Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Looma mõju lapse arengule (0)

5 VÄGA HEA
Punktid

Looma mõju lapse arengule
Lemmiklooma eest hoolitsemine võib parandada lapse sotsiaalseid oskusi, enesekindlust ja enesehinnangut. ( Children And Pets ..., s.a.)
Kui lapsele antakse võimalus tunda vastutust ja kanda looma eest hoolt, võib seeläbi tõusta tema enesehinnang ja enesekindlus . Laps saab tunda, et ta on võimeline oma kohustustega hakkama saama ja kasulik olema. Seda muidugi juhul, kui lapsele antakse talle jõukohaseid ülesandeid. Mida vanemaks laps saab, seda rohkem oskust või aega nõudvaid ülesandeid ta täita võiks.
Tihtipeale proovivad juba väiksed lapsed, kes õpivad alles rääkima, oma koduloomadega suhelda. See näitab, et loomade olemaolu kodus võib lapse suhtlemist soodustada juba varasest east alates ning sotsiaalsete oskuste arengule tunduvalt kaasa aidata.
Lemmiklooma eest hoolitsemine aitab lastes arendada kaastunnet ja empaatiat . (Children And Pets..., s.a.)
Looma eest hoolt kandes saavad lapsed õppida kaastundlikkust ja empaatiat. Laps peab õppima aru saama looma vajadustest , nagu näiteks, kas ta on näljane, tahab õue minna, kardab midagi, vajab hellitamist jne. Õppides, kuidas lemmiklooma õigesti kohelda ja tema vajaduste eest hoolt kanda, annab see lapsele arusaamise, kuidas käituda ka end ümbritsevate inimestega. Kui laps suhtub loomadesse hästi, on ta suure tõenäosusega ka inimeste vastu lugupidav ja lahke.
Lemmikloomad õpetavad elulisi asju nagu armastus, lojaalsus, usaldus, kiinduvus , kannatlikkus, vastutus, austus looduse ja elavate asjade vastu, haigus ja surm. (Children And Pets..., s.a.)
Lemmikloomade võtmine on hea võimalus õpetada lastele vastutust. Lapsele võib koera söögi ja vee olemasolu tagamine olla üheks esimeseks tõsisemaks kohutuseks ja vastutuse võtmiseks.
Lemmikloomad soodustavad füüsilist ja vaimset tegevust. (Children And Pets..., s.a.)
Looma, eriti koera eest hoolitsemine nõuab aktiivsemat elustiili. Lapsed saavad koera jalutades või temaga mängides igapäevase vajaliku füüsilise koormuse. Füüsiline tegevus mõjub positiivselt ka vaimsele tegevusele, nii et pärast mõnusat jalutuskäiku koeraga sujub lastel ka õppimine paremini.
Lemmikloomad pakuvad meeldivat seltsi lastele, kellel ei ole õdesid-vendasid. (Children And Pets..., s.a.)
Pere ainukesed lapsed võivad tihtipeale ennast just kodus olles päris üksikuna tunda. Vanematel ei ole kodus alati lapsega tegelemiseks aega või jaksu, siinkohal võib olla palju abi koduloomast. Ka lastel tuleb ette raskeid aegu, sellistel puhkudel võib loom olla lapsele läbi läbi tõusude ja languste põhiliseks toeks . Lemmikloomad mõjuvad lapsele lohutavalt ja pakuvad turvatunnet. Nad ei oma hinnaguid, ei kritiseeri, nendele saab oma muresid kurta ilma, et peaks negatiivset reaktsiooni kartma . Iga kord, kui laps tunneb end kurva, vihase või hirmul olevana, saab ta alati oma lemmiklooma juurde minna. Koera paitamine ja kaisutamine maandab stressi ja rahustab.
On tõestatud, et loomadega koos viibimine võib lastel vähendada ärevust. Ühes uuringus mõõdeti 3‒6- aastaste tervete laste vererõhku, pulssi ja käitumuslikku distressi kahel erineval arstivisiidil. Ühel külastusel oli ruumis koer (lapsega mitteseotud), teisel korral koer puudus. Koera kohalolul esinesid lastel madalamad vererõhu näitajad, aeglasem pulss ja vähem käitumuslikku distressi. (Casciotti & Zuckerman, 2015)
Koduloomadel võib lisaks olla oluline mõju laste tervisele. Ühes uuringus leiti, et lastel, kes elavad oma esimese eluaasta kodus, kus on lemmikloom , on suurema tõenäosusega tervemad kui lapsed, kes ei ela koos koduloomaga. On võimalik, et oma varajases elus loomadega kokkupuutumine võib stimuleerida immuunsüsteemi nakkuste vastu paremini võitlema. Näiteks oli lastel, kes elasid oma esimesel eluaastal koos koeraga, 31 protsenti vähem hingamisteede nakkusi kui lastel, kes ei elanud koos koeraga. Koera omava kodu lapsed omasid ka 44 protsenti vähem kõrvanakkusi ja vajasid vähem antibiootikume. Samuti leiti olevat kassidel lapse tervisele kasulik mõju, kuid mitte nii tugev kui koertel . (Chan, 2012)
Allikad
Casciotti, D. & Zuckerman, D. (2015). Pets and health: the impact of companion animals . Külastatud aadressil http://center4research.org/healthy-living-prevention/pets-and-health-the-impact-of-companion-animals/ .
Chan, A, L. (2012). Pet Health Benefits: Study Shows Dogs And Cats May Make Kids Healthier . Külastatud aadressil http://www.huffingtonpost.com/2012/07/09/health-benefits-pets-respiratory-infection-healthier-kids_n_1659424.html .
Children And Pets - A Perfect Match (s.a.). Külastatud aadressil http://www.animalleague.org/expert-advice/adoption/articles/preparation/children-and-pets-a-perfect.html?referrer=https://www.google.ee/ .
Looma mõju lapse arengule #1 Looma mõju lapse arengule #2 Looma mõju lapse arengule #3
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 3 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2015-12-19 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 11 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor hahah Õppematerjali autor
Analüüsitud on lemmikloomade mõju lapse arengule.

Kasutatud allikad

Sarnased õppematerjalid

Elamusel põhineva teemapargi arendamine lastega peredele
73
docx

Elamusel põhineva teemapargi arendamine lastega peredele

1950- 60-ndatel aastatel peeti sünnipäevapidusid kodus ja küpsetati kooki, mis maksis ehk 20 senti. 90-ndatel ei olnud paljudel vanematel enam aega ja soovitud omadustega koogi küpsetamine telliti vastavast ettevõttest. See teenus maksis juba 10-20 dollarit, millest toiduained moodustasid 20-30 senti. 21. Sajandil lisaks tordi tellimisele tellitakse ka sünnipäevapidu ettevõttest, kus sünnipäevalistele lavastatakse elamus. Pine räägib, kuidas tema 7-aastase lapse sünnipäev farmis, kus lapsed said teha õunasiidrit, loomi puhastada ja muid talutöid teha, maksis 146 dollarit. (Pine 2010) Elamusmajanduse põhimõtetega tuleb kohaneda igal teemapargi arendajal. Ajad muutuvad, samuti ka ,,uue" turisti nõudmised ja ootused. Erinevate elamuste, teistsuguste seikluste ja elustiilide otsingud iseloomustavad ,,uue" turisti kontseptsiooni. Põhirõhk on piiride avastamisel ja julgusel minna sinna, kuhu traditsiooniline mõtteviis ei lubanud. (Raj 2007)

Turism
SIDUSA KÕNE ARENDAMINE SKAP LAPSEL-TEGEVUSUURING ÜHE LAPSE NÄITEL
404
pdf

SIDUSA KÕNE ARENDAMINE SKAP LAPSEL: TEGEVUSUURING ÜHE LAPSE NÄITEL

TARTU ÜLIKOOL SOTSIAAL- JA HARIDUSTEADUSKOND ERIPEDAGOOGIKA OSAKOND Diana Pabbo SIDUSA KÕNE ARENDAMINE SKAP LAPSEL: TEGEVUSUURING ÜHE LAPSE NÄITEL Magistritöö Lisa 8 Juhendaja: Marika Padrik (PhD) eripedagoogika Tartu 2014 Hea lugeja, Käesolev metoodika on koostatud seitsme aastase alakõne III astmel oleva lapse tekstiloomeoskuste arendamiseks. Sorava sidusa kõne arendamine koolieelses eas on tähtis kooliks

Pedagoogika
Sidusa kõne arendamine SKAP lapsel
132
pdf

Sidusa kõne arendamine SKAP lapsel

TARTU ÜLIKOOL SOTSIAAL- JA HARIDUSTEADUSKOND ERIPEDAGOOGIKA OSAKOND SIDUSA KÕNE ARENDAMINE SPETSIIFILISE KÕNEARENGUPUUDEGA LAPSEL: TEGEVUSUURING ÜHE LAPSE NÄITEL Magistritöö Koostaja: Diana Pabbo Läbiv pealkiri: tekstiloomeoskuse õpetamine Juhendaja: Marika Padrik (PhD) ….………………… (allkiri ja kuupäev) Kaitsmiskomisjoni esimees: Marika Padrik (PhD)

Erivajadustega laste pedagoogika
Uurimustöö Laps-Vägivallaohver
33
rtf

Uurimustöö Laps-Vägivallaohver

LAPS-Vägivalla ohver SISSEJUHATUS "Õrnust ei saa inimestesse sisse peksta. Välja küll." Benjamin Hoff Läbi aegade on mistahes koosluse nõrgemaid liikmeid alati väärkoheldud ja nii on ühiskonnas üheks kaitsetumaks minoriteediks lapsed, kes oma arengulise ebaküpsuse tõttu ei ole ise võimelised oma õiguste eest seisma. Ühiskonna suhtumist lapse väärkohtlemisse on kujundanud dogma, et lapsed on oma vanemate omand ja neid võib mistahes viisil kasutada, saavutamaks oma eesmärki- heaolu. Viimastel aastatel on laste väärkohtlemisele kui sotsiaalsele probleemile hakatud enam tähelepanu pöörama, seda on teinud nii erialaspetsialistid kui ajakirjandus. Laste väärkohtlemine on meie ühiskonnas suhteliselt karistamatu nähtus. Kriminaalasi algatatakse alles siis, kui lapsele on tekitatud raske või üliraske

Ühiskond
SOTSIAALPEDAGOOGIKA TEOORIA JA SELLE-PRAKTILISI VÄLJAKUTSEID-EESTIS
49
docx

SOTSIAALPEDAGOOGIKA TEOORIA JA SELLE PRAKTILISI VÄLJAKUTSEID EESTIS

matuid tulemusi. Sotsiaalselt tõrjutu on sunnitud elama elu, mis ei tulene tema oma valikutest ja vabast tahtest, seetõttu tunneb ta end millestki ilmajäänuna, kõrvalejäetuna, marginaalsesse positsiooni sattununa. Tõrjutusel, mis ilmneb ühes valdkonnas, on kalduvus laieneda ja tungida muissegi valdkondadesse. Lapsepõlves ilmneb sotsiaalne tõrjutus eelkõige kaitse, hoolitsuse ja osaluse puudujääkidena. Kirjeldades sotsiaalselt tõrju- tud lapse arengukäiku, käsutatakse sageli väljendust "deprivatsiooni ring". Juba esimestel eluaastatel hakkab turvalisuse puudumisel välja kujunema separatsioonihirm, tekib mahajäämus emotsionaalses, sot- siaalses, kognitiivses ja keelelises arengus. Laps ei käsuta ära oma potentsiaale, ei võta omaks ühiskonnas kehtivaid väärtusi ja norme. Koolieas võivad ilmneda soovimatus õppida, käitumishäired, kan- natavad suhted grant 4556) teostamisel oli

Sotsioloogia
Arengupsühholoogia
524
doc

Arengupsühholoogia

...............................................................................................................90 Magajast uurijaks.....................................................................................................91 Motoorse arengu etapid ja põhimõtted.................................................................92 Jämemotoorika ja peenmotoorika areng...............................................................93 Motoorse arengu tähendus kogu arengule............................................................95 Sümbolid..................................................................................................................96 Mõtlemine............................................................................................................96 Keel/kõne................................................................................................................103 Keelekasutuse arenemine..........................

Arengupsühholoogia
Laste tervis-lastekaitse-terviseedendus
126
pdf

Laste tervis, lastekaitse, terviseedendus

Sealt edasi on laste ja täiskasvanute otsustusvõime kvalitatiivne erinevus üsna väike. Imikute kõrge suremus  Ebainimlikud kasvatustavad: laste mähkimine kookonina, kuuma rauaga põletamine langetõve ennetamiseks, karastamise eesmärgil jääkülma vette kastmine.  Kõrge suremus kui vähese hoolivuse ja järelvalve küsimus. Laste tervise näitajad 38 näitajat jaotatuna 4 rühma:  Demograafilised ja sotsiaalmajanduslikud tegurid  Lapse tervislik seisund ja heaolu  Tervise determinandid, risk ja ennetavad tegurid  Laste tervise süsteem ja poliitika - M.Rigby, Keele University UK, 2004 Lapse tervise mõjurid  Lapse pärilikud faktorid, vanus ja sugu.  Individuaalse eluviisi eripära (tervisekäitumine).  Sotsiaalsed ja paikkondlikud võrgustikud.  Elu- ja töötingimused.  Üldised sotsiaalmajanduslikud, kultuurilised ja keskkondlikud tingimused.

Lapse tervise edendamine
Andekusest ja andekatest lastest
352
pdf

Andekusest ja andekatest lastest

Faks 734 8915 [email protected] www.atlex.ee ISBN: 978-9949-441-73-0 Sisukord 3 Sisukord Eessõna 5 Mis on andekus 7 Intelligentsus ja erivõimed 14 Kuidas andekad lapsed mõtlevad 25 Andekus ja loovus 31 Motivatsioon 40 Eesmärgi ja tasu mõju motivatsioonile 45 Kuidas suunata lapsi jõupingutusele 52 Andekate isiksuslikud eripärad 55 Kuidas andekat last ära tunda 60 Andekate sotsiaalsed ja emotsionaalsed vajadused 70 Miks terased lapsed saavad halbu hindeid? 79 Andekate arengut toetavad hariduslikud meetmed 89

Psühholoogia




Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun