Laste enesehinnangu kujunemine Autor: Kätlin Traks Tallinna Nõmme Gümnaasium Sissejuhatus v Teema valik: huvitatud teemadest, mis on seotud laste enesehinnanguga ja selle kujunemisega v Eesmärk: enesehinnangu mõjud, probleemid lapsele ja kuidas saaks enesehinnangut parandada v Hüpotees: lapsevanemad ei ole teadlikud laste probleemidest enesehinnanguga; väga palju lapsi on madala enesehinnanguga; lapse enesehinnangut mõjutavad lähedaste inimeste suhtumine nendesse; Enesehinnang v Ettekujutus iseendast v Peegeldus inimese iseloomust ja enese väärtusest v Kujunemine algab lapsepõlves v Lähedane suhe vanematega Kuidas tõsta laste enesehinnangut ja enesekindlust v Vanemal hea enesehinnang ja enesekindlus v Lubatakse olla mina ise v Sisemine enesekindlus v Vanemate märgatavus ja aktsepeeritavus Kuidas tugevdada laste eneseusaldust ja enesehinnan...
möllama, noor otsib, leiab, kaotab ennast. Ja siis jällegi leiab. Sellisel ajal on raske aru saada sellest "päris" minast. Ma olen ju praegu ja siin ja päris, aga ometi... Ometi tuleb veel otsida ja leida. Ja avastada. Ennast. Vaadata enda sisse ja näha. Eneseteadlik inimene oskab end ehk paremini serveerida kui see, kes pole oma olemuses päris kindel. Inimene, kes teab ennast, teab oma vigu (oskab neid sealjuures varjata), oma voorusi (oskab neid esile tõsta, teistele näidata). Eneseteadlik inimene- enesekindel inimene. Ja enesekindlus on ju ometigi hea. Kui pole endaski kindel, siis kelles veel olla? Armasta ennast ja siis saad alles teisi armastada. Või kuidas? Maailm, mina. See mina, see kest, mis paistab iga päev maailmale on küll mina, aga... Mina olen ka veel palju muud. Mina olen sisu, süda, mõtted. Ja seda mina tean ainult mina ise. Maailm näeb mind, keda mina ei näe. Maailm näeb kõrvalt, mina võin ainult oletada
„Lõbus lesk” Helilooja: Ferenc Lehar Librett: Victor Leon ja Leo Stein Esietendus: 30. Detsember 1905. aasta Tegelased: Hanna Glawari Danilo Mirko Zeta Valencienne Camille de Rossillon Njegus vikont Cascada Sisukokkuvõtte: Opereti tegevus toimub Pariisis. Krahv Danilo perekond ei luba tal lihtsa neiu Hanna kätt paluda. Hanna abiellub seepeale jõuka pankuriga, kes sureb juba pulmaööl. Temast saab rikas lesk, kellel kosilastest puudu ei tule. Danilo ei julge aga talle enam läheneda ja oma armastust tunnistada, kuna võidakse arvata, et temagi on üksnes raha peal väljas. Hannal tuleb asi endal käsile võtta. Loomise ajal oli opereti süžee, kus eneseteadlik noor naine lööb läbi meeste maailmas, üsna intrigeeriv.
klass Operett ´´ Lõbus lesk´´ Opereti tegevus toimub Pariisis. Krahv Danilo perekond ei luba tal lihtsa neiu Hanna kätt paluda. Hanna abiellub seepeale jõuka pankuriga, kes sureb juba pulmaööl. Temast saab rikas lesk, kellel kosilastest puudu ei tule. Danilo ei julge aga talle enam läheneda ja oma armastust tunnistada, kuna võidakse arvata, et temagi on üksnes raha peal väljas. Hannal tuleb asi endal käsile võtta. Loomise ajal oli opereti süzee, kus eneseteadlik noor naine lööb läbi meeste maailmas, üsna intrigeeriv. Victor Leoni ja Leo Steini libreto Henri Meilhaci komöödia L'attaché d'ambassade järgi. 1906-1921 aastal mängiti ``Lõbusat leske`` Saksamaal, Austrias, Sveitsis ja Tsehhimaal kokku 8338 korda. Ameerikas sai ``Lõbus lesk`` nii populaarseks, et seal levis niinimetatud lese-hullus. 1994 aastal oli esitatud juba 70 000 etendust, 25. erinevas keeles. Etendus oli Adolf Hitleri lemmik operett
Ettevõtlus ja mina ettevõtjana Ettevõtluseks võib pidada kõiki tegevusi, millel on eesmärk, risk mitte saavutada oma eesmärki, vajadus planeerida oma tegevust ning vajadus kaasata erinevaid ressursse aega ja raha. Ettevõtjaks tasub hakata siis, kui tahetakse olla iseenda peremees ja kui on piisavalt aega ja raha. Ettevõtlus on oluline. Ettevõtlus on vajalik. Seda siis riigi seisukohast vaadates. Riigi jaoks on ettevõtja partner. Riik ja selle poliitikud on huvitatud, et inimestel oleks tööd ja laekuks makse, mida laiali jagada. Seega teeb riik omaltpoolt soodustusi ettevõtjatele. Tänu sellele on ettevõtjaks hakkamine üsna lihtsaks tehtud, peab olema ainult piisavalt pealehakkamist. Ettevõtjaks võib saada igaüks, kes piisavalt vara endas ettevõtja omadusi ettevõtlikkust -arendama hakkab. Ettevõtlikkusega on lood samuti nagu iga teise andega iga lill vajab kastmist. Eelkõige on vaja soovi, erksat...
Armujook Nemorino oli üks kergeusklik äpu, kes just ei anna klassikalise kangelase mõõtu kaugeltki välja, kuid tema lontulik pühendumus Adinale ning siiras ja kõikehaarav armastus naise vastu kogusid hulganisti boonuspunkte. Võimatu oli tema ponnistustele mitte kaasa elada ning tema hingevalule mitte kaasa tunda. Adina oli särtsakas, eneseteadlik ja iseseisev naine, kes mind oma allaheitmatu ja õrritava iseloomuga positiivselt üllatas, kuid kelle hooletu mäng Nemorino emotsioonidega, mulle niiväga meelt mööda ei olnud. Adina pideva tagasilükkamise ning mehe järjepideva korvi saamise traditsiooni toob aga suure muutuse küla väisav soolapuhuja Dr Dulcamara. Tänu viimase armujoogile, mis on tegelikkuses tavaline bordoo vein, avaneb Nemorinos viimaks lootus võita oma kallima kiindumus. Otse loomulikult sai
Aja vaim ja kasvatus Igal ajastul on oma nägu, mis toob enesega paratamatult kaasa ka printsiipide erinevuse lapse kasvatuses. Sellel, missuguseks kujuneb ajastu vaim, on mitmeid erinevaid faktoreid. Julgen arvata on üheks lahutamatuks ja ka kõige mõjukamaks komponendiks võim, millest oleneb ka kogu ühiskonna ning ajastu mõtte-, sõna-, usu- ja tsensuurivabadus. Minevikust leiab palju selgeid juba läbianalüüsitud näited, ehk üheks eredaimaks Natsionalistliku Saksamaa „Deutsches Jungvolk“ ja „Hitlerjugend”. Need modernismiajastu progressimeelsed ning väga kindla ühiskondliku eesmärgiga noorte organisatsioonid kasvatasid last ühiskonnas, vanemlik suunamine ja hool olid teisejärgulised kui üldse mitte olulised. Antud totalitaarne riigikord oli väga teadlik igast oma käigust ja ka sellest, et tulevik on nende noorte käes. Näiteid sellest, missugused printsii...
Mõlemad olid unistajad ja otsekohesed. Isegi kui Toomas lahkus Mareti majast, jäid alles neile nende unistused lossist, madrusest ja pärlitest. Missugune naine on Nipernaadi abikaasa Inriid, et säärast meest juba aastakümneid talub? Inriid oli naine, kes oli sellega harjunud, et tema mees on suviti ära ja talve hakul peab ta Toomase leidma. Tema välimus oli väga välja peetud ja ta nägi kaunis välja. Ta oli naine, kes saab oma eluga ka ise hakkama, eneseteadlik ja arusaaja. Inriid teadis, et mehel on vaja ispiratsiooni ja ta ammutas seda suvistest retkedest. Ta oli uhke oma mehe üle, isegi siis kui ta leidis ta teise naise majast. 2003. aastal etendati "Nipernaadit" nii Vanemuise kui Ugala suvelavastusena. Vanemuise lavastusest on pärit järgmised laulusõnad. Kas sinu arvates iseloomustavad need Nipernaadit õigesti? Kas selliseid inimesi on palju või on nad pigem erandid?
valimisel. 1918.-l aastal kehtestasid teiste riikide seas hääleõiguse naiste seas ka Eesti, USA, Rootsi. Aasta hiljem tegid sama veel mitmed riigid. 1960. aastate naisõiguslased panid rõhku diskrimineerimise vähendamisele ja nõudsid võrdset kohtlemist nii tänaval, tööl kui kodus. Tänu feministidele oldi enesekindlamad ja enam polnud karjääriredelil ülespürgiv daam haruldus. Naised rabasid mitmel rindel ja tundsid end võimsamalt kui kunagi varem. Tänapäeva naine on eneseteadlik ning tõestanud oma vaimse võimekuse võrdsust meestega. Samamoodi nagu abikaasad, ollakse võimelised kala püüdma, keevitama ja riigi ning ettevõtet juhtima. Siiani on määrav osa sotsiaalvaldkondades, haridus- meditsiiniasutustes töötavatest inimestest naised ning tööstusettevõtetes mehed, kuid kindlale soole orienteeritud ametite hulk väheneb ja piirid hägunevad üha rohkem. Ei leidu tööd, millega naised hakkama ei saa. Enam ei mõisteta hukka ema, kes naaseb pärast lapse
(1918)ja Iirimaa(1919). 2) 17saj. Inglise revolutsioon ja Kodusõda. Kodusõda Inglismaal toimus1642- 1648a.Parlamendi ja kuninga vahel.Inglise revolutsioon e.Kuulus revolutsioon toimus.1688a.Uueks Inglismaa kuningaks krooniti William III kes kirj.alla ,,Õigusete deklaratsioonile".st.Inglismaal kehtestati parlamentaarne monarhia,mis püsib tänaseni. 18saj.Prantsuse revolutsioon.14juuli 1789a. - 9 november 1799a. Revolutsiooni tagajärjed 1)rahvusilk eneseteadlik tõus 2)valgustus ideede levik. Vabadus,vendlus ja võrdsus.Revolutsioon tõi kaasa poliitilise vastaste massilise hävitamise ja vägivalla.Kukutati vana feodaalne kord. 19saj.Revolutsioonid Euroopas1848-1849a.Saksamaa,Prantsusmaa,jaUngari vahel. Poliitilised vastuolud(Euroopas) ühiskonnas. Sooviti majanduslikult tugevnevat kodanlust,soov aadlikega kaasa rääkida ja sotsiaalsete olude halvenemine.nt tööpuudus.Revolutsiooni tagajärjel kehtestati põhiseadused,
juhina. Meestel on alati olnud rohkeim eeliseid ja nagu välja tuleb on siiani. Kui naine tahab saada kiirabi autojuhiks, pole tal see mitte kuidagi võimalik, kuna talle öeldakse, et naistel pole selle töö jaoks närvi. Minu arvates ei tohiks teha järeldusi ühe teatud kindla nais-tüübi alusel. On olemas väga tugeva närviga naisi, need kes on vastupidavmad kui mehed ja teised, kes pole nii tugevad ja tõesti ei sobi sellele erialale. Tänapäeva naine on eneseteadlik ning tõestanud oma vaimse võimekuse võrdsust meestega. Samamoodi nagu abikaasad, ollakse võimelised kala püüdma, keevitama ja riigi ning ettevõtet juhtima. Ei leidu tööd, millega naised hakkama ei saa. Enam ei mõisteta hukka ema, kes naaseb pärast lapse sünnitamist tööle ja isapuhkusel abikaasa kasvatab last. Kümne viimase aasta jooksul on naiste osakaal riikide parlamentides tõusnud ligi kümme protsenti ja jätkab loodetavasti vähemalt sama jõudsat kasvu
Tegelane, tema kirjeldus ja mida ta raamatus tegi. Kubjas Prits e Pärtli Prits: Uhke, upsakas, auahne, reetlik, salakaval, kahepalgeline, omakasu püüdlik. Tahtis Miinat endale naiseks. Võllamäe Päärn: Vaikne, kindlameelne, astus naiste eest välja, eneseteadlik. Talle meeldib Miina. Ta elab koos oma emaga Uuetoa saunas. Ei tahtnud Miinat enne kosida kui saab oma ise maad tagasi.(Ta isa kaotas oma maad arusaamatuse pärast mõisnikuga). Käis sõjas sai seal käele haavad kui soldatat tõmbas püssi Päärna käest ära lohakalt. (Päärn hoidis soldati püssil täägist kinni). Pääses hilisemast (peale sõda) kohtumõistmisest tänu Miina palumisele noore mõisahärra ees. Mõisahärra saatis Päärna oma vanemate juurde puussepaks
Koreograaf Aita Vuolanto (Soome) Valguskujundaja Tõnu Eimra Tegevus toimub Pariisis. Krahv Danilo perekond ei luba tal lihtsa neiu Hanna kätt paluda. Hanna abiellub seepeale jõuka pankuriga, kes sureb juba pulmaööl. Temast saab rikas lesk, kellel kosilastest puudu ei tule. Danilo ei julge aga talle enam läheneda ja oma armastust tunnistada, kuna võidakse arvata, et temagi on üksnes raha peal väljas. Hannal tuleb asi endal käsile võtta... Loomise ajal oli opereti süzee, kus eneseteadlik noor naine lööb läbi meeste maailmas, üsna intrigeeriv. Esietendus toimus 30. detsembril 1905 Viinis, peaosades Mizzi Günther ja Louis Treumann. Eesti keeles, ingliskeelsete subtiitritega Esietendus 30. septembril 2011 Vanemuise suures majas, Valentina Kremen, Merle Jalakas, Simo Breede, Rasmus Kull jt Lõbus lesk räägib ühest naisest nimega Hanna. Ta oli lihtne maatüdruk, kes armastas pontevedrolast Danilot, kuid mehe kuri onu ei olnud selle poolt, et Danilo abielluks vaese
Kidakeelne, kui räägib, siis kohmakalt. Veidi kohmakas, närviline. Tõega hea inimene tegelikult ka. On Jelenasse armunud, kuid laseb tal minna , et ta oleks õnnelik, ei hakka stseene korraldama. Aitab isegi hädas Insarovi põetada. Saab lõpus professoriks. * Pavel Jakovlevitsh Shubin - näeb väga noor, hellitatud, hele ja armas välja. Lokkis juuksed, pruunid silmad (?) kõhn, valge ja naistekütt. Kunstniku hingega (väga andekas, kuid laisk. Lõpuks saab tast kuulus kujur) ja eneseteadlik, arvab et tema arvamus peab teistele tähtis olema ja seab end eeskujuks. Teeb suuri sõnu, filosofeerib. Samuti Jelenasse armunud, kuid käitub lapsikult, vihahood. Mõistes et Jelena talle Bersenevit eelistab, teeb stseeni ("Kas teil pole mind vaja?!?") * Zoja - priske, valgevereline, lapsik ja liigkorralik vene sakslanna. Stahhovite majas mingi sugulane- seltsidaam. Ei saa aru kuidas Jelena võib põlata ära isa otsitud peigmehe, talle endale meeldib. Lõpus
1. Mis on organisatsioon? Iseloomustage seda. Nimetage organisatsiooni tunnused? Kahe või enama inimese kogum, kes tegutsevad ühise eesmärgi nimel. Tunnused: organisatsioonil on psühholoogiline tähendus igale liikmele, inimeste tegevus on organiseeritud ja struktureeritud, organisatsiooni tegevus on eesmärgistatud. Tunnused 2: inimesed, strateegia, struktuur ja tehnoloogia. 2. Mida organisatsioonid võimaldavad? Tooge praktiline näide. Tõhusust, uuenemist ja toetaskonna rahulolu. Näiteks hea tööjaotuse puhul on ettevõtte toimimine tõhusam. 2: Organisatsioon võimaldab erinevate isikute tegevust kooskõlastada. Näiteks Mida suurem on indiviidide, gruppide ja organisatsiooni vajaduste ning eesmärkide ühisosa, seda lihtsam on korrastatust luua. 3. Iseloomustage organisatsiooni ülesehitust Leavitti käistluses. Organisatsiooni koostisosadeks on inimesed, strateegia, struktuur ja tehnoloogia. 2: Kõik orgnisat...
pupillid ja kergelt hägune pilt võivad vihjata meeleolu muutusi põhjustavale uimastile. Eriti paljuütlev on vihane meeleolu. Isik ei suuda ennast valitseda, ägestub vähimastki asjast. Vägivaldne käitumine ja sõimamine on mõningate sõltuvusliikide puhul iseloomulikuks jooneks, nt alkoholi ja amfetamiini kasutamisel. Paranoia osutab teatud aine sõltuvusele - marihuaana sagedasel suitsetamisel. Isik võib paista väga eneseteadlik ja valvas. Enesevalitsuse kaotamine on üldine ja kõikidele sõltlastele omane joon ning peitub ka kõikuva meeleolu taga. See, nagu ka üldine frustratsioon ja kurbuse süvenemine, on sageli tingitud uimastite mõjust kesknärvisüsteemile. Valetamine Valetamine on hästi tavaline, sest sõltlane peab varjama tõde enese ja teiste eest. Valetamisest saab sõltlase elustiil - ta ei taha, et teised teaksid, mida ta teeb
Evolutsioon ja väljasuremine on Maal toimunud alates ajast, kui elu siin rohkem kui 3,8 miljardit aastat tagasi alguse sai. Erinevalt oma eellastest eraldasid tsüanobakterid õhku hapnikku. See hapnik sillutas teed loomsele elule, mis kasutab vajamineva energia vabastamiseks hapnikku. Palju-palju aega hiljem valitsesid maailma dinosaurused- suurimad olendid, kes eales maa peal kõndinud on. Pärast nende väljasuremist hakkasid arenema ja mitmekesistuma imetajad. Imetajatest võrsus esimene eneseteadlik eluvorm-inimkond. (George McGavin,2006,lk 13) 6 Väljasuremise tempo Veel küllalt hiljuti arvati, et evolutsioon toimib väga aeglaselt ja muutumatu kiirusega. Tempo, millega organismid on geoloogiliste ajastute vältel fossiilsetest salvestistest kadunud on tõepoolest suhteliselt aeglane ja püsiv. Väljasuremise taustkiiruseks on erinevate hinnangute põhjal pakutud 0,1 kuni 1 liik miljoni aasta kohta. Seda iseenesest aeglast tempot
Viieteistkümneaastaselt avastas ta enda jaoks masturbeerimise, mis andis talle kõik tema vajaliku rahulduse. Ka hiljem, juba prostituudina töötades, arvas Maria, et tal peab ilmselt 9 mingi seksuaalne viga küljes olema, sest mehega orgasmi saamine tundus võimatu. Tegelikult vajas ta lihtsalt partnerit, kes teda tõeliselt tunneks ja ihaldaks. Maria oli olnud eneseteadlik naine, kes mängis alati täispanga peale kõik või mitte midagi. Teda ei heidutanud raskused, vaid vastupidi, ta nautis olukordi, mis vajasid taiplikkust. Kõige olulisem, mida Maria õppis, on see, et ei ole väljapääsmatuid olukordi. Ära anna alla riski. Ameerika mäed on mu elu, elu on kiire ja peadpööritav mäng, elu on langevarjuga allahüppamine, riskeerimine, kukkumine ja jälle ülestõusmine, mägiroinimine, tahtmine
mõtlemisvõime, teadmiste ja tahteliste omaduste arengut, loovat eneseväljendust ning sotsiaalse ja kultuurilise identiteedi kujunemist. (4) Põhikool kindlustab põhiliste väärtushoiakute kujunemise. Õpilane mõistab oma tegude aluseks olevaid väärtushinnanguid ja tunneb vastutust tegude tagajärgede eest. Põhikoolis luuakse alus enese määratlemisele eneseteadliku isiksusena, perekonna, rahvuse ja ühiskonna liikmena, kes on eneseteadlik ning suhtub sallivalt ja avatult maailma ja inimeste mitmekesisusse. (5) Põhikool aitab õpilasel jõuda selgusele oma huvides, kalduvustes ja võimetes ning tagab valmisoleku õpingute jätkamiseks järgneval haridustasemel ja elukestvaks õppeks. Põhikooli lõpetanud noorukil on arusaam oma tulevastest rollidest perekonnas, tööelus, ühiskonnas ja riigis. (6) Teadmiste, väärtushinnangute ja praktiliste oskuste omandamine ja arendamine toimub kogu
" Õhuaukudest ja kõrguse vähenemisest rääkimata. Paanika kasvades muutub ta väga jutukaks ja kontaktialtiks, liiga suur hirm muudab ta apaatseks. Abi saab lennuhirmu puhul lisaks Phosporus-preparaadile shokolaadist või jäätisest, aga eeskätt sõbralikust vestlusest ja seltskonnast. Tal oleks tarvis reisida kaaslasega või siis vähemalt stjuardessiga suhelda. Calcarea Carbonica on pisut kartlik inimene. Alalhoidlik, reserveeritud, endassetõmbunud, eneseteadlik ja väga kohusetundlik. Tal esineb palju hirme - ta kardab tundmatust, haigusi, ämblikke. Calcarea-seisund - tüüpiline muretseja-olek - võib tekkida ka pärast pikaajalist (vaimset) ületöötamist, hirmude taustaks on väsimus. Lennukis kattub ta ebamäärase hirmu ajel külma higiga. Abi saab peale vastava preparaadi soojusest; magusatest, pehmetest jookidest- söökidest; rahustavatest filmidest ja muusikast. Teda ei tohiks liigse seltsi ega jutuga ärritada.
selles tegevuses endas, sellelt ei oodata rakenduslikke väljundeid. Poiesis on millegi valmistamine, seotud techne, s.o tehnika ja tehnoloogiaga, samuti millegi varjatusest esiletoomisega, nt käe treenimine kirjutusoskuse tarvis. Sedalaadi tegevus omab tegevusprotsessist lahutatavaid tulemusi ja tegevust ennast hinnatakse tulemuse, produkti (nt käsitöö kui protsessi ja produkti) järgi. Praxis on Aristotelese järgi tahtlik ja eesmärgipärane tegevus, eneseteadlik tegutsemine, toiming. Siin ei ole tegevusprotsess ja selle tulemus lahutatavad; tegevuse eesmärk on tegevuse enda teostamine (nt eneseteostus, laulmine, tantsimine, poliitika). NB! Praxise mõistest lähtub Aristotelese hoopis laiem poliitika mõistmine kui uusajast alates tunneme. Oluline on eristada juhuslikku, instinktiivset käitumist (behavior) kavatsetud, eesmärgipärasest tegutsemisest (action, intentional action). Inimesed on võimelised esitama
sitis tagasi Kairosse, kus ta vljakaevamiste ajaks oli kinni pannud sviidi hotellis Continental. 5. Lord Carnarvoni lpp Aprilli alguses sai Carter Luksoris teate, et lord Carnarvon on raskesti haigestunud. Ta ei osutanud telegrammile liiga suurt thelepanu. Alles siis, kui saabus teine teade: Lord Carnarvon tsiselt haigestunud. Krge palavik! , sitis Carter Kairosse. Sellest, mis edasi juhtus, annab teada lord Carnarvoni poeg. Carnarvoni krahvidest kuues pikakasvuline, laialgne ja eneseteadlik tleb: Yes, its quite a story. (Jaa, see on koletu lugu.) Lord Carnarvoni haigus algas kummaliselt. Tunnen end halvasti, oli viiekmne seitsme aastane lord elnud hel peval hommikust ses. Tal oli siis juba 40-kraadine palavik. Jrgnes tugev vappeklm. Jrgmisel peval oli Carnarvonil parem, siis tusis krge palavik taas. Nii kis see kaksteist peva jrjest. Arstid tegid kindlaks, et lord Carnarvon oli endale habet ajades sisse liganud. Ta oli habemenoaga vigastanud hte krbsehammustuse kohta
pühapäeval või nädal peale pulmi peeti järelpulmi, kuhu tulid kokku lähedasemad sugulased ja need kes mingil põhjusel õigel ajal tulla ei saanud. Pulm oli pruudi ja peigmehe kõige tähtsam elusündmus. Sellega algas uus põli. Tollal peeti pulmi vaid üks kord elus. 9 Ärkamisajast alates 19.sajandi teisel poolele hakkasid eestlase elus toimuma järjest kiiremad muutused. Talude päriseks ostmise käigus sündis iseseisev ja eneseteadlik pärisperemees. See tõi kaasa ka kogu ühiskonna teisenemise, mida omakorda toetas 1860-ndatel aastatel alanud rahvuslik ärkamine. Kuid kombed ja tavad on visad uuenema. Pulmakommete teisenemine võttis aega tunduvalt rohkem, kui pool sajandit. Muutused toimusid eelkõige inimsuhetes. Noori hakkas mõjutama kristlikku moraali järgiv ühiskondlik arvamus. Pere loomisel tuli aina rohkem arvestada noorte endi tahtega. Kiire majanduslik diferentseerumine seadis omaltpoolt piire-kellel sobis
viisil. • Küsimus on õppida aitamises, mitte õpetamises . 79. Tulemusliku coachi eeldused • Coach peab mõtlema inimeste potentsiaalist, mitte senistest tulemustest. • Coachimise esimeseks võtmeelemendiks on teadlikkus. See on keskendunud tähelepanu, kontsentreerumise ja selguse tulemus. Coachi omadused: • Kannatlik, • Erapooletu, • Toetav, • Huvitunud, • Hea kuulaja, • Läbinägelik, • Teadlik, • Eneseteadlik, • Tähelepanelik, • Järjekindel. • Emotsionaalne intelligentsus. • Inimene, kes on huvitatud ümbritsevast maailmast. • On väga aus ja eetiline. • Hoolib teistest inimestest, hindab neid kõrgelt ja usub nende võimetesse ning ressurssidesse. • Tunneb oma võimete piire, austab teiste omi ning pidevalt arendab ennast • On tõeliselt uudishimulik ja huvitatud teistest inimestest, ei ole hukkamõistev ja on suuteline olema üle eelarvamustest.
klassikast kehasõbralikumaks. Tantsust, kui eluterve keha hüvanguks mõeldud asjast rääkides ei saa mööduda Pilatese tehnikast ega Alexanderi printsiibist. Viimase kahe näite varal saab kindasti rääkida tehnikatest, mis ennetavad ja väldivad vigastusi, on kehasõbralikud ja annavad tantsijale lisateadmisi ning lihastugevust ka eraelus. Pilates natuke vähem kui Alexander. Kindlasti kuulub vigastuste ennetamise alla eneseteadlik haritus sääraste teerajajte toel nagu Joan Skinneri releasing tehnika ning Linda Hartley kirjeldatud Body-mind centering tunnetus. 10 2.1 Pilatese tehnikast lähtuvalt Kui näha keha, kui pelgalt füüsilist instrumenti, on tee vigastusteni kiire ja nendega tegelemine poolik. Kuigi Pilates pole sageli tantsijate jaoks loomulik ega kehapärane (käesolev
Oleksin ma edukas ettevõtja? Paulo Coelho on oma raamatus ,,Alkeemik" lausunud järgmist: ,, Kui sa midagi väga tahad aitab sind selles kaasa salamisi kogu maailm." Seega ma leian, et mitte miski siin planeedil Maa pole võimatu ning mu omad kogemused näitavad, et võimatu pole ka pea ees tundmatusse ärimaalima sukelduda ning lõpuks ikka tunda enda seal justkui kala vees. Mina ettevõtjana. Kui aus olla olen ma kogu oma mäletatava elu endale ette kujutanud seda, et kui ma kord suureks kasvan juhin ma oma isikliku ettevõtet. Ma mäletan kusagilt kaugest lapsepõlveajast, kuidas ma mõtlesin välja mänge ja olukordi, kus mina olin ärijuht ning kujutasin endale ette, kuidas ma oma alamaid juhendan, neile tegevust otsin ja kui edukas see lõppkokkuvõttes on. See on ilmselge, et mängumaailm erineb reaalsusest. Kui seal on kõik nii kerge ja lihtne siis reaalsus on vastupidine. Õpilasfirma ,,SiiDii" tõi mu pilvedelt alla maa peale. Oma firmat ...
paavstlusest. Keel ja liturgia mängivad olulist rolli, läänes on keeleks ladina keel, ühtsus võrreldes Idaga on suurem, lisaks on oluline Symbolum Romanum, mis on tänaseni aluseks apostellikule usutunnistusele. Vaatamata sellele, et Rooma apelleerib pidevalt sellele eelispositsioonile, siis esimesel kolmel sajandil Rooma end läbi suruda ei suuda. Esimesed taotlused küll pärinevad sellest ajast. Üks selliseid on Victor I eneseteadlik kokkupõrke otsimine Väike-Aasia kogudustega 2. sajandi lõpus – kuidas tähistada ülestõusmispühasid. Teise näitena Rooma piiskop Stefanus (254-257), tema asetub donatistliku tüli keskele, apelleerib tülis tuntud kirjakohale Matteuse evangeeliumist 16:12, kus kõneldakse, kuidas Rooma kirik rajatakse apostel Peetrusele. Ka Stefanuse nõudlus ei leidnud toona üldkiriklikku aktsepteerimist. 4. sajandil on näha, kuidas keiser Constantinusega läheb raskuskese itta
1 Modernistlik ja postmodernistlik kunstimudel. Ajaline raamistus. Väärtushinnangute, teoreetilise aluse ja terminite muutumine. Modernistlik kunst loodi urbaniseerumise ja industrialiseerumise (moderniseerumise) tingimustes ning see põhines enamasti klassika kui eelkäija ja varasemate stiilide eemaletõukamisel ja hõlmas ajavahemikku ca 1870ndatest kuni 1950ndate lõpuni. Modernism tähendab kõige laiemas mõttes Lääne kultuuri iseloomustusi 19. sajandi keskpaigast kuni ca 20. sajandi keskpaigani, hõlmates selle arengu laiu majanduslikke, tehnoloogilisi, poliitilisi tendentse ning suhtumiste paketti. Modernistliku kunsti ajalugu võib hakata „arvutama“ impressionistidest, kes tõid maalikunsti kaasaegse moodsa tehnoloogia – fotograafia – mõjutusi. Modernism - kõrgkunsti modernne traditsioon, mis vastandub mitte ainult klassikalisele, akademistlikule, konservatiivsele kunstitüübile, vaid ka populaar- või massikultuurile. Rõhutatakse kõr...
ja surub alla inimeste tegelikku vabadust. Leidis, et ühiskonnas ei ole pea võimalik normaalset funktsioneerida ilma valeteadust kandmata. Antonio Gramsci (18911937) ,,Märkmed Vanglast" Veetis suure osa elust vanglas, sest ta innustatuna Marxi ideedest tahtis mõjutada poliitikat ja kukutata kehtivat korda. Ta ideed muutusid mõjukamaks alles pärast tema surma ja vangamärkmete avaldamist. Tahtis Marxi edasi arendada ja kritiseeris seda. · Inimene on eneseteadlik ja võimeline ajalugu kujundama. Majanduslikud olud ei ole nii olulised, kui inimeste tahe, kes majandusliku diktaadi suudavad murda. Hegemoonia: ülemvõim, mis põhineb osalisel teistega arvestamisel. Klass võib võtta võimu oma kätte, kuid ta nõustub teiste huvide arvestamisega seal kus need ei lähe need tema omaga vastuollu. Seetõttu võib omada ka teiste seltskondade toetust. Nt. tänapäeval erakapital väga mõjukas, kuid ta on mõju saavutanud see tõttu, et
Milline objektiivsuse käsitlus on omane teie erialale? Miks ei saa rääkida objektiivsusest ühes ja universaalses tähenduses? (Megill) Objektiivne teadmine – (universaalne) tõde; kirjeldus asjadest nii nagu need on. Teadus – mehhanismide kirjeldus. Subjekt ja objekt – ajaga muutunud tähendus. Subjekt (pole meile teada – antiik); objekt (on meile teada – antiik). Muutus Kanti subjekti ja objekti käsitlusega – aktiivne eneseteadlik mõtleja, kes esitab küsimusi maailma kohta (valib objekti). Absoluutse tõe teadmiseks on vaja subjektiivsust. Nagel: objektiivset keelt subjekti tabamiseks (tunne olla organism – individuaalne). Vaja on kindlaid kriteeriume, et leida objektiivsus. Ratsionaalsed viisid, et oma teadmisi õigustada. Valiidne teadmine. Distsiplinaarne objektiivsus: oma ala praktiseerija otsustab objektiivsuse üle. Dialektiline objektiivsus: absoluutne objektiivsus tahab subjektiivsust eirata ja
Püüan sellele vastust otsides lähtuda kahest postpostmodernismi manifesteerinud esseest Vikerkaares. Alan Kirby kirjutab postmodernismi surmast seoses uute tehnoloogiate esiletõusuga, mis on põhimõtteliselt muutnud autori, lugeja ja teksti vahelist suhet. Passiivse lugemise ja vaatamise asemel on sekkuv lugeja või vaataja nüüd see, kes otsustab, milliseks kujuneb lõpptulemus, ning kelle pideva osaluse tõttu teos üldse eksisteerib. Sealjuures on varasem irooniliselt eneseteadlik lugeja-vaataja asendunud lihtsameelse, pidetu ja äreva tarbijaga. Kirby käsitlus ei ole siiski vastuolus vaatemängu-mõistega, vaid selles võib näha vaatemängu üht teisendust. Lisaks teatud esitamisviisile sisaldab vaatemäng ka tehnikaid, mis põimuvad kehaga. Vaatemäng on tähelepanu suunamise ja kontrollimise vahend, milles vaatajalt saadud tagasiside on alati mänginud keskset osa.[3] Enne Big Brotheri laadis sisse- või väljahääletamismänge monitooriti vaatajaid kaudsemate
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
