Päevaplaan - Kiisu läks kõndima (0)

PÄEVAPLAAN
Teema: Kiisu läks kõndima..
Laste vanus: 4-5 aastat
Kuupäev:
Koostaja :
Tegevuste liigid:

• Kunst - plastiliinist voolimine
  
• Muusika - laulu kuulamine / laulmine ja marakatega mängimine
  
• Keel ja kõne- luuletuse kordamine, arutlemine
  
• Matemaatika - võrdlemine (suurem, väiksem)
  
• Liikumine- liikumismäng „Kassid“
  

Eesmärgid:

• Laps kasutab plastiliini ja oskab voolida sellest kassi- lisada kõrvad, saba, vurrud, nina ja silmad.
  
• Laps teab laulu „Kiisu läks kõndima“ ning oskab sellele rütmipillidega rütmi juurde lüüa.
  
• Laps oskab luuletust „Meie kiisul kriimud silmad“.
  
• Laps teab kassi kehaosasid ja proportsioone.
  
• Laps oskab võrrelda.
  
• Laps tunneb rõõmu liikumisest .
  

Vahendid: Pehme mänguasi kass , plastiliin, voolimispulk, makk , cd, marakad.
Lastepoolne ettevalmistus: Lapsed on eelnevalt valmistanud marakad. Õppinud luuletust „Meie kiisul kriimud silmad“.
Õpetajapoolne ettevalmistus: Õpetaja võtab kaasa pehme kassi mänguasja. Otsib cd lauluga „Kiisu läks kõndima“ ja luuletuse „Meie kiisul kriimud silmad“.
Organiseerimine: Õpetaja on välja otsinud plastiliinid ja voolimispulgad. Laudadele paneb need enne kunstitegevust. Cd on pandud makki. Hommikuringi jaoks on valmis pehme kassi mänguasi.
Tegevuse osad, tegevusliigid
Käsitletavad alateemad , olulised küsimused, põhimõisted ja nende edastamiseks kasutatavad meetodid, kunstilised võtted
Abi- ja näitvahendid
I SISSEJUHATUS
II PÕHIOSA
III LÕPETAV OSA
Hommikuringis õpetaja näitab lastele mängukassi ja räägib natukene kasside eluviisist. Hommikuring läheb edasi sellega, et õpetaja viskab mängukassi ühele lapsele, tema ütleb, mida ta kasside kohta teab ning viskab mänguasja järgmisele lapsele, see toimub senikaua, kuni kõik lapsed on saanud midagi öelda.
Õpetaja küsib, kellel on endal kodus kass , lapsed saavad jutustada natukene enda kassidest.
Lapsed loevad koos õpetajaga varem õpitud luuletust „Meie kiisul kriimud silmad“
Meie kiisul kriimud silmad.
istus metsas kännu otsas.
Kepp oli käes ja piip oli suus ,
kutsus lapsi lugema.
Kes ei oskand lugeda,
see sai tukast sugeda,
kes aga mõistis aru sai
sellele ta tegi pai.
Lapsed kuulavad laulu „Kiisu läks kõndima“ ja laulavad seda ka ise. Kui laul on paar korda läbi lauldud, jagab õpetaja lastele kätte marakad ning siis lauldakse laul läbi nii, et laps lööb marakatega rütmi laulus koha peal, kus on „ nurr -nurr“.
1. Kiisu läks kõndima, müts oli peas,
Naljakas näis teiste kiisude seas,
Nurr-nurr, nurr-nurr, kiisude seas.
Nurr-nurr, nurr-nurr, kiisude seas.
2. Küsisid teised : „“Miks müts on sul peas?”“
Kiisuke vastas : ““Nii olema peab.”“
Nurr-nurr, nurr-nurr, olema peab.
Nurr-nurr, nurr-nurr, olema peab.
3. Kõrv oli haige mul, külma vist sai,
mütsi siis tegi mul Maieke pai.”
Nurr-nurr, nurr-nurr, Maieke pai,
Nurr-nurr, nurr-nurr, Maieke pai!
Õpetaja on laudadele valmis pannud plastiliinid ja voolimispulgad. Lapsed hakkavad plastiliinist kasse voolima , õpetaja teeb seda koos nendega. Kassidele voolitakse kõik kehaosad ning ühendatakse need voolimispulga abil. Kui mõni laps hätta jääb, siis õpetaja juhendab teda individuaalselt.
Kassid pannakse laua peale näituseks lapsevanematele.
Lastega koos vaadatakse valminud kasse ning võrreldakse neid omavahel, kelle kass on suurem, kelle oma väiksem ning võrreldakse ka värve.
Peale kasside võrdlemist hakkavad lapsed mängima liikumismängu. Mäng seisneb selles, et kui käib laul „Kiisu läks kõndima“, sel ajal lapsed liiguvad segamingi mööda tuba ringi nagu kassid, kui muusika seisma jääb, siis lapsed tarduvad paigale. Kes ennast liigutab, langeb mängust välja. Võitja on see, kes viimasena mängu jääb.
Mängukass
CD, makk, marakad
Plastiliin, voolimispulgad
Voolitud kassid


CD, makk