Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Meedia (0)

1 Hindamata
Punktid

Esitatud küsimused

  • Mis on kommunikatsioon?
Nimisõnad
Omadussõna
Tegusõnad
Väljaanded
Kirjutis
Ilustav
Kirjutama
Postimees
Ajaleht
Kirju
Huvituma
Delfi
Raadio
Pöörane
Küsitlema
AK
Ajakirjanik
Kiire
Lugema
ERR
Reporter
Huvitav
Uurima
Eesti Ekspress
MEEDIA
Meediaõpetuses me loeme ja kirjutame, arutame ja vaidleme, räägime elust ja uurime elu, õpima küsima ja küsimustele vastuseid leidma, analüüsime ja loome tekste .
Marju Lauristin : ’’Meedia ei saa olla parem kui ühiskond.’’
Meedia mõjutab kõiki elualasid – poliitikat, majandust, kunsti, haridust. Maailmast ja ühiskonnast saame pildi meedia kaudu.
Demokraatia kriteeriumid.
Poliitikateadlane Robert Dahl on rõhutanud viit kriteeriumi:
  • efektiivne osalemine
  • võrdus valitsemisel
  • valgustatud arusaamine
  • tegevuskorra (agenda) kontrollimine
  • kaasatus
    Meedia teke
    17. sajandil tekkis ajakirjandus , 19.saj lõpus kujunes ajakirjandus rahvuslikuks kommunikatsioonisüsteemiks.
    Teabe levik vanematelt noorematele.
    Tehnika arenedes sõnumid massidele.
    Tööstuse areng tingis reklaamivajaduse.
    Demokraatia areng – ühiskond poliitikasse.
    Majanduse areng – teabelevi vajadus.
    Ühiskonna tagasisidekanal.
    Vaba aeg ja meelelahutus .
    Ülesanded:
    • Järelevalve
    • Ühiskonna osade sidumine üksteisega
    • Sotsiaalse ja kultuuripärandi edasi andmine järgmisele põlvkonnale
    • Sotsiaalsete normide ülalhoidmine

    • Kujundab avalikku arvamust
    • Kriitika ja kontroll
    • Lõiming – peegeldab ühiskonna norme
    • Kultuur ja haridus
    • Meelelahutus

    Meedia roll ühiskonnas
    • Pakkuda teavet
    • Vahendada eri inimrühmade arvamusi ja seisukohti
    • Mõjutada riiklikke ja ühiskondlike institutsioonide tegevust
    • Kujundada ühiseid arusaamu ning käitumisviise
    • Kujundada avalikku arvamust
    • Vahendada teadmisi
    • Meelelahutus

    Mis on kommunikatsioon?
    Informatsioon on edastatud teave; suhtlemise keerukas süsteem; ühiskonnateadlikkus kujuneb meedia kaudu. Meedia kaudu saab mõjutada inimmasse, samuti suunata ühiskonna arengu seisukohalt olulisi protsesse.
    Demokraatliku ühiskonna meediapoliitika
    • on liberaalne
    • meediumide sõltumatus riigist on tagatud põhiseaduse ja seadustega
    • uudiseid kogutakse ja levitatakse vabalt
    • juurdepääs ajakirjaniku ametile on vaba

    Euroopa demokraatliku riikide meediapoltiikat kujundavad
    • riigivõim
    • erakonnad
    • huvirühmad
    • EL

    Totalitaarsete riikide meediapoliitika
    • on piirava iseloomuga ja peab kindlustama riigi meediamonopoli
    • meediumid alluvad otseselt poliitilisele juhtkonnale ja on osa riigivõimust
    • sellised meediumid täidavad juhtimis- ja esindusülesannet. Nad on tahtekujunduse instrument valitsejate käes.

    Kommunikatsioonipoliitika
    Meediapoliitika
    Majanduslike, ühiskondlike ja poliitiliste suhete raames toimiv reeglite süsteem (seadused, määrused, standardid jne), mis puudutab informatsiooni andmise, kogumise, levitamise ja vastuvõtu tingimusi.
    On majanduslike, ühiskondlike ja poliitiliste suhete raames toimiv reeglite süsteem, mis hõlmab meediumide organisatsiooni, kättesaadavust, tööviisi ja õigusi.
    Meedium – vahelüli, vahendaja
    Auditoorium – kuulajaskond
    Tsensuur – ajakirjanduse jms läbivaatamine riigiasutuse poolt
    Infoagentuur – meediale teavet hankiv organisatsioon
    Meediaagentuurreklaame kokkuostev ning reklaamipinda ja –aega müüv organisatsioon
  • Meedia #1 Meedia #2
    Punktid 100 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 100 punkti.
    Leheküljed ~ 2 lehte Lehekülgede arv dokumendis
    Aeg2011-09-24 Kuupäev, millal dokument üles laeti
    Allalaadimisi 33 laadimist Kokku alla laetud
    Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
    Autor Signe Kadak Õppematerjali autor
    Konspekt meedia olemusest

    Sarnased õppematerjalid

    McQuail-Massikommunikatsiooniteooria-
    21
    doc

    McQuail "Massikommunikatsiooniteo oria"

    Ei ole samatähenduslik massimeediaga (organiseeritud tehnoloogiad, mis teevad massikommunikatsiooni võimalikuks). Samu tehnoloogiaid saab kasutada ka teisel viisil ja vahendada samade võrgustike kaudu teisi suhteid. Näiteks on põhilised massilise levikuga kommunikatsiooni ja kitsa levikuga väikelehtede/lähiraadiote vormid ja tehnoloogiad samad. Avaliku otstarbega teated, isiklikud teated, propaganda, üleskutsed heategevusele ­ kõik see tuleb ühe ja sama meedia kaudu. Piirid avaliku ja privaatse ning laiaulatusliku ja individuaalse kommunikatsiooni võrgustike vahel muutuvad ajaga üha hägusemaks. Massikommunikatsiooniga seotud igapäevane kogemus on mitmekesine, vabatahtlik, ning selle kujundajateks on kultuur, eluviis ja sotsiaalne keskkond. Tehnoloogia kiire areng toob kaasa tehnoloogia abil vahendatavate kommunikatsioonisuhete mitmekesisuse. Max Weberi seletus massimeedia kohta ­ see mõiste rõhutab empiiriliselt olemasoleva reaalsuse

    Sissejuhatus kommunikatsiooni ja meediasse
    Massikommunikatsiooni ja Eesti ajakirjanduse ajalugu
    132
    doc

    Massikommunikatsiooni ja Eesti ajakirjanduse ajalugu

    Ajalugu kui konstruktsioon Ajalootekstid ei ole midagi enesestmõistetavat ega ka objektiivset. Millest tuleneb väide, et ajalugu on konstruktsioon, kellegi poolt ülesehitatud käsitlusviis? Allpool on mõned mõtlemisainet pakkuvad märksõnad. 1. uurija distantseeritus, kogemuse erinevus 2. konteksti muutused, tõlgendamise küsimused; võimalikud seosed või üldistused, mille tegelik alus on küsitav, järgmise põlvkonna jaoks arusaamatu vms. 3. uurija mitmesugused huvid ajaloo käsitlemisel (nt sõjaajalugu, kaubandusajalugu, põllumajandusajalugu; nt klassipositsioon, võimuküsimused/propaganda, avalik või salajane okupatsioon / kolonialiseerimine ­ kuidas on kasulik ajalugu näidata, millest kasulik vaikida => kes tellib "muusika" ja kes maksab? St millegi õigustamine.) 4. objektiivse ja subjektiivse ajaloo ebamäärasus: subjektiivsete lugude (nt mälestuste) koondamine mingil kindlal teemal võib kokkuvõttes moodustada objektiivsema pildi kui nn objektiivne või tead

    Sotsiaalteadused
    Võrdleva Poliitika kodutööd
    81
    docx

    Võrdleva Poliitika kodutööd

    ja kodanikke andma tunnistusi ja tõestusmaterjali oma tegevuste kohta. (Gitelson jt, 1996, lk. 213-214) Kongressis on läbi läinud seadus, mis nõuab täidesaatvalt võimult regulaarselt raporteid, mis käsitlevaid selliseid tegevusi nagu seaduste jõustamine, kulud ja poliitikate hindamine. Siiski on selliseid nõutud raporteid raske leida ja veel raskem lugeda. Kui mõne raporti kohta on alustatud uurimist, siis saab see teenimatult palju meedia tähelepanu. (D. V. Edwards, 1998, p. 429) Hoolimata eelpool toodud võimalustest arvavad paljud vaatlejaid, et Kongress ei saa oma järelvalve tööga hästi hakkama, välja arvatud aeg-ajaliste dramaatiliste paljastustega nagu Watergate ja Iran-Contra. (D. V. Edwards, 1998, p. 429) Üheks põhjuseks võib olla asjaolu, et kongressi saadikutel ei ole järelevalve teostamine prioriteediks. Kongressi liikmetel on palju kohustusi ja hoolas järelevalve tegevus ei pruugi tuua poliitilist kasu

    Politoloogia
    Juhtimise alused
    161
    pdf

    Juhtimise alused

    EESTI-AMEERIKA ÄRIAKADEEMIA JUHTIMISE ALUSED Konspekt Koostaja: Ain Karjus 2012/2013. õa. SISUKORD Jrk. nr. Nimetus Lk. nr. Sissejuhatus 6 1. Juhtimine ja juht 7 1.1 Juhtimine ja juht: üldmõisted ja funktsioonid 7 1.1.1 Juhtimise (mänedzmendi) üldmõisted 7 1.1.2 Juhtimise koht ja roll 8 1.1.3 Põhilised juhtimisfunktsioonid 8 1.1.

    Juhtimine



    Kommentaarid (0)

    Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



    Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun