heitis ta selle m õtte k õrvale. "Kargud ei tähen d a midagi...!" Algul oli raam a t igav, kuid mida rohke m s üvened, seda huvitavam a k s ja õpetliku m a k s mu u t u b selle sisu. Soovitaksin seda k õikidel lugeda, sest autor on k õik need sünd m u s e d ise läbi elan u d ning õpetan u d , et kindlu s t u n n e viib sihile ja pole vaja h äbened a, kes oled. Kasutatud kirjandus: · "Ma suudan hüpata üle lompide" Alan Marshall, Tallinn: Eesti Raamat 1990, 258 lk
Vaid su naer, andestada võib, lootust kanda võib, lunastada kõik. Soe suvehääl, nii mu hinge jääb, kui vaid tead, mu juurde jääd. Sinu naer, kui armastuse õis, unelmad kõik lõi, ihalduse tõi. Kõikjal sinu hääl, nii mu hinge jääb, armas vaid mu juurde jää. Kuni veel sind hoida suudan endale, kuni veel mind leida suudad sa. Tea, mu kogu elu kuulub sinule ja su valu minu osaks saab. Kuni veel ma sinu elu kevades, kuni veel ma sinu naeru näen. Me arm ei kao, sest helge mälestus meid kahte seob. Sügistuul, suvehääled viib, naeratuse viib, lootuse ta viib. Öine sügisjää, nii mu hinge jääb, kui vaid tead, et lahkud sa. Kuni veel sind hoida suudan endale, kuni veel mind leida suudad sa. Tea mu kogu elu kuulub sinule ja su valu minu osaks saab.
Ma suudan hüpata üle lompide Alan Marshall Raamat räägib Alan Marshalli lapsepõlvest. Alan oli tavaline poiss kes ei olnud samasugune kui teised kuna tal on jalad halvatud. Suhted ema ja Alani vahel olid head. Alan armastas oma ema. Ema hoidis teda väga. Ema muretses alati kui Alan midagi tema jaoks rasket ette võttis. Vahel ema isegi kartis liiga palju kuigi põhjust nii väga ei olnudki sest Alan suutis igast olukorrast välja tulla. Alan suutis elada põhimõttel et mehed ei nuta kunagi, sest mida raskem oli oma eesmärke täide viia seda rohkem ta soov sihile jõuda suurenes. Ta suutis isegi käija Turalla mäe kraatris ära kuigi tal olid pärat põlved verised ja sinikaid täis, aga ta ei nutnud kordagi. Isegi siis mitte kui ta Steve McIntryrega kepi võitlust pidas ning mitu tugevat hoopi sai. Alan oli väga vapper poiss kuna ta julges teistele...
" Ma suudan hüpata üle lompide" Alan Marshall Tegevusaeg : 20.sajand. Tegevuskoht : Austraalia, Turalla. Tähtsamad tegelased : Alan, Ema, Isa, Joe. Põhiprobleem Alan oli ühest jalast halavatud ning ta pidi liikumiseks kasutama karke, kuid sellele vaatamata tahtis ta teha kõike seda, mida teised poisidki, kuid ta võis see juures saada haiget või ennast vigastada. Minu arust oli see peamiseks probleemiks, et ta üritas hakkama saada asjadega, mis käisid talle natuke üle jõu. Alan'i iseloomustus Vapper, enesekindel, tahtejõuline, iseseisev, püüdlik. Tsitaat "Kui sa ei anna alla, ei saa sa kunagi lüüa."
Alani Pere ja kodu Alanit pelgati alguses, kui ta haigestus, sest kõik kartsid sellise haigusega tegeleda, kuid kui inimesed hakkasid aru saama, et Alan on tore poiss ja ei hooli oma haigusest, hakati temaga suhtlema. Alanit ümbritsesid paljud inimesed, kes teda ei hüljanud ja tegid kõik et tal hea oleks. Näiteks sober Freddie Hawk, kes kaitses Alanit kaklustes ja Joe, kes käis Alaniga väljas ja igasugustel seiklustel osales ta alati. Samuti oli alani pere temasse väga kiindunud. Alani kaks õde, Mary ja Jane, armastasid oma venda väga hoolimata halvatusest. Eriti Mary, kes tegeles Alniga rohkem ja aitas tal normaalset elu elada. Ema ja isa ei haletsenud Alanit kunagi ja niimoodi kasvatasid temast tugeva poisi. Isa mõjutas Alanit eriti, sest ta nagu ei pannudki tähele, et Alan oli vigane ja käskis tal seetõttu raskeid harjutusi teha, kuid kunagi ei lasknud ta Alanit hobustega ratsutama, kuna hobused oli tema jaoks pühad nagu ...
,,Abistavad omadused minus- kui hea abistaja suudan mina olla?" Kas ma suudan olla selline, et teine inimene tajuks mind usaldusväärse või kõige sügavamas mõttes kooskõlalisena? Ma usun, et iga inimene siin maailmas suudab olla selline, et kõik inimesed tajuksid teda usaldusväärsena või kõige sügavamas mõttes kooskõlalisena. Kuid alati on ju olemas mingid ahvatlused, näiteks see, et mõned inimesed ei suuda olla usaldusväärsed, kuna neil on vajadus rääkida välja saladused või veidigi isiklikumad teemad, mis puudutavad teist inimest. Ma leian,
Ma suudan hpata le lompide on Austraalia kirjaniku Alan Marshalli autobiograafia. Raamat rgib Alani lapseplvest. Alan on kirjeldanud olusid ja sndmusi, mis aitasid temast teha selle, kes ta praegu on. Raamat algab Alani snniga ja lppeb sellega, et Alani perekond hakkab kolima Melbournei, kus Alan tahab hakata raamatuid kirjutama. Kohe raamatu alguses haigestus Alan, kes muidu oli tugev poiss, lastehalvatusse ja varsti peale seda hakkasid ta lihased kokku tmbuma ja jalad muutisid kverateks. Doktori ainus idee seisnes jalgade lihtsalt sirgeks vajutamisel. Alan pgenes oma kehast sellel ajal, kui emata jalgu sirgeks vajutas. Ta vaatas pliidisimsil olevaid hirmunud hobuste pilti. Kui Alan oma jalgade prast haiglasse sattus, sai ta sealt omale kohe spru. Mis sellest, et ta oli ainuke poiss palatis ja kik teised oli tiskasvanud mehed. Mehed imetlesid Alani julgust ja nimetasid teda vapraks, kuigi Alan ise nii ei arvanud. Haiglas sitis Alan rat...
Mina ja elekter Miks valisin sisetööde elektriku eriala? Sest see pakub pinget, ning edaspidises elus saan kasutada oma teadmisi nii mitmel erineval viisil. Üheks võimaluseks on muidugi tööle minna ja kasutada oma teadmisi tööd tehes. Iga koolipäevaga õpib midagi uut juurde. Kuid miks siiski see eriala? Mulle meeldib, kui suudan oma enda kätega midagi valmis teha. Sisetööde elektrik pakub just mulle sellist võimalust. Soovin tegeleda millegi huvitavaga, mulle ei paku suurt pinget sport ega miski muu. Tänu elektrile on meil kodudes olemas soe vesi, valgus jne. Elekter pakub inimestele selliseid mugavusi, milleta inimestel on raske elada. Vahel mõtisklen, milline oleks elu ilma elektrita. Siiamaani on minu huvi sisetööde elektriku erialavastu iga päevaga kasvanud.Usun et tulevik on tehnoloogia
ees ja kõrval Kirjeldus: pingviinid on reas ruumi ühe seina ääres ja liiguvad selg ees vastasseina poole sinna jõudes pööravad ringi ja liiguvad tagasi. Üks pelikan liigub nende suhtes risti edasi-tagasi ühest sinast teise, nägu ees, tehes väljasirutatud kätega hammustamisliigutust. Kui pelikan puudutab pingviini muutub pingviin pelikaniks. Mäng lõppeb, kui pingviine enam alles ei ole. Põhiosa - Tasakaaluharjutused: 1 Ma suudan kõndida pingil algusest lõpuni maha astumata. 2 Ma suudan kõndida pingil parem külg ees algusest lõpuni maha astumata. 3 Ma suudan kõndida pingil vasak külg ees algusest lõpuni maha astumata. 4 Ma suudan kõndida pingil selg ees algusest lõpuni maha astumata. 5 Ma suudan kõndida pingil algusest lõpuni maha astumata nii et vahepeal võtan pingilt eseme. 6 Ma suudan kõndida pingil nii et silmad on suletud algusest lõpuni maha astumata.
vahel, kui miskit teda ärritab siis seda on päris hästi näha. Ta on väga suure töövõimega ja talle ei meeldi kui midagi peaks valesti olema, siis hakkab ta nurisema ja korda looma. Ja ta on valmis vaidlema, kui teab et temal on õigus. Natuke ülbus ja natuke siirust, kõik käib käsikäes. Ta on tagasihoidlik, nõudlik, töökas, natuke laiskust ja sihikindlus. Väga sõbralik ja mõnus pinginaaber. Temas on arukust väga palju. Mu intelligentsus tase on üsna hea, kuna ma suudan kohaneda uute asjadega väga kergelt ja olen võimeline õppima. Mul on enesekontroll, ma suudan end ise maha rahustada ja ei välju kontrolli alt. Ning ma suudan tajuda teist inimest, suudan mõista, ilma et talt peaksin küsima, kuidas ta end tunneb. Minu pinginaaber on samuti väga intelligentne ning tuleb uute asjadega väga hästi toime ja on võimeline õppima. Võimed on temal väga head. Mina ja mu pinginaaber oleme välimuselt väga erinevad ja iseloomult. Kuigi meilt leidub
Igale valikvastusele vastab kindel arv punkte. 1. Kas ma olen alustaja-tüüp? a. Kui keegi sunnib mind alustama, siis ma tegelen asjaga (6 punkti) b. Ma teen asju omamoodi. Kellegi pole vaja mulle ütelda, mida ma pean tegema (10 punkti) c. Tagasihoidlikkus on voorus! Ma ei tee midagi kui ma just ei pea seda tegema (2 punkti) 2. Kuidas ma suhtun inimestesse? a. enamik inimesi häirib mind (2 punkti) b. Mulle meeldivad inimesed. Ma suudan suhelda ükskõik kellega (10 punkti) c. Mul on piisavalt sõpru ja ma ei vaja teisi (6 punkti) 3. Kas ma suudan teisi juhtida? a. Inimesi motiveerides ma suudan panna inimesi asju tegema (10 punkti) b. Ma suudan inimesi kergesti kaasa haarata (7 punkti) c. Tavaliselt lasen ma kellegi teisel asjad ära organiseerida (4 punkti) 4. Kas ma suudan võtta vastutust enda peale? a. Ma võin vastutust võtta, kuid parem kui keegi teine vastutab (4 punkti) b
Soovin kandideerida Teie ettevõtte poolt välja kuulutatud Unity Programmer konkursile. Olen omandanud oma oskused Youtube vaheldusel. Olen äärmiselt hästi kursis antud valdkonnas toimuvaga. Olles ise ka mitme projekti algataja, on mul piisavalt organiseerimisvõimet ning suudan edukalt juhtida meeskonda. Tutvusin Teie ettevõtte koduleheküljega ning seal välja toodud tegevusvaldkondadega ning sellest lähtuvalt pean pakutavat ametikohta heaks väljakutseks, mis annab ka minule hea võimaluse ennast proovile panna. Olen veendunud, et suudan
Energia minu elus Oma elus tegelen ma kahe asjaga energia kulutamisega ja kogumisega. Energia on mulle väga tähtis. Kui mul poleks energiat ei jõuaks ma midagi teha . Energia on meie elus vajalik . Näiteks kui ma söön midagi muutub se mu sees energiaks jõuan ma jälle palju asju teha . Ma vahepeal joon energjajooki õhtul ja siis suudan ma kaua üleval olla ega väsi ära . Miks se nii on ? Ma arvan ,et see energjajook muutub minu sees energjaks ja ma suudan kauem üleval olla ,sest energjajoogis on mitu korda rohkem energjat sees kui tavalises toidus. Kui mu isa autoga sõidab, siis auto kulutab ka energjat .Bensiin läheb seal mootorisse ja plahvatab ning muutub energjaks ja auto saab sõita. Energjat kulutan ma sporti tehes näiteks korvpalli mängides , joostes ja veel kulutan tööd tehes . Kui ma õhtul trennist tulen olen ma väsinud ja ma olen suure osa energjast ära kulutanud. Siis käin ma sõõmas et energjat saada ja lähen magama .
Ei, nad ei saa aru, lihtsalt proovivad asju ilusmaks maalida oma sõnadega. On tumedaid aegu, mill minu nõrgem pool hüüab kuldse käe järgi, kes oleks abiks. Kuskil pole näha ühtki helget inimest minu poole tulemas. Ma võin küll südant puistat, kuid keegi ei küündi enesest kaugemale. Enese mina ja ego teevad suure töö, et mitte näha kaugemale oma nina otsast. Kogu külmus inimeste sees on andnud õppetunde tänu millele suudan läbida elutee. Mu meeli sisaldab teadmine, et suudan olla tugev. Sellised sunnitud teadmised panevad elama. Pole oluline, et ikka ja alati üksi.
käinud riikidest, kus tuleb suhelda inimestega inglise keeles. Räägin ka vene keelt, mida olen õppinud kolm aastat ning see aasta hakkasin õppima soome keelt. Vabal ajal tegelen laulmisega ning olen palju koos oma sõpradega. Suvel olen tavaliselt Sotimaal ema juures. Mulle meeldib väga reisida. Iseloomult olen sõbralik, töökas ja kohusetundlik. Ma ei anna alla, kui midagi väga tahan. Olen positiivne, rõõmsameelne ja mõistev inimene. Aitan kõiki alati nii palju kui suudan. Vahetusõpilaseks tahaksin minna Põhja-Ameerikasse, näiteks Kanadasse, kui sinna mingil põhjusel ei saa, siis oleks soov minna Inglismaale. Välismaale vahetusõpilaseks tahaksin minna sellepärast, et see annab palju kogemusi ning võimaluse ennast paremini tundma õppida. Tahaks ka uut keelt õppida, uue kultuuri ning tavadega tutvuda. Ma suudan üsna kergesti uute oludega kohaneda, seega arvan, et saaksin hakkama.
väljaöeldud sõna pärast. Tihtipeale olen uute inimestega suheldes kinnine ja tagasihoidlik. Mõndade inimestega suheldes jääbki see tagasihoidlikkus kumama, kuid mõndade inimestega koosolles kaob see aja möödudes. Inimestega suheldes püüan alati olla positiivne. Positiivne mõtlemine on minu jaoks väga oluline osa igapäeva elust. Arvan, et inimene kel on hea enesetunne, tekitab ka teistel juuresolijatel hea enesetunde. Kui suhtlen, suudan tavaliselt olla siin ja praegu ja ei lase ennast häirida eelnevatest ega tulevatest situatsioonidest. Püüan aja maha võtta ja olla nii füüsiliselt kui vaimselt kohapeal. Suheldes üritan olla avatud. Ei vestle inimesega seistes tema poole seljaga. Ikka näost-näkku. Eelistan luua pilkkontakti ja vaadata otse silma. Hindan otsekohesust ja konkreetsust, mille puudumine võib tihtipeale arusaamatusi tekitada. Ei kasuta parasiitsõnu (tavaliselt jälgin ennast) ja ei ropenda
mõistetakse, et vabadus pole see, mida nad näevad. Mina aga näen seda juba ette. Tuleb vaadata asja reaalselt, mitte koguaeg vaid unistada ja lõbutseda. Enne tuleb leida kindel siht ja plaan tulevikuks ja siis otsida lõbu ja vabadust. Tunnistan, hetkel tahaksin tõesti elada eraldi vanematest, sest tahan vaba olla. Tahan ise otsustada, mida ja millal ma midagi teen. Alates üheksanda klassi lõpetamisest olen leidnud, et pean enne leidma eesmärgid, mida suudan täita, kui hakkan lihtsalt unistama. Mul on vaja õppida, et leida tulevikus hea töö. Milleks? Võiksin ju vanematelt abi paluda raha saamisel?! Selle, et saaksin olla vaba ja ei peaks neist sõltuma. Usun, et mitmed noored ei mõtle vaid vabadusele ja naudingule. Nagu minagi, kardavad ebaõnnestuda. Tekib hirm enda võimekuse suhtes. Kardan, et ei saa enda eluga hakkama. Paberite järgi saan täisealiseks juba umbes poole aasta pärast. Siis lõpetan ka üheteistkünmenda kooliaasta
9. Pean teistele meeldima. Ma ei pea olema kuldmünt. 10. Meele muutmiseks peab otsima õigustust. Mul on õigus meelt muuta. 11. Halbu peab karistama. Ma ei pea kontrollima asju ja teisi inimesi. 12. Kõik on tema süü. Vastutan enda tunnete ja käitumise eest ise. 13. Alati tuleb valmis olla halvimaks. Talun seda, et kõik ei lähe alati hästi. 14. Parem mitte üritada. Tähtsaim on proovida. 15. Vajan endale toeks mõnda tugevamat. Suudan ise hakkama saada ja vajadusel suudan ka abi paluda. 16. Mis parata, ma olen selline. Ma võin muutuda. 17. Selline tegutsemisviis on parim. Ma võin olla paindlik. 18. Tunnen keeldudes süümepiinu. Mul on õigus keelduda tundmata süümepiinu. Personaalsed õigused Mul on õigus.... .. .väljendada oma arvamust .. .jääda erinevale seisukohale ...esitada küsimusi ...eksida ...proovida ja ikkagi läbi kukkuda jne. Kuidas saan aru, et ma ei ole kehtestav?
jääb meile tajumatuks ja nähtamatuks. Oma välimist nähtavushorisonti tajun ma üpris hästi. Näiteks toon veetilga, mis on tuntav ja oma silmaga nähtav. Veetilgad on väikesed ja mitu veetilka koos moodustuvad veeloigu. Mida rohkem koguneb veetilku, seda suuremaks loik muutub. Lõpuks, kui veepiisku on väga suures koguses, moodustub lausa meri või isegi ookean. Ookean on minu nähtavushorisondi piir ja sellega lõppeb minu välimine nähtavushorisont. Samuti suudan ma kergesti eristada seda, kui palju on 100 meetri jooks lühem maratonist, sest suudan seda ettekujutada ja tajuda. Sisemine nähtavushorisont on aatom ja molekul. Sellisel tasandil inimesed enam näha ei suuda. Näiteks Kuu ja Päikese suurust on võimatu tajuda. Ma võin küll arvutada, palju on üks planeet teisest suurem, kuid tajuda ma seda ei suuda. Kui ma olin alles väike, ei suutnud ma iialgi ette kujutada, et maailmas võiks olla midagi, mida ma näha ei suuda
paljud sõjad tekkinud raha pärast. Raha keerleb igapäev meie ümber ja see on ühiskonnas põhiliseks jututeemaks. Kuid milline tähtsus on rahal minu jaoks? Raha on vahend, mis muudab meie elud tunduvalt lihtsamaks. See tähendab seda, et suuresti tänu rahale, saame muuta oma elu mugavamaks ja lihtsamaks. Seega on meil rahaga võimalik osta vahendeid, et saavutada lihtsus ning mugavus. Näiteks, kui ma ostan endale auto, siis suudan kahtlemata kiiremalt ja mugavamalt liikuda punktist punkti. Ühistranspordiga kuluks palju rohkem aega ja oleks ka ebamugavam. Ka telefonid muudavad elu mugavamaks. Kergem ühendust võtta pereliikmetega ning sõpradega. Rahaga suudan ka tõsta oma enesetunnet, selle all mõtlen välimust ja riietumist. Heade riietega tunnen ennast paremini, kui vanade ja ärakulunud riietega. Rahaga saan seega lubada korralike riideid ning
jäädavalt kestma? Psühholoogia on teadus käitumise ja psüühiliste protsesside uurimisest. Aitab leida inimesed enesetunnetuseni ja eneseteostuseni. Lõpeta lause: Mina... 1. Mina olen nõrga iseloomuga 2. Mina jään tihti oma muredes üksi 3. Mina oskan teisi aidata 4. Mina räägin vähe 5. Mina olen arg 6. Mina olen julm 7. Mina pean tihti kiirustama 8. Mina ei suuda endasse piisavalt uskuda 9. Mina ei oska end õigesti väljendada 10. Mina suudan end panna teise olukorda 11. Mina vaatan asjadele realistliku pilguga 12. Mina oskan asju õigesti hinnata 13. Mina ei taha aega raisata 14. Mina ei oska enda tegevusi õigesti organiseerida 15. Mina reageerin tihti üle 16. Mina ei suuda end motiveerida 17. Mina kardan välja öelda tõde 18. Mina elan tihti hetkes, ei mõtle tulevikule 19. Mina mõtlen pärast tegutsemist 20. Mina suudan neid eelnevaid muuta kui kellegil on mure või nõustan teda
September 2012 12345 TALLINN MOTIVATSIOONIKIRI Teie kuulutus hakkas mulle koheselt silma ja ma võtsin teiega esimesel võimalusel ühendust. Leian, et just see töökoht aitab mul ennast täiustada, samas saan Teie ettevõttes rakendada kõike, mida siiamaani olen kooli ja töötades juba õppinud. Just Teie praktikapakkumise valisin sadade teiste hulgast välja, sest arvan, et just Teie ettevõttes saan kõige parema ettevalmistuse ja praktika. Teisalt arvan, et suudan ka ettevõtet oma tegevusega täiendada. Mul on veel käsil õpingud ettevõtluse erialal, kuid ma olen jõudnud mitmetel töökohtadel oma oskusi lihvida ja praktiseerida. Arvan, et see on suureks eeliseks, sest mul on hea ettekujutus sellest, mis mind ees ootab. Kuna mul on kogemus, siis oskan ka töösse koheselt süveneda ja töögraafikute korraldamine ei ole minu jaoks probleem. Lisaks olen läbinud
Minu õpioskused. Päris palju aastaid on möödunud minu viimastest õpingutest. Nüüd pean ma uuesti õppima õppimist. Katsun endas leida motivatsiooni õppimiseks. Mulle meeldib õppida ja uusi teadmisi saada. Väga meeldib õppida koos rühmakaaslastega. Tunnen, et ma ei ole üksi. Raskuste või probleemide korral julgen abi paluda kaaslaste käest. Olen seadnud endale reaalsed eesmärgid. Loodan, et suudan neid täita. Õpin tasa ja targu. Katsun oma testide ja ülesannetega hakkama saada. Ma arvan, et minu õpimotivatsioon ja oskused vajavad veel kõvasti lihvimist ja arendamist. Minu õpingute ajal meditsiinikoolis lugesime palju erialaseid õpikuid ja konspekteerisime kogu õppematerjali. Praegu meeldib mulle samuti konspekteerida. Isiklikult sobib mulle õppematerjal paberkandjal. Saan loengute käigus teha märkmeid oluliste asjade suhtes. Armastan üksinda õppida
Jne. Et küsimustikust oleks kasu enesemõistmise süvendamiseks tuleks sul küsimustele vastata ausalt aga mitte nii nagu sulle näib õige olevat. Et vastamine oleks kergem võiksid meenutada mõnda konkreetset meeskonnatööd. Ei ole seda võimalust, et võiksid vastata valesti! I. Panus, mille saaksin anda meeskonnatöö edukuse tagamiseks a) Ma arvan, et oskan näha võimalusi ja neid ka kiiresti ära kasutada. b) 2 Suudan teha koostööd väga erinevate inimestega. c) 2 Olen produktiivne ideede looja, see on üks minu loomulikke omadusi. d) Tunnen inimestes ära nende võimed ja oskan need esile tuua, et nad saaksid neid rakendada. e) 2 Mul on võime viia asju lõpuni ja see on üks minu isiksuse omadusi, mis muudab mind tulemuslikuks. f) Olen hea inimeste tundja ja mul on kerge mõista kuidas grupp või tema liikmed ennast tunnevad.
Kontoritarbed Tarbe liik/ tk arv Muu ...... ...... Kui olete täitnud kõik kursuse ülesanded, siis andke endale hinnang, kuidas oma isiklike eesmärkide täitmine õnnestus! Minu isiklikud Enesehinnang (mis läks Märkused eesmärgid hästi, milles tuleb end veel arendada) Tean, mida tähendab vastutustundlik turism Suudan mõelda jätkusuutliku turismiprintsiipe silmas pidades Suudan töötada iseseisvalt Suudan töötada meeskonnas Pean lugu oma lubadustest ja hindan aega Tean, kuidas sõnastada eesmärke Oskan kavandada sündmust Isikuomaduste arendamine (milliseid silmas peate?) Mõistan turismielamuse olemust Suudan loovalt töötada projektimeetodiga Saavutan positiivse õpitulemuse
nende puhul kõige efektiivsemaks õpitava omandamisel (Pashler jt 2009). Õppimisstiilid võib jagada neljaks visuaalne, kirjutamis- ja lugemispõhine, kuulmispõhine ning kinesteetiline (Fleming & Baume 2006). Enese kolmeteistkümne kooliaasta jooksul olen järeldusele jõudnud, et kõige efektiivsemateks on minu jaoks kuulmispõhine ning visuaalne meetod. Selle ehedaks näiteks on see, et tunnis kohal viibides suudan omandada dikteeritava ning tahvlil esitatava lennult ning selle reprodutseerimine ei valmista mulle edaspidi suurt vaeva. Vastupidiselt kirjutamis-lugemispõhisele variandile, mille puhul konspektiga töötamine osutub tihtipeale ajakulukaks ja madala produktiivsusega tegevuseks. Kahjuks ei saa aga jääda lootma tunnis meelde jäävale ning konspektid ning kirjalikud õppematerjalid on siiski osa igapäevasest õppetööst. Seesuguse õppimise hõlbustamiseks olen üritanud konspekte
Millesse ma usun? Usk on väga lai mõiste.Mina arvan, et kõik peaksid uskuma millesegi.Kes usuvad jumalasse, armastusse, mõned usuvad ebausku.Usk paneb inimesed tegutsema.Inimesed peaksid rohkem uskuma endasse.Mina usun endasse.Ma usun, et kui kaotada endasse usk, on see kui allaandmine näiteks oma tuleviku suhtes,kui sa ei usu, et sa suudad teha mida tahad, siis oled sa kui allaandnud.Mina usun sellesse, et ma suudan teha mida tahan. Ma usun et ma suudan headele hinnetele õppida kui ma tahan ja rohkem püüaksin, usun et minust saaks hea mootorrattur,kui ma palju harjutaksin. Usk paneb mind selle poole aina rohkem ja rohkem püüdlema.Kui ma lõpetaksin sellesse uskumise, ei sõidaks ma enam, ja minust ei saaks head sõitjat ja ma ei tegeleks sellega,mis mulle meeldib. Jumalasse ma ei usu, väiksena ma ikka mõtlesin vahest, kas jumal on olemas või ei? Nagu paljud räägivad. Siiski ei suutnud mind keegi sellesse uskuma panna
Lapse tervise edendamine eeldab teatud oskusi ja teadmisi. Lapsehoidjana koostöös perega saame juba väga väikesest peale õpetada last hindama tervisliku toitu, liikumist väljas , tegelemist loova tegevusega. Kõige selle järgimine tagab lapse normaalse kasvamise, lapsed on vastupidavamad nende kaitsevõime on suurem. Õpitu põhjal võin kinnitada, et suudan pakkuda lastele baasteadmisi tervislikest eluviisidest ja kuidas edasiantud teadmisi järgida. Lastehoius saan pakkuda lasetele värskes õhus liikumist. Kuna hoid asub küll kesklinnas aga maja taga on mets ja maja ees mänguväljak saame lastega viibida palju värskesõhus, on loodud tingimused kehaliseks tegevuseks nii õues kui siseruumides
jätnud. Mõnes olukorras tekivad tahes-tahtmata konfliktid, sest ütlen tihti oma mõtted välja ning see ei pruugi alati kasuks tulla. Õnneks on mul julgust vabandust paluda ning konfliktid lahenevad kiiresti. Inimeste vahelist suhtlemist ja käitumist saab alati paremaks muuta, olles sõbralik ja heatahtlik. Tänu oma heatujulisusele on mul inimestega lihtne kontakti luua ja tunnen ennast suheldes vabalt. Hea suhtlemisoskus tagab selle, et suudan rääkida mitmetel teemadel ja rääkida erinevate inimestega. Peaksin leidma asja, mis mind motiveerib, et suudaksin saavutada parema tulemuse ja ei jätaks asju viimasele minutile, nagu kombeks. Oma julguse ja pealehakkamisega suudan kindlasti edu saavutada. On küll selliseid olukordi, kus lihtsalt ei jõua või ei taha midagi teha, mistõttu jäävad mitmed tööd tegemata. Ennast kokkuvõttes ning eesmärgid paika seades, saan kõige soovituga hakkama.
operatsioonitoas 3. Ekstaas üha suureneva ärevuse ja sisepinge tulemusena saavutatud seisund, nt inimene võib tantsida end ekstaasi, ka spordivõistlustel _________________________________________________________________________ 4. TTS üldiselt: 1. Teadlik olemus iseendast (mina olen see, ma olen seal...) näitab, kas inimene on teadvusel; 2. Tunnusteadus- tajutava informatsiooni tasakaalustatud töö mida näen ja kuulen, suudan mõtestada enda jaoks ja suudan sellega toime tulla, info hulk ja selle töötlemine lähevad tasakaalust välja, võib esineda olukordi, kus infohulk suureneb meeletult, aga ei ole seotud tajutava informatsiooniga (nt enne surma näed filmilinti oma elust) (purjuspeaga oleks surma sõitnud teise aga jõudis mõelda et sõidab parem puusse, suur infohulk) R.Fischer Fischeri teaduse teisenenud seisundite mudel
Ressurss on tahtejõud. Õpitulemusi määravad väga paljud erinevad tegurid. Nad võivad olla küll väiksed, kuid nad võivad õpitulemusi siiski kõvasti mõjutada. Kõige suurem õpitulemuste mõjutaja on õpilane ise ja olulisel kohal on ka õpiharjumused. Seejärel on järjest pikk rida järgmisi tegureid, mille järjekord oleneb inimesest ja tema iseloomust. Näiteks mind ei häiri, kui mul õppimise ajal televiisor või raadio käib, kuna ma suudan süveneda sellele asjale, mis on vajalik, aga samas on mõne inimese jaoks sellises olukorras võimatu õppida. Õpiharjumuste testi tulemustega ma pole eriti nõus, kuna selle järgi on mu õpiharjumused väga halvad. Asjad, mida ma ei tee või teen harva, pole lihtsalt minu jaoks õppimisel mõnes aines vajalikud, kuna ma saan ka näiteks ilma kommentaaride kirjutamiseta hea tulemuse. Seega see test pole päris õige, kuna
Kuigi peamiselt kasutan põhimõtet, et suhtun teistesse inimestesse nii nagu suhtutakse minusse. Kui inimene suhtub minusse ilma põhjuseta ebaviisakalt, siis tavaliselt ma ei näegi põhjust inimesega suhtlemiseks ja ei tee seda. Loomulikult oleks tark üritada selgeks saada miks inimene minuga üht-või teistmoodi käitub, kuid tihtipeale on lahendust raske leida. Igapäevane suhtlemine sõltub ka sellest, millises tujus ma parasjagu olen, kuid leian et suudan teiste inimestega normaalselt ja sallivalt suhelda. Minu tugevad küljed suhtlejana on see, et suudan olla abivalmis, hooliv. Pean lugu tähtsatest inimestest enda elus ning seetõttu austan ja olen salliv nende suhtes. Kui mõnel minu lähedatest inimestest on mure, võib ta vajab abi, siis annan omaltpoolt kogu panuse probleemi lahendamiseks. Nõrkadeks külgedeks loeksind enda puhul seda, mihukesena ma käitun võõraste inimestega olles
Kuigi peamiselt kasutan põhimõtet, et suhtun teistesse inimestesse nii nagu suhtutakse minusse. Kui inimene suhtub minusse ilma põhjuseta ebaviisakalt, siis tavaliselt ma ei näegi põhjust inimesega suhtlemiseks ja ei tee seda. Loomulikult oleks tark üritada selgeks saada miks inimene minuga üht-või teistmoodi käitub, kuid tihtipeale on lahendust raske leida. Igapäevane suhtlemine sõltub ka sellest, millises tujus ma parasjagu olen, kuid leian et suudan teiste inimestega normaalselt ja sallivalt suhelda. Minu tugevad küljed suhtlejana on see, et suudan olla usaldusväärne, abivalmis, hooliv. Pean lugu tähtsatest inimestest enda elus ning seetõttu austan ja olen salliv nende suhtes. Kui mõnel minu lähedatest inimestest on mure, võib ta vajab abi, siis annan omaltpoolt kogu panuse probleemi lahendamiseks. Nõrkadeks külgedeks loeksind enda puhul seda, mihukesena ma käitun võõraste inimestega olles
õnnelikum, püstitan endale eesmärgid ja pürgiksin nende poole. See tundub muidugi väga utoopiline idee, aga mida kõrgemad sihid, seda suurem potensiaal oleks üldse midagi saavutada. Ma ei teagi, kas raha teeb õnnelikuks, ma lihtsalt loodan seda, sest praegu tunnen päris paljudest asjadest puudust, mis on just raha taha kinni jäänud. Raha ei asenda muidugi kõike, aga enesetunnet mõjutab küll. Rikkana, tunnen, et mul on midagi olemas ja siis suudan alles raha kõrval näha ka teisi väärtusi. Muidugi väärtustan ma ka kõike vaimset, aga rikas on ju alati hea olla, see annab nagu mingi lisapunkti juurde. Ma siiski loodan, et minust, sinust ja paarist sõbrast veel saavad kunagi head inimesed, mõned meist juba on praegugi, aga alati saab ju paremini. Lootus ei kustu kunagi, see annab meile mingi jõu edasi minna ja usu, et kunagi on toredam kui praegu. Lootus on nagu
Hr ........ MTÜ Sõrve Külastuskeskus 23. veebruar 2013 Austatud juhataja Soovin kandideerida Teie poolt välja kuulutatud ametikohale, mille kohta lugesin tootukassa.ee tööpakkumiste lehelt. Pean ennast sobivaks kandidaadiks, kuna olen aktiivne ja julge inimestega suhtleja. Oma suurimaks isikuomaduseks pean väga kiiret arenemisvõimet, tänu millele suudan administraatori tööülesannetega hakkama saada. Olen kiire õppimisvõimega, kohusetundlik ja hindan kõrgelt meeskonnatööd. Olen meeleldi nõus vastama täiendavatele küsimustele Teile sobival ajal. Lugupidamisega ....
ning alles siis märganud , et tegelikult polegi kedagi, kellega koos vanaks saada ning sellest kõigest rõõmu tunda. Materiaalne kindlustatus tagab inimesele küll rahulolu ja rahulolu omakorda tekitab inimeses kindla tunde,ning teeb ta õnnelikuks. Kuidas kas sellest siiski piisab alati ? Minu arvates jääb sellest natukene väheks. Oluline oleks ka see, et ma suudaksin sättida endal kõik asjad nii, et asjad oleksid tasakaalus , st just seda, et ma suudan elu nautida, kuid seda siiski mõõdukuse piirides. Elu teeb elamisväärseks ka see , kui ma oskan teha õigeid otsuseid ning kui mul on olemas kindel siht kuhu jõuda , mitte nii , et ma tiirutaks koguaeg erinevate asjade vahel. Teadmine, et ma suudan saavutada seda , mida ma olen soovinud, annab juurde palju enesekindlust, ning teeb omakorda elu elamisväärsemaks. Tegelikult otsimegi me terve elu just seda ,mis meid tõesti õnnelikuks teeb
Fjodor Dostojevski "Kuritöö ja karistus" Kas mõistan ning suudan põhjendada Raskolnikovi veendumusi ja kuritegu? Dostojevski "Kuritöö ja karistus" räägib inimesest, kes peab end väga eriliseks. Tegelikult oli peategelane Rodion Romanõts Raskolnikov üsna tavaline laiskvorst, kellel olid mõtetesegaduses ja rahapuuduses õpingud pooleli jäänud ja kes ei osanud midagi teha selleks, et tal läheks paremini. Kas olen maailmakirjanduse enimanalüüsitud tegelase suhtes liiga karm? See selgub järgneva paari lehekülje jooksul.
ma kuulen tuule vilinat enda kõrvus, külm näpistab mu nahka. äkitselt näen heledat valgust, see pimestab mu silmi. jõuan, ma jõuan lähemale kuid samas tundub nagu seisaksin paigal, ei suuda oma keha liigutada. järsku koik muutub uduseks, ma surun oma silmad kinni. kui avan need vaikselt uuesti, näen enda ees reaalsust. ma ohkan ja liigutan, ma suudan kontrollida enda keha. tunnen kergendust ning tean, et olen valmis alustama uut päeva.
Nendele lõbusatele ja õpetlikele kursustele järgnes lõpueksam talvel, mille edukalt läbisin. Ning nüüd olengi täieõiguslik kaitseliitlane. Ma armastan olla erinev paljudest teistest minuvanustest neiudest, sest otseselt Kaitseliidus pole väga palju tüdrukuid ega naisi. Enamus on siiski seotud rohkem naiskodukaitsega. Olen viimasele isegi mõelnud, kuid see ei paku mulle siiski seda rahuldust, mida ootan Kaitseliidualastest tegemistest. Loodan, et suudan Kaitseliidus ennast iseendale tõestada ja soovin, et hakkaksin ise enda üle uhkust tundma. Ning mida kõrgemale ma suudan minna, seda kõrgemaid tulemusi ma endalt ootan. Ma olen omamoodi perfektsionist.
Töökogemus: kalevi kommivabrikus juhatajana Keelteoskus: eesti kõnes ja kirjas hea Inglise: keskmine Autojuhiload: B-kategooria Arvuti oskus: internet, word, photoshop, powerpoint Spetsialisti tase: vajadusel saan kõigega hakkama Täiendav info: Tugevad küljed- hea suhtlemisoskus, positiivne ja kohusetundlikus Tööle võimalik asuda kohe. Olen äärmiselt hästi kursis antud valdkonnas toimuvaga. Suudan edukalt juhtida meeskonda. Minu senine töö on andnud mulle kogemuse nii personalijuhtimises kui ka taganud hea arvutikasutamise oskuse. Olen oma teadmisi ja oskusi pidevalt arendanud seminaridel ja koolitustel.
TOITUMISKAVA KASULIKKUS Koostas: Rando Pilberg Juhendaja: Merit Süving Teema valik • Tegelen tervisliku toitumisega • Huvi toitumise valdkonnast teadmisi juurde saada • Teada saada, kui palju ma suudan kaalust alla võtta kolme nädalaga Eesmärgid • Omandada uusi teadmisi • Võtta toitumiskuuri ajal kaalust alla, mitte juurde • Teada saada, kas tervislik toitumine mõjutab vereproovi tulemusi • Välja selgitada tervisekuuri mõju organismile Hüpoteesid 1. Toitumiskava järgi oma söömisharjumusi muutes on selle tulemuseks positiivne mõju ja kaalukaotus 2. Süsivesikute piiramine mõjub positiivselt kaalu langusele Minu toitumiskava
leidmiseks. Leian, et minu hariduskäik ja senine töökogemus toetavad täielikult minu kandidatuuri. Olen eelnevalt õppinud Kutsekeskkoolis 3,5 aastat kokaks, seejuures ka klienditeenindust. Lisaks töötades pubis klienditeenindajana 2 aastat. Olen läbinud erinevaid täiendkoolitusi klienditeeninduse alal, nimelt veini- ja kokteilikoolitus. Teie pakutav ametikoht oleks mulle hea väljakutse, et tegemist on laeva peal töötamisega. Tänu heale kohanemis- ja õpivõimele usun, et suudan edukalt hakkama saada ning pakkuda parimat klienditeenindust. Lisaks tooksin välja hea võõrkeelte oskuse. Kirjale on lisatud ka CV. Olen meeleldi nõus vastama täiendavatele küsimustele Teile sobival ajal. Lugupidamisega (allkiri) Mari Murakas Lisa: CV 2 lehel
Omandasin majutusteeninduse eriala kõrghariduse. Olen äärmiselt hästi kursis antud valdkonnas toimuvaga. Minu senine töö on andnud mulle kogemuse majutusteeninduse eriala õpetajana. Olen kollektiivis aktiivne ning väga suhtlus aldis. Oskan inglise-, vene- ja soome keelt. Lisaks olen oma teadmisi ning oskusi arendanud. Käinud kursustel ja loengutel. Tutvusin Pärnumaa Kutsehariduskeskuse koduleheküljega. Olen veendunud, et suudan oma seniseid teadmisi ja kogemusi rakendada sellel ametikohal. Kui tekib lisa küsimusi, olen vägagi nõus nendele vastama. Olen kättesaadav CV-l väljatoodud kontaktidelt. Lugupidamisega Heili Västrik Lisa: CV
Minu õpistiilid Minu õppimine on enamasti väga erinev. Üldjuhul on nii, et kui ülesanne antakse siis on kaks varianti: ma siis kas hakkan sellega õigeaegselt tegutsema, siis ongi tehtud, või kui on ette antud pikem aeg, siis enamasti suudan ma selle ära unustada või mõtlen, et ei pea kohe tegema hakkama, et aega on , siis hakkan viimasel minutil tegema. Varasematel aastatel pole ma erilist rõhku kodustele ülesannetele pannud, olen lihtsalt ära teinud, kuid mida aastad edasi seda rohkem olen jõudnud selleni, et oluline pole mitte see et ära teha, vaid see, et kuidas ja kui põhjalikult ma seda teen. Oluline on ikka see, et mul midagi meelde jääks, sellest mis ma teen
MINA SUHTLEJANA Üldiselt suhtlemiseks võib nimetada tegevust, kus üks osapooltest edastab teisele informatsiooni. Suhtlemise käigus antakse edasi erinevaid küsimusi, mõtteid, tõekspidamisi ja arvamusi. Info edastamiseks on erinevaid viise, kuid enim kasutatavad on kõnelemine, kirjutamine ja kehakeele kaudu väljendamine. Igapäevases suhtluses suudan end piisavalt hästi väljendada, et teine pool aru saaks minu mõttest. Võib öelda, et suhtlen erinevate inimestega erinevalt. Võõraste isikutega on ametlikum kõnetoon ja enda olek tõsisem. Sõprade ja perega olles olen väga vaba suhtleja. Vahest võin teistele isegi tunduda veidrikuna, sest teen iroonilisi nalju ja käitun võib-olla liiga vabalt. Ilmselt on see tingitud sellest, et tööl olles olen rahulik ja tõsisema olekuga. Kuskil peab ju enda emotsioonid välja laskma.
Leian, et uue tootmisettevõtte käivitamine võimaldab edukalt rakendada oma senist tööalast kogemust ning teoreetilist ettevalmistust, pakkudes võimalusi eneseteostuseks ja arenguks. Hotellis Lõoke olen tegitsenud administraatorina mõni aeg. Ülessandeks oli inimeste vastuvõtmine ja teenindamine. Pidin teenindama suuri Eesti kui ka välismaa gruppe. Suutsin tõõga hakkama saada nii hästi, et Hotelli kodulehele laekus palju kiidusõnu personali ja hotelli enda kohta. Olen kindel, et suudan tagada seda ka Teie hotellile. Olen omandanud põhihariduse Käina Gümnaasiumis matemaatika ja loodus kallakuga koolis ning tuleval aastal otsustan täiendada oma haridust ja alustada õpinguid erinevates töö kondsultantide juures. Minu palgasooviks on alates 800 EUR (bruto) kuus. Olen meeleldi nõus vastama täiendavatele küsimustele teile sobival ajal. Lugupidamisega, Kairo Kuuse
Teie avaldust lugedes märkasin veel, et asukohaks on Tallinna vanalinn, mida olen suurepäraselt tundma õppinud. Arvan, et müüja peab olema positiivne, sotsiaalne, hea väljendusvõimega ning laia silmaringiga. Leian, et minus on kõik eelmainitud omadused olemas. Usun, et teie poolt pakutav ametikoht on minule hea väljakutse seetõttu, et tegemist on minu jaoks senisest erinevate toodete, ning pisut teistsuguste klientidega. Arvan, et tänu minu oskustele ja teadmistele suudan positiivselt mõjutada teie ettevõtte tulemusi. Olen meeleldi nõus vastama tekkivatele küsimustele teile sobival ajal. Lugupidamisega Marit Mesi 12. märts 2021 MMesi
Iga pisimgi asi võib mulle rõõmu teha. Loomad. Nad ei vea kunagi mind alt. Neis peitub õrnus ja armastus. See soojendab südant ja tekitab tunde, et loomad on ainsad, keda siin maailmas usaldan. Neile võib kõike rääkida: oma muredest, oma saavutustest jne. Nad tunnetavad emotsioone. Vahest mõtlengi, et ainuke sõber, keda vajan on loom. Minu jaoks on nad justkui õnnepommid. Armastud enda ja teiste vastu on oluline. Samuti ka andestamise võime. Mind ennast teeb see õnnelikuks, et suudan peaaegu kõike andestada. Armastan endale kalleid inimesi. Alati ei suuda ma õigesti käituda, aga vähemalt tean , et hoolin teistest ja et oman südametunnistust. Mis on need asjad mis läbi elu õnnelikuks teevad? Seda teavad kõik ise. Kes ei tahaks olla õnnelik? Olla õnnelik on valik.
Varasemalt olen omandanud majutusteeninduse eriala põhiteadmised ning mul on 2-aastane töökogemus restoraniteeninduse valdkonnas. Lisaks olen teenindanud erinevaid peo- ja peielaudu ning catering üritusi. Antud ametikoht Teie ettevõttes oleks mulle sobilik seetõttu, et tegemist on minu jaoks uute väljakutsete ning toodetega, millega ma varem nii tihedalt pole kokku puutunud. Tänu heale kohanemis- ja õppimisvõimele olen kindel, et suudan kiiresti uusi teadmisi ja oskusi omandada, rakendada oma seniseid teadmisi ja kogemusi ning luua Teie ettevõttele olulist lisaväärtust. Kirjale on lisatud ka minu CV. Olen meeleldi nõus vastama täiendavatele küsimustele Teile sobival ajal ja kohas. Lugupidamisega Mari Maasikas Lisa: CV 1 lehel
Varasemalt olen omandanud majutusteeninduse eriala põhiteadmised ning mul on 2-aastane töökogemus restoraniteeninduse valdkonnas. Lisaks olen teenindanud erinevaid peo- ja peielaudu ning catering üritusi. Antud ametikoht Teie ettevõttes oleks mulle sobilik seetõttu, et tegemist on minu jaoks uute väljakutsete ning toodetega, millega ma varem nii tihedalt pole kokku puutunud. Tänu heale kohanemis- ja õppimisvõimele olen kindel, et suudan kiiresti uusi teadmisi ja oskusi omandada, rakendada oma seniseid teadmisi ja kogemusi ning luua Teie ettevõttele olulist lisaväärtust. Kirjale on lisatud ka minu CV. Olen meeleldi nõus vastama täiendavatele küsimustele Teile sobival ajal ja kohas. Lugupidamisega Mari Maasikas Lisa: CV 1 lehel
annaabi.ee 
