Leo Kunnas �S�durjumala teener� (0)

5 VÄGA HEA

Esitatud küsimused

Kus on nii palju nõrku inimesi olla maailma tugevaim?

Audentese Spordigümnaasium
Kodune kontrolltöö: nüüdiskirjandus
Leo Kunnas „Sõdurjumala teener“
Hendrik Ruut
12d
2013

Autobiograafiline arenguromaan . 15-aastane noormees alustab õpinguid keskkoolis.Hea õppeedukus, kindlad põhimõtted ja nägemus tulevikust . Relvade omamise ja ebaseadusliku riigipiiri ületamise katse eest sattus Venemaale vangilaagrisse, kust vabanes 19-aastasena. Tekkis ummikseis, kus keegi teda ei vajanud ega oodanud. „Mulle polnud siin kohta.Olin märgitud mees kogu eluks.“ (lk 215). Abi tuleb sealt, kust ei oleks osanud oodatagi. Kohtumine Patareikaaslase Metsavennaga, kes tutvustas talle oma uue elu põhimõtteid - vabadust oma hinges ja selleni jõudmist. Peeter mõistis, et temagi probleemid leiavad lahenduse armees. Vaatamata keerulisele teenistusele, suudab ta säilitada poisipõlves juurdunud moraali, tahte ja kohusetunde ning naaseb kodumaale .Valik oli tehtud – sõduri tee.

Inimene on õnnelik siis, kui suudab endas leida nii välise, kui ka seesmise vabaduse.

Noormees, kelle elu kulges tavalises rütmis: kool, töö, sõbrad, tuttavad. Mure igapäevase toimetuleku pärast, kuna puudus kodune toetus ja abi. Kõik eluks vajalikud nõuanded sai endiselt õhudessantvägede Kaptenilt, kes oli olnud sunnitud armeest lahkuma selgroovigastuse tõttu. Kapten ei teinud midagi erilist, vaid lihtsalt leidis aega ja tahtmist olla. Elus edasijõudmiseks peab olema tahe .“Tahe on see, kui teed asju, mida ei taha teha, aga pead tegema või on vaja teha.“(lk 111). Peale laagris vabanemist ei osanud Peeter midagi peale hakata oma tahtega, kui kõik võimalused tahte realiseerimiseks puudusid. Peale kohtumist Metsavennaga sai Peetrile selgeks, et valik tuleb teha, et edasi liikuda . Sõduri tee on põhimõtete valik, tahte kogumine, millest oli alati rääkinud Kapten. „Kui hing on tugev, on ka teod õiged .“(lk 230). Ei ole olemas teist teed sisemise vabaduseni kui sõduri tee. Tahte murdumise hetkel leidis endale Sõdurjumala. „Sõdurjumala teener ei karda surma, ei aja taga kasu, ei loovuta oma tahet ja elab sisetunde järgi."(lk“279). Sõdurjumala peremeheks oli tol ajal unistustes iseseisev Eesti.Ta oli valmis minema võitlusse Eesti riigi eest allmaaliidrite abiga hangitud relvadega ja piiritu kaitsetahtega.

a) Inimene ei ole vaba ühiskonnas, kus on nii palju valet.
Üsna kiiresti taipas noormees, et kõik see, mis ühiskonnas toimus, oli totaalne vale. Elu kulges loosungite tähe all. Tekkis küsimus, et „ kuidas saab riik, kus on nii palju nõrku inimesi, olla maailma tugevaim?“(lk 145). See maailm kartis lapsi, kes pisteti puuri, kes olid aga ainult põikpäised vastasseisjad ja keda püüti iga hinna eest ümber kasvatada. Peeter püüdis põgeneda sellest ühiskonnast, aga see ei õnnestunud. Tekkisid kahtlused, et võib olla see kõik peabki nii olema ja viga on temas, millest ta aru ei saa.
b) Inimene vajab enda kõrvale sõpru, sõprade abi ja tuge ning nõuandeid.
Pavka oli lapsepõlvesõber sellest ajast peale, kuhu mälestused ulatusid. Olid riiud, pahandused, kuid üksteist hätta ei jäetud. Füüsiliselt oli alati olnud tugevam, kuid Peetri nõuandeid hindas väga. Pingutas , et olla targem, parem, tahtekindlam. Koos lapsepõlve lõppemisega läksid teed lahku. Leidis oma tee.
Kapten oli Õpetaja suure algustähega, kelle nõuanded ja väärtushinnangud olid äärmiselt tähtsad. Kapten oli mees, kes ei joonud, ei suitsetanud ja käis jalgsi või sõitis rattaga pikki vahemaid. Just selliseks tahtis Peetergi saada. Üsna kiiresti mõistis, et koolis ei olnud võimalik kõike seda õppida nädalatega, mida Kapteni juures mõne tunniga. Tuleb pingutada, vaeva näha, et elus midagi saavutada.“Kõik, mis tahet tugevdab, on hea ja mis seda nõrgendab, on halb.“(lk 111).
Metsavend uus sõber Patareipäevilt, kellelt sai abi, kui kõik näis olevat kadunud.Just temalt pärinevad nõuanded sõduri tee otsimiseks, sisemise rahu leidmiseks.
c) Huntidega koos elades tuleb uluda nende kombel .
Teenistusaastad nõudsid taas tahet, et iseendaks jääda. Oli ta ju ülemuste silmis lihtsalt fasist. Pole midagi raskemat kui olla sõdur. „Sõduri tunnebki ära mitte sellest, kes ta on või mida ta teeb, vaid sellest, kes ta ei ole ja mida ta ei tee.“ (lk 285).

Peategelane: Peeter Tergens
Kõrvaltegelased:

Pavka. Truu ja ustav lapsepõlvesõber.
Kapten. 45-aastane endine sõjaväelane. Vigastuse tõttu erus .Tõeline Õpetaja.
Metsavend.Uus tuttav Patareipäevilt.Ea- ja saatusekaaslane. Aitab leida õige tee.

Episoodilised tegelased:
Klassikaaslased.
Pavka ema.
Sõjaväekaaslased.

b) Peeter Terges iseseisev arukas keskkoolipoiis. Pärit kusagilt Eesti- ja Venemaa piirialadelt. Umbes 180 cm pikk veidi kolmnurkse näo ja hallide silmadega .Elatas end ise postivedajana ja sõitis peale kooli iga päev kahekümne kolme kilomeetrise ringi kas jalgratta või suuskadega. Tegi ka teisi juhutöid. Suurimaks mõjutajaks Kapten, kelle abil leidis eluväärtused.Lemmikraamatuks „Õhudessantvägede seersandi õpik,“ kuna kõik tulevikuplaanid olid seotud õppimisega dessantvägedekoolis. Raamat õpetas analüüsima olukordi ja siis otsustama. Selliselt analüüsides ja vesteldes Kapteniga, mõistab õige pea, et kõik, mis ümber toimub on totaalne vale. Ei saa seda kõike tõsimeeli uskuda . Tahtis näha laia maailma, kuid see kõik lõppes krahhiga. Peetrist sai Nõukogude riigi vaenlane , keda tuleb karistada ja ümberkasvatada. „Ma ei soovinud kellelegi kurja, ei teinud kellelegi halba.“(lk 200). Tagasi Eestis olles mõistis, et tema jaoks puudus koht. Kõigil oli ükskõik.
Sõbra abiga leidis üles uued väärtused, uued elu põhimõtted: tähtis on sõna pidada, ei tohi tahta kasu ja teha tegusid , mis tulevad hingest.
c) Autori suhe peategelasega soe, sest tegu on autobiograafilise romaaniga.
Sõbrad hindavad ja peavad ta meelekindlusest lugu. Metsavend ütleb: „Minu elu kõige tähtsam hetk on see päev, kui sain sinuga kokku ja sa rääkisid mulle tahtest ning õpetasid maailma teisiti nägema.“(lk 231). Elu ei ole olnud kerge, kuid ei taha kedagi vihata. Raske on unustada ja andestada , kuid seda tuleb teha, sest vastasel juhul pöördub see kõik enda vastu tagasi. Hea sõdur peab oskama oodata, sest ka kõige suuremad võidud saadakse ilma sõjata.
d) Ladusalt ja loetavalt kirjutatud lugu ühe noormehe kujunemisest.Tutvustab ajastut . Kohati liialt patriootiline, vähemalt mulle nii tundus. Autori sõnavõtud meedias riigikaitse teemadel tunduvalt mõistetavamad.
Kasutatud kirjandus.
Leo Kunnas „Sõdurjumala teener.“ Kirjastus Tuum, 2001

.DOCX Laadi alla originaalfail 3 lk · .docx · 36 allalaadimist

5 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 5 punkti.

~ 3 lehte Lehekülgede arv dokumendis

2013-04-21 Kuupäev, millal dokument üles laeti

36 laadimist Kokku alla laetud

0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid

vivi89 Õppematerjali autor

Kodune kontrollt��: n��diskirjandus

s�duri tee noormees Leo Kunnas S�durjumala teener

Sarnased õppematerjalid

docx

A.dumas Kolm musketäri terve raamat

e-raamat

Kirjandus

doc

Tuulepealne maa

Teleseriaali \"Tuulepealne maa\" sisukokkuvõtte

Kirjandus

doc

Eesti kirjanduse kokkuvõte

See on kokkuvõte Eesti kirjanike romaanidest.

Kirjandus

docx

V. Hugo Jumalaema kirik Pariisis terve raamat

e-raamat

Kirjandus

doc

Aleksander Puškin

Uurimustöös „Aleksandr Puškin“ vaatlen Puškini lapsepõlve, tema õpinguid lütseumis, elukäiku Peterburis, luuletajat pagenduses Lõuna-Venemaal ja vanematemõisas Mihhailovskojes, Puškinit pärast pagendust, Aleksandr Puškini abielu Natalja Gontšarovaga, kirjaniku surma, Puškini luulet, poeeme, muinasjutte, draamateoseid, proosat ja pikemalt värssromaani „Jevgeni Onegin“.

Kirjandus

doc

Sissejuhatus vene kirjanduslukku I

L. Kisseljova loetud vene kirjanduse autorid, nende teoste kirjeldused ja ajastute kirjeldused alates vene kirjanduse tekkimisest kuni Gogolini (1850ndate algus). Konspekt sisaldab põhjalikku kirjanduse ajalugu ning selliste autorite elulugusid-kirjeldusi, nagu Sumarokov, Fonvizin, Novikov, Radištšev, Karamzin, Žukovski, Gribojedov, Puškin, Lermontov ja Gogol.

Kirjandus