Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse

Millise maailma pärandame oma lastele (1)

5 VÄGA HEA
Punktid
Lastele - Kõige pisematele meeldivad vahvad luuleread väga, millega saab neid rahulikult unemaale saata

Esitatud küsimused

  • Mis hõlmaks kogu maailma?
  • Mida me nende heaks teha püüame?
Millise maailma pärandame oma lastele
Maailm meie ümber muutub iga päevaga aina enam tundmatuse suunas. See on kui piiritu protsess, millele ei paista kunagi lõppu tulevat. Tegureid jagub seinast-seina, mis kogu seda ainulaadset palli edasi veeretab. Kahjuks on peamiseks mänguliidriks kujunenud aga inimene, kes oma mõistusega suudab luua nii palju halba, samas seda kõike ülekülvates kõige heaga. Nagu ütleb ka vanarahvas, et pole halba ilma heata. Me kõik soovime paremat homset , kuid mitte keegi meist ei suuda olla selle looja. Ainult üheskoos töötades oleme võimelised kirjutama ajalugu, mis on meelepärane ka tulevastele põlvkondadele. Kuid kas inimesed on võimelised tegema seesugust koostööd, mis hõlmaks kogu maailma? Ning kas tulevased põlved võivad uhkust tunda meie jõupingutuste üle, mida me nende heaks teha püüame?
Viimastel sajanditel on sõlmitud palju riikidevahelisi liite ja lepinguid, mis peaksid siduma kõiki ühtseks tervikuks. Kõige ilmekam näide on Euroopa Liit, mis süvendab rahvusvahelist tolerantsust ja soodustab kaubavahetust naabermaadega. Just see unioon on kehtestanud palju norme ja piiranguid, mis peaksid tõmbama kriipsu peale lõpututele reostamistele, tagades sellega parem ja puhtam ühiskond meie lastele. Tuhanded poliitikud teevad oma igapäevast tööd, et jõuda ühisele meelele tulevikku puudutavates küsimustes. Menukaimaks aruteluks on viimasel ajal saanud energeetika küsimus, sest see hakkab meie järglasi kõige enam puudutama. Nafta ja muude maavarade puudus on pannud meid olukorda, kus peame hakkama mõtlema alternatiivenergiale, näiteks tuuleenergiale või ka biokütusele. Muutused, mis ootavad meid ees lähima kümne aasta jooksul, saavad olema äärmiselt drastilised. Näiteks Norra kavatseb lähimate aastate jooksul keelustada nafta baasil töötavate autode müügi ning kolida üle mootoritele, mis tarvitavad vaid taastuvat kütust.
Meie vanavanemate jaoks oli kõige jubedamaks kogemuseks vaieldamatult Teine Maailmasõda. See haaras enda alla peaaegu kogu maailma, sealhulgas ka taeva ja kosmose. Seda võib pidada ajalooliseks sündmuseks, kus sõda omandas uue tähenduse. Tolleaegne viha on kandunud põlvest-põlve tänapäevani välja, justkui sõda polekski veel läbi. See viitab vaid sellele, et tänapäeva diplomaadid pole suutnud parandada oma esiisade tekitatud haavu eri rahvuste vahel. Kõigi kurvastuseks pärib selle viha ka meie järglaskond. Kahjuks pidurdab see inimkonna arengut parema elu suunas. Koostööga vanade vaenlastega suudaks me tehnoloogia arengut kiirendada ja nõnda võidelda globaalprobleemidega üheskoos. Nõnda kõrvaldaksime palju muresid , mis painavad mitmeid riike. Näiteks saaks lõpetada näljahädad ja parandada meditsiini kättesaadavust vähearenenud riikides.
Tuleb tunnistada, et viimastel aastatel on võtnud tehnoloogia areng enneolematu pöörde. Ei möödu päevagi, ilma, et mõni teadlane ei tuleks lagedale uue hullu ja pöörase ideega. See kõik on tingitud sellest, et maailma on täitnud arvutid ja teised tehnika imed, mis soodustavad teaduse arengut. Lisaks kõigele sellele on noored inimesed hakanud rohkem huvituma keeruliste vidinate tootmisest. IT valdkonnast saavutatud, on tugevaks vundamendiks meie laste paremaks ja lihtsamaks eluks. Nende ülesandeks saab vaid kogu selle edasi arendamine, mis on tunduvalt lihtsam, kui kogu kupatuse maast-madalast uuesti üles ehitamine. Kindlalt võib väita, et peale digimaailma, saame me pärandada ka arenenud infrastruktuuri, milleta ei kujutaks elu ettegi. Sõiduteed, elektriliinid , vee- ja kanalisatsiooni torustik on vaid väheseid hüvesi, mida saab tulevane põlvkond nautida.
Ilmselgelt oleme pressinud oma tugeva jalajälje ajalooraamatu paksude kaante vahele tegudega, mida on raske unustada. Kes meist ei mäleta esimest meest kuul või merekaru, kes avastas Ameerika? Need on tunnustamist väärt saavutused, mille üle võivad uhked olla kõik ka sajandeid pärast meie surma. Ajaloolised suurkujud on tõstatanud meie lastele suure lati, mida mööda tuleb käija. Eeskuju on see, mida meie lapsed kõige enam vajavad ja just maailm, mis on täis tähendusrikkaid sündmusi, on kõige paremaks teejuhiks.
Inimeste iseloom on küll väga varieeruv , kuid kompromisse leides, suudame rajada tulevikku kiirtee, mida mööda võivad kihutada meie lapsed täie uhkusega. Uhkusega, mida nad tunnevad oma esivanemate vastu, kuna me oleme neile rajanud soodsad tingimused edasise elu jätkamiseks.
Millise maailma pärandame oma lastele #1 Millise maailma pärandame oma lastele #2
Punktid 50 punkti Autor soovib selle materjali allalaadimise eest saada 50 punkti.
Leheküljed ~ 2 lehte Lehekülgede arv dokumendis
Aeg2009-11-19 Kuupäev, millal dokument üles laeti
Allalaadimisi 32 laadimist Kokku alla laetud
Kommentaarid 1 arvamus Teiste kasutajate poolt lisatud kommentaarid
Autor AnnaAbi Õppematerjali autor
kirjand

Sarnased õppematerjalid

Aforismid-eesti keeles
11
doc

Aforismid (eesti keeles)

80. Iga inimene on täpselt niikaua elus, kui mõni olend maailmas temast veel tõeliselt hoolib. 81. Keegi pole nii vaene, et tal pole midagi anda. 82. Kannatus pole karistus, kannatus on tagajärg. 83. Me kasvame iga kord, mil me ei kasuta ära teise nõrkust. 84. Meie alguse ja lõpu vahel on vaid petlik sekund. 85. Üks koer haugub varju peale, sada koera hauguvad haukumise peale. 86. Suurtel hingedel on tahe, nõrkadel on ainult soovid. 87. Mida tehakse lastele, seda teevad nemad ühiskonnale. 88. Keegi ei saa sind muuta kadedaks, vihaseks või ahneks - kui sa ise ei lase. 89. Kaalu seda, mida öeldakse, mitte seda, kes ütleb. 90. Varanduse väärtus seisneb tema õiges kasutamises, mitte suuruses. 91. Muutes suhtumist millessegi, muudame ka selle mõju meile. 92. Parimates suhetes on armastus teineteise vastu suurem kui vajadus teineteise järele. 93. Me teod ja mõtted läbi elu - see me usutunnistus. 94. Rumal on karta seda, mida ei saa vältida.

Kirjandus
Mõtteterad
84
odt

Mõtteterad.

# Kes minuga ühte mängu tuleks mängima ? - nimelt trips - traps - trulli , minu käe peal , veenide kohal ja klaasikilluga !? - on siis soovi kellegil ? # Sõber on ainus, kellel on lubatud öelda : " Ma ju ütlesin sulle ." # Ära lase väiksel arusaamatusel lõhkuda suurt sõprust. # Kortsud näitavad ainult seda, kus on olnud naeratus. # Ma ei taha enda probleemidest rääkida, kuna keegi ei mõistaks mind niivõinaa. # Peatage see maailm, ma tahan maha. # Vajan maailma , kus negatiivsus kiiremini laabuks. # Kõver puu ei jäta sirget varju! # Sõprus on nagu klaas. Kord kukub ja jääb terveks, teinekord ainult vääratab ja puruneb igaveseks.. # Kui sa sündisid, siis sa nutsid ja teised su ümber naeratasid. Ela oma elu nii, et kui sa sured, oled sina see kes naeratab samas kui teised su ümber nutavad. # ÕNN - see on kolm tähte sõnast õnnetus... # Nii lihtsalt kui tulid, nii lihtsalt ka läksid.

Kirjandus
KASVATUSE KLASSIKA
152
docx

KASVATUSE KLASSIKA

Kohustusliku kooli asemel peaks olema paindlik õppimiskogemusi pakkuv võrgustik (learning webs), milles lapsed võiksid osaleda oma soovide ja huvide kohaselt. Koolideta ühiskonna idee ei leidnud siiski üheski riigis toetajaid. R. Dearden (1976) on esitanud koolikohustuse kaitsmiseks neli argumenti. Koolil on lapse edaspidiseid huvialasid silmas pidades nii palju pakkuda, et sellega tutvumist ei või jätta juhuse, s.t lapse enda valiku hoolde. Kool suudab lastele tagada mingilgi määral võrdsed võimalused ühiskonnas hakkama saada. Koolitust ei saa mitte ainult need, keda kodu poolt suunatakse, ega ka mitte ainult rikaste lapsed, vaid kõik lapsed. Kool kaitseb last - koolikohustus ei luba teda saata tööle, et ta hakkaks perele raha teenima. Ühiskonnal on õigus olla huvitatud sellest, kuidas tema liikmeid kasvatatakse, s.t nii üldinimlike moraalinormide õpetamist kui ka selliste isiklike oskuste õpetamist, et igaüks

Sotsiaalpedagoogika teooria ja praktika
Arvo valton
28
doc

Arvo valton

kirjutama. Et ma olen viis aastat stsenaristikat õppinud, räägiksin ka sellest, ja nad võiksid ühe väikse etüüdistsenaariumi kirjutada, kolmandaks oleks teha väike tõlketöö. Ja me võiksime neid kõiki koos analüüsida. Ei tea, kuidas see välja kukub, aga eks töö käigus paista. Loodan, et see kõik teeb kursuse mingis mõttes elavamaks. Kuidas on teie elu olnud senini Tartuga seotud? Ma olen seal käinud küllaltki sageli. Tartu on armas linn, minu kõikidele lastele meeldib Tartu Tallinnast rohkem ja mõned mu lapsed elavadki Tartus. Ise olen olnud palju suvesid Elvas, nii et Tartuga on tihedad sidemed. Kes teie lastest võiksid ennast tartlasteks pidada? Võiks öelda, et kaks on tartlased ja üks õpib Tartus. Laur Vallikivi on koos perega Cambridge´is ja teeb doktoritööd, aga ta tuleb sealt tagasi ja jätkab õppejõuna Tartu Ülikoolis. Tal on Tartus pool maja ostetud ja tema saatus on kindlasti selle linnaga seotud.

Kirjandus
Mõtteterad
60
docx

Mõtteterad

Naerata , sest elu ei vääri pisaraid. Sina oled ainuke, kes suudaks mu taas naeratama panna, aga sa ei hooli minust. HIRM: Hirm on meie kõige suurem vaenlane! Minu suurim hirm on see, et võin su kaotada. Hirmust püksipissimine pole veel midagi, hullem veel oleks, kui ei pissiks. Vabandust, aga ma olen nii hirmunud, et pillasin su südame maha. Hirm on see, kui sa ei suuda teha midagi mida sa tahad. Elama hakkame me alles siis kui ületame oma hirmud. Sa kardad? Tere tulemast minu maailma. Hirm pimeduse ees ei muuda seda, et ma õhtuti väljas käin. Hirm valu ees ei muuda seda, et ma seda kunagi tundma ei peaks. Ma kardan jälle haiget saada, sa oled lubanud et ma ei saa, kuid ma pean seda tihti kuulma ja tundma. IGATSUS: Kõige hullem viis kedagi igatseda on olla tema kõrval ja teada, et sa ei saa teda kunagi. Selle asemel, et igatseda vanu aegu, tuleks võtta kõik praegusdest aegadest, sest ka need muutuvad ajapikku vanadeks aegadeks ja siis on meil mida mäletada.

Kirjandus
Kokkuvõte R S Sharma raamatust
21
doc

Kokkuvõte R.S Sharma raamatust

Nad pole kunagi leidnud aega, et heita pilk endasse ja avastada, kes nad tegelikult on. ­ Inimese jumalikkus on peidetud inimese enda sisse.Sinna ei taipa ta kunagi vaadata.81.:) Ära õpeta kõike neile üksikasjalikult, anna neile väljakutseid, arendamist.Ja kui miski ebaõnnestub, siis see on kindlaim tee eduni.Juhil on kohustus oma inimestel aidata areneda ja õitseda.Samas peab ka pidevalt oma visiooni selgitama ja edastama. Tänapäeva maailma viletsuse, ärevuse, rahulolematuse on põhjustanud see, et inimesed elavad alla oma võimete.Abraham Maslow. Kui inimesed alavad ja töötavad kõrgeimal tasemel , ei jää ka kasum tulemata. TULEVIKUKAVA koostamine..1. taktika.Veeda päevi ja nädalaid mõeldes, mis on sinule tähtis ja kus võiks sinu firma anda suurimat panust ja avaldada suurimat mõju.Leia aega vaikuseks ja hakka kasvatama kujutlusvõime väge. Kujutle, kuidas tahaksid firmat 5, 10, 15a pärast näha

Ühiskond
Kultuuriteooria loengu konspekt
28
doc

Kultuuriteooria loengu konspekt

Milles seisneb kultuuri funktsioon? Inimene on ainukene bioloogiline olend, kellele on võimalik oma tegevustesse kaasata varem elanud liigikaaslaste tegevuste tulemusi. Inimese võime koguda ja kasutada tähendusi. Inimene võib tähendustega manipuleerides lahendada üksi ülesandeid, millega üksi olend toime ei suudaks tulla, tänu sellele, et teiste olendite töö on juba kasutuses. Maailm ei ole tähenduslik iseenesest. Tähenduslikuks muutumine - Maailma muudab tähenduslikuks vahekiht - kultuur. Maailmapildi Kognitiivne adekvaatsus: meie ettekujutus sellest maailmast, kuidas teda liigendada, ja maailm ise peaksid olema selges suhtes, et meie seletused sellele, mis väljaspool toimub ei läheks vastuollu sellega, mida ma kogeme ja tajume. See on ka põhjus miks kultuur muutub, sest vanad maailma seletamise mehhanismid muutuvad ebaadekvaatseks, inimesed näevad, et mõni muu viis maailma seletada on parem ja õigem.

Sissejuhatus kultuuriteooriasse
Magistritöö Hea ja kurja küsimus Carl Gustav Jungi käsitluses
117
docx

Magistritöö Hea ja kurja küsimus Carl Gustav Jungi käsitluses

Nende rakendusteadused viivad meie igapäevaelu puudutavate muutusteni. Humanitaarteadused nagu näiteks ajalugu, lingvistika või filosoofia põhjustavad mõningates teistes teadlastes teatud umbusku, kuivõrd humanitaarteaduste uurimismeetod sisaldab vähe mõõtmisi ning katselist protsesside kordamist. Kas asjad, mida on raske mõõta ning mida ei saa katseliselt korrata, on üldse olemas? Alates tööstusliku pöörde perioodist on tehniline progress olnud väga ulatuslik, muutes nähtavat maailma meie ümber tundmatuseni. Sellele annab jätkuvat ning ehk isegi kasvavat hoogu reaalteaduste pidev edasine areng. On ilmselge, et teadus on palju andnud, olles otsekui Prometheuse toodud tuli inimestele. Vaatamata üksikutele üleskutsetele loodusesse naasta tundub, et inimeste enamus soovib järjest mugavamat ning seega paratamatult tehniliselt järjest keerukamat elu. Ilmselgelt ei soovi keegi kahtluse alla seada tehnilise progressi poolt loodud hüvesid. Hüved on otseselt loonud, nagu

Maailma religioonide võrdlev analüüs




Kommentaarid (1)

alemaageorg profiilipilt
Gregor Maale: Tehnoloogiast kirjutades lähed teemast välja. (lõik 4) Muidu päris hea. Tosinkond kirjaviga ja mõni stiiliviga ka.
14:45 24-04-2016



Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun