Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

"Rääkimine hõbe, vaikimine kuld?" (0)

1 Hindamata
Punktid

Esitatud küsimused

  • Palju rääkida Alates viisakusest peetud tühistest Jube ilm täna eks?
  • Kuid millise mulje see meist jätab?
Rääkimine hõbe , vaikimine kuld ?
Vanasõna „Rääkimine hõbe, vaikimine kuld“ kajastab ürgset tabu, millel oli kunagi sügavalt maagiline mõte – kui räägid sellest, mis on tähtis, võid ta kaotada. Hiina vanasõna ütleb: „Mida sügavam on jõgi , seda vaiksem ta on“, st tark inimene räägib vähe.“ (Niiberg, 2011)
Inimestel on kombeks väga palju rääkida. Alates viisakusest peetud tühistest „Jube ilm täna, eks?“ vestlustest kuni õpetaja käsul asjalikult mõne kirjandusteose üle arutlemiseni. Me mitte ainult ei räägi, vaid argumenteerime, vaidleme, süüdistame, küsime, jutustame, seletame, lobiseme ning see loetelu jätkuks veel pikalt. Kuid millise mulje see meist jätab?
Kõige lihtsam on tuua näide igapäevasest koolielust. Gümnaasiumis oldud aeg on tõestanud, et ükskõik kui intelligentse mulje inimene alguses endast jätta võib, kui ta valel ajal oma suu lahti teeb, langeb mu arvamus temast automaatselt. Asi läheb hullemaks, kui puutun kokku inimestega, kes üldse mitte kunagi oma suud kinni ei pane. Tundub, nagu neil oleks nii palju öelda, samas ei ütle nad otseselt midagi tähtsat, mis kellegile kasulik või huvitav oleks. Sellest tulenevalt pole neil aega ka teisi inimesi kuulata. „Kuulamisoskus on inimsuhete loomisel ja ülalhoidmisel hädavajalik. (...) Need, kes ei mõista kuulata, on tüütud kaaslased.“ (McKay, Davis , Fanning 1995) Seetõttu ei suhtuta neisse just kõige paremini. Ka mina hoian sellistest inimestest parema meelega veidi eemale, kuna selline suhtlemine on minu jaoks vaimselt lausa kurnav.
Vaikimine ei ole samas aga kindlasti ainuõige ja ülim lahendus kõigele. Pigem on see kunst , mida tuleb õppida õigel ajal ja õiges kohas kasutama. Näiteks on öelnud Niiberg (2011), „vaikides võib jätta endast targa ja aruka mulje.“ Mis on tõsi, kui inimesel midagi öelda ei ole, siis on enamasti parem üldse vaikida. Samas, vestlustes või olukordades , mille eesmärk ongi oma arvamust ja mõtteid avaldada, jätab vaikimine pigem mulje inimesest, kes ei omagi mingisugust arvamust ega oska kaasa rääkida.
Oskus vaikida on sageli ka profülaktiline vahend konfliktide ennetamiseks. Kui öeldus kindel ei olda, on muidugi targem vaikida, sest valesti välja öeldud sõnad võivad tekitada lahkhelisid ning möödarääkimisi (Niiberg, 2011). Juba konfliktis olles on vaikimine aga üsna lapsik viis, kuidas asjaga tegeleda. Mul ei lähe ilmselt kunagi meelest need paar korda elus, kui keegi on mu peale vihane olnud ning on otsustanud asja vaikimisega lahendada. Ma olen alati ennast tundnud alandatuna ning segaduses, kuna ma ei tea mida ma valesti tegin , et sellist käitumist ära teenida. Ning kui lõpuks konflikt lahendatud saab, jääb sellest siiski teatud halb tunne ning mu arvamus inimesest on pikemaks ajaks mõjutatud.
Kuigi olen väga vaikusearmastaja inimene, siis mõnikord see siiski häirib mind. Näiteks võõrastega. Mida võõram inimene, seda rohkem muutub vaikus piinlikuks ja ebamugavaks. Tunnen vajadust arendada pealiskaudset vestlust üldistel teemadel , mis tavaliselt teeb asja veel hullemaks, kuna ma ei ole väga osav niisama lobisemises. Mida lähedasem inimene aga, seda rohkem ma vaikust naudin. Maailmas hindan enim inimesi, kellega saab kasvõi tundide kaupa vaikuses istuda või jalutada, vahetades vahel ainult paar sõna, ilma, et kummalgi osapoolel igav hakkaks .
Kogu rääkimisvajadus oleneb suuresti ka inimese temperamendist. Koleerik ja sangviinik võivad tundide viisi lobiseda, melanhoolik väljendab oma mõtteid vaikselt ning flegmaatik vaikib ja kogub end ning lausub lõpuks vaid mõne sõna (Niiberg, 2011). Rolli mängib ka rahvus. Kui näen tänavapildis kõrvuti venelasi ja eestlasi, on just venelased need, kes bussi oodates lakkamata üksteisega räägivad, samal ajal kui vanadest sõpradest eestlased kõrvuti vaikuses istuvad. See võib olla kõigest rahvuslik iseärasus , kuid see võib tekitada ka probleeme. Portugali kirjamees João Lopes Marques (2010) näiteks ei nõustu meie „Rääkimine hõbe, vaikimine kuld“ vanasõnaga. Ta on öelnud: „Võin ju nõustuda, et see on ilus poeetiline pildike. Kahju ainult, et see ka Eesti ühiskonna suurimaid probleeme varjab : ma räägin üleüldisest suhtlusvaegusest. Inimestevahelisest ja sotsiaalsest suhtlusest.“ Niiberg (2011) arvab : „Eestlaste vaikuse talumine on pigem individualismi väljendus. Eestlane ei taha, et tema üksiolemist häiritaks.“ Kui järele mõelda, kasvõi minu enda näitel, siis ma tõesti hindan seda vähest aega, mis mul on ainult iseendale , ning mulle ei meeldi, kui keegi seda häirib, isegi, kui tal on kõige paremad kavatsused.
Niisiis. Kas rääkimine on hõbe, ning vaikimine kuld? Võibolla tõesti. Kuid need mõlemad on omaette kunst , mida tuleb osata vallata. Suur hunnik hooletult loobitud hõbedat ei oma suuremat väärtust, kui tükike kulda. Samas õigesti kasutatud hõbe võib olla sama kaunis, või isegi kaunim kui kuld.
KASUTATUD KIRJANDUS
Niiberg, T. 2011. Suhtlemise kuldreeglid . Tallinn: Pegasus .
McKay, M. Ph.D & Davis, M. Ph.D & Fanning, P. 1995. Suhtlemisoskused. Tallinn: Väike Vanker .
Lopes Marques, J. 2010. Rääkimine hõbe, vaikimine kuld? Ei ole nõus! URL= http://ekspress.delfi.ee/news/arvamus/joao-lopes-marques-raakimine-hobe-vaikimine-kuld-ei-ole-nous?id=31286923 23. november 2014
Rääkimine hõbe-vaikimine kuld- #1 Rääkimine hõbe-vaikimine kuld- #2
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 2 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2015-02-08 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 15 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor maxtore Õppematerjali autor
Essee teemal "Rääkimine hõbe, vaikimine kuld?".

Käsitleb rääkimist ja vaikimist erinevates olukordades (ka konfliktide lahendamisel), millise mulje see inimesest jätab ning millised on erinevused rahvuste ja temperamenditüüpide vahel rääkimise ja vaikimise kasutamisel. Vabal teemal essee psühholoogia kursuse jaoks.

Kasutatud materjalid: Niiberg, T. 2011. Suhtlemise kuldreeglid. Tallinn: Pegasus.

McKay, M. Ph.D

Sarnased õppematerjalid

Suhtlemispsühholoogia konspekt
82
docx

Suhtlemispsühholoogia konspekt

Suhtlemispsühholoogia konspekt SP On interdistsiplinaarne valdkond hõlmates teemasid mitmetest suundadest: - Sotsiaalpsühholoogiast (peamine!), Arengupsühholoogiast, Sotsioloogiast , Kultuuripsühholoogiast, Kliinilisest psühholoogiast, Kommunikatsiooniteooriast, Antropoloogiast, juurast, majandusest Kriitika suhtlemispsühholoogiale kui uurimisvaldkonnale (Duck, West, Acitelli, 1997) 1. valimi probleem: üliõpilased 2. arengu probleem: suhte staatilisus; longitudinaalsus? 3. kirjelduse probleem: suhtlejate ja uurijate suhtetaju; kirjeldav kontseptsioon 4. konteksti probleem: sotsiaalne, kultuuriline ja majanduslik kontekst; üldistatavus? 5.Andmete objektiivsuse probleem (sh enesekohased testid); eksperimendid Suhete ja suhtlemise olemus - Inimestevaheline suhtlemine – protsess, mille abil inimesed loovad ja hoiavad omavahelisi suhteid luues tähendusi. - Protsess – jada eesmärgipäraseid käitumisi - Tähendustest (mitte öeldust) sõltub suhtlemine - Suhtlemine loob su

Suhtlemispsühholoogia
TURISMIETTEVÕTTE JUHTIMINE JA PERSONALITÖÖ
113
doc

TURISMIETTEVÕTTE JUHTIMINE JA PERSONALITÖÖ

ümberkujundamine. Järgijate parandamine. võimustamine. Emotsionaalsed suhted, avatud Emotsionaalne distants, Isiksuse- meel ja hoolikus. Kuulamine ja eksperdiks olemine. Rääkimine omadused suhtlemine. Terviklikkus, ja kuulekus. Organisatsiooni ja oskused teisitimõtlemine ja mõistmine. eneseteadlikkus. Hetkeolukorra toetamine ja Väljakutsete esitamine ja eba- stabiliseerimine

Turismi -ja hotelli ettevõtlus
Aforismid
117
doc

Aforismid

AFORISMID 1. Ära üritagi öelda , et sul on kahju või ära ürita teha kõike õigeks . Ära raiska oma hingetõmbeid , sest on liiga hilja , on liiga hilja 2. Kõik need momendid , mis on möödunud me üritame neid tagasi saada ja neid olematuks teha . 3. Ennast korrateski saab olla kordumatu isiksus! 4. Iga kõrkuse taga on oma nõrkus. 5. Kes julgeb ennast kõverpeeglist vaadata, sellele inimesele ei ole ka põhjust näpuga näidata. 6. Taganejagi komistab ja enamasti oma saamatuse otsa. 7. Tulijat iseloomustatakse välimuse põhjal, minejat tegude järgi. 8. Iseloomujooned vajavad soodsat pinnast, et täies hiilguses õide puhkeda. 9. Kergem on näidata näpuga teise inimese kui iseenda peale. 10. Hing saab kergesti täis, rahakott aga mitte kunagi. 11. Enesekiitust ei pea teostama alati kiituse vormis. 12. Mida vähem on meil vigu, seda paremini saame nendest aru ja julgemini oleme valmis neid ka teistele tunnistama. 13. Soovide täit

Kirjandus
Aforismid
223
docx

Aforismid

ARMASTUS ! Sa ütled, et armastad mind, ma uskusin, kuid enam ei usu, sest see ütleb teeb mulle haiget. On sul nüüd kergem, kui said mulle haiget teha? Need, kes ei hooli ega armasta ei oska seda järelikult teha. Sa andsid mulle oma südamekujulise medaljoni ja laususid: Hoia seda nii nagu sina tahaksid, et sind hoiaks. Paljud kõnnivad üle su südame, aga on üks, kes sinna oma jäljed jätab. Mu armastuse garantii on igavene. Jumal andis meile kaks silma et näha, kaks kõrva et kuulda, kaks kätt et tunda, kuid miks andis Jumal meile ühe südame?Sellepärast, et teise me ise ülesse leiaks. lase end õhku, õhus on armastus! Väiksena mängisin tikkudega, sain vastu sõrmi, kuna see pidi valus olema, nüüd aga mängisin armastusega, isegi kui keegi ei keelanud oli see siiski valus. Armastus ühendab endas kõik inimese head omadused. Pilgud on esimesed armastuskirjad. Armastus sünnib pilgus, kasvab suudluses ja sureb pisarais. Armastus on kõige tugevam kirgede

Kirjandus
Perevägivallast
52
odt

Perevägivallast

Avinurme Keskkool 8.klass Perevägivallast Mariliis Oja Avinurme 2008 Sisukord 1 Sissejuhatus....................................................................................................................................3 Füüsiline ja vaimne vägivald..........................................................................................................5 Perevägivalla levimus.....................................................................................................................7 Diagnoosimine, sümptomid ja tagajärjed.......................................................................................8 Taustategurid..................................................................................................................................19 Ravi ja ennetamine.........................................................................................................................20 Seksuaalne vää

Kirjandus
Aktiivõppe meetodid I-III TööLEHED
323
doc

Aktiivõppe meetodid I-III TööLEHED

ülesande eesmärki (iga kord tõmmake kriips). Hinnake tööõhkkonda grupis Alguses: Alguses: ülesande lahendamise alguses, keskel ja lõpus. Oli see: kaasalööv, vaenulik, sõbralik, kriitiline, nõustuv, sarkastiline vms Keskel: Keskel: Lõpus: Lõpus: Reageeringute sagedus, mis ei olnud seotud ülesande lahendamisega: naabriga millestki muust rääkimine, naljatamine, mittekohased kommentaarid, jne (iga kord tõmmake kriips). Mitteverbaalse (kehakeel) käitumise sagedus, mis viitab, et ei olda ülesandele orienteeritud: mujale vaatamine, tüdimusega taandumine, tõrjuv olek, vaenulikkus jne (iga kord tõmmake kriips). Merlecons ja Ko OÜ 6 I ÜLESANNE Koostage nimekiri võimalikest eesmärkidest, mis sobivad kooli

Isiksusepsühholoogia
tom
98
rtf

tom

UTOOPIA KALLAS I TEEKOND TOM STOPPARD Tõlkinud Anu Lamp Tallinn, 2003 2 TEGELASED: ALEKSANDER BAKUNIN VARVARA, tema naine LJUBOV VARENKA TATJANA ALEKSANDRA, nende tütred MISS CHAMBERLAIN, inglannast guverness PARUN RENNE, ratsaväeohvitser SEMJON MIHHAIL BAKUNIN, nende poeg NIKOLAI STANKEVITS, noor filosoof MASA, teenijatüdruk VISSARION BELINSKI, kirjanduskriitik IVAN TURGENEV, tulevane kirjanik ALEKSANDER HERZEN, tulevane revolutsionäär PROUA BEYER NIKOLAI SAZONOV NIKOLAI OGARJOV NIKOLAI KETSER, Herzeni ring NIKOLAI POLEVOI, "Telegraafi" toimetaja NATALIE BEYER, proua Beyeri tütar PJOTR TSAADAJEV, filosoof STEPAN SEVÕRJOV, "Moskva Vaatleja" toimetaja DJAKOV, ratsaväeohvitser KATJA, Belinski armastatu PUSKIN, poeet ROOSTEKARVA KASS 3 ESIMENE VAATUS SUVI 1833 Premuhhino, Bakuninite m?

Kirjandus- ja teatriteaduse alused
Amundsoni raamat
130
rtf

Amundsoni raamat

4636 Aktiivne Aktiivne Aktiivne 116 254 96 118 ne Aktiivne Aktiivne nKuivne Aktiivne Aktiivne kaasamine Aktiivne kaasamine kaasamine kaasamine Aktiivne kaasamine Aktiivne kaasamine Aktiivne Aktiivne Aktiivne Aktiivne kaasamine kaasamine Kaasam kaasamine kaasamine kaasamine kaasamine kaasamine kaasamine ine Aktiivne kaasamineProbleemi m??ratlemise ?lesanded 87 N?ustamise

Psühholoogia




Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun