Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid (0)

Q: Millist stiili muusikat eelistavad kuulata pjg 6-7kl õpilased?

Vastus leiad õppematerjalist: Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid

Q: Kuidas hindavad pjg 6-7kl noored muusika mõju enda elule ja tunnetele?

Vastus leiad õppematerjalist: Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid

Q: Millega kuulad muusikat võib valida mitu vastusevarianti?

Vastus leiad õppematerjalist: Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid

Q: Kui tihti kuulad muusikat?

Vastus leiad õppematerjalist: Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid

Q: Miks onei ole muusika sinu jaoks tähtis?

Vastus leiad õppematerjalist: Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid

Q: Milliseid muusikastiile sa eelistad võib valida mitu vastusevarianti?

Vastus leiad õppematerjalist: Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid

Keskkool - Muusika - Muusika

5 VÄGA HEA

Esitatud küsimused

Millist stiili muusikat eelistavad kuulata pjg 6-7kl õpilased?
Kuidas hindavad pjg 6-7kl noored muusika mõju enda elule ja tunnetele?
Millega kuulad muusikat võib valida mitu vastusevarianti?
Kui tihti kuulad muusikat?
Miks onei ole muusika sinu jaoks tähtis?
Milliseid muusikastiile sa eelistad võib valida mitu vastusevarianti?

PÄRNU-JAAGUPI GÜMNAASIUM
10.klass
Liisa Sammelselg
Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid Pärnu-Jaagupi Gümnaasiumi 6-7. Klasside hulgas
Uurimistöö
Juhendaja: õpetaja Eva Palk
Pärnu-Jaagupi 2013

SISUKORD

1.SISUKORD 2
2.SISSEJUHATUS 3
3.KIRJANDUSE ÜLEVAADE 4
3.1 Muusika tähtsus inimeste elus 4
3.1.1 Muusika tähtsus noortele 4
3.2 Muusika mõju 5
3.3 Muusika kui tervendaja 6
4.VALIM JA METOODIKA 7
5.TULEMUSED JA ANALÜÜS 7
5.1 Vahendid millega kuulatakse muusikat 7
5.2 Muusika kuulamise sagedus 8
5.3 Muusikakoolis osalevad noored 8
5.4 Erinevad muusikastiilid ja nende kuulamine 8
5.5 Muusika ja selle eri valdkondade tähtsus noorte elus 8
6.KOKKUVÕTE 9
7.KASUTATUD KIRJANDUS 11
Lisa 1 Kasutatud küsimustik 12

SISSEJUHATUS

Muusikat kuulata armastavad paljud. Siiski on vähelevinud teadmine, et muusikat kuulates on võimalik ka endast paremini aru saada. Muusika peegeldab meis toimuvat ja tekitab erilisi tundeid. Läbi muusika kuuleme lugusid meist endist . Need lood on aga sõltuvalt inimestest väga erinevad.[1]
Käesoleva uurimistöö eesmärgiks on uurida, kui tähtsaks hindavad muusikat PJG 6-7.klasside õpilased ning millist muusikat nad armastavad kuulata.
Püstitati järgnevad uurimisküsimused:

Millist stiili muusikat eelistavad kuulata pjg 6-7.kl õpilased?

Kuidas hindavad pjg 6-7.kl noored muusika mõju enda elule ja tunnetele?
Püstitati hüpotees: PJG 6-7.kl eelistatuim muusikastiil on rock.

KIRJANDUSE ÜLEVAADE

3.1 Muusika tähtsus inimeste elus

Muusika on inimesele tähtis mitmes mõttes. Ta on meelelahutaja , tervendaja, hobi , professionaalne tegevus ning vahel ka segaja[2].
Võiks öelda, et inimene avastab ennast muusika kaudu. Muusika mõjutab inimese sisemaailmas toimuvat ja jõuab kergesti alateadvuseni. Seal tegutsedes aitab muusika ununenud mälestusi meenutada ja tuju parandada.[4]
Inimesed viibivad sageli kohtades kus kõlab muusika, näiteks poodides . Kuna muusika loob hea meeleolu, siis on seda ka seal kavalalt ära kasutatud. Briti muusikapsühholoogi Adrian Northi uurimistulemused näitavad, et muusikal on suur roll ostja eelistuste suunamisel.[2]
Tegelikult tajub inimene muusikat juba enne sündi. Teadlaste arvates, on lapsed, kellega enne sündi muusikaliselt suheldakse, oma eakaaslastest ees nii intellektuaalses kui ka füüsilises arengus. Sellest järeldub, et muusika abil on võimalik lapsest intelligentne inimene kasvatada.[2]
Muusika peamised ülesanded ühiskonnas, ühendada inimesi ning rääkida neile tõtt, on suured ülesanded. Ei ole põhjust arvata, et vajadus neid ülesandeid täita võiks kunagi kaduda.[6]

3.1.1 Muusika tähtsus noortele

Enamik teismelisi kellele meeldib valjult rütmimuusikat kuulata, püüavad alateadlikult korrastada oma kaootilist maailma, kaotada ebakindlust ning tõrjuda väliste asjade sissetungi oma maailma[1].
Mõnikord muusikat kuulates kaitsetaksegi ennast ohu, hirmu, üksinduse või muu ebameeldiva eest. Inimesed, eriti noored, kelle elus muusika on tähtsal kohal, kutsuvad selle sageli alateadlikult appi olukordades, kus nad ei suuda valitseda olukorda. Muusika teeb sel juhul selle inimese eest justkui psüühilist tööd, jagab tema tundeid ja nõnda leevendab pingeolukorda.[1]
Kooris või orkestris musitseerides saab inimene tunda end olulise ja kuhugi kuuluvana, ta kogeb proovides ja esinemistel õnnestumisi ja suurt emotsionaalset laengut, see on eriti vajalik noortele kes ei ole veel ennast leidud. Samuti näitavad uurimistulemused, et kollektiivne musitseerimine, sealhulgas kooris laulmine , aitab parandada immuunsust ning vähendada viirushaigustesse nakatumist.[1]

3.2 Muusika mõju

Muusika toimet on teaduslikult uuritud juba 19. sajandi lõpust alates. Enamik inimesi mõtleb, et me tajume muusikat vaid oma kõrvadega. Tegelikult mõjutab muusika inimest võrdselt nii füüsiliselt, sotsiaalselt kui ka vaimselt.[3]
Muusika mõju uurides on tähele pandud selle komponentide erinevat toimet. Rütm mõjutab pulsi kiirust ja hingamissagedust . Meloodia annab tööd mõttetegevusele, äratades mälestusi ja kujutlusi. Harmoonial on aga ühendus tundemaailmaga.[2]
Muusika mõju inimestele ei ole universaalne, ta mõjub igale inimesele erinevalt. Loomulikult on olemas teaduslikud seisukohad, mis peavad paika enamus inimeste puhul. Siinkohal mõned neist:

kiire tempo stimuleerib ja ergutab, aeglane rahustab
kindla meetrumita muusika on eriti rahustav
kõrged helid ergutavad või ärritavad, madalad lõdvestavad ja rahustavad
inimesel on kalduvus hingata muusika rütmis
inimese jaoks meeldiv, positiivseid seoseid ja emotsioone loov muusika võib leevendada valu
minoorsele(kurvale) muusikale reageerib inimene emotsionaalsemalt kui mažoorsele (rõõmsameelsele)
muusikat kuulates, käitub see nagu ajaviitja, aeg liigub justkui tavalisest kiiremini
rütmika instrumentaalse muusika kuulamisel on lihased lõdvestunumad kui vaikuses

Kuid muusika mõju ei saa siiski nii üheselt käsitleda. Muusikaga reageerimisel mängib väga suurt rolli iga inimese varasemad elukogemused, tema suhe muusikaga, hetke emotsionaalne seisund ja palju muud. [4]
Muusikas peitub imeline jõud, mida ei osata veel nii kõrgelt hinnata, kui peaks. Laialdasem teadmine muusikast avaks kõigi meeli ning kujundaks inimesi intelligentsemaks[4]

3.3 Muusika kui tervendaja

Peale mõnusa meeleolu loomise on muusikal ka hea mõju tervisele. Muusikaterapeut ja Tallinna Ülikooli psühholoogia osakoosakonna õppejõud Alice Pehk on märkinud, et meeldiv muusika põhjustab ajus keemilise ärrituse, mille tulemusena moodustuvad endorfiinid, millel on tugev heaolutunnet esilekutsuv ja alalhoidev ning valu leevendav toime.[2]
Muusikateraapia juured ulatuvad juba neisse kaugetesse aegadesse, mil šamaanid ja ravitsejad kasutasid helisid inimeste tervendamiseks. Praegu põhineb muusikateraapia kindlal teoreetilisel taustal ja põhjendatud teaduslikel seisukohtadel. Teraapiaprotsess annab võimaluse kuulata ja avastada ennast muusika kaudu. Muusikateraapiat saab tulemuslikult kasutada:

stressiga toimetuleku parandamiseks;
meeleolu- ja ärevushäirete ning psühhooside ravi toetamiseks;
kriisiseisundite leevendamiseks;
enesearenguks.

Kui peale muusikateraapiat siiski säilib sind tasakaalust välja viinud probleem, ei pruugi heaoluseisund muusika abil kaua kesta.[1]
Iga muusikaline žanr võib toimida teraapiliselt. Erinevad inimesed vajavad erinevat muusikat oma mõtete korrastamiseks. Nii ongi mõne inimese arvates paremad klassikute teosed, samal ajal mõni teine vajab hoopis heavy-metalit.[4]

VALIM JA METOODIKA

Uurimistöö eesmärkide täitmiseks viidi läbi veebipõhine küsitlus Pärnu-Jaagupi Gümnaasiumi 6. Ja 7. klassis, et saada teada muusika tähtsusest noorte elus. Küsimustikus oli 9 küsimust. Neist 7 valikvastustega , osadel valikvastustel oli võimalus lisada ka oma arvamust, 1 vabavastustega ja üks 5 pallilises likerti skaalas küsimus. Tulemused analüüsiti andmetöötlusprogrammmiga Excel.
Valimi moodustasid 37 õpilast, neist 19 6. Klassist ja 18 7. Klassist, sellest 24 poissi ja 13 tüdrukut.(vt. Joonis 1)
Joonis 1. Küsitlusele vastanute arv

TULEMUSED JA ANALÜÜS

5.1 Vahendid millega kuulatakse muusikat

Peaaegu kõik, ehk 97% vastanud õpilastest kuulab muusikat arvutist. Teisel kohal on telefon, millega kuulab muusikat 84% vastanutest.(vt.joonis 2) Mp3-e ja Raadio kuulamine on tüdrukute seas populaarsem , kuna mp3-e kuulab 53% ja raadiot 46% vastanud tüdrukutest. Vastanud poistest kuulavad mõlemat ainult 38%.
Joonis 2. Vahendid mida kasutatakse PJG 6-7.kl õpilaste seas muusika kuulamiseks

5.2 Muusika kuulamise sagedus

97% vastanutest kuulab muusikat igapäevaselt, vaid 3% ehk üks poiss kuulab mõni kord kuus.
(vt. Joonis 3)
Joonis.3. Muusika kuulatavuse tihedus PJG 6-7.kl hulgas

5.3 Muusikakoolis osalevad noored

Muusikakoolis käivad või on käinud 49% vastanutest. Muusikakooliga on tüdrukutel tihedamad suhted kui poistel.(vt joonis 5)
Joonis 5. Muusikakooli õppetöös osalevate PJG 6-7.kl õpilaste arv

5.4 Erinevad muusikastiilid ja nende kuulamine

Levinuimad muusikastiilid on pop , dubstep , räpp, klubimuusika ja rock.(vt joonis 4) Vastanud poistele meeldib rohkem räppmuusika, dubstep, metal , hardstyle ja techno . Vastanud tüdrukutele aga pop-, klubi- ja rockmuusika. 100% tüdrukutest kuulab popmuusikat.
Joonis 4. Erinevate muusikastiilide eelistused PJG 6-7.kl õpilaste hulgas.

5.5 Muusika ja selle eri valdkondade tähtsus noorte elus

Küsimusele miks on muusika tähtis, vastati kõige sagedamini, et see teeb tuju heaks, peletab igavust ja rahustab. Lisaks sellele vastati veel, et muusika vabastab, aitab keskenduda, paneb mõtlema, on heaks taustaks, sisustab aega, ilma selleta poleks elu ja et muusikas on palju tundeid mis vahel sarnanevad enda tunnetele.
Ria Raudva korraldatud noorte küsitlusele vastati nagu sellelegi küsitlusele, et muusika rahustab, lõõgastab ja et elu oleks ilma muusikata igav. Seal leidus ka veel selliseid arvamusi , et muusika ravib, motiveerib tegutsema ja avardab silmaringi.[5]
Õpilased pidasid kõige tähtsamaks muusika kuulamist, selle keskmine hinne oli nii poistel kui tüdrukutel ühesugune.(vt joonis 6) Poisid andsid kõrgema keskmise hinde muusika loomisele, kui tüdrukud. Madalama keskmise hinde andsid poisid laulmisele, pillimängule ja tantsimisele. Keegi vastanutest ei pidanud laulmist hinde 5 vääriliseks, ega muusika kuulamist hinde 1 või 2 vääriliseks.
Joonis 6. Muusika eri valdkondade tähtsus PJG 6-7. Kl õpilaste hulgas

KOKKUVÕTE

Käesoleva uurimistöö eesmärgiks oli uurida, kui tähtsaks hindavad muusikat PJG 6-7.klasside õpilased ning millist muusikat nad armastavad kuulata.
Valimi moodustasid 37 õpilast, neist 19 6. Klassist ja 18 7. Klassist.
Saadi teada, et muusika PJG 6-7. klasside hulgas on üsna tähtis. Uuriti välja, et PJG 6-7. klassi õpilased kõige rohkem armastavad kuulata popmuusikat, teiseks dubstepi, kolmandaks räppi, neljandaks rocki ja viiendaks klubimuusikat. Seega ei pidanud püstitatud hüpotees paika, kuna rock ei ole PJG 6.-7.kl hulgas eelistatuim muusikastiil.
Uurimistööst selgus, et PJG 6-7. Klassi noored hindavad muusikat tujutõstvaks, igavust peletavaks, rahustavaks, vabastavaks, heaks taustaks, aega sisustavaks, mõtlema panevaks ja keskendumist aitavaks. Veel selgus, et PJG 6.-7.kl noored kõige enam armastavad kuulata muusikat arvutist ja seda, et kõige tähtsamaks muusika juures peavad nad selle kuulamist. Üllatuseks oli aga see, et peaaegu pooled PJG 6.-7. Klassi õpilastest on käinud või käivad muusikakoolis.

KASUTATUD KIRJANDUS

1. Pehk, A. Muusika aitab kuulata ennast ja teisi. http://perekodu.ee/tasub_teada/34B0/ . Viimati külastatud 10.12.12.
2. Rüütelmaa, S. Muusika mõjust. http://muusika.kul.ee/arhiiv/200905/lugu6.pdf . Viimati külastatud 10.12.12.
3. http://www.eope.ee/_download/euni_repository/file/2270/Gerontoloogia_ja_eaka_hooldus_materjal.zip/Kliendi_heaolu_ja_hea_elu_kriteeriumid.pdf . Viimati külastatud 10.12.12.
4. Pehk, A. Muusika toimest. http://www.gim.ee/lugemist/valik-artikleid/kuidas-muusika-mojub/ . Viimati külastatud 10.12.12.
5. Raudva, R. Õpilaste arusaamad muusikast kui õppeainest http://haridus.opleht.ee/Arhiiv/1_22006/18-19mustv.pdf . Viimati külastatud 10.12.12.
6. Ross , J. Kaksteist loengut muusikapsühholoogiast. http://www.ema.edu.ee/oppematerjalid/muusikapsyhholoogia/12_loengut_muusikapsyhholoogiast.pdf . Viimati külastatud 10.12.12.

Lisa 1 Kasutatud küsimustik

Tere! Olen 10. klassi õpilane Liisa Sammelselg. Viin läbi küsitlust oma kursusetöö jaoks. Minu töö eesmärgiks on uurida kui oluline on muusika PJG õpilaste jaoks ja milliseid muusikastiile nad eelistavad. Oleksin väga tänulik kui vastaksite kõikidele küsimustele. Valikvastutega küsimuste puhul joonige vastus alla või tõmmake ring ümber.
Head vastamist!

klass: .......... 2. sugu: M / N
3.Kas sa kuulad muusikat? Kui Ei, siis liigu edasi 6 küsimuse juurde.
Jah Ei
4. Millega kuulad muusikat (võib valida mitu vastusevarianti)?
1) raadio 2) arvuti 3) telefon 4) mp3
5) muu.................................................................................................................................
5. Kui tihti kuulad muusikat?
1) Iga päev 3) Mõni kord kuus 2) Mõni kord nädalas
6. Miks on/ei ole muusika sinu jaoks tähtis?
............................................................................................................................................
7. Milliseid muusikastiile sa eelistad (võib valida mitu vastusevarianti)?
1) pop 2) rock 3) metal
4) räpp 5) dubstep 6) dzäss
7) kantri 8) klassika 9) klubimuusika
10) muu, kirjuta mis..................................................................................................
8. Kas sa oled kunagi käinud/käid muusikakoolis?
Jah Ei
9. Kirjuta, kui tähtis see on sinu jaoks. (1-5)
__tantsimine __laulmine __pillimäng __muusika kuulamine
__Ise komponeerimine, muusika loomine
Aitäh!
2

.DOCX Laadi alla originaalfail 13 lk · .docx · 41 allalaadimist

Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid #1

Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid #2

Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid #3

Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid #4

Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid #5

Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid #6

Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid #7

Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid #8

Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid #9

Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid #10

Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid #11

Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid #12

Muusika tähtsus ja kuulatavad muusikastiilid #13

10 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 10 punkti.

~ 13 lehte Lehekülgede arv dokumendis

2014-02-01 Kuupäev, millal dokument üles laeti

41 laadimist Kokku alla laetud

0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid

mulonvajaabi Õppematerjali autor

Uurimistöö muusika tähtsusest ja kuulatavatest muusikastiilidest Pärnu-Jaagupi Gümnaasiumi 6-7. Klasside hulgas

muusika muusikastiil muusika mõju muusikal pärnu jaagupi muusika tähtsus

Kasutatud allikad

https://www.ema.edu.ee/oppematerjalid/muusikapsyhholoogia/12_loengut_muusikapsyhholoogiast.pdf

Sarnased õppematerjalid

pdf

Muusika mõju sportimisele Rapla Ühisgümnaasiumi noorte näitel

11. H klass MUUSIKA MÕJU SPORTIMISELE RAPLA ÜHISGÜMNAASIUMI NOORTE NÄITEL Uurimistöö Juhendaja: Erika Šefer-Müller Rapla 2016 SISUKORD TABELID JA JOONISED....................................................................................................... 4 SISSEJUHATUS ...................................................................................................................... 5 1. MUUSIKA KUI SPORTIMISE MÕJUTAJA ................................................................... 6 1.1 Sportimisel kuulatav muusika ....................................................................................... 7 1.1.1 Sünkroonne muusika ............................................................................................... 7 1.1.2 Asünkroonne muusika ............................................................................................. 8 1

Muusika

doc

Muusika mõjust inimese meeleolu kujundamisel

ORISSAARE GÜMNAASIUM Muusika mõjust inimese meeleolu kujundamisel Uurimistöö Autor: Keili Simastel 12. klass Juhendaja-metoodik: Anne Kann ORISSAARE 2011 2 ANNOTATSIOON Orissaare Gümnaasium Töö pealkiri Muusika mõjust inimese meeleolu kujundamisel Kuu ja aasta: mai 2011 Lehekülgede arv: 43, jooniste arv: 25, lisade arv: 2 Referaat Töö koostaja valis uurimistöö teema ,,Muusika mõjust inimese meeleolu kujundamisel", kuna muusika osatähtsust meeleolu kujundamisel pole alati peetud väga oluliseks. Tegelikult mõjutab muusika kuulajate meeleolu väga, seda kinnitavad mitmed uuringud, mida on tehtud erinevate

Muusika

docx

Muusika noorte elus

Tallinna Prantsuse Lütseum Sandra Sternhof Muusika noorte elus Uurimistöö Juhendaja: õp Küüsmaa Tallinn 2012 Sisukord Sissejuhatus.................................................................................................................................2 1.Muusika noorte elus..........................................

Muusika

pdf

Grunge

muusikastiilist nimega grunge. Valisin teemaks grunge nimelt sellepärast, et mulle endale on see muusikastiil juba mitu aastat huvi pakkunud. Grunge oli 90. aastate alguses väga populaarne, kuid peale Nirvana laulja Kurt Cobaini surma grungevaimustus möödus. Viimastel aastatel on see muusikastiil taas populaarsust kogumas. Töös soovin välja tuua grunget iseloomustavad tunnused läbi muusika, ellusuhtumise ja eetika. Uurin ka, kuidas see muusikastiil avaldab mõju moele. Lisaks teen grungebändi Soundgardeni ühest tema populaarsemast loost analüüsi ning püüan välja tuua selles muusikapalas iseloomulikud tunnused. Oma uurimistöös viin läbi küsitluse oma eakaaslaste seas, kus soovin teada nende teadlikkusest ja huvist grunge vastu ja nende muusikalisest maitsest.

Muusika

doc

Kaasaegsed pop-ja rockmuusika stiilid ja nende eelistused koolinoorte seas

3 Esmane kokkupuude lemmikstiiliga..........................................................................20 3.3.1 Muusikamaitse tekkimise mõjutajad.......................................................................21 3.4 Suhtumine teiste muusikastiilide kuulajaskonda........................................................22 3.5 Kuulamiseelistused.....................................................................................................23 3.6 Helikvaliteet ja selle tähtsus.......................................................................................24 3.7 Helilooming noorte seas.............................................................................................25 Kokkuvõte............................................................................................................................26 Kasutatud kirjandus..............................................................................................................27

Muusika

docx

Muusika noorte elus

Tallinna Prantsuse Lütseum Sandra Sternhof Muusika noorte elus Uurimistöö Juhendaja: õp Küüsmaa Tallinn 2012 Sisukord Sissejuhatus Muusikat kuulavad kõik noored ning muusika kuulamine on üks peamisi tegemisi noorte elus. Selles peatükis räägingi, milline on muusika tähtsus noorte elus, millised on noorte lemmikmuusikastiilid ja kuidas noored muusikat hindavad. 1. Muusika noorte elus Noored armastavad vabal ajal kuulata meeldejäävat ja arusaadavat muusikat. Muusika vastu tunneb huvi absoluutselt iga noor. Muusika kuulamine ja televiisori vaatamine jagavad esikohta noorte elus. Muusika kuulamine võib ajendada noori õppima võõrkeeli, näiteks selleks, et laulude tekstidest paremini aru saada, samuti laiendab muusika noorte sõnavara. 1

Muusika

docx

Motzarti fenomen

10 klass Motzarti fenomen Uurimistöö Juhataja: Irina Bljaskina Tallinn 2013 Sisukord Sissejuhatus I. Teoreetiline osa 1.1 Mozarti elulugu 1.2 Elu algusaastated 1.3 Viimased eluastased ja surm 2. Mozarti käsikirjad Eestis 3. Muusikastiil 4. Kompositsiooni kirjutamise meetod 5. Mozarti muusika efekt 5.1 Mõju ajutegevust 5.2 Mõju arengule laste ja imikute II. Uurimuslik osa 2.1 Uurimuse metodid ja kontingent 2.2 Küsitluse analüüs Kokkuvõte Kasutatud kirjandus Lisad Lisa 1 Lisa 2 Sissejuhatus Pärast Mozarti surma on olnud rohkem kui 200 aastat ja tema klassikaline töö naudib suurt edu inimestega erinevatest rahvustest ja vanusest kuni tänapäevani.

Muusika

docx

Uurimistöö "Muusikateraapia koolistressi leevendajana"

tervislikku seisundit. Kasutatakse ka haiguste või sisemise tasakaalutuse ennetamiseks. Põhineb arstiteadusel, sotsioloogial, sotsiaal- ja isiksusepsühholoogial, musikoloogial ja muusikapedagoogikal. Muusikateraapias osalemiseks ei pea inimene omama mingisuguseid muusikalisi oskuseid. [5] 1.2 Kuidas toimib muusikateraapia? Muusikateraapia näol on tegemist teraapilise suhtega, milles osalevad vähemalt kolm osapoolt: klient (kliendid), terapeut ning muusika. Antud teraapias kasutatakse muusika poolt esilekutsutavaid reaktsioone, et kaasata klient sügavasse ning aktiivsesse emotsionaalsesse protsessi, mis omakorda on suunatud terapeutiliste eesmärkide saavutamiseks. Muusikateraapia seansi pikkuseks on tavaliselt 1- 1,5 tundi. Teraapiaprotsessi kogupikkus sõltub ennekõike kliendist. Kui motiveeritud on klient tulemuse saavutamisel ning kui raske ja/või laialdane on kliendi probleem. Olenevalt asjaoludest või teraapia kesta mõnest kuust kuni mitmete aastateni

Uurimustöö

Rohkem sarnaseid