KUIDAS TEHA KÕNET Kõne on oluline ettekanne, mille eesmärgiks on: · äratada kuulajas tähelepanu · tundeid, kutsuda neid tegudele Kõne ettevalmistamine · kellele · mis puhul · mis teemal Pane kirja kõik, mis sa selle kohta tead: · märgi üles asjad, mille kohta pead hankima lisainfot · vali materjalist välja kõige olulisem Kõnelemise eesmärk: · MIDA? MILLAL? KUS? KELLELE? KUIDAS? Lühiettekanne: · oluliseim info · liigenda tekst · kasuta tsitaate · ettekande esitamise plaan
hellistades. Võib telefoni teel intervjuu tegemine vähendada uudisloo usaldusväärsust, kuna olustiku adekvaatsels kirjelduseks peaks ajakirjanik seda ise nägema. 6. Mis on raadio kui meediakanali plussid, mis miinused? - Info kiire edastamine ja kättesaamine plussid. Suulisus miinus. 7. Mis on signatuur? - Signatuur on saate või programmi algus- või lõpukujundus, mille funktsiooniks on programmi identifitseerimine ja kuulajas assotsioonide tekitamine. 8. Mis on kõll? - Kõll eraldab saate osi üksteisest. 9. Loe lk 81 ,,Raadio kuldajal". Vasta teksti all olevatele küsimustele (Miks inimesed uskusid, et marslased on Maale tunginud? Kas tänapäeval on raadiol võimalik külvata rahva seas sama suurt paanikat?) - Inimesed uskusid, et marslased on Maale tunginud, sellepärast, et oli raadio kuldaeg ja inimesed uskusid kõike mis räägiks raadios.
muusikud kui maneristlikkut käitumist. 16.saj II poolele on iseloomulik muusika reservata väikesele muusikaringile reserveeritud muusika. Meistrid *Nicolas Combert *Adriant Willaert Vpõlvkond sündinud 1520, tegevusaeg 1570-1600, itaallased tõusevad väga kiiresti esile, jätkati vana asja, aegamisi sulas see kokku Itaalia modernistliku muusikaga, tolle aja muusikas sai ideaaliks jõuline, värvirohke isikupära väljendus, selle eesmärgiga, et saavutada suuremat tundelisust kuulajas, hakati vastandama väga kaugeid helistikke. Kaunistati meloodiaid virtuoossete bazaasidega(ülimmeisterlik, väga tehniline mänguoskus). Ekspressiivsus ja dramatism-võtted millega teha muusikalisi kujundeid rohkem nähtavaks. *Philipp de Monte oli keiser Maximillian II juures. *Orlandos Lassos või Orlando di Lasso, 1532-1594, tähtsaim suurkuju. Teoseid kokku üle 2000, stiil keeruline, keelena oskas erinevaid keeli, siis ilusa eurooplasena on ta kõik ühendanud(saksa, prantsuse ja
· Charles Ives ,,Viiulikontsert" nr. 2 · Charles Ives 2. klaverisonaat ,,Concord" · Uued arengusuunad Euroopas · Carl Orff ,,Carmina burana" / Avakoor ,,Oo, Fortuna" · Carl Orff ,,Carmina burana" / koor ,,Ecce Gratum" · Vene muusika 20. saj. I poolel · Muusika kommunistliku korra alla allutatud. · Muusikaga pidi väljendama kommunistliku propaganda · Isolatsiion takistas muusika arengut · Muusika pidi olema lihtne, meloodiline, · Tekitama kuulajas optimistlike emotsioone · SERIALISM-muusika kirjutamise meetod, kus seeriaks on organiseeritud peale helikõrguse ka rütm · Sergei Prokofjev ,,Marss" ooperist ,,Armastus kolome apelsini vastu" · Sergei Prokofjev ,,Rüütlite tants" balletist ,,Romeo ja Julia" · Sergei Prokofjev ,,Petja ja hunt" · Minimalism · Tekkis 60ndatel USA-s · Algmaterjali nappus · Muusikalised kujundid on lühikesed ja lihtsad · Kõik on viidus minimumini
Teine sõelumismeetod on kõrvade sulgemine teatud asjade suhtes - kriitika, ebameeldivused, ähvardused, siis ei mäletatagi, et midagi sellist on öeldud. Siltide kleepimine Siltide kleepimine on igapäevane, kui ristitakse mõttes oma vestluskaaslane lollpeaks, napakaks või võhikuks, ei pöörata tema jutule enam kuigivõrd tähelepanu, ollakse ta mõttes juba maha kandnud Unelemine Kuulatakse ainult poole kõrvaga ja siis vallandab kaaslase lausekatke kuulajas terve hulga seoseid. Samastumine See tähendab, et kõike, mida vestluskaaslane räägib, tõlgendatakse isiklike kogemuste kaudu. Nõuandmine Inimene ei saa oma juttu lõpetadagi, kui ta katkestatakse ja hakatakse nõu andma. Vestluspartner tunneb end väga ebamugavalt ja halvasti. Väitlemine See tõke paneb inimestega vaidlema ja jagelema. Suur osa tähelepanust kulub sellele, et leida üles see iva, millega nõus ei olda. Üks vastuvaidlemise alaliike on alandamine, iroonia
emotsioone. Kuigi õpilased, kes minu tundides osalevad, on selle valikaine valinud erinevatel põhjustel, on siiski valdavas osas õpilastest valinud aine kohustuslikus korras. See asjaolu seab mind olukorra ette, kus ma pean eriliselt tähelepanu pöörama sellele, kuidas saaks õppeaine võimalikult elulähedaselt edasi anda, et see ka huvi pakuks. Oluline on muidugi, et ma suudan etteantud õppeaine sisu süsteemselt ja loogiliselt edasi anda, kuid olulisem on siiski, tekitada kuulajas (õpilases) mingisugune isiklik side õpetatavaga. Isegi, kui seda isiklikku sidet ei ole, siis nagu iga teise õppeaine puhul, on eluläheduse faktor väga oluline, et seda ainet huvitavaks teha. Minu tunnid toimuvad üks kord nädalas ja seetõttu püüan ma igas tunnis tuua sisse nö päevakajalisi igapäevasündmusi ja nende sündmuste valguses käsitleda kogu tunniteemat. Püüan ainet õpetades
Euroopas (Suurbritannias, Rootsis) ja Kanadas. 1990. aastate algusel tegutses üle tuhande bändi üle maailma ning neist üle viiesaja tuntumat üllitasid oma CD. Folk metal on heavy metal'i allzanr, millel on folkmuusika sugemeid. Kristlik metal on kristliku kalduvusega heavy metali alamstiil. Üks esimesi kristliku metali bände on Stryper. Tuntumad ansamblid on veel Tourniquet, Mortification ja Demon Hunter. Power metal on üks heavy metali alamliikidest. Selle eesmärk on kuulajas tekitada eepilist kogemust. Power metal sisaldab endas peamiselt traditsioonilise metali ja trash metali tunnusjooni, tihti sümfoonilises kontekstis. Power metali mõiste üle on vaidlusi, kuna see võib viidata kahele erinevale, kuid omavahel seotud stiilile. Üks nendest sai alguse ja on põhiliselt levinud Ameerika Ühendriikides, ning teine pigem Euroopas - Saksamaal, Itaalias ja Skandinaavias. Tänapäevases keelekasutuses tähendab see üldiselt Euroopa stiili. Ameerika
loobuda, jäi järele veel looming, millele helilooja nüüd oma jõutagavarad koondaski, Ka sümfooniliste poeemide tsükkel ,,Minu kodumaa" on kurdina kirjutatud. Smetana ooperikomponistina Rahvuslike koolkondade kujunemisperioodil on ooperile osutatud tunduvalt suuremat tähelepanu, kui teistele muusikazanridele. Ooperit peeti, tänu selle sünteetilisele olemusele, rahvale kõige arusaadavamaks kunstiliigiks, mille kaudu kandusid kuulajas- vaatajasse pühad rahulikud aated. Nagu koorilaulgi, pidi ooper ühendama ja mobiliseerima inimesi võitluseks ühise eesmärgi rahvusliku iseseisvuse eest. Pealegi oli ooper ka euroopalikus mastaabis populaarsem zanr. Smetana oli rahvusliku ooperi alusepanija. Tõsi küll, oopereid kirjutasid ka mitmed teised Tsehhi päritoluga heliloojad, kuid need olid pigem kosmopoliitilised kui rahvuslikud teosed. Smetana oopereis liitus ühtseks tervikusk rahva elu-olu, ajalugu,
