Toiduahel (1)

Nimi: Ragne Lubjak Kool: Käina Gümnaasium Klass: 8b

Toiduahel ja toiduvõrgustik

Sissejuhatus

Tänases tunnis uurid organismidevahelisi seoseid toiduahelates ja toiduvõrgustikes. Töölehe täitmiseks on Sul kasutada veebilehel paiknev mudel, mille leiad internetiaadressilt http://mudelid.5dvision.ee/toiduahel
 Enne töölehe edasist täitmist loe läbi toitumisseoste teooria ning mudeli kasutusjuhend – need leiad sa vastavatel ( ja ) nupukestel klikkides. Seejärel tutvu mõne minuti jooksul mudeli võimalustega: vali erinevaid ülesande tüüpe ning leia organismidevahelisi toitumisseoseid.

Selle töölehe täitmiseks on Sul aega 40 minutit!

Kes keda?

Suur kevad oli käes ja eksamid ukse ees. Matemaatika oli Pille jaoks keeruline aine ja seetõttu otsustas ta eksamiks just koos Priiduga õppida. Mõeldud – tehtud. Kuna ilm oli soe ja ilus, hakati eksamiks ettevalmistamisega Pille aias tegelema. Külmkapist näksimine varutud ja muruplats välja valitud, laotatigi ilus punaruuduline tekk maha ning kaevuti õppematerjali. Päikese käes oli soe ja mõnus ning tukk kippus vägisi peale tulema . Priit tegeles parasjagu Pythagorose teoreemi seletamisega, kui rohtu vahtiv Pille, kõrs suus , ühtäkki hüüatas: „Vaata, sinu matevihiku peal ronib tigu ! Ja seal rohu sees on neid veel…. Oi, vaata kui palju! Huh, mina kardan“. Selle peale muigas Priit: „Tigusid on aias jah palju. Aga see-eest olen ma siin mõnikord õhtuhämaruses rebast näinud…“. Sellisest selgitusest ei saanud aga Pille aru: „Kuda see ilves nende tigudega seotud on? Ta ju ometigi ei söö neid?“.

1. Mil viisil on aia tiguderohkus seotud seal luusimas käiva rebasega? Põhjenda oma vastust!

Aias võib-olla see loom keda rebane tahab, linnud ja siilid söövad tigusid ja siis rebane tahab linde ja siile kätte saada, et neid ära süüa.
 Järgnevatele küsimustele vastamiseks kasuta mudelit. Vali ülesande tüüp „Ahel“. Jaga organismid tootjateks ja tarbijateks ning pane nad joonisele paika. Seejärel seosta organismid toitumissuhete alusel nooltega . Seoste kinnitamiseks klõpsa „Kinnita“. Koosta 5 toiduahelat. Pane koostatud toiduahelad tabelisse kirja!
Toiduahel
Tootja
I astme tarbija
II astme tarbija
1.
Kerahein
Varblane
Rebane
2.
Ristik
Röövik
Hiir
3.
Ristik
Tigu
Siil
4.
Kerahein
Hiir
Siil
5.
Päevalill
Varblane
Ilves
 Vasta tabeli põhjal järgnevatele küsimustele!

2. Mis on omane kõikidele tootjatele? Kõik tootjad on taimed

3. Kellest toituvad I astme tarbijad? Taimedes
4. Milline erinevus on I ja II astme tarbijate toidumenüü vahel? I astme tarbija on taime toiduline aga II astme tarbija liha toiduline
 Vii mudel algseisu tagasi. Nüüd vali ülesande tüüp „Võrgustik“. Pane jällegi organismid skeemi sobivatele kohtadele paika ning seosta nad toitumissuhete alusel nooltega. Koosta 3 toiduvõrgustikku. Neist üks vali selline, kus on esindatud nii tigu kui ka rebane (selleks vali „Võrgustik“ ning kliki nupul „Start“ seni, kuni nad organismide reast leiad). Töö tegemise käigus täida alljärgnev tabel.
Toidu-
võrgustik
Toiduvõrgustikus olevad
toiduahelad
Tootjad
I astme tarbijad
II astme tarbijad
III astme
tarbijad
1.
Päevalill, tigu , siil ja rebane
Päevalill
Tigu
Siil
rebane
2.
Päevalill, ristik, röövik, hiir, rähn, siil
Päevalill ja ristik
Röövik,
Hiir (I ja II asteme tarbija)
rähn
Siil(II ja III astme tarbija)
3.
Päevalill, nõges, lehetäi, röövik, siil, rebane
Päevalill, nõges
Lehetäi ja röövik
Tihane (I ja II astme tarbija)
siil
rebane
 Vasta tabeli põhjal järgnevatele küsimustele!
5. Kellest algavad toiduahelad? Taimedest
6. Kuidas tekivad toiduahelad? Kui taim toiduline loom sööb taime ja siis loomtoiduline loom sööb selle taimtoidulise looma ära
7. Miks mõni organism võib samaaegselt olla nii I kui ka II astme tarbija? Sest ta sööb mõlemat nii taimi kui ka väikesi putukaid
 Täida lüngad!
8. Organism saab energiat orgaaniliste ainete lagundamisel. Toiduahelad koosnevad üksteisest toituvatest loomadest. . Toiduahela esimene lüli ehk tootja on enamasti taim. Järgmisi lülisid nimetatakse tarbijateks., neist I astme moodustavad taimtoidulised ja II astme loomtoidulised loomad. Kuna mõned loomad toituvad erinevatest toiduobjektidest, siis moodustuvad omavahel ühendatud toiduahelatest toiduvõrgustiku .

9. Kasutades eelnevalt saadud teadmisi, selgita, kuidas on aia tiguderohkus seal luusimas käiva rebasega seotud? Seal on keegi keda rebane sööb, näiteks linnud ja siilid söövad tigusid , rebane sööb jällegi linde ja siile.

Anna täidetud tööleht õpetajale ning sulge mudel. Aitäh!