Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Kuidas vältida koolis kiusamist? (0)

5 VÄGA HEA
Punktid
Kuidas v� ltida koolis kiusamist ? Peaaegu k�ikides koolides �le maailma esineb v�givald. See on suurim probleem koolimajas, mida tuleks v�tta v�ga t�siselt ja teha k�ike, et seda �ha rohkem v�hendada. V�givallaga ei kaasne mured � ksnes ohvrile ja kiusajale, kuid ka pedagoogidele ja lapsevanematele. Kiusamise tekkimine ei s�ltu ainult kurjategijaist, vaid ka kannatajaist, vanematest , �petajatest ja s�pradest. Lapsed ja noored, kes teisi kiusavad, satuvad tulevikus t�sistesse raskustesse. Laps on kodu peegel ning � pilase k�itumine koolis s�ltub palju tema kasvatusest . Tihtipeale pole vanematel aega oma lapsega tegeleda ning nad isegi ei tea, kuidas tal koolis l�heb. Kui aga vanemad kasutavad �ksteise suhtes v�givalda, v�ivad lapsed arvata, et nii on �ige. Sellega ei kaasne �ksnes kiusamine koolis, vaid ka kodus. Uuring on n�idanud, et needsamad lapsevanemad v�ivad sattuda olukorda, kus nad on ise oma poja v�i t�tre v�givalla ohvriks. Taoliste situatsioonide v�ltimiseks tuleks eelk�ige vanematel rohkem t� helepanu suunata oma noorukile ning tegeleda temaga v�imalikult palju ja seletada, miks ei tohi koolis kakelda . Pahatihti on � heks v�givalla tekkimise p� hjuseks inimese rass, rahvus v�i usk. Rassiste on maailmas palju ning see v�ib viia inimesed t�lli lausa kaklemiseni. Koolis teevad lapsed selle kulul nalja , kui keegi nende klassist on n�iteks mustanahaline v�i hispaanlane. See v�ib ajada ohvri agressiivseks, kuna teda kiusatakse ning ignoreeritakse. Televiiroris on n�idatud palju olukordi , kus m�ni teistest erinev � pilane nii-� elda s��akse klassist v�lja. Rassismi v�hendamiseks tuleks �petajatel rohkem tegeleda �pilastega ja j�lgida nende k�itumist. Samas tuleks pedagoogidel r��kida sellest ka lastevanematele. Esineb palju olukordi koolis, kus kiusaja piinab ohvrit sellep �rast, et ta tahab �ksnes teistele n�idata, kui tugev ta on. Tema jaoks on see kui arvutim�ng v�i film, kus ta on kangelane. Sel juhul valib tavaliselt kurjategija endast n� rgema kannataja. Ta ei arvesta sellega, et ohver saab haiget nii f��siliselt kui ka vaimselt. Olen isegi kohanud sellist olukorda oma koolis nii m�neski klassis. Vanemad, �petajad ja ka s� brad peaksid selgitama kiusajale, et pole �ige teha inimesele haiget enda heaolu nimel. Samas peaks ka ohver ise piinajale koha k�tte n�itama, et ta enam ei kiusaks kedagi. Peaaegu igas klassis on alati v� hemalt �ks inimene, keda paljud alal�pmata kiusavad. Nad narrivad teda ja m�nikord v�ib minna t�li ka v�givallani. Ohvriks langeb tavaliselt inimene, kes on kas teistest koolikaaslastest n�rgem ja ei suuda vastu hakata v�i erineb ta k�igist mingil m��ral. Vaikimine ei ole alati kuld ja kannataja peaks koheselt teatama kiusamisest �petajale v�i vanematele. Kui ohvrit piinatakse liiga j�hkralt ja v�ga tihti, v�ib olukord minna lausa v�ga t�siseks. Filmis ''Klass'' tappis Kaspar koos Joosepiga oma klassikaaslased, kes neid kiusasid. Sama olukord oli ka Soomes, kus toimus koolis tulistamine . V�givalla tekkimine koolis v�ib olla p� hjustatud isegi �hest s� nast v�i �tlusest kellegi kohta. Kui laps on iseloomult agressiivne ja temperamentne, siis v�ib ta isegi kaklema minna kellegagi, kes on talle halvasti �elnud. Raamatus ''Kuidas elad, Ann?'' hakkas Rita koolis Anniga kaklema, kuna Ann oli Ritale halvasti �elnud. Selliste t� lide v�ltimiseks tuleks enne m� elda , mida �elda teisele. Samas kui tekib v�givald, tuleks see koheselt l�petada ja �ra leppida vastaspoolega, et j�rgmisel korral enam arusaamatusi ei tekiks. V�givald v�ib tekkida kas v�i �hest ainsast s�nast - s�demest tuli, s�nast t�li. Kooliv �givald esineb pea igas koolis ja see on alati olnud suur probleem. Selle v�ltimiseks tuleks vanematel lastele selgeks teha, kuidas v�givallatult k�ituda ja et k�iki probleeme saab ka s� nadega lahendada. Kui noorukil on t�sised probleemid agressiivsusega, siis tuleks tal minna ps� hholoogi juurde v�i jagada seda muret oma l�hedastega. Kindlasti peaks ohver r��kima vanematele, pedagoogile v�i m�nele l�hedasele koolis kiusamisest. Eelk�ige tuleks lapsevanematel tegeleda oma lapsega s�nnist saati, sest kasvatusest oleneb palju nooruki tulevik ning kontrollida, kas tal on koolis k�ik korras.
Kuidas vältida koolis kiusamist- #1
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 1 leht Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2009-05-24 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 38 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 0 arvamust Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor suspiciousgirl Õppematerjali autor
Kirjand

Sarnased õppematerjalid

Koolivägivald
2
txt

Koolivägivald

Koolivgivald on vga populaarne teema ja hiljuti on sellest aina rohkem rkima hakatud. Vgivalda esineb igas koolis. Kui tiskasvanutele thendab vgivaldne kitumine tavaliselt seda, et kahjustatakse teist inimest fsiliselt, siis koolipilastele thendab vgivald midagi muud. Esiteks, vgivald on midagi halba, millega kaasnevad negatiivsed emotsioonid. Teiseks, vgivald on teisele inimesele fsiline kallalekippumine ja haigettegemine. Kolmandaks, vgivald thendab vaimse kannatuse tekitamist. Koolivgivalda saab klassifitseerida vaimseks ja fsiliseks vgivallaks.

Kirjandus
Looming kokkuvõte 3 2009
15
txt

Looming kokkuvõte 3/2009

sisekaemuse ja smbolistliku impressionismi sulamit.Siin tmban ma piiri,sest muidu viks jada lpmatult jtkuda.Praegu,kui ma seda levaadet lpetan,kib Kirjanike Liidu listis rev arutelu,kuidas koostada prdumist eesti keele ja kirjanduse tundide vhendamise eelnu tttu.Aga pris loodusnhtust ta vist siiski pole,teda tuleb ikka kaitsta ja toita ka,et ta tugev oleks.Toita uute teadmistega. Lk 405-408 Teksti autor:Maarja Kangro Sisukokkuvte:Tegelikult on see pris kummaline, kuidas inimesed loevad. Mulle isiklikult ei meeldi tkk-tkk aega tegelda ainult he raamatuga. Minu jaoks on raamatuid palju - ja nad kik hakkavad tle korraga. Pidin rkima hes loengus sellest, kuidas ma luuletusi loen. See on hbivrne kitumine, ma arvan, et iga normaalne luuletaja ei tahaks endale sellist lugejat. Korraga on lahti kolm erineva autori luulekogu-luuletegu ja korraga ma otsin seda sisimat, mis luuletusi hendab. Vahel see on ka nii

Kirjandus
hallutsinogeenid
2
txt

hallutsinogeenid

Mis on narkootikum? Sna narkootikumid thistab knekeeles aineid, millel on enesetunnet muutev toime. Tekib sltuvus ja nendest loobumine on vga raske, kui mitte vimatu. Meditsiinilises mttes on narkootikum aine, mille mju kesknrvissteemile vljendub eesktt tundlikkuse ja teadvuse seisundi muutuses. Organism kohaneb ainega nii, et samasugune toime on vaja jrjest suuremat annust. Mningaid narkootikume kasutatakse valuvaigistamisel ja pshikahirete puhul. Ravimitena aga ei kasutata kiki selliseid aineid, sest osal neist on kahjulik krvalmju ravitoimest tugevam ning nad on seetttu ohtlikud. Igapevases knekeeles kasutatakse veel mitmeid snonme, nagu sltuvusained, mnuained, uimastid, meelemrgid ja ka pshhoaktiivsed ained. Need peegeldavad selle ainegrupi toime erinevaid klgi. Maailma terviseorganisatsioon on mratlenud uimastid kui ained, mida vidakse kuritarvitada mittemeditsiinilisel otstarbel, sltumata sellest, kas nende kasutamine on seadusega lubatud vi mitte. Seega on alkohol ja tubakas sam

Psühholoogia
Organismi ehitus ja talitlus
15
txt

Organismi ehitus ja talitlus

elementaarne ehituslik ksus Spordifsioloogia fsioloogia haru, mis ksitleb organismi talitlust kehalisel tl ning regulaarsete kehaliste koormustega kohanemise ehk treenituse tekkimise fsioloogilisi mehhanisme Kordamisksimused: 1. Kirjelda lhidalt raku peamisi organelle ja nende philisi funktsioone. 2. Kirjelda lhidalt rasvkudet ja tema peamisi funktsioone inimese organismis. 3. Vrdle skeleti- ja silelihaskudet nende paiknemise ja talitluse alusel inimese organismis. 4. Kirjelda lhidalt, kuidas on tagatud vga paljudest erinevatest struktuuridest koosneva inimorganismi talitlus htse tervikuna. SPORDI LDAINED I TASE

Bioloogia
Platoni poliitiline õpetus
8
doc

Platoni poliitiline õpetus

##################################################Platoni poliitiline petus. Ksimusepstitus ja selle filosoofilised eeldused. Poliitika filosoofia on praktilise filosoofia osa ja ksitleb sellisena ksimust, millised on hiskonnaelu ja selle vormi valiku igustamise printsiibid. Poliitilise elu filosoofiline ksitlus pab vastata mitte ksnes ksimusele, milline riik ja selle poliitiline elu peaks olema, kui eelkige ksimusele, kuidas on sedalaadi vited igustatud, millistele argumentidele nad toetuvad. Platoni poliitilist petust on tavaks nimetada petuseks ideaalsest polis`est, ja seda selles thenduses, et siin on eelkige ksitluse all idee-prane polis ja mitte niivrd meeleliselt tajutavas maailmas faktiliselt eksisteerivad polis`ed. Kuid nhtavas maailmas faktiliselt eksisteerivad nhtused, mille hulka kuuluvad ka polis`ed, ei saa Platoni ontoloogia kohaselt

Kultuurilugu
Haridusprobleemid
2
txt

Haridusprobleemid

Inimene on ppiv olend. Seetttu on nii lapse kui lapsevanemaga, nii kodus, koolis kui hiskonnas toimuv pidev elukestev pe. Minu Eesti portaalist ji silma, et kige rohkem paneb eestlasi muretsema see, kuidas lapsi hsti kasvatada ning teise klje pealt, kuidas kasvatada vanemaid, kes kasvataksid oma lapsi hsti. Eelkige mtlevad eestlased hea kasvatuse all seda, et laps oleks elus edukas ja kituks vastavalt hiskonna normidele. Nii vib siinkohal ra tuua mned tpilisemad nited: Kuidas kasvatada oma lastest eluga toimetulejaid? Mida teha selleks, et tsta lapsevanemate vastutust laste kasvatamisel? Kuidas teha nii, et Eesti lapsed oleksid tkad, kohusetundlikud, viisakad? Hariduse ja hariduse vrtustamise juures on talguliste arvates vga thtsal kohal petaja ja tema tehtava t tunnustamine. Meie oleme seisukohal, et petajad peavad ka ise ennast tunnustama, sest muidu ei tee seda ka teised. Muret teeb inimestele laste vhene huvi kooli vastu. Pti vlja pakkuda

Eesti keel
Konspekt aastast 2005
67
txt

Konspekt aastast 2005

KESKKONNAMIKROBIOLOOGIA konspekt Koostanud Jaak Truu (T molekulaar-ja rakubioloogia instituut) e-mail: [email protected] 1. MIKROORGANISMIDE MITMEKESISUS Traditsiooniliselt phineb koosluste mitmekesisuse hindamine liigilise koosseisu mramisel, konkreetsete liikide arvukuse hindamisel ja iga liigi funktsiooni teadmisel. Mikroorganismide puhul on kigi nende nitajate usaldusvrne mramine hetkel veel vimatu. Miste mitmekesisus kasutamine mikroorganismide puhul on erinev kui makro-organismide korral. Mikroorganismide puhul ei ole vimalik mitmekesisuse hindamiseks kasutada ksnes organismi morfoloogilisi ja anatoomilisi tunnuseid, vaid tuleb kasutada lisaks veel spetsiifilisi fsioloogilisi tunnuseid. Rohkem kui 100 aastat phineski mikroobide mitmekesise hindamine fenotbilistel tunnustel ning mikroobide sarnasuse hindamiseks kasutati numbrilist taksonoomiat. 20 aastat tagasi arvati, et ca 40% prokarootidest on teada, praegusel hetkel on isegi 5 % vga optimistlik hinnang. Hetkel hinnatakse bak

Mikrobioloogia
Kõrb
5
txt

Kõrb

Krbed Sissejuhatus Krbeteks nimetetatakse tavaliselt alasid, kus aastane sademetehulk on alla 250 mm, aurustumist on rohkem kui sademeid ja kus on krge keskmine temperatuur. Kuna pinnas on kuiv ja huniiskus vike, pseb enamus pikesekiiri maapinnani ja see kuumeneb. Pevane temperatuur vib ulatuda 55?- ni varjus. sel kiirgub aga soojus tagasi atmosfri ja temepratuur vib laskuda alla 0?. Krbete tekephjused Enamus krbetest on tekkinud humasside liikumise tulemusena. Ekvaatori lheduses tusev kuum hk liigub phja ja luna poole. Krgemal atmosfris jahtub see ja laskub lhistroopilistes alades, tekitades sellega kaks krgrhuala - phjas ja lunas. Kui hk laskub alla, soojeneb see ja kogub endasse niiskust, kuivatades sellega maapinda. Nii on tekkinud kaks krbevndit, mis asuvad enamasti 30 laiuskraadidel mlemal pool ekvaatorit. Osa krbeid tekivad veel vihmavarjuefekti tagajrjel. Kui kuum ja niiske hk liigub mda menlva lesse, jahtub see ja ei saa enam hoida e

Geograafia




Kommentaarid (0)

Kommentaarid sellele materjalile puuduvad. Ole esimene ja kommenteeri



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun