..Prantsusmaal Pariisi lähistel asub Versailles loss, Tallinnas Kadrioru loss....................................................................... (2) 7. Nimeta riik, kus tekkis rokokoo. (1 punkt) .Prantsusmaa.......................... 8. Nimeta rokokooajastu moele kaks iseloomulikku joont. (2 punkti) 1) ...meestemood muutus naiselikumaks riietus rõhutas pihakohta 2) ...peen ja viimistletud kunst 8. Täida võrdlev tabel Rubensi ja Rembrandti kohta. Märgi ristikesega, keda on iseloomustatud. (3 punkti) Rubens Iseloomulik joon Rembrandt + Elu vältel rohkelt tellimusi Hollandi maalikunstnik + + ,,Maa ja vee ühendus"
..............3 8. Kas tänane Eesti Vabariigi põhiseadus kajastab neid väärtusi? Tooge oma seisukoha kinnituseks näide põhiseadust kasutades. ..................................................................3 9. Mil määral Eesti elanikud neid väärtusi igapäevaelus arvestavad? Selgitage näite abil. ............................................................................................................................3 10. Kelle pädevusse kuulub? Tähistage õige valik ristikesega...................................4 11. Kuidas saab inimesi kaasata kohalike keskkonnaalaste probleemide lahendamisse? Tooge üks näide..........................................................................................................4 Kristiina Ojuland. Ühtne Euroopa ja Eesti rahvuslikud huvid..........................5 12. Mis on need neli vabadust, mille laienemisest K. Ojuland artiklis räägib?.........5
Vaid siis, kui ülesanded on selgelt jaotatud, on võimalik eesmärkide saavutamist kontrollida ja vastutust langetatud otsuste eest isikustada. 2. Eesti Vabariigi põhiseaduse kohaselt teostab rahvas kõrgeimat riigivõimu hääleõiguslike kodanike kaudu. Nimetage kaks moodust, kuidas saavad Eesti hääleõiguslikud kodanikud teostada kõrgeimat riigivõimu. 1)Riigikogu valimisega 2) Rahvahääletusega 3. Valitsemisvormid: Presidentalism ja parlamentarism. Märgi tabelisse ristikesega, millist valitsemisvormi iseloomustavad järgmised omadused. Presidentalism Parlamentarism 1. Valitsuse püsimine sõltub X parlameni toetusest 2. President on nii riigipea kui X valitsusjuht 3. Riigipea on tihedalt seotud X täidesaatva võimuga 4. Tähtsaim võimuinstitutsioon on X parlament 5. Presidendil on vetoõigus X
1.5. Kui vanalt võib kandideerida omavalitsuste volikogudesse? Alates: 18-aastaselt 1.6. Kellel on Eesti Vabariigis õigus riigi ja seaduse kaitsele? kõigil inimestel 1.7. Põhikooli haridus on kohustuslik: kõigile kooliealistele 1.8. Põhiseadus sätestab, et: igaühel on õigus säilitada oma rahvuskuuluvus 1.9. Kohustus säästa looduskeskkonda on: igaühel 1.10. Millisesse organisatsiooni Eesti Vabariik ei kuulu? OPEC Ül 2. Parlamentarism ja presidentalism Märkige ristikesega vastavasse lahtrisse, kas järgnev tunnus on iseloomulik parlamentaarsele või presidentaalsele riigikorrale. (1 p) Presidentaalne Iseloomulikud jooned Parlamentaarne a) Valitsuse püsimine sõltub X parlamendi toetusest b) Presidendil on X esindusfunktisoon
Paremklõpsuga vormi elemendil avanevast menüüst korralduse Properties valimisel saab muuta vormi elementide omadusi. Kujundusvaates avatud vormi reaalset kuju näeb, kui vajutada nupureal Form view. Kujundusvaatesse tagasi viib nupp Design View. Tööriistakast (Toolbox) Tööriistakasti (Toolbox) kasutatakse vormile objektide lisamiseks. Ta avaneb menüüst View > Toolbars > Toolbox. Teksti lisamiseks tuleb valida tööriistakastist märgend (Label), seejärel vormil sobivasse kohta ristikesega klõpsata ning sisestada sobiv tekst. Pildi lisamiseks tuleb valida tööriistakastist pilt (Image), seejärel vormil sobivasse kohta ristikesega klõpsata ning valida sobiv graafikafail. ComboBox võimaldab ette anda rippmenüüna avaneva valiku, kust sisestaja saab teha valiku, mida sisestada. ÜLESANNE: Koosta tabeli Kliendid põhjal vorm Kliendi andmed, millel oleksid järgmised lahtrid: Kliendi ID (TextBox) Perekonnanimi (TextBox) Eesnimi (TextBox) Linn/vald (TextBox) Aadress (TextBox)
................ 7) Raua reageerimisel hapnikuga võib olla peamiseks saaduseks raud(III)oksiid Fe2O 3 või segaoksiid Fe3O 4 (rauatagi). 7.1 Kirjuta reaktsioonide võrrandid, mis kirjeldaksid vastavate oksiidide teket 3) Millised keemilised omadused iseloomustavad alumiiniumi? Märgi ristikesega! rauast! · üliaktiivne metall ..... · pinda katab tihe oksiidikiht ..... · suhteliselt aktiivne metall ..... 7.2 Mis tingimustel kumbki reaktsioon toimub? · väga vähe aktiivne metall ..... · reageerib lahjendatud hapetega .....
............................................................. Eesti ja Iirimaa vahel ................................................................................................ Eesti ja Euroopa Liidu vahel........................................................................................ Soome ja Euroopa Liidu vahel...................................................................................... 2) Kas Eesti Vabariigis saab riik tööhõivet reguleerida? Märkige õige vastus ristikesega. jah ei Põhjendage oma vastust 1) ............................................................................................................ 2) ............................................................................................................ 3) ............................................................................................................ Praktiline töö. Põhisuunad tänapäeva tööturul.
A. fenool, amiin, areen, alkohol + ...... ........................... + .............. ........................... + .............. ........................... + .............. ........................... + .............. ........................... HARJUTUSI KORDAMISEKS 3. Millised kolm allpool toodud ainetest reageerivad loodusliku ühendi tümooliga? tümooliga Märgi õiged vastused ristikesega. · vesinikkloriidhape · broom · naatriumhüdroksiid · naatriumkloriid · vesi · lämmastikhape · benseen Koosta vastavad reaktsioonivõrrandid. + .............. Selle aine nimetus on östradiool. östradiool Millistesse aineklassidesse võiks teda liigitada? Milliseid tuntud reaktsioone saaks sellega läbi viia?
A. fenool, amiin, areen, alkohol + ...... ........................... + .............. ........................... + .............. ........................... + .............. ........................... + .............. ........................... HARJUTUSI KORDAMISEKS 3. Millised kolm allpool toodud ainetest reageerivad loodusliku ühendi tümooliga? tümooliga Märgi õiged vastused ristikesega. · vesinikkloriidhape · broom · naatriumhüdroksiid · naatriumkloriid · vesi · lämmastikhape · benseen Koosta vastavad reaktsioonivõrrandid. + .............. Selle aine nimetus on östradiool. östradiool Millistesse aineklassidesse võiks teda liigitada? Milliseid tuntud reaktsioone saaks sellega läbi viia?
1.4 Selgitage, miks enamikes riikides on kodanikel rohkem õihusi kui mittekodanikel. (1p) Et soodustada kodanikuks olemist. 1.5 Jaani inimõigusi on EV-s tema arvates rikutud ja ta ei ole rahul riigisisese kohtusüsteemi lahendiga. Mis kohtusse võiks ta pöörduda oma õiguste kaitseks? (1p) Euroopa inimõiguste kohtusse. 2. Eldar on 18-aastane tatarlane. Omades Venemaa kodakondsust on Eldar Otepää vallas püsivalt elanud 5 aastat. Eldaril on tööluba. Tähistage ristikesega, kas tal on/ei ole õigus: (3p) 1) olla ametiühingu ja Otepää Jahimeeste Seltsi liige EI SAA 2) osaleda rahvahääletusel EI SAA 3) pöörduda avaliku teabe saamiseks vallavalitsuse poole SAAB 4) kandideerida Otepää vallavolikogu valimisel EI SAA 5) kandideerida Riigikokku EI SAAB 6) saada haigushüvitist SAAB
Kui olete oma töö lõpetanud, siis palume Teid vastata järgmistele küsimustele. 1. Kas eksamitöö tundus Teile KEEMIA RIIGIEKSAM (Märkige ristikesega vastavas kastikeses.) raske, pigem raske, VARIANT B keskmise raskusega, 5 . JU U N I 2 0 0 7
0.5 1 y , y_kesk i X usaldatavuse graafiline iseloomustus 1 x_kesk _xx_kesk _x 0.5 0 0 0 20 40 60 80 100 0.5 1 x , x_kesk i Punktikestega on tähistatud X ja Y katsel omandatud väärtused, ristikesega keskväärtuse hinnang ning punktiirjoontega keskväärtuse hinnangu usaldatavuspiirkond l = 0.95korral. Siit on näha, et väikese katsete arvu tõttu saame keskväärtuste usaldatavuspiirkonnaks suhteliselt pika vahemiku teljel. See näitab, et punktide hulga sama trendi kohaselt kasvades võib keskväärtuse hinnang omandada suhteliselt erinevaid väärtusi. 3. Leian X dispersiooni hinnangu usalduspiirkonna = 0.95 1 = 0.975 2 1 = 0.025 2
Jälgisime, et eluenti oleks keeduklaasi põhjas kindlasti alla 1cm ( ~0,5 – 0,7 cm). 2. Sulgesime elueerimisnõu voolutusnõu kaanega, et et keeduklaas saaks eluendi aurudega küllastuda (protsessi kiirendamiseks võis ka elueerimisnõud kaanega vaikselt loksutada). 3. Valmistasime ette planaarkromatograafiaplaadi. Tõmmates hariliku pliiatsiga plaadile ~1 cm kaugusele alumisest servast stardijoone ja märkides sellele väikese ristikesega punkti kuhu automaatpipetiotsikuga proov asetatakse. Planaatkromatograafiaplaati liigutasime sõrmedega puudutades vaid ääri või pintsettidega, et vältida väga rabeda silikageeli kihi kahjustamist. 4. Kandsime eelnevalt saadud ekstrakti automaatpipetiotsikuga stardijoonele märgitud asukohale. 5. Asetasime proovi planaarkromatograafiaplaadiga stardijoonepoolse otsaga eluendi sisse nii, et stradijoon oleks paralleelne eluendi nivooga nõus
Päikese- 4) valgus Kaseurvad Millise elukoosluse toiduahelaga võib olla tegemist? Kooslus Kirjuta järgnevale punktiirjoonele sobiv elukooslus. .................................................................................... LISAÜLESANNE Selle ülesande tegemisel on vaja joonlauda. 1) Märgi ristikesega liikumistee algus, 2) liigu 2 cm lõunasse, 3) nüüd edasi 1 cm itta, 4) nüüd edasi 3 cm loodesse. N S ÜLERIIGILINE TASEMETÖÖ LOODUSÕPETUS 6. KLASS 8. MAI 2003 VARIANT B ÕPILASE NIMI ____________________________ POISS VÕI TÜDRUK KOOL ___________________________________ MAAKOND ______________________LINN___________ 1., 2., 3. ÕPPEVEERANDI HINNE _________ TASEMETÖÖ PUNKTISUMMA ___________
Päikese- 4) valgus Kaseurvad Millise elukoosluse toiduahelaga võib olla tegemist? Kooslus Kirjuta järgnevale punktiirjoonele sobiv elukooslus. .................................................................................... LISAÜLESANNE Selle ülesande tegemisel on vaja joonlauda. 1) Märgi ristikesega liikumistee algus, 2) liigu 2 cm lõunasse, 3) nüüd edasi 1 cm itta, 4) nüüd edasi 3 cm loodesse. N S ÜLERIIGILINE TASEMETÖÖ LOODUSÕPETUS 6. KLASS 8. MAI 2003 VARIANT B ÕPILASE NIMI ____________________________ POISS VÕI TÜDRUK KOOL ___________________________________ MAAKOND ______________________LINN___________ 1., 2., 3. ÕPPEVEERANDI HINNE _________ TASEMETÖÖ PUNKTISUMMA ___________
3) tekib nõrk elektrolüüt ja neutraalne lahus: _____________________________________ ______________________________________________________________________. 4 B. Valige kaks ainepaari, mille korral reaktsiooni ei toimu: 1) ______________ ja ______________ , 2) ______________ ja _____________ . ÜLESANNE 12. (9 punkti) Täitke alljärgnev tabel: kirjutage vastavate oksiidide valem või nimetus, märkige ristikesega oksiidi liik; kui oksiid reageerib veega, kirjutage tekkinud saaduse valem viimasesse lahtrisse, kui oksiid veega ei reageeri, tõmmake lahtrisse kriips. Oksiidi liik Veega Oksiidi Nimetus Aluse- Amfo- Happe- Neut- reageerimisel valem line teerne line raalne tekkiv saadus SO2
Niisiis kodanikeühiskond. 1. Mis on "kodanikeühiskond"? 2. Milliseid termineid kodanikeühiskonna kohta toob autor veel näitena? 3. Millistel põhjustel peab autor terminit "kodanikeühiskond" kõige sobivamaks? 3. ülesanne: Milline on Sinu arvamus kodanikualgatust toetavast veebilehest Täna Otsustan Mina. Ja kodanikuportaalist. Millised on sellise e-demokraatia tugevused ja nõrkused? 4. ülesanne: Tähista ristikesega kodanikeühiskonnale iseloomulikud jooned . 1. Õigus väljendada oma arvamust. 2. Mittetulundusühingute tegevus. 3. Kohustus olla riigikiriku liige. 4. Tegutsemine ainult seadusega lubatud raamides. 5. Kohustus kuuluda riiklikesse massiorganisatsioonidesse. 6. Õigus mõjutada riigivõimu demonstratsioonide ja allkirjade kogumisega. 7. Vaba ajakirjanduse olemasolu. 8. Eksisteerida võivad ainult riigikoolid 9. Vabadus kuuluda ja astuda erakonda.
2 ÜLESANNE 6 (6 punkti) Kirjutage lõpuni järgmiste vesilahuses kulgevate reaktsioonide lühendatud ioonvõrrandid. Koostage iga ioonvõrrandi kohta vastav molekulaarne võrrand. Lühendatud ioonvõrrand Molekulaarne võrrand Cu2+ + OH H+ + HCOO- Ag+ + S2- ÜLESANNE 7 (9 punkti) Täitke alljärgnev tabel: kirjutage vastavate oksiidide valem või nimetus, märkige ristikesega oksiidi liik; kui oksiid reageerib veega, kirjutage tekkinud saaduse valem viimasesse lahtrisse, kui oksiid veega ei reageeri, tõmmake lahtrisse kriips. Oksiidi liik Veega Oksiidi Nimetus Aluse- Amfo- Happe- Neut- reageerimisel valem line teerne line raalne tekkiv saadus SO2
6. Kär___sed nau___isid ilusat ilma. 90 91 7. Ema rõõmustas soo____sa ostu üle. 92 Ülesanne 1. Kuula tähelepanelikult teksti ja märgi tabelisse ristikesega, kas väide Ülesanne 8. Vali 5.6. klassis loetud raamatutest kaks meeldejäävamat ning täida nende põhjal tabel. Ära on õige või vale. unusta teoste iseloomustamisel, pealkirjade, autorite ja tegelaste nimede kirjutamisel õigekirja.
5. President nimetab valitsuse ametisse 6. Valitsus annab Riigikogu ees ametivande 2.4 Millised on üheparteilise valitsuse/ mitmeparteilise valitsuse plussid ja miinused? Üheparteiline valitsus: + valitsuse pikem eluiga + otsused võetakse kiiremini vastu - pole tagatud pluralism (arvamuste ja mõtete paljusus Mitmeparteiline valitsus: + arvestatud on rohkema rahvahulgaga - otsuseid võetakse vastu aeglaselt 2.5 Kelle pädevusse kuulub? Tähistage õige valik/valikud ristikesega. seaduseelnõude menetlemine (riigikogu) seaduste väljakuulutamine (president) seaduste elluviimine (valitsus) riigieelarve koostamine (valitsus) algatab põhiseaduse muutmise (president) rahvusvaheliste lepingute ratifitseerimine (valitsus) määrab peaministrikandteeb muudatusi valitsuse koosseisus (president) riigiaparaadi töö korraldamine (valitsus) 2.6 Defineeri mõisted: Portfellita minister ilma ministeeriumita, juhib selle osakonda või on oma büroo
määrus nr. 38, vastu võetud 21.02.2002 (RTL 2002, 40, 563) Hetkel kehtiv. Luksmeeter (või tehisvalgustuse hindamist käsitlenud laboritöö andmed), müramõõtja, termomeeter, mõõdulint. Elektri- ja magnetvälja mõõtur Digitaler elektrosmog Analyser ME3030B (Gigahertz Solutions) A) TÖÖ KÄIK – ARVUTI ERGONOOMIA UURIMINE 1) Täida tabel nr 1 – tööruumi andmed. 2) Vastata küsimustele tabelis 2 (märkides ristikesega sobiv vastusevariant jah/ei) ning kirjeldada uuritavaid tingimusi, esitada vajadusel parandusettepanekud. (Paberkandjal 1 Tallinna Tehnikaülikool Riski- ja ohutusõpetus esitataval tööl esitada küsimuste vastused ja parandusettepanekud lisalehel, digivariandi korral võib vastata kohe küsimuse juurde)
wikipedia.org/wiki/Riistvara 28 LISA1 Küsitlus Arvuti kasutamine õpilaste seas Tere, olen Risto Paiste Kuressaare Gümnaasiumi 10. klassi õpilane ja koosten uurimistööd teemal " Arvuti kasutamine õpilaste seas". Oleksin väga tänulik, kui leiaksite aega vastata mõnele küsimusele. Ette tänades! Sugu M N Vanus Klass Palun märkige oma vastusevariant ristikesega. 1. Kas teil on kodus arvuti? _ Jah _Ei 2. Kui tihti te kasutate arvutit? _iga päev _ üle päeva _2-3 korda nädalas _kord nädalas _harvem kui kord nädalas 3. Milleks kasutate põhiliselt arvutit? _õppetööks _meelelahutuseks _sõpradega suhtlemiseks _muudeks toimetusteks 4. Kas olete teadlik arvutiga kaasnevatest probleemidest? _Jah _Ei 5. Kui jah siis millistest? 6
.......................... Eesti iseseisvuse kaotus: Sündmus .................................................................................................................................... Põhjendus .................................................................................................................................. 16 8. Tähistage ristikesega neli tõest väidet asjaolude kohta, mis mõjutasid Eesti Vabariigi majanduse arengut 1920. aastatel. (4 p) Suurenes Eesti vahendajaroll Venemaa ja Lääne-Euroopa vahel. Vene turu kadumisega tuli Eesti majandus ümber korraldada. Esmatähtsaks majandusharuks kujunes tööstus. Viidi läbi ulatuslik maareform. Alus pandi Eesti keemiatööstusele.
G.W.Leibniz 1765 käsitles keeleteadust loogikalisel alusel. Kõige rohkem on mõju avaldanud J.S.Mill, kellelt 1843 ilmus loogika käsitlus, kus uuris nimesid. Temalt pärineb väide, mida hiljem on vaidlustatud: nimel ei ole tähendust. Milli arutlus on selline, et kui mingil objektile antud nimed annavad edasi informatsiooni e kannavad tähendust, on tähendus selles, mida nad tähistavad, mitte selles, mida nad tähendavad. Neil ei ole rangelt võttes tähendust. Võrdles pärisnimesid ristikesega, mida äramärkimiseks kasutatakse. Nimed denoteerivad (tähistavad, sildistavad) ja ei konnoteeri (ei osuta sellele, mida nad tähistavad). Nimi näitab ja osutab aga ei ütle midagi. Üldnimi annab edasi teatud atribuute (inimene kujutame ühtmoodi ette, mismoodi inimene välja võib näha). Lingvistid on kritiseerinud tähenduse väidet. Vastukaaluks H.W.Joseph on öelnud, et nimi pole tähendusetu, vaid tal on lõpmata rikas sisu. Pärisnime kasutamisel anname rohkem
Rippmenüü File ÜLESANNE I Pinnatükk 245 Kui klõpsata real Save Drawing As, ilmub käsureale: Avaneb failivaliku aken, aga kuna veel pole joonisel nime (või tahame joonisele anda uue nime), on akna pealkirjaks Save Drawing As Vestlusaken Save Drawing As ( Märkus: AutoCAD-19.0 kipub sageli salvestama jooniseid AutoCAD 2010 failidena) Selgitused vestlusaknale Save Drawing As Klõps ristikesega väikesel punasel ikoonil sulgeb vestlusakna ja midagi ei tehta. Väljal [ Save in: ] tuuakse teave, millisesse kausta on arvuti valmis joonis salvestada, sirvimisega on seda võimalik muuta, samuti saab parandusi asukoha suhtes teha välja parempoolse osa kõrval olevate ikoonidega (seletus tuuakse allpool). Väljale [ File name ] kirjutatakse salvestatava faili nimi (ilma nimelaiendita!),
annaabi.ee 
