ja keskkonnategurite mõju inimese elueale. y seostab inimese närvisüsteemi osi nende talitlusega;
tehnilised vahendid ning eelarve (kui oli rahalisi väljaminekuid). Kirjeldatakse üleskerkinud probleeme ning lahendusi. Tööprotsessi kohta esitatakse asjakohast pildi- ja/või videomaterjali (kui see on töö iseloomust tulenevalt võimalik ja mõistlik). 4.3. Tulemused ja arutelu Antud peatükis analüüsitakse eesmärgist ja tööprotsessist lähtudes töö tulemust. Soovitavalt analüüsitakse töö väärtuslikkust/kasulikkus teistele ja/või rakendatavust. Teatud praktiliste töö vormide puhul on töö tulemuste kohta vaja esitada pildi- ja/või videomaterjali, et mõista töö sisu ja seda adekvaatselt hinnata. Näiteks on kindlasti vajalik esitada toimunud ürituse (kontserdi, näituse vms) kohta pildi- või videomaterjali, kui retsensendil ja tööde kaitsmise komisjoni liikmetel ei ole võimalik üritusest osa võtta. Kirjandusteose puhu ei pruugi see olla otstarbekas ja mõistlik – töö räägib iseenda eest. 4.4. Kokkuvõte
) projekteerimine ja saadud tulemuse hindamine. Mõistagi tugineb projekteerimine olemasolevatele uurimis- tulemustele, nii nagu uurimuslikes töödes esitatakse järeldustena võimalikud praktilised rakendused. Arendusprojekt lähtub mingist vastuolust, vajakajäämisest, vajadusest tänapäeva kasvatustegelikkuses midagi muuta või parandada. Sellise projekti puhul hinnatakse probleemi elulisust ja aktuaalsust, situatsioonianalüüsi põhjalikkust, lahendite uudsust ja rakendatavust. Projekt sisaldab järgmisi osi: 1. Probleemi seade Sissejuhatus probleemi, milles antakse probleemi või vastuolu lühike üldiseloomustus, olukorra muutmise eesmärk, kavandatavate lahenduste ja käsitletava ainese piiritlemine. Probleemi olemus, muutmist vajava olukorra ning selle kujunemise analüüs empiirilise materjali, dokumentide, teaduskirjanduse ja muude allikate põhjal. 2. Projekteerimine. Kavandatava lahenduse teoreetiline põhjendus teaduskirjandusest ja praktilistest
Tippjuhtkond peab nägema oma eesmärgina innovatsiooni edenamist, mis tähendab seda, et tuleb luua tugisüsteem, mille baasil innovatsioonilisi ideid ellu viia. Selleks, et organisatsioonid saaksid olla edukad, peab olema kannatlikkust. Innovatsiooni ja ettevõtte strateegiate ühildamine on nede ülesanne. Anna ülevaade erinevatest innovatsioonistrateegiatest innovatsiooniprotsesside komplekssusest ja keerukusest lähtuvalt ning selgita näidete abil nende strateegiate rakendatavust. Edukuse alus on komplekssus ja keerukus ning millises ulatuses on vaja ressursse ning ettevõtte võimekust, et suuta muudatustega kaasas käia. Proaktiivne innovatsiooni strateegia- Võimekusi peab tekitama. Olla tehnoloogilistel turgudel liider ja võtta ette erinevat tüüpi innovatsioone. Nad võtavad suuri riske, tegelevad teadvustavad endale kompetentsi olulisust, on avatud koostööle ja teevad teadlikkuslt arendustegevust
Sel moel hoitakse ära, et soodsat laenu asub ära kasutama sihtgrupp, kellele ta ei ole mõeldud. Samas tuleb selle meetme rakendamisel arvestada mõjuga KOV sotsiaalametnike töökoormusele. Seega arvestades, et Eesti kiirlaenuturu väga oluliseks kasvumootoriks on (olnud) inimeste toimetulekuraskused, teeme käesoleva uuringu põhjal ettepaneku analüüsida sotsiaalsete laenude või muude kiirlaenuvõlglaste olukorda parandavate sotsiaalsete meetmete rakendatavust Eestis. 60 KOKKUVÕTE Analüüsist tulenevad soovitused: 1. Kehtestada krediidikulukuse määra piirang tarbijakrediidilepingus. Konkreetse määrana kaaluda 100% või (sarnaselt Soomele) 50%, kuid sel juhul rakenduks see üksnes laenudele, mis on väiksemad kui 2000 eurot. 2. Seada piirangud võlgade sissenõudmiskuludele: piirata nii sissenõudmiskulude
Juhtum on eriline (vigurkartul vrs. Standardkartul) Juhtum on terviklik uunikum, mitte tüüp Juhtumi mastaap võib olla väga erinev: Millistel puhkudel valida JU? Kui fookuses on reaalse elus toimuv nähtus Kui nähtuse kontekst on oluline Kui uuritavad mõisted või tunnused on raskesti kvantifitseeritavad Kui tegemist on suhteliselt uue valdkonnaga Kui uurimisküsimuseks on kuidas? miks? Kui me tahame kontrollida mingi teooria rakendatavust. Kui me tahame uurida objekti originaalsust või kõrvutada äärmusi Juhtumiuuring EI SOBI, kui deduktiivse uurimisstrateegia abil otsitakse üldistusi. Kuidas uuritavaid juhtumeid valida? Juhtumid peavad vastama uurimistöö teoreetilisele raamistikule ja uurimisküsimusele. Seega on valiku printsiip siin sihiteadlik ja vastupidine kvant. meetodites kasutatavale juhuvaliku põhimõttele. Juhtumi valimine (näited) A variant: uurime ühte objekti
Kordus pole teksti konstitueeriv, vaid dekonstrueeriv element. Dekonstruktsioon seostub tähenduse edasilükkamise, nihke, pikendamisega (différance). Nagu de Man, väidab ka D, et dekonstruktsioon sisaldub tekstis eneses. Dekonstruktiviste on nimetatud terroristideks kes lõhuvad tekstide terviklikkuse, kuid nemad ütlevad et tekst dekonstrueerib end ise. Mallarme’i tekstid tunduvad Derridale olevad dekonstruktiivse praktika mudel. D ei usu kõneaktide teooria rakendatavust luuleteksti analüüsiks, väljendab sügavat kahtlust temaatilise analüüsi mõttekuses, mille eesmärgiks oleks mingi lõpliku tähenduse leidmine, ning toob näiteid Mallarme’i tekstide ambivalentsetest kohtadest, mida pole võimalik mõisteliselt korrastada nagu Richard seda teeb. D seab kahtluse alla ka hermeneutilise lähenemise, osa ja terviku dialektika kaudu mõista püüdmise. Pole võimalik eristada otsest ja metafoorilist tähendust, tegu on sünteetilise nähtusega.
heakskiidul. Üldreegel võõramaine seadus kohustas juute. Printsiip hakkas kujunema juba tannaiidide ajal, kuid üldiselt formuleeriti Babüloni amoraide ajal. Kujunes arusaam, et riiklikud seadused säilitavad oma jõu juhul, kui nad laienevad kõigile kodanikele ilma diskrimineerimiseta. Seadus ei tohtinud minna vastuollu heebrea õiguse põhialustega. Hilisemal ajal (alates 10/11.saj.) hakkasid rabid printsiibi rakendatavust piirama, väites, et seda tuleb kasutada võimalikult harva. 2.5. Piibli roll ja tähendus Euroopa õiguslikus arengus Tavaarusaamise järgi on Piibel mõjutanud Euroopa õigust 2 suunas · humanitas · aequitas (aequitas canonica) Need on ainult osa mõjusuundadest. Piibli toime on palju mitmetahulisem, mistõttu laiahaardeline üldistus ei ole kohane. 2.5.1. Piibel kui õiguse allikas kanoonilises õiguses.
2. Koonduv valiidsus – kas korreleerub teiste meetodite tulemustega, mis sama asja mõõdavad. 3. Ennustav valiidsus – kas tagantjärgi selgub, et tõepoolest mõõtsime õiget asja. 4. Konstruktivaliidsus – kas meetod võimaldab kinnitada teoreetilisest probleemist tulenevat hüpoteesi. 5. Eristav valiidsus – kas mõõdetakse seda, mida teisi, eristuvaid konstrukte mõõtma disainitud meetodid ei mõõda. 6. Ökoloogiline valiidsus - iseloomustab paikapidavust ja rakendatavust igapäevaelus. Uurimismeetodid: Kirjeldavad uurimused: juhtumi analüüs, vaatlus, küsitlused, testid eksperiment - võimaldab kõige paremini mõista põhjuslikke seoseid: teatud tingimuste kontrollimine mõõtmaks nende mõju indiviidi psüühilistele protsessidele korrelatiivsed uurimused Kas psühholoogia on teadus? 1. Kontrollitud vaatlus 2. Objektiivsus 3. Teoreetiliste ennustuste kontrollimine 4. Falisfitseeritavus e. kummutamise potentsiaal 5. Korratavus 6. Paradigma rakendamine e
Edasi lähtutakse kategooriate kirjeldamisel vastavast teooriast. Suunatud sisuanalüüsi eelis on see, et see võimaldab toetada või laiendada olemasolevat teooriat (Laherand 2008, 294, 195). Antud juhul oli selleks raamistikuks Gaia Hariduse 4- osaline kogukondlikkuse ja jätkusuutlikkuse mudel. Empiirilises uurimuses II saadeti õpetajatele struktureeritud intervjuu küsimused elektrooniliselt. Vastamiseks oli nädal aega ning õpetajad pidid hindama metoodilise materjali rakendatavust, vastavust õppekavale, sobivust vanusegrupile ning eesmärkide täitmist. Intervjuu küsimustega on võimalik tutvuda Lisas 6, näidisega, lisas 7. Tulemusi analüüsiti vastavalt kontentanalüüsile, tuues välja peamised kokkuvõtlikud kategooriad. Empiiriline uurimus I viidi läbi perioodil veebruar 2010 – märts 2012. Empiiriline uurimus II viidi läbi 2012. aasta aprillis. Bakalaureusetöö üheks eesmärgiks oli selgitada välja, kuidas jätkusuutlik ja kogukondlik
Teiseks on teatud sõnaline informatsioon praktilise tähtsusega ning igapäevaelu seisukohalt vältimatult vajalik. Kolmandaks on verbaalsed organiseeritud teadmised mõtlemise lähtematerjaliks. 2. Intellektuaalsed oskused ehk protseduuriline teadmine Intellektuaalsete oskuste olemasolu võimaldab sümbolite kasutuse kaudu demonstreerida mõistete ja reeglite rakendatavust konkreetsetele juhtudele. Intellektuaalset oskust iseloomustab väide "tean, kuidas seda teha". See on oskus sooritada toiminguid, mis võivad kuuluda mitmesse erinevasse kategooriasse. Nende kategooriate hierarhia näide alt (lihtsamalt) üles (keerukaimale) on väljendatav järgmise lausena: KÕRGEMA ASTME REEGLID nõuavad eeldusena
leidnud vähest praktilist rakendust. Muudatustest ollakse küll huvitatud, kuid neid ei rakendata sageli ellu. Kulno Türk on seisukohal, et eeltoodud seisukohaga ei saa nõustuda, sest postmodernismi ja juhtimise muude uute paradigmade põhipanus on mõtteviisi muutmises, mitte aga niivõrd konkreetsete mudelite konstrueerimises. Paljud kaasaegsed juhtimisfilosoofid ja teoreetikud on tegevad ettevõttes konsultantidena, mis tõestab nende tegevuse praktilist väärtust ja rakendatavust. Nad väidavad, et tänapäeva juhtimises on määravaks saanud organisatsioonivõrgustikud, partnerlus, järgimissuutlikkus, töötajate võimustamine, meeskonnatöö jm. Olulist rolli etendavad postmodernistlikes käsitlustes töötajate motiveerimine, mõjutamine ja eestvedamine, mida iseloomustab väärtuste, tõekspidamiste ja sotsiaalsete normide paljusus. Postmodernistlikes juhtimise käsitlustes pööratakse põhitähelepanu mõjutamisele ideede ja tegevuse kaudu
annaabi.ee 
