Rõuge Põhikool NOORED JA LUGEMINE Uurimistöö Karoliina Koppel 1. kl Rõuge 2010 SISSEJUHATUS Minu teema valik oli noored ja lugemine, sest ma ise olen suur raamatute austaja ja loen igal võimalikul hetkel. Ma tahtsin teada, kui palju on neid kes sarnanevad lugemise suhtes minuga. Mind huvitas ka, kui paljudele poistele meeldib lugeda, kuna mulle on siiamaani tundunud, et poisid ,,pelgavad" raamatuid ja lugemiskontrolliks otsivad internetist üles mingi raamatu kokkuvõtte. Ma tahtsin teada ka, kui palju ja milleks külastavad inimesed raamatukogu. Ma küsisin ka nende arvamust, et teada saada, mida minuvanused mõtlevad lugemisest. Ma küsitlesin 58 meie kooli 7.-9. klassi õpilasi vanuses 13-16. Vastanuist 19 olid tüdrukud ja 39 poisid. Tänu sellele, et küsitletuid oli nii vähe on raske üldist järeldust noorte lugemise kohta teha. Ma olen tähele pannud, et pa...
Üks kohtt, kus mõelda, sest sellega kaotab riik ka ühe võimaliku tulevase kõrgeltharitud spetsialisti, kes oleks võinud oma oskustega riigile ja selle arengule kasulik olla. Tsiteerides veel Lennart Meri kõne: ,, Kahjuks peetakse põhiseadusest olulisemaks üksikute poliitikute hetkenägemusi riigikaitsest. Selle nimel tehakse seadusi ümber ja antakse välja poliitilisi lubadusi" See käib väga hästi ka tänapäeva suhtumisse demograafilisse jätkusuutlikkusse, kus probleemi lahenduseni reaalselt ei jõuta, tegeletakse vaid poliitikute hetkenägemustega. Jälgides poliitikute seniseid tegevusi ja analüüsides hetkeolukorda riigis, võib väita, et Eesti riik ei ole jätkusuutlik, sest ilma tööealise rahvata pole ka riiki mida juhtida. Ja selle probleemiga tuleb tegelema hakata kohe, et säilitada Eesti senine positsioon maailmakaardil ja vältida halvimat.
filosoofide enda välja mõeldud). On ju selge, mida tuleb eluga peale hakata, on ikkagi targemat teha. Isiklikult arvan, et need inimesed, kes on selle seisukohal ei viitsi või ei oska süveneda iseenda ellu ega tegemistesse. Need, kes on sellisel seisukohal on kui klappidega töö hobused, kes ei märka muud kui teed nende jalge all ning neid juhivad kõrgemad jõud nagu näiteks vanemad, ülemus, riik jne. Filosoofiliste küsimusteta jäädekse kinni suhtumisse, et mul niigi hea, milleks muutust ja alati võib halvem olla.
( realistlik, romantiline, maismaa või saar jms). Nagu raamatu pealkirigi ütleb, siis teose tegevus toimus saarel. Talvisel ajal, kui meri oli jääs ning loodus puhkas, siis käidi teistel saartel jääteid kasutades, sest mida kõike imelist loodus meile pakkuda võib. Tegevus toimus samal ajal, kui olid veel talupojad, seetõttu toimus enamik tegevusest taludes. Raamat väga ei kirjeldagi loodust, põhirõhk on pandud tegelaste kirjeldamisele, nende käitumisele ja suhtumisse teistesse. Minu arvates oli see raamat realistlik, mitte romantiline. Kui oled lugenud ,,Nipernaadit" ja ,,Muhu monolooge" siis on selgelt aru saada autorite erinevatest ,,käekirjadest". 3. Iseloomusta Juhan Smuuli huumorit (karakteri-, situatsiooni- või sõnakoomika). Too näiteid! Mulle endale Juhan Smuuli huumor väga ei meeldinud, tema naljad olid üsna robustsed ja kohati ka liiga teravad ja otsekohesed. Minu arvates oli iga tegelane mingisuguse naljaga
Kaob ära igasugune eetiline piir inimeste vahel ning unustakakse ära, et me kõik oleme siiski inimesed mitte saatanad allmaailmast. Erinevaid probleeme saab küll lahendada, kuid asemele kerkivad uued ja tihtipeale suuremad  tekib lootusetuse tunne. Teatud muresid ei leevenda ka aastate möödumine. Minu arvamus on, et selleks, et kultuur säiliks, tuleks ette võtta mitmeid muudatusi inimeste vahelises suhtluses kui ka üleüldiselt suhtumisse kultuuri. Loodetavasti meie põlvkond suudab anda kultuuri arengusse oma panuse ja suunata praegused probleemsed asjad liikuma positiivsemaks.
 kerglast ja ülepakutud stiili Kui te otsustate kasutada tsitaate, tehke seda mõõdukalt ja põhjendatult. Tsitaadid tuleks valida lühidad, täpsed ja tabavad ning esitada ajalooperioodi sündmuse kontekstis. Teemaga nõrgalt seotud vited ei ole asjakohased ja pigem kahandavad kui kasvatavad arutluse väärtust. Kõik tsitaadid tuleks esitada koos arukate kommentaaridega. Tsitaadid küll illustreerivad probleemi olemust, kuid harva seletavad seda. Ka tsitaadis esitatud autori suhtumisse tuleks suhtuda kriitiliselt. Ärge hinnake ühtegi arvamust kõrgelt ainult seetõttu, et see on trükis avaldatud. Arutlusoskust hinnates arvestatakse, kas õpilane: - valdab teemat; - oskab teadmisi kasutada; - oskab võrrelda, seostada; - oskab analüüsida, põhjendada; - oskab teha järeldusi; - oskab kujundada oma isiklikku suhtumist ja seda kaitsta; - oskab esitada oma mõtteid loogiliselt (sissejuhatus, teemaarendus, kokkuvõte);
keelereegleid ja käekiri peab olema loetav. Kui otsustad kasutada tsitaate, tee seda mõõdukalt ja põhjendatult. Tsitaadid tuleks valida lühi-dad, täpsed ja tabavad ning esitada ajalooperioodi, sündmuse kontekstis. Teemaga nõrgalt seo-tud viited ei ole asjakohased ja pigem kahandavad kui kasvatavad arutluse väärtust. Kõik tsitaa- did tuleks esitada koos arukate kommentaaridega. Tsitaadid küll illustreerivad probleemi olemust, kuid harva seletavad seda. Ka tsitaadis esitatud autori suhtumisse tuleks suhtuda kriitiliselt. Ära hinda ühtegi arvamust kõrgelt ainult seetõttu, et see on trükis avaldatud. Oluline on teemast mitte mööda kirjutada! Arutlus peab olema teemakohane, vastasel korral hinnatakse seda 0 punktiga. Arutlusoskust hinnates arvestatakse, kas õpilane · valdab teemat; · oskab teadmisi kasutada; · oskab võrrelda, seostada; · oskab analüüsida, põhjendada; · oskab teha järeldusi; · oskab kujundada oma isiklikku suhtumist ja seda kaitsta;
Kas oleks siis õige öelda, et kodanikukohustused on vaid koorem? Pigem mitte. Iga kodanik peaks hea meelega täitma oma kohustusi! Eesti kodakondsuse sain juba sündimisega, kuid kodanikuks olemise olemuse mõistsin alles hiljuti. Kuigi olen üles kasvanud perekonnas, kus väärtustatakse kodanikualgatust ning ühiskonnaasjades kaasalöömist, olin peeaegu kogu oma elu riigi küsimuste vastu pigem ükskõikne. Märkimisväärse muutuse minu suhtumisse ja väärtushinnangutesse tõi aga majanduskriis. Ma sain aru, et ühiskonna arengu seisukohalt on tähtis, et iga liige avaldaks oma arvamust, teostaks kõrgeimat riigivõimu valimiste või referendumi kaudu, aitaks ka teisi inimesi. Minu arvates peab meeles pidama J.F. Kennedy surematut lauset: ,,Ära küsi, mida sinu maa saab teha sinu heaks, küsi endalt, mida sina saad teha oma riigi heaks". Ilmselt on Eesti riigil selles osas veel arenguruumi.
Thelepanuta ei tohi jtta keelereegleid ja kekiri peab olema loetav. Kui otsustad kasutada tsitaate, tee seda mdukalt ja phjendatult. Tsitaadid tuleks valida lhi-dad, tpsed ja tabavad ning esitada ajalooperioodi, sndmuse kontekstis. Teemaga nrgalt seo-tud viited ei ole asjakohased ja pigem kahandavad kui kasvatavad arutluse vrtust. Kik tsitaa- did tuleks esitada koos arukate kommentaaridega. Tsitaadid kll illustreerivad probleemi olemust, kuid harva seletavad seda. Ka tsitaadis esitatud autori suhtumisse tuleks suhtuda kriitiliselt. ra hinda htegi arvamust krgelt ainult seetttu, et see on trkis avaldatud. Oluline on teemast mitte mda kirjutada! Arutlus peab olema teemakohane, vastasel korral hinnatakse seda 0 punktiga. Arutlusoskust hinnates arvestatakse, kas pilane valdab teemat; oskab teadmisi kasutada; oskab vrrelda, seostada; oskab analsida, phjendada; oskab teha jreldusi; oskab kujundada oma isiklikku suhtumist ja seda kaitsta;
Michelangelo Sixtuse kabel). Olen kuulnud tihti noorte väiteid:" Loomulikult ma ei usu Jumalat  halli habemega vanameest." Islamis ei tohi Jumalast kujusid või pilte teha ja ega samas ei tekigi küsimust:" Kas Jumal on olemas?" 2. Kui Paulus räägib armastusest Jumala vastu, siis kas see tähendab, et oli gay? Heteroseksuaalse mehena on mul raske uskuda, et Paulus gay oli. Uurisin 3 Moosese raamatu 20-ndat peatükki, et otsida vihjet Jumala suhtumisse homoseksuaalsesse suhtesse ja oma üllatuseks ei leidnud (või ei pannud tähele) sõnagi sellest. Järelikult Paulus võis olla gay kuna selles polnud midagi taunimisväärset. Samas on armastusel mitu tahku ja ka armastust on mitmesugust. Kui isa-poja suhe on normaalne ja poeg väidab, et armastab isa ja isa armastab poega, ei teki kellelgi mingeid eelarvamusi. Kuid mida arvata võimalikust homoteemast? Väidetavalt oli see Kreekas ja Roomas küllalt levinud
Muidugi on see mõneti ühte sulanud, kuidas seda saaks näha kuivõrd?Tundub, et teoreetikud, kelle arvates on postmodernism pead tõstmas, kasjastavad neidsamu hirme, mida väljendasid massikultuuri kohta Frankfurdi koolkonna kriitikud. Postmodernismiteooria väited, nagu kunst oleks ohus,m identiteedid hävivad ja popkultuur on räpskultuur. Modernism ja pm-s lk 331/332 Vähe tähelepanu pööratakse inimeste argielu olemusele,suhtumisse tarbimisse ja alternatiivsete identiteetide tekkimisel. Postmodernismi teine suur probleem on metanarratiivide allakäik. 332-333 Postmodernism on seotud väga tihedalt ka tehnoloogia ja suhtlusvahendite arenguga. Küllap tuleb sellega seoses suhtumist ajast ja ruumist muuta, võrreldes eelmiste põlvkondadega. .
tema kasutütart, Varenka, kellesse ta armub ära. Lisaks, kohtab ta ka Levini haiget venda, Nikolaid, kes on samuti tervisevetel tervist turgutamas. Levini tark poolvend, Sergei, külastab Levinit maal ning kritiseerib teda sellepärast, et too lahkus kohalikust nõukogust. Levin seletab, et ta ei näe selles mõtet, ning kogu see värk oli puhas bürokraatia ning ajaraiskamine. Levin töötab entusiastlikult oma talupoegadega tema maal, kuid on vihane nende suhtumisse uute agrikultuursete võtetesse. Ta külastab Dollyt, kes üritab teda veenda, et ta turgutaks oma suhet Kittyga. Hiljem, Levin kohtab Kittyt õhtusöögi ajal Oblonskite majas, ning nad tunnevad vastastikust armastust. Nad kihluvad ning hiljem ka abielluvad. Karenin lükkab tagasi Anna soovi lahutusele. Ta nõiab, et nad säilitaksid võltsi ilme, et kõik on ikka harmooniline ning ilus. Anna kolib nende pere suvemajja, kuigi üksinda. Ta kohtab Vronskyt tihti,
rünnakut teise liigi loomade vastu. Tänapäeval on uurimiste tulemusena välja kujunenud kiusamise kolm tunnusjoont: (1) korduv rünnak ohvri vastu toimub pika perioodi vältel; (2) tahtlik rünnak ohvri vastu, mis teeb ohvrile kahju kas vaimselt või füüsiliselt; (3) eksisteerib tasakaalutus võimusuhte kiusaja ja ohvri vahel. Lastekaitse Liidu projekti ''Ei vägivallale" raames viidi 2002. a läbi uurimus koolis kiusamisse suhtumisse ja selle probleemi mitmete teiste aspektidega seonduvasse. Uurimus viidi läbi seitsmes erinevas koolis üle Eestimaa, millest viis olid gümnaasiumid ja kaks põhikoolid, kasutades uurimusmeetodina küsimustikku. Uuritavateks oli kokku 1764 põhikooli õpilast (keskmine vanus 13,54), kelle sooline jaotus oli 1:1. Uurimuse eesmärke oli kaks: (1) uurida, kuidas põhikooli õpilased suhtuvad kiusamisse ja (2) vaadelda, mida õpilased peavad kiusamiseks ning kuidas
Sümboliline interaktsionism Koolkond mis domineeris USA sotsioloogias enne funktsionalismi tulekut. Charles Horton Cooley (1864-1929) Peegelmina kontseptsioon - inimese minapilt kujuneb suheldes teiste inimestega, minapildi kujunemise protsess koosneb kolmest komponendist: 1. Inimese arvamus selle kohta, kuidas teised inimesed teda näevad. 2. Inimese arvamus selle kohta, kuidas teised nähtusse suhtuvad. 3. Inimese reaktsioon teiste inimeste arvatavasse suhtumisse temasse. Seega see kuidas inimene endasse suhtub sõltub sellest, kuidas ta arvab teisi inimesi endasse suhtuvat. Primaarne grupp  väikesearvuline, pikajalise kestvusega, koosneb inimese lähedastest sõpradest ja sugulastest. Sekundaarne grupp  formaalsed tutvused. 5 Sissejuhatus sotsioloogiasse George Herbert Mead (1863-1931)
ennast ära. Kaootilised, aga armsad, äkilised, aga ka leebuvad, hajevil ja siis jälle täiesti asja juures, on nad mõnikord nagu päike pilvisel päeval. Nad nõuavad oma ümbruskonnalt alati äärmiselt palju, võivad aga täiesti erilisi omadusi välja arendada, kui neid vastavalt toetada. On väga kurb, et neid lapsi ja noorukeid aidatakse veel nii vähe, kui nad valesti käituvad või koolis aru ei saa. 16 Loodetavasti muutub suhtumisse neisse peagi. Siis saaks võimalikult vara alata nende mõttekas kasvatus ja toetus, et neid tõsistest sekundaarhäiretest säästa. Me võime vaid soovida, et ühiselt tegutsevates ravimeeskondades tekiksid ruttu tulemuslikud meetodid, et peresid aidata, selle asemel et neid ebakindlaks muuta, nagu seda kahjuks pahatihti veel juhtub. See pole sugugi viimases järjekorras tingitud spetsialistide kõige erinevamatest hinnangutest ja veendumustest; lisaks sellele näivad nad mõnikord peaaegu
· kerglast ja ülepakutud stiili. Kui te otsustate kasutada tsitaate, tehke seda mõõdukalt ja põhjendatult. Tsitaadid tuleks valida lühidad, täpsed ja tabavad ning esitada ajalooperioodi, sündmuse kontekstis. Teemaga nõrgalt seotud viited ei ole asjakohased ja pigem kahandavad kui kasvatavad arutluse väärtust. Kõik tsitaadid tuleks esitada koos arukate kommentaaridega. Tsitaadid küll illustreerivad probleemi olemust, kuid harva seletavad seda. Ka tsitaadis esitatud autori suhtumisse tuleks suhtuda kriitiliselt. Ärge hinnake ühtegi arvamust kõrgelt ainult seetõttu, et see on trükis avaldatud. Arutlusoskust hinnates arvestatakse, kas õpilane · valdab teemat; · oskab teadmisi kasutada; · oskab võrrelda, seostada; · oskab analüüsida, põhjendada; · oskab teha järeldusi; · oskab kujundada oma isiklikku suhtumist ja seda kaitsta; · oskab esitada oma mõtted loogiliselt (sissejuhatus, teemaarendus, kokkuvõte). 3. NÄITEID ARUTLUSTEST
Shalom Shwarts, R.Inglehart  ühed tuntumad väärtuste uurijad psühholoogia kontekstis. Hoiaku ehitus 60ndatel, 70ndatel oli hoiak psühholoogia valdkonnas üks uuritavamaid teemasid. !!! Hoiak koosneb: 1) kognitiivne e tunnetuslik komponent (pilt või teadmine) 2) emotsionaalne komponent (suhtumine, emotsioon) 3) käitumuslik komponent (käitumine, käitumisvalmidus negatiivselt/positiivselt käituda) · Tavakäsitlus. Tavakeeles suhtutakse hoiakusse kui verbaalselt väljendatud suhtumisse(see, mida ma ütlen) Hoiak on aga pilt+suhtumine+tegu Hoiaku tugevus: veendumusest mõttevälgatuseni Tugeva hoiaku tunnused: ajaliselt püsivad, vähemuutlikud, nendega seotud info on subjektiivselt olulisem, tugevamalt seotud käitumisega. Hoiaku kujunemine Paljud uurijad arvavad, et inimeste maailmapilt koosnebki hoiakutest, on üles ehitatud hoiakupõhiselt. Hoiakud jaotavad asjad maitsvateks/mittemaitsvateks; sümpaatseteks/mittesümpaatseteks jne.
metsast külla läksid näitab meelelist nõrkust ja kui kõik liiguvad kaasas üldjoones maailma kultuuri ja moe tuultega siis ei ole kedagi võimalik sõbraks teha kuna neid ei saa iial usaldada, puudub individualism, ning ilma selleta on võimatu sõbralike suhete püsimised, ja seda terve rahva vahel. Kuid samas tuleb olla paindlik ja mitte ennast nii karmilt nagu seda tegi Tambet, et mingi kindlale ajastule omastesse laialt aksepteerituud suhtumisse ja mentaliteeti siduda, universum on pidevas liikumises, kinni hoida vanast on lahing mida ei ole sul võiamlik maailmatõe silmis võita. 14. Kokkuvõte ning põhjendus - kas ja mis ja miks meeldis, ei meeldinud, jäi meelde, tundus uudne vms. Minu arvates on teos üks kõige mainekamaid, kaasahaaravamaid eesti kirjaniku poolt kirjutatud lugusid mida olen oma 17 eluaastate jooksul lugenud. Teos oli rikkalik oma
Sellega on tihedalt seotud ka nn. Chicago koolkond sotsioloogias. Charles Horton Cooley (1864-1929) Peegelmina kontseptsioon - inimese minapilt kujuneb suheldes teiste inimestega, minapildi kujunemise protsess koosneb kolmest komponendist: 1. Inimese arvamus selle kohta, kuidas teised inimesed teda näevad. 2. Inimese arvamus selle kohta, kuidas teised nähtusse suhtuvad. 3. Inimese reaktsioon teiste inimeste arvatavasse suhtumisse temasse. Seega see kuidas inimene endasse suhtub sõltub sellest, kuidas ta arvab teisi inimesi endasse suhtuvat. Primaarne grupp – väikesearvuline, pikajalise kestvusega, koosneb inimese lähedastest sõpradest ja sugulastest. Sekundaarne grupp – formaalsed tutvused. George Herbert Mead (1863-1931) Sümbolilise interaktsionismi juhtfiguur. Inimese Mina (Self) koosneb kahest poolusest: “ I “ – aktiivne poolus, see kes inimese tegevust juhib.
taktitundeline. 5. Kuula tähelepanelikult. Keskendu igale 4. Kvaliteet - teenindus - Kehtestav käitumine (valikuvabadust tekitav) isikule. Häälesta ennast nende olukorda, Sõnum: Me suudame ja me tahame hoolitseda teie eest! Meetod: Kiire, efektiivne, püsiv, organiseeritud, nende suhtumisse ja vajadustesse. Näe kaasaegne, pakkuv, algatusvõimeline. Käitumine: Vaba, peremehelik, sõbralik, isiklik, huvitatud, ette, loe ridade vahelt, küsi küsimusi, ole taktitundeline. haaratud. Isegi kaebused on positiivne allikas, kui Sa kuulad ja tegutsed ning õpid nendest. 44 6
25 __________________________________________________________ Aken 3: Autojuhtidele iseloomulikud tunnused ja käitumine reguleerimata ülekäiguradadel. Jana Põldver. (2005) Sissejuhatus Antud vaatluse teemaks on uurida autojuhtidele iseloomulikke tunnuseid ja käitumist Vana-Pääskülas ja Paldiski maantee juures asuva Rocca al Mare piirkonna reguleerimata ülekäiguradadel. Vaatluse põhjuseks on vaatleja isiklik huvi autojuhtide suhtumisse jalakäijatesse. Pidevalt on kuulda raadios, erinevates televisioonisaadetes ja ajakirjandusväljaannetes kaebusi autojuhtide aadressil, et nad ei lase jalakäijaid üle tee. Antud vaatluses ei uurita neid autojuhte, kes inimesi üle tee ei lase, vaid hoopis neid, kes seda just teevad. Kuna pilootuuringu käigus antud piirkondades selgus, et väga palju on autojuhte, kes eiravad tee ületamist ootavaid jalakäijaid ja see oleks
Alles hiljem saab asuda selle (3) reprodutseerimisele, mis on samm- sammuline protsess ja võib vajada palju kordusi ning viimistlemist. Kui jäljendatav käitumine on omandatud, jääb küsimus, kas õppija selle oma käitumiste repertuaaris ka säilitab. Bandura arvates on siin otsustav tähtsus enesekinnitusel. Enesekinnitus põhineb enesele püstitatud käitumisnormide alusel iseenesesse hüvitaval või karistaval viisil suhtumisse, mis on oma olemuselt (4) motivatsiooniline protsess. Bandura uurimuste kohaselt jäljendavad inimesed rohkem kõrgema staatusega modellide käitumist, eriti neid, kel on võimu hüvitusi ja karistusi jagada. Mõnigi kord võib jäljendaja, eelkõige laps sattuda seejuures vastandlikku käitumist või vastandlikke vaateid propageerivate modellide nõju alla. Sel juhul tekib tal tõsine probleem, millise modelli käitumist või vaateid järgida, millise järgimisest loobuda.
annaabi.ee 
