Õpimapp- Lapse areng ja tundmaõppimine (1)

TALLINNA ÜLIKOOL
Haridusteaduste instituut
Alushariduse pedagoogika valdkond
Kätlin Lehmus
LAPSE ARENG JA TUNDMAÕPPIMINE
Õpimapp
Juhendaja : Marika Veisson
Tallinn 2016

SISUKORD

SISUKORD 2
SISSEJUHATUS 4
1. ARENGU MÕISTE, ANDMETE KOGUMISE MEETODID JA NENDE ANALÜÜSIMINE 5
1.1. Läbilõikemeetod 5
1.2. Longituudmeetod 5
1.3. Kohortmeetod 6
1.4. Kohort -järjestikune meetod 6
1.5. Kvalitatiivmeetodid 6
1.6. Kvantitatiivmeetodid 6
1.7. Lapse arengu vaatlemine 7
2. UURINGU EETIKA 8
3. LASTE SÜNNIEELNE ARENG JA SÜND 9
3.1. Viljastumine ja sünnieelne areng 9
3.2.Sünnieelsed riskid 10
3.2.1 Downi sündroom 10
3.2. Sünnitus 11
3.2.1. Avanemisperiood 11
3.2.2. Väljutusperiood 11
3.2.3. Platsenta väljutamine 12
3.3. Enneaegus 12
3.4. Vastsündinu hindamine 13
4. KASVATUS JA INIMESTEVAHELISED SUHTED 14
4.1. Kasvatus väljaspool kodu – lasteaed 14
4.3. inimestevahelised vahelised 15
4.3.1. Isad 15
4.3.2. Vanavanemad 16
4.3.3. Õed ja vennad 16
4.3.4. Eakaaslased 16
4.4. Vanemate kasvatustüübid 17
4.5. Vägivald laste kallal, distsiplineerimine 17
4.6. Emotsioonid 18
5. MÄNG JA ARENG 19
6. LAPSE vaimne areng 20
6.1. Taju 20
6.1.1 Nägemistaju 20
6.1.2. Kuulmistaju 20
6.1.3. Intermodaalne taju 21
6.2.Keele areng 21
6.2.1. Düsleksia 22
6.4. Informatsiooni töötlus 22
6.5. Intelligents 23
7. PIAGET’ TEOORIA 25
7.1. Sensomotoorne staadium 25
7.2. Operatsioonide - eelne staadium 25
7.3. Konkreetsete operatsioonide staadium 26
7.4. Formaalsete operatsioonide staadium 26
7.5. Ülevaade Piaget’ teooriast ja mõju haridusele 26
SKEEMID JA MUDELID 28
KASUTATUD ALLIKAD 30
Bibliograafia 30

SISSEJUHATUS

Õpimapp on koostatud kogumaks kokku teadmised ainest „Laps ja tema arengu mõistmine“. Peamise allikana on kasutatud Peter K. Smithi, Helen Cowie ja Mark Blades’i raamatu „Laste arengu mõistmine“ neljandat väljaannet. See raamat on valitud just seetõttu, et peaaegu kogu vajalik materjal on selles raamatus olemas. Samuti on tegu kursuse kohustusliku kirjandusega. Mapp annab ülevaate loetud ja selgeks saadud teemadest . Õpimapi peamine eesmärk on mõista laste arengut, selle iseärasusi, erinevaid arengu hindamise meetodeid ja skaalasid ning teha saadud infost lühikokkuvõte. Lisaks on kasutatud allikatena veel …………………………..