Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Kas muusika suudab inimesi ühendada - referaat (1)

5 VÄGA HEA
Punktid

Esitatud küsimused

  • Missugustele psühholoogilistele protsessidele võib kaasa aidata muusikaline käitumine?

Tartu Ülikool
Sotsiaal- ja haridusteaduskond
Kas muusika suudab inimesi ühendada?
Referaat
Juhendaja : Maili Nurme
Tartu
2010
Sisukord
  • Sissejuhatus 3
  • Uurimuse taustast 4
  • Meetod 5
  • Tulemused 6
  • Kokkuvõte 7
  • Kasutatud kirjandus 8

  • Sissejuhatus


    Käesolevas referaadis on käsitletud ajakirja „Scandinavian Journal of Psychology“ 2006. aastal ilmunud artiklit pealkirjaga „Can music bring people togeher? Effects of shared musical preference on intergroup bias in adolescence“. Artikli autoriteks on Sotirios Bakagiannis ja Mark Tarrant. Mõlemad tegutsevad Suurbritannias, Keele Ülikoolis (Keele University).
    Artikkel põhineb uurimusele, mis viidi läbi Manchesteri Keskkoolis , Suurbritannias.
  • Uurimuse taustast


    Igapäevaselt ringi liikudes puutume tihti kokku muusikalise käitumisega. See võib väljenduda tahtlikus muusika kuulamises ( pleier , mobiiltelefon). Võib väljenduda ka kaudselt läbi sotsiaalse interaktsiooni teistega , näiteks rääkides sõbraga, kes kannab t-särki oma lemmik artisti nimega. Missugustele psühholoogilistele protsessidele võib kaasa aidata muusikaline käitumine?
    Tänu ühele hiljuti avaldatud uurimusele on teadlased hakanud aru saama, kuidas inimesed toetuvad muusikale , et tulla toime oma igapäevaste väljakutsetega. Näiteks, kuidas tullakse toime tujude reguleerimisega või mulje avaldamisega teistele. Hoolimata viimasest, on mitmed uuringud näidanud, et muusikaline eelistus on tähtis panus oma sotsiaalse identiteedi kujunemisele ja alalhoidmisele.
  • Meetod


    Osalisteks kasutati 97 10-aasta vanust õpilast, kellest 50 olid meessoost ja 47 naissoost. Uurimuse järgi jaotati osalised 3 gruppi. Grupile A anti teada, et ometigi erineb grupp B neist mõtlemisviisi poolest, on neil sarnane muusikamaitse. Ja grupile B anti teada, et neil on väga erinev muusikamaitse võrreldes grupiga A. Ja kolmas grupp oli kontrollgrupp , kellele ei antud muusikaliste eelistuste kohta üldse informatsiooni.
    Esmalt oli vaja jagada õpilased kahte põhilisse leeri, milleks kasutati „divergentse“ mõtlemisega gruppi ja „konvergentse“ mõtlemisega gruppi. Seega grupile A anti teada, et kõik seal grupis on vastavalt siis „divergentse“ mõtlemisega. Ja grupile B anti teada, et sealsed on kõik „konvergentse“ mõtlemisega.
    Seejärel hakkasid osalised täitma ankeeti, kus pidi hindama 10 erineva omadussõnaga (0-11 skaalal) oma gruppi ja siis teiste gruppi. Samamoodi pidi ka hindama teiste gruppi arvamust enda grupi suhtes. Omadussõnade seas oli näiteks „usaldusväärsed“, „ülbed“, „ igavad “ jne. Omavahel ei olnud lubatud osalistel küsimuste üle arutleda.
  • Tulemused


    Kasutades osaliste täidetud ankeete, leiti uurimuses, et mõlemad, nii grupp A kui ka grupp B kaldusid hindama paremini enda gruppi, kui võõrast gruppi. See saavutati õpilastele sotsiaalse identiteedi loomise kaudu. Tekkisid konvergentse mõtlemisega grupp ja divergentse mõtlemisega grupp. Kontrollgrupp oli eraldiseisev ning seda ei mõjutatud.
    Seejärel võrreldi grupi A ja grupi B arvamusi üksteise suhtes. Leiti, et grupp A arvas paremini grupist B, kui grupp B arvas grupist A. Siinkohal tuletame meelde, et grupile A söödeti informatsiooni, mille kohaselt on mõlemal grupil sarnased muusikalised eelistused ja grupile B anti teada, et kahel grupil on väga erinevad muusikalised eelistused. Kontrollgrupp andis keskmise tulemuse.
    Leiti ka, et mida rohkem tunti end teise grupi poolt hästi hinnatuna, seda vähem otsiti ka kahe grupi vahelisi erinevusi. Ehk teisisõnu, kui sa tead, et teine grupp arvab sinust hästi, siis seda vähem sa ka otsid enda ja teise grupi vahelisi erinevusi.
  • Kokkuvõte


    Võime uurimusest järeldada, et muusikat saab tahtlikult kasutada selleks, et soodustada kahe erineva grupi vahelist positiivset interaktsiooni. Seega muusika võib ka olla ühendav jõud, mitte üksteist eristav vahend.
    Üheks näiteks selle kasutusest võib tuua Lähis-Ida konfliktist. Juudi-Araabide ühine muusikaorkester on ühendanud mõlemat poolt märgatavalt. Seda saavutatakse , kui keskendutakse pigem orkestrile (superordinate) ja vähem rassile (subordinate).
  • Kasutatud kirjandus


  • „Can music bring people together? Effects of shared musical preferences on intergroup bias in adolescence“ Sotrios Bakagiannis and Mark Tarrant. Scandinavian Journal of Psychology, 2006, 47, 129-136.
    Artikkel PDF
  • Vasakule Paremale
    Kas muusika suudab inimesi ühendada - referaat #1 Kas muusika suudab inimesi ühendada - referaat #2 Kas muusika suudab inimesi ühendada - referaat #3 Kas muusika suudab inimesi ühendada - referaat #4 Kas muusika suudab inimesi ühendada - referaat #5 Kas muusika suudab inimesi ühendada - referaat #6 Kas muusika suudab inimesi ühendada - referaat #7 Kas muusika suudab inimesi ühendada - referaat #8
    Punktid 10 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 10 punkti.
    Leheküljed ~ 8 lehte Lehekülgede arv dokumendis
    Aeg2010-04-07 Kuupäev, millal dokument üles laeti
    Allalaadimisi 39 laadimist Kokku alla laetud
    Kommentaarid 1 arvamus Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
    Autor carryk Õppematerjali autor
    Tehtud uurimuse "Can music bring people together?" põhjal.

    Sarnased õppematerjalid

    Sotsiaalpsühholoogia loengud
    46
    pdf

    Sotsiaalpsühholoogia loengud

    4. andmete anaklüüsimine ja järelduste tegemine 5. tulemuste jagamine teiste teadlastega Protseduurid ­ vt slaide, loe raamatust 2. Sotsiaalpsühholoogia ajalugu, 20.02.2018 120 aasta vanune teadus, enamus arengust viimase 60 aasta jooksul. Kaks sotsiaalpsühholoogiat: - psühholoogiline: keskmes on indiviidi reageerimine sotsiaalsele stiimulile - sotsioloogiline: grupid või sotsiaalsed muutujad, sotsiaalsed rollid, kultuurinormid jms Üleskutse need valdkonnad omavahel ühendada (Backman, 1983). Kirjeldav sotsiaalpsühholoogia - Ulatus kuni 19.saj II pooleni. Inimene vajab eksisteerimiseks ühiskonda oli mõlema seisukoht. Inimene on sotsiaalse keskkonna ja kasvatuse produkt. Sotsiaalpsühholoogia, TÜ, 2017/2018 - Platon ­ ühiskond kui rekvisiit, mille abil saab inimene välja arendada õiglustunde. Sotsiaalne õiglus on aluseks inimese isiklikule õnnele. Inimene on välja arendanud oma bioloogilise loomuse.

    Sotsiaalpsühholoogia
    Sotsaalpsühholoogia konspektid kokku
    240
    docx

    Sotsaalpsühholoogia konspektid kokku

    • Väljateooria. Psühholoogiline ruum, mis püüdleb terviklikkusele. Vastuolu või ebakõla tekitab pinget, mis motiveerib tegutsema. • Inimkäitumist suunavad sise- ja välismõjurid, kokku – inimese eluruum. • Näide: lõpetamata tegevuse ehk Zeigarniku efekt. Näide tänapäevast: sõber viib kinno, triikimine pooleli … 20 sajandi II pool I • Tarbepsühholoogia pealetung. Kuidas võita sõpru ja mõjutada inimesi! • SP – liikumine kahes suunas – sihiks mõõtmistäpsus (spetsiifilised konstruktid – näit atributsioonid) vs sihiks elulähedus (humanistlik paradigma). Eksperimenteerimise saabumine SP-sse. • 1980dad – SP kriis? Kus on kindlad teadmised. Kas hoiak ennustab käitumist? • Reaktsioon kriitikale: SP temaatika laienemine: agressiivsus ja prosotsiaalsus, keskkonnapsühholoogia, tervisepsühholoogia, nõustamispsühholoogia ...

    Sotsiaalpsühholoogia
    Sotsiaalpsühholoogia
    56
    doc

    Sotsiaalpsühholoogia

    .. Joonis 1: Gustave LeBon 20 sajandi algul inimsuhted, grupiprotsessid operatsionaliseerimise ja mõõtmise objektiks. II MS kontekstis liidri ja grupimõju küsimused (miks allutakse?), hoiakute muutumine, allumine ja grupisurve. Totalitaarse võimu tekitatud vastuolu indiviidi ja rühma vahel uurimisaineks. SP kuldaeg: 1930 ­ 1960, Kurt Lewin 20.sajandi II pool Tarbepsühholoogia pealetung. Kuidas võita sõpru ja mõjutada inimesi! Joonis 2: Kurt Lewin SP ­ liikumine kahes suunas ­ sihiks mõõtmistäpsus (spetsiifilised konstruktid ­ näit atributsioonid) vs sihiks elulähedus (humanistlik paradigma) 1980dad ­ SP kriis? Kus on kindlad teadmised. Kas hoiak ennustab käitumist? Reaktsioon kriitikale: SP temaatika laienemine: agressiivsus ja prosotsiaalsus, keskkonnapsühholoogia, tervisepsühholoogia, nõustamispsühholoogia ...

    Sotsiaalpsühholoogia
    Õiguse sotsioloogia
    80
    doc

    Õiguse sotsioloogia

    - Lubavad normid ­ määratlevad neid erijuhte, millal muidu keelatud toimimine on lubatud (soodustused tudengitele, tasuta sõit politseile). - lepingulised normid - määratlevad toimingute teatava sisu ja vormi, mille puhul toimingule järgneb hüvitus ühiskonna (grupi) poolt (töölepingud, mis mõlemat poolt kohustavad). - Soovitavad normid - vabatahtlik toimimine, mis vallandub väärtuste, teiste eeskuju või suhtumise mõjul (mida rohkem inimesi nii toimib, seda enam norm kinnistub (heategevus, annetus). - Harjumused - ühiskonna liikmete ühesuguse toimimise (suhtumise, reageerimise) viis, mis on kujunenud pikema aja jooksul või kujutab endast kunagiste rituaalsete või professionaalsete toimingute jälge. - Tavad - ühiskonnas üldtunnustatud toimimisviisid olukordades, mis on seotud moraali ja väärtustega, ning mille rikkumine kutsub esile teiste negatiivset suhtumist ja mõju. 4. Õigusliku käitumise mõiste ja vormid.

    Õigus
    SOTSIAALPEDAGOOGIKA TEOORIA JA SELLE-PRAKTILISI VÄLJAKUTSEID-EESTIS
    49
    docx

    SOTSIAALPEDAGOOGIKA TEOORIA JA SELLE PRAKTILISI VÄLJAKUTSEID EESTIS

    SOTSIAALPEDAGOOGIKA TEOORIA JA SELLE PRAKTILISI VÄLJAKUTSEID EESTIS : - : · . · TARTU 2006 Sissejuhatuseks Kiiresti muutuvas maailmas tuleb igal inimesel leida oma kõht ühiskonnas, enese teostamise võimalused ja toimetuleku teed. Algus selleks tehakse juba lapseeas, kus hakkavad välja kujunema vastavad omadused, ellusuhtumine, väärtushinnangud, põhihoiakud ja toimetulekustrateegiad. Lapseeas otsustub suurel määral ka indi- viidi võime omandada haridust - tehtud vead on küll mõningal mää- ral parandatavad, aga selleks on vaja peale lisaaja ja jõupingutuste ka muid soodustavaid tegureid. Heaoluks vajalike ressursside puudumisel väheneb inimese võimalus integreeruda ühiskonda,

    Sotsioloogia
    SOTSIOLOOGIA LOENGUKONSPEKTID
    198
    doc

    SOTSIOLOOGIA LOENGUKONSPEKTID

    nt keemikud, füüsikud jt kokku ei puutu Sotsioloogia ja teadus · Sotsioloogilist teooriat iseloomustavad: läbiproovitus, põhjalikkus ja praktilisus, aga samuti peaksid nad nii palju kui võimalik tõele vastama · PROBLEEM: sageli ei oska sotsioloogid öelda, kusmaalt jookseb piir õige ja vale vahel ­ isiklikud huvid, kahtlused jms · Ühiselt kokkulepitud tingimused uurimuste läbiviimiseks · Ükski teooria ei saa olla 100% tõene. Kui mõni teooria suudab näidata oma püsivust ja praktilisust, siis tunnistatakse sobivaks teatud ajaks Erinevused loodusteaduste ja sotsioloogia vahel · Eksperimendid ja katsed · Eksperimentide tulemused ja nende nn "püsivus" · Uurija mõju uuritavale · Uurija ja uuritava vaheline koostöö Sotsioloogia teadusena: · Erapooletu uurimus · Objektiivsus · Süstemaatilised ja tunnustatud uurimismeetodid

    Sotsioloogia
    Õiguse sotsioloogia
    83
    doc

    Õiguse sotsioloogia

    1. ressursid ­ nt territoorium, raha, energiavarud, toit ­ kuidas neid ressursse jagatakse, kas see toimub asjaosaliste arvates õiglaselt, võrdselt. 2. võim ­ poliitiliste otsuste kontrollimine, osalemine poliitiliste otsuste tegemisel 3. identiteet ­ kultuurilised, sotsiaalsed, poliitilised ühiskonnad, millega inimesed on seotud (ühe ühiskonna raamides on erinevat identiteeti kandvate inimeste grupid) 4. positsioon ­ küsimus sellest, kas inimesi koheldakse väärikalt, kas nende sotsiaalseid traditsioone austatakse 5. väärtused ­ need, mis kehastuvad usus, ideoloogias ja ka valitsussüteemis (saab eristada iga isiku enda primaarseid väärtusi, mis kellelegi on eluliselt vajalikud ja sotsiaalsete gruppide väärtuste hierarhia; terve ühiskonna ja riigi väärtused) Konflikti faasid: - latentne konflikt (seisneb teatud vastuolus isikute või gruppide vahel ja millest mõlemad osapooled on teadlikud)

    Õiguse sotsioloogia
    Projektipersonali juhtimine konspekt
    101
    pdf

    Projektipersonali juhtimine konspekt

    Projektijuhtimise konkreetsetest võtetest ei pruugi kasu olla igas spetsiifilises situatsioonis. Projektijuht peab olema võimeline mõjutama laia huvigruppide ringi kasutades lisaks organisatsiooni toetusele enda isiksuseomadusi ja -oskusi. Need 3 oskused ei ole uued ega unikaalsed ja igaüks saab neid endas arendada teades olulisemaid põhimõtteid: projektide iseloomulike tunnuseid, protsesse mis nendega kaasnevad ning kuidas mõjutada inimesi ja meeskondi. Põhimõtted ei pruugi alati ja igasse situatsiooni sobida, aga neid teades on projektijuht võimeline leidma igale unikaalsele probleemile vajaliku lahenduse. Projektid on samm tundmatusse - katse kombineerida ideid ja tegevusi uudsel viisil, olles tihti suuremate strateegiliste muudatuste esimeseks katseks. Juhid kasutavad projekte väga erinevatel eesmärkidel, näiteks: kohaliku omavalitsuse uus IT süsteem, mööblifirma uue tootmishoone ehitamine,

    Organisatsioon ja juhtimine




    Kommentaarid (1)

    tatjana72 profiilipilt
    tatjana72: hea töö
    13:33 09-03-2013



    Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun