Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Oska olla enda psühholoog (1)

3 HALB
Punktid

Esitatud küsimused

  • Millest hakkab meie sisene koflikt?
Gustav Adolfi Gümnaasium
„Oska olla enda psühholoog”
Anti Kidron
Elen Kahro
10D
Tallinn, 2008
Anti Kidron on praegu Akadeemia Nord professor
ja psühholoogiaosakonna juhataja. Enne on ta olnud Kirjastus- ja koolitusfirma „Mondo” juhataja ja Kvalifikatsiooni Tõstmise Instituudi direktor . Omab ajakirjaniku diplomi Tartu ülikoolist ning on hariduselt ka sotsiaalpsühhologia aspirant Ajaloo Instituudis. Nord Akadeemias juhib kursuseid: psühholoogia põhisuunad, juhtimis-, nõustamis-, suhtlemis- ja loovuspsühholoogia, läbirääkimised ja mõjutamispsühholoogia ning psühholoogia uurimismeetodid . Iseseisvalt tegelt ta tootetäiustuste ja uuenduste algatuse, loovkirjutamisega ja idamaade psühholoogia sissevaatega.
Peale raamatu „Oska olla enda psühholoog” on kirjutanud veel näiteks „Elustiil ja heaolu”, „122 õpetamistarkust”, „Harrastame joogat”, „Isiksus”, „Nõustamiskunst” ja palju muud.
Nagu nimigi ütleb, aitab „Oska olla eda psühholoog” jõuda selgusele mitmetes konfliktides iseendaga või neid hoopis vältida. Kõik me üritame olla alati paremad kui teised, kuid samas piinavad meid mõtted, et keegi on ikka edukam . Õnneks on inimesi – psühholooge – kes oskavad sellistes olukordades meid aidata. Kuid paraku ei lähe me iga hingemure pärast professionaali juurde. Esmalt ehk ei märkagi, et mure on tekkinud. Vahel aga saame ise ennast aidata, tuletades meelde eelnevaid kogemusi või üksikuid teadmisi, mida oleme enne kuulnud-lugenud. Psühholoogilise eneseabi ja elamisoskuse tarkused kuuluvad XXI sajandi künnisel märksa rohkem kui aastakümneid tagasi. Põhjused on ilmsed – elupinged suurenevad, stressitase on tõusul. paljudel tööaladel läheb varasemast enam tarvis alatusvõimet ja ettevõtlikkust, ühiskonna muutustega kaasaminek sunnib pidevalt midagi juurde õppima, peresuhted on nõrgenemas, inimeste usk Jumalasse on kõikuma löönud, moraalil ja kõrgemail väärtustel pole enam kaugeltki seda tähendust, mis varem.
Loomulikult raamatu ja psühholoogi õpetustest ei piisa, et konfliktidest üle saada. Esiteks tuleb seda ise tahta ning pürgida selle poole. Kindlasti ei tohiks alla anda ning tulemused annavad varsti endast märku. Mureküsimuste lahendamine võib teoks saada üksnes enesetundmise süvenemise ja praktilise elamistarkuse juurdesaamise tingimusel. Kindlasti tasuks igaühel osata elus olla mingil määral ka psühholoog – vähemalt selles ulatuses, mis puudutab omaenda elu. Psühholoogilisi omadusi aitavad arendada näiteks raamatud või isegi filmid.
PROBLEEM ON EDU ŠANSS
Millest hakkab meie sisene koflikt? Kõige tähtsamaks põhjuseks võib lugeda selle ette kujutamist. Me arvame tihti, et maailm on ainult must-valge, põhimõtteliselt hall. Ja olgem ausad, me mäletame rohkem viimase aja halvemaid hetki kui paremaid, eriti kui muresid on tekkinud mitmeid. Probleemide hoidmine „lõdvas haardes ” ja kestev tegelemine tühja-tähjaga röövib valmisoleku tarbe korral kõike mängupanevalt jõudu pingutada.
Negativism on iseloomulik neile kutselistele äpardujatele, kel elus ikka viltu näib vedavat. „Äpu” otsib mineviku luhtumistest aina uusi tõendeid selle kohta, et ega tulevikuski midagi head ole oodata.
Et negativismist lahti saada, tuleb olla optimistlikum – loogiline küll, kuid oleks see nii kerge ka elus, kui kirjas. Optimisliku eluhoiaku omandamine on omamoodi võimekuse kunst . Enamasti on vaja ütlused, millel on natukenegi negatiivset tagamõtet, asendada täielikult positiivsust sisaldavatega. Näiteks – Näe, jälle vedas viltu,” asemel öelda: „Noh, üks õppetund jälle juures. Edaspidi tuleks...”.
Kõige rohkem mõjutab arengut (ükskõik milles) eesmärk. Eesmärgikindlus lubab meil olla ise oma elu peremees . veel enam – ka teisi juhtida. Eesmärk tiivustab arenema.
TUNDMATUD TUNDED
Ahnus , kadedus, alaväärsus, armukadedus , kius, enesehaletsus ja härdameelsus – need on tunded, millest justkui teama üht-teist, kuid mis nad tegelikult endast kujutavad?
Paraku tunneme tihti mõndasid ülal loetletutest tunnetest. Ehk me ei analüüsi neid ning ei mõtle, et see mõte, mis peas parasjagu keerleb , on just ahnus. Et neid mõtteid analüüsida ja üritada nendes selgusele jõuda, me peaksime enda jaoks aru saama, mida nad täpselt tähendavad ja miks nad tekivad. Osa „Tundmatud tunded” seletabki täpselt igat tunnet , selle iseloomustusi ning põhjusi ja loomulikult õpetusi, kuidas nendest loobuda ja vältida. Ehkki Anti Kidron õpetab ebameeldivate, kuid sügavate mõtete vältimist, annab ta selgelt teada, et ilma nendeta, oleks meil endil palju raskem. Kui me poleks ahned, ei oleks meil ka mingit eesmärki, see omakorda tähendab, et me ei teeks midagi, et paremuse poole saada, seega mis me teeks, oleks tühi olemine.
Peale kõigi tarkuste jagamisi on siiski väga tähtis tunda enda iseennast . ENESETUNDMINE LISAB ELAMISTARKUST. Raamatus on lausa antud „Teisikminade tundmaõppimise harjutus”.
„Oska olla enda psühholoog” oli mu esimene sellelaadne raamat ning uusi avastusi teada saada nii enda kui ka välismaailma kohta, oli väga omapärane ning see andis jättis ka oma jälje, mis ta arvatavasti lugejas jätma peakski. Arvan, et mõne aja pärast, kui mõtetes segadus tekima hakkab, oskan ma ehk natukenegi paremini neid kontrollida, kuigi tean, et ühest raamatust ei piisa, et osata ennast kontrollida. Nüüd tean, et tahan kindlasti rohkem selliseid raamatuid lugeda.
ELAMISOSKUSE PÕHITARKUSI
  • Eristada oluline vähetähtsast, kõrged väärtused madalamaist.
  • Sea endale selged eesmärgid ja järgi neid.
  • Hoia oma meel selge ja süda rahulik.
  • Töötades või õppides toimi alati keskendunult, vältides tähelepanu hajumist.
  • Püüa mõista elu, just nii, nagu see on, ilma et moonutaksid tõelust kohatule kartusele või petlike ootustega.
  • Oska olla tarbe korral ka ründav ja range.
  • Oska endale ise elus rõõmu valmistada.
Oska olla enda psühholoog #1 Oska olla enda psühholoog #2 Oska olla enda psühholoog #3 Oska olla enda psühholoog #4 Oska olla enda psühholoog #5 Oska olla enda psühholoog #6
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 6 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2008-09-30 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 91 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 1 arvamus Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor immu975 Õppematerjali autor
Anti Kidron "Oska olla enda psühholoog" analüüs

Sarnased õppematerjalid

KASVATUSE KLASSIKA
152
docx

KASVATUSE KLASSIKA

kus õpetajate ülesanne oleks vaid viinamarjade asetamine laste huulte kõrgusele, selle asemel et nad nüüd saavad kultuurimahlu sajakordselt lahjendatuna. Ellen Key hinnangul ei tohiks koolis domineerida õpetajapoolne materjalide esitamine, vaid laste iseseisev töö. Igal lapsel peaks olema oma tempo materjali iseseisval läbitöötamisel ja õppima peaksid nad vaid seda, mis neid huvitab. Koduseid ülesandeid ei tohi olla ja suulist ülesütlemist koolis samuti mitte. Ka eksamid ja tunnistused tuleb kaotada. Laps on püha, keskne olend kogu kasvatusprotsessis. Ei tule kasvatada, küll aga kõrvaldada teelt kõik takistused ja lasta loodusel toimida, oli Ellen Key kreedo. Uus suund - vabaduspedagoogika - alustas siitpeale oma tormilist arenemislugu. Kõik, mis seostus traditsioonilise, klassikalise pedagoogikaga, sai juurde sildi vana, s.t oma aja ära elanud

Sotsiaalpedagoogika teooria ja praktika
Maailmataju uusversioon
343
pdf

Maailmataju uusversioon

Kõik õigused kaitstud. Ühtki selle teose osa ei tohi reprodutseerida mehaaniliste või elektrooniliste vahenditega ega mingil muul viisil kasutada, kaasa arvatud fotopaljundus, info salvestamine, (õppe)asutustes õpetamine ja teoses esinevate leiutiste ( tehnoloogiate ) loomine, ilma autoriõiguse omaniku ( ehk antud teose autori ) loata. Autoriga saab kontakti võtta järgmisel aadressil: [email protected]. ,,Inimese enda olemasolu on suurim õnn, mida tuleb tajuda." Foto allikas: ,,Inimese füsioloogia", lk. 145, R. F. Schmidt ja G. Thews, Tartu 1997. 2 Maailmataju olemus, struktuur ja uurimismeetodid ,,Inimesel on olemas kõikvõimas tehnoloogia, mille abil on võimalik mõista ja luua kõike, mida

Teadus
Maailmataju
477
pdf

Maailmataju

UNIVISIOON Maailmataju Autor: Marek-Lars Kruusen Tallinn Detsember 2012 Esimese väljaande eelväljaanne. Kõik õigused kaitstud. 2 ,,Inimese enda olemasolu on suurim õnn, mida tuleb tajuda." Foto allikas: ,,Inimese füsioloogia", lk. 145, R. F. Schmidt ja G. Thews, Tartu 1997. 3 Maailmataju olemus, struktuur ja uurimismeetodid ,,Inimesel on olemas kõikvõimas tehnoloogia, mille abil on võimalik mõista ja luua kõike, mida

Karjäärinõustamine
Maailmataju ehk maailmapilt 2015
990
pdf

Maailmataju ehk maailmapilt 2015

(õppe)asutustes õpetamine ja teoses esinevate leiutiste ( tehnoloogiate ) loomine, ilma autoriõiguse omaniku ( ehk antud teose autori ) loata. Lubamatu paljundamine ja levitamine, või nende osad, võivad kaasa tuua range tsiviil- ja kriminaalkaristuse, mida rakendatakse maksimaalse seaduses ettenähtud karistusega. Autoriga on võimalik kontakti võtta järgmisel aadressil: [email protected]. „Inimese enda olemasolu on suurim õnn, mida tuleb tajuda.“ Foto allikas: „Inimese füsioloogia“, lk. 145, R. F. Schmidt ja G. Thews, Tartu 1997. Copyright 2012-2015 2 Maailmataju olemus, struktuur ja uurimismeetodid „Inimesel on olemas kõikvõimas tehnoloogia, mille abil on võimalik mõista ja luua kõike, mida

Üldpsühholoogia
Arengupsühholoogia
524
doc

Arengupsühholoogia

näljahädad   jne.   Mõjutused   ühiskonna   kultuurifaktorite   poolt muudavad nii naise kui mehe rolli ja kujundavad lapsesünnitamise aega,   laste   arvu   peres,   infotehnoloogiaga   kokkupuuteid, diagnostikavõimalusi jne.  Mittenormaalsed   elusündmused  on   sageli   sellised,   mis   mõjutavad suurt   osa   indiviidi   elus.   Sündmused,   millest   üks   või   teine   ei   ole edukas   kogu   rahvale,   võib   olla   ebaõnnestumiseks   inimestele   kogu eluks.   Selliseks   sündmuseks   võib   olla   vanema   surm   lapse   varases eas, raske haigestumine või puudega lapse sünd. Nad võivad esineda ka õnnelike  sündmustena  nagu  äkiline rikastumine, võimalus elada välismaal, eriline õnnestumine karjääri alal. Seega, need sündmused võivad olla nii positiivsed kui ka negatiivsed. Nad võivad põhjustada 14

Arengupsühholoogia
Mein Kampf
95
doc

Mein Kampf

Vastupidi! Kui ma esimest korda, lükanud tagasi isa lemmikidee, küsimusele, kelleks ma ise tahaksin saada, ütlesin ­ kunstnikuks, oli isa vapustatud ja äärmiselt löödud. "Joonistajaks? Kunstnikuks?" Talle näis, et ma olen hulluks läinud või oli ta valesti kuulnud. Ent kui ma täpselt ja selgelt kinni- tasin talle oma mõtet, viskus ta mulle tema iseloomule omase otsustavusega kallale. Sellest ei või juttugi olla. "Kunstnikuks? Ei, ei iialgi, kuni ma elus olen!" Kuid kuna poeg oli muude joonte hulgas pärinud isalt ka tema kangekaelsuse, kordas ta sama ot- sustavuse ja kindlusega oma isiklikku seisukohta. Kumbki pool jäi oma juurde. Isa jäi oma "ei iialgi"-le kindlaks ja mina teatasin veel kord, et "tingimata saan". Loomulikult ei olnud sellel jutuajamisel rõõmustavaid tagajärgi. Vanamees kibestus minu vastu ja mina, vaatamata minu armastusele isa suhtes, - omakorda tema vastu

Saksa ajalugu
Juhtimise alused
161
pdf

Juhtimise alused

Teiste valdkondade üliõpilased aga peaksid selle õppeaine raames omandama piisavalt teadmisi, et juhi kohale sattudes mitte teha ,,suuri rumalusi" (üle hinnata oma teadmisi juhtimise vallas seda valdkonda tundmata). Kuna konspekti koostamisel on kasutatud kasutanud mitmete erinevate autorite poolt välja antud juhtimisalast kirjandust, siis võivad konspekti mõningad osad omavahel ebapiisavalt haakuda või olla isegi osaliselt vastuolulised. Võrreldes eelmise aasta konspektiga on käesoleval õppeaastal sisse toonud uusi seisukohti ja nõudeid, millised tulenevad uue töölepingu ja sellega seonduvate muude õigusaktide nõuetest (või eelnevalt kehtinud nõuete kehtetuks muutumisest.). Oma loengutes püüan need puudused täiendavate selgitustega likvideerida. 1. JUHTIMINE JA JUHT 1.1. Juhtimine ja juht: üldmõisted ja funktsioonid 1.1.1. Juhtimise (management'i ­mänedzmendi) üldmõisted

Juhtimine
Erakorralise meditsiini tehniku käsiraamat
937
pdf

Erakorralise meditsiini tehniku käsiraamat

2. Dokumentatsioon kui professionaalse kiirabitöö tunnus................................................... 903 Kasutatud kirjandus:....................................................................................................................... 908 VÕTMESÕNADE LOEND ........................................................................................................... 909 9 Erakorralise meditsiini tehniku eetikakoodeks Erakorralise meditsiini tehniku põhiroll on olla valmis abistama hätta sattunud inimest, leevendama ta kannatusi, edendada tervist, mitte põhjustada oma tegevusega kahju ning aidata kaasa kiirabi kättesaadavuse ja kvaliteedi parandamisele. Erakorralise meditsiini tehnik osutab kiirabi igale inimesele, arvestades seejuures inimese väärikust, tegemata vahet patsientide rahvusel, rassil, usutunnistusel ega sotsiaalsel staatusel. Erakorralise meditsiini tehnik ei kasuta omandatud professionaalseid oskusi kunagi üheski

Esmaabi




Meedia

Kommentaarid (1)

mesimumm8 profiilipilt
mesimumm8: Liiga üldistav ja lühike.
03:13 16-03-2011



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun