Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

V kursuse kodutöö eesti keeles (audentese e-õpe) (0)

5 VÄGA HEA
Punktid

Esitatud küsimused

  • Mille poolest erinevad kriitiline mõtlemine ja kriitiline kirjaoskus ?
  • Kuidas saad aru mõistest tõerežiim?
  • Milliseid väärtusi ühiskonnas naturaliseeritakse e loomulikustatakse?
  • Millises keskkonnas toimub tegevus?
  • Mis keeles räägivad vaenlased?
 1. a. Mille poolest erinevad kriitiline mõtlemine ja kriitiline kirjaoskus ? Selgita oma sõnadega!
Kriitiline mõtlemine on see kui sa loed kellegi teksti ning sa suudad eristada arvamust ja fakti, õiget ja valet ning sa oskad analüüsida ja argumenteerida autori väiteid ja seisukohti. Kriitiline kirjutamine on aga analüüsi või oma arvamuse kirjutamine kellegi tekstist, kus on siis toodud välja oma seisukohad ja argumendid teksti kohta.
b. Kuidas selgitad mõisteid sotsiaalne sidusus , sotsiaalne kaasatus ja funktsionaalne kirjaoskus?
Sotsiaalne sidusus on see kui kõik erinevad ühiskonna grupid on kaasatud ja suudavad oma vahel suhelda. Sotsiaalne kaasatus on erinevate ühiskonna gruppide kaasamine otsuste tegemisse. Funkstionaalne kirjaoskus on see, et sa saad aru mida on öelda tahetud.
c. Selgita oma sõnadega võimalikult lihtsalt, mis on diskursus ja diskursuse analüüs, diskursuseroll.
Diskursus on tekst, mis on vastavalt olukorrale seatud ehk diskursus on on viis, kuidas millestki räägidakse. Milline on ühes või teises olukorras õige keelekasutus ja käitumine. Diskursuse analüüs aitab leida tekstist peidetud sõnumit või varjatud motiive . Diskursuseroll on maailma vaatamine erinevatest vaatenurkadest.
d. Kuidas saad aru mõistest tõerežiim?
On reeglid ja positsioonid, millele tuginedes eristatakse, mis on tõene ja mis on väär.
 2. Ma vaatan peaaegu iga päev tv3-st seriaali Seitsmes taevas. See seriaal on ühest mitmelapselisest perest, kus puututakse kokku probleemidega, mis on meie pereeludes ja ühiskonnas üldlevinud.
a. Milliseid väärtusi ühiskonnas naturaliseeritakse e loomulikustatakse?
Nooremate inimeste väärtusteks olid pere, sõbrad ja populaarsus sõprade seas ning vanemate inimeste väärtuseks olid pere, sõbrad ja töö.
b. Millised väärtused tõstetakse esiplaanile: sõpruse, hoolimise individualismi, konkurentsi, perekonna vms teema.
Selles seriaalis väärtustatakse kõige rohkem perekonda ja oma religiooni (kristlik perekond). Näidatakse kuidas pere armastab ja hoolib üksteisest ning see juures aidatakse ka teisi abivajajaid. Seriaali eesmärk ongi näidata üht tavalist Ameerika mitmelapselist peret, jutsustades siis nende pereväärtustest, probleemidest ja pereelust.
c. Millises keskkonnas toimub tegevus?
Enamus seriaali tegevusest toimub kodus, koolis ja kirikus, mis on igale Ameerika perele omane. Seriaali eesmärk on see, et vaatajad tunneksidgi nagu nad vaataksid ühe õnneliku pere elu telekast.
d. Millist ühiskondlikku korda ja suhteid idealiseeritakse?
Kõige enam rõhutatakse üksteisest hoolimist ja abistamist. Tavaliselt ongi igas osas perel vaja tegeleda mõne probleemiga, mis on peresisene või mõnel sõbral/tuttaval. Lisaks veel tahetakse muuta ühiskonda tolerantsemaks, peamiselt mustade ja valgete inimeste vahelises probleemis.
e. Millise välimuse, sotsiaalse, rahvusliku, religioosse taustaga kangelased on esiplaanil ? Millistena näidatakse naisi, millistena mehi, millega tegelevad naised ja millega mehed?
Nagu ennem ma mainisin, siis seriaalis on kujutatud üht tavalist Ameerika mitmelapselist pere, kus on viis last. Isa töötab kirikus kirikuõpetajana ja ema on kodune, kelle töö on siis lapsi kasvatada ja maja korras hoida. Laste puhul on kujutatud seda, kuidas nad peavad hakkama saama oma pubeka ea ja koolieluga. Tihti räägitakse ka usust, peamiselt kristusest, mis on enim levinud Ameerikas. Mulle tundub, et seal seriaalis on kujutatud nii öelda ideaalset Ameerika perekonda.
f. Kellele ja millistele väärtustele kangelased vastanduvad? Milliseid kultuure näidatakse halvas valguses? Mis keeles räägivad vaenlased? Keda naeruvääristatakse?
Seriaalis näidatakse halvas valguses mitmeid probleeme, mis ühiskonnas on. Näiteks: noored lähevad mõnda kriminaaljõuku, valged suhtuvad mustanahalistesse halvasti, noored ei kuula oma vanematesõna ning teevad valesi otsuseid, alkoholism. See juures näidataksegi selles seriaalis, kuidas see pere leiab sellistele probleemidele lahenduse.
g. Milliseid ameteid näidatakse positiivses valguses, milliseid negatiivses?
Positiivses valguses näidatakse kõiki ameteid, kus sa teenid oma raha ausal teel. Negatiivses valguses näidatakse, aga ameteid, kus sa saad raha varastamise või siis mõne musta äriga nt: narkootikumide müümine.
V kursuse kodutöö eesti keeles-audentese e-õpe #1 V kursuse kodutöö eesti keeles-audentese e-õpe #2
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 2 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2016-09-28 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 125 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor pascal Õppematerjali autor
1. a. Mille poolest erinevad kriitiline mõtlemine ja kriitiline kirjaoskus? Selgita oma sõnadega!
Kriitiline mõtlemine on see kui sa loed kellegi teksti ning sa suudad eristada arvamust ja fakti, õiget ja valet ning sa oskad analüüsida ja argumenteerida autori väiteid ja seisukohti. Kriitiline kirjutamine on aga analüüsi või oma arvamuse kirjutamine kellegi tekstist, kus on siis toodud välja oma seisukohad ja argumendid teksti kohta.
b. Kuidas selgitad mõisteid sotsiaalne sidusus , sotsiaalne kaasatus ja funktsionaalne kirjaoskus?

Sarnased õppematerjalid

Sotsiaalpsühholoogia loengud
46
pdf

Sotsiaalpsühholoogia loengud

1. Sotsiaalpsüholoogia olemus ja meetodid, Toivo Aavik, 13.02.2018 La Piere eksperiment Richard La Piere, reisis 30ndatel 2 a USAs ringi koos hiina päritolu ameeriklaste paariga. Külastasid 251 hotelli ja restorani ja ainult ühe korra aeti nad ukse tagant minema. Tol ajal oli hiinlaste osas USAs vastuseis. Peale reisi saatis ta kõikidele ettevõtetele küsimustiku, küsis: kui teie asutuse ukse taha ilmuks üks hiinlastest abielupaar, kas te teenindatakse neid? Vastusevalikuid oli 3: ei, jah, sõltub asjaoludest. Tagasi sai 128 vastust. Tulemus: 92% vastasid EI. Seda uuringut peetakse üheks käitumist kirjeldavaks olulisemaks uuringuks ajaloos, see oli 1934 aastal. Mis on sotsiaalpsühholoogia? Igapäevaselt mõtleme teiste inimeste peale ja kuidas nendega käituda. SP on psühholoogia haru, mis uurib teaduslikult inimühenduste tekkimist, arenemist ja talitlust ning ühiskonnanähtuste ja ­suhete psühholoogilist külge. Selle raames uuritakse kõiki käitumisi, mis seost

Sotsiaalpsühholoogia
Eesti kirjanduse ajalugu I eksam
54
doc

Eesti kirjanduse ajalugu I eksam

eestlasi, vaid Ida-Preisi rahvaid või baltlasi. Hiljem nime tähendus kitseneb ning sellest on tuletatud Estland ja Estonia, mis 13.saj tähistab kindlasti Eestimaad. Sama tüve leidub ka hilisemates allikates, nt frangi ajaloolasel Einhardil 830 Aisti, kroonik Bremeni Adam kasutab 1076 kuju Haisti, Aestland. Leedu prof Karaliūnas arvab tüve aist kohta, et see germaani allikais esinev rahvanimetus on vastavate Ida-Baltikumi etnonüümide tõlge. Henriku “Liivimaa kroonika” on eesti ajalooteadlased hinnanud subjektiivseks: tuntavalt ordu huvide kaitsja, mistõttu on tekst kallutatud, sündmusi näidatakse ühest vaatevinklist. Tekstis toimib korraga 2 lugu: Liivimaa ristimise lugu ja piiblilugu. Tekstis on tsitaate piiblist, osutusi piiblile, piibli metafoore. Henrik kirjeldab maastikku: pinnavorme, geograafilisi nähtusi. Looduslik keskkond annab tekstile lisadimensiooni ja mängib jutustavas tekstis olulist rolli. Loodusliku diskursuse

Eesti kirjandus
Arengupsühholoogia
524
doc

Arengupsühholoogia

Kuressaare Ametikool Koostanud Sirje Pree 2000/2007 ‗ 2 Sisukord ‗............................................................................................................2 SISUKORD.............................................................................................3 SISSEJUHATUS......................................................................................6 Arengupsühholoogia mõiste......................................................................................8 ARENGU MÕJURID EHK ARENGUFAKTORID.......................................13 ERINEVAD TEOORIAD INIMESE ARENGUST........................................18 Psühhoanalüütikud...................................................................................................21 Erikson....................................................................................................................

Arengupsühholoogia
Õiguse üldteooria
190
pdf

Õiguse üldteooria

ÕIGUSE ÜLDTEOORIA I teema. Õigusteadusest 0. Sissejuhatav loeng: Õiguse topeltloomusest globaliseerumise tingimustes. 1. Õigusteadus: süsteemne-struktuurne käsitlus 1.1. Süsteemse-struktuurse käsitluse olemus 2. Õiguse tunnetusviisidest. 2.1. Õiguse filosoofia kui õiguse tunnetusviis 2.2. Õiguse sotsioloogia kui õiguse tunnetusviis 2.3. Õiguse ajalugu kui õiguse tunnetusviis 3. Multi Level Approach moodsas õigusmõtlemises 4. Tänapäevane õiguse mõiste 0. Õiguse topeltloomusest globaliseerumise tingimustes. Õiguse topeltloomusest Allikas: The Dual Nature of Law. Alexy. Õiguse topeltloomusest on tänapäeval saanud üks kesksemaid doktriine. Rober Alexy selgitab topeltloomust läbi kahe dimensiooni ehk faktilise ja kriitilise. Esimene neist tähendab õigust positiivses mõttes ehk selle sotsiaalset mõjusust ning teine loomuõiguslikku sisu ehk õigluse ideed. Alexy tõestab oma väite läbi reaalse õigu

Õigus
KASVATUSE KLASSIKA
152
docx

KASVATUSE KLASSIKA

Mis on kasvatus ja mis on haridus? Meie tänapäevases keelepruugis on kasvatuse ja hariduse selgepiiriline erisus kadunud, sest ingliskeelne education tähendab nii ühte kui ka teist. Seepärast pole midagi imestada, kui on kuulda arutlusi a la "koertekooli on vaja selleks, et koer oleks haritud". Loomulikult mõeldakse, et koeri tuleb dresseerida, et nad kuuletuksid korraldustele, kuid see ei ole koerte haritus! Haridust ja kasvatust ei saa ühte patta panna. Tuletame meelde eesti vanasõna: haridus ei riku matsi. Ka meie päevil võime kohata mitte ainult haritud matse ja kaabakaid, vaid ka vähese kooliharidusega dzentelmene. Mõistust haritakse ja iseloomu kasvatatakse. Kui jätame mõistuse harimise kõrval unarusse iseloomu vormimise, on tulemuseks viltukasvanud inimene. Klassikaline pedagoogika (näiteks Peeter Põld) peab kõlbelise, inimliku inimese kasvatamist kooli peaülesandeks. Sarnast arusaamist võime lugeda juba antiigi kuldajastust pärit tekstidest

Sotsiaalpedagoogika teooria ja praktika
Õigusfilosoofia ajalugu
110
doc

Õigusfilosoofia ajalugu

1. tavaliselt kehtis tagasivalimiskeeld 2. linna-ameteid juhiti kümnekaupa, kus igast suguharust (füül) oli valitud üks. 3. rahvas kontrollis valitsuse tegevust läbi viiesajanõukogu ja vandekohtute. 2 Seda osa (ekskurss) ei pea te eksamil teadma, lihtsalt on mõeldud abimaterjalina, et te saaksite teemasid paremini mõista. Ekskurss kui teemaväline arutlus, kõrvalepõige. 3 Kristluses hakati seda sõna mõistma kui kogudust/kirikut. Nt inglise keeles tähendab ecclesiastic ­ vaimulik, kiriklik. 3 Igal aastal valiti Ateenas ametisse arhondid (üheks aastaks) ja võeti igast füülist (suguharust, hõimkonnast) liisuheitmisega 50 liiget viiesajanõukogusse (bulee). Õiguslikke küsimusi lahendas vandekohus. Kohaliku valitsemise pärast olid ateenlased jaotatud sajaks demoseks, millesse kuulumine oli päritav

Õigus
Filosoofia materjale
87
doc

Filosoofia materjale

FILO JA ESTEETIKA 1. Mis on filosoofia? Analüütilise ja kontinentaalse mõttetraditsiooni erinevused. Filosoofia ja kultuur. 2. Mis on esteetika? Esteetikateooriate liigid. Esteetiliste otsuste komplitseeritus. 3. Danto nägemus kunstiajaloost. Kunsti lõpp. 4. Esteetika ja interdistsiplinaarsus. Kunsti ja kunstimaitse suhted nende piiridest väljapoole jäävaga. 5. Antiikfilosoofia. Eelsokraatikud, Platon, Aristoteles. 6. Hellenism. 7. Antiikesteetika. Miks suhtus Platon kunsti alavääristavalt? 8. Platonist alanud filosoofiatraditsioon. Selle mõju kuni uusaja lõpuni ja selle heideggerlik kriitika. 9. Aristoteles. Kunst kui jäljendamine? Plotinose vaated kunstile. 10. Keskaja filosoofia peamised probleemid. Augustinus. AquinoThomas. 11. Pime keskaeg. Keskaja rehabiliteerimine. Annaalide koolkond. 12. Kunsti roll keskajal. Keskaja ja tänapäeva elutunnetuste erinevus. Umberto Eco. 13. Heideggeri huvi

Filosoofia
PSÜHHOLOOGIA ALUSED
106
pdf

PSÜHHOLOOGIA ALUSED

kultuuritaust, elukutse, tervislik seisund, vaimne tasakaal ja palju muud. Ülaltoodu ei tähenda, nagu oleks unenägude uurimisel psühholoogia seisukohalt ülisuur tähtsus. Tegelikult on psühholoogial lahendada palju enam pakilisi ja põhimõttelisi probleeme, mis tekitavad palju vähemat avalikku huvi, ent on psüühika toimimise seaduspärasuste mõistmise või nende praktilise rakendamise katsete seisukohalt kümneid kordi olulisemad. Lihtsalt kursuse sissejuhatuses saab unenägude uurimise näitel küllalt ilmekalt iseloomustada psüühiliste nähtuste erilist, subjektiivset olemust ning nende objektiivsel uurimisel tekkivaid raskusi. Märkused: © AAVO LUUK 2003 - 2004 Psühholoogia alused 6 2. PSÜHHOLOOGIA VALDKONNAD JA UURIMISMEETODID Psühholoogia jaotus

Psühholoogia alused




Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun