või 200 mg ööpäevas, mis jagati kaheks võrdseks annuseks (50 või 100 mg), millest esimene manustati õhtul kl 20:00 ja teine hommikul kl 8:30 ja seda 2-3 päeva järel (esmaspäeval, kolmapäeval ja reedel) 3 nädala jooksul (3x3 päeva). Platseebokapslid olid topiramaadikapslitega väliselt täiesti sarnased. Metamfetamiini süstelahus vastas kvaliteedinõuetele ja seda kasutati annuses 15 või 30 mg ööpäevas.. Uuringu käigus lasti uuritavatel kirjeldada erinevate küsimustike ja skaalade abil enda enesetunnet ja hinnata oma soovi metamfetamiini uuesti kasutada ning jälgiti jooksvalt nende kardiovaskulaarsed parameetreid. Kui uuritavatel lasti valida, kas metamfetamiini doos või nende poolt määratud rahaline summa, siis uuringu käigus selles osas olulisi muutusi topiramiini saanud uuritavatel ei tekkinud. Metamfetamiini soovisid uuringu käigus uuesti/edasi kasutada
uurimisprotsessi täpne ja põhjalik dokumenteerimine ning hindamine. 9. Mida näitab uurimuse valiidsus? Valiidsus- kehtivus, mõõdeti seda, mida sooviti mõõta. Tagab triangulatsioon, ajaline kestvus, uurimismaterjalide tutvustamine uuritavatele, rikas kirjeldus (materjali näited). 10. Palun kirjeldada fotointervjuu olemust Karmi ja Remmiku artikli põhjal! Fotointervjuu puhul kasutatakse fotosid intervjuu käivitamiseks, fotode abil saab ärgitada arutelu, samuti aitavad need püsida uuritavatel teemadel. Fotod annavad intervjueeritavala impulsi oma arusaamade esiletoomiseks ja sõnastamiseks ning fotod kui visuaalsed kujundid võimaldavad pakkuda ka teist laadi informatsiooni. Aitab kaasa usaldusväärsuse tekkimisele ja muudab selle uurimuse usaldusväärseks. Fotode analüüsimiseks pidid uuritavad ise pilte tõlgendama ja analüüsima. Vastajad said intervjuu küsimused juba läbi mõelda. 11. Mis küsimustele otsiti vastuseid fotointervjuu abil Karmi ja Remmiku artiklis?
2. Tuuma koostisosakestel nukleonidel on samuti sisemine struktuur. Kuid nukleonide koosseisu kuuluvaid osakesi kvarke ei ole nüüdisaegsete teadmiste kohaselt võimalik nukleonide koosseisust eraldada. Kvargid on hadronites igaveses vangistuses. Uute teadmiste valguses eraldus tuumafüüsikast uus füüsiharu elementaarosakeste füüsika. Avastati nõrk vastastikmõju. Tuumafüüsikas ja elementaarosakeste füüsikas uuritavatel objektidel on nii korpuskulaar- kui laineomadused. Paljud objektid liiguvad valguse kiirusele lähedase kiirusega, seega oligi vaja luua relativistlik kvantmehaanika(kvantmehaanika+relatiivsusteooria). Aatomituumade uurimisel avastati, et nendes on peidus tohutult energiat(kasutatakse aatomielektrijaamades). I. Idealiseeritud objektid Aatomituum. Aatomi koostisosa, millesse on koondunud peaaegu kogu aatomi mass. Koosneb prootonitest ja neutronitest, mida hoiavad koos tuumajõud
osalejatel HIV test, nõustamine, suguelundite läbivaatlus, et hinnata ümberlõikust ning küsiti suguelu kohta. 6., 12., ja 18. ja 24. kuul võeti vere- ja uriiniproov sugulisel teel levivate infektsioonide kindlaks tegemiseks ning osalejatele anti täitmiseks küsimustik, kus hinnati nende seksuaalset käitumist. 6. Haigus, mida hinnati Hinnati HIVi nakatumise riski. Uuriti osalejate serostaatust ja serokonversiooni tekkimise aega (1., 3., 6., 12., 18. ja 24. kuul). Kui uuritavatel oli postiivne kaks kiirtesti (rapid test), siis vereseerum saadeti Nairobi Ülikooli, kus teostati kahekordne ELISA test. Tulemused olid hinnatavad nädala möödudes. Kahe positiivse testi korral, oli uuritav HIV positiivne 1 ja kahe negatiivse ELISA korral oli HIV negatiivne. Kõikide osalejate vered, kellel üks
rääkija kõne edasi võimalikult täpselt. Kavandatava uurimuse valim moodustub 8-10 perekonnast ehk käsitletakse 8-10 erinevat juhtumit. Vaadeldavad perekonnad on plaanis leida juhuvaliku tulemusena läbi uurija tutvuste või sotsiaalvõrgustike vahendusel ning ei ole välistatud ka lumepalli efektina tekkiv valim, kus ühe uuritava kaudu on võimalik jõuda järgmiseni. Valimi moodustamisel on seatud tingimuseks, et uuritavatel paaridel oleks vähemalt üks ühine laps ning et mees oleks välismaal töötanud vähemalt aasta. Kursusetöö valmimise ajakava 11. oktoober 2013 kurusetöö teema valimine ja deklareerimine kuni 17. märts 2014 teemakohase kirjanduse läbitöötamine kuni 14. aprill 2014 kursusetöö esimese ja teise peatüki valmis kirjutamine kuni 5. mai 2014 kursusetöö kolmanda peatüki valmis kirjutamine 8.-9
Kultuur kui tekst. Hans-Georg Gadamer. Dialoogi metafoor. Tähenduste loomine toimub vastastikuse suhestamise läbi. Tähendused on potentsiaalsed, spetsiifiliselt luuakse need uurija ja uuritavate dialoogis. Pidevalt korrigeeritakse üksteise arusaamu, läbi üksteisemõistmise mõistetakse kultuure paremini. Hiljem dialoogi metafoori tuleks korrigeerida, tuleks kasutada läbirääkimiste metafoori. Valikud ning otsused tuleb läbi rääkida. Dialoog on vastastikune. Varem polnud uuritavatel üldse sõnaõigust kaasa rääkida, hiljem õigused kasvavad, dialoogiline arusaam on üks samm selles. Paul Ricoeur. Algus keskaja piiblitõlgendamises. Kuidas inimesed oma kultuuri mõtestavad. Paljude andmete pideva tõlgendamise läbi jõuab uurija ka perifeeriasse ning mõistab kultuuri paremini. Kognitiivne antropoloogia Osaliselt mõjutatud psühholoogilistest uurmustest, tegeleb samuti tähenduste uurimisega. Stephen A. Tyler (1932). Keele, kultuuri ja teadvuse suhted
Tõe mõistmine: tõde peitub tõlgendustes, sest maailm on inimeste poolt konstrueeritud. Erinevad tõlgendused toovad esile tõe erinevaid versioone 29. Nimeta eksperthinnangu trumbid (vähemalt 2). Eksperthinnangu eesmärk ei ole lihtsalt kritiseerida, vaid tuues välja võimalikud puudused ja esitades täpsustavaid küsimusi ning andes soovitusi kvaliteedi parandamiseks võidavad kõik osapooled. 30. Eetikanõudeid jälgiv uurija peaks lubama uuritavatel uuringus osalemise katkestada. Vali üks: Tõene Väär 31. Uurimistöö raamistiku kavandamisel on vajalik arvestada... Vali üks või enam: a. milliseid teadmisi soovitakse saada ehk uuringu filosoofiliste ideedega b. uurija ajaressursiga c. kavandatava uuringu sobivust eelnevate uuringutega d. uuringu teoreetiliste lähtekohtadega e. et oleks eestikeelset kirjandust f. milliseid andmed on vajalikud uurimisprobleemi lahendamiseks ning kuidas neid analüüsitakse 32
ettekavatsetud eesmärgile suunatud mõtetele ning tegudele. Barkley (1997) mudel liigitab töömälu ka täidesaatva funktsiooni mõiste alla) koolikeskkonnas laste hulgas, kellel on võrreldes nende eakaaslastega täheldatud kõrget või madalat tähelepanuoskust. Vastavast empiirilisest ja teoreetilisest kirjandusest selgub, et vastamine takistusele ja töömälu omavad seost tähelepanuoskustega. Seega on oodatud, et uuritavatel on võrreldes kaaslastega madalam töömälu ja takistusega tegelemiseoskus. 2. 2. 2. Meetodid Uuringus kasutati nii kuulmismälu- kui ka nägemismälu hindamist. Töömälu hinnati kasutades üheksat ülesannet. Neli olid sõnalised ülesanded, kus tuli meenutada numbreid, sõnade nimekirja meenutamine, mittesõnaline meenutamine ja sõnade 7 loetellu sobitamine
uuringu ka kui sihiseadjat. On märkimisväärne, et väga suur osa rasedatest naistest on antud uuringuga seal piirkonnas kaasa läinud ja oma andmeid edastanud, kuna depressioon võib olla tundlik teema, eriti just raseduse ajal. Uuringu analüüsitava materjali suurus on kindlasti antud töö plussiks, kuid andmete kogumise viis võib olla ka selle uuringu nõrgaks küljeks. Esiteks, koguti andmeid posti teel – st, et uuritavatel võis olla küsimustele vastates ettenägematuid segavaid faktoreid, mis võisid uuritava objektiivset hinnangut kallutada. Samas võib kahelda, ka uuritavate aususes, kuna nagu uuringus välja tuli, siis kõige suurema tõenäosusega jätsid 7 vastamata tihti need naised, kellel oli kõige rohkem potentsiaalselt depressiooni põhjustavaid riskifaktoreid. Seetõttu olid küsimustikuga saadud andmed selgelt positiivsemad.
Liigitus andmete hankimise viisi järgi: 1. Otsese vaatluse puhul registreerib vaatleja oma silmaga vaatluse ajal nähtud tõsiasju. Näiteks ostjate registreerimine, liiklusvaatlused. 2. Küsitluse ajal registreeritakse küsitletavatelt isikutelt saadud vastused. a) suuline küsitlus (vestlus, intervjuu), kus vaatlusalusega vesteldakse ja saadud vastused registreeritakse varem koostatud küsitluslehele; b) ankeetvaatlus (ankeetmeetod), mille puhul lastakse uuritavatel vastata kirjalikult ankeetlehe küsimustele; c) korrespondentvaatlus, kus korrespondendid (eraisikud või firmad) regulaarselt koguvad ja saadavad andmeid varem koostatud programmi või küsitluslehe alusel. 3. Dokumentaalvaatlus kujutab endast kirjalikul (või elektroonsel) kujul olevate allikate (aruandlus, arhiividokumendid, andmebaasid) uurimist. Statistilise andmestiku kogumisel on kaks võimalust: mõõta kõiki üldkogumi objekte (kõikne statistika) või ainult teatavat osa nendest.
Lisaks korraldatakse mitmeid seminare ja teabepäevi merekaitset puudutavatel teemadel. Projekti tegevustes osalevad lisaks projekti juhtpartnerile Eesti Mereinstituudile veel ka Balti Keskkonnafoorum, Eesti Ornitoloogiaühing, Keskkonnaministeeriumi Info- ja Tehnokeskus ning Riiklik Looduskaitsekeskus. Projektile lisaväärtuse andmiseks on kaasatud ka kaks välispartnerit Baltijas Vides Forums Lätist ning NIVA Norrast. ELFi rolliks antud projektis on uuritavatel aladel mereimetajate eluolu kohta hinnangute andmine. Projekti raames töötab ELFis Ivar Jüssi. 13 HELCOM Teisipäeval, 6. märtsil peeti Soomes Helsingi Komisjoni (HELCOM) Läänemere keskkonnakaitse tegevuskava teine rahvusvaheline konverents, kus erinevad huvigrupid said esitada oma seisukohti tegevuskava kohta. Tänavu juba 28
Tartu Ülikool Kuna mitmete ahelvalimite, näiteks lumepallivalimi puhul, on selgunud mitmed esindavuse probleemid, siis nende ületamiseks töötas Heckathorn (1997) välja uue lähenemise: uuritava juhitud valimi. Viimane erineb lumepallivalimist kahe tunnuse poolest. Esiteks, uuritava juhitud valimi puhul rakendatakse kahest motiveerivat süsteemi (peamine tasu intervjuu andmise eest ja teine tasu uute liikmete värbamise eest). Teiseks, uuritavatel ei paluta identifitseerida omasugust uurija jaoks, vaid palutakse omasugune värvata uurimusse. Ahelvalimitest on uuritava juhitud valim osutunud hästi töötavaks just HIV epideemiaga ja seksuaalse ülekandega infektsioonidega seotud järelvalves, kus vajatakse rahva üldpopulatsioonist alampopulatsioonide väljaeraldamist, et mõista lokaalseid epideemiaid, välja selgitada äkiliselt esile
* meristilised e. klassifitseerivad (väljendatakse täisarvuliselt või intervalliga) Kvalitatiivsed – tunnused, mida teisendamata arvudes ei saa väljendada (nt kuju) * ordineeritud e. järjestatud – kerajas-ellipsoidne- piklik * ordineerimata e. järjestamata – valge, kollane, punane Tunnuste informatiivsus ja kaalumine Mingeid taksoneid iseloomustavate tunnuste informatiivsus oleneb tunnuse (seisundite) jaotusest uuritud objektidel. Tunnuse informatiivsus on null, kui see on kõigil uuritavatel objektidel sama väärtusega. Kui igal objektil on tunnuse seisund erineva väärtusega, on see väga informatiivne tunnus. Juba intuitiivselt saab väita, et kõik tunnused pole võrdse tähtsusega - bioloogiliselt olulisematele tunnustele tuleks anda suurem kaal Tunnuse kasutamine või ignoreerimine – radikaalseim kaalumisviis Kaalumine enne (a priori) – suhteliselt subjektiivne või pärast (a posteriori) analüüsi – kasutusel kladistikas. 14. Kladistika e
Välitöölisi koheldakse erinevalt. VÄLIVAATLUSEL Välivaatluse eesmärgiks on kohalikust elust osa saamine nii palju kui vähegi võimalik. Materjali kogumiseks kasutatakse erinevaid tehnikaid. Enamus antropolooge sõltub formaalsest tehnikast ja uuritavate vaatlusest. Selle meetodi eesmärgiks on siseneda ühiskonna sotsisaalsesse ja kultuurilisse keskkonda nii sügavale kui võimalik. Oleks ebaeetiline uuritavate mitteinformeerimine uurimuse eesmärgi kohta. Uuritavatel on õigus analüüsist keelduda. Tavalised probleemid välivaatlust tehes võivad tulla tundmata kohalikku keelt või tulenevalt faktist, et uuritavad ei suuda uurijat omaks võtta. Kahjuks pööravad antropoloogid suuremat tähelepanu ühiskonna eliidile, kuna näiteks kokad, õpetajad jne. on liiga hõivatud ja kinnised. Selline uurimismeetod võtab palju aega. Samuti analüüsimine. Selline välivaatlus võib osutuda äärmiselt isiklikuks. TEOORIA JA ANDMED
Sama kuupäevaga oli esimene kasvaja ja VTE diagnoositud 9 juhul (1,9%), VTE diagnoosi kuupäev oli varasem 133 patsiendil (27,3%), esimese kasvaja diagnoosi kuupäev oli varasem 345 patsiendil (70,8%). VTE ja esimene kasvaja esines ühe aasta sees 172 (35,3%) patsiendil, VTE diagnoos rohkem kui aasta enne esines 76 (15,6%) patsiendil, esimese kasvaja diagnoosiga patsiente, kellel oli rohkem kui aasta enne diagnoositud VTE oli 239 (49,1%). Uuritavatel patsientidel esines kuni neli kasvajat, 415 patsientidil esines üks kasvaja, 68 patsiendil oli kaks kasvajat, kolmel patsiendil oli kolm kasvajat ja ühel patsient oli neli kasvajat. Joonisel 8 on kujutatud VTE diagnoosi kaugust lähimast kasvaja diagnoosist aastates. Kõige suurem vahe on 48 aastat, ning suurem osa kasvajaid oli diagnoositud ajavahemikus üks aasta enne või üks aasta pärast VTE diagnoosi. 22 Joonis 8
Petersen küsitles koos kolleegidega 2050 inimest vanuses 7089. Uurijaid huvitas eelkõige mälu ja varasemad terviseprobleemid. Samuti testiti uuritavate mõtlemisvõimet ja mälu tugevust. 14 protsendil uuritavaist tuvastati kerge vaimne taandareng ning kümnel protsendil dementsus, mis on sageli Alzheimeri tõve tunnuseks. Kerge vaimne taandareng tuvastati 19 protsendil meestest ja 14 protsendil naistest. Vaimne taandareng oli vähem levinud kõrgema haridustasemega ja abielus olevatel uuritavatel. Lisaks soost tulenevatele erinevustele rõhutas Petersen uuringu olulise osana ka avastust, et vaimne taandareng tuvastati veerandil uuritavaist, mis näitab probleemi tõsidust ja vajadust tõhusamate ravimeetodite järele. (Mälu nõrgenemine ..., 30.12.2012) 12 KUIDAS TEKIB ALKOHOLI JUUES MÄLUAUK Inimeste seas võib üsna sageli kuulda, kui lihtsalt naerdakse ja öeldakse, et ah, mul oli mälukas. Eriti tuleb seda ette suurte pidude ja pühade ajal ning nooremate seas. Mida aga
meetrilised (nt pikkus sentimeetrites) meristilised e. klassifitseerivad (väljendatakse täisarvuliselt või intervalliga) Kvalitatiivsed – tunnused, mida teisendamata arvudes ei saa väljendada (nt kuju) ordineeritud e. järjestatud – kerajasellipsoidnepiklik ordineerimata e. järjestamata – valge, kollane, punane. Mingeid taksoneid iseloomustavate tunnuste informatiivsus oleneb tunnuse (seisundite) jaotusest uuritud objektidel. Tunnuse informatiivsus on null, kui see on kõigil uuritavatel objektidel sama väärtusega. Kui igal objektil on tunnuse seisund erineva väärtusega, on see väga informatiivne tunnus. Tunnuse kasutamine või ignoreerimine – radikaalseim kaalumisviis Kaalumine enne ( a priori ) – suhteliselt subjektiivne või pärast ( a posteriori ) analüüsi – kasutusel kladistikas. 14. Kladistika e. fülogeneetiline süstemaatika Kladistikas vaadatakse tunnuse seisundeid ajalooliselt kujunenuina. Varem esinenud,
tiivsed ordineeritud või ordineerimata tunnused), ja mille seas saaks eris- tada plesiomorfset (-eid) ja apomorfset (-eid) (vt. 4.5). 8.1.3. Taksonite rühmitamise aluseks saavad olla ainult neile ühised apomorfsed tunnused (sünapomorfid), mitte aga ühised plesiomorfsed tunnused (sümplesiomorfid). 8.1.3. Süsteemi (klassifikatsiooni) aluseks on hüpoteetiline fülogenee- sipuu (kladogramm), mis näitab tunnuste muutumist oletatavas evolutsioonis, mille tulemusena kujunes uuritavatel taksonitel praegu olemasolev tunnuste komplekt. 8.1.4. Paljudest võimalikest hüpoteetilistest fülogeneesipuudest tuleb välja valida - vastavalt säästuprintsiibile - kõige lühem, s.t. selline, kus on kõige väiksem arv tunnuste muutumise samme. Kui selliseid puid saa- dakse mitu, on tegemist võrdvõimalike hüpoteesidega, mille vahel on küll võimalik valikut teha muudest printsiipidest lähtudes. Lühima fülogeneesipuu eelistamine ei tähenda, nagu eeldaks me evolutsi-
On täheldatud, et sotsiaalsete oskuste treening on olemuse kohta võrreldes uurimuse tulemusi enne ja pärast SOTut: efektiivne nii kiusamiskäitumise osapoolte - ohvrite ja kiusajate - (1) enne sotsiaalsete oskuste treeningut seostasid tasandusklassi kui ka õpilaste hulgas, kes eakaaslastele ei meeldi, kusjuures kõigil õpilased konflikti eelkõige vägivallaga ja konflikti lahendust uuritavatel tõusis enesehinnang, paranesid sotsiaalsed oskused ja ebaefektiivsete lahenditega, kuid pärast SOTut sellist tendentsi vähenes sotsiaalne ängistus pärast SOTut (Fox & Boulton, 2003b); enam ei ilmnenud; (2) probleemide tõhusa lahendamise teede ohvrite globaalne mina-pilt ja enesehinnang muutus pärast määratlemisel tõid treeningu lõppedes osalenud õpilased välja treeningut positiivsemaks (Fox & Boulton, 2003a); kiusajatel
annaabi.ee 
