Milton Friedmani auhinna vabaduse edendamise eest. Nagu ta ise ütles auhinda vastu võttes, ei pea ta ennast majandusteadlaseks. Peaministrina oli ta lugenud läbi vaid ühe raamatu majanduse kohta: Milton Friedmani "Vabadus valida". Talle oli tundunud, et Friedmani ideed proportsionaalsest maksustamisest, privatiseerimisest jm on täiesti enesestmõistetavad ning igal pool juba ammu kasutusele võetud. Peaministrina rakendas ta neid ideid Eestis, hoolimata majandusteadlaste hoiatustest, et niimoodi "vee peal kõndida" ei ole võimalik. "Me tegime seda: kõndisime vee peal, sest me ei teadnud, et see on võimatu," ütles Laar. Mart Laar on olnud nõustajaks poliitikuile ja demokraatlikele aktivistidele mitmetest riikidest (Gruusia, Jugoslaavia, Moldova, Ukraina, Mehhiko, Kuuba). Mart Laar kandideeris Isamaa ja Res Publica Liidu peaministrikandidaadiks 2007. aasta Riigikogu valimistel ning kinnitati sellele kohale ühenderakonna volikogu poolt 21. oktoobril 2006.
Tundra jaguneb kolmeks: 1. Arktiline tundra- Esineb Põhja-jäämere lähistel, Põhja -Ameerikas, Gröönimaa edelarannikul, Islandil ja mujal. Arktiline tundra Gröönimaal. 2. Mägitundra e. alpiinne tundra Esineb kõrgel mägedes. Alpiinne tundra. 3.Antarktiline tundra Esineb lõunapoolkeral Antarktika poolsaarel ja saartel. Antarktiline tundra Kergueleni saarel. Taimed v Tundrataimed on madalakasvulised. Niimoodi hoiduvad nad talvel tuulte ja pakase eest lume alla. v Madal kasv on vajalik ka selleks, et suveperioodil rohkem soojust saada. (Maapinna lähedal soojeneb õhk hoopis paremini kui kõrgemal.) v Tundra taimi iseloomustab veel ka kitsalehelisus ja juurte pindmine asetumine, mis on jällegi tingitud igikeltsa olemasolust. Taimed v Selliseid taimi on üsna lihtne koos juurtega maa seest välja tõmmata, mida ka teevad kohalikud elanikud, varudes endale niiviisi
Arvuti muutub kahjulikuks ja ajaraiskajaks siis, kui sellega liiga kaua tegeleda. On välja mõeldud sellised huvitavad asjad nagu arvutimängud, igasugused foorumid, tutvusportaalid jms, mis meie aega põletavad. Neid asju, mis arvuti taga olles meie aega kulutavad, ei sa üles lugeda kahe käe sõrmedel. Väidetakse, et kui lähed hommikul arvutisse, tuled sealt ära alles õhtul. Omast kogemusest võin öelda, et kui koolis käima ei peaks, siis täpselt niimoodi asi olekski. Mina lähen umbes kell kolm koju ning vähemalt enne kella kümmet ma arvuti juurest ei lahku. Vahepeal käin muidugi söömas ja teen koolitükid ära, kuid arvuti on kogu aeg kõrval lahti. Lõppkokkuvõttes võin väita, et arvuti on siiski ajaraiskaja. Me leiame internetist küll palju kasulikku informatsiooni ning suhtleme sõpradega, kuid ta röövib meilt liialt palju aega, mis võiks kuluda töötamisele ja õppimisele.
Vanemad ja hooldajad hakkavad lastele kehaosade nimetusi tihti õpetama just vanniskäikude ja mähkmete vahetamise ajal. 710 elukuu Kehaosade nimetamine nende õigete nimedega juba varasest lapseeast peale aitab lapsel end oma kehas hästi tunda, see omakorda aga etendab olulist rolli seksuaalses arengus. Lapsed uurivad oma suguelundeid mähkmete vahetamise ajal (7. kuni 10. elukuu). See ei ole eneserahuldamine täiskasvanute mõistes. Pigem õpivad lapsed niimoodi, et teatud kehaosade puudutamine pakub naudingut. Lapse seksuaalsus Esimese 18 elukuu jooksul hakkavad lapsed õppima meeste ja naiste vahel vahet tegema. Samuti hakkavad nad ennast pidama kas poisiks või tüdrukuks. Enne kaheaastaseks saamist mõistab enamus lapsi, et inimesed nende ümber on kas nais või meessoost. Enne kui laps on saanud kolmeaastaseks, on ta hakanud mõistma, et ta on eraldiseisev isik. See on kõige varasem märk sellest, et lapsel hakkab tekkima
Kavast võis leida veel vanamuusikaansambli Rondo esinemise õpetaja Tiiu Maripuu juhendamisel. Kitarriorkestrit juhendas õpetaja Toomas Tang ja klaveriansamblit õpetaja Maaja Jalakas. Lauljana astus lavale Aale Lember õpetaja Kairit Sepa lauluklassist. Muusikapalade vahel loeta ka mingeid luuletusi. Minu jaoks kontserdi üheks huvi pakkuvamaks osaks olid orelipalad. Ise igapäevaselt sellise muusika austaja ei ole ja kui aus olla siis vist polegi varem orelit niimoodi lives kuulanud. Seepärast olin isegi üllatunud, milliseid helisid sellest pillist välja võluda annab. Samuti kõlas puhkpilliorkester üsna huvitavalt. Veel meeldisid väga vanamuusikaansambel Rondo esitatud keskaegsed palad ja kitarriorkestri poolt ette kantud jõululood. Nagu juba mainisin siis seda sorti muusikaga ma eriti kokku ei puutu, aga vahelduseks oli täitsa mõnus kuulata ja nautida. Jäin saadud muusikalise elamusega täitsa rahule.
tagajäsemetel on 3 küünist ja eesjalgadel 2-3 küünist, küünised on neil kumerad, nende abil suudavad nad liikuda, mõnel on 3 varvast Karvad kasvavad kõhult selja suunas, et vihmavesi voolaks maha ja karv kuivaks Karvastik on tihe, paks, hallikaksroheline, mis muudab ta märkamatuks Elukoht ja levik Elavad troopiliste vihmametsade puude otsas Nad veedavad oma elu selg alaspidi ja ronivad niimoodi On aktiivsed öösel, siis ka toituvad Maapinnal on abitud Elavad Kesk- ja Lõuna- Ameerikas On väljasuremisohus metsaraie ja muude nende elukohti hävitavate tööde tõttu Toit Taimtoiduline loom, sööb marju, puude võrseid, õisi, vilju ja värskeid lehti Väga harva läheb naaberpuule toitu otsima Talub hästi näljaaegu Pojad Paaritumine ja poegimine
Lisaks tiirlevad Päikese ümber veel asteroidid, meteoroidid, komeedid, Neptuunitagused objektid ja tolm. päike Päikese läbimõõt on 1,392 miljonit kilomeetrit (109 Maa läbimõõtu) ja mass 332 950 Maa massi. Päikese otsene vaatlemine võib silmi kahjustada ning põhjustada pimedaks jäämist. Päikesevarjutuse ajal on oht Päikesesse vaadates silmi kahjustada suurem, sest haruldane taevanähtus tekitab uudishimu ning niimoodi vaadatakse heledat Päikest kauem, kui oleks silmadele ohutu hiidplaneedid Hiidplaneetideks nimetatakse Päikesesüsteemi suure massiga planeete, mis koosnevad valda valt erinevatest gaasidest ning jääst. Päikesesüsteemis on neli hiidplaneeti, kauguse järgi Päikesest järjestatuna: Jupiter 317,8 Maa massi Saturn 95.152 Maa massi Uraan 14.536 Maa massi Neptuun 17.147 Maa massi jupiter
Praktilise töö aruanne psühholoogias Vaatlus Nimi:Kaarel Annama Vaatluse eesmärk: Vaadelda, kas Talinna busside inimesed mõtlevad kaassõitjate peale. Vaatlusobjektid: Inimesed Tallinna bussides. Hüpotees: Enamus inimesi on viisakad ja mõtlevad teiste peale. Vaatluskoht: Tallinna bussid nr: 60, 54, 5, 63 Vaatlusaeg: 9. september- 14 september 2015 Vaatluse kirjeldus: Jälgisin reisijate käitumist bussides ning panin tähele, et igas bussis on 4- 6 inimest, kes istuvad välimisele istmele. Ja seega takistavad teistel inimestel endast möödumast ja akna alla istumast. Enamus inimesi, kes bussi sisenevad ja märkavad, et akna alla pole võimalik istuda kas jäävad seisma või siis otsivad koha, kus nad ei pea kellegi käest mööda minema. Vaatlustulemuste analüüs: Ma leidsin, et neid inimesi on suhteliselt vähe, kes võtavad Tallinna bussides välimise koha aga neid ikkagi on. Ma küll kõike Tallinna buss...
Kasutatud töövahendid: Kasutatud on etteantud joonist maa alaga, mis tuli kruntideks jagada, harilikku pliiatsit, kustukummi, kalkulaatorit, joonlauda ja arvutit selles leiduva tarkvaraga (MS Word, Excel). Töö tulemused: Kruntide ja teede pindalad on leitud ruutpaleti ning trapetsi valemi abil. Kõik krundid on lubatud pindalaga ja väljavenitatus pole ühelgi krundil lubatust suurem. Enesereflektsioon: Tööd oli väga huvitav teha. Kõige raskem oli maa- ala kruntideks jagamine niimoodi, et väljavenitatus ja pindalad jääksid lubatud piiridesse, edasine oli juba kerge. Arvan, et töö on korrektselt tehtud.
mitte internetis. Praegu interneti kaudu inimesed teenivad raha, suhtlevad teine teisega, leiavad sõpru, vaatavad filme jne. Proovige välja lülitama oma telefoni ja arvuti üheks nädalaks. Vaidleme, et juba teasel päeval sa lülitad seda sisse. Raha-minu jaoks see on kõige hullem sõna maailmas. Inimesed arvavad, et võib osta absoluutselt kõike.Aga mõelge, kuidas te saate ostma armastust, õnne, tarkust, ELUT? Raha pärast inime sõdivad ja tapavad süütu inimesi. Kuidas v]ib niimoodi elada? Iga päev on hirm, et sind tappakse t'naval, et kui sa l'hed kooli ja tuled tagasi koju sa rohkem ei saa kallistama oma ema. Kas meil on hea elu?
ühistu liikmel on üks hääl. teisiti Juhatus on ühistu juhtorgan. NB! Alates 01.01.2011 saab osaühingut asutada ilma osakapitali sissemakseta, juhul kui tulevane tegevusvaldkond kapitalimahutusi ei nõua. Niimoodi asutatud osaühingu osakapitali moodustavad nõuded osanike vastu, kes vastutavad tegemata sissemaksete ees kuni selle summa ulatuses, mida nad sissemaksena teha on lubanud.
Rootsi ajal, kus balti aadlikud astusid võimudele vastu opositsiooniga. Balti erikord seisneb baltisaksa aadli nõutud privileegidele kehtestatud korrale Venemaa valitseja Peeter 1. poolt. Balti aadlikud nõudsid, et nad saaksid mõisad endale jätta ja jääks püsima nende aladel senised seadused ja maksukorraldused. Sellega kaasnes eestlastele pärisorjuse süvenemine ja õiguste maha surumine. Venemaa tuli baltisaksa aadlike nõudmistele vastu, kuna niimoodi võidab kohaliku balti aadli poolehoiu ja jäävad püsima vallutatud alad. Balti aadlike abiga saab Venemaa muuta euroopalikumaks ja võimaldas säilitada tihedad suhted Lääne-Euroopaga. Asehalduskord hakkas kehtima Katariina ajal 1783. aastal, ta oli Venemaa keisririigi valitseja Peeter naine, kes võttis võimu ka valitsemisel ning tõi kaasa muudatusi. Katariina lõi kubermanguseadused, mis hakkasid kehtima Venemaa piirkonnaaladel, millele oli kehtestatud Balti erikord
ning käitutakse üksteise vastu palju ükskõiksemalt. Eestlsed on muutunud oma maakaaslaste suhtes hoolimatumaks. See film peakski olema õpetus neile kes arvavad et oma rahvas ja maa ei tähenda midagi. See film aitab kindlasti äratada meis igaühes rahvustunde. Tänu selle filmi nägemisele armastan ka mina oma kodumaad rohkem. See film pani tahtma olla eestlane. Varem olen ikka mõelnud, et kohe kui võimalus on, lendan kaugele siit Eestist kuskile sooja päikese alla elama. Nüüd päris niimoodi ei torma. Tahaksin ikkagi olla osa sellest uskumatult toredast rahvast ja ilusast maast. Tahan elada oma kodumaal. ''Laulvat Revolutsiooni'' peaks vaatama iga noor, kes arvab et tema elu pole midagi väärt. See film näitab kui palju on esivanemad vaeva näinud selle nimel et meie saaksime elada vabas eestis.
19231924. ARHITEKTUUR Vaade aastal 1860. Tartu Ülikooli peahoone on üks silmapaistvamaid klassitsistliku arhitektuuri näiteid Eestis. Hoone on ehitatud 18041809 ülikooli arhitekti Johann Wilhelm Krause projekti järgi endise Maarja kiriku varemetele. FILMIKUNST Animatsioon on kaader kaadri haaval sarnaste piltide faasidega tekitatud illusioon liikumisest. Niimoodi tehtud filmi nimetataksegi animafilmiks. Sõna "anima" tähendab ladina keelest "hinge" ehk animeerima tähendab hingestamist; niisiis on animafilm justkui inimese poolt elutute asjade/piltide hingestamisega tehtud film, mille tulemusena need hingetud asjad hakkavad elama. Animafilmide alamliikideks saavad olla: joonisfilm, nukufilm, arvutianimatsioon ehk raalmultikas, kollaazh, objekt-animatsioon, pixillatsioon. Janno Põldma (sündinud 7
tariifide, maksude ja muude ülemaailmse kaubanduse takistuste vähenemisele, on majanduse globaliseerumine riikide vahelise majandusintegratsiooni suurendamise protsess, mis viib ülemaailmse turu tekkimiseni ühtsel maailmaturul. Praegused globaliseerumise probleemid on suures osas tingitud arenenud majandusest, mis integreerub vähem arenenud riikidega otse kauba tõkete vähendamise, muude majandusreformide ja paljudel juhtudel immigratsiooni abil. Kui maailma majandus peaks niimoodi integreeruma võib ülemaailmne kaubandus oluliselt odavamaks muutuda mis minu silmis oleks pigem hea asi. Praegu on juba majanduslikku globaliseerumist näha vabakaubanduspiirkondades. Vabakaubanduspiirkond on piirkond, mis hõlmab kaubandusblokki, mille liikmesriigid on sõlminud vabakaubanduslepingu. Sellised lepingud hõlmavad koostööd vähemalt kahe riigi vahel kaubandustõkete - impordikvootide ja -tariifide - vähendamiseks ning kaupade ja teenuste omavahelise kaubanduse suurendamiseks
Massikuritegude ideoloogilised alused ja psühholoogilised juured – antisemitism ja viha õhutamine Kõne kui propagandarelv Nimetage eeliseid, mis on kõnel teiste poliitiliste propagandainstrumentide ees. Võimalus suhelda rahvaga silmast silma annab kohe näha nende reageeringut, niimoodi vastavalt sellele võib midagi rõhutada või muutuda oma kõnes. Näiteks, Hitler alati kasutas oma kõnes sõnu, mis oli seotud vägivallaga. See oli suunatud vaenuliku tuju loomisele. Lisaks sellele inimesi mõjutab kõne emotsionaalsus. Mida kõne on rohkem emotsionaalne, seda inimesed rohkem arvavad, et öeldu on õigesti. Vana Majori kõne teistele loomadele Loomad: vilets elu; kannatus; inimesed on vaenlane
Oma kooliskäimise aja jooksul olen mitmeid kordi tunnistajaks olnud mõlemale ja mis parata, ka ise kogenud narrimist. Üksteise vastu võidakse olla väga julmad ja vägivaldsed. Tihti ei mõelda, mis tagajärjed sellistel tegudel ja käitumisel võivad olla, ning kuidas mõjub taoline kohtlemine ohvri psüühikale ja edasisele elule. Millegi pärast salatakse koolisisene vägivald üsna tihti maha ja õpetajad, kes on asjaga kursis, ei võta midagi ette. Niimoodi peabki koolivägivalla ohver üksi kannatama, mis halvematel juhtudel on lõppenud enesetapuga. Kahjuks ei ole kadunud veel see aeg, kui vägivalda kasutab hoopis õpetaja. Arvan, et ükskõik, milline õpetaja julgeb tõsta kätt lapse vastu, tuleks päeva pealt vallandada. Kui õpetaja ei suuda oma klassi muul moel vaos hoida, kui vägivalla abil, siis ei ole ta õige õpetaja. Koolide ülesanne on aidata kaasa enesekindla ja täisväärtusliku ühiskonnaliikme arengule,
Omamoodi võimalus on ka leida kompromiss, mis tähendab, et partnerid peaks leppima ka vastassugupoole arvamuse ja osalusega. Mõndadele tundub see võimatu, kuid ometi võib selline võimalus hoida ära palju suuremaid vaidlusi ja konflikte. Kindlasti peaksid kangekaelsemad partnerid mõtlema omaette tüli asjaolusid. Miks, mille tõttu ja kuidas. Peab mõtlema, kas see tüli on tõesti nii tähtis, et riskida millegi või kellegiga, keda kaotada ei tahaks. Kui niimoodi läbi mõelda arusaamatuse asjaolud, võib leida, et sageli peab üks osapool järgi andma, kui kompromissi saavutada ei ole jõutud. On palju viise, kuidas lahendada tülisid. Kui järgi mõelda, pole see üldsegi raske. Inimesed vajavad lihtsalt aega, et järgi mõelda, kas üldse tahetakse ja kuidas lahendada konflikte. Kui osapooled tõesti tahavad, siis on tülide lahendamine võimalik - pealtnäha väga lihtsatel moodustel.
SOOJUSNÄHTUSED SAUNAS Saunas esineb palju erinevaid soojusnähtusi. Saun on ehitatud tavaliselt niimoodi, et oleks võimalikult hästi suletav, et takistada välisõhu juurdevoolu, sest saunaruum peab olema kuum. Selleks, et sauna kuumaks saada on vaja kütta saunaahju. 1. Konvektsioon.: Mida kuumemaks me tahame sauna kütta, seda rohkem peab ahjus puid ära põletama. Puude põletamisel vabaneb teatud soojushulk, millest osa kandub ahjule. Mida suuremat temperatuuri muutumist me tahame saada, seda suurema soojushulga peab ahi saama
isegi ei jää vahele. Siis see on vale, väga vale. Ühesõnaga kasutage vahetusjalanõusid ja kool säilib värskemana meile ja ka tulevatele põlvedele. Vahetusjalanõud see on üks näide. Neid probleeme on mitmeid, ntks veel laudadele sodimine või tunnis rääkimine. neil kõigil on midagi ühist: sina üksinda muudad väga vähe ja suur tõenäosus on et sa isegi ei jää vahele. Aga kui me kõik niimoodi mõtleksime, siis tulemus ei oleks just parimate killast. Nagu ma ennem mainisin siis koolil on meie kasvatuses väga tähtis roll, seega hoidke neid tingimusi mis teile õppimiseks ja arendamiseks antud on, sest me kõik tahame õppida heades tingimutes. Ning loodame et meie kohta ei öelda tulevikus eesti huumoriklassikasse kuuluvat lauset: Kodust kasvatust ei mingisugust ja koolist pole ka kasu olnud :D:D aitäh. : )
puudelt, elevant kahemeetristelt põõsastelt, sebrad ja antiloobid saavad kõhu täis rohust. 9. Iga sajuperioodi saabudes tärkab rohtlates lopsakas rohi ja tänu sellele, et savannides sajab palju, ongi savann väga liigirohke. 10. Kui üks krokodill jõuab saagist vaid paari meetri kaugusele, elustub teispool saaki teine krokodill, kes libistab end ootamatu väledusega vette ja hakkab samuti saagi poole ujuma. Esimene krokodill teeb järsu pöörde ja lahkub, sest see pole tema maa. Niimoodi käib savannides loomade vahel üksteisele selgeks tegemine, et kelle maa see on.
jne). · Kas esineja pillimänguoskus (või lauluoskus) oli heal tasemel või jättis soovida? Miks sa nii arvad? · Kas esitus avas sinu arvates selle helilooja stiili- ja mõttemaailma? Oluline oleks ka põhjendada ja seletada, mida arvad sina selle helilooja muusikast ja kuidas peaks seda sinu arvates esitama. · Kas esitus oli - originaalne ja erakordne, - pigem korralik ja tavapärane, - veider ja arusaamatu, - pettumus. Taas tuleks põhjendada, miks sa niimoodi arvad. · Kui arvustada ooperit või muusikali, siis tuleks rääkida ka lavastusest, dekoratsioonidest, kostüümidest, tantsuseadetest jm. Kokkuvõte võiks koosneda kolmest-neljast lausest, kus tuuakse ära · arutlusest tekkinud järeldused, · arvamused sellest, kas kontserdil kuuldud muusika konkreetse interpreedi (interpreetide, orkestri jne) esituses tekitas mõtteid (milliseid?), vaimustas (miks?), tekitas igavust (miks?) jne,
kübekestki head. Teine lapselikkust väljendav külg inimeses pole nii positiivne. On ju teada, et lapsed solvuvad tihti tühja-tähja peale ning trambivad jalgu vastu maad või nutavad, kui oma tahtmist ei saa. Täiskasvanuna nii käitumine pole sobilik, kuid siiski mõned inimesed nii teevad. Jalgade trampimine oleks küll väga äärmuslik näide, kuid selliseid inimesi on küllaga, kes solvuvad iga väiksema asja peale. Niimoodi käitudes ei jõua elus lihtsalt kusagile. Minu jaoks on lapselikkus ja lihtsus väga kõrgelt hinnatud väärtused, kuid arvan, et paljud inimesed kahjuks unustavad need vanemaks saades ära. Lapselikkus on minu arvates enamasti võrdväärne positiivsusega, sest just lapsed on need, kes alati kõigesse positiivselt ja muretult suhtuva. Ma hindad inimestes positiivsust väga ja uute inimestega tutvudes tahan seda näha
oma pere eest ning oli mustertööline. Tal oli hea palk normaalne kodu ning ilus auto. Ühel õhtul korraldas Paul oma sõpradega peo, kus ta jäi maani täis ja järgmisel hommikul ärkas ta peavaluga. Kohe läks ta kööki õlut võtma, jõi pudeli ja kaks, siis veel ühe ja veel nii terve päeva. Kui ta naine ja lapsed koju jõudsid, oli ta täiesti täis. Hädavaevu talutati ta voodisse. Pärast ärkas ta veel suurema peavaluga ja niimoodi mitu päeva järjest. Töölt hakati helistama ja tunti muret, miks ta nii kaua tööl pole käinud. Mees muutus järjest vägivaldsemaks ja oli alkoholi kätte saamiseks kõigeks valmis. Pereliikmed peitsid kõik alkoholipudelid ära, kuid ta läks poodi ja ostis uued pudelid viina. Teda hakati juba alkohoolikuks pidama. Lapsed läksid vanaema juurde elama ning naine andis lahutuse sisse. Paul jäi kõigist enda sõpradest ilma. Mida kurvemaks ta muutus, seda rohkem ta vajas alkoholi.
Enn Kippel ,,Meelis" Lugemiskontroll 1.Kes oli Ivo? Ivo oli vana karjus,kes oskas lindude ja metsloomade keelt (Ta oli Meelise järelvaataja). 2.Kuhu viisid ristirüütlid Meelise? Nad viisid Meelise Riiga,Väina jõe suudmele püha Nigula mäele ehitatud Dünamunde kloostrisse. 3.Mida õpetati poistele kloostris? Õpetati kirikulaulu,palvetamist,ladina keelt ja teisi kristlaste kombeid. 4.Kuidas pääses Meelis kloostrist minema? Ta pääses niimoodi minema,et saarlaste laevad tulid ründama ja Matteus jättis poisid omapäi,sest ta läks vaatama,kas kloostris puhkes tulekahju.Poisid ronisid puu(toominga) otsast üle aia ja pääsesid minema. 5.Mis juhtus saarlaste laevaga? See sattus tormi kätte,laeva tekkisid praod,kust voolas vett sisse ja laev uppus ära. 6. Mida tehti Meelisega saarlaste laeva uppumise ajal? Ta seoti kahe veevaadi vahele ,nendega ta hüppas vette.Veevaatide vahele seoti ta, sest need olid õhku täis. 7
Laste Mured ja Rõõmud Lastel on tavalistel palju muresid, kuid on ka rõõme ja kõige tavalisem mure on näiteks koolis halvad hinded, nende mured pole küll teisugused kui täiskasvanutel, aga see ei tähenda et neil ei ole muresi või et nende mured oleks vähem tähtsad, aga igal tavalisel lapsel, ning ka igal ebatavalisel lapsel on ka rõõmud. Rõõmud tasakaalustavadki mured, sest kui ei oleks rõõme siis oleks elu nii igav et ei oleks enam mille nimel elada. Võtame mõne rõõmu näiteks arvutis olemine mõni laps lausa jumaldab arvutit ja ainult seal ongi ja ei viitsi isegi õppida korralkult teeb kõik suvakalt ära ja siis jälle arvutis, aga selle jaoks on vaja ikka natuke hulle vanemaid või nad on lihtsalt nii töökad et on kaheksast viieni tööl siis tulevade koju, teevad süüa ja lähevad magama, siis on see tõesti võimalik aga iga normaalne lapsevanem ei lase lapsel üle paari tunni arvutis, sest lõhub silmi ja nende arust on se...
mõtleksid et ah, ma ei viitsi vahetada, teised kõik nkn vahetavad ja tõenäoliselt ma isegi ei jää vahele. Siis see on vale, väga vale. Ühesõnaga kasutage vahetusjalanõusid ja kool säilib värskemana meile ja ka tulevatele põlvedele. Vahetusjalanõud see on üks näide. Neid probleeme on mitmeid, ntks veel laudadele sodimine või tunnis rääkimine. neil kõigil on midagi ühist: sina üksinda muudad väga vähe ja suur tõenäosus on et sa isegi ei jää vahele. Aga kui me kõik niimoodi mõtleksime, siis tulemus ei oleks just parimate killast. Nagu ma ennem mainisin siis koolil on meie kasvatuses väga tähtis roll, seega hoidke neid tingimusi mis teile õppimiseks ja arendamiseks antud on, sest me kõik tahame õppida heades tingimutes. Ning loodame et meie kohta ei öelda tulevikus eesti huumoriklassikasse kuuluvat lauset: Kodust kasvatust ei mingisugust ja koolist pole ka kasu olnud.iaitäh. i
20 1375 52 26,44 1:1,97 Kokku pindala (m²) 26850 Keskmine krundi 1342,5 suurus (m²) Teede pikkus kokku 493 (m) (m²) Teede pindala 3451 Teede pindala krundi 172,55 kohta (m²) Enesereflektsioon: Tööd oli väga huvitav teha. Kõige raskem oli maa- ala kruntideks jagamine niimoodi, et väljavenitatus ja pindalad jääksid lubatud piiridesse, edasine oli juba kerge. Arvan, et töö on korrektselt tehtud. 2
Ja. Nii. Edasi." Eia Uus Küsin abituriendilt, et mida ta siis edasi kavatseb teha peale gümnaasiumi lõppu. Saan vastuseks, et eks vaatab, kuhu sisse saab. Minu aju on kui nõelapadi, mille nõelade vahel hakkavad sellise vastuse peale jooksma liinid, mis tekitavad mu peas aina uusi ja uusi küsimusi, kõiki ei jõua väljagi öelda, kui need juba asendatakse uutega. Kui siis suudan sellest rägastikust leida ühe küsimuse ja selle kohmakalt üle huulte lasta, kõlab see alati umbes niimoodi: ,,Agaaaaaa kas sul siis mingit ideed ei ole?" Meie klassil on käimas gümnaasiumi eelviimane aasta ning ideaalis peaks olema nüüdseks igal õpilasel enam-vähem selge, mida ta edasi soovib teha ja kuhu minna. Kahjuks on ideaal üks asi ja reaalsus hoopis teine. Viisin läbi Tartu Kommertsgümnaasiumi 11b klassi valitud õpilaste seas läbi intervjuud seoses edasiõppimisega ja nende valikutega. Selgus, et 50% küsitlutest ei ole siiani teinud eriala valikut
tõdeb, et kodus olla on siiski kõige parem. Probleemid: 1.Ekke ei saanud olla koos Enekeniga Ekke ei saanud olla Enekeniga koos, kuna ta oleks siis pidanud hakkama tema isa, Toomas Üüve abiliseks. Eneken oleks ka nende suhtest kohe kõigile rääkinud. Kui minul oleks selline olukord, siis ei kiirustaks sellega, vaid mõtleks kuidas seda lahendada. 2.Ekke jõudis koju tagasi Ekke nägi oma pere üle kaua aja ning mõistis, et kodus on kõige parem. Mina ei lahkuks niimoodi kodust, sest tean, et pere juures on kõige parem ja neid tuleb hoida. 3.Ekke ei tahtnud alguses tööd teha. Ekke ei viitsinud üldse tööd teha, vaid laiskles päevad läbi. Tööle ajas teda ainult ema kamandamine. 4.Ekke eksis vahepeal teelt ära. Ekke eksis ära, kuid ta kohtas Lassit ja Uutšot, kes ta teele tagasi aitasid. Kui mina ära eksis ja ma selliseid inimesi kohtaks, ei unustaks ma neid iialgi! 5.Esemete müümine
Mina arvan, et algklassi õpilaste vanus on liiga noor, et suhet luua. Kõige keerulisem aeg on murdeiga, kus noortel muutuvad tujud väga kiirelt. Iga teismeline tahab tunda armastust ja sellega kaasnevaid häid asju. Kahjuks heaga käib kaasas ka kurbus. Alguses on kõik imetore ja ilus, kuid mõne hetke pärast oled kurb, pahane, vihane, pettunud. Tihti peale süüdistatakse partnerit tülis, mis on vale. Inimene peaks ennast oskama panna teise inimese olukorda. Niimoodi oleks lihtsam tülisid lahendada ja võib-olla ei tekikski neid. Noored peaksid hoidma üksteist nii hästi kui suudavad, sest võib-olla sellist tunnet enam sa ei tunnegi elus. Me oleme jõudnud kahekümne esimesse sajandisse, mis on teadagi infoajastu. Tänapäeva noor on enamus ajast Internetis online. See on pluss, et noored saavad Interneti teel kõigiga suhelda, kuid sellel on ka omad miinused. Näiteks ei oska noored ennast enam reaalelus väljendada
Raamatus räägib sellest, et Matilde õhutab oma meest Sandrit raamatut kirjutama. Kunagi Sander võluski Matilde luuletustega ära, mis polnud tegelikult muidugi tema kirjutatud, kuid Matilde seda ei teadnud. Matilde arvas, et Sandrist võib hea kirjanik saada.Sander teeskles kaks aastat, et ta kirjutab seda raamatut, kuigi tegelikult polnud ta ridagi veel paberile kirja saanud.Vana Vestman ei uskunud kunagi temasse. Minu arvates ei ole see Sandri poolt üldse ilus oma abikaasale niimoodi valetada.Kui juba abiellutakse siis peaks võtma üksteist sellistena nagu ollakse. Matilde õe Laura päästis tänaval ära Sandri vana koolikaaslane Tiit Piibeleht. Laurale hakkas ta meeldima, tema arust olid tal öökullisilmad. Kui Sander ja Tiit uuesti kohtusid siis võttis Sander Tiidu raamatu käsikirja , kohendas seda natuke ja avaldas oma nime all. Raamat sai väga kuulsaks.Vastutasuks soovis Tiit, et Sander aitaks teda kui tal midagi vaja on.Mõne
erimist aragoniidist). Lisanditena võib esineda savimineraale, kvartsi, dolomiiti, glaukoniiti, püriiti, hematiiti, götiiti jne. Paekivi on valdavalt biogeense või keemilise tekkega. Peamine osa lubjakividest on moodustunud protistide kaltsiumkarbonaadist kodade lubimudana veekogude põhja ladestumisest, mis kivistudes ning tihenedes annabki lubjakivi. Teine võimalus lubjakivi moodustumiseks on kaltsiumkarbonaadi sadenemine vesilahustest. Niimoodi moodustub näiteks allikalubi. Lubjakivi kui üht Eesti levinumat maavara kasutatakse lubja tootmiseks, tsemenditööstuses, suhkrutööstuses, paberitööstuses, metallurgias, ehitus- ja viimistluskivide ning killustiku valmistamiseks.Karbonaatseid kivimeid kasutatakse heitvee puhastamiseks, suitsugaaside desulfeerimiseks, mineraalvati tootmiseks, kõrge valgesusega täitematerjalide valmistamiseks jne
lastelaulude valikkogu, 2004) "Sinamu" (2005) "Viru veri ei värise. Armastuse laulud" (2006) "Armukahi" (2008) Kogumikud "Valguse riie ei vanu" (Kalju Lepiku luulekogumik) "Kui meil veel püksa ei olnud. Jaan Lattik." "Eesti kirjanduslugu. Gustav Suits." "Minu elu. Konstatin Päts." Tema Oskused Kui kõneled lapsega, laskud tema juurde alla peaaegu põlvitajaks. Teen samuti ja niimoodi madalas kohtume äraunustatud ajas. See on maaustavus, mida tunnevad lapsed sääl all, See on maaustavus, mida tunnevad põlvitajad. Kasva suureks, laps, ära unusta aega, mil kõndisid madalas! Vellokõnõ, tillokõnõ ullikõnõ, ubinakõnõ, küll sa makat magusalõ, küll sa ikõt halusalõ,. ku sa üles heränet är sa joht ikku ilmahki, naara iks egä asa pääle ummi paksõ põskiga, tsõõrikide silmiga, sõss sinno imä
saada.Kõige ehtasam näide on kui keegi sinu niiöelda sõber palub sul midagi osta ja lubab, et kui sa ostad siis ta on su sõber ja kui ei osta siis ei ole sõber.See on täpselt see mis näitab juba ära, et see ei ole õige sõber kes seab sulle ette tingimusi.Õiged sõbrad ei sea üksteisele tingimusi!Kui sa isegi juhtud sellisesse olukorda siis ära täida neid tingimusi, sest kui sa täidad need tingimused ühe korra siis saab see inimene aru, et sinu on võimalik niimoodi talitada ja hakkab seda ära kasutama.Kõige parem oleks neid tingimusi mitte täita ja vaadata kuidas ta sellele reageerib.Ja kui ta isegi ütleb, et ma ei ole enam su sõber siis nõustu sellega, sest kui ta on sulle juba tingimused seadnud näitab see, et ta pole niigi su sõber. Seega sõbral ja sõbral on vaja osata vahet teha ning ei tohi lasta end ära kasutada.Sa pead oskama end ka siis kehtestada kui sõber hakkab sind paluma või siis vastupidiselt sõimama.Ehk siis
inimest väga usaldanud ja armastanud, aga sellest hoolimata on ta mulle oma käitumisega väga haiget teinud. Meie suhe kestis kolm aastat ja ta tegi selle aja jooksul mulle korduvalt haiget. Alguses ma andestasin talle ajapikku, aga kaua sa andestad, kui oma vigadest ei õpita. Iga inimene on erinev ja niisama erinevad on ka tema väärtushinnangud. Ma mõistan, et mitte keegi pole ideaalne, aga selline mühakas ka olla ei saa, et ei hooli teise inimese tunnetest. Teiste tunnetele ei tohi niimoodi korduvalt haiget teha ega südamel tallata. Armastus on küll imeline asi, aga sellega ei tohi mängida. Kui oled kellegagi oma armastust jaganud ja ta vastab sulle samaga, tuleb olla aus ja truu. Ei saa enam mõelda iseendale ja oma heaolule. Tuleb arvestada ka teise inimese tunnetega ja olla tema vääriline. Armastus on kõikvõimas, aga seda on väga lihtne ka purustada. Armastus pole mänguasi!
Esiteks muutus toimub nii aktivas kui passivas samaväärses summas. Sellisel juhul suureneb bilansi üldine väärtus, ehk bilansimaht ühtlaselt nii aktiva kui passiva lõppsumma (ikka eraldi, mitte kokku liites). Näiteks: kui ostetakse kaupa lattu edasimüügiks ning arve eest ei tasuta koheselt, siis suureneb korraga bilansi aktivapool varudena ning passivapool võlgnevustega tarnijatele. Teiseks muutused bilansis on aktiva-sisesed. Saa aru sellest niimoodi, et üks aktivakirje väheneb, teine suureneb (varade asukoht muutub) ning bilansimahu muutust ei toimu. Toon näite ka: ostetakse sularaha eest põhivara, mille eest tasutakse kohe. Rahakirje väheneb, põhivara kirje suureneb, kuid bilansimaht jääb samaks. Kolmandaks tehingust tulenevad muutused on passiva-kesksed, muutused toimuvad kohustuste ja omakapitali struktuuris. Analoog eelmise näitega, ainult et liikumine toimub bilansi passivapoolel
nõiaks.Esimese asjana hakkas ta õppima mitte kuus vaid seitse tundi päevas.Ta läks linna ja ostis omale uue luua.Abraksase abiga hakkas ta kõigile head tegema.Metsas nägi ta mures eidekesi,kes hagu ja puuoksi korjasid.Oksi oli vähe,sest tuult polnud.Väike Nõid nõius tuult,mis igale poole oksi laiali pildus.Eidekesed olid õnnelikud,sest nüüd polnud vaja karta,et majad kütmata jäävad.Kui uus metsnik okste korjamise ära keelas,nõidus Väike Nõid metsniku niimoodi ära,et see ise aitas oksi korjata ja veel koju ka tassida. Kord läks ta linna turule ja kohtas seal tüdrukut,kes müüs paberlilli.Keegi neid osta ei tahtnud ja tüdruk oli mures,sest neil polnud söögiraha.Nõid nõidus paberlilledele lõhna juurde ja kogu rahvas turul kiirustas imelise lõhnaga lilli ostma.Samuti ei saanud lilled enam kunagi korvist otsa,nii,et tüdruk ei pidanud muretsema uute lillede valmistamise pärast. Ükskord nägi ta vankri ees hobuseid,keda peremees peksis ja
Sisselogides saame palju andmeid, tuleb valida alamenüü Forwarding. Sealt alt omakorda port triggering. Nüüd peate te järgi vaatama enda ipv4 aadressi. Selleks peate te avama command prompti taaskord. Teie ipv 4. Nüüd peate te oma ruuterisse lisama 2 uut porti. Port 21, mis on oluline, et ligipääseda tavakasutajana, ja port 200, kui te tahate administraatorina kaugustelt muudatusi teha. See käib niimoodi. Vajutage add new.... Täitke see ära niimoodi: Siia läheb teie ipv4 aadress: ' Ja vajutage Save. Kui olete save vajutanud, olete tagasi seal, kus alustasite, vajutage uuesti Add New... Ja täitke see seekord nii. Ja vajutage uuesti Save. Nüüd seadistame ära firewalli Vajutame taaskord sellele nupule: Kirjutame alla otsingusse firewall. Avame esimese valiku: Windows Firewall with Advanced Security. Avaneb selline aken. Kõigepealt vasaku klahviga klikk vasakul pool ääres oleva alamkategooria Inbound Rules peale.
tulekahjudel. Neil oli ainult hobused, kes vedasid pumbaga vankrit, ja nad ei jõudnud õigeks ajaks kohale. Esimesed tuletõrjeautod olid nahkkõrvadega natid ehk hobused, kes vedasid suurt ja rasket käru. Tavaliselt oli kaks hobust. Meeskonda kuulus üks sõitja, kes juhtis hobuseid põlengu juurde, neli pumbameest, kes pumpasid suurt pumpa, et vesi jooksama hakkaks, ja pritsimees, kes suunas vooliku otsa tule poole. Niimoodi see asi käis, sest neil polnud selliseid asju nagu tänapäeval. Siis kui leiutati aurumasinad, võeti kasutusele aurupumbad. See asi oli vähe tõhusam, sest sellel oli tugevam surve ja oli vähem inimeste jõudu. Sellele viskasid ainult puid kattlasse ja vesi jooksis. Aga sellel oli üks viga, et pump tööle hakkaks, läheb vaja vett, et aur pumba tööle paneks. See oli hobuse vankris, mis võttis palju ruumi. Siis oli ainult neli pritsumeest.
Folkloor e. rahvaluule,rahvapärimus moodustabki Eesti rahvamuusika. Inimesed moodustasid rühmi, kellel olid kultuuriliselt sarnased tunnused, näiteks rahvus,elukutse,elukoht.Nende mõttemaailma ja eluviisi osaks oli järjepidev vaimne kultuur e. pärimus.Pärimuse alla kuuluvad vanad teadmised, uskumused,kombed ja nende väljendumine vaimses loomingus, n: muusika,jutud. Rahvaluule kandub edasi suhtlemise teel. Niimoodi leviski vana rahvamuusika suhtlemise teel, hiljem aga kirjalikult..Tänapäeval on neid võimalusi rohkemgi. Kõigepealt tekkis vanem rahvamuusika-18.saj. ja hääbus umbes 19. saj. paiku, hernhuutlaste tulekuga eestisse..Vanemat rahvalaulu iseloomustab lihtsus ning ebatäpsus.Viis oli väikese ulatusega ja rahuliku rütmiga,intoneerimine ebatäpne e. lauldi rääkimisega samal kõrgusel.Uuemat rahvalaulu viis oli aga laiema ulatusega, esines palju hüppeid ning intoneerimine oli täpsem
Taevalik kuningriik Figureeriv ahne preester, kes ei põlga ka laibarüvetamist ära, on tegelikult Balian'i (kes omakorda oli enne sepaks - midagi, mida päris Balian kunagi ei olnud - hakkamist sõjaväe juures insenerina sõjamasinaid ehitanud, omades teadmisi, mida vajas oma lossi kindlustamise juures ta feodaal ning mida ta hiljem Jeruusalemma kaitstes edukalt ka praktikas rakendas) poolvend, kes oli otseselt vastutav selle eest, et Balian peale oma naise enesetappu vangikongi saadeti ning kes veidi hiljem veenab Baliani külast igaveseks lahkuma, et niimoodi kogu ta vähene varandus endale saada. Balian'i kehastab loomulikult kõvasti ülehinnatud Orlando Bloom ning teeb sellega oma seni parima osatäitmise. Kui Godfrey (praktiliselt ainus peategelane filmis, kes on fiktsioon - Balian'i isa nimi oli tegelikult Barisan ning pärit oli ta arvatavasti hoopis Põhja-Itaaliast) tuleb Prantsusmaale oma poega otsima, s...
VÕIM KOOLIS Õpilane- õpilane Kui klassis on laps, kes teistest erineb ja neile alla jääb olgu jõult, tarkuselt, suhtlemisoskuse või riietuse poolest, muutub tema elu. Teda narritakse, kiusatakse ja mis veel hullem - pekstakse. Selline laps on olemas peaaegu igas klassis. Niimoodi võib lapsel tekkida stress ja koolihirm, mille tagajärjeks on tihtipeale koolist puudumine. Koolist puudumine viib aga selleni, et laps hakkab ringi liikuma kampades, kus valitsevad narkootikumid, alkohol. Enamasti jääb selline käitumine pigem põhikooli aegadesse, kui alati on erandeid ja keegi pole täiuslik. Õpilane- õpetaja Õpilased on erinevad, nii on ka erinevad kõik õpetajad. Õpetajad saavad oma võimu näidata lihtsalt hindamissüsteemiga
kasvõi meditsiinil suur arengumaa, seega võib-olla võiks rohkem panustada meditsiini õppimisele. See aitaks Eestil väga palju areneda, selles pole kahtlustki. Välismaal töötamine ja õppimine on iga inimese enda valik. Mina isiklikult pole sellele vastu. Kuigi häirib mind see asjaolu, et paljud, kes välismaale õppima lähevad jäävad sinna ka tööle. Samas oleks väga hea, kui nad naaseksid kodumaale, olgugi, et siin on väiksemad võimalused ja väiksemad palgad aga niimoodi riik ei saagi areneda. Õige elukutse valimine on üks olulisemaid otsuseid, mida inimene oma elu jooksul peab tegema. Peab leidma omale selle "õige". Kuigi muidugi õige on see, et alati saab juurde õppida. Elukutse valikul on abiks ka karjäärinõustamiskeskused. Mina loodan, et ühel päeval on Eesti nii arenenud riik, et enam ei minda siit välismaale tööle ega õppima. Ma loodan, et valikuvõimalused suurenevad. Kes teab, võibolla tulevikus
Bucki hiiglaslik suurus. Ühel päeval, kui aedniku abiline Manuel läks aiast välja ning jooksis kusagile, järgnes talle Buck. Manuel jooksis raudteejaama, kus aedniku abiline pani koerale nööri ümber kaela. Alguses Buck ei kartnud, sest nöör oli Manueli käes. Siis aga, kui Manuel andis nööri kellelegi tundmatule, hakkas Buck kartma ja närvitsema. Vaene koer pandi kaubavagunisse, kus ta veetis öö. Minu arvates ei tohiks koeri ega teisi loomi niimoodi kohelda. Koer käis käest kätte, kuni ta lõpuks jõudis ta oma uus peremeheni, kes õpetas talle kaika ja kihva seadust. See seadus tähendas seda, et peremeest peab kaitsma ning teda ei tohi rünnata. See oli minu arust hea, sest iga koer peab oma peremeest kaitsma. Järgmisel päeval viidi Buck ja mõned teised koerad ,,Narwhali" tekile, kus nad kohtasid veel ka Francoist, kes oli suurt kasvu, segavereline Kanada prantslane. Buck sai kohe aru, et neist tuleb lugu pidada ja seda ta tegigi
kõigile selge, et puudus kaasaegne sõjatehnika ning juba puhkenud sõda tegi selle hankimise ka võimatuks. Siin kohal arvan, et Eesti võimalused oma saatuse üle otsustada olid minimaalsed, kuid siiski see ,,vabatahtlik sunniviisiline" otsus mitte sõtta astuda Nõukogude liiduga oli õigemast õigem. Ei saa kindlalt väita, et me neil aastatel poleks suutnud võidelda ja võita, kuid fakt on see, et 50 aastat hiljem seda tehti. Ning kui II maailmasõja alguses poleks niimoodi talitletud, siis ei või iial teada, kas tänapäeval veel ühegi eestlase süda tuksuks.
Nii väheneb lugemiskiirus. Püüa maha suruda soov tagasi vaadata. Peagi märkad, et kiirem lugemine aitab keskendumisele kaasa, see aga aitab loobuda tagasivaatamisest. Kui tagasivaatamise harjumus on väga tugev, aseta loetud tekstile puhas paberileht ning nihuta seda lugemise ajal pidevalt edasi. Loe "hääletult"! Need, kes aeglaselt loevad, liigutavad seejuures sageli huuli. See näitab, et iga loetud sõna seostatakse selle kõlaga. Niimoodi endamisi sõnu hääldades korratakse autori üksikuid sõnu. Pole oluline lugeda üksikuid sõnu, vaid nende tähendust ja mõtet. Loe tähendusi ja mõtteid! Hea lugeja loeb terviklike (mõtte)üksuste kaupa. Ta näeb kiiremini ja põhjalikumalt sõnadevahelisi mõistelisi seoseid, seega kogu teksti mõtet. Selleks tuleb õppida lugema mitte üksikuid sõnu, vaid mõtteid. Loe nii kiiresti kui võimalik! Sel juhul on vastuvõtuvõime täielikult koormatud ja oht kõrvale kalduda minimaalne.
Aphrodite Aphrodite oli vanakreeka mütoloogias armastus-, ilu- ja viljakusejumalanna. Ta oli Zeusi ja Dione tütar, nagu "Iliases" mainitakse, kuid hilisemates poeemides jutustatakse, et ta sündis merevahust Küprose saare lähedal( Aphros tähendab kreeka keeles vahtu) ja oli väga ilus. Tema sümboliteks olid tuvi, mürt ja teised viljakad ning ilusad loomad, just see viitabki sellele et tal oli võim looduse üle. Tihti olenes temast ka, lisaks Poseidonile, milline on ilm merel kuna tal oli väike võim ka mere üle. Ta oli vastupandamatu, isegi kõige targemad alistusid tema võludele, sest ta oli võrgutaja ja naeris väga magusasti. Oma poja Erose nooltega oli Aphrodite võimeline muutma kirglikuks nii surelikud kui ka jumalad. Tema abiliste hulka kuulus noor pulmajumal Hymenaios. Aphrodite oli abielus sepp-jumala Hephaistosega, kuid ta ei olnud truu abikaasa ja sai lapsi mitmete teiste jumalatega, näite...
ja hoolivad eelkõige endast. Tänapäeva lapsed ei kujutagi ette aega, mil eestlaseid peeti vaid talurahvaks ja neil oli raskusi näidata ennast kultuurirahvana. Praeguste noorte eluajal oli Eesti juba rohkem tuntum ja nad ei leiagi vajadust meie kultuuri arendada - tähtsam on ikka ise elus läbi lüüa. Kindlasti ei ole kõik tänapäeva noored samasugused - on ka selliseid, kes peavad nooreestlaste õpetusi vajalikuks ja seavad enda elu selle järgi. Kuid kahjuks on niimoodi mõtestatud noori siiski vähe. Noor-Eesti rühmitus on eestlaste ellu kindlasti jälje jätnud, kuid on oht, et aegamööda kaob selle tähtsus. Tänapäeva noored võiksid olla kultuuri seisukohalt rohkem haritud ja väärtustada selle edasijõudmist maailmas.
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
