JAH I – 3 min EI I – 3 min JAH II – 3 min EI II – 3 min JAH III – 3 min Definitsioon Nõustumine / Uued Nõustumine / JAH EI definitsiooni põhjendus definitsioonid põhjendusega definitsiooni põhjendus Kriteerium ehk eristamise Nõustumine / Uus Nõustumine / JAH EI kriteeriumi põhjendus või millegi üle otsustamise kriteerium põhjendusega kriteeriumi põhjendus alus. Vastus, Vaidlusküsimuste, Vaidlu
............................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... 2. Iseloomustage baltisakslaste osa eesti kultuuri arengus. Esitage kolm näidet ja põhjendage nende tähtsust / tähendust. (6 p) Iga näide annab 1 p, koos põhjendusega 2 p. näide ................................................................................................................................................................................ tähtsus: ............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................
Nord Streami keskkonnamõjude Karl Räis Artikkel Ø Erik Puura blogi ,,Keskonnaabi" Ø 12. aprill 2009 Ø Nord Stream AG poolt tellitud KMA Ø Uurimismetoodika esinduslikkus Ø Kaasaegsete teadustulemuste kasutamine Ø Võimalikest riskidest üle libisemine, nimetades neid vähese põhjendusega ebaolulisteks või väheolulisteks(Espoo konventsioon). Uuring Ø AS Ramboll Ø 2006-... (1997 projekt) Ø 4000 (1633) Jäätmete matmiskohad ja Nord Stream AG poolt kavandatud marsruut Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level Tänan kuulamast! Küsimusi?
KINNISVARAÕIGUS Eksam 12.12.2014 1. Mis on hea usu põhimõte? Too näiteid. 2. Mis vahe on eellepingul ja broneerimislepingul? KAASUS (oli midagi sellist) A (üürnik) ja B (üürileandja) sõlmisid eluruumi üürilepingu tähtajaga 3 aastat alates 1. juulist 2010. Kokku lepitud üürisumma oli 200 eurot kuus, mis tuli tasuda iga kuu 5. kuupäevaks üürileandja pangakontole. Aasta pärast üürilepingu sõlmimist ütleb B üürilepingu üles põhjendusega, et A on jätnud maksmata kolme kuu üüri. A keeldus eluruume vabastamast. B palkas oma õiguste kaitseks turvafirma C, mille töötajad hõivasid eluruumi, murdes B käsul lahti uste lukud ja asendades need uutega. Kuivõrd A’l polnudki võtmeid uste avamiseks, siis murdsid A politsei loal ja juuresolekul ruumide uksed lahti. Kas asjaosalised käitusid kooskõlas seadusega sh kas nõue ja omavoli olid lubatud? Kui ei, siiskuidas nad oleksid pidanud käituma? ...
Avaldada normaalvektori koordinaadid ja tuletada normaalsirge kanoonilised võrrandid. 17. Kõrgemat järku osatuletised ja nende tähistus. Segatuletiste võrdsus. 18. Skalaarvälja ja vektorvälja mõisted. Gradient ja gradientväli. Suunatuletise valemi esitus gradiendi kaudu (gradiendi omadus 1). Tõestada, et funktsiooni tuletis on kõige suurem gradiendi suunas. Kolmemuutuja funktsiooni gradiendi seos selle funktsiooni nivoopinna normaalvektoriga koos põhjendusega. Kahemuutuja funktsiooni gradiendi seos selle funktsiooni nivoojoone normaalvektoriga. 19. Nabla. Divergents, solenoidaalne väli. Rootor, keerisevaba väli. Potentsiaalse välja ja potentsiaali mõisted. Tuletada tingimused vektorvälja komponentide jaoks, mida nad peavad rahuldama selleks, et väli oleks potentsiaalne. Näidata, et potentsiaalne väli on keerisevaba. 20. Tuletada kahemuutuja funktsiooni teise astme Taylori polünoom. 21
Kõnealune summa oli 300-600 eurot. Boiko kliendid maksid kõik 250 eurot, viis Petri kaudu liitunud inimest maksid 600 eurot. Veel tuli Krasikovale anda vahendustasu 40 eurot iga inimese kohta. 3. Kuidas selgus väljasõidukuupäev? Esmaseks väljasõidukuupäevaks valiti 7. juuli, sest Balani selgituse järgi valmivad marjad just selleks ajaks ning algab massiline korjamine. Seejärel vahendaja lükkas väljasõidu aega edasi põhjendusega, et suvi on külm ja vili valmib hiljem. Lõpuks otsustati, et asutakse teele 27. juulil. 4. Kust tuli informatsioon grupi kadumise kohta? Üks eestlastest rääkis,et tegemist oli väljamõeldisega, sest Tuupovaaras neid keegi ei oodanud ega taga ei otsinud ning inimesed läksid lihtsalt laiali, kui olid endale sobiva lahenduse leidnud. 5. Kas sina võtaksid sellise tööpakkumise vastu? Põhjenda oma valikut.
III OSA. FAKTITEADMISTEL PÕHINEVAD ÜLESANDED 2.2. Nimetage inimeste igapäevaelu ja olme kirjeldamiseks Nõukogude Liidus neli iseloomu- likku joont. Tuginege allikatele ja oma teadmistele. Põhjendage oma valikut. (4 p) Näited peavad olema seotud erinevate märksõnade või igapäevaelu valdkondadega. Punkti annab näide koos põhjendusega. Märksõnad: elamispind, avatus maailmale, raha ostujõud, töötasu, kultuuri tarbimine, vaba aja veetmise võimalused jt. I iseloomulik joon 1p ............................................................................................................................................... 5 ............................................................
ning karistada kiiruseületajaid. Kahjuks leidub väga palju kohusetundetuid inimesi, kes ei arvesta isegi mitte väikeste lastega. Noor naine nelja lapsega ületas kiirust ligi 30 km/h. Tartu maanteel Vaidasoo kandis ületas kiirust noor naine, kel oli autos peale tema veel neli väikest last. Naine küll püüdis ennast välja vabandada, et kiirustas laeva peale kuid selline kiiruseületamine pole vabandatav sellise põhjendusega. Selline kiiruseületamine pole lubatud ning on seadusega karistatav. Enam kui 20 km/h kiirust ületanud inimesi oli kokku 10, kiiruseületajaid üleüldse oli kokku 21. Ilmselgelt on seda ühe päeva kohta liiga palju ning üleüldse peaksid olema inimesed palju ettevaatlikumad sellega, kuidas nemad oma sõidustiili kasutavad. Kiiruseületamine, olgu see siis väiksem või suurem, on seadustega karistatav ning võib viia ka õnnetusjuhtumiteni.
Eesti II maailmasõja aastail 1. Iseloomustage ja analüüsige Molotovi-Ribbentropi pakti millal sõlmiti? sisu? hinnang 2. Kirjeldage Inglise karikatuuri " Kindlustusagent". Mis on selle karikatuuri sõnum? Tõlge: väikeriigid, Venemaa, paktid. 3. Baaside leping/ Vastastikuse abistamise pakt Millal sõlmiti? Mis toimus samal ajal Euroopas? Milline oli pakti sisu? Kuidas oli sellega seotud "Orzel"? Miks kirjutas Eesti vastastikuse abistamise paktile alla? Hinnang allakirjutamisele. Milline muudatus toimus Eesti valitsuses pärast pakti sõlmimist? Milliseks kujunes Läti ja Leedu saatus? 4. Eesti okupeerimine ja annekteerimine Nõukogude Liidu poolt Millal esitas NSV Liit Eestile ultimaatumi? Milline oli selle sisu? Kas Eesti oleks saanud ultimaatumi esitamist ära hoida? Mida kujutas endast "Narva diktaat"? Millal ja kelle poolt see kirjutati alla? Milline oli selle tähendus Eesti jaoks? 5. Esimene Nõukogude aasta ...
unistustes. 3) Tegelaste vahel oli väga vähe usaldust. See 8b klass ei olnud ühtne. Kõik oli kuidagi tusased ja tegelisid omaasjadega. Lapsevanemad ei huvitunud oma laste sisemisestpoolest. 4) Ville vanemad ei saanud enam kuigi hästi läbi nad tülitsesid tihti. Ville ema sattus haiglasse, sest ta oli haige. Ville isa leidis selajal endale uue armastuse, mis ei meeldinud aga sugugi Villele. Ka Ville isaga juhtus autoõnnetus. 5) Sven-Allani jaki lõikas katki poiss ise, ta seletas seda põhjendusega, et jakk ei meeldinud talle. Tegelik põhjus oli aga selles, et kui hakkasid toimuma need kohutavad südnmused tundis ta esimest korda, et tema klassikaaslased hoolivad temast. 6) Seda sellepärast, et sinu unistustest ei aja sind keegi välja, keegi ei ütle, mis on vale või mis õige. Sa võid oma unistustes kujundada oma maailma ning sellest mõelda näiteks õhtul enne magama minekut ja seda täiel rinnal nautida. Kõige müstilisem mõte on aga see, et sügaval südames loodad sa, et see
................................................................................. 3 RIIGIEKSAM II OSA. TÖÖ ALLIKATEGA 3. TÖÖ KAARDIGA (8 p) Millist perioodi Eesti ajaloos kajastavad kaardid? Leidke igale kaardile sobiv nimetus ja põhjendage seda. Nimetus 1 p; koos põhjendusega 2 p. Kaardi Kaardi nimetus, Põhjendus nr ajaline määratlus kümnendiga 2p .................................................................................
Kodutöö: Koosta iga maali kohta eraldi tutvustus, kus oleks kajastatud: 1. maali nimi ja valmimise aasta 2. maali autori nimi (koos daatumitega) ning millise kunstiperioodi esindaja oli 3. iseloomusta kunstiperioodi 4. analüüsi maali. Mida maalil näed, mida oli kunstnik püüdnud edasi anda. Milliseid mõtteid/tundeid allolevad maalid teis tekitavad, mis nende maalide puhul sulle meeldib, mis mitte ja miks (põhjendusega). 1 3 2 4 1) "Mona Lisa"(1508) Leonardo da Vinci (15.04.1452-2.05.1519) Renessans. Taustaks suured ühiskondlikud ja majanduslikud muutused. Pildil on naine, kelle isiksus pole teada. Tekitab mulle rahulolu tunde, sest naine pildil on rahuliku ilmega. Mulle meeldib, kuidas on "Mona Lis" maalil olevat naist kuj...
Videvik 1.Autor,pealkiri Stephenie Meyer,Videvik. 2.Peategelane mida hindab?mida teeb?milline on?Mida ei hinda?mida ei tee?milline ei ole? Peategelane-Isabella(Isabella Swanist)&Edward(Edward Cullen),kuid räägin Isabellast ,kui enda arust peategelasest. Mida hindab? Hindab oma isa,kuid ka ema ning Edwardit. Mida teeb ? Kolis oma ema juurest isa juurde,ning tutvub oma uue kooliga,mis on talle võõras ja uue poisiga ,kes talle meeldima hakkas (Edwardiga). Milline on ? Isabella on n.ö uurja tüdruk,kuna tahtis teada saada ,kes ikkagi Edward on ja miks ta teda pidevalt tõrjub. Mida ei hinda ? Ei hinda alluma alluvustele. Mida ei tee ? Ei tee,nagu seda,mida enamus inimesi peaksid õigeks,kuulab oma südant vms. Milline ei ole ? Isabella ple,nagu teised,ta on uudishimilik tüdruk ning tahab teada seda ,mida teised ei taha teada. 3.Millest teos räägib ?(ühesõnaline vastus koos vähemalt lõigu pikkus...
I variant 1. Raua tihedus on 7800 kg/m3. Mida see tähendab ? 2. Defineerige võimsuse ühik SI-süsteemis. Andke selle ligikaudne väärtus ja esitage see põhiühikute kaudu. 3. Sõnastage Newtoni II seadus. 4. Isotermiline protsess (mõiste, seadus, graafik, näide) 5. Tuletage valem min lubatud kiiruse jaoks, millega võib siseneda kurvi raadiusega r, kui hõõrdetegur rehvide ja teekatte vahel on ette antud. 6. Soojusülekande liigid koos lühikirjeldusega. 7. Määrata molekulide arv 20-liitrises balloonis, milles oleva gaasi rõhk on 10 atm ja temperatuur on 27 C kraadi. 8. Auto massiga 2 tonni, mis liigub kiirusega 90 km/h, pidurdab. Määrata pidurdusaeg ja teekond, kui hõõrdetegur rehvide ja teekatte vahel on 0,4. II variant 1. Vee erisoojus on 4200 J/kg*K. Mida see tähendab ? 2. Defineerige jõu ühik SI-süsteemis. Andke selle ligikaudne väärtus ja esitage see põh...
aasta aprillist juulini ● tapatalgute käigus suri 100 päeva jooksul 1 miljon inimest- 5-10% kogu elanikkonnast; ● erinevate põhjuste koosmõju – sisemised pinged, välised mõjud ning psühholoogilised faktorid; ● põhiliselt tapeti etnilisi vähemusi- tutsid; ● kui president Habyarimana lennuk alla tulistati, kees konfliktne olukord riigis üle ning relvastatud hutud ründasid tutsidest tsiviilisikuid– tapeti valimatult mehi, naisi ja lapsi, põhjendusega hävitada kurjus juba juurestaadiumis; ● pinged Rwanda Vabariigis sundisid valitsust leidma väljapääsu siseriiklikest probleemidest, see suunas riigijuhte haarama viimasest võimalusest oma populaarsus säilitada; ● seega vastutavad genotsiidi ees peamiselt tollal juhtivatel positsioonidel olnud ametnikud; ● Rahvuslik propaganda viis olukorrani, kus 1994. aastaks olid tutsid sarnaselt juutidega
Kaasus number 1 E otsustas V kauplusest osta teleri Panasonic KV-M2180Y, mille hinna ta V-le kohe tasus. Kuna E-l ei olnud võimalik ostetavat asja samal päeval ära viia, ei hakkanud ta konkreetset telerit välja valima, vaid leppis V-ga kokku, et saab ühe vastavat marki aparaadi järgmisel nädalal laost kätte. Kui E järgmisel päeval telerit ära viima tuli, ilmnes et pankrotihaldur P oli vahepeal väljakuulutatud V pankroti asjas kõik laos olnud aparaadid ära viinud. E nõudis P-lt ühe vastavat marki teleri temale andmist põhjendusel et omand on talle üle läinud. Kas E nõue on õigustatud? Lahendust vajava lähteküsimuse sõnastamine: Kas E-l on õigus nõuda V kauplusest ostetud teleri Panasonic KV-M2180Y V pankrotihalduri P käest? Nõude aluse leidmine: Lähtudes kaasuse tekstist näeme et E eeldab et omand teleri Panasonic KV-M2180Y suhtes on temale üle läinud. Kuna E nõuab telerit V pankrotihalduri P käest, saame siin kohaldada AÕS...
Valged lapsed tundvat end juba loodusest lähtuvalt väärtuslikematena. · Euroopa Liidu liikmesriigid on kohustunud rakendama ühtseid karistusi rassismi ja võõraviha tekitavate arvamusavalduste suhtes. · 2008. aastal otsustasid 27 riigi justiitsministrid Brüsselis, et avalikud rassistlikud üleskutsed saavad karistatud ühe kuni kolme aastase vabadusekaotusega. · "Rassism on kõige tõsisem inimestevaheline ähvardus: maksimaalne viha minimaalse põhjendusega. " - (Abraham J. Heschel) · "Oskustel ei ole värvi." -(Leontyne Price) · "Kui valge mees kukub purjus peaga maha, siis on ta lihtsalt üks purjus mees. Kui seda sama teeb mustanahaline, on see kogu kuradi neegrite rass." -(Bill Cosby) · "Üksnes pesu peaks olema sorteeritud värvi järgi." · "Rassism ei ole kaasasündinud, see on õpitud. Mul on kaheaastane poeg. Mida ta vihkab? Uinakuid!" - (Dennis Leary) · http://et.wikipedia.org/wiki/Rassism · http://www.miksike
probleem,mis muidu oleks saanud põhjenduseks ainult selle, et õpetaja on tropp. Vestluse käigus kasutasin ma lauseid näiteks: Sul on tunne, et õpetaja tegi sulle ülekohut? Enne sa rääkisid, et sul on ka varem selle õpetajaga sõnelust olnud..jne. Ümbersõnastamine õnnestus, mul enda arvates suhteliselt hästi, sest lõpptulemus oli ju ometi hea. Probleemi põhjuse saime teada ja asusime probleemi lahendama. Kui ei oleks seda tehnikat kasutanud oleksimegi jäänud põhjendusega õpetaja on tont. Läksin sõbrannaga šoppama ja tema eesmärgiks oli leida üks kleit mille pikka kirjeldust ma siia lisama ei hakka. Ta kirjeldas kleiti milline see olema peaks, värvi tegumoodi, kangast jne. Kui ta oli selle lõpetanud peegeldasin talle tagasi selle, mis mulle meelde jäi. Talle tundus see armas, et mulle nii palju meelde jäi ja, et teda kuulasin aga mina peegeldasin selleks, et kindel olla kas ma ikka temast õigesti aru sain.
Aidi Vallik Küsimused: 1. Kuidas leidis Ann ema päeviku? 2. Kirjelda Anni ema noorust kolme sõnaga? 3. Mida pakkus Reena Annil teha? 4. Mida Ann oma isa Antsu kohta teada sai? 5. Kelle juurde läks Ann, kui ta otsustas koolist poppi teha? 6. Mis juhtus Annil kodus peale Rita juurest lahkumist? 7. Kuhu läks Ann redusse ja kellega? 8. Kellega kohtusid Ann ja Rita poes käies? 9. Mis põhjendusega tulid Kätlin ja Reena Võsule? 10. Kes oli Villem? 11. Kes tulid Rita kutsumise peale samuti Võsule? 12. Mis juhtus Kerliga? 13. Mida kuulis Ann metsas üksi olles? 14. Mis lõpuks Villemi kohta selgus? 15. Mida sai Ann teada Reena kohta? Vastused: 1. Anni saadeti keldrisse vanu ajalehti viima 2. Anni ema Kärt elas väga meeletult. Ta tegi palju rumalusi ja hängis niisama ringi. Kooli jättis ta pooleli. Hiljem ta kahetses 3
Propaganda viis olukorrani, kus Rwandalased ei usaldanud enam mitte kedagi Kõik, kes väljendasid tutside suhtes kaastunnet, tembeldati avalikeks vaenlasteks Genotsiid Rahutused said alguse, kui tulistati alla Rwanda ja Burundi presidendid koos valitsusliikmetega 100 päeva jooksul kaotas elu kuni 1 miljon Rwanda elanikku Tapeti 75% tutsidest Relvastatud hutud ründasid tutsidest tsiviilisikuid – tapeti mehi, naisi ja lapsi, põhjendusega hävitada kurjus juba juurestaadiumis Genotsiidi lõpetas jõudu kogunud RPF-i (Rwandan Patriotic Front) pealetung Tänapäevane meediakajastus Kuu alguses möödus genotsiidist 20 aastat Lääneriikide poolsed avalikud vabandused Kasutatud kirjandus http://sellinemaailm.wordpress.com/2011/02/21/rwanda-genotsiid/ http://et.wikipedia.org/wiki/Rwanda_genotsiid http://www.postimees.ee/2750054/rwanda-genotsiid-pildis http://w3.ee/openarticle.php
Kordamine kontrolltööks: Alkaanid 1. Keemiliste sidemete arv koos põhjendusega. C- 4, sest viimasel kihil 4 vaba elektroni. P- 5, sest tal on tal on viimasel kihil 3 vaba elektroni > saab moodustada 5 sidet. 2. Hüdrofoobsus vett tõrjuvad ained (Nt. Rasvad, alkaanid, eeter) Hüdrofiilsus vett armastavad ained (Nt. Alkoholid, suhkrud, soolad) 3. Isomeeria. Joonistada! Põhjendada keemistemperatuuri ja tihedust! Mida suurem on alkaani molekulmass, seda kõrgem on tema sulamis- ja keemistemperatuur.
8. Millised põhimõttelised muutused toimusid pärast I maailmasõda Euroopa pol. kaardil? Too näiteid. 1) Uute riikide tekkimine Näide: Soome, Leedu, Eesti, Läti, Poola, Tsehhoslovakkia, Iirimaa 2) Territooriumi vähenemine või suuremine Näide: Saksamaa, Itaalia, Prantsusmaa: Alsacee- Lorraine, Taani: osa Schlewigist, Belgia: Eupen ja Malmedy, Austria: osa aladest läks vastloodud Tsehhoslovakkia riigile. 9. Milline oli Versailles' rahulepingu sisu? Anna sellele hinnang koos põhjendusega. a) Territoriaalsed piirangud: Saksamaa pidi Prantsusmaale loovutama Elsass-Lotringi piirkonna. Pidi loovutama ka osa alasid Belgiale, Taanile, Leedule, Poolale ja Tsehhoslovakkiale (Sudeedimaa). Paljud loovutatud alad olid asustatud sakslastega. b) Saksamaa kohustused teiste riikide ees: Reparatsioonimaksud. Hinnang rahulepingule - Ebaõiglane. Põhjendus - Sõjas laostatud Saksamaa ei olnud võimeline maksma reparatsioone. Üldse kogu
1. Mis põhjustas Külma sõja puhkemise? 1) Stalin soovis kommunismi levitada, teiselt poolt üritasid lääneriigid (eelkõige USA) seda peatada. 2) Kahe vastandliku leeri kujunemine pärast IIMS: USA ja lääneriigid - NSVL ja kommunistlikud riigid Külmasõja avaldumisvormid, näidetega 1) võidurelvastumine nt USA termotuumapomm, sõja ajal täiustati kõiki massihävitusrelvade liike 2) vastandlike sõjaliste blokkide moodustamine nt NATO ja VLO 3) propaganda ja luure nt USA luuras kuubal. NL propaganda, et Stalin on parim 4) poliitiline vastasseis Euroopas nt USA ja NSV soovisid saavutada jagatud Euroopas poliitilist ülekaalu. 3. Milline oli külma sõja aegse Trumani doktriini sisu? Mis põhjustas selle tekke? Põhjus: Nõukogude liit ähvardas Kreekat ja Türgit ja alustas nõukogustamist Sisu: Kuna USA nägi selles Teise maailmasõja lõpul kujunenud sõjalise ja poliitilise tasakaalu rikkumist, siis lubas president Harry Truman (1945-1953) anda majandusl...
järjestikuse pesakoodiga. Sisene kood on ahendkood ülesandest nr. 5. Välise koodi valite sobiva RS koodide hulgast. Ülesanne 7. Krüptida eestikeelne tekst : a) Leida sobilik eestikeelne luuletus. Valida luuletuse rida ning krüpteerida T krüpteriga. Esitada: b) Krüpteerimismeetodile vastavad krüpteerimise ja dekrüpteerimise algoritmid koos põhjendusega c) Krüpteeritud ja dekrüpteeritud tekstid vastavalt algoritmidele. τ1 Nimi M K N d B R F S C V T µsec 154960IALB Eraldatav 2 ja Eraldatav Ühekordne, Affiinne Igor 9,7 2 Huffman 0,12 68 5 2 (3,1,5)
teisest parem. Lõpuks ei tea ikka keegi, mis on tõsi ja mis mitte. Võib-olla ei olegi kusagil mingit kõrgemat võimu ja kõik see hävitustöö usu nimel on olnud ilmaasjata. Kuid ka Hamlet tegi selle vea, et uue kuninga, tema isa venna, tapmise asemel hukkus palju rohkem inimesi. Lõppude lõpuks on kättemaks kahe otsaga asi: see lõpeb kas halvasti või hästi. Selle põhjused on igal elusolendil erinevad ja need on omakorda täiesti ajuvabad või hea põhjendusega. Kuna keegi ei tea, mis tulevikus kindlalt juhtub, nii ei ole võimalik ka selle teo tagajärgi ette teada. See jääb saatuse kätte.
Tegevuse eraldatus vaatajaskonnast põhimõtteliselt puudub, sest koosolijaist igaüks võib mängust osa võtta, aga tegelikult kujunes ka eraldatud vaatajaskond, kes järgmise mängu puhul võis juba tegelane saada. Mängiti peamiselt talvel, välistöödest vabamal ajal küla noorte kooskäimisel, mis enamasti olid seotud ühise töötegemisega, naguon Kihnu ülaljõstmised, Puhja kildsann, Alutaguse subrikud või Lääne- Eesti mängutoad. Viimased keelati küll 17 sajandil põhjendusega, et seal esinevat ebamoraalsust noorte omavahelises suhtlemises. Nii mõisa- kui talutalgud on tuttavad juba keskajal, ka lõppesid talgud lõbutsemisega. Mängiti jaanitule, Muhus ja Matsalu lahe ääres leedutule juures (2.juulil). Mängudega seostuvad tihedasti kiiged. Ka tundub kiigekombestik vana. Kiigelõbustused algasid varakevadel, seostati lihavõttepühadel kanamunade värvimise ja vahetamisega. Kiigepaigaks valiti sobiv lage plats küla ligidal, kus võimaldus mängida
Hüpoteesid uurimisküsimuse eri/alaliigid Hüpotees on väide uurimisprobleemi oletatava lahenduse kohta Tõestamisele võetavad väited, teesid *MIDA ASUN TÕESTAMA? Uuringu tulemusena kinnitatakse või lükatakse ümber Peab olema konrollitav ja põhjendatav (Vastasel juhul ei ole uurimistöö tegemisel mõtet, kuna tulemust saada on võimatu) Hüpoteeside allikad: · Teooria, · Teised uuringud · Vaatlus/kogemus · Loogiline arutluskäik Töös esitatakse hüpotees koos põhjendusega. Hüpoteesi saab iseloomustada järgmiselt: · Hüpotees on teadaolevatel faktidel ja seadustel rajanev kuid tõestamata teaduslik oletus · Hüpotees sugeneb kui probleemi üks võimalikke lahendusi, temas sisalduv oletus on probleemis püstitatud küsimuse vastus · Hüpoteesi näol on tegemist tõepärase, mitte aga tõsikindla teadmisega, oletusega, aga mitte tõega. Hüpotees · Ei ole liiga kitsas ega lai
tegi kõik, et raamatut ja autorit diskrediteerida. Remarque'ile heideti ette, et ta ei ole ise sõjast üldse osa võtnud, teda süüdistati koguni kommunistliku propaganda levitamises. Natsionaalsotsialistid võitlesid romaani vastu kõikide vahenditega. Lewis Milestone'i poolt romaani järgi vändatud filmi Berliini esilinastusel 1930. aasta aprillis lasksid natsid kinosaalis lahti valged hiired ja süütasid haisupomme. Demokraatlik valitsus otsustas filmi lõpuks ära keelata põhjendusega, et see kahjustab Saksamaa reputatsiooni välismaal. Pärast natside võimuhaaramist rändas "Läänerindel muutuseta" natsionaalsotsialistidele ebasobivate raamatute avaliku põletamise käigus kohe tuleriidale. "Romaan on apoliitiline," selgitas Remarque, "selle eesmärk ei ole patsifistlik ega militaristlik, vaid lihtsalt inimlik." Juba raamatu moto viitab sellele. Ei süüdistust ega poolehoiuavaldust: "See on ainult katse kujutada sõjaaegse kadunud põlvkonna saatust isegi
Lihula Gümnaasium XI.klass JEAN GOUJON Juhendaja:Maris Roost Teostas:Gerda Tseresne 06.11.2008 Jean Goujon See prantsuse kujur ja arhitekt on arvatavasti sündinud Normandias Prantsusmaal 1510. aastal. Siiani on kindlaks tegemata tema täpne sünnikoht. Tema elust pole praktiliselt midagi teada. Esmakordselt mainitakse Goujoni 1540. aastal, kus ta tegi sambad Püha Maclou kirikule Rouenis. Uurimistöödes on tõestatud, et ta suri Bolognas samal ajal Pärtliöö veresaunaga 1566. Teda peetakse silmapaistvaimaks prantsuse renessansiaja kujuriks. Tema looming on elegantne ja graatsiline. Goujoni viiel reljeefil, mis kaunistavad " Süütute kaevu" (Fontaine des Innocents, Pariis), kujutatakse saledaid peentesse voltitesse langevates läbipaistvates rüüdes nümfe, kel kannud käes. Vaevalt oleks taoline teos võinud sündida ilma itaallaste, ...
5. Tegelased. Esimene novell. Gianni- villakraasia, oli oma erialas väga vilunud, kuid muudes asjades mitte eriti tark. Tessa mees. Tessa- ilus ja veetlev, ühtlasi tark ja taibukas. Federigo- ilus ja priske noormees. Tessa armuke. Teine novell. Napolis- vaene mees, müürsepp Peronella- Napolise naine. Noor, veetlev tüdruk. Alamast soost. Gianello- Peronella armuke. Noor keiger. 6. Teose idee. Elu ei ole lill, seda tuleb vaadata ka läbi lillede. 7. Lugejapoolne hinnang koos põhjendusega. Minule meeldisid need novellid. Need ei olnud pikad ja sai lugeda nii, et silmad ei väsinud. Sain teada, et kõike ei tasu uskuda.
lõuendist särk. Noor, keskmist kasvu, tugeva kehaehitusega, sünge ning uhke pilguga, kareda häälega, äkiline, kuid siiski hea iseloomuga, hella südamega. Carmen- väga kaunis, tumedad silmad ja juuksed, liiderlik, mässaja, elava loomuga, kirglik, kuid hukatuslik. 6. Teose idee. Naise hing kuulub naisele ja et vabaduse eest oleks Carmen nõus oma elu andma. Armu- kadedus viib suurte asjadeni. 7. Lugejapoolne hinnang koos põhjendusega. Alguses tundus teaos igav aga mida rohkem süvenesin, seda huvitavamaks läks. Ma arvan, et see kuidas raamat meeldis on süvenemise asi, sest kui ma ei süvene siis ei saagi teada kuidas see mulle meeldis, sest ma lihtsalt ei mäletaks seda pärast lugemist. Põhimõtteliselt võib õelda, et see raamat meeldis mulle aga lõpp oli veidi ettearvamatu, kuna arvasin et don Jose ja Carmen lepivad ära ja hakkavad koos elama uut elu aga ei juhtunud nii. Mulle meeldis
3. kui sunniraha nõudele eelneb tähtaja kehtestamine kohustuse täitmiseks 4. fikseerimata hoiatuses selle suurust 5. mille maksimaalseks määraks ühe kohustuse mittetäitmisel on 320 11. Vaatlus on 1. üks võimalik maksumenetluse toiming 2. võimalik sooritada välivaatlusena, jälgimisena ja vaatlusena 3. jälgimine ja välivaatlus, mis toimuvad maksukohustuslasest sõltumatult ja teda ei pea sellest teavitama 4. sisevaatlusena teostatav põhjendusega kirjaliku loa esitamisel 5. vaatlus peab toimuma maksuhalduri tööajal 12. Revisjonimenetluse etappideks on 1. revisjoniakti koostamine 2. revisjoni lõpetava haldusakti koostamise 3. revisjoni algusaja fikseerimine kuupäevaliselt ja kellaajaliselt 4. revisjoni eelvaatluse läbiviimine 5. revisjoni lõpetavale haldusaktile arvamuse avaldamine maksukohuslase poolt 13. Maksuvõla tasumise ajatamine on 1. maksu tasumise ajakava, mille koostab maksumaksja 2
Maarja Lepind Kaks õppe-meetodilist näidet Õppemeetod nr.1 Rollimäng + koomiks Teema: Suhtlemisoskus (Kuidas öelda EI ja ennast kehtestada) Sobilik 7.-9. Klassile Kasutust leiab eesti keeles, inimeseõpetuse ja kunsti tunnis. Rollimäng: Kolm õpilast plaanivad koolimaja taha minna väiksemaid õpilasi kiusama ja narrima. Kutsuvad ka sind kaasa. Ütled neile, et sa ei taha minna teisi kiusama ja narrima, sest see on vale. . Noorukid hakkavad naerma ja narrivad ka teada, mitte nende mõttega kaasa mineku eest. Ütled uuest, teisi pole ilus narrida ja ärge narrige ka mind. KUIDAS VASTAD? (Jah, lähen kaasa, kardan tõrjutust/ ei lähe, jään oma seisukohale kindlaks, et narrida pole ilus. MIKS?) Näiteks: EI, ma ei taha teiega minna kaasa nooremaid narrima ja kiusama, sest see pole ilus tegevu ning teine võib narrimist väga hinge...
Kodune töö nr. 3 - Keevitamine Üliõpilane: Hans-Peter Grass Õpperühm: MM21 Koostada põhimõtteline tehnoloogiline protsess keevitatud toote valmistamiseks, kasutades kas käsikaarkeevitust kattega elektroodiga või kaitsegaaskaarkeevitust. Lähtudes keevitatavast materjalist ja tema paksusest, toote kujust, tootmisprogrammist jt teguritest valitakse töö teostaja poolt põhjendusega üks kõige otstarbekohasem Ülesanne: 1. Koostada liite eskiis, määrata õmbluste ja liidete tüübid, asendid ruumis, õmbluste arvestuslik mõõde 2. Esitada tabeli kujul kahe pakutud keevitusviisi võrdlus eeliste, puuduste ja kasutusalade lõikes. Põhjendada valitud keevitusviisi otstarbekust 3. Keevitusviisi olemust selgitav skeem koos kaasnevate nähtuste kirjeldusega 4. Keevitatavate materjalide ja toodete sobivus keevitamiseks 5
Kalev Kaarna 1.Sisu:Tema kõne oli argumentteeritud,kuna ta põhjendas oma väiteid ja fakte väga hästi.Ta ei hüpanud ühest mõttest kiiresti teise vaid ta põhejndas enda fakte ja väiteid nii nagu peab:väide,seletus,tõestus ja järeldus).Seoses sellega muutus tema kõne sisu palju huvitavamaks.ta suutis panna mind mõtlema teistmoodi,tema argumenteeritud mõtted olid väga huvitavad.Kohati mõningad asjad jäid veidi pealis kaudse põhjendusega aga ta suutis jälle järgnevate faktidega teha selle kõne huvitavaks ning minuarvates oli tema jutt tõesti hästi argumenteeritud. 2.Kalev Kaarna kasutab oma kõnes eelkõige „Pathos” veenvus kanalit.Ta otsis väga palju kontakti publikuga,tema kõne algas kohe sellega et ta kaasas publikut oma kõnesse.Minule meeldib väga selline esineja kes küsib publiku arvamust,see ei lase publikul magama jääda ning see toob kõneleja
Arvutivõrgud Labor 2 Analoogsignaalid aruanne Töö tegija nimi: Moodle identifikaator: Töö tegemise kuupäev: Fri Apr 3 12:14:33 2020 1. Analoogliidese parameetrite mõõtmine Terminalseadme seisund U1 [V] U2 [V] U3 [V] Rahuseisund 43,1 43,1 0 Hõiveseisund 9,18 7,34 1,84 Telefoniliini mõõteplaadil oleva takisti takistuse väärtus 59 Ω Aruande vormistamisel tuleb teha arvutused: Leida vool, mis läbib terminalseadet tema mõlemates seisundites ja selgitada tulemusi. Kasutan voolu leidmiseks Ohmi seadust, R on etteantud telefoniliini mõõteplaadi takisti takistuse väärtus 59 Ω. I = U3 / R Rahuseisundis: I = 0 V / 59 Ω = 0 A Hõiveseisundis: I = 1,84 V / 59 Ω = 0,0312 A Arvutada telefoniaparaadi takistus ja telefoniliini takistus. Rtelefoniaparaat = U2(hõive) / Ihõive Rtelefoniaparaat = 7,34 V / 0,0312 = 235,2564 Ω Rtelefoniliini = Rkogu - Rtelefoniaparaadi –...
2. Olgu funktsiooni f kriitiline kunkt x selline, et . Kui , siis funktsioonil f punktis x on lokaalne maksimum. Kui , siis funktsioonil f punktis x on lokaalne miinimum. d. Piisavate tingimuste põhjendused Vihikus olev näide. 31. Nõgusa ja kumera joone definitsioonid. Nõgususe ja kumeruse seos teist järku tuletise märgiga. Selle seose põhjendus. Joone käänupunkti definitsioon. Käänupunkti tarvilik tingimus koos põhjendusega. Käänupunkti piisav tingimus koos põhjendusega. a. Nõgusa ja kumera joone definitsioonid a.1. Joon on nõgus, kui liikudes vasakult paremale selle joone puutuja tõus suureneb. a.2. Joon on kumer, kui liikudes vasakult paremale selle joone puutuja tõus väheneb. b. Nõgususe ja kumeruse seos teist järku tuletise märgiga 1. Kui , siis iga korral, siis on joon nõgus vahemikus
suure sõjaväe, mis vajas majutamist ja ülalpidamist. Kolonistide kasvav jõukus tekitas soovi nende maksukoormust suurendada. Inglismaa tollipoliitika takistas kolooniate majanduslikku edenemist. Nii tuli toorainet Inglismaale müüa suhteliselt madalate hindadega, aga kolooniates toodetavaid valmiskaupu Inglismaal müüa ei tohtinud. Inglismaa poliitika kolooniates viis vaenusuheteni. Inglise sõjaväge hakati vaatama kui vallutajaid ning lõpuks keelduti makse maksmast, põhjendusega, et kolooniad ei olnud makse kehtestavas Inglise parlamendis esindatud. Hakati boikoteerima Inglismaa kaupu. Esimene relvakokkupõrge inglise sõdurite ja kolonistide vahel toimus 1775. aasta aprillis, mil Inglise väed üritasid Bostoni lähedal asunikelt relvad ära võtta. Üle kogu maa loodi kolonistide relvaüksusi. Bostoni alla kogunes umbes 15000-meheline vägi. Legendi järgi pärineb siit ka Ameerika lipp: üks kolonist oli pannud teiba otsa oma triibulise voodikoti.
3. kui sunniraha nõudele eelneb tähtaja kehtestamine kohustuse täitmiseks 4. fikseerimata hoiatuses selle suurust 5. mille maksimaalseks määraks ühe kohustuse mittetäitmisel on 320 euri 11. Vaatlus on 1. üks võimalik maksumenetluse toiming 2. võimalik sooritada välisvaatlusena, jälgimisena või vaatlusena 3. jälgimine ja välisvaatlus, mis toimuvad maksukohustuslasest sõltumatult ja teda ei pea sellest teavitama 4. sisevaatlusena teostatav põhjendusega kirjaliku loa esitlemisel 5. vaatlus peab toimuma maksuhalduri tööajal 12. Revisjonimenetluse etappideks on 1. revisjoniakti koostamine 2. revisjoni lõpetava haldusakti koostamine 3. revisjoni algusaja fikseerimine kuupäevaliselt ja kellaajaliselt 4. revisjoni eelvestluse läbiviimine 5. revisjoni lõpetavale haldusaktile arvamuse avaldamine maksukohuslase poolt 13. Maksuvõla tasumise ajatamine on 1. maksu tasumise ajakava, mille koostab maksumaksja 2
Töötuskindlustus on sundkindlustuse liik, mille eesmärgiks on kindlustatule töötuse korral tööotsingute ajaks kaotatud sissetuleku osaline kompenseerimine, tööandjale töölepingute ja teenistussuhete kollektiivse ülesütlemisega seotud kulude osaline hüvitamine ning töötajate nõuete kaitse tööandja maksejõuetuse korral. Käesoleva seaduse mõttes on kindlustatu töötaja, avalik teenistuja, võlaõigusliku lepingu alusel teenust osutav füüsiline isik või Eesti Vabariigi välisesinduses töötava teenistujaga kaasasolev mittetöötav abikaasa, kui nad on maksnud töötuskindlustusmakseid käesolevas seaduses sätestatud alustel ja korras. Õigus töötuskindlustushüvitisele on kindlustatul, kes on töötuna arvele võetud tööturuteenuste ja -toetuste seaduse § 6 kohaselt ja kellel on töötuskindlustusstaazi vähemalt 12 kuud töötuna arvelevõtmisele eelnenud 36 kuu jooksul. Kindlustatul, kellele on makstud töötutoetust tööturuteenuste ja -toetuste seaduse alus...
2. Sotsiaalne turvalisus. Võta seisukoht ja põhjenda. 1 p Seisukoht koos põhjendusega 1 p. Kas riigi kulutused sotsiaalturva abinõudele on pigem koorem või investeering?
Daamid lisasid nisujahu oma pärisjuustele, mehed aga suurtele valgetele parukatele. Parukamoodi jätkas 18. Sajandil Ramillies`s parukas, mis kujutas vorstikujulist juukserulli kummagi kõrva kohal, ülejäänud juuksed kammiti kuklasse ja seoti musta paelaga kinni. Revolutsiooniga kaasas käinud kõige loomuliku soosimine ei viinud puuderdatuid soenguid üksnes moest, vaid pani need koguni põlu alla. Demokraatlikud jõud tulid välja üsna nõrgal põhjendusega nagu tekitaks jahuga puuderdamine leiva defitsiiti. Edaspidi olid soengumoes olulisel kohal lihtsamad ja loomulikumad soengud. 1. Sissejuhatus.......................................... 3 2. 17. ja 18. dajand.................................... 4-7 3. Head küljed ja halvad............................. 8 4. Kokkuvõte........................................... 9 5. Kasutatud kirjandus.............................. 10 17. ja 18. sajandil moes ei pidanud inimesed kinni mugavusest
Arvan, et tähtis koht on siin kaasõpilastel ja õpetajal. Esiteks tuleb kindlasti leida klassikollektiivis jõudu pöörduda vägivallatseja poole, mõista ta tegu hukka, rääkida temaga, panna mõtlema, mida tunneb kannataja ja toonitada, et tema inetu tegu ei ärata kaasõpilaste silmis austust ega hindamist. Teiseks, kui selgub, et kaasõpilasi ei võeta arvesse, siis tuleb ikkagi pöörduda õpetaja poole nõu ja abi saamiseks ja mitte õpetaja poole pöörduda kaebamisega, vaid põhjendusega, mis on juhtunud. Kolmandaks võiks ka proovida vastu hakata. Lihtsam on vaimse terrori puhul, sest sõnadega saab lihtsalt vastu hakata ja sõnal on väga tugev jõud. Aga kas füüsiliselt vägivallatsejale tuleks vastu hakata? Ma arvan, et kaklust provotseerida ei ole õige, sest vaägivald sünnitab vägivalla ja vägivald on haritud inimesele vastuvõetamatu. Ma olen oma ettekandes pearõhu andnud vägivallatsejale, aga me peame mõtlema ka kindlasti, kes on sattunud tagakiusamise alla
KODUTÖÖ - AUTORIÕIGUSED Ülesanne: Autoriõiguse rikkumise juhtumi leidmine ümbritsevast elust (meediast, töölt vm) ja selle analüüs. Analüüsis käsitletakse: a. missuguse teosega on tegemist, b. missuguseid õigusi selle suhtes rikuti, c. autori järeldus koos põhjendusega, kas vastav õiguste rikkumine on majanduslikust aspektist erinevatele huvigruppidele (autor, õiguste omaja, üldsus) kahjulik või kasulik. Autoriõiguse rikkumise juhtumi analüüs: Paar nädalat tagasi juhtusin lugema artilit veebisaidilt boredpanda.com, mis rääkis venelannast kunstnikust ja fototöötlejast Svetlana Petrovast ja tema oranzi värvi kassist Zarathustrast. Svetlana Petrova kasutab enda kassi modellina ning töötleb kassist tehtud
Tallinna Tehnikaülikool 2018 Mehaanika ja tööstustehnika instituut Praktikumi nr. 3 aruanne aines MTX0010 Materjalitehnika Üliõpilane: Rühm: Esitatud: Töö eesmärk: Tutvuda metallide ja metallisulamite mikrostruktuuridega, nende struktuurides esinevate faaside ja mehaaniliste segudega ning tutvuda turvetöötluse mõjuga metallide ja matellisulamite struktuurile. Kasutatud töövahendid: Kuue erineva materjali lihv Mikroskoop Katsetulemused: vask Mikrostruktuuride jooniste selgitus: Lihv 1 Puhas lõõmutatud vask (Cu). Joonisel märgitud eri värvi terad on tegelikult täpselt ühesugused. Söövituse käigus on need eri värvi läinud. Lihv 2 Puhas külmdeformeeritud vask (Cu). Erinevad värvid on jälle kujunenud söövitamise käigus. (Tahvlile oli kirjutatud, et tegu on terasega aga moodlis olevas dokumendis on kirjas v...
eraellu, õigus isikuandmete kaitsele, õigus sõnavabadusele, kogunemiste ja ühingute moodustamise vabadusele, õigus perekonna kaitstusele. Lisan ka veel, et põhiseaduse paragrahv §25 kohaselt on igaühel on õigus talle ükskõik kelle poolt õigusvastaselt tekitatud moraalse ja materiaalse kahju hüvitamisel. ANDMEKAITSE INSPEKTSIOON: Algatasime Nädalalehe suhtes küll järelevalvemenetluse, kuid lõpetasime selle põhjendusega, et nii Viktor kui ka Diana on avaliku elu tegelased, kelle tegemiste ning eluolu vastu ongi üldsusel suurem huvi. VIKTORI ADVOKAAT JÜRI RAIDLA: Avaliku elu tegelane on õigusteaduse mõistes inimene, kellel on võim mõjutada poliitikat, äri või ühiskondlikke valikuid. Viktor ei ole avaliku elu tegelane, sest ta ei tööta üheski riigiametis. ANDMEKAITSE INSPEKTSIOON: Viktor on avaliku elu tegelane, sest oma luksusliku ning pillava elustiili tõttu figureerib ta sageli
Toote liigitus: Esmatarbekaubad (regulaarkaubad, impulsskaubad, hädaabikaubad); Valikkaubad (tarbija Toote liigitus: Esmatarbekaubad (regulaarkaubad, impulsskaubad, hädaabikaubad); Valikkaubad (tarbija valib hoolega); Erikaubad (tarbijale ülimalt olulised bränditooted); Võõrkaubad (tarbijale võõrad ja valib hoolega); Erikaubad (tarbijale ülimalt olulised bränditooted); Võõrkaubad (tarbijale võõrad ja tundmatud tooted) -> on vaja pakuta info põhjendusega. tundmatud tooted) -> on vaja pakuta info põhjendusega. Tarbija ei kasuta vahendite suhe. Tarbija ei kasuta vahendite suhe. Toote markeerimine: Toote vöötkood (EAN kood); Toote kvaliteedimärk (GOST, CE jne); Kaubamärk. Toote markeerimine: Toote vöötkood (EAN kood); Toote kvaliteedimärk (GOST, CE jne); Kaubamärk.
Mis see on? Kuuba kriis ehk Kuuba raketikriis ehk Kariibi kriis (Kuubal ka Oktoobrikriis) 1962. aasta oktoobris kujunenud vastasseis ühelt poolt Nõukogude Liidu ja Kuuba ning teiselt poolt Ameerika Ühendriikide vahel. Tegemist oli külma sõja ohtlikuma sündmusega neil päevil püüdsid tookordne USA president John F Kennedy ja Nõukogude Liidu liider Nikita Hrustsov saavutada kompromissi, et päästa inimkond hukust ja ära hoida Kriisi algus... 1962. aasta oktoobris märkas USA luurelennuk U-2 Kuubale paigutatud tuumalõhkepeaga Nõukogude keskmaarakette. Ometi oli Hrustsov (11. septembril) kinnitanud, et Nõukogude Liidul ei ole vajadust tuumarakette väljaspoole oma territooriumi paigutada Tegelikult sai sündmuste ahel, mis kriisini viis, alguse juba 1959. aasta esimesel päeval, mil Kuuba saarel tuli riigipöörde tagajärjel võimule Fidel Castro. Kohe algusest peale suhtus Washington toimunusse suure skepsise ja eelarvamusega nimelt oli ...
Teoreem: Olgu funktsioon f kaks korda diferentseeruv vahemikus (a, b). Siis kehtivad järgmised väited: 1. Kui f(x) > 0 iga x (a, b) korral, siis on joon y = f(x) nõgus vahemikus (a, b). 2. Kui f(x) < 0 iga x (a, b) korral, siis on joon y = f(x) kumer vahemikus (a, b). Joone käänupunktid. Punkti, mis eraldab pideva joone kumerat osa nõgusast, nimetatakse selle joone käänupunktiks. Käänupunkti tarvilik tingimus koos põhjendusega. Teoreem: Käänupunkti tarvilik tingimus. Kui P = (x1, f(x1)) on joone y = f(x) käänupunkt, siis x1 on funktsiooni f teist järku kriitiline punkt. Käänupunkti piisav tingimus koos põhjendusega. Teoreem: Käänupunkti piisav tingimus. Olgu x1 funktsiooni f teist järku kriitiline punkt. Kui läbides seda punkti funktsiooni teine tuletis muudab. märki, siis on P = (x1, f(x1)) joone y = f(x) käänupunkt. 28. Joone asumptoodi definitsioon. Vertikaalasumptoot.
tõlgendamisega, et võimaldada tal hinnata siseriikliku tolliõiguse teatavate sätete vastavust ühenduse õigusele. Need küsimused esitati menetluse raames, mis käsitleb asjaolu, et Ühendkuningriigi toll pidas kinni teatavad Saksamaa Liitvabariigist Conegate poolt imporditud kaubapartiid. ESIMENE KÜSIMUS Kui teatavate kaupade suhtes kehtib teisest liikmesriigist kõnealusesse liikmesriiki importimise täielik riiklik keeld põhjendusega, et kaubad on sündsusetud või kõlvatud, siis kas selleks, et impordiliikmesriigis puuduks nende kaupade niinimetatud seaduslik kaubandus, millele on viidatud Henn ja Darby kohtuasjas 34/79, EKL 1979, lk 3795, tehtud Euroopa Kohtu otsuse põhjendustes 21 ja 22, a) piisab, kui neid kaupu toodetakse ja turustatakse impordiliikmesriigis üksnes tingimusel, et: i) nende posti teel edastamine on täielikult keelatud, ii) nende avalik näitamine on keelatud ning
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
