Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Inimese roll turul (0)

1 Hindamata
Punktid

Esitatud küsimused

  • Keda on õpetatud vaid tarbima?
  • Milline on rolli ja identiteedi suhe?

Inimese roll turul
Inimese roll turul
Anny -Gret  Anderson
Lii Konts
Teele Laidsalu
Kerli-Getter Mägi
Aneli  Peterson
Mariann Sööt
Kiiljan Kanarbik
Mis määrab inimese rolli 
majanduses?
• Inimese rolli majanduses 
määrab tema enda  tahe
• St. inimene ise otsustab, 
millega ta soovib 
tulevikus tegeleda ning 
teeb vajalikud sammud, et 
seda saavutada
• Tulemuseks edu või 
läbikukkumine
Mille poolest erineb noor, keda on õpetatud  tootma  
noorest , keda on õpetatud vaid tarbima?
Noor keda on õpetatud tootma:
Noor keda on õpetatud tarbima:

selgem pilt majandusest kui 

Tema vajadusi  rahuldab  ainult 
tervikust.
toodete ja teenuste tarbimine.

Üldjuhul suurema silmaringiga.

Pole selget ettekujutust tootjate 

Tunneb inimesi ja nende 
tööst.
vajadusi.

Üldjuhul  silmaring  väiksem 
kui  noorel  kes toodab.

Materiaalsed väärtused 
tähtsaimad.
Kes on Homo Economicus ja milline on 
tema maailmavaade?

Homo economicus ehk majanduslik 
inimene.

Homo economicus on  valgustusaja  oluline 
mõiste, kuna see tunnustas ka kõige 
madalamasse  seisusesse kuuluvate inimeste 
õigust iseolemisele

Homo economicuse 
kontseptsioon  tagas 
isikule õiguse  valitseda  
omandit ja tarbida 
heaolu, mis loodi sellest 
töö läbi. 
Thomas  Jeffersoni sõnul esindab Homo Economicus olemuslikult 
individuaalse materialismi ja hingelise heaolu eesmärki – isiku 
loovutamatut õigust püüelda vabaduse ja õnne poole.

John  Locke  oli veendunud, et üksikisiku vabadus on aluseks 
üleüldisele rikkusele. inimese õigus koguda rikkust peaks olema 
piiratud tema tarbimisvajadustega. Kasutamata vara pole loomulik ja 
kahjustab  kogukonda  ning riiki  tervikuna .

Adam Smith väitis, et kõik taotlevad isekalt omaenese heaolu, kuid 
neid individualistlikke egoistlikke impulsse saab suunata vaba 
turukorralduse kaudu. Need ei põhjusta mitte kaost, vaid 
iseorganiseeruvad ja panevad aluse heaolule. Oma elu lõpuperioodil 
muutus Smith pessimistlikuks vaba turu reguleeriva mõju suhtes.
Kes on Homo Reciprocans ja milline on tema 
maailmavaade?
• Homo Reciprocans on 
inimene kes taotleb vastastikust 
kasu läbi ühistegevuse.
• See on omane 
kogukondlikule eluviisile. 
• vastandub omakasu 
taotlevale isikule.  
Homo reciprocans’i mõiste lähtub arusaamast, et inimene on 
sotsiaalne  olend  ja tema edu toimetulekuvõimaluste  otsimisel  
sõltub tema võimest teha koostööd vastastikuse kasu alusel.

Valikute tegemisel püütakse leida kompromissi, mis rahuldab 
kõigi osapoolte vajadusi ning kahjustab kõige vähem igaühe 
jätkusuutlikkust.

 Oma tegevuses püüeldakse õiglase lahendi poole. Kui üks 
osapooltest  petab  teisi ja püüab suurendada oma heaolu teiste 
arvelt, siis vastatakse talle tema tegu vääriva karistusega isegi 
siis kui see võib kahjustada ka karistajaid  endid .
Kes on Homo Hedonisticus ja milline on tema 
maailmavaade?

Homo Hedonisticus tähendab naudingutele 
pühendunud inimest, kuid ka meelehead 
taotlevat inimest. Naudingut võib sellisele 
inimesele pakkuda ka töö tegemine, 
enesepiinamine vms tegevused

Maailmavaade:  Naudingutele keskenduv, 
toimetuleku tagamiseks pole enam tarvis 
teha tööd. 

Tavaliselt on omane kolmanda või hilisema 
põlve eliidile
Mis kujundab reaalsuse, milles inimene 
elab?
• Päritolu (rikas, vaene)
• Perekonna maailmakäsitlus 
(usklik,  liberaal )
•  Haridus  ( põhiharidus, 
kõrgharidus)
• Iseseisvalt õpitu 
• Enda jaoks püstitatud 
eesmärgid (hea töökoht, 
võistluse võitmine) 
• Teiste inimestega suheldes 
saadud kogemused
Click to edit Master text styles
Second level
Third level
Fourth  level
Fifth level
„ Maailm eksisteerib just niisugusena nagu, ta on, et 
teie saaksite oma otsuseid teha. Kui maailm 
eksisteeriks täiuslikus olekus, oleks teie iseduse 
loomise eluprotsess piiratud. Sellele tuleks lõpp. 
Advokaadi karjäär lõpeks homme , kui ei oleks enam 
kohtuskäimisi. Arsti karjäär lõpeks homme, kui ei oleks 
enam haigusi. Filosoofi karjäär lõpeks homme, kui ei 
oleks enam küsimusi.” 
( Donald Walsch) 
Milline on rolli ja identiteedi suhe?
• Ühiskonnas eksisteerimiseks võtame me  koguaeg  endale 
erinevaid rolle ( laps, õpilane, sõber jne).
• Roll ilmneb  suhtluses  teiste inimestega.
• Inimese käitumismudelit kujundab enim tema  ettekujutus  
temast endast ja mida ta tahab saavutada. 
• Selleks, et täita mingit rolli peab inimene ise tundma, et ta 
sobib sellesse rolli ja  soovima  seda täita, ilma ei suuda ta seda 
rolli täita või siis täidab seda rolli väga kehvasti. 
Kas rollivalik ja rollikäitumine võivad olla  vastuolus
Põhirollid majanduses:
• Tarbija
• Müüja
• Juht
• Alluv
Kelle käes on võim turul ­ tootja või 
tarbija käes?

Tootjatel on vabadus ise otsustada, mida ja kuidas toota.
tootjate või teenindajate  konkurents  määrab toote või teenuse mahu,hinna ja sortimendi
tarbimisvõime oleneb rahalistest ressurssidest

Hinnad kujunevad konkurentsi tingimustes – nõudlus ja kvaliteet

Tarbija valib, mida ja kui palju osta, tootja otsustab, mida ja kui palju müüa. 
Click to edit Master text styles
Second level

Third level

Fourth  level

Fifth level
Täname kuulamast! Küsimusi?

Document Outline

  • Inimese roll turul
  • Mis määrab inimese rolli majanduses?
  • Slide 3
  • Kes on Homo Economicus ja milline on tema maailmavaade?
  • Slide 5
  • Kes on Homo Reciprocans ja milline on tema maailmavaade?
  • Slide 7
  • Kes on Homo Hedonisticus ja milline on tema maailmavaade?
  • Mis kujundab reaalsuse, milles inimene elab?
  • Slide 10
  • Milline on rolli ja identiteedi suhe?
  • Kas rollivalik ja rollikäitumine võivad olla vastuolus? 
  • Kelle käes on võim turul - tootja või tarbija käes?
  • Slide 14
Vasakule Paremale
Inimese roll turul #1 Inimese roll turul #2 Inimese roll turul #3 Inimese roll turul #4 Inimese roll turul #5 Inimese roll turul #6 Inimese roll turul #7 Inimese roll turul #8 Inimese roll turul #9 Inimese roll turul #10 Inimese roll turul #11 Inimese roll turul #12 Inimese roll turul #13 Inimese roll turul #14
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 14 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2013-10-06 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 2 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor liikats Õppematerjali autor

Sarnased õppematerjalid

Õigusüsteemide võrdlev ajalugu- Konspekt
62
odt

Õigusüsteemide võrdlev ajalugu- Konspekt

arengus.Protsessiõiguse alal oli kanoonilisel õigusel suur tähtsus. Tsiviilprotsessis tõstis kirjalike tõendite tähtsust ningkriminaalprotsessis arendas välja nn inkvisitsiooniprotsessi, uurimismenetluse, kus protsessi juhtis kohus jaametisse seatud eriline süüdistaja.Tavaarusaama järgi on piibel mõjutanud euroopa õigust kahes suunas: inimlikkus ja õiglus.Piibli mõju oli palju mitmetahulisem, ka karmistav mõju õigusele.Varases kanoolises seaduses on suur roll Augustiiniuse jne töödel.Piibel on ilmalikku õigust mõjutanud ka otse, ilma kanoonilise õiguse vahenduseta: - Corpus Iuris Civilises on Piibli mõju selgelt näha, CIC sisaldab palju norme kristluse kui riigiusukaitseks, riiklik karistus paganluse eest. - Alfred suure seaduste kogu algab kümne käsuga Vanast Testamendist. - Saksa talurahva sõjas ja reformatsioonis oli 10 käsku aluseks, ühtegi karistust, mida Mooses polekehtestanud, ei tohi kehtestada. Inimene ei tohi karistada

Õigus
Reklaamipsühholoogia konspekt
20
docx

Reklaamipsühholoogia konspekt

Küll aga võib väita, et reklaam peegeldab ühiskonna suundumusi ja samas ka konstrueerib võimendunult peegeldatut taas. Richard Pollay, reklaamiajaloolane: „Isegi siis, kui reklaam peegeldab ühiskonna kultuurilisi ja sotsiaalseid väärtusi, on ta midagi enamat kui lihtsalt peegeldus ja teda tuleks vaadelda kui tema poolt kujutatavate elunähtuste tugevndajat ja võimendajat.“ (Belk, Pollay, 1985) Reklaami rollid 1. Majanduslik roll/turunduslik roll  Uuring (ERAL; EMOR) 2008. aasta aprillis, 503 inimest. Uuringu eesmärgiks oli välja selgitada, kuidas suhtuvad Eesti elanikud reklaami kui nähtusesse ning kas ja millist kasutegurit nähakse selles üksikisikule ja millist ühiskonnale. Eesti elanikud on muutunud reklaami suhtes kriitilisemaks, kuid peavad seda enesestmõistetavaks ja normaalseks nähtuseks, millel on majandust soodustav mõju.

Reklaamipsühholoogia
Sissejuhatus majandusteooriasse konspekt
30
docx

Sissejuhatus majandusteooriasse konspekt

K ­ kapital (kõik muu) C ­ kogukulu (cost) w ­ tööjõu hind (wage) r ­ kapitali hind · Ettevõtja kulutab tööjõule ja kapitalile. C = wL + rK - ettevõtte kogukulud K C/r samakulujoon Tootmisvõimaluste hulk C/w L Sisendikomplekt ehk tegurikomplekt ­ ostetakse tööjõudu ja kapitali · Iga inimene annab erineva kogu toodangut. Iga inimese toodangut nimetatakse piirtoodanguks MP. Iga järgmine tegur on alanev. · Keskmine toodang APK= MPK / q APL= MPL / q · Samatoondagujoon. Teatud suhtes on need asjad asendatavad. K xa x1 · MRS ­ tarbija L · MRTS - tootja · MRTS = K / L MPK / MPL · MRS = MU1 / MU2 · MPL / w = MPK / r

Majandusteadus
Võimalustest muuta töö- ja tehnoloogiaõpet õpilasekesksemaks ning deduktiivsemaks
38
pdf

Võimalustest muuta töö- ja tehnoloogiaõpet õpilasekesksemaks ning deduktiivsemaks

õpilase mõtestatud loova praktilise tegevusega.‖ ( Põhikooli ja Gümnaasiumi Riiklik Õppekava, lk 1074, edaspidi RÕK: ... ). ―Õpilased peavad saama l a i a m i t m e k ü l g s e ettevalmistuse, st baashariduse, mis loob võimaluse oma mõtte – ja praktilist tegevust k v a l i t a t i i v s e l t u u e l t a s a n d i l a n a l ü ü s i d a , k o h a n d a d a ‖ , (RÕK: 870). Riikliku õppekava üldosa §4 püstitab õppe ja kasvatuse üldeesmärkideks, muude hulgas, inimese kujunemise kes (RÕK: 871): … 8) usaldab ennast, on väärikas ja enesekriitiline; 9) tunneb end vastutavana oma elukäigu eest; -7- … 1 3 ) mõtleb süsteemselt, loovalt ja kriitiliselt, on a v a t u d enesearendamisele ; …. 15) tuleb toime muutuvas õpi –, elu – ja töökeskkonnas; 16) mõistab töö vajalikkust inimeste ja ühiskonna arengus, on valmis

Tehnoloogia
Koolipedagoogika
38
pdf

Koolipedagoogika

õpilase mõtestatud loova praktilise tegevusega. ( Põhikooli ja Gümnaasiumi Riiklik Õppekava, lk 1074, edaspidi RÕK: ... ). Õpilased peavad saama l a i a m i t m e k ü l g s e ettevalmistuse, st baashariduse, mis loob võimaluse oma mõtte ­ ja praktilist tegevust k v a l i t a t i i v s e l t u u e l t a s a n d i l a n a l ü ü s i d a , k o h a n d a d a , (RÕK: 870). Riikliku õppekava üldosa §4 püstitab õppe ja kasvatuse üldeesmärkideks, muude hulgas, inimese kujunemise kes (RÕK: 871): ... 8) usaldab ennast, on väärikas ja enesekriitiline; 9) tunneb end vastutavana oma elukäigu eest; -7- ... 1 3 ) mõtleb süsteemselt, loovalt ja kriitiliselt, on a v a t u d enesearendamisele ; .... 15) tuleb toime muutuvas õpi ­, elu ­ ja töökeskkonnas; 16) mõistab töö vajalikkust inimeste ja ühiskonna arengus, on valmis

Pedagoogika
Arvuti kasutamine õpilaste seas
30
odt

Arvuti kasutamine õpilaste seas

Kuressaare Gümnaasium ARVUTI KASUTAMINE ÕPILASTE SEAS Uurimistöö Koostaja: Risto Paiste Klass: 10A Juhendaja: Kuressaare 2009 Sisukord Sissejuhatus..........................................................................................................................................3 1.Arvuti.................................................................................................................................................5 1.1 Arvuti ajalugu............................................................................................................................5 1.2 Personaalarvuti...........................................................................................................................5 1.2.1 Pihuarvuti........................................................................

Informaatika
Loeng 1 - Sissejuhatus makrookonoomikasse
60
pdf

Loeng 1 - Sissejuhatus makrookonoomikasse

Moto:Bentley's second Law of Economics: The only y thing g more dangerous g than an economist is an amateur economist! Sissejuhatus makroökonoomikasse MAKROÖKONOOMIKA Loenguid on kokku 13, 13 suur roll on ka iseseisval tööl tööl. Kavas on ka kaks kontrolltööd. Esimene kontrolltöö toimub 9-10 õppenädalal. Teine kontrolltöö toimub 15 15-16 16 õppenädalal. Iga üliõpilane peab kirjutama essee, mitte pikema kui 5-6 lk., essee teema on võimalik ise valida või siis saada kasutada näidisteemasid,, mis on olemas ÕIS-s ja WebCT-s. Essee tuleb esitada enne semestri lõppu.

Matemaatika
Loeng 5 - Nõudlus ja pakkumine
84
pdf

Loeng 5 - Nõudlus ja pakkumine

t kt id Täieliku konkurentsi turg Monopoolne turg Monopoolne konkurents Oligopol 2 Lembit Viilup Ph.D, IT Kolledz Täieliku konkurentsi turg (TKT) Eeldame 1. Turg on organiseerimata ja turu kujundavad müüjate ja ostjate grupid. 2. Iga g ostja j teab, et turul on hulgaliselt g müüjaid, j kelle vahel tal on võimalik valikut teha 3. Iga müüja on teadlik, et analoogset toodangut pakuvad paljud müüjad. 4 Ühe 4. Üh müüja üüj või õi ostja tj roll ll on null. ll Hinna Hi ja

Majandus




Meedia

Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun