vähem kasutasin, ei ole mina see, kes hakkab teisi sildistama, iga inimese enda asi kuidas käitub ja elab. Sõelumist on kombeks mul kasutatada oma väikese õega suheldes. Nagu juba ennem mainisin siis kasutan endaarust kõiki tõkeid enamvähem sama palju. Võib-olla teistest esile kerkivad natuke rohkem nõuandmine ja takka kiitmine. Ma ei ole eriti hea kuulaja. Ma kuulan aga ei kuule. Vähe on asju, mis minu arust on kuulamist väärt. Ja minu jaoks ei ole väga tähtis, et ka mind kuulataks. Enamuse arust ikkagi olen hea kuulaja, vb. nad lihtsalt vähe minuga suhelnud. Aga vb. ma ikkagi kuulan , kuigi ma tegelikult ei taha kuulata.
Mailis Reps ,,Postimees" 25. november 2009 Arvamuslugu räägib haridusreformist, mis plaanib kaotada väiksemad gümnaasiumid ja teha Tallinna nn eliitkoolidest ainult gümnaasiumid. Mailis Reps peab probleemiks seda, et ei soovita arvestada, mis on hariduse eripära Eesti erinevates koolides ja piirkondades. Ta väidab, et osa nendest inimestest, kes on selle reformi loonud, on hariduskauged. Kui kuulataks omavalitsusi ja õpetajaid, poleks kunagi midagi sellist loodud, sest kui see reform hakkab toimima, jääb Eestisse umbes kümme gümnaasiumi. Mailis Reps peab lahenduseks seda, et kõike püütakse säilitada nii nagu see on. Ta ei nõustu haridusministri Tõnis Luukasega, et kui haridus läheb isevoolu, siis see toob kaasa haridusliku kihistumise. Reps leiab, et koolidel ja õpetajatel peab olema autonoomia ise oma tuleviku ja kooli eripära üle. Tuleb nagu ka
selle on tähtis, et ta oleks professionaal, tähendab valdaks tehnilisi oskusi ja tunneks hästi muusikat ning tema imidzi kujunemisel mängib rolli ka tema isiksus. Tuntumad DJ on David Guetta, Swedish House Maffia ja paljud teisedki. Seega tekib selline olukord , kus on väga palju valikuid noortel mida kuulata ning tihtipeale ei ole noortel üks kindel lemmik muusika stiil vaid mitmeid. Üles võiks loendada populaarsemad : Vana kooli räpp " lil wayn" " Eminem " "tupac" . Neid enamjaolt kuulataks sellepärast , et väljendus viis on konkreetne ja arutlev, sealsamas ka ropustne ja labane. Väga suurt rolli ei mängi tänapäeval laulja hääl ega ka musikaalsus vaid see milline laulja välja näeb ja milline on tema suhtumine. Sellepärast öeldaksegi , et " inimene kuuleb silmadega " . See on asi mis mõjutab väga noore muusikahuvilise muusika maitset. Kuigi jah , kui artist päris nii laulab nagu siga aia vahel , hakkab varem või hiljem fannidel lihtsalt kõrvad valutama ja artist
teadmiste monopol ei saa olla üksikisiku käes, kuna on tekkinud palju infokanaleid, teadmised vananevad kiiresti ning algaja ja vanast õpitust kinnihoidev õpetaja teeb temast halvimal juhul kogemuste ja oskuste tasandil samasuguse võhiku nagu tema õpilasteski. Ühe võimu näitamiseks on õpetaja töös peamiseks hindamiseks ja tagasiside andmise funktsioonis. See võimaldab õpilases arendada eneseanalüüsi, kriitilise mõtlemise oskusi ning harjumust. Tundides õpetaja nõuab, et teda kuulataks ainuüksi seetõttu, et ta on õpetaja. Sellisel õpetajal ei ole oma õpilaste silmis autoriteeti ning ta püüab seda kompenseerida positsiooni ja staatuse rõhumisega. Õpetajal on võimalus luua mängureeglid dialoogis või neid asja selgitamata peale suruda, olla arvamusliider või distsiplineerija, kelle tundides on küll vaikus, aga kus õpitakse olukorda taluma ja oodatakse, millal see ometi lõpeb.
Kalevipoeg F. R. Kreutzwald Eessõna Autor soovitab meenutada unustusse jäänud mälestusi Eesti ilust. Juttu on ka elust selle haprusest ja muredest. Kreutzwald räägin veidi ka oma elust ja soovib, et kuulataks tema lugsuid Kalevipojast. I Esimene lugu jutustab sellest, kuidas Kalevipoeg leiab endale naise. Põhja piiril Tara tammemetsa ääres elasid kolm venda. Suureks saades rändas üks Venemaale ja hakkas kaupmeheks, teine läks Turjamaale ja sai seal vapraks sõjameheks. Kolmas vend, Kalevipoeg, aga istus põhjakotka selga ja lendas Viru randa. Sinna rajas ta oma riigi ja sai selle maa esimeseks valitsejaks. Läänemaal elas üks noor lesknaine
päeva jooksul oma eksimust. Tema teoseid kästi põletada. Selle peale põletas Luther ka paavsti bulla, mõningad skolastikute teosed ja kanoonilise õiguse. Viimane tähendas sisuliselt anarhia väljakuulutamist. Paavst väljastas 03. jaanuaril 1521 lõpliku kirikuvande-bulla, millega Luther suleti väljaspoole kristlaskonda ja määrati pärast surma igaveseks ajaks põrgusse. 06. märtsil 1521 saadeti Lutherile kutse ilmuda Wormsi riigipäevale, et teda seal üle kuulataks. Selle mõtte taga oli peamiselt Saksi kuurvürst, Lutheri suurim kaitsja, Friedrich Tark. Luther pidi vastama küsimustele selle kohta, kas ta on nõus oma teoseid ekslikuks kuulutama. Luther vastas, et juhul kui teda ei veenda Piibli tunnistuste ja selgete põhjenduste abil, siis ta ei tagane enda esitatud Piibli tõlgendustest. (Pildil näha Karl V) 28. mail 1521 kirjutas keiser alla Lutheri ja tema pooldajate riigivande alla paneku ediktile
Maailm väheneb me kõigi ümbert. Ja on. Meil pole tähtsust. Me nimesid pole kellelgi vaja. Me aadress ei huvita. Ja ma ei tea, kas me pärast kuhugi üldse lähme. Nii nagu peab, on kõigil. Kellel on halb ja kellel on hea. Need, kes läksid, on läinud. Head aega jäi ütlemata, sest polnud aega. Me keerlesime võimsalt oma hetkes. Me olime nii tähtsad. Ja kedagi teist polnud vaja. Ma olen praegu vaikne, väga vaikne. Kuulan, sest räägitakse valjusti. Tahetakse, et kuulataks. Oleks mul püss. Jääksid nad vait. Aga mis siis. Las olla.
esitada parlamendile seaduseeelnõu, mille see on kohustatud läbivaatama ja võtma seisukoha. See õigus on riigikogu liikmetel, fraktsioonidel, komisjonidel, vabariigi valitsusel ja vabariigi presidenti (põhiseaduse muutmiseks). Seadus eelnõu arutamine – seda vaatab läbi komisjon, mis luukase vastavalt eelnõu sisule. Arutatakse eelnõu vastavalt riigikogu kodukorra seadusele, kolmel lugemisel. Esimesel lugemisel kuulataks eära eelnõu algataja võui tema esitaja ja juhtiva komisjoni kaasettekanne.järel esitatakse ettekandjale küsimused. Ja kui juhtiva konisjoni otsus on pos ja ükski fraktsioon ei ole teinud tagasilükkamise ettepanekut, lõpetataks eesimene lugemine ilma hääletuseta. Siis esitataks ejuhtivale komisjonile parandused. Teatud aja möödudes toimub teine lugemine. Hääletatakse, kui riigikogu liege nõuab. Riigikogu aktid lähevad kolmandale
Eesmärk on mitte kuulata, vaid rahuldada mingit teist vajadust. Sageli on nendeks tüüpilisteks vajadusteks: · jätta inimestele mulje, et olete nende jutust huvitatud, sest on soov neile meeldida. · olla valvel märkamaks ohtu saada tõrjutud. · püüda jutust üht teatud infokildu ning jätta kõik muu tähele panemata. · võita aega järgmise märkuse ettevalmistamiseks · mängida kuulamist, et ka teid kuulataks · kuulata, et leida teise nõrku kohti või teda ära kasutada. · kontrollida, kuidas inimesed reageerivad, kas saavutasite soovitud efekti · kuulata poole kõrvaga, et mitte teist solvata või haavata · kuulata poole kõrvaga, et olla kena inimene (Saareväli, 2011) 4. KUULAMISTÕKKED On olemas 12 kuulamistõket ja neid kasutavad kõik inimesed aeg-ajalt, mõnda sagedamini ja mõnda harvemini, mõni rakendub ainult mõne kindla inimese puhul.
Kalevipoeg Eesti rahva eepos Kogunud ja ümber töötanud Fr. R. Kreutzwald Kirjastus Avita, Tallinn 1997 (leheküljed selle väljaande järgi) Sissejuhatuseks(6-10) Kreutzwald soovib, et kuulataks tema lugusid Kalevipojast Esimene lugu (Kalevi tulek. Salme ja Linda. Pulmad. 11-23) Kalevite seltsi 3 poega läksid laia ilma sõprust sobitama(12-13). Pühapäeva hommikul leidis lesk kana, muna ja varese ning kasvatas nad lasteks(13). Kana (Salme) läks tähele naiseks(13-16). Linda (tedremuna) läks naiseks Kalevile. Nii Linda kui Salme lahkuvad kodust (16-23) Teine lugu (Vana Kalevi haigus ja surm. Kalevipoja lapsepõlv. 24-36) Lindal sündis 3
rüütellikult langema. Kogu sellest jutust võib välja lugeda, et naised olid tema jaoks täpselt samaväärsed kui mehedki ning et mehed ei omanud Zadigi soovitud maailmas ülemvõimu naiste üle. Voltaire propageeris sellega võrdõiguslikkust, ta üritas inimkonnale mõista anda, et naised ei ole loodud meeste teenimiseks ega meestele jäägitult andumises. Ka naised on inimesed, ka naistel on tunded, vajadused, soovid. Ning mis kõige tähtsam naised on väärt seda, et neid ära kuulataks. Lisaks naiste õigustele käsitles Voltaire ka orjust ning sellega kaasnevaid probleeme. Valgustusajastul ei tuntud veel rassismi mõistet, inimesed ei alavääristanud teisi nende nahavärvi pärast, kuid orjus oli aktuaalne ning orja ei pidanud keegi endaga võrdeks. Naised olid orjadega võrdlemisi sarnased nad mõlemad pidid oma n-ö peremehele kuuletuma, enda soovid alla suruma ning vaikselt edasi teenima. Voltaire võitles ka selle vastu
esitada parlamendile seaduseeelnõu, mille see on kohustatud läbivaatama ja võtma seisukoha. See õigus on riigikogu liikmetel, fraktsioonidel, komisjonidel, vabariigi valitsusel ja vabariigi presidenti (põhiseaduse muutmiseks). Seadus eelnõu arutamine – seda vaatab läbi komisjon, mis luukase vastavalt eelnõu sisule. Arutatakse eelnõu vastavalt riigikogu kodukorra seadusele, kolmel lugemisel. Esimesel lugemisel kuulataks eära eelnõu algataja võui tema esitaja ja juhtiva komisjoni kaasettekanne.järel esitatakse ettekandjale küsimused. Ja kui juhtiva konisjoni otsus on pos ja ükski fraktsioon ei ole teinud tagasilükkamise ettepanekut, lõpetataks eesimene lugemine ilma hääletuseta. Siis esitataks ejuhtivale komisjonile parandused. Teatud aja möödudes toimub teine lugemine. Hääletatakse, kui riigikogu liege nõuab. Riigikogu aktid lähevad kolmandale
Loe koolikohustusest täpsemalt rubriigis "Korduvad küsimused". Õigus vabalt väljendada oma arvamust Sa oled ühiskonna väärtuslik liige ja Sinu arvamus on oluline. Sul on õigus väljendada oma vaateid igas Sind puudutavas küsimuses. Sul on õigus Sinu arvamuse ärakuulamisele. Sul on õigus avaldada oma arvamust ja Sind peab ära kuulama kõigis küsimustes, mis puudutavad Sind otseselt või kaudselt. Igas vanuses lapsel on õigus, et ta ära kuulataks. Sind tuleb kohelda kui pere ja ühiskonna liiget, kellel on oma arusaam, huvid ja arvamus. Sul on sõnavabadus. See tähendab, et Sul on õigus suuliselt, kirjalikult, kunsti vormis või muul Sinu enda valitud viisil avaldada oma mõtteid ning saada avalikuks kasutuseks mõeldud teavet. Sinu sõnavabadust võib piirata, kui Sa rikud teiste inimeste õigusi. Nii näiteks ei tohi Sa ropendada, teist inimest solvata ega seintele sodida.
Pseudokuulamise puhul pole eesmärgiks kuulamine, vaid eesmärk on rahuldada mingit teist vajadust. Tüüpilisemad vajadused, mida pseudokuulamine rahuldab on: · Jättes inimesele mulje, et te teda kuulate, hakkate inimesele meeldima · Olete valvel, märkamaks ohtu saada tõrjutud · Püüate jutust ühte teatud infokildu ning jätate kõik muu tähelepanemata · Võidate aega järgmise märkuse ettevalmistamiseks · Kuulate poole kõrvaga, et ka teid pärast ära kuulataks · Kuulate, et leida teise nõrku kohti või teda ära kasutada · Otsite vaidluse teise osapoole jutus nõrku kohti, et teil oleks alati õigus; kuulate, et ammutada rünnakumaterjali · Kontrollite, kuidas inimesed reageerivad, kui saavutatesoovitud efekti · Kuulate poole kõrvaga, et olla kena inimene · Kuulate poole kõrvaga, et ignoreerimisega teist mitte haavata või solvata
Pseudokuulamise puhul pole eesmärgiks kuulamine, vaid eesmärk on rahuldada mingit teist vajadust. Tüüpilisemad vajadused, mida pseudokuulamine rahuldab on: · Jättes inimesele mulje, et te teda kuulate, hakkate inimesele meeldima · Olete valvel, märkamaks ohtu saada tõrjutud · Püüate jutust ühte teatud infokildu ning jätate kõik muu tähelepanemata · Võidate aega järgmise märkuse ettevalmistamiseks · Kuulate poole kõrvaga, et ka teid pärast ära kuulataks · Kuulate, et leida teise nõrku kohti või teda ära kasutada · Otsite vaidluse teise osapoole jutus nõrku kohti, et teil oleks alati õigus; kuulate, et ammutada rünnakumaterjali · Kontrollite, kuidas inimesed reageerivad, kui saavutatesoovitud efekti · Kuulate poole kõrvaga, et olla kena inimene · Kuulate poole kõrvaga, et ignoreerimisega teist mitte haavata või solvata
Pseudokuulamise puhul pole eesmärgiks kuulamine, vaid eesmärk on rahuldada mingit teist vajadust. Tüüpilisemad vajadused, mida pseudokuulamine rahuldab on: · Jättes inimesele mulje, et te teda kuulate, hakkate inimesele meeldima · Olete valvel, märkamaks ohtu saada tõrjutud · Püüate jutust ühte teatud infokildu ning jätate kõik muu tähelepanemata · Võidate aega järgmise märkuse ettevalmistamiseks · Kuulate poole kõrvaga, et ka teid pärast ära kuulataks · Kuulate, et leida teise nõrku kohti või teda ära kasutada · Otsite vaidluse teise osapoole jutus nõrku kohti, et teil oleks alati õigus; kuulate, et ammutada rünnakumaterjali · Kontrollite, kuidas inimesed reageerivad, kui saavutatesoovitud efekti · Kuulate poole kõrvaga, et olla kena inimene · Kuulate poole kõrvaga, et ignoreerimisega teist mitte haavata või solvata
Samas on soovitav töises keskkonnas aidata inimestel ühendust saada mitte enam kui 1-2 tunnete- ja vajadustekihiga, et oleks taas võimalik keskenduda tööprotsessile. Töökohas pole vaja teha süvakaevamist, et inimene terveneks kogu oma elu jooksul kogunenud hingevalust. Pärast paarilauselist empaatilist aimamist, mis võiks kõlada näiteks: "Ma saan aru, et sa oled tõesti mures, sest sa soovid, et sind mõistetaks ja ära kuulataks", "Sa tundud olevat häiritud ja ärritunud, kas sellepärast, et soovid, et ka sinu arvamusega arvestataks?" küsida: "Kas sa tunned, et sind on praegu piisavalt kuuldud ja mõistetud, nii et me võime tagasi pöörduda tööasjade juurde?" Põhiline on siinjuures pidada meeles, et ärakuulamine ja mõistmine ei tähenda, et peaksime tingimata nõustuma või heaks kiitma selle, mida me kuuleme. Samuti on
Tihtipeale on tegemist hoopis pseudokuulamisega, mis pealtnäha võib huvitatud kuulamisega segi minna. Sisuliselt on pseudokuulamisel aga teised eesmärgid: · Jätta teisele mulje, et olen tema jutust huvitatud, nii võin talle meeldima hakata · Ootan jutust vaid üht inforaasu ning kõik muu jätan tähelepanuta · Võidan aega oma märkuse ettevalmistamiseks · Kuulan poole kõrvaga, et pärast mind kuulataks · Kuulan, leidmaks teise jutus nõrku kohti, mida oma hüvanguks ära kasutada · Kuulan, et olla kena inimene ja teist mitte haavata Kuulmine - teise inimese kõnes sisalduva info mittevastuvõtmine ja selle mitteanalüüsimine. 8. Milline on tagasiside roll inimkommunikatsioonis? Tagasiside on protsess, mille abil inimene võrdleb oma arvamusi ja tegevusi saadud sõnumiga (infoga) ning tagastab saatjale omapoolse arvamuse sõnumi kohta
Paraku ei lähe lapsele neil puhkudel vanema asjad korda: Ta tahab et vanem võtaks osa tema muredest. Väike enesepaljastus on siiski omal kohal: esiteks näitab see, et vanem pole elanud muretut elu, ning teiseks paneb ta uskuma, et vanem suudab tema läbielamisi mõista. Niisiis tuleb valida hoolikalt aega, millal võib vanem lapsele endast rääkida, ning teha seda lühidalt ja kenasti. Muidugi ei tohi vanema jutt langeda ajale, mil poeg või tütar vajab, et ära kuulataks. (Kuidas aidata depressioonis last, Martha Underwood Barnard, kirjastusERSEN 2005, lk138-139) 10 2. Uurimus 2.1. Valim ja metoodika Käesolevas uurimistöös kasutati valimina Järva-Jaani Gümnaasiumi VI X klassi õpilasi. Küsitlusest (Lisa1) võttis osa 39 Poissi ja 32 Tüdrukut. Neile esitati kirjalik ankeetküsitlus stressi
Rõhutades mingit sõna anname märku just antud komponendi tähtsusest. Mingi üksiku lauseliikme rõhutamine võib mõjuda tihti halvustavalt. 35. Mis on pseudokuulamine? Vajadused, mida pseudokuulamine rahuldab jätad inimestes mulje, et oled nende jutust huvitatud oled valvel, märkamaks ohtu püüad jutust üht teatud infokildu, jättes kõik muu tähele panemata võidad aega järgmise märkuse ettevalmistamiseks kuulad poole kõrvaga, et ka sind pärast är kuulataks kuulad, et leida teise nõrku kohti kontrollid, kuidas inimesed reageerivad kuulad poole kõrvaga, et olla kena inimene kuulad poole kõrvaga, et ignoreerimisega teist mitte solvate 36. Mis on kuulamistõkked? Võrdlemine Mõtete lugemine Vastuseks valmistumine Sõelumine Siltide kleepimine Unelemine Samastumine Nõuandmine Väitlemine Oma õiguse tagaajamine Teema vahetamine Takkakiitmine 37. Mis on empaatiline kuulamine
Kalevipoeg ei saanud seda enam kätte. Mõõgaga rääkides läksid tal sõnad sassi ning Kalevipoeg ütles kogemata, et mõõk tal jalad alt ära raiuks ja mõõk tegigi seda. Kalevipoeg läks taevasse ning, et ta seal niisama ei istuks pandi Kalevipoeg põrguväravat valvama. ........... Kalevipoeg Eesti rahva eepos Kogunud ja ümber töötanud Fr. R. Kreutzwald Kirjastus Avita, Tallinn 1997 (leheküljed selle väljaande järgi) Sissejuhatuseks (6-10) Kreutzwald soovib, et kuulataks tema lugusid Kalevipojast Esimene lugu (Kalevi tulek. Salme ja Linda. Pulmad. 11-23) Kalevite seltsi 3 poega läksid laia ilma sõprust sobitama(12-13). Pühapäeva hommikul leidis lesk kana, muna ja varese ning kasvatas nad lasteks(13). Kana (Salme) läks tähele naiseks(13-16). Linda (tedremuna) läks naiseks Kalevile. Nii Linda kui Salme lahkuvad kodust (16-23) Teine lugu (Vana Kalevi haigus ja surm. Kalevipoja lapsepõlv. 24-36) Lindal sündis 3
esitada parlamendile seaduseeelnõu, mille see on kohustatud läbivaatama ja võtma seisukoha. See õigus on riigikogu liikmetel, fraktsioonidel, komisjonidel, vabariigi valitsusel ja vabariigi presidenti (põhiseaduse muutmiseks). · Seadus eelnõu arutamine seda vaatab läbi komisjon, mis luukase vastavalt eelnõu sisule. Arutatakse eelnõu vastavalt riigikogu kodukorra seadusele, kolmel lugemisel. Esimesel lugemisel kuulataks eära eelnõu algataja võui tema esitaja ja juhtiva komisjoni kaasettekanne.järel esitatakse ettekandjale küsimused. Ja kui juhtiva konisjoni otsus on pos ja ükski fraktsioon ei ole teinud tagasilükkamise ettepanekut, lõpetataks eesimene lugemine ilma hääletuseta. Siis esitataks ejuhtivale komisjonile parandused. Teatud aja möödudes toimub teine lugemine. Hääletatakse, kui riigikogu liege nõuab. Riigikogu aktid lähevad kolmandale
D: Olete pärinud süsteemi, mis pole kunagi olnud tõene. Ja veel jätkate seda. Te olete süüdi! A: Aga mida me teha saame? D: Soovige muutusi, osalege nende täideviimises. Paljastage nad ja näidake kogu maailmale. A: Keda? D: Anunnakke. A: Kuidas, kui me neid ei näe? 46 D: Soovige, et te neid näeksite ja te näetegi! On olemas inimesed, kes neid näevad nagu minagi. Nad on meie seas, nad on meie elu osa. Ma olen liiga väike, et mind kuulataks. Aga täiskasvanud, kes neid näevad, vaikivad hirmust teiste inimeste ees. A: Hästi, ja mida teha? D: Need, kes neid näevad, peavad seda ütlema. Näitama nende peale sõrmega. Neid näha on Looja kingitus. A: Aga miks mõned näevad neid ja teised mitte? D: Need, kes neid näevad, on laiendatud ligipääsuga Maatriksisse. See saavutatakse keha ja kõrgema mina sideme teadvustamise teel. Kui info ringleb vabalt nende kahe
mälestada õuna temale jagamisega. Euroopa sentimentaalsus on tunduvalt sügavam, eestikeelses kirjanduses pole tekstid psühholoogilised, vaid pinnapealsed, lihtsakoelised. Mõisnikku kujutatakse talupojast targemaks, et talupoeg kuuletuks talle, oleks ustav. Tekstide eesmärk oli ju kuulekust toonitada, mistõttu oli vaja valitseva kihi huve silmas pidades mõisnikule meelepärast mentaliteeti levitada, et teda kuulataks ja tal oleks lihtsam makse koguda jms – esile kerkib võimupositsioon, allutatus. Valgustustekstid olid lihtsa stiiliga, kujundivaesed (erand: von Luce). Stiil on vanatestamentlik, st esineb väljajätte, tekst on katkendlik ja hüplev. Kirikuõpetajad imiteerisid kirjandust, mida kõige enam tundsid – religioosset kirjandust, imiteerisid piibli stiili = paradaktiline stiil. Autorid kirjutasid järgnevatel teemadel: alkoholi liigtarvitamine, truudus mõisahärrale, töökus, majapidamise
andmise eest. (5) Välisriigis viibiva tunnistaja ülekuulamisel Euroopa Liidu liikmesriikide vahelises koostöös järgitakse käesoleva seadustiku §-s 48941 sätestatut ja muul juhul §-s 468 sätestatut.(6) Valdkonna eest vastutav minister võib kehtestada kaugülekuulamise korraldamise täpsemad nõuded. § 691. ÜTLUSTE DEPONEERIMINE (1) Prokuratuur, kahtlustatav või kaitsja võib taotleda, et eeluurimiskohtuniku juures kuulataks üle isik, kes on kriminaalmenetluses tunnistajaks, kui kriminaalmenetluse esemeks on tahtlik kuritegu, mille eest on karistusena ette nähtud vähemalt kuni kolm aastat vangistust. (2) Kohus rahuldab taotluse, kui esinevad asjaolud, mis võimaldavad järeldada, et tunnistaja hilisem ülekuulamine kriminaalasja kohtulikul arutamisel võib osutuda võimatuks või teda võidakse mõjutada valeütlusi andma. Taotluse rahuldamata jätmise vormistab kohus põhistatud
annaabi.ee 
