Minu tulevikuplaan 10 aasta pärast (0)

Minu tulevikuplaan 10 aasta pärast
Olen olnud õpilane juba üheksa ja pool aastat. Terve selle aja olen käinud koolis, et omandada uusi teadmisi. Õppijana tean enda kohustust õppida nii headele tulemustele, kui olen võimeline. Heade tulemuste nimel tuleb aga pingutada. Õppimisest tekib tihti tüdimus, kuid ei tohi end käest lasta ja hinnetel alla langeda lasta. Iga õpilase elus on hetki , mil mõeldakse, et milleks kõike seda vaeva vaja on ja töökoha saab ka halvemate õppetulemustega. Head õppetulemused valmistavad aga rõõmu nii endale kui ka lähedastele. Samas õppides vahetpidamata ja lõõgastumata, võib tekkida stress . See on organismi mittespetsiifiline vastus keskkonna või situatsiooni esitatud nõudmistele. Alati tuleb aga uskuda , et olukord püsib meie kontrolli all, kuigi see seda tegelikult ei pruugi teha. Koolist tingitud stress võib olla selline, et tahetakse saavutada liiga palju ning kui see ei õnnestu, ollakse pettunud ning seesmiselt vihane. See võib aga põhjustada vaenulikkust teiste vastu ja tuua kaasa konflikte. Õpilase elus on kõige suuremateks stressiallikateks kindlasti eksamid kuid stressi põhjustavad ka pidevalt toimuvad kontrolltööd. Stressi leevendamiseks tuleb otsida probleemile lahendust või sisendada endale positiivseid mõtteid. Pingeid aitab vähendada ka aja läbimõeldum kasutamine. Kasulikum on hakata kontrolltööks õppima nädal enne tööd, kui päev enne tööd. Tulles väsinuna koolist ja hakates homseks tähtsaks tööks õppima, tekib tihti tunne, et ma ei suuda, ei taha, ei oska.
Õppimine tähendab minu jaoks midagi enamat kui ainult koolitarkuse pähe tuupimist. Nagu ütleb vanasõna “Inimene õpib kogu elu, sureb ikka lollina” siis inimene õpib kogu oma elu jooksul, kuid täiesti targaks ja eksimatuks ei saa keegi iial. Minu jaoks ongi olemas kahte sorti tarkust: koolitarkus ja elutarkus . Esimest saabki koguda ainult koolis ja üldiselt seda tarkust enne ellu astumist rakendada ei pruugigi. Osa koolis kogutud tarkusest salvestub inimese primaarsesse ehk lühiajalisse mällu kuid osa sellest ka sekundaarsesse ehk pikaajalisse mällu. Kuna koolis õppides lisandub inimesele juurde kiiresti palju uut informatsiooni, siis lihtsalt vähem tähtsad asjad ununevad. Sekundaarses mälus säilib aga informatsioon kaua, kas või aastakümneid. Selle mälu maht on suur, ent info kättesaamine aeglasem kui primaarse mälu puhul. Elutarkus tuleb aga aastatega. Tark õpib teiste vigadest, loll aga enda omadest kuigi kõik võtavad õppust kõige rohkem siiski enda tehtud vigadest. Elutarkust võivad sulle jagada ka vanemad ja vanavanemad kuid elama pead siiski sina ja elutarkus tuleb koos eluga.
Usun, et iga inimene tahab saavutada oma elus võimalikult palju. Soovitakse luua pere, omada turvalist kohta, milleks on kodu, olla edukas töömaailmas ja saada rikkaks. Kõige selle jaoks tuleb aga teha kõvasti tööd ja näha vaeva, kuid ei tohi keskenduda liialt ühele kindlale asjale. Mõeldes kogu aja oma karjäärile, võivad ununeda pere soetamise plaanid ja tegutsedes liialt pere loomise plaanide juures, võib jääda unarusse karjäär. Kõike peab tegema mõõdukalt ja vältima stressi, et elada hästi ja saavutada kõik oma plaanid. Mina tahaksingi saavutada eelkõige seda, et mul oleks olemas hea ja tasuv töö, mida ma armastaksin ning ka omada armastavat perekonda.
Selleks, et oma eesmärke saavutada, tuleb nad püstitada ning seada kõrgele. Tuleb seada need piisavalt kõrgele ergutamaks oma kujutlusvõimet ja motiveerimaks enese tegevust. Kuid ei tohi neid seada ka ülearu kõrgele, et ei kaotaks lootust juba enne nende täitmisele asumist. Inimese võimed kasvavad koos unistustega. Kuna olen suhteliselt realistliku mõttemaailmaga, siis minu eesmärgiks olekski luua pere ja omada tasuvat ning meeldivat tööd. Kindlasti sooviksin oma elus ma ka palju reisida ja tutvuda võõraste kultuuridega ning elada mõningaid aastaid välismaal. Seda kõike peaksin ma kindlasti tegema enne pere loomist. Et oma eesmärki saavutada, olen siiani tegelenud õppimisega. Head ja tasuvat töökohta ei saa omada ilma hariduseta ja selle nimel näen ma koolis kõvasti vaeva. Proovin lõpetada keskkooli võimalikult heade tulemustega ning asuda õppima ülikooli. Peale õpinguid ülikoolis sooviksingi minna mõneks ajaks välismaale elama ja töötama, et tutvuda maailmaga väljaspool meie väikest Eestimaad. Väljaspool kooli pole ma oma eesmärgi saavutamisest mitte midagi erilist õppinud. Olen ainult näinud mõningaid töökohti, kus ma päris kindlasti ei sooviks töötada ja ka mõningaid, millel ma võiksin töötada. Samuti olen väljaspool kooli ainult reisinud mõningates maades ja näinud teisi kultuure, kuid need ei ole mu eesmärgi saavutamisele eriti kaasa aidanud, sest riigis, kus ma kõige rohkem elada sooviksin, ei ole ma veel käinud.
Kõige lihtsamini saavutatav minu eesmärkidest on kindlasti plaan palju reisida. Selleks ei ole vaja kindlaid isikuomadusi ja seda saavad teha kõik, kes seda endale vähegi rahaliselt võimaldada saavad. Enda isikuomadusi arvestades saaksin ainult öelda, et reisides välistaksin ma igasuguse matkamise ja hääletamise ja telgis magamise . Sooviksin reisida mugavalt ehk siis lennates lennukiga või sõites autoga . Päris kindlasti ei sobi minu isiksusega igasugused turismireisid. Reisid muudavad alati paremaks meeldiv seltskond, kelleks oleks siis kas head sõbrad või tuttavad. Isiksuselt olen rohkem introvertne inimene ja see muudabki võõraste inimestega koos reisimise minu jaoks ebamugavaks. Hea töökoha leidmisel aitab minu isikuomadustest kaasa võibolla ainult edasipüüdlikus ning see, et ma ei lepi vähemaga, kui parim. Annan alati endast kõik ja oma eesmärkide saavutamise nimel olen ka valmis tegema kõike.
Oma eesmärgi saavutamiseks peangi olema edasipüüdlik ja mitte andma oma soovide osas alla. Alati peab oma eesmärkide poole edasi püüdlema kuigi see osutub vahel üsnagi raskeks. Elus tuleb alati ette ka vastasseise, kuid ei tohi lasta end nendest heidutada. Tuleb julgeda unistada ning seda suurelt .