Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Proosaanalüüs Knut Hamsun „Nälg“ (0)

1 Hindamata
Punktid

Esitatud küsimused

  • Kuidas elada järgmise päevani?

Proosaanalüüs
Knut HamsunNälg
Knut Hamsuni teose „ Nälg “ järgib klassikalist narratiivi, kõik sündmused toimuvad tekstis esitatud järjekorras ning nagu klassikalised narratiivid ikka, siis algab see ka oma sissejuhatusega, kus nimetu peategelane peab endaga sisemonoloogi ning räägib lugejale sellest, kuidas kõik algas, jutt läheb sellega edasi, et kõik hakkab ainult allamäge minema, sest peategelasel pole võimalust maksta renti ning osta süüa endale, ja lõppeb klassikalistele omasena konkreetse lõpuga, milleks on tegelase uue elu algus ning vana jätmine ehk laevaga lahkumine Kristiaaniast. Peale selle on ka igal neljal peatükil oma väike narratiiv , millel on oma algus ning lõpp, näiteks esimesed kaks peatükki ketravad seda lugu, kuidas peategelasel pole raha söögi jaoks ning kindlat ööbimiskohta, aga peatükkide lõpus saab ta mingil viisil raha, et ta mured on murtud natukeseks ajaks.
Tekst ise on esitatud samaaegselt, kuna lugeja on justkui peategelase peas ja kuuleb kõike, mida ta mõtleb, ja näeb kõike, mida ta teeb ja näeb. See on antud teoses väga oluline, sest sellisel viisil on hea jälgida tegelase arengut ning tema mõttemaailma. Võrreldes mõne muu kirjaviisiga nagu paljude modernsete autorite kõrvalhüpetest klassikalisest narratiivist, siis muutuks antud teos liiga segaseks ja oleks peategelast liiga raske jälgida.
Ajaline distants sündmuste ja jutustamise vahel on tehniliselt olematu, sellepärast et kõik kirjeldatakse peategelase kaudu ning ei pöörata rõhku kokkuvõtetele või pausidele, et jutustada mingit lisateksti. See kõik on hea antud teoses, sest just nii on hea käsitleda sellist psühholoogilist teost.
Samas esineb ellipseid. Need pole siin selle eesmärgiga, et tuua lugejatesse närvikõdi, kuid hoopis lihtsad ja tähtsusetud hüpped, et jätta kõrvale kõik ebaolulise. Teose nimi on ikkagi „Nälg“ ning pole mõtet kirjutada sellest, kuidas inimene tunneb end mitmeid päevi hästi ja muretult.
Jutustaja positsioon on Hamsuni teoses vägagi piiratud sellepärast, et kõik toimub nimetu tegelase peas. Terve teos oleks justkui kirjutatud nii, et peategelane mõtleb valjult , kuid harva juurde lisada ka kõrvaltegelaste lauseid . Ühesõnaga peategelane võrdub jutustaja .
Autor edastab lugejale informatsiooni läbi sisemise fokuseerimise ehk nagu eespool juba mainitud , siis läbi peategelase silmade läbi. Ja ka kõik tegelasedki ning peategelane isegi on kirjeldatud nimetu peategelase nägemuse järgi. Seega on terve see teos autodiegeetiline, kus peategelane on ka jutustaja.
Teose „Nälg“ nimetu peategelane on sügav tegelaskuju, kuna teda on kujutatud detailselt ja ka tema mõtted ja arvamus on lugejale teada. Tegelaskuju ise aga areneb minimaalselt: leiab endas julguse varastada, põgeneda Kristiaaniast ja jätta kirjanikutöö. Aga needki arenguetapid on rohkem viimase minuti muutused, sest muidu on tegelase peas ainult üks küsimus: kuidas elada järgmise päevani?
Teksti ülejäänud tegelased on aga lamedad – nende roll on ilmuda peatükis paar korda ning aidata kaasa peategelase ning teose arengule. Seega nad on episoodilised tegelased ehk erinevad teoses põgusalt . Aga on üks erand , kelleks on Ylajali, kes võiks isegi teenida kõrvaltegelase nime antud teoses, sest erinevalt teistest kõrvaltegelastest ilmub ta rohkem kui ainult ühes peatükis ning peale selle on tal ka südameside peategelasega, mis jätab peategelasse suurema märgi kui teised tegelased.
Teose peategelast iseloomustavad peamiselt suhted iseenda, teiste ning ümbritseva maailmaga . Suhted iseendaga on peategelasel head, kuna ta on väga enesekeskne , kuid liiga palju, sest tänu sellele muutub ta päris egoistlikuks. Ta usub, et tal on alati õigus ning teistel pole õigust vastupidist väida. Pealegi suudab ta hinnata end hästi ning analüüsidagi, kuid viimast ta teeb ainult siis, kui inimesed panevad teda endas kahtlema nagu näiteks sel korral, kui peategelane oli ööbinud kolm nädalat Vaterlandi võõrastemajas, siis emand oli toonud talle arvutamisülesande, kuid kuna peategelane ei suutnud seda lahendada hakkas emand teda alavääristama ja hulluks nimetama. Peategelase reaktsioon selle vastu oli see, et ta hakkas analüüsima kõike, mida ta suudab märgata väikese ajaga , et näidata endale, et ta on kaugel hulluks minemisest. Peategelase mineviku ja tuleviku käsitlus on aga minimaalne, ta elu keerleb söögi ning oleviku ümber, et kuidas vaid süüa saaks – kõige kaugem tulevik, millele ta mõtleb on lähitulevik, mis vaid paari päeva kaugusel, kus ta loodab, et saab oma kirjatöö valmis ning saab selle eest mõned kroonid.
Suhted teiste tegelastega on peategelasel halvad, sest ta leiab, et teised alati eksivad ning käituvad isegi siis halvasti, kui nad proovivad peategelasele mingit lahkust näidata. Ta ka ei märka just eriti palju teiste puhul, peale silmnähtava välimuse ning nende käitumise – ta ei hakka otsima igast detaile nende välimusest ega hakka mõtlema nende mõttemaailmast. Lähedasematest tegelastest, kes moodustavad peategelase tutvusringkonna, ei saa palju rääkida, sest selleks oli kestvalt ainult Ylajali, kuid tedagi põgusalt. Aga saab tuua näiteks peategelase heietusi tema vanadest aegadest endiste suuremate sõprade/tuttavatega, millest võib järeldada, et peategelasel oli kunagi rohkem sõpru ning parem elu, kuna tal oli võimalus isegi kohvikutes käia ning raha laenata teistele.
Suhted ümbritseva maailmaga pole eriti selged, kuid need mõjutavad teda palju. Näiteks viib pilkane pimedus temalt rahu ja ajab täiesti hulluks, samas ka söögi nägemisega, sest tegelasel on alatasa nälg. Ise elab aga tegelane selles maailmas tarbijana või kui laskuda äärmustesse, siis isegi parasiidina, sest ta kasutab teisi inimesi ning maailma ennast ära, et endale varjualust ja süüa saada, kuid ei suuda seda ise endale tuua, olgugi et ta on valinud kirjanikuna looja tee. Raamatu lõpus aga lõpuks jätab peategelane oma unelma kirjaniku elust ning seega ka tarbija elu Kristiaanias, kui ta läheb merele, et leida midagi uut ja huvitavat enda jaoks.
Mina leian, et teksti tähendust mõjutavad narratiivi struktuur, jutustaja positsioon ja vaatepunkt vägagi positiivselt. Autor on leidnud just õige nõksu, kuidas kirjutada antud teos paberile ning esitada seda lugejale, sest kui oleks kaldunud natukenegi väljaspoole nimetu peategelase mõttemaailma või oleks olnud mõni n-ö kõiketeadav jutustaja, siis oleks tekstil olnud palju väiksem magnetiline jõud ning ei tõmbaks nii palju lugema, kui see praegult seda teeb.
3
Proosaanalüüs Knut Hamsun-Nälg #1 Proosaanalüüs Knut Hamsun-Nälg #2 Proosaanalüüs Knut Hamsun-Nälg #3
Punktid 5 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 5 punkti.
Leheküljed ~ 3 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2015-01-14 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 25 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor madfox1995 Õppematerjali autor
Tegemist on Tartu Ülikoolis aine Sissejuhatus kirjandusteadusesse vajaliku proosaanalüüsiga. Antud juhul on tegemist analüüsiga raamatust "Nälg." Antud aines saab/sain 40% lõppeksamist tänu sellele. Punkte sain 94.

Sarnased õppematerjalid

Ivan Orava mälestused ehk Minevik kui helesinised mäed
4
docx

`Ivan Orava mälestused ehk Minevik kui helesinised mäed

Sinu nimi Gregor Sibold Kuupäev 17.02.2014 teose pealkiri Ivan Orava mälestused ehk Minevik kui helesinised mäed autor Andrus Kivirähk väljaandmise koht ja aeg 2013, Eesti 1. Teose sisu lühikokkuvõte (100-150 sõna) Ivan Orava mälestused on teos, kus raamatu nimitegelane, Ivan Orav, kirjeldab ilmekalt sündmusi mis leidsid aset Eestis Nõukogude okupatsiooni ajal. Teos algab kirjeldusega Eestist enne Nõukogude aega ning liigub ajaloos edasi. Igas peatükis keskendub nimitegelane mingi ajaloolise sündmuse kirjeldamisele tema vaatepunktist. Suur osa raamatus kirjeldatud sündmusi on tugevalt ülepaisutatud ning esitletud humoorikas toonis, kuid kõigele on aluseks mõni tõeline ajalooline sündmus. Teoses kirjeldatakse Molotovi-Ripentropi pakti sõlmimist, kui ka seda, milline oli metsavendade elu metsas. Teoses külastab nimitegelane ka põrgut, kus ta kohtub mitmete Eesti suurkujudega. 2. Teose koht autori loomingus (lühiülevaade autorist; mida on teose kohta öe

Kirjandus
Nimetu
23
docx

Nimetu

Rakvere Eragümnaasium SASS HENNO,,MINA OLIN SIIN ESIMENE AREST" RAAMATU ANALÜÜS Uurimistöö Migelyne Mahlapuu 12A klass Juhendaja: Lena Jaago Rakvere 2011 Sisukord: Sissejuhatus............................................................................................4 1.AUTORI ELULUGU .............................................................................5 1.1. Ülevaade Sass Henno eluloost..................................................................5 1.2.1. Kuidas tekkis idee kirjutada raamat ,,Mina olin siin esimene arest"...................6 1.2.2. Sass Henno tsitaadid raamatust ,,Mina olin siin esimene arest"........................6 1.2.3. Sass Henno ilmunud teosed..

Kategoriseerimata
proosaanalüüs Kivirähk-Ajaloo keerises
3
docx

proosaanalüüs Kivirähk "Ajaloo keerises"

Proosaanalüüs: Andrus Kivirähk ,,Ajaloo keerises" Valisin proosaanalüüsiks ühe oma lemmikkirjaniku Andrus Kivirähki lühinovelli ,,Ajaloo keerises". Erinevalt tema paljudest teistest lugudest, on selles novellis tegelasteks täiesti tavalised inimesed. Kivirähki teostes arenevad sündmused üsna kiiresti, ta ei peatu pikalt detailide kirjeldamisega, vaid annab olulise info edasi lühidalt ja arusaadavalt. Näiteks kirjeldamaks selles novellis vana lagunenud kortermaja annab ta kogu kirjelduse edasi vaid ühe lausega ,,See oli ebamäärast värvi viiekorruseline ehitis, kooruva krohvi ning täissoditud seintega." Minule kui lugejale sellest piisab: silme ette tuleb remonti vajav, laguneva krohviga, räämas paneelmaja. Novelli tegevus kulgeb ühe päeva vältel (umbes hommikust lõunani) ja ilmselt on tegu tänapäeval aset leidva looga. Teose sündmustik toimub kronoloogilises järjekorras. Teoses on peaagu kõik klassikalise narratiivi omadused: sissejuhatus, sõlmitus,

Kirjandus
Heiki Vilep ja uusim lastekirjandus
74
pdf

Heiki Vilep ja uusim lastekirjandus

TARTU ÜLIKOOL FILOSOOFIATEADUSKOND EESTI KIRJANDUSE ÕPPETOOL Eike Metspalu HEIKI VILEP JA UUSIM LASTEKIRJANDUS BAKALAUREUSETÖÖ Juhendaja: dotsent Ele Süvalep Tartu 2007 SISUKORD SISSEJUHATUS .......................................................................................................... 3 1. LASTEKIRJANDUSEST JA UUSIMAST EESTI LASTEKIRJANDUSEST ... 5 1.1. Tõlkekirjanduse domineerimine ................................................................... 6 1.2. Intertekstuaalsus............................................................................................ 7 1.3. Diletandid...................................................................................................... 9 1.4. Elektroonilise meedia võidukäik................................................................. 10 1.5. Kommertsialiseerumine .....................................................................

Kirjandus
Sissejuhatus kirjandusteadusesse
8
doc

Sissejuhatus kirjandusteadusesse

Kirjandusteaduse alused. Eksamiküsimused. 1) Kirjanduse mõiste. 2 tähendust: laiemalt mõeldakse igasuguseid kirjutatud tekste. kitsamalt ilukirjandus, sõnakunst, kunstikirjandus, mis jaotub 3-ks aladistsipliiniks : 1) LUULE, 2) PROOSA 3) DRAAMA (e. LÜÜRIKA, EEPIKA ja DRAMAATIKA) Eesti traditsiooni omapära- ka rahvaluule arvatakse kirjanduse hulka, samuti lastekirjandus ja draama, mis muus maailmas kuulub nt. eraldi valdkonda. KIRJANDUSE MÕISTE tekkis üldse 1,5 SAJ. tagasi, 19.saj-l. Ilukirjandusel on: 1) ESTEETILINE eesmärk, s.t. tegemist on kunstiga, mis peab tekitama emotsioone, tundeid nö. ilusasti kirjutatud kirjandus. 2) Ilukirjandus on KEELE ERILINE KASUTUS s.t., et keel on MITMETÄHENDUSLIK. 3) Oluline koht on väljamõeldisel või fiktsioonil. Faktidega võrdlemine on keeruline e. komplitseeritud. Seal on mingid faktid, mis viitavad tegelikkusele, aga oluline koht on fiktsioonil e. väljamõeldisel.Nt. ,,Poeem Putinile"-paljud in-d võtsid seda kui

Kirjandus- ja teatriteaduse alused
Kirjandusteaduse eksamikonspekt
10
doc

Kirjandusteaduse eksamikonspekt

Kirjandusteaduse alused. Eksamiküsimused 1.Kirjanduse mõiste Kirjandus kuulub inimkeele (ehk sõnalisse) tegevusvalda. Kaks tähendust. Nii laiem kui kitsam. Laiem ­ hõlmab erinevatelt aladelt kirja pandud tekstide kogumit. Näiteks kui lehitseda Vana- Kreeka kirjandust, siis pole see kirjandus vaid klassikalises vormis esindatud. Seal on tekste ka ajaloost, filosoofiat. Kirjandusse laias tähenduses kuulub ka ajakirjandus. Kasutatakse kirja ja väljendatakse end sõnade abil verbaalselt. Kitsam ­ Ilukirjandus. See kuulub kunstivaldkonda. Belletristika. Inglise keelest kaks sõna: Literature ja fiction. Saksa keelest leiame sellise sõna nagu Wortkunst (sõnakunst). Eestlased on selle mõningal määral üle võtnud. Eestis mahutab see sõna kirjandus natuke rohkem kui mõnel teisel kultuuril. Nt selle all on rahvaluule, näidendid (draamakirjandus). ,,Dekameron" Renessansi ajal kirjutatud. Proosavormis. Kuulub madalamasse kirjanduszanrisse. Realistliku kunstimeetodi arenemisega

Kirjandus
POEETIKA
24
docx

POEETIKA

POEETIKA Luule ­ keeleline looming Ilukirjanduslik ­ lüüriline, eepiline, dramaatiline tekst Poeetika ­ luulekunsti, laiemalt ilukirjanduslikkuse õpetus. Kirjanduslikkus toimib seostes teose, autori, keele, teiste tekstide, maailma ja lugeja vahel ­ kirjandusele võib läheneda mitmeti. Lähilugemine ­ teose tõlgendamine selle struktuurist lähtuvalt. Psühholoogiline vaatlus, elu- ja loomingulooline vaatlus ­ teose tõlgendamine läbi selle autori Ühiskondlikud teooriad ­ teose tõlgendamine läbi selle tähenduse ehk läbi selle seose maailmaga Intertekstuaalne lähenemine ­ teose avamine teiste tekstide taustal Lugejakeskne analüüs ­ teose avamine läbi selle vastuvõtu ehk lugeja reaktsiooni. Sõnakunstis on olulisel kohal kujundid, ilukirjandus ongi kunstilise keelekasutuse tulemus. Ilukirjanduse mõistmine algab kujunditest aru saamisel. Ilukirjandusel on tavaliselt mingi väärtus ­ vaimne, keeleline, moraalne, ajalooline jne Kujundi jõul need vä

Kirjandus
Anton Hansen Tammsaare  Juudit
34
docx

Anton Hansen Tammsaare „Juudit“

Anton Hansen Tammsaare „Juudit“ 1. Sõnasta korrektselt sisutiheda väitlausena näidendi põhiprobleem. Juudit kasutas ära teiste lihtsameelsust ja austust tema vastu, et saada omale au ja kuulsus. 2. Milles avaldub Juuditi vastuolulisus? Juudit oli jumala asemik maa peal ning ta oli suur eeskuju oma rahvale. Juudit alati ütles, et iga tema tegevus on Iisraeli ja Jehoova nimel. Tegelikult see nii ei olnud. Ta kasutas ära oma positsiooni ja ilu, et täita oma unistus ( saada kuningannaks). Näiteks: Juudit ütles, et ta sai Jehoovalt unenäos teate, et ta peab minema Olovernese juurde, kuid tegelikult oli see ainult ettekääne. Juudit tahtis Olovernest endasse armuma panna ning siis asuda koos temaga Iisraeli valitsema. Kui Juudit, aga teada sai, et Olovernes ei ihkagi kuningaks saada, siis ta tappis Olovernese suurest vihast/pettumusest. See näitab, et Juudit oli tegelikult vägagi auahne ja kuulsust ihkav naine. 3. Milline roll on teoses r

Kirjandus




Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun