Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Taju konspekt (0)

5 VÄGA HEA
Punktid
TAJU konspekt
Elus püsimiseks tuleb olla teadlik nii iseendast kui ka ümbritsevast maailmast. Näiteks on vaja teha vahet söödaval ja mürgisel seenel ning saada aru, millal on vaja süüa või kuidas reageerida liiklusohtlikus olukorras. Sisuliselt kõike seda, mida inimesel on toimetulemiseks vaja, saab ta teada aistingute, meelte ja taju vahendusel.
Taju on vahendite kogum, mille abil teisendatakse keskkonnast meelte kaudu omandatud infot objekti-, sündmus-, heli-, maitse- jms. kogemuseks
Eesmärgiks on luua ümbritsevatest maailmast tajukujund või mudel, mille põhjal on võimalik otsustada erinevate objektide omaduste üle ning vajalikkus on elus püsimiseks ning et aru saada ümbritsevast maailmast.
Taju omadused:
Taju piirid:
  • absoluutne lävi- min ja max piirid, milles inimene on võimeline tajuma /eristama
  • Suhteline piir e. eristuslävi- väikseim erinevus, mida on inimene võimeline tajuma

Kujunemise aeg:
  • Närvikiududes ei liigu erutus silmapilkselt, seega võtab tajukujutise tekkimine aega (nt. avad hommikul peale üles ärkamist esimest korda silmad)

Kestus ehk järeltoime:
  • Stiimuli lakkamisel tajuprotsessid ei lõppe koheselt, sellest tulenevalt püsib tajukujund veel lühikest aega sensoorses mälus, (nt kustutatud lambi valguse laiku võib tajuda veel umbes 2 sek. või jäätise külmust tajud veel mitmeid sekundeid peale söömist.)

Püsivus ehk konstantsus :
  • Tajume objekte muutumatuna olenemata muutustest nende välimuses või füüsilises keskkonnas. Konstantsuse puudumine viiks selleni, et inimene kohtaks iga päev enda ümber talle senitundmatuid objekte. (Nt inimene on alati ühe pikkune sõltumata tema kaugusest.)
    Taolise püsivuse protsessi ei oska kaasaegne psühholoogia lõpuni seletada, kuid on kaks enamlevinud teooriat:
  • Inimene õpib elu jooksul erinevaid objekte tundma ning neid erinevates olukordades tajudes kompenseerib objekti muutusi võrkkestal, tehes selle põhjal järeldusi objekti asukoha kohta.
  • Inimene “võrdleb“ tajumisel erinevaid objekte omavahel ning nendevaheline tajutav suhe, mis on tingimustest sõltumata muutumatu (nt. inimene on suurem kui rott ), annab informatsiooni objekti asukoha kohta.

Ruumiline vastastoime :
  • See, mida inimene tajub mingi objekti omadusena (nt. värvus, suurus), sõltub sellest, millised on selle objekti läheduses olevate teiste objektide omadused.

Ajaline vastastoime :
  • Tajukujutis sõltub ka sellest, mida tajuti vahetult enne või millised on tajuja eelnevad ootused.

Tajukujundi moodustumise teooriad:
  • Teadvustamata otsuste teooria (Hermann von Helmholtz ) - tajukujund moodustub keeruliste otsuste ja arvutuste lõpptulemusena. Inimene ise neid protsesse ei teadvusta, kuid teadvustab endale lõpptulemuse ehk tajutavate esemete või keskkonna omadusi.
  • Otsene taju ehk ökoloogiline tajuteooria (James J. Gibson) – Inimene kasutab tajukujundi moodustamiseks meelte poolt reageeritud andmeid (aistinguid) ilma, et tal oleks vaja teostada mõtlemisele sarnanevaid protsesse. Ainus, mida tuleb teha, on leida keskkonnast need muutumatud ehk invariantsed tunnused, mis määravad üheselt ära selle, mis objektiga on tegemist.

Tajukujund tekib läbi kahe infotöötluse võimaluse:
  • Alt-üles“ töötlus – Visuaalselt tajutavas kujutises toimub kõigepealt üksiktunnuste avastamine ja seejärel neist tunnustest (elementidest) keerukamate vormide moodustamine. Lõpuks toimub stiimuli äratundmine ehk selle stiimuli klassifitseerimine teatud objektide klassi kuuluvaks või kunagi nähtud ja tuntud objektiga identseks tunnistamine.
  • Ülevalt-alla“ töötlus- Ülalt alla töötluse põhimõttel (tervikult detailidele liikudes) on tegemist konteksti arvestamisega. Kõigepealt seatakse objekti kohta hüpotees (kas see pole mitte auto?) mida siis detailidesse minnes kinnitatakse või ümber lükatakse.

Kujutise äratundmine:
  • Tajumine üldiselt algab millegi äratundmisega ning sellesse protsessi on kaasatud mälu, sest inimene vastandab stiimulist saadud infot püsimälus oleva infoga.

Kujutise äratundmise protsessid:
  • Malliteooria e. mudeliteooria- mälus on salvestatud kujundite koopiad ehk väikesed mudelid, mida võrreldakse stiimulist lähtuva informatsiooniga (Eysenck ja Keane, 1995). Inimene tunneb tajutavas objektis ära selle, mis vastab kõige paremini mälus olevale mudelile.
  • Eksemplariteooria- toimub ära tundmine juhul kui tajutav objekt on mõne varem kogetud ja mällu salvestatud objektiga piisavalt sarnane. Mida suurem on mälus olev kategooria, seda lihtsam on inimesel objekte ära tunda.
  • Prototüübiteooria- inimene võrdleb stiimulit mällu salvestatud prototüübiga, mis on asjade grupi või kategooria kõige tüüpilisem esindaja. Prototüüp koostatakse erinevate eksemplaride üldistamise teel ( Toomela ,1999). Prototüüp koondab need tunnused, mis on mitmel asjal ühised, kuid prototüüp ise ei pea täpsemalt kattuma ühegi samasse kategooriasse kuuluva asjaga. Seega ei ole inimesel vaja väga suurt mälu mahtu, et kõiki üksikeksemplare äratundmiseks säilitada.
  • Tunnusteooria- koostatakse kogetud asjade ning ka sündmuste mälujäljed üksikutest tunnustest. Tajutav kujund koosneb spetsiifilistest tunnustest ning äratundmise ajal jaotatakse stiimul kõigepealt tunnusteks, mida siis kombineeritakse omavahel ja alles seejärel võrreldakse mälus oleva informatsiooniga.
    Mälus on olemas äratundmiseks olulised ehk defineerivad tunnused ning ebaolulised tunnused. Just defineeritavate tunnuste olemasolu loob olukorra, kus ei ole vaja mälu liigselt koormata, vaid piisab väikese hulga spetsiifiliste tunnuste salvestamisest, mida on siis võimalik hiljem kombineerida.
  • Seletusteooria- uuritakse kategooriate tekkimise põhjuseid ja seaduspärasusi. Näiteks millest tulenevalt kuuluvad teatud asjad samasse kategooriasse. Kuulumise aluseks ei ole ainult asjad sarnasus, sest inimestel on väga erinevad kategooriad. Seletusteooriate kohaselt on kategooriate moodustamisel oluline see, millised on inimeste individuaalsed seletused asjade kohta. Nii on tuntuima teooria, mentaalsete mudelite teooria (Johnson-Laird, 1993), kohaselt olulised inimeste arusaamad sellest, millised asjad on, kuidas need üksteist mõjutavad ning millistes seostes on. Teooria kohaselt ei ole kategooriad midagi muutumatut, sest neid luuakse valdavalt nende kasutamise ajal.

4
Taju konspekt #1 Taju konspekt #2 Taju konspekt #3
Punktid 10 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 10 punkti.
Leheküljed ~ 3 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2012-11-02 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 55 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor Siim Maurer Õppematerjali autor
Tegemist on Sissejuhatus psühholoogiasse, 3 mooduli Tajupsühholoogia konspektiga

Sarnased õppematerjalid

Kognitiivse psühholoogia kordamisküsimused
42
docx

Kognitiivse psühholoogia kordamisküsimused

Kognitiivse psühholoogia kordamisküsimused Kognitiivne psühholoogia Mis on? Tunnetusprotsesside uurimine – kuidas inimene tajub, mäletab, mõistab ja mõtleb Millega tegeleb? Tunnetusprotsesside uurimisega Kuidas? Ajukuvamine, eksperimendid Taju Taju protsess Mis on taju? Mehhanismid ja protsessid mille kaudu luuakse organismi välis- või sisekeskkonnast terviklik peegeldus (tähelepanu, mälu, verbaalne kood) PROTSESSID Mis on illusioonid ja hallutsinatsioonid? Mida nad näitavad? Too näiteid! - Illusioonid – moonutatud tajumine; alt-üles töötlus; toetuvad normaalsetele nägemistaju protsessidele ebaharilikes tingimustes, mis võib viia füüsikalisele tegelikkusele mittevastavatele järeldustele ja kogemustele

Kognitiivne psühholoogia
Kordamiskusimused taju-tahelepanu-teadvus UUS-1
8
rtf

Kordamiskusimused taju-tahelepanu-teadvus UUS-1

Kordamisküsimused: Taju. Tähelepanu. Teadvus TAJU 1. Milles seisneb aistingu ja taju erinevus? Kirjelda tajuelamuse tekkeprotsessi. Aisting (sensation) Taju (perception) füsioloogiline protsess psüühiline protsess sh retseptorite aktivatsioon meeleorganil, aistingujärgne keerukas protsess ajus -- närviergastuse levik ajju, ajupiirkondade olemasoleva ja meelte kaudu sissetuleva info aktivatsioon kokkupanek ja teadvustamine stiimulite avastamine/üksikelementide üksikelementide põhjal terviku äratundmine/

Eripedagoogika
Kognitiivne psühholoogia
75
docx

Kognitiivne psühholoogia

- Konvergeerumine – silmade asukoha muutus seoses lähedasemate ja kaugemate vaatamine - Stereopsia Taju: Baasprotsessid Taju – protsessid mille abil meeleorganitega vastuvõetud informatsioon muudetakse objektide, sündmuste, helide, maitsete jms kogemuseks Asjade kokku grupeerimine, mingi reeglistik mille järgi hele/tumedust ja värvilaike kokku paneme. Nii ka helides jne. - Tajuline segregatsioon Rakkude/juhteteede erinevad omadused - Taju on kõvasti seotud füsioloogiliste tunnustega. - Nägemine on kõige paremini uuritud meel - Kepikesed (jämedad jooned, must-valge, 120 milj rakku, kõige tundlikum hämaras, perifeerias, öösel) - Kolvikesed (koonused) (peened detailid, värviline (3 tüüpi), 6-7 mln rakku, kõige tundlikum eredas valguses, tsentraalne, detailne) - Eelised – värvipimedatel on pimedas eelised Magno- ja parvotsellulaarsed juhteteed

Psühhomeetria
Kognitiivne psühholoogia-taju
9
docx

Kognitiivne psühholoogia: taju

Kognitiivne psühhologia I Taju protsess Mis on taju? Taju on aistinguline protsess, mille käigus aistingute kaudu väliskeskkonnast saadud informatsioon representeeritakse sisekeskkonnas, et saada keskkonnast terviklik ülevaade. Taju on protsess, mille käigus sünnib väliskeskkonnast terviklik sisemine representatsioon, mis on aluseks keskkonna tunnetamiseks ja selles käitumiseks. Kuidas taju aitab organismil olla evolutsioonilises mõttes edukas? · Kiskjate vältimine · Õige toidu leidmine · Liitlaste ja sõprade leidmine · Laste ja sugulaste aitamine · Teiste mõtete lugemine · Teistega suhtlemine · Seksuaalpartnerite leidmine Mis on representatsioon tajupsühholoogia mõistes? Representatsioon taju mõistes tähendab väliskeskkonnast saadud info ümbertöötlemist, sümbolite kaudu tegelikkuse esitamine ajus.

Psühholoogia
KUJUTLUS JA FANTAASIA
5
docx

KUJUTLUS JA FANTAASIA

Kujutluse all mõeldakse enamasti visuaalset pilti, mille inimene oma teadvuses loob. See tuleneb sellest, et inimese nägemismeel domineerib teiste meelte üle ja enamus infot saadaksegi nägemismeele abil. Samas võivad loodud kujutlused põhineda ka teistel meeltel. Nii võime ette kujutada linnulaulu, sidruni maitset, sameti puudutust, lillelõhna, hambavalu jne. Sama reegel kehtib aga kõigi meelte kohta – kujutluse tekitamise põhieelduseks on see, et vastav taju peab olema esinenud. Kui ma sidrunit pole söönud, puudub mul ka selle kohta vastav mälujälg, mille põhjal kujutlust tekitada. See, mida me oleme tajunud ja teadvustanud, ei kao meie teadvusest jäljetult. Meie mällu jäävad tajutust mälujäljed. Samas tasub meelde jätta seda, et kujutlus pole kunagi tajukujundi täpne koopia. Kujutlege, et seisate Koidula pargis ja vaatate Sütevaka koolimaja. Püüdke lugeda, mitu akent majal on. Kui te tegelikult pargis seisaksite,

Ajakasutuse juhtimine
KUJUTLUS JA FANTAASIA
5
docx

KUJUTLUS JA FANTAASIA

Kujutluse all mõeldakse enamasti visuaalset pilti, mille inimene oma teadvuses loob. See tuleneb sellest, et inimese nägemismeel domineerib teiste meelte üle ja enamus infot saadaksegi nägemismeele abil. Samas võivad loodud kujutlused põhineda ka teistel meeltel. Nii võime ette kujutada linnulaulu, sidruni maitset, sameti puudutust, lillelõhna, hambavalu jne. Sama reegel kehtib aga kõigi meelte kohta – kujutluse tekitamise põhieelduseks on see, et vastav taju peab olema esinenud. Kui ma sidrunit pole söönud, puudub mul ka selle kohta vastav mälujälg, mille põhjal kujutlust tekitada. See, mida me oleme tajunud ja teadvustanud, ei kao meie teadvusest jäljetult. Meie mällu jäävad tajutust mälujäljed. Samas tasub meelde jätta seda, et kujutlus pole kunagi tajukujundi täpne koopia. Kujutlege, et seisate Koidula pargis ja vaatate Sütevaka koolimaja. Püüdke lugeda, mitu akent majal on. Kui te tegelikult pargis seisaksite,

Kategoriseerimata
Tunnetuspsühholoogia-Meeled-taju-tähelepanu ja teadvus
30
docx

Tunnetuspsühholoogia: Meeled, taju, tähelepanu ja teadvus.

Kordamisküsimused aine „Tunnetuspsühholoogia“ seminariks Meeled. Taju. Tähelepanu. Teadvus MEELED Kust ja kuidas tulevad teadmised psüühikasse sinu arvates? I. Kanti arvates? J. Locke’i arvates? John Locke - Ta väitis, et sündides on inimese mõistus kui puhas leht, millele kogemused jätavad oma jälje. Teadmised ja mõistus tulevad läbi kogemuste. “Tabula rasa” Immanuel Kant - Igaühel meist on kaasasündinud arusaam teatud ruumisuhetest, ajalistest suhetest. On olemas kaasasündinud kindlad kategooriad, kuhu sensoorne (meeleelundlik)

Tunnetuspsühholoogia ja käitumise regulatsioon
Psühholoogia gümnaasiumile-kokkuvõte
30
docx

"Psühholoogia gümnaasiumile" kokkuvõte

Tänapäeva psühholoogia ei nõustu Freudi teadvusekäsitlusega, kuna see pole kinnitust leidnud. Eneseteadvus on teadvuse üks vorm ­ teadlik olemine ja arusaamine iseendast. 1.3. Psüühika funktsioonid Et olla ümbritsevast teadlik peab organism oma ümbrust kõigepealt mingil viisil tajuma. Et olla teadlik asjadest, mis on juhtunud tulevikus, ja asjadest, mis võivad juhtuda tulevikus, on inimesel tarvis mälu ja mõtlemist. Taju. Meeled on mõõteriistad, millega tehakse kindlaks, mis ümbruses toimub ja milline on organismi asend ümbritsevate asjade suhtes. Mälu. Organismid suudavad meenutada asju ka siis, kui need pole otseselt nähtavad, kuuldavad või haardeulatuses. Protsesse, millega mingeid sündmusi või olukordi salvestatakse, säilitatakse ja taastatakse, nimetatakse mälupotsessideks. Mõtlemine. Keel. Tunded. Tegevuse juhtimine. 1.4. Keha ja vaim

Psühholoogia alused




Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun