Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Ida Jean Orlando (0)

1 Hindamata
Punktid
Liili Saar & Maris Maigre, I kursus -6.rühm 29.oktoober 2009
Ida Jean Orlando sündis aastal 1926.
Ta on Itaalia päritolu ameeriklane.
Kui ta oli 21 aastane sai ta õendus diplomi New York ´i Meditsiinilisest kolledžist. Bakalauruse kraadi sai ta aastal 1951(St. John´s University) ja vaimses tervises magistri kraadi ( Columbia University).
Orlando oli dotsent Yale´i ülikoolis. Yale´is olles oli ta rahvusvahelise instituudi projekti uurija. Selles uuringust arenes Orlando teooria, mis avaldati aastal 1961 raamatus “Dünaamiline Õe-Patsiendi suhe”( The Dynamic Nurse- Patient Relationship). Ta arendas seda teooriat McLean´i haiglas olles.
Orlando valduses oli erinevaid positsioone Bostonis . Ta oli Harvardi Kommuuni tervise plaani nõukogus.
Ta teenis nii riikliku ja rahvusvahelise konsultandina.
Ta on tihti lektor ja ta viib läbi palju õendus protsessi seminare.
Ta on abielus Robert Pelletier´iga ja elab Bostonis.
Pensionile läks ta aastal 1992.
TEOORIA
Orlando teooria arenes välja 1950 aastal, kui ta jälgis õe ja patsiendi suhteid. Hoolimata tema pingutustest, suutis ta ainult panna kategooriatesse “hea” ja “halb” õendus. Nendest vaatlustest kujundas ta välja kaalutleva õendus protsessi. Õe roll on välja uurida, mis patsiendil viga ja anda patsiendile kohest abi. Patsiendi käitumine võib olla abipalve, kuigi, vajatav abi ei pruugi kohe välja selguda.
Järelikult õed peavad kasutama oma aistinguid või tundeid, mis on tulnud ta mõtte tööst. See protsess aitab õel leida valu allika ja tõelise haiguse põhjuse ning õde saab teada, mida patsient tegelikult vajab.
Orlando teooria jääb üheks kõige efektiivsemaks kättesaadavaks praktiliseks teooriaks. Tema teooria kasutamisel on õde fookuses patsiendile. Selle teooria tugevus on, et see on puhas ja lihtne teostada praktikas. Samal ajal kui tagatakse üldine õenduse alus, siis tema teooria kasutamine ei välista teiste teoorite kasutamist

MÕISTED


INIMENE/ PERSOON


Üksikinimene, kellel on vajadused. Ainulaadne indiviidi käitumine toimub suuliseslt või mittesuuliseslt. Oletus on, et üksikinimesed on mõnikord võimelised tulema vastu oma vajadustele ja mõnikord ei suuda nad seda teha.

TERVIS


Emotsionaalse või füüsilise ebamugavustunde ja heaolu tune puudumine soodustab tervislikku seisundit. Edasi oletas Oralndo, et vabadus vaimsest ja füüsilisest vaevusest ja adekvaatsus tunne ja heaolu soodustavad tervist. Samuti ta märkis, et korduv abi saamine on kahtlemata samm paremuse poole.

KESKKOND


Orlando oletab seda nagu õendus situatsiooni, mis esineb, kui toimub õe-patsiendi kontakt ning mõlemad (õde ja patsient) tajuvad, mõtlevad, tunnevad ja tegutsevad.
Iga keskonna aspekt võib põhjustada patsiendis hirmu, kuigi see on kujundatud abistavaks protsessiks . Ta rõhutas, et kui õde jälgib patsiendi käitumist, peaks see olema hädasignaal.

ÕENDUS


Eriline amet, mis pakub otsest abi üksikisikutele. Ravib, väldib, paljastab või vähendab indiviidi abitus tunnet. Professionaalne õendus on kohene abi, mis on suunatus kliendile.
Kasutatud kirjandus
Ida Jean Orlando #1 Ida Jean Orlando #2
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 2 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2010-02-16 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 33 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor maris maigre Õppematerjali autor

Kasutatud allikad

Sarnased õppematerjalid

Erakorralise meditsiini tehniku käsiraamat
937
pdf

Erakorralise meditsiini tehniku käsiraamat

Erakorralise meditsiini tehniku käsiraamat Toimetaja Raul Adlas Koostajad: Andras Laugamets, Pille Tammpere, Raul Jalast, Riho Männik, Monika Grauberg, Arkadi Popov, Andrus Lehtmets, Margus Kamar, Riina Räni, Veronika Reinhard, Ülle Jõesaar, Marius Kupper, Ahti Varblane, Marko Ild, Katrin Koort, Raul Adlas Tallinn 2013 Käesolev õppematerjal on valminud „Riikliku struktuurivahendite kasutamise strateegia 2007- 2013” ja sellest tuleneva rakenduskava „Inimressursi arendamine” alusel prioriteetse suuna „Elukestev õpe” meetme „Kutseõppe sisuline kaasajastamine ning kvaliteedi kindlustamine” programmi Kutsehariduse sisuline arendamine 2008-2013” raames. Õppematerjali (varaline) autoriõigus kuulub SA INNOVEle aastani 2018 (kaasa arvatud) ISBN 978-9949-513-16-1 (pdf) Selle õppematerjali koostamist toetas Euroopa Liit Toimetaja: Raul Adlas – Tallinna Kiirabi peaarst Koostajad: A

Esmaabi
PSÜHHOLOOGIA ALUSED
106
pdf

PSÜHHOLOOGIA ALUSED

AAVO LUUK PSÜHHOLOOGIA ALUSED LOENGUKONSPEKT ESIMENE OSA TARTU 2003 Psühholoogia alused 2 SISUKORD 1. Sissejuhatus psühholoogia probleemidesse 3 2. Psühholoogia valdkonnad ja uurimismeetodid 6 3. Psüühika bioloogilised alused I. Närviraku ehitus ja funktsioneerimine 11 4. Psüühika bioloogilised alused II. Närvisüsteemi makrostruktuur 14 5. Aistingud I. Aistingute teooria ja mõõtmine 18 6. Aistingud II. Aistingud eri modaalsustes 21 7. Taju 26 8. Mälu I. Mälu liigid ja mudelid 30 9. Mälu II. Mälu struktuurid ja protsessid 35 10. Õppimine I. Käitu

Psühholoogia alused
Motivatsioonipsühholoogia konspekt
44
pdf

Motivatsioonipsühholoogia konspekt

1. SISSEJUHATUS MOTIVATSIOONI PROBLEMAATIKASSE Motivatsioon ei tulene ainult õppimisest, bioloogilistest vajadustest, ka mõtlemisest & teistest tunnetusprotsessidest Hedonistlik traditsioon - loomad püüdlevad teatud nähtuste & seisundite poole ning püüavad teisi vältida · Vältiva käitumise põhjused on sellised, mida on raske või isegi võimatu ignoreerida. Näiteks on enamusel inimestest raske luua kehalist kontakti roomajatega või ka räpase & pesematusest lehkava liigikaaslasega Hüvituse edasilükkamine ehk kuum & jahe motivatsiooniline süsteem (Metcalfe & Mischel, 1999) · Kui ilmnev nähtus lubab hüvitisi, aktiveerub "kuum" emotsionaalse motivatsiooni süsteem; "jahe" motivatsiooniline süsteem toimib nähtustest & seisunditest üksikasjaliku ettekujutuse loomise & mõtlemise abiga tehtava analüüsi kaudu · Selle kaksiksüsteemi kirjeldamisel rõhutatakse õppimise mõju jaheda süsteemi kujunemisele. · Hüvituste saamise nimel alistutakse kiusatustele ning tegu

Enesejuhtimine
Arengupsühholoogia
524
doc

Arengupsühholoogia

kui mehhaanilisi muutusi. Biheivioriste huvitab käitumise vormimine ja selleks tingimuste määramine. Selle teooria järgi pinged jäljendavad õpitud   mudelit.   Orgaanikute   seisukohalt   on   inimene   kui   aktiivsuse toetaja, kes sellega suunab oma arengut. Nad näevad arengut kui rida erinevusi   kvantitatiivsete   ja   kvalitatiivsete   astetena.   Neid   seisukohti esindavad   Jean   Piaget   ja   Lawrence   Kohlberg.   Humanistlikust seisukohast   kirjeldavad   inimest   Abraham   Maslow   ja   Charlotte

Arengupsühholoogia
Maailmataju ehk maailmapilt 2015
990
pdf

Maailmataju ehk maailmapilt 2015

UNIVISIOON Maailmataju A Auuttoorr:: M Maarreekk--L Laarrss K Krruuuusseenn Tallinn Märts 2015 Leonardo da Vinci joonistus Esimese väljaande kolmas eelväljaanne. Autor: Marek-Lars Kruusen Kõik õigused kaitstud. Antud ( kirjanduslik ) teos on kaitstud autoriõiguse- ja rahvusvaheliste seadustega. Ühtki selle teose osa ei tohi reprodutseerida mehaaniliste või elektrooniliste vahenditega ega mingil muul viisil kasutada, kaasa arvatud fotopaljundus, info salvestamine, (õppe)asutustes õpetamine ja teoses esinevate leiutiste ( tehnoloogiate ) loomine, ilma autoriõiguse omaniku ( ehk antud teose autori ) loata. Lubamatu paljundamine ja levitamine, või nende osad, võivad kaasa tuua range tsiviil- ja kriminaalkaristuse, mida rakendatakse maksimaalse seaduses ettenähtud karistusega. Autoriga on võimalik konta

Üldpsühholoogia
Maailmataju uusversioon
343
pdf

Maailmataju uusversioon

UNIVISIOON Maailmataju Autor: Marek-Lars Kruusen Tallinn Detsember 2013 Leonardo da Vinci joonistus Esimese väljaande teine eelväljaanne. NB! Antud teose väljaandes ei ole avaldatud ajas rändamise tehnilist lahendust ega ka ülitsivilisatsiooniteoorias oleva elektromagnetlaineteooria edasiarendust. Kõik õigused kaitstud. Ühtki selle teose osa ei tohi reprodutseerida mehaaniliste või elektrooniliste vahenditega ega mingil muul viisil kasutada, kaasa arvatud fotopaljundus, info salvestamine, (õppe)asutustes õpetamine ja teoses esinevate leiutiste ( tehnoloogiate ) loomine, ilma autoriõiguse omaniku ( ehk antud teose autori ) loata. Autoriga saab kontakti võtta järgmisel aadressil: [email protected]. ,,Inimese enda olemasolu on suurim õnn, mida tuleb tajuda." Foto allikas: ,,Inimese füsioloogia", lk. 145, R. F. Schmidt ja G. Thews, Tartu 1997.

Teadus
Maailmataju
477
pdf

Maailmataju

UNIVISIOON Maailmataju Autor: Marek-Lars Kruusen Tallinn Detsember 2012 Esimese väljaande eelväljaanne. Kõik õigused kaitstud. 2 ,,Inimese enda olemasolu on suurim õnn, mida tuleb tajuda." Foto allikas: ,,Inimese füsioloogia", lk. 145, R. F. Schmidt ja G. Thews, Tartu 1997. 3 Maailmataju olemus, struktuur ja uurimismeetodid ,,Inimesel on olemas kõikvõimas tehnoloogia, mille abil on võimalik mõista ja luua kõike, mida ainult kujutlusvõime kannatab. See tehnoloogia pole midagi muud kui Tema enda mõistus." Maailmataju Maailmataju ( alternatiivne nimi on sellel ,,Univisioon", mis tuleb sõnadest ,,uni" ehk universum ( maailm ) ja ,,visioon" ehk nägemus ( taju ) ) kui nim

Karjäärinõustamine
Magistritöö Hea ja kurja küsimus Carl Gustav Jungi käsitluses
117
docx

Magistritöö Hea ja kurja küsimus Carl Gustav Jungi käsitluses

EELK USUTEADUSE INSTITUUT AARE LUUP HEA JA KURJA KÜSIMUS CARL GUSTAV JUNGI KÄSITLUSES MAGISTRITÖÖ JUHENDAJA: dr. Arne Hiob TALLINN 2009 1 Saatesõna Hea ja kurja küsimus ühes või teises vormis on inimeste jaoks olnud aktuaalne aastatuhandeid. Erinevad ajastud ning käsitlused on sellele teemale lisanud varjundeid ning uusi tahke. Meie, elades tänapäevas, vajame samuti hea ja kurja küsimuse lahtimõtestamist siin, praegu ning meie käsutuses olevate vahendite ulatuses. Et nii tänamatu ning vastuolulise küsimuse juurde asuda, on vaja raamistikku, milles saame orienteeruda ning millest lähtuvalt ,,maailma avastada". Humanitaarteadusliku mõtlemise jaoks, mille üheks haruks on teoloogia, ei piisa ühestainsast nägemusest, mida meile pakub kristlik dogmaatika, vaid vajalik on võrdlus. Mida ulatuslikum on ,,baas", millelt alustame, s

Maailma religioonide võrdlev analüüs




Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun