Uurimistöö "Õpikeskkond ja õpimotivatsioon" (0)

Võhma Gümnaasium
Õpikeskkond ja õpimotivatsioon
Loovtöö
Õpilane: Kaile Eiert
8.klass
Juhendaja : Tiina Tart
Võhma 2014

Sisukord

Sissejuhatus 3
Õpikeskkond ja õpimotivatsioon 4
2. Õpilaste hinnangud õpikeskkonnale ja õpimotivatsioonile 7
2.1 Hea õpetaja tunnused 7
2.2 Hinnang õpetajatele 8
2.3 Hinnang direktorile 10
2.4 Hinnang psühholoogile ja sotsiaalpedagoogile 11
Joonis 9. Kas teie kooli sotsiaalpedagoog on usaldusväärne? ( Haljala Gümnaasium) 13
Joonis 10. Kas teie kooli sotsiaalpedagoog on usaldusväärne? (Võhma Gümnaasium) 13
Hea kuulaja (5) 14
Peaks olema elus midagi läbi elanud enne kui tuleb kedagi teist õpetama või ravima. (3) 14
Oskab lahendada probleeme (4) 14
Hea suhtlemisoskusega (3) 14
Rahulik (2) 14
Peaks seadust tundma (1) 14
Huvitav (1) 14
Haljala kooli õpilaste arvates peaks olema kooli sotsiaalpedagoog: 14
Usaldusväärne (8) 14
Tore, sõbralik (8) 14
Mõistev (5) 14
Tegeleb probleemiga (4) 14
Hea kuulaja (4) 14
Võhma kooli õpilaste arvates peaks olema kooli sotsiaalpedagoog: 14
Usaldusväärne (6) 14
Rahulik (5) 14
Hea kuulaja (4) 14
Peab oskama suhelda (3) 14
Tegeleb asjadega mis on tema alluvuses (2) 14
2.5 Huvitav tund 15
Haljala kooli õpilaste arvates tuleks hinnata käsitöö-, puutöö-, kehalise kasvatuse-, kunsti- ja muusika tunde viie palli süsteemis. 17
Joonis 13. Kuidas teie arust tuleks hinnata käsitöö, puutöö, kehalise kasvatuse, kunsti ja muusika tunde? (Haljala Gümnaasium) 17
Joonis 14. Kuidas teie arust tuleks hinnata käsitöö, puutöö, kehalise kasvatuse, kunsti ja muusika tunde? (Võhma Gümnaasium) 18
2. 6 Koolitoit 18
2. 7 Suhted koolis 19
2. 8 Õppimine 21
2.9 Koolikeskkond 22
Vastuste põhjal selgust, et Haljala kooli õpilastel takistavad õppimast: 28
Lärmakad klassikaaslased (7) 28
2. 10 Õpilaste hinded 28
Kokkuvõte 30
Kasutatud materjalid 31
Lisa1 32
Küsimustik : Õpimotivatsioon ja õpikeskkond 32

Sissejuhatus

Uurimustöö eesmärgiks on analüüsida Haljala- ja Võhma Gümnaasiumi õpilaste hinnanguid oma koolile .
Valisin selle teema, sest see tundus minu jaoks põnev ja väljakutsuv. See teema on praegu aktuaalne haridus maastikul . Töös on esitatud Võhma Gümnaasiumi õpilaste arvamused, mida saab võrrelda Haljala Gümnaasiumi õpilaste arvamusega. Selle alusel saab hinnata kooli hetkeolukorda.
Töö käsitleb järgmisi uurimusküsimusi:

• Milline on õpilaste hinnang kooli õpetajatele, tugispetsalistidele ja direktorile?
  
• Milline on õpilaste hinnang kooli füüsilisele ja vaimsele keskkonnale?
  
• Milline on õpilaste hinnang õpimotivatsioonile?