potentsiaali tegutseda eduka löökpillimängija, viiuldaja või lauljana, kasutades selleks unifitseeritud ülesandeid, mille abil püütakse hinnata inimese oskusi orienteerumisel diatoonilises helireas, kahe-või neljaosalise taktimõõdu eristamisel kolmeosalises ning Lääne muusikakultuurist pärit meloodiate ehituse analüüsimisel. 9. Muusika ja emotsioonid. Kas muusika väljendab emotsioone või indutseerib emotsioone kuulajas? Psühholoogia ja muusikateaduse vaheline lõhe muusika ja emotsioonide vahekorra käsitlemisel. Leonard Meyeri muusikalise ootuse kontseptsioon ning selle seos emotsiooniteooriaga. Muusika esitusega seotud negatiivsed emotsioonid: lavahirm ja sellega võitlemise meetodid. Sümfooniaorkester kui sotsiaalne kooslus. Erinevate pillirühmade (keelpillid,vaskpuhkpillid) psühholoogilised prototüübid.Ooperi aluseks peab olema mingi hoopis teine väärtustesüsteem kui sõnalavastuses
ümber lülitada ühelt näiteks unistamise tegevuselt teisele näiteks jälgimisele ja kaasa mõtlemisele. 3. kehakeele kasutamine (välised kontaktioskused, too näiteid) a.) Poos ja keha liigutused- olen märganud, et kas tahtlikult või tahtmata ongi nii, et muudan või peegeldan oma keha liigutusi vastavalt kas meeleolule (nt. käed puusas= vihane) või ka selleks, et tähelepanu äratada kuulajas/ vaatajas. Samuti tahtmatult, näiteks kuulates kedagi, jäljendan tema poosi või kui keegi paneb jala üle teise jala, siis teen ise sama, endalegi märkamatult. b.) Pilkkontakt- olen üpris kindel oma pilguga, vähemalt arvan seda, sest tavaliselt on teised need, kes pööravad pilgu ära, samuti on mul vahest komme ,, filmida" inimesi ehk siis jälgida ja seda üpris püsivalt, see on samuti asi, mis on enesele märkamatu,
emotsioonide ees. Kui vanem näitab aktiivset kuulamist kasutades, et nõustub lapse 9 tunnetega, aitab lapsel ka neid omaks võtta. Laps õpib vanema reaktsioonist, et tunded on sõbralikud. Aktiivne suhtlemine muudab lapse ja vanema vahelise suhte lähedasemaks. Just lapsed on need, kes vastavad aktiivsele kuulamisele alati armastusega. Sarnased tunded tekivad ka kuulajas, kes hakkab rääkijaga suuremat lähedust tundma. Vanemad, kes õpivad selgeks aktiivse kuulamise, avastavad uut sorti väärtustamise ja lugupidamise tunde ning hakkavad lapsest rohkem hoolima, laps omakorda vastab samaga vanemale. Aktiivne kuulamine aitab lapsel ise oma probleeme lahendada. On teada, et inimesed suudavad paremini probleeme analüüsida ja lahendusi leida, kui saavad neist rääkida. Kuna
5) Tähtsi info libiseb teil kõrvust mööda. Kartus eksida halvab tervet mõistust, sest teie arvamused ja veendumused on enesehinnanguga tihedalt seotud. Võrdleva kuulamise komponentid: 1) Võrdlete kuuldut oma teadmistega ajaloost, inimestest ja nähtustest. 2) Jälgite, kas partneri hääletoon ja lauserõhud, näoilme ning kehahoiak ühilduvad tema jutu sisuga. Totaalne kuulaja: 1) Hoidke pilkkontakti. 2) Nõjutage veidi ettepoole. 3) Looge kuulajas kindlustunne, noogutades või sõnastades tema juttu ümber. 4) Esitage selgitavaid küsimusi. 5) Astuge segajatest eemale. 6) Keskenduge kuuldu nõustmisele ka siis, kui olete vihane või ärritunud. 2 Eneseavamine Mitteverbaalne keel: 1) Žestid. 2) Kehahoiak. 3) Hääletoon. Eneseavastamise definitsioonis sisalduv sõna info viitab sellele, et paljastatu on partnerile
vaid teda nähakse laiemalt kui inimese ja muusika vastastikuse suhte uurimist. Sõnaga mimesis tähistatakse kunsti võimet suurema või väiksema täpsusega kujutada või jäljendada meid ümbritsevat tegelikkust. Muusika (nagu ka arhitektuuri) puhul on vahekord tege- likkusega eriti keeruline, sest helisid on raske otseselt seostada muusikavälise reaalsusega. Sõnaga katarsis tähistatakse kunsti võimet sügavate emotsionaalsete läbielamiste kaudu tekitada kuulajas või vaatajas nn sisemise puhastumise efekti. kunsti ja muusika üks olulisemaid funktsioone ühiskonnas: stimuleerida inimese emotsionaalseid kogemusi ning vähemalt on Aris- totelesest peale nii loodetud muuta teda seeläbi paremaks. Muusika ja kunsti tajumine ei saa iial olla kõigi inimeste puhul ühesugune, ent teiselt poolt põhineb see siiski mingitel üldist laadi seaduspärasustel, mis ei sõltu ei indi- viidist ega ka kultuurist, mille raamides indiviid tegutseb
defensiivne rahvuslik ideoloogia, mis oli kujunenud eesti rahva kaitseks võõraste — balti saksluse, härraskiriku, venestumise, saksluse, kommunismi — vastu, olles saavutanud välisegi võidu, jäi iga aastaga tühjemaks, kahvatumaks, — anakronismiks. Vana trafareedi järgi korratakse aga ikka veel tänapäevani samu sõnu rahvuslusest, tehes nägu, nagu oleksid need kõigile endast mõistetavad, igas hinges rikkalikult konkreetselt sisustatud, jättes tähele panemata, et mitte üksi kuulajas- lugejas, vaid ka kõnelejas-kirjutajas pole vana- des vormides enam mingit selget sisu, ei enam vana ega veel uut. Eesti rahvas osutus kardetavaimas, hingelises vaakuumis, ilma ideoloogiata, ilma siduva, ühendava aateta, ilma tuleviku tähisteta. Kuid loodus ei lepi tühjusega, loomusunnil täitub see millegagi. J. Uluotsa Suur-Soome ideoloogiat ei taha küll kuidagi lugeda mingiks quasi- ideoloogiaks, — kuid olevaid või mõeldavaid rahvusvahelisi konstellatsioone
· Pöördumine on pikk üksikkõne, sedavõrd "monoloogiline", et teise poole jälgiv aktiivsus lülitub välja. · Teate lähetaja ajendub "huviloiu kuulaja kujundist", püüab piirduda olulisemaga ja jätab välja detailed ning argumentatsiooni; sellest tulenevalt muutub aga jutt kahvatuks ja ebamugavaks. · Püüdes vältida mittemõistmist, laskutakse koolmeisterdavana ülelihtsustamiseni, kuulajas äratub see aga igavust ja trosti. 10 · Kuigi iguüks märkab, kui temast ei saada aru, ja paljudele selgusetuks, millest see on tingitud. Oma kommunikatiivsust kahandavad omadused on inimesele endale raskesti nähtavad. Partneripoolse mõistmise puudust põhjendatakse valdavalt teise mõttelaiskuse ja taipmatusega. Asja püütakse tihti parandada
vaikne ega juhi kuulaja tähelepanu eemale, tuleb kanda hoolt, et kehakeel ja sõnum ühilduskid, tuleb vältida ähvardusi, sarkasmi, minevikus tuhnimist ja muid taolisi ebaausaid võtteid. Võib kasutada empaatiat, st näha ja tunda, nagu teine seda teeb. Siis suureneb ka kommunikatsiooni efektiivsus. 12. Kuidas saab kuulaja suurendada kommunikatsiooni efektiivsust? Tuleb kasutada aktiivset kuulamist(st hoida pilkkontakti, nõjatuda veidi ettepoole,luua kuulajas kindlusetunne, noogutades või sõnastades tema juttu ümber, esita selgitavaid küsimusi, astuda segajatest eemale, keskenduda kuuldu mõistmisele ka siis, kui oled vihane või ärritunud), pöörata rääkijale võimalikult palju tähelepanu, mõelda rääkijale kaasa, suhtuda rääkijasse heatahtlikult, olulisemad asjad enda jaoks tõlgendada. 13. Miks peab kommunikatsioonis osalema aktiivselt?
Tehes uurimistööd antud teemal, loodab autor äratada huvi oma kaasaegsete seas. On ju Kolonni ajalugu osake kogu Eesti ajaloost. Oma koht on tal Eesti taasvabanemise protsessis, sest Kolonni võib pidada võrulaste äratajaks. Enne uurimistöö kirjutamist avanes töö autoril võimalus pidada kõne Võrulaste Tahteväljenduspäeva 2009 raames toimunud ajaloo konverentsil. Oma kõne ja uurimistööga äratas ta huvi mõnes kuulajas, kes palusid luba uurimistööd levitada eesti kooliõpilaste seas. Seega on lisaks töö autori huvile Kolonni vastu töö kirjutamiseks ka teine põhjus - pisike lootus, et see harib eesti noori. Töö kirjutamisel on kasutatud internetimaterjale, enamasti Vaba-Sõltumatu Kolonni nr.1 kodulehekülge www.noortekolonn.org ja selle galeriid, Kolonni kohta ilmunud raamatuid ,,Võru Veri Ei Värise" ning ,,Aktsioonide aeg". Oluliseks materjaliks olid autori isa jutustused kolonni tegemistest
Grice'i kommunikatsioonipostulaadid (sõltuvad tugevalt kultuurikontekstist, nt Jaapanis poleks eriti popp): eeldus: kõneleja peab koopereeruma kuulajaga (sellest lähtub, et kommunikatsioon on tegevus, sellel on teatud eesmärgid, kooperatsiooni on vaja sellepärast, et neid eesmärke kergemini saavutada.) - kvantiteedi põhimõte - öeldakse ainult nii palju kui vaja (viisakus ei ole ka oluline. See tegelikult rikub kooperatsiooni põhimõtet, kuna ilma viisakuseta võib kuulajas tekkida protest.) - kvaliteedi põhimõte - ei tohi valetada ega esitada oletusi - suhe - tuleb teemas püsida (kui esimest järgida, tuleb see iseenesest, ütles G. Leech) - korra põhimõte - asjad tuleb esitada õiges järjekorras Eesmärk peab olema maksimaalse efektiivsusega toimida keele abil . Grice väidab, et iga ütlus sisaldab rohkem kui sõna-sõnalt võttes paistab. Implikatuur on lause sisu komponent, mis pole lauses sees, kuid on lausest tuletatav
Grice'i kommunikatsioonipostulaadid (sõltuvad tugevalt kultuurikontekstist, nt Jaapanis poleks eriti popp): eeldus: kõneleja peab koopereeruma kuulajaga (sellest lähtub, et kommunikatsioon on tegevus, sellel on teatud eesmärgid, kooperatsiooni on vaja sellepärast, et neid eesmärke kergemini saavutada.) - kvantiteedi põhimõte - öeldakse ainult nii palju kui vaja (viisakus ei ole ka oluline. See tegelikult rikub kooperatsiooni põhimõtet, kuna ilma viisakuseta võib kuulajas tekkida protest.) - kvaliteedi põhimõte - ei tohi valetada ega esitada oletusi - suhe - tuleb teemas püsida (kui esimest järgida, tuleb see iseenesest, ütles G. Leech) - korra põhimõte - asjad tuleb esitada õiges järjekorras Eesmärk peab olema maksimaalse efektiivsusega toimida keele abil . Grice väidab, et iga ütlus sisaldab rohkem kui sõna-sõnalt võttes paistab. Implikatuur on lause sisu komponent, mis pole lauses sees, kuid on lausest tuletatav
forsseerides dünaamikaga üle, viiuli puhul mängitakse hämmastavalt laia vibratot (muusikaline efekt, mil muudetakse helikõrgust regulaarselt, viiulil sõrme liigutamisega keelel edasi-tagasi). Aeglasemates lugudes mängitakse viiulil ja/või klarnetil samuti kõrgemates registrites kaunistusi. Viiulil mängitakse veel sagedasti kriiskavaid glissandosi (pillimängu tehnika, kus keeltel libistatakse sõrmega mingil kindlal helil peatumata ühelt helilt teisele, üles või alla suunas), et kuulajas tähelepanu äratada ja kõlada huvitavalt. (World Music: the Rough Guide... 1999: 149) Türgi muusikas on pandud eriliselt suurt rõhku improvisatsioonile. Pillidest on enim kasutatud klarnetit või zurnat, vähem tähtis on aga viiul. Samuti antakse löökpillidele tähtsaid soolosid, mil nad mängivad eriti intensiivselt ja tuliselt. (ibid: 149) Peamisteks teemadeks, millest laulavad mustlased nii Türgis kui ka mujal, on armastus, vaesus, joomine ja reetmine
Euroopas alustas ringhääling kõigepealt Suurbritannias, ehkki edukaid katsetusi tehti näiteks Belgias. 1922 sündis Inglismaal BBC, mille eeskujul kujunes Euroopas välja avaliku teenuse põhimõte. Alles 1970 loodi Inglismaal esimene kommertsraadiojaam, seni kontrollis raadiot riik ning reklaam oli seal keelatud. Riigi kontrolli tõttu ei saanud raadiost ka ajalehtedele sellist konkurenti kui Ameerikas. Raadio laiendas inimeste aja ja ruumi määratlust, tekitades kuulajas kohalolekutunde. Raadio Eesti raadio Raadio kui uus meedium Eestis Ringhäälingu tekkimise tingimused said Eestis küpseks 1920. a-te keskpaigaks. See oli seotud tehnika arenguga, aga ka rahvusvahelise kogemuse ja ootusega. Esialgu riik ringhäälingu vastu huvi ei tundnud. Seda peeti ka mujal maailmas alguses mänguasjaks, mille riigistamiseks põhjust ei leitud. Ringhääling avati 18. dets 1926, suurema osa avaprogrammist hõlmas muusika.
dialoogipartneril veendumus, et tõestatav väide on tõene, ning see tõestus põhineb mingil kontekstil, järjekindlal arutlusskeemil ning eeldustel, mille tõesust antud protseduuri (dialoogi) raames kahtluse alla ei seata. Kahtluste tekkimisel võib tekkida vajadus täpsustada konteksti ja eraldi tõestada nii eeldusi kui ka loogilist skeemi. Lühemalt: tõestus on protseduur, mille jälgimine tekitab kuulajas veendumuse, et tõestatav väide või tõestatavad väited on tõesed või tõenäoliselt tõesed. Allpool käsitletakse peamiselt ratsionaalsusele pretendeerivat argumenteerimist, mille puhul on tavaks loogikareeglite järgimine ning üldsuse poolt omaks võetud faktide ja printsiipidega arvestamine. Järgnevalt ei käsitleta otseselt õiguslikku argumentatsiooni. 5 Näib, et matemaatilise tõestuse parim ingliskeelne vaste on proof ning argumenteerimise kaudu tõestust võib
sadam, kuhu ma saabun?» Lord Winter kasutas sama taktikat, mida mileedi, se ta arvas, et kui juba tema vennanaine seda tarvita siis on see kahtlemata hea. Seepärast ta jätkas: «Mu armas õde, öelge, milleks te tulite Inglismaale «Ma tulin teid vaatama,» kostis mileedi, aimamata kuidas see vastus süvendas kahtlusi, mida tema südamesse oli külvanud d'Artagnani kiri. Vale abil tahtis äratada oma kuulajas heatahtlikkust. «Ah soo! Mind vaatama?» küsis lord Winter teesklevalt. «Muidugi teid vaatama. Mis on selles siis iseäralikku? «Tähendab, Inglismaale tulekuks ei olnud teil ming' muud eesmärki?» «Ei.» «Ainult minu pärast üksi võtsite vaevaks ületada L Manche'i?» «Jah, ainult teie pärast.» «Põrgut küll! Missugune õrnus, mu õde!» «Aga kas ma ei ole siis teie kõige lähem sugulane? küsis mileedi kõige liigutavama lihtsameelsusega hääles
annaabi.ee 
