Mis on minu jaoks koolivägivald (1)

Koolivägivalda esineb igas koolis. Koolivägivald seisneb lihtsalt koolis nalja tegemises aga iga kord läheb see väga lihtsalt üle piiri ja see nali ei ole enam nali vaid on koolivägivald nii vaimses kui ka füüsilises vormis. Koolivägivald väljendub selles kui üks õpilane kiusab teist õpilast või pool klassi kiusab ühte õpilast, nagu mõnitab teda kogu aeg . Mina olen olen selles osalenud nii kiusajana, ohvrina ja pealtvaatajana.
Füüsiline ja vaimne kooli vägivald õpilaste vahel käib paratamatult koolieluga iga päev kaasas. Füüsiline koolivägivald õpilaste vahel esineb põhiliselt poiste vahel. See tuleneb sellest, et tahetakse jätta head muljet teistele kui sa mõnitad ja peksad klassi nõrgemat või väiksemat poissi. Minu meelest on olemas neli varianti mida võib teha koolivägivalla ohver. Kui kiusamise ohver räägib sellest oma emale kes sellest aga satub hüsteeriasse proovides oma last kaitsta ning helistades kooli ja kui õpetaja räägib sellest klassi ees siis ta enda teadmata teeb ta asja veel hullemaks kui see seni oli. Kui aga ohver ei räägi oma vanematele sellest siis tihti see ohver ei taha et teda kuisataks proovib ta oma kiusajatele jätta head muljet või olla nende moodi tehes midagi kas lõhkudes meelega koolivara, hakates õpetajale vastu, tehes kõike mida kiusajad tahavad, või hakates nendega koos kuskil kooli maja taga suitsetamas ja alkoholi joomas käima aga sellised tegevused päästavad kiusamisest väheseid.
Kui aga ohvril ütleb närv üles ja ta isa on juhtumisi jahimees siis on suur võimalus, et poiss võib võtta relva kooli kaasa ja karistada neid kes on tema meelest kiusamises süüdi nagu kiusajad ja õpetaja, sest õpetaja pole viitsinud aidata.
Kui aga ohver on väga ükskõikne ja teda ei huvita milleks või kelleks teda nimetatakse ja mis talle võidakse teha siis ta jääb lihtsalt teiste narrida kui kedagi teist narrida ei ole.
Kuid füüsiline ja vaimne vägivald ei toimu ainult õpilaste vahel.
Põhiliselt vaimne vägivald toimub õpetaja vastu, õpilased ei taha tunnis koostööd õpetajaga teha ning lärmavad ja teevad oma tegemisi tunnis nagu mängivad kaarte, käivad üle toolide ja laudade, mängivad veega pritsides sellega üksteist ja ka õpetajat või mängivad lumesõda klassis, selline asi toimub kui õpetaja ei suuda õpilastele vastu hakata ja neid korrale kutsuda ning selle asemel hoopis peab kutsuma direktori. Sellega näitab õpetaja oma nõrkust ja selline lärmamine tunnis jätkuks ka järgmises tunnis kui aga õpetaja suudaks õpilastele vastu hakata ja nad korrale kutsuda siis ei korduks selline asi enam.
Õpilaste vahelist füüsilist vägivalda ära hoida saaks kui õpilased ise tulevad mõistusele aga seni saaks füüsilist vägivalda vältida kui koolis õpetaja vahetundide ajal silma peal hoiab, et ta saaks sekkuda õigel ajal. Koolis peaksid olema muidugi igal pool kaamerad ja igas klassis varjatud kaamera , sest õpetaja võib sattuda peale sellel ajal kui süüdlaseks võib jääda hoopiski ohver.
Õpilaste vahelist vaimset vägivalda saaks samamoodi ära hoida, et kui õpilased ise tulevad mõistusele aga seni vaimset vägivalda saaks vältida kui õpetaja paneks tähele, et kelle üle kõige rohkem naerdakse ja kuidas see talle endale meeldib.
Õpilaste ja õpetajate vahelist vaimset vägivalda saaks ära hoida ainult õpetaja ise või kui õpilased on õpetaja poolt vaimse vägivalla ohvrid, et nagu õpetaja iga tund karjub mõne õpilase peale, et õpilane on loll siis sellist vaimset vägivalda saaks hoida ära nii õpilased kes peaksid vanematele rääkima õpetajast, direktor kes ei peaks ainult hoiatusi jagama piiramatuses koguses vaid lahti lasta siis kuni on leitud uus õpetaja.
Õpilaste ja õpetajate vahelist füüsilist vägivalda saaks vältida kui igas klassis oleks üks peidetud kaamera mis filmiks terve päev klassis toimuvat, ilma õpilaste ja õpetaja teadmata ja kui õpetaja teab siis ei tohi olla kaamera filmidele tal ligipääsu. Aga algusest peale ära hoida seda saaks ainult kui õpilastel mõistus saaks täiskasvanumaks ja selle abil õpetajatel närve ei kulutaks oleksid õpetajad palju sõbralikumad